英语单词竞赛总结

七年级英语（二级）词汇拼写竞赛活动总结
本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综
合运用语言的能力进行的,满分100分。

以笔试的形式考查学生对单词以及对综合知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：
1.随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来
越多。

学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实.
2.学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功
不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前
并没有在课堂上给学生时间记单词。

3.学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，
就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟
不上，学习自主性差。

总之,通过本次拼写活动,学生英语单词记忆主要还得依靠课堂
教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣.。