普通话训练

合集下载

普通话训练句子

普通话训练句子

普通话训练句子
以下是 7 条普通话训练句子及例子:
1. 你知道吗,把每个字都说清楚就像是建房子要把每块砖放稳一样重要!例子:“我跟你说啊,咱说话就得字正腔圆,不能含含糊糊的,就像盖房子,砖都没放稳,那房子能结实吗?”
2. 说话的时候注意声调,那感觉就像给声音加上了美妙的旋律!
例子:“你听听你说话,平平的,一点起伏都没有,说话注意声调好不好,就像唱歌要注意音调一样,那多好听啊!”
3. 把语速放慢一些,就如同漫步在宁静的小路上,能让人更好地理解呀!例子:“别着急,慢慢来,把语速放慢点,这就跟在小路上散步一样,你走太快了别人咋跟上你的节奏,别人都听不懂你说啥啦!”
4. 发音标准很关键呢,这就好比走路要有正确的方向!
例子:“哎呀,你这发音太不标准啦,发音标准可太关键了哇,就跟走路得找对方向似的,方向错了还能走到目的地吗?”
5. 注意平舌音和翘舌音的区分,如同区分黑白两色一样清晰明确!
例子:“你这个平舌音和翘舌音总是分不清,可一定要注意啦,这就好像黑白那么明显的区别,你可别搞混啦!”
6. 让语气有变化,仿佛给话语穿上了多彩的衣裳!
例子:“说话的时候语气要有变化呀,不能老是一个调儿,那多无趣,就像穿衣服老是一个颜色多单调,得给咱的话穿上多彩的衣裳才行!”
7. 多练习绕口令,就像给嘴巴做了一场激烈的运动!
例子:“来来来,多念念绕口令,这可相当于给嘴巴做了一场激烈运动呢,你看那些主持人嘴巴多溜,那都是练出来的呀!”
结论:说好普通话真的很重要呀,通过这些方法认真训练,一定能让我们的普通话越来越好!。

普通话训练60篇标准音

普通话训练60篇标准音

普通话训练60篇标准音简介普通话是中华人民共和国的国家通用语言,也是国际通用的中国语言。

为了提高普通话的标准程度,需要进行训练和学习。

本文将为你介绍60篇标准音的普通话训练。

1. 纯音节练习首先,我们来进行纯音节的练习。

纯音节是指只有声母和韵母的音节,没有声调。

练习1:ba•练习方法:反复念出“ba”音•目的:训练发音准确、清晰练习2:pa•练习方法:反复念出“pa”音,注意发音部位在口唇•目的:训练口型和发音清晰度练习3:ma•练习方法:反复念出“ma”音,注意发音部位在鼻腔•目的:训练正常呼吸和鼻腔共振2. 单字发音练习接下来,我们进行单字的发音练习。

练习4:不•练习方法:反复念出“不”字,注意发音准确、平稳•目的:训练声调和声母的正确发音练习5:是•练习方法:反复念出“是”字,注意发音平稳、清晰•目的:训练韵母的正确发音练习6:人•练习方法:反复念出“人”字,注意发音准确、有力•目的:训练声母的正确发音3. 词语语调练习接下来,我们进行词语语调的练习。

练习7:家乡•练习方法:按照正确的语调反复念出“家乡”二字•目的:训练语调的升降和长度练习8:大学生•练习方法:按照正确的语调反复念出“大学生”三字•目的:训练语调的升降和长度练习9:中华人民共和国•练习方法:按照正确的语调反复念出“中华人民共和国”六字•目的:训练语调的升降和长度4. 句子朗读练习最后,我们进行一些句子的朗读练习。

练习10:今天天气真好•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的连贯性和自然度练习11:我爱普通话•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的流畅和抑扬顿挫练习12:我想成为普通话达人•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的表达力和语音节奏总结通过以上的60篇标准音训练,我们可以提高自己的普通话发音和语调。

同时,通过不断的练习和听力训练,可以更好地掌握普通话的语音特点。

《普通话训练》教案

《普通话训练》教案

《普通话训练》教案一、教学目标:1. 让学生掌握普通话的发音方法,提高发音准确性。

2. 加强学生的普通话听力理解能力,提高口语交流水平。

3. 培养学生熟练运用普通话进行日常沟通的能力。

二、教学内容:1. 第一课时:普通话概述及发音基本原理普通话的概念、特点及重要性发音器官、发音方法及声韵调的基本知识2. 第二课时:声母发音训练声母的概念、分类及发音方法常见声母的正确发音练习3. 第三课时:韵母发音训练韵母的概念、分类及发音方法常见韵母的正确发音练习4. 第四课时:声调发音训练声调的概念、分类及发音方法常见声调的正确发音练习5. 第五课时:口语表达与交流普通话口语表达的基本技巧日常交流场景中的普通话应用三、教学方法:1. 讲授法:讲解普通话的基本知识、发音方法及练习技巧。

2. 示范法:教师示范正确发音,学生跟随模仿。

3. 练习法:分组练习、角色扮演、情景模拟等,提高学生的口语表达能力。

4. 反馈法:教师及时纠正学生的发音错误,给予鼓励和建议。

四、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,提问、回答问题等。

2. 发音准确性:评估学生在发音练习中的准确性,声母、韵母、声调等。

3. 口语交流能力:通过角色扮演、情景模拟等方式,评估学生的口语交流水平。

4. 课后作业:布置相关的课后练习,检查学生的学习效果。

五、教学资源:1. 教材:《普通话训练教程》2. 语音设备:录音机、多媒体教学设备等3. 教学辅助材料:发音图解、练习册等4. 网络资源:相关普通话学习网站、音频视频资料等六、教学环境:1. 教室环境:宽敞、明亮,有利于学生集中注意力。

2. 设备要求:安装有投影仪或白板,方便展示教学内容;音箱设备,以便播放普通话录音。

3. 座位安排:采用圆桌式或小组合作式座位,便于学生互动交流。

七、教学进度安排:1. 第一周:普通话概述及发音基本原理2. 第二周:声母发音训练3. 第三周:韵母发音训练4. 第四周:声调发音训练5. 第五周:口语表达与交流八、教学注意事项:1. 注重个体差异,因材施教,针对不同学生的发音特点进行有针对性的指导。

普通话实用训练教程

普通话实用训练教程

普通话实用训练教程一、普通话的重要性普通话是我们国家的通用语言,那可是超级重要的。

想象一下,你去外地旅游或者工作,如果不会普通话,那交流起来可就费劲啦。

就像你到了一个新地方,想买个东西,结果你说的话别人听不懂,别人说的你也不明白,那得多尴尬呀。

而且在找工作的时候,很多单位都要求有比较好的普通话水平呢。

比如说当老师、做客服之类的工作,普通话不好可就麻烦了。

所以呀,把普通话学好,那可是打开很多大门的钥匙呢。

二、普通话的发音基础1. 声母声母是一个音节开头的辅音。

像b、p、m、f这些,我们得把它们的发音位置和方法搞清楚。

比如说b,发音的时候,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

可别小看这些声母,一个音发不准,整个字的读音可能就不对啦。

就像“爸爸”这个词,如果b的音发错了,那可就成了别的意思了。

2. 韵母韵母就更丰富啦。

有单韵母,像a、o、e,还有复韵母,像ai、ei、ao这些。

韵母的发音要饱满。

比如说a,嘴巴要张大,舌头居中,声音要响亮。

要是韵母发音不到位,听起来就会很奇怪。

像有些地方的人把“月亮”的“月”读成“yě”,就是韵母没发对。

3. 声调普通话有四个声调,一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

这声调要是错了,那意思可能就完全不一样了。

比如“妈麻马骂”,就是靠声调来区分的。

很多人在说普通话的时候,容易把声调弄混,这可得多练练。

三、普通话的词汇和语法1. 词汇我们要尽量使用普通话里的规范词汇。

有些地方有自己的方言词汇,在说普通话的时候就不能用了。

比如说“唠嗑”是东北方言,在普通话里可以说“聊天”。

还有一些词可能有不同的说法,我们要选择最通用的。

像“晓得”是方言里的“知道”,在普通话里还是说“知道”比较好。

2. 语法普通话的语法也有一定的规则。

比如说句子的语序,“我吃饭”,而不能说成“饭吃我”。

还有一些虚词的用法,像“的、地、得”的区分,很多人都容易弄错。

“美丽的花朵”,这里用“的”;“快速地跑”,这里用“地”;“跑得很快”,这里用“得”。

普通话最快速成方法

普通话最快速成方法

要快速学习普通话,可以采取以下方法:
1.注重听力训练:多听普通话的录音、广播、电视节目和电影,尽量模仿其中的语音、语
调和流畅度。

可以找一些与自己兴趣相关的内容,如新闻、纪录片或有字幕的剧集,以提高理解能力和熟悉常用词汇。

2.参加口语培训班或课程:报名参加普通话口语培训班或课程,由专业教师进行指导,并
通过实践练习来提高口语表达能力。

3.多与母语为普通话的人交流:与普通话为母语的人进行交流,锻炼口语表达能力和听力
理解能力。

可以通过参加语言交换活动、加入语言学习社群或在线论坛等途径结识普通话母语者。

4.刻意练习发音:重点练习普通话中较难发音的音素,例如轻声、儿化音、鼻音等。

可以
通过录音对比、模仿和纠正来提高发音准确度。

5.多读、多背诵:阅读普通话书籍、文章,背诵经典的文言文或现代散文,提高语感和词
汇量。

6.创造语言环境:创造一个沉浸式的语言学习环境,如使用普通话APP、观看中文电视节
目、阅读中文材料等,让自己不断接触和使用普通话。

7.利用在线资源:利用互联网上丰富的学习资源,如在线课程、视频教程、语音练习网站
等,进行自主学习和实践。

虽然每个人的学习方法和进度都有所不同,但通过持续的练习、积极参与和专注于口语和听力训练,你可以逐渐提高普通话的流利程度。

同时,保持积极态度和耐心,相信自己能够取得进步。

普通话基本功训练内容

普通话基本功训练内容

普通话基本功训练内容
1. 发音要准确呀!就像唱歌要找准音调一样,咱说普通话可不能含糊。

比如“四”和“十”,你可别搞混啦!不然会闹笑话的哦。

2. 声调得注意哟!这就好比走路,得一步一步走稳。


“妈”“麻”“马”“骂”,每个声调都有它的味道呢,你能读准不?3. 多练习平翘舌音呐!你想想,平舌音和翘舌音就像是兄弟俩,你得区分清楚呀。

“四”和“是”,读对了感觉完全不一样哦。

4. 前后鼻音别搞错咧!这就跟认路似的,得走对道儿。

“身”和“生”,弄混了可不行呀。

5. 读词语要有节奏感哒!就如同跳舞要跟上节拍。

“高高兴兴”不能读成“高高兴兴”呀,是不是很好玩?
6. 读句子要有感情哎!好比给句子化妆,让它更动人。

“我爱我的祖国”,得读出那种热爱之情呀。

7. 日常交流多注意嘛!别一到说普通话就紧张。

和朋友聊天时也想着规范起来,时间长了不就熟练啦?
8. 模仿标准的发音呀!就像学画画先临摹一样。

听听广播员咋说的,咱也跟着学学,肯定能进步的。

我觉得啊,普通话基本功训练真的太重要啦!只有把这些基础打牢,才能说出一口标准好听的普通话呀!。

普通话口才训练(3篇)

普通话口才训练(3篇)

普通话口才训练(3篇)普通话口才训练(精选3篇)普通话口才训练篇1(一) 声母练习1、吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。

2、八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

3、牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎。

4、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

十不能说成四,四也不能说成十,假使说错了,就右能误事。

5、石狮寺前有四十四只石狮子,寺前树结了四十四个涩柿子;四十四只石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子更不会吃四十四只石狮子。

成都口才培训学校(二)韵母练习1、白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。

2、山羊上山,山碰山羊角;水牛下水,水没水牛腰;猪进猪圈,猪拱大猪槽;毛驴驮草,草压毛驴腰。

3、姓陈不能说成程,姓程不能说成陈。

禾木是程,耳东是陈。

如果陈程不分,就会认错人。

4、陈阵,沈沉二人去淘金,陈、沈同出门,同行不同心,陈阵想独吞,沈沉早有心。

岂不知淘金需同心,分心难淘金。

陈阵、沈沉两手空空回家门。

(三)声调练习1、时时注意,形势时事,事事报导,绝不失实,重大史实,写成史诗,右贵之处,实事求是。

2、石勇,施庸,研究时钟。

刻苦十冬,终于成功。

试用,非常实用,狮勇进钟,都爱使用。

成都口才培训学校3、姥姥喝酪,酪落姥姥捞酪;舅舅架鸠,鸠飞,舅舅揪鸠;妈妈骑马,马慢,妈妈骂马;妞妞轰牛,牛拧,妞妞拧牛。

4、小石与小史,俩人来争执。

小石说正直应该读政治,小史说整治应该念整技。

俩人争得面红耳赤,谁也没读准正直、整治、政治和整技。

普通话口才训练篇2常听多练,反复练习听也就是我们所说的听力或练耳力,良好的听力是学好普通话的基础,所以多听是初学者要注重的一个方面。

听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目,看电视时应注意播音员的口形,可以边听边模仿。

也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较,找出差异。

加以改进。

多动口,说是重点说好普通话应以字音准确为前提,所以在学员学习的过程中,一定要注意学习的步骤,否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。

普通话快速训练

普通话快速训练

普通话快速训练
普通话是中国的官方语言,也是世界上使用人数最多的语言之一。

学好普通话对于在中国生活、工作、学习的人来说非常重要。

但是,对于非母语人士来说,学习普通话可能会遇到一些困难。

下面是一些快速训练普通话的方法。

1. 听力训练
听力是学习普通话的基础。

可以通过听普通话广播、电视、电影、音乐等来提高自己的听力水平。

同时,也可以通过参加普通话听力训练班来加强自己的听力能力。

2. 口语训练
口语是学习普通话的重点。

可以通过模仿、跟读、朗读等方式来提高自己的口语水平。

同时,也可以参加普通话口语训练班来加强自己的口语能力。

3. 词汇训练
词汇是学习普通话的基础。

可以通过背单词、看电影、读书等方式来
扩大自己的词汇量。

同时,也可以参加普通话词汇训练班来加强自己的词汇能力。

4. 语法训练
语法是学习普通话的重点。

可以通过学习语法规则、做语法练习等方式来提高自己的语法水平。

同时,也可以参加普通话语法训练班来加强自己的语法能力。

5. 实践训练
实践是学习普通话的关键。

可以通过与母语人士交流、参加普通话角色扮演等方式来提高自己的实践能力。

同时,也可以参加普通话实践训练班来加强自己的实践能力。

总之,学习普通话需要坚持不懈的努力和实践。

只有通过不断地训练和实践,才能够真正掌握普通话,提高自己的语言能力。

普通话口语训练60篇带拼音

普通话口语训练60篇带拼音

普通话口语训练60篇带拼音一、自我介绍(Zìwǒ jièshào)大家好!我会向大家介绍一些普通话口语训练的例句。

这些例句适合初学者练习普通话口语和提高发音。

每个例句都会附带拼音,帮助大家更快地学习掌握。

二、问候 (Wènhòu)1.你好!(Nǐ hǎo!)2.早上好!(Zǎoshang hǎo!)3.下午好!(Xiàwǔ hǎo!)4.晚上好!(Wǎnshàng hǎo!)5.再见!(Zàijiàn!)三、问句 (Wènjù)1.你叫什么名字?(Nǐ jiào shénme míngzì?)2.你是哪国人?(Nǐ shì nǎ guó rén?)3.你会说英语吗?(Nǐ huì shuō yīngyǔ ma?)4.你喜欢吃中餐吗?(Nǐ xǐhuān chī zhōngcān ma?)5.你喜欢看电影吗?(Nǐ xǐhuān kàn diànyǐng ma?)四、日常用语(Rìcháng yòngyǔ)1.谢谢!(Xièxie!)2.不客气!(Bú kèqì!)3.对不起!(Duìbuqǐ!)4.没关系!(Méi guānxi!)5.请等一下!(Qǐng děng yíxià!)五、购物 (Gòuwù)1.多少钱?(Duōshǎo qián?)2.这个多少钱?(Zhège duōshǎo qián?)3.我要买这个。

(Wǒ yào mǎi zhège.)4.有没有打折?(Yǒu méiyǒu dǎzhé?)5.可以刷卡吗?(Kěyǐ shuākǎ ma?)六、餐厅(Cāntīng)1.我想点菜。

普通话语音训练内容

普通话语音训练内容

普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容:**一、声母训练**声母就像盖房子的地基,要是没打牢,这普通话的大楼可就不稳喽。

比如说“b”和“p”,这俩音可不能混。

你要是把“bā bā”(爸爸)说成“pā pā”,那可就闹笑话啦。

咱们可以多找些这样相近声母的字来练习,像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。

找个小伙伴一起练,你说一个字,让他判断你说得对不对。

要是错了,就互相打趣一下,“嘿,你这舌头是被啥给缠住了呀,咋‘b’‘p’都不分喽。

”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家,让声音变得圆润又好听。

就像“an”“en”“in”这几个音,你可别小瞧了它们。

我有个朋友,把“shān fēng”(山峰)说成“shēn fēng”,这意思可就差远啦。

咱们可以通过朗读诗歌来练韵母,那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。

比如“床前明月光,疑是地上霜。

”(jué cháng qián míng yuèguāng,yí shì dì shàng shuāng),读的时候注意每个韵母的发音,感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。

**三、声调训练**声调啊,就像音乐里的高低音符,能给普通话带来不同的情绪呢。

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

你想想,如果把“mā mā”(妈妈)的一声说成四声,变成“mà mà”,那妈妈肯定得瞪你喽。

咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调,像“妈妈骑马,马慢妈妈骂马。

”(mā mā qí mǎ,mǎ màn mā mā mà mǎ)。

你自己读的时候,要是读错了,就笑着摇摇头,跟自己说“哎呀,这声调咋还乱跑呢。

”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃,总是轻轻的。

比如说“爸爸”的第二个“爸”字,就是轻声。

要是你把两个字都读得一样重,听起来就特别生硬。

普通话考试快速训练

普通话考试快速训练

普通话考试快速训练
想要快速训练普通话考试的话,以下是一些建议和方法:
1. 制定学习计划:确定需要多长时间进行备考,每天分配适当的学习时间来训练听、说、读、写等不同的考试技能。

2. 集中训练听力技能:找到一些普通话听力练习材料,例如录音或视频,每天进行听力练习,并尝试提高听识别和理解能力。

3. 提高口语表达能力:多进行口语练习,可以通过与朋友、语伴或教师进行对话来提高口语表达技巧。

还可以模仿台词、演讲或参加口语角等方式进行训练。

4. 阅读理解训练:选择一些普通话阅读材料,并进行阅读理解练习。

注意提高阅读速度和理解能力,同时积累一些常用的词汇和表达方式。

5. 写作练习:进行普通话写作练习,包括作文、短文、写日记等形式。

同时注意书写规范和语法正确性。

6. 多做模拟考试:找到一些普通话考试的模拟题目,并进行模拟考试练习。

这有助于熟悉考试形式和时间限制,并发现自己的不足之处。

7. 寻求专业指导:如果时间允许,可以考虑找一位普通话教师或参加普通话培训班,他们会有更系统和专业的训练方法和材料。

8. 利用在线资源:互联网上有许多普通话学习资源,如网课、应用程序和学习社区等,可以利用这些资源进行快速训练和学习。

总之,要快速训练普通话考试,需要全面掌握考试要求和技巧,并进行均衡的听、说、读、写训练。

坚持每天练习,多做模拟考试,并寻求专业指导,相信一定能够取得好的考试成绩。

普通话考试训练

普通话考试训练

普通话考试训练
普通话考试训练可以包括以下几个方面:
1. 听力训练:可以通过听录音材料、跟读等方式进行训练,提高听力理解能力和语音语调的准确性。

2. 口语训练:可以通过模拟口语考试的场景,进行日常对话、演讲练习等,提高口语表达能力和语音语调的准确性。

3. 阅读训练:可以选择适当难度的阅读材料,加强词汇量和阅读理解能力,并注意提高语法和句子结构的准确性。

4. 写作训练:可以选择不同类型的写作题目,进行写作练习,包括写作字数要求、写作结构、语法准确性等方面的要求。

5. 语法训练:可以通过学习语法知识,进行语法练习,提高对语法规则的掌握和应用能力。

6. 词汇训练:可以通过背诵和运用词汇,扩大词汇量,提高词汇的准确性和运用能力。

7. 声调训练:可以通过重点练习普通话的四个声调,如平声、上声、去声和入声,提高普通话的发音准确性。

8. 发音训练:可以通过学习普通话语音规则,进行口腔肌肉训练和音标练习,提高普通话的发音准确性。

在训练过程中,可以结合实际考试要求和试题类型,进行有针对性的训练,注重总结反思,不断提高自己的普通话水平。

普通话训练技巧和方法

普通话训练技巧和方法

普通话训练技巧和方法嗨,朋友!你是不是特别羡慕那些普通话说得超级标准、字正腔圆的人呢?我呀,以前普通话也不咋地,可经过一番努力后,现在也能说得像模像样啦。

今天就来和你分享一些普通话训练的技巧和方法。

一、基础发音练习咱得先从拼音开始。

声母、韵母、声调,这可是普通话的基石啊。

就像盖房子,基石不牢,房子能稳吗?肯定不行!我有个朋友小李,刚开始学普通话的时候,平舌音和翘舌音总是分不清,“四”和“十”说得那叫一个乱。

我就跟他说:“你呀,得一个一个地去练。

”我给他出了个主意,找一些平舌音和翘舌音的对比词组,像“资源”和“支援”,每天反复地读。

读的时候,把舌头的位置好好感受一下。

平舌音的时候,舌头平平地放在牙齿后面;翘舌音呢,舌尖要往上翘,抵住上颚。

他一开始读得可费劲了,自己都忍不住笑,说:“哎呀,这舌头怎么就不听使唤呢?”但坚持了一段时间后,就好多了。

声调也很重要。

普通话有四个声调,一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

这就像音乐里的音符一样,不同的声调组合起来才有美妙的旋律。

我记得有次参加一个朗读活动,有个小伙伴读诗的时候,声调总是读错。

我就跟他说:“你把声调想象成是爬山。

一声就是在平地上走,平平的;二声就像是开始爬山,声音要往上扬;三声就像到了山顶要拐弯;四声就像是下山,声音降下来。

”他眼睛一亮,说:“嘿,这个方法好有趣啊。

”后来他再读的时候,就很少出错了。

二、词汇和语法的规范除了发音,词汇和语法也不能马虎。

咱们平时说话可不能乱用词。

比如说“很”这个字,可不能随便加在所有词前面。

我有个同学,老说“很勇气”,这可不对啊。

我就打趣他:“你这是自创词汇呢?勇气哪能用‘很’来修饰啊,得说‘很有勇气’。

”语法也类似,要按照普通话的规则来。

有一次我听到有人说“我吃饭在食堂”,这就是典型的语序错误,应该是“我在食堂吃饭”。

要多读书、看报、听新闻。

这些都是规范的普通话表达。

我自己就每天早上听新闻广播,一边听一边跟着读。

新闻里的词汇丰富,语法也规范。

普通话训练考试题及答案

普通话训练考试题及答案

普通话训练考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音完全正确的一项是()。

A. 徜徉(cháng yáng)B. 锲而不舍(qiè ér bù shě)C. 蹊跷(qī qiāo)D. 呱呱坠地(gū gū zhuì dì)答案:B2. “不速之客”中的“速”字的正确读音是()。

A. sùB. sūC. súD. shū答案:A3. 下列词语中,属于多音字的是()。

A. 行B. 重C. 朝D. 长答案:D4. 下列词语中,属于轻声字的是()。

A. 东西B. 桌子C. 孩子D. 眼睛答案:A5. “一鸣惊人”中的“鸣”字的正确读音是()。

A. míngB. mǐngC. mínD. mèng答案:A6. 下列词语中,属于儿化音的是()。

A. 面条儿B. 书本儿C. 椅子D. 苹果答案:A7. 下列词语中,属于轻声字的是()。

A. 妈妈B. 爸爸C. 哥哥D. 姐姐答案:A8. “不翼而飞”中的“翼”字的正确读音是()。

A. yìB. yíC. yǐD. yìng答案:A9. 下列词语中,属于儿化音的是()。

A. 饺子儿B. 包子儿C. 馒头D. 面包答案:A10. “不以为然”中的“然”字的正确读音是()。

A. ránB. rǎnC. rànD. rān答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 请填写下列词语的正确读音:()。

A. 匕首(bǐ shǒu)B. 饕餮(tāo tiè)C. 蹊跷(qī qiāo)D. 呱呱坠地(gū gū zhuì dì)答案:A. bǐ shǒu B. tāo tiè C. qī qiāo D. gū gū zhuì dì2. 请填写下列词语的正确读音:()。

播音普通话训练技巧

播音普通话训练技巧

播音普通话训练技巧
以下是 7 条关于播音普通话训练技巧:
1. 要想说好普通话,那得先从拼音抓起啊!就像建房子得打好地基一样。

比如“四”和“十”,你能分得清不?“四是四,十是十”,多练练这种绕口令,能让你的拼音更标准呢!
2. 注意发音的部位和方法可太重要啦!好比射击要瞄准,你得知道怎么发力。

像发“b”音时,双唇就得紧闭,突然放开,“播”,是不是很形象呀?
3. 平舌音和翘舌音得区分清楚呀!这就像区分苹果和梨一样。

你说“四”和“是”能一样吗?多在日常说话中注意,慢慢就能掌握啦!
4. 声调一定要准确,可别像过山车似的忽上忽下哟!“妈、麻、马、骂”,这四个声调得把握好,不然可就要闹笑话啦!比如把“买”说成“卖”,那不就麻烦啦!
5. 多听标准的普通话呀!就像跟着高手学功夫。

听听新闻联播里的主播们怎么说,然后模仿着来,你会进步神速的哦!
6. 朗读可是个好办法呢!把文章大声读出来,就如同在舞台上表演。

读着读着,你就会发现自己越来越厉害了,难道不是吗?
7. 日常交流中也要时刻提醒自己说普通话啊!别一着急又说回方言了。

想象一下自己在播音台上,能不好好说普通话吗?
结论:掌握这些播音普通话训练技巧,只要坚持练习,你的普通话一定会越来越好!。

怎样学普通话口语训练

怎样学普通话口语训练

怎样学普通话口语训练1. 嘿,你知道吗,学普通话口语训练就像建房子,得先打好基础呀!多听标准的普通话广播、新闻,这就好比给房子打牢地基。

就像我以前总是听着广播里字正腔圆的声音,慢慢地自己的耳朵也被熏陶得敏感起来啦。

2. 哎呀,要大胆开口说呀!不要怕说错,就像学走路会摔跤一样正常。

我一开始也不好意思,但后来鼓起勇气跟别人交流,发现进步超快的呢!3. 模仿也是很重要的哦!找个喜欢的主持人或演员,模仿他们的发音和语调,这跟画画临摹不是一个道理嘛。

我就特别喜欢模仿某个明星说话,真的超有趣。

4. 平时可以多和朋友用普通话聊天呀,这可是实战演练呢!我们一起聊天时,那氛围,就像在打一场有趣的语言仗。

5. 读故事书或者文章也是个好办法呀!把每个字都读清楚,就如同精心雕琢一件艺术品。

我就常常读故事给自己听,感觉超棒的。

6. 唱歌也能训练普通话哦,难道你没发现吗?跟着歌曲的节奏和旋律,能让你的发音更准确呢。

我每次唱歌都觉得自己的普通话又进步了一点。

7. 参加普通话培训班怎么样?有专业的老师指导,就像有了引路人一样。

我朋友参加过,回来那进步真是让人惊叹。

8. 看电视剧的时候跟着角色说台词呀,这多有意思!仿佛自己也成了剧中人。

我就试过,特别好玩。

9. 给自己录音,然后听听哪里不对,这可是很直接的办法呢。

就好像给自己做个检查,找到问题才能更好地改正呀。

10. 要保持热情和耐心呀,别三天打鱼两天晒网的。

学普通话就像跑马拉松,坚持到最后的才是赢家。

我相信只要你一直努力,肯定能学好普通话口语!我的观点结论就是:只要按照这些方法坚持去做,学普通话口语肯定没问题!。

如何训练自己的普通话

如何训练自己的普通话

如何训练自己的普通话学习普通话是非常有用的,特别是对于那些希望增强交流能力和提升就业竞争力的人来说。

以下是一些建议,可以帮助你训练自己的普通话。

1.注重听力:训练普通话的第一步是提高你的听力技巧。

你可以通过听普通话广播、观看普通话节目、使用普通话学习App或在线课程等多种方式来锻炼听力。

开始时,你可以选择一些简单的对话或短篇故事,随着进步,逐渐听一些较难的内容。

2.学习拼音:掌握拼音是学好普通话的基础。

你可以通过学习拼音表,了解每个音的发声方式和区别。

然后,通过练习拼读、听写来巩固所学的拼音知识。

3.观看普通话教学视频:在线教学视频是一种非常有用的学习资源。

许多视频教程提供有关发音、基本词汇和语法等方面的详细讲解。

在观看视频时,你可以模仿演讲者的发音方式,并尽量模仿他们的语调和语速。

4.练习口语:口语是学好普通话的关键,因此你需要刻意地练习口语表达。

可以从简单的对话开始,逐渐提高难度。

为了更好地提高口语水平,你可以找到一个普通话母语者作为语伴,进行对话练习。

5.多读书:阅读是扩大词汇量和提高普通话理解能力的好方法。

选择一些适合你水平的书籍,包括练习册、短篇小说、报纸杂志、小说等。

在阅读时,你可以标记生词,并努力理解整个句子的含义。

6.认真学习语法:理解普通话的基本语法规则对于学习和运用普通话来说是必要的。

通过学习普通话语法书籍或参加语法课程,你可以更深入地了解句子结构、动词时态和名词性质等方面的知识。

7.参加普通话培训班:如果你希望更系统和专业地学习普通话,可以考虑参加普通话培训班。

这些培训班通常提供全面的普通话课程,包括听、说、读、写各个方面的培训。

8.模仿标准普通话:学好普通话需要模仿标准的普通话发音和语调。

你可以选择一些专业的普通话演讲者或播音员进行模仿,努力使自己的发音听起来更自然。

9.练习写作:学习书写普通话是提高语言能力的重要环节。

可以通过写日记、文章、翻译等方式来提高写作水平。

请注意修改和纠正错误,并学习一些实用的写作技巧,如使用恰当的词汇和语法结构。

普通话快速训练

普通话快速训练

普通话快速训练
如果你想快速提高普通话口语能力,以下是一些训练方法:
1. 多听多说:抽出时间多听听普通话电台、电视节目和广告。

同时,多和说普通话的人交流,积极参与话题讨论,不断练习口语表达。

2. 扩大词汇量:掌握更多的词汇可以让你更加自如地表达自己的意思,同时也能更好地理解别人的意图。

可以通过阅读书籍、杂志和报纸来扩大词汇量,也可以下载一些词汇扩充软件进行学习。

3. 重视语音语调:语音语调的准确性对于普通话的发音非常重要。

可以通过模仿标准发音者的语音语调来进行练习,或者参加语音训练班进行专业指导。

4. 练习口语流畅度:训练口语流畅度可以让你更加自如地表达自己的意思,同时也可以避免口吃和结巴。

可以通过跟读练习、录音自我检查等方式来提高口语流畅度。

5. 学习语法和句型:语法和句型的正确运用可以让你的表达更加准确、规范。

可以通过学习语法和句型的书籍或者参加语言班来进行学习。

总的来说,快速提高普通话口语能力需要不断地练习和学习,同时也需要专业的指导和支持。

不要害怕犯错,相信自己的能力,勇敢地说出你想要表达的意思。

- 1 -。

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时,有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。

以下是一些常用的训练方法,可以帮助提高普通话口语水平。

1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。

选择一些短篇或长篇的中文文章,在一个相对安静的环境中,用正常音量大声朗读。

在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低,尽量模仿标准的普通话发音。

2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。

可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。

比如,伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角,反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性,有助于发音准确。

3.听录音教材使用普通话教学录音教材,仔细倾听并模仿录音师的发音。

可以多听一些有关口语对话的录音,在听的过程中注意模仿录音中的语音语调,同时注意听清每个音节的发声方式。

4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习,然后和标准发音进行比较。

通过对比,可以发现自己的发音误区,并逐步改进。

可以多次重复练习,直到达到准确的发音。

5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。

可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平,学习标准的语音语调。

也可以找一些普通话主持人的节目,模仿他们的发音和语调。

6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。

可以用镜子作为辅助工具,观察自己的口型和嘴巴的形状。

通过对比标准的口型,调整自己的口音发音方式。

7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动,模仿标准的普通话。

可以扮演不同的角色,练习发音和语调。

这样的活动可以增加对话的真实感,提高口语表达能力。

8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章,可以帮助增加词汇量、改善语感,并提高口语流利度。

可以选择曲目多样的文章,涵盖不同的主题,有助于提高对不同领域的理解和表达能力。

9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动,与其他人一起练习普通话对话。

可以以小组形式讨论话题,并尽量用普通话进行交流。

普通话训练

普通话训练

二、朗读训练
朗读的前提——深入理解作品 展开丰富想象(2)
(三)身临其境 再现情景 ❖ 朗读者在分析理解作品时,借助联想和想象,将文字描述的人物、事件、
场景、情绪等具体化为“实景”“实情”,并形成连续的画面,在脑海 中再现。 ❖ 身临其境,再现情景一般可以按照以下两个步骤进行: (1)理清头绪:要过程清楚,条理清楚,细节清楚。 (2)再现情景,触景生情。 ❖ 触景生情是情景再现的核心。 ❖ 再现情景,一定要根据作者的表达意图和情景特点,抓住主要情景及其 细节,再现的画面要给人以整体感和流畅感。而不要把作品的每一句话, 每一个字都化为相应的画面,使画面支离破碎。
一、语音训练:分辨f-h、h-k
(一)分辨f-h 1.比较“f-h”的异同 ❖ 这组声母的发音方法相同,都是清、擦音。 ❖ 这组声母的发音部位不同:F
“f”是唇齿音,发音时,上门齿与下唇内缘接近,气流从 窄缝中摩擦而出,声带不振动,这样发出的便是“f”的本音。
发“f”音要注意三点:①上唇不能参与发音;②舌根不要 抬 高;③双唇自然展开,不要拢圆(fu、fo除外)。
huòhai hòuhuàn huǎnhé hūn huā hǎohuài huǎnghuà 祸害 后患 缓和 昏花 好坏 谎话
hónghuo huòhai hū hǎn huī huò huíhé hūhuàn 红火 祸害 呼喊 挥霍 回合 呼唤
huǐhuài hènɡhuò hé hū hé huǒ hánɡhǎi héhuǎn 毁坏 横祸 合乎 合伙 航海 和缓
• 画风凰(huàfènghuáng):
Duì ménr yǒu dǔ bái fěn qiáng bái fěn qiángshang huà fènɡhuánɡ
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

二、声母的发音 声母发音练习要领 把发音部位和发音方法结合起来对普通话声母 的发音要领逐个加以说明: b双唇、不送气、清、塞音。两唇密闭,口腔蓄 气,然后突然打开,气流冲击双唇,口腔共鸣, 爆破成声。透出的气流较弱。如辨别,报表, 把柄。 p双唇、送气、清、塞音。和b唇形相同,只是 打开双唇除阻时,喷出一股较强的气流,如: 澎湃,泼皮,批评。
m 双唇、浊、鼻音。双唇密闭,软腭下降,打
开鼻孔通道,气流在口腔回旋后上升到鼻腔, 颤动声带,从鼻孔出气发声。如:买卖、秘密、 美满。 f 唇齿、清、擦音。上门齿和下嘴唇内缘接近, 气流从唇齿缝中间摩擦而出。如:方法、吩咐、 非法。 z舌尖前、不送气、清、塞擦音。舌尖平伸,轻 轻抵住齿背,气流从一条细缝挤出,口腔共鸣 成声。如:祖宗、藏族、造作。 c 舌尖前、送气、清、塞擦音。和z发音部位相 同,只是挤出气流较强。如:层次、粗糙、苍 翠。
声带是否颤动 1.清音:纯粹由气流受阻而构成。发音时声带不闭拢,不 颤动,不带音的叫清音。b 、 p 、 f 、 z 、 c 、 s 、 d 、 t 、 zh 、 ch 、 sh 、 j 、 q 、 x 、 g 、 k 、 h 2.浊音:发音时,除气流受阻外,同时颤动声带的音叫浊 音。m 、n 、l 、r 气流的强弱 1.送气音:在塞音和塞擦音中,除阻后紧接着有一股较强 大的气流喷出来的音,称“送气音”。p 、t 、k 、c 、 ch 、q 2.不送气音:虽然也是由较强的气流造成的,但在除阻后 没有显著的强气流,而是外出气流较弱,称“不送气音 b 、d 、g 、z 、zh 、j
在各种发音器官中,有些是能够活动的,比较重
要,例如,嘴唇、舌头等,叫做主动发音器官。 其他像上齿、齿龈、硬腭等等不能活动,叫做被 动发音器官。 发音的时候一般通过主动器官去接近被动器官。 发音部位的名称主要用主动发音器官命名。
1 上唇; 2 上齿; 3 上齿背; 4 上齿龈; 5 硬腭 6 软腭; 7 悬雍垂; 8 鼻腔; 9 咽部; 10 声带; 11 下唇; 12 舌尖; 13 舌叶; 14 口腔; 15 舌 面; 16 舌根。
普通话训练
普通话,教师的职业语言
第一章 语音常识与训练步骤
一、发音器官 声音的产生需要3个条件:动力、振动体和共 鸣器。人的发音器官就像一架结构精巧的乐 器。 发音器官从下往上主要有肺、支气管、气管、 喉头、声带、咽腔、口腔、鼻腔等。这些发 音器官,按照功能也可以分为3部分。
1.动力部分(肺、支气管、气管) 2.振动部分(喉头和声带) 3.共鸣部分(口腔和鼻腔)
木柴mùchái——木材mùcái
—成yì chéng—— —层yì céng 最初zuìchū——最粗zuìcū 推迟tuīchí——推辞tuīcí 插手chāshǒu——擦手cāshǒu 鱼翅yùchì ——鱼刺yùcì 初步chūbù——粗布cūbù
乱吵luànchǎo——乱草luàncǎo
n 舌尖中、浊、鼻音。舌尖抵住上齿龈,软腭
下降,打开鼻腔通路,气流从口腔上升到鼻腔, 声带颤动,口鼻腔共鸣,气流从鼻孔出来发音。 如:男女、农奴、恼怒。 l 舌尖中、浊、边音。舌尖抵住上齿龈,声带颤 动,口腔共鸣,气流从舌头两边或一边通过成 声。软腭千万不要下降。如:力量、玲珑、浏 览。 zh舌尖后、不送气、清、塞擦音。舌头向后缩, 舌尖翘起,抵住硬腭前端,弱气流冲击成阻点, 从缝隙中透出,口腔共鸣成声。如:政治、战 争、终止。
k 舌根、送气、清、塞音。和[]的发音
部位相同,只是透出的气流较强。如:刻苦、 慷慨、宽阔。 h 舌根、清、擦音。舌根接近软腭,中间留 一道细缝,气流从缝隙中流出,口腔共鸣成 声。如:辉煌、欢呼、黄河。
三、声母辨正 (一)分清z、c、s和zh、ch、sh 1.反复朗读下列词语,注意分清平翘舌音。 zh — z 知足zhīzú 制造zhì zào 主宰zhǔzǎi 职责zhí zé 著作zhùzuò 正在zheng zài 沼泽zhǎozé 追踪zhuīzōng 准则zhǔnzé 种族zhǒngzú 转载zhuǎnzǎi 宅子zháizi
z — zh




阻止zǔzhǐ 杂志zázhì 赞助zànzhù 滋长zīzhǎng 尊重zūnzhòng 组织zǔzhī 在职zàizhí 作证zuòzhèng 总之zǒngzhī 最终zuìzhōng 座钟zuòzhōng 自治zì zhì ch — c 尺寸chǐcùn 出错chūcuò 纯粹chúncuì 唱词chàngcí 春蚕chūncán 出操chūcāo 吃醋chīcù 筹措chóucuò 除草húcǎo 揣测chuǎicè 船舱chuáncāng 成材 chéngcái
二、语音的基本概念 语音的四要素: 1.音高 2.音强 3.音长 4.音色 音节、音素: 1.音节,是语音基本单位,是听觉上自然分辨的语 音片断。jiaoshikouyu 2.音素,是从音节中分析出来,音色上有差别的最 小语音单位。Jiao j-i-a-o
元音、辅音
1.元音,是气流振动声带,在口腔中不受阻碍而 形成的响亮的音素。(10个) 2.辅音,是气流在口腔中受到阻碍而发出的音素, 大多不响亮。(22个) 声母、韵母、声调 1.声母,是汉语音节开头的辅音。(21个辅音声 母,没有辅音声母的音节称为零声母音节) 2.韵母,是汉语音节中声母后面的部分。(39个) 3.声调,是汉语音节的音高变化。(4个)
3.读准下列绕口令的平翘舌音。



石、司、施、史四老师, 天天和我在一起。 石老师教我大公无私, 司老师教我精神食粮; 施老师教我遇事三思, 史老师送我知识钥匙。 我感谢石、司、施、史四老师。
4.读下面这段话,注意发准平翘舌声母
诗人shīrén——私人sīrén 商业shāngyè——桑叶sāngyè 师长shīzhǎng——司长sīzhǎng 山脚shānjiǎo——三角sānjiǎo 睡时shuì ——碎石suì shí shí 事实shí ——四十sì shì shí 收集shōují——搜集sōují
三、语音训练的步骤 1.掌握要领 语音训练首先要从音节入手进行正音,正音的 关键就是掌握音节发音的方法和要领。 2.求同辨异 语音训练要有针对性,要结合自己家乡话的语 音实际,了解家乡话与普通话语音的对应关系, 求同辨异。 3.矫正偏误 语音训练要在老师指导下,分析发音不准的原 因,选择适当的方法矫正发音中出现的偏误。
c — ch
财产cáichǎn


彩车cǎichē 草稿cáogǎo 促成cùchéng 辞呈cí chéng 操持cāochí 菜场càichǎng 催产cuīchǎn 裁处cáichǔ 错车cuòchē 残喘cánchuǎn 槽床 cáochuáng sh — s 哨所shàosuǒ 伸缩shēnsuō 生shēngsǐ 世俗shì sú 输送shūsòng 深思shēnsī 十四shí 失散shīsàn 食宿shí sì sù 上司shàngsī 声色shēngsè 胜似shèngsì
4.内化记忆 语音训练的目标是要将普通话的标准语音转化为 自身的口语能力,这就需要大量的、反复的、科 学有效的训练。 5.综合运用 语音训练的目的是为了口语的综合运用,因此语 音训练必须在音节发准的基础上,做到字不离词, 词不离句,句不离篇,篇不离境。 通过综合训练,达到普通话语音运用准确、规范、 自然、流畅的程度。
ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。发音的部位和
zh相同,只是透出的气流较强。如:长城、超 车、驰骋。 sh舌尖后、清、擦音。舌向后缩,舌尖翘起, 和硬腭前端接近,留有细缝,气流从中摩擦而 出,口腔共鸣成声。如:事实、神圣、赏识。 r 舌尖后、浊、擦音。和sh的发音部位相同, 只是它颤动声带。如:仍然、柔弱、忍让。 j舌面、不送气、清、塞擦音。舌尖抵下齿背, 舌面和硬腭前部接触,气流从舌面上部挤出, 口腔共鸣成声。如:经济、积极、将军。
s — sh
桑树sāngshù
私塾sīshú 撒手sāshǒu 损失sǔnshī 琐事suǒshì 四声sìshēng 随时suí shí 素食sùshí 松树sōngshù 虽说suīshuō 算术suànshù 碎石suì shí
2.对比声母,区别意义。 主力zhǔlì——阻力zǔlì 砖洞zhuāndòng——钻洞zuāndòng 征兵zhēngbīng——增兵zēngbīng 摘桃zhāitáo——栽桃zāitáo 照旧zhàojiù——造就zàojiù 棉纸miánzhǐ——棉籽miánzǐ 支援zhīyuán——资源zīyuán 竹子zhúzi——卒子zúzi
2.擦音:也叫“摩擦音”。由发音器官造成缝 隙,使气流发生阻碍,发生摩擦后发出来的声 音。f、s、sh、r、x、h 3.塞擦音:也叫“破裂摩擦音”。由塞音和擦 音紧密结合而形成。z、c、zh、ch、j、q 4.鼻音:发音时,软腭下降,打开鼻腔通道, 气流振动声带,从鼻腔通过发音形成。m、n 5.边音:发音时,舌尖与上齿龈接触,气流沿 舌头两边通过而形成的声音。l
q 舌面、送气、清、塞擦音。和[]发音部
位相同,只是气流较强。如:亲切、情趣、气球。 x 舌面、清、擦音。舌尖抵住下齿背,舌面前部 和硬腭前部接近,中间留有缝隙,气流挤出,口 腔共鸣而成。如:学校、现象、消息。 g舌根、不送气、清、塞音。舌根抵住软腭,气 流冲击后放开,口型微微张开,口腔共鸣,气流 微弱。如:规格、改革、广告。
5.舌尖后音:由舌尖抵住或接近硬腭前部,使气 流受阻而形成的声母。zh、ch、sh、r 6.舌面音:由舌面前部抵住或接近硬腭前部,使 气流受阻而形成的声母。j、q、x 7.舌根音:由舌面后部抵住或接近软腭,使气流 受阻而形成的声母。g、k、h
(二)声母的发音方法 发音方法,是指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气 流的方式和状况。可以从三个方面来分析。 阻碍的方式 声母发音时,阻碍形成的过程一般可以分为三个 阶段:成阻—持阻—除阻。根据阻碍的方式不同 可以把普通话声母分为五类。 1.塞音:也叫“爆发音”或“破裂音”。发音时, 发音器官某两部位完全阻塞,挡住气流的通道, 然后突然张开,让气流爆发出来而形成的声音。 b、p、d、t、g、k
相关文档
最新文档