人教版四年级语文上24给予是快乐的完美版
人教版四年级语文上册《给予是快乐的》ppt课件
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
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这真是一个（
）的小男孩！
24 给予是快乐的
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚 诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞 物。你等着，有一天我也会送你一辆新 到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看 看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
小练笔：
在这样一个夜晚，我（ ）看到了______________，想 ___________,这个夜晚真令我难忘啊！
24 给予是快乐的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ “你是说这车是你哥哥白白送给你的 天哪！我希望……”
“我希望我将来也能像你哥哥那样
“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了， 个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿 回家的。
24 给予是快乐的
“弟弟，看那弟新弟车，，看是那不新是车跟，我是刚不才是告跟诉 你你的 等一着样，？有这一我是天刚他我才哥也告哥会诉送送你给 你的他 一一的 辆样圣 新？诞 车。礼到物那。 时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞 节橱窗里那些好东西了！”
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
24《给予是快乐的》四年级上册
给 予
一束花， 一句话， 送去的是温暖， 表达的是关爱。 伸出你的手， 别人握住的就是力量； 露出你的笑， 别人感受到的就是阳光。
1、《给，永远比拿愉快》
——（中国）蒋风
2、《感恩之心》
——（中国）林润瀚
3、《乞丐》
——（俄国）屠格涅夫
保罗、小男孩、小弟弟一起度 过了一个难忘的夜晚。在这个夜晚 中，他们一定有许多难忘的地方， 他们见到了什么，想到了什么，同 学们能不能把他们三个人难忘的地 方写出来哪？女同学写小弟弟，男 同学写保罗和小男孩。
24 给予是快乐的
1 2 3 4 5 6 7 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室 里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……” 保罗当然知道他希望什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却
让保罗十分惊讶： “我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。”
8
9
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿
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• 为什么“保罗从内心里感受到，给予是令 人快乐的”？
你 现 在 有 什 么 话 要 对 小 男 孩 说 呢 ？
四年级上册语文课件-24给予是快乐的_人教新课标
男孩却说：“我希望自己 也能当这样的哥哥。”
男孩睁大了眼睛：“你是说， 这车是你哥哥给你的，你不用花 一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹 地说：“哇！我希望……”
男孩睁大了眼睛：“你是说， 这车是你哥哥给你的，你不用花 一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹 地说：“哇！我希望……”
男孩却说：“我希望自己 也能当这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩， 不由自主地问了一句：“你愿意坐 我的车兜一圈吗？”
保罗吃惊地看着这个男孩， 不由自主地问了一句：“你愿意坐 我的车兜一圈吗？”
他指着保罗的车，说：“看见了 吗？很漂亮，对不对？这是他哥 哥送给他的圣诞礼物！将来，我 也要送你一辆这样的新车。到那 时候，你就可以坐在车里，亲眼 看看我跟你讲的那些好看的圣诞 礼物了。”
四年级上册语文课件-24 给予是快乐的_人教新课
标
2020/8/22
自读要求：
➢ 自读课文，把课文中出现的新词画 出来，反复读读，联系上下文体会 它们的意思，将弄不懂的做上记号 。
ห้องสมุดไป่ตู้➢ 再读课文，想想课文主要讲了什么 ？
圣诞礼物 饶有兴趣 不由自主 兜一圈
闪亮 惊叹 显然 湿润
羡慕 宽裕 神气 喜悦
保罗的眼睛湿润了。他下了车 ，把小弟弟抱进了车里。那个男孩 眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进 去。他们三个人一起过了一个难忘 的夜晚。
保罗的眼睛湿润了。他下了车 ，把小弟弟抱进了车里。那个男孩 眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进 去。他们三个人一起过了一个难忘 的夜晚。
想象说话：
看着车窗外的一切，如果你 就是其中的小男孩、小弟弟或是 保罗，你会说些什么，做些什么 ，想些什么呢？
这个夜晚，保罗从内心里感 受到，给予是令人快乐的。
人教版语文四年级上册24《给予是快乐的》PPT课件
拓展延伸：名人名言
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于
接受,也不是在于争取。
──巴金
一个人的价值,应当看他贡献了什么,
而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯
坦
如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都
是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美
好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会
给予是快乐的
给予
奉献、付出 不求回报
快乐
总结： 给，永远比拿愉快
课文总结
• 帮助别人，助人为乐是一个人 优秀品质的表现。具有这样品质的 人是无私的的人，心里装着别人的 人。他们会从帮助别人的过程中体 会到快乐！
课文中的保罗因为给予而快乐。那么 你有过帮助别人而自己感到快乐的经历 吗？
我也曾因为（
亮，对不对？这是他哥哥送给他的 圣诞礼物！
男孩 跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿 他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有 点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐 下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这 样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟 你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
）而感到快乐！
实际在我们的生活当中， 我们会不时地体 会到这种给予的快乐，
也许它就是一个关注的眼神，
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
赠语
赠人玫瑰，手有余香
给予是快乐的
手术室的医生
热心的邻居
辛劳的撑船人
巡逻的军人
小学四年级语文24课 给予是快乐的
小学四年级语文24课《给予是快乐的》原文：圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。
圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。
看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。
”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。
男孩惊叹地说：“哇!我希望……”保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。
但是，保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。
不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
”保罗的眼睛湿润了。
他下了车，把小弟弟抱进了车里。
那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。
他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
小学四年级语文24课《给予是快乐的》练习题：一、火眼金睛，辨字组词(16分)裕( ) 烦( ) 饶( )摸( ) 俗( ) 项( )绕( ) 模( ) 予( )诞( ) 温( ) 漂( )于( ) 蜓( ) 湿( )二、巧填同音字(按所给的音节填字组成词)(12分)mù羡() ()色屏() 坟()yù宽() 沐() 养() ()望shèng()诞()利()开()余三、我会加标点(10分)1、他指了指保罗的车___说___看见了吗___很漂亮___对不对___2、男孩睁大眼睛___你是说___这车是你哥哥给你的___你不用花一分钱___保罗点点头男孩惊叹地是说___哇___ 我希望___B级重点难点过关(时间30分钟，满分50分)四、人间真情(20分)保罗从内心感受到，给予是令人快乐的。
人教版小学语文《给予是快乐的》课文原文及赏析
人教版小学语文课《给予是快乐的》课文原文及赏析《给予是快乐的》原文：保罗在圣诞节前夕收到了一辆新车作为礼物，这是一辆漂亮的轿车，是他梦寐以求的。
他的哥哥看见他兴奋的样子，笑着说：“圣诞老人来得真早啊！”当天晚上，保罗带着新车在街上闲逛。
当他驶过一个街角时，他看到一个小男孩正在凝视着他的车。
保罗停下车，走过去问男孩：“你喜欢这辆车吗？”“哦，是的，先生，”男孩回答，“这是我一直想要的车。
我的哥哥不能走路，他只能坐着轮椅。
我多么希望有一天能有一辆这样的车，带他去看一看这个城市。
”保罗被男孩的话深深打动了。
他邀请男孩和他哥哥一起坐上车，带他们游览了整个城市。
那天晚上，他们看到了城市的璀璨灯光，听到了人们的欢声笑语。
当他们回到原来的街角时，男孩转过身来，眼中闪烁着感激的光芒，对保罗说：“先生，谢谢你让我哥哥有了这么美好的夜晚。
这是我收到的最好的圣诞礼物。
”赏析：《给予是快乐的》这篇课文通过讲述保罗在圣诞节收到新车后，与一个小男孩之间的故事，展现了人性的善良和无私，同时也揭示了“给予”的真谛。
课文中的保罗虽然得到了他梦寐以求的新车，但他真正的快乐却来自于给予。
他被小男孩对哥哥的深深关爱所感动，决定用自己的新车带给他们快乐。
这种无私的行为不仅让男孩和他的哥哥度过了一个难忘的夜晚，也让保罗体验到了给予的快乐。
课文通过描绘男孩对哥哥的关怀和保罗的慷慨之举，教育孩子们理解到，真正的快乐并不只是来自于接受，更在于给予。
给予他人帮助和快乐，不仅可以带给他人温暖和希望，也能使自己得到内心的满足和喜悦。
此外，课文也强调了人与人之间的互助和关爱，倡导了一种积极向上的社会价值观。
通过这个故事，孩子们可以学习到善良、爱心和奉献的精神，进一步培养他们的社会责任感和公民意识。
总的来说，《给予是快乐的》是一篇富有教育意义和人文关怀的优秀课文。
小学四年级上册语文第二十四课给予是快乐的课件
名句学习
1 有所给则有所得
2 施比受更快乐
解释这句经典名句的含义， 如何将给予转化为收获。
引导学生思考并理解这句 名句，了解给予的快乐之 于自己和他人的重要性。
3 名句引导
通过故事、图片等方式让 学生深入感受名句背后的 哲理。
给予的快乐
快乐的力量
向学生传达给予的快乐比接受更美好的理念，鼓励 他们主动地帮助他人。
结束语
传递温暖
鼓励学生在日常生活中持续给予他人，用自己的行 动传递温暖和快乐。
共享快乐
展示快乐给予他人后的美好场景，激励学生享受给 予他人快乐的心情。
补充课件
为了加深学生对给予快乐的理解和体验，准备一些补充课件，如学生的感谢信或快乐分享等。
微笑的阳光
通过实例展示给予他人帮助和温暖时，自己和他人 获得的快乐。
传递温暖
用生动的图像呈现给予别人帮助和微笑问候
教授学生简单的问候礼仪和微笑的重要性，让他们知道微笑可以给予他人快乐。
2
帮助行动
指导学生如何主动帮助他人，如拾起掉落的物品、帮助老师整理教室等。
3
分享善意
鼓励学生将自己的善意和友善分享给同学，营造温暖的班级氛围。
小结
1 学到的内容
总结课程中学到的给予的 快乐的重要性，以及几种 简单易行的给予方式。
2 激发行动
激发学生将所学知识应用 到日常生活中，主动给予 他人帮助和关爱。
3 人人都能给予
强调无论年龄和能力如何， 每个人都有能力给予他人 快乐。
小学四年级上册语文第二 十四课给予是快乐的PPT 课件
在这个课件中，我们将学习给予的快乐。通过经典名句和实例，理解给予的 意义，并学习如何给予和分享。
情境导入
24《给予是快乐的》四年级上册
接下去他们去了哪里？
• 故事的结尾写道：“他们三个人一起过了 一个难忘的夜晚。”
• 质疑：这个夜晚他们是怎样度过的？为什 么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？
小弟弟是因为
而感到难忘；
小男孩因为 保罗因为
而感到难忘；
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而感到难忘。
这个夜晚，保罗 从内心里感到，给予 是令人快乐的。
“哇！我希望……” “我希望自己也能当这样的哥哥。”
小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车 是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……
“我希望我将来也能像你哥哥那样”
保罗原以为--------,没想到------------。
小男孩要把欢乐给予小弟弟
“麻烦你把车停在台阶那里，等 我一下，好吗？”
“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的生日礼物！将来， 我也要送你一辆这样的新车。到那时 候，你就可以坐在车里，亲眼看看我 跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
• 为什么“保罗从内心里感受到，给予是令 人快乐的”？
小男孩：
你
你好！
现 在
………………ຫໍສະໝຸດ 有什么话
要
对
小
男
孩
说
呢
？
赠人玫瑰，手留余香
“给永远比拿愉快！”
——高尔基
人活着就是要给我们生活中的社 会添上一点光彩。这样我们的生命才 会开放。一心为自己，一生安慰自己 的人什么也得不到。
《给家乡孩子的信》——巴金
24 给予是快乐的
个
个
个
个
• 文中哪些地方给你留下了深刻的印象？哪 些地方出乎你的意料？
给予是快乐的
把
给予
1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 2.小男孩把欢乐给予弟弟。 3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。