【部编版】八年级(上)语文课外古诗词诵读(原文与译文
人教部编版八年级语文上册课外古诗词重点归纳
人教部编版八年级语文上册课外古诗词重点归纳古诗文课外古诗词诵读庭中有奇树《古诗十九首》文学常识《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为作于东汉末年。
品诗词对照翻译教材原文庭中有奇树①，绿叶发华②滋③。
参考译文庭院里有一株佳美、珍贵的树，绿叶间生长出繁盛的花朵。
理解赏析内容理解：这两句描绘了一幅花木繁盛的春景图。
“庭中”暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，这是一首表现思妇怀远的闺怨诗。
写作手法：环境描写，写出了春意盎然的景象，也与下文主人公孤居无依形成鲜明对照。
教材原文攀条④折其荣，将以遗wèi⑤所思。
参考译文我攀引枝条，折下了一枝花，想要把它赠给日夜思念的人。
理解赏析写作手法：动作描写，“攀”条“折”花为了寄给思念的人。
教材原文馨香盈⑥怀袖，路远莫致⑦之。
1参考译文花香充满了衣服的襟袖，可是天遥地远，不能送达思念的人手中。
理解赏析内容理解：以乐景写哀情。
“馨香盈怀袖”紧承上两句，写出了“奇树”之花的珍贵，花的香气特别浓郁，十分适合赠予他人，寄托思念之情。
可天遥地远，这花无论如何也不可能送到思念的人手中。
教材原文此物何足贵？但感别经时⑧。
参考译文这花有什么珍贵的呢？只是别离太久，想借着花儿表达思念之情罢了。
理解赏析内容理解：卒章显志，点明主题。
最后主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，表现了主人公对远行之人的深切思念。
重点注释①奇树：佳美、珍贵的树。
②华：花。
下文的“荣”也是“花”的意思。
③滋：繁盛。
④攀条：攀引枝条。
⑤遗：给予，馈赠。
⑥盈：充满。
⑦致：送达。
⑧经时：历时很久。
作品主旨这首诗由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思，表达了女主人公对远行之人的深切思念，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁之情。
理解探究21. 诗歌前四句借春景图表达了主人公怎样的情感？请简要分析。
（主旨与情感把握）答：前四句写了在春天的庭院里，一株佳美的树开出了繁盛的花朵。
部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》采桑子(轻舟短棹西湖好)课件
【沙禽】沙洲或沙滩上的
水鸟。
译文 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧绿的
湖水绵延不断。长堤上，花草散发出芳香，隐隐传 来歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿 在前进。只见微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起 的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 采桑子
课外古诗词诵读
浣溪沙
晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川 （今属江西）人，北宋政治家、文学家， 有“宰相词人”之称。其词语言婉丽，音 韵和谐，工巧凝练，意境清新，善于捕捉 事物特征，熔铸佳句，多描写四季景物、 男女恋情、诗酒悠游、离愁别绪，反映富 贵、闲适的生活。今有《珠玉词》存世。
写作背景
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
不得已，没有 办法。
弥漫着花香的园 中小径。
在一个地方来 回地走。
译文 吟罢一曲新词饮一杯酒，（往事涌上心头，）
（眼前）还是和去年一样的天气，亭台也和去年毫 无二致。夕阳虽然美好，但终归要西沉下去而不能 返回。
花的凋落和时光的流逝，都是令人惋惜而毫无 办法的，只有归来的燕子，似乎是去年的旧相识。 （真是无可奈何啊，）（我）独自在弥漫着花香的 小路上走来走去。
无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。小园香径独徘徊。
朗读课文，注意节奏和停顿。 浣溪沙 晏殊
一曲新词/酒一杯，去年天气/旧 亭台。夕阳西下/几时回？
无可奈何/花落去，似曾相识/燕 归来。小园香径/独徘徊。
结合注释，疏通文意。
好像认识和曾经 见过。
浣溪沙 晏殊
唐代教坊曲名， 后用为词牌名。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
读课文，听课文。
部编版八年级语文上课外古诗词诵读共56页文档
1、不要轻言ห้องสมุดไป่ตู้弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
部编版八年级语文上课外古诗词诵读 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
部编版语文八年级上册八年级上册古诗词(文言文)原文及翻译
部编版语文八年级上册八年级上册古诗词（文言文）原文及翻译古诗词（文言文）是中国古代文学的瑰宝，其中包含了许多优秀的作品。
以下是部编版语文八年级上册中的古诗词（文言文）原文及翻译：1. 《登鹳雀楼》杜甫白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:As the white sun sets behind the mountain, the Yellow River flows into the sea.To see farther, one must climb another level of the tower.2. 《夜泊牛渚怀古》杨万里牛渚西江水，揽胜翠岚忘。
曾爲神仙地，锦屏谷口藏。
Translation:Niu Zhou's Western River, its captivating green mist makes one forget.Once it was a place for immortals, hidden at the entrance of Jinyan Valley.3. 《赋得古原草送別》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
Translation:The grass on the ancient plain withers and rejuvenates each year.The wild fire cannot destroy it, and it sprouts again in the spring breeze.Its fragrance spreads on the old path, its lush green meets the desolate city.Once again, bidding farewell to a loved one, filled with deep emotions.4. 《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
部编版语文八年级课外古诗词诵读(含译文)
课外古诗词诵读诗歌大意：浣溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下聆听一首新曲，倒上一杯美酒，还是去年一样的的天气，还是旧日的楼台和亭子。
天边西下的夕阳几时回？什么时候才又转回这里？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径花儿的凋落，总让人无可奈何。
那翩翩归来的燕子，好似旧时相识。
在弥漫花香的园中小路上，独徘徊。
我独自一人默默徘徊。
采桑子（欧阳修）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌驾轻舟划短桨，欣赏这西湖的美好风光，碧绿的湖水流转延绵，长堤上花草散出芳香，隐隐传来的音乐处处随。
歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风水面琉璃清，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在移动。
只见微微的涟漪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，掠岸飞。
正掠过湖岸在飞翔相见欢（朱敦儒）金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地，大江流。
倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景色。
万里大地笼罩在苍茫的暮色中,滚滚长江水向东逝去,中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。
金人侵占中原，达官显贵四散，什么时候收复国土？请悲凉的秋风，将我的泪水吹到前线扬州去。
如梦令（李清照）常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，经常记起在溪边的亭子游玩到日落黄昏，醉意朦胧找不到回返的道路。
游兴尽时天色已晚，划船回家,误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
不小心划进了荷花池深处。
奋力地划呀，划呀，惊起一群鸥鹭振翅纷飞。
一．基础知识。
1. 根据拼音把词语补充完整无可nài（） hé（）短zhào（）绿水wēi（） yǐ（）liú（） lí（） liān（） yī（）沙qín（）yǐ（）清秋 zān （）yīng（）散ōu （）lù（）2. 解释下列加点的词：（1）棹（2）簪缨（3）倩（4）藕花（5）争渡二、理解性默写。
3. 晏殊《浣溪沙（一曲新词）》中构成“新”与“旧”对比的词句是：______________________ __，_________________ _______ 。
【部编版】八年级(上)语文课外古诗词诵读(原文与译文
8.如梦令 李清照
• 常记溪亭日暮，沉醉不知归路， 兴xìng尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
17
• 译文 • 时常记起游溪亭的那天傍晚，太过沉醉而忘
记回家的路。 • 玩到尽兴天却黑了，划小舟回去，却不小心
进入藕花塘的深处。 • 争着划呀，争着划呀，却惊起了满滩的鸥鹭。
18
八年上册课外古诗词诵读
1
1.庭中有奇树 《古诗十九首》
• 庭中有奇树，绿叶发华（huā）滋。 攀条折其荣，将以遗（wèi）所思。 馨（xīn）香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。
2
• 白话译文 • 庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密
的花朵，显得格外春意盎然。 • 我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想
正正。 • 难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏
天生有着耐寒的本性！
8
4.梁甫行 曹植
• 八方各异气，千里殊风雨。 • 剧哉边海民，寄身于草野。 • 妻子象禽兽，行止依林阻。 • 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
9
• 【译文】 • 八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态
不一。 • 海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们
6
3.赠从弟（其二） 刘桢
• 亭亭山上松，瑟瑟(sèsè)谷中风。 • 风声一何盛，松枝一何劲！ • 冰霜正惨凄，终岁常端正。 • 岂不罹（lí）凝(níng)寒，松柏有本性！
7
• 白话译文 • 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸
的狂风。 • 风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！ • 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端
条，折念的亲人。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥
地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴
部编版八年级语文上册课件 第三单元 课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》 主课
• “柴门何萧条，狐兔翔我宇。”
• 柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸 兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜 去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写，反 衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人 们的恐惧与凄楚。
• 年老的千里马躺在马棚里，它的雄 心壮志仍然是能够驰骋千里；有远 大抱负的人士到了晚年，奋发思进 的雄心不会止息。
• 这四句是千古传诵的名句，笔 力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一 股自强不息的豪迈气概，深刻 地表达了曹操老当益壮、锐意 进取的精神面貌。
• 盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩， 短。但：仅，只。 养怡：保养身心健康。怡，愉快、和 乐 。永：长久。
1、古诗
又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、 律诗）而言。「古体诗」与「近体诗」的比较 如下:
诗 体
古体诗
格律
句数 句数多寡沒有 一定的约束。
字数 每句字数不严 格限制。
近体诗
绝句每首四句﹐律诗 每首八句。 每句字数固定﹐分五 言和七言。
诗体 格律
平仄 押韵
对仗
古体诗
近体诗
每个字不受平仄的 每个字平仄有一定的格律 限制。
6、思想内容 表现及时建功立业的壮志
今日良宴会、西北有高楼 表现追求幻灭后心灵的迷惘与痛苦
青青陵上柏 表现生命短促、人生无常，揭露社会黑暗
驱车上东门、明月何皎皎 表现游子思妇相思离别之苦
涉江采芙蓉、行行重行行
7、艺术特色 所抒之情，质朴自然，毫不雕饰，情感真切动人
荡子行不归，空床难独守——《青青河畔草》 为乐当及时，何能待来兹——《生年不满百》 擅长借助写景来衬托和抒发感情 出郭门直视，但见丘与坟——《去者日以疏》 明月何皎皎，照我罗床帏——《明月何皎皎》 语言自然朴素，又高度洗练而富有概括力 攀条折其荣，将以遗所思——《庭中有奇树》 还顾望旧乡，长路漫浩浩——《涉江采芙蓉》
语文-初中八年级(上册)-部编版-《相见欢》课外古诗词诵读
这种景朱敦儒就是带着浓 厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景 色的。他用象征手法使人很自然地联 想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景， 也将无可挽回地走向没落、衰亡。作 者的心情是沉重的。
中原乱，簪缨散，几时收？
中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷 逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。 “几时收”是作者提出的一个无法回 答的问题。
这种“中原乱，簪缨散”的局面 何时才能结束呢？表现了作者渴望早 日恢复中原，还于旧都的强烈愿望， 同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复 的愤慨和抗议。
欢
【朱敦儒】（1081－1159）， 字希真，洛阳人。著有《岩 壑老人诗文》，已佚；今有 词集《樵歌》（也称《太平 樵歌》），《宋史》卷四四 五有传。今录诗九首。
相见欢 金陵/城上西楼，倚/清秋。 万里/夕阳垂地/大江流。 中原/乱，簪缨/散，几时/ 收？试倩/悲风吹泪/过扬州。
南京城上西楼，倚楼观看清秋时 节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
宋钦宗靖康二年金人侵占中原， 官僚们散了，什么时候收复国土？试 请西风把自己的泪吹到扬州。
金陵城上西楼，倚清秋。万 里夕阳垂地大江流。
古人说“秋士多悲”。当离乡背 井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上 金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧 条零落的秋景，悲秋之感自不免油然 而生。又值黄昏日暮之时，万里大地 都笼罩在恹恹的夕阳中。
部编版语文八年级上册《课外古诗词诵读》4首合集
浣溪沙·一曲新词酒一杯[ 北宋] 晏殊作者简介晏殊(991年-1055年)，字同叔，抚州临川人。
北宋著名文学家、政治家。
生于宋太宗淳化二年(991)，十四岁以神童入试，赐进士出身，命为秘书省正字，官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，1055年病逝于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为"大晏"和"小晏"，又与欧阳修并称"晏欧";亦工诗善文，原有集，已散佚。
存世有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
原文一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
译文听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
注释(1)浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。
沙，一作“纱”。
(2)一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。
一曲，一首。
因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。
新词，刚填好的词，意指新歌。
酒一杯，一杯酒。
(3)去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。
此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。
”晏词“亭台”一本作“池台”。
去年天气，跟去年此日相同的天气。
旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。
旧，旧时。
(4)夕阳：落日。
西下：向西方地平线落下。
几时回：什么时候回来。
(5)无可奈何：不得已，没有办法。
(6)似曾相识：好像曾经认识。
形容见过的事物再度出现。
后用作成语，即出自晏殊此句。
燕归来：燕子从南方飞回来。
燕归来，春中常景，在有意无意之间。
(7)小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。
因落花满径，幽香四溢，故云香径。
部编版的八年级上册第六单元课外古诗词诵读.doc
课外古诗词诵读浣溪沙⑴晏殊一曲新词酒一杯⑵，去年天气旧亭台⑶。
夕阳西下几时回⑷？无可奈何花落去⑸，似曾相识燕归来⑹。
小园香径独徘徊⑺。
一、作者晏殊（991年—1055年），字同叔，抚州临川人。
北宋著名文学家、政治家。
生于宋太宗淳化二年（991），十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，1055年病逝于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”；亦工诗善文，原有集，已散佚。
存世有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
二、注释译文（一）词句注释⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。
沙，一作“纱”。
⑵一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。
一曲，一首。
因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。
新词，刚填好的词，意指新歌。
酒一杯，一杯酒。
⑶去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。
此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。
”晏词“亭台”一本作“池台”。
去年天气，跟去年此日相同的天气。
旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。
旧，旧时。
⑷夕阳：落日。
西下：向西方地平线落下。
几时回：什么时候回来。
⑸无可奈何：不得已，没有办法。
⑹似曾相识：好像曾经认识。
形容见过的事物再度出现。
后用作成语，即出自晏殊此句。
燕归来：燕子从南方飞回来。
燕归来，春中常景，在有意无意之间。
⑺小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。
因落花满径，幽香四溢，故云香径。
香径，带着幽香的园中小径。
独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。
徘徊：来回走。
（二）白话译文填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗选》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐诗选》古诗词原文及翻译1.课本内容简介唐诗选》是新部编人教版八年级语文上册的教材之一。
本书收录了唐代诗人的经典作品，每位诗人都以其代表性作品和简要介绍形式出现。
通过研究这些古诗词，学生可以了解唐代文学的辉煌，感受其中蕴含的情感和美感。
2.古诗词原文及翻译2.1 《登鹳雀楼》 ___白日依山尽。
黄河入海流。
欲穷千里目。
更上一层楼。
译文：白天按照山势的走势终结。
黄河奔流入海。
要想看到千里外的景色。
还要再往更高的楼层登上去。
2.2 《将进酒》___君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
___，___，将进酒，杯莫停。
与___一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
___时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，___将出换美酒。
与尔同销万古愁。
译文：你没看见吗，黄河的水从天上流下来，奔流到海里再也回不来。
你没看见吗，___明镜照出了白发，早晨如同青丝，傍晚变成白雪。
人生得意的时候就应该尽情狂欢，别让金杯空对着月亮。
我因才华而生，注定会有出众之处，即便千金散尽，也会重新回来。
宰牛烹羊都是一种享受，聚会时喝三百杯才过瘾。
___先生，___先生，请你们也来和我一起喝酒。
我们一起唱一首歌，请你们倾听我的歌声。
钟鼓佳肴都不足以贵重，我只希望能长醉不醒。
古代圣贤们都是孤独的，只有那些喝酒的人才能留下他们的名字。
___时在平乐宴会上，斗酒痛饮，尽情嬉笑。
东家为何嫌钱少，毫不犹豫地给我斟酒。
比如五花马，千金裘，___出去换美酒。
与你一起忘却万古的忧愁。
3.总结通过学习《唐诗选》，学生可以感受到唐代诗人们的情感和思想。
这些古诗词不仅展示了唐代文学的独特魅力，同时也让学生对中华传统文化有更深入的了解和体验。
2020秋七彩课堂初中语文部编版八年级上册教学课件课外古诗词诵读1
课外古诗词诵读/
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天 气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相
词语解释 【落】凋落。 【香径】弥漫着花 香的园中小路。
识燕归来。小园香径独徘徊。
整体感知
课外古诗词诵读/
译文 吟罢一曲新词饮一杯酒，（往事涌上心头，）
（眼前）还是和去年一样的天气，亭台也和去年毫 无二致。夕阳虽然美好，但终归要西沉下去而不能 返回。
八年级语文上册
课外古诗词诵读/
课外古诗词诵读
课外古诗词诵读/
浣溪沙
知识备查
课外古诗词诵读/
作者简介
晏殊（991—1055） 北宋政治家、 文学家。字同叔，谥号元献。抚 州临川（今属江西）人。其词擅 长小令，多表现诗酒生活和悠闲 情致，语言婉丽。今存《珠玉词》 及清人所辑《晏元献遗文》。
整体感知
整体感知
课外古诗词诵读/
译文 登上南京城的西楼，倚楼观看清秋时节的景色。
万里长江在夕阳下向东流去。 金人侵占中原，官员们纷纷南逃，什么时候能
收复国土？请西风把我的泪水吹过大江，吹到已成 为战争前线的扬州。
精读细研
课外古诗词诵读/
诗词赏析
这首词上阕写景，着意在借景抒情。开头两句 写词人登楼眺远，触景生情，引起感慨。第二句 “倚清秋”，谓在秋色中倚西楼而眺望，“清秋” 二字点出了作者凄凉的心情，暗示了山河残破，充 满萧条气象。第三句描写“清秋”傍晚的景象，用 落日和逝水反映悲凉抑郁的心情。下阕抒情，用直 抒胸臆的方式，表达了作者的亡国之痛，以及他渴 望收复中原的心事。
整体感知
课外古诗词诵读/
相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时 收？试倩悲风吹泪过扬州。
最新部编人教版八年级语文上册(精华版)课外古诗词诵读一
精读细研
诗歌鉴赏
首联写松树生长的风姿，高耸在山巅，迎着山风 而立。颔联运用对比的写法，写山风猛烈，反衬松枝 的刚劲。又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情 溢于言表！颈联写松树顶着霜雪，却仍能四季常青。 尾联写松柏经历了风雪之后，展现其更加坚强的本性， 水到渠成地达到了以物喻人的目的。
梁甫行
知识备查
在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶 的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。 首句中的“庭中”暗示这里的景色不是大自然中的， 而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
精读细研 从“攀条折其荣，将以遗所思”可以看出诗歌
怎样的主旨？
以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。
精读细研
怎么理解“此物何足贵，但感别经时”这两句诗？
精读细研
赏析“风声一何盛，松枝一何劲”两句诗。
这两句诗继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后 凋也”的思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风 声凄惨，越是要挺立风中。说明人要有坚韧不拔的 美好品质。
精读细研
怎样理解“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句诗？
这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德” 之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的 道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提 升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻 人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞 自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世 的时候要有一种坚定的人格追求。
整体感知 庭中有奇树
《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
词语解释 【华】花。 【滋】繁盛。 【攀条】攀引枝条。 【遗】给予,馈赠。 【致】送达。 【经时】历时很久。
【必背】部编版八年级语文上册29篇古诗文译文(超全)
【必背】部编版八年级语文上册29篇古诗文译文(超全)【必背】部编版八年级语文上册29篇古诗文+译文（超全）部编版八年级（上）001三峡北魏·郦道元【原文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【译文】从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
春夏两季，雪白的激流和碧绿的潭水在清澈的海浪中打转，倒映出各种景物的影子。
山上生长着许多奇柏，悬泉飞瀑。
清澈的水，辉煌的树，高高的山和茂盛的草真的很有趣。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”002答谢中书书南朝·陶弘景【原文】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
自古以来，山水之美就为文人雅士所欣赏。
巍峨的山峰高耸入云，清澈的溪流清澈见底。
河两岸的石墙色彩斑斓，相得益彰。
绿色的树，绿色的竹林，一年四季都存在。
当清晨的薄雾即将消散时，传来了此起彼伏的猿鸟鸣叫声；太阳快要落山的时候，在水里游的鱼冲出了水面。
人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文(完整版)
人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文9、三峡【作者】郦道元【朝代】南北朝自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”10、(一)答谢中书书【作者】陶弘景【朝代】南北朝山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（二）记承天寺夜游【作者】苏轼【朝代】宋元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
11、与朱元思书【作者】吴均【朝代】南北朝风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12、唐诗五首野望/王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
黄鹤楼/崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
使至塞上唐代：王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
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3.赠从弟（其二） 刘桢
• 亭亭山上松，瑟瑟(sèsè)谷中风。 • 风声一何盛，松枝一何劲！ • 冰霜正惨凄，终岁常端正。 • 岂不罹（lí）凝(níng)寒，松柏有本性！
• 白话译文
• 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸 的狂风。
• 风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！
• 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端 正正。
• 译文
• 时常记起游溪亭的那天傍晚，太过沉醉而忘 记回家的路。
• 玩到尽兴天却黑了，划小舟回去，却不小心 进入藕花塘的深处。
• 争着划呀，争着划呀，却惊起了满滩的鸥鹭。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥 地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴 地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充 满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢？只 是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情 罢了。
2.龟虽寿 曹操
• 神龟虽寿， 犹有竟时。 • 螣蛇乘雾， 终为土灰。 • 老骥(jì)伏枥(lì) ， 志在千里。 • 烈士暮年， 壮心不已（yǐ）。 • 盈缩之期， 不但在天。 • 养怡之福， 可得永年。 • 幸甚至哉， 歌以咏志。
八年上册课外古诗词诵读
1.庭中有奇树 《古诗十九首》
• 庭中有奇树，绿叶发华（huā）滋。 攀条折其荣，将以遗（wèi）所思。 馨（xīn）香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。
• 白话译文
• 庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密 的花朵，显得格外春意盎然。
• 我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想 把它赠送给日夜思念的亲人。
• 妻子和儿子像禽兽 一样生活，盘桓在险阻的 山林里。
• 简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭 毫无顾忌。
5.浣（huàn）溪沙 晏殊
• 一曲（qǔ）新词酒一杯，去年天气旧 亭台。夕阳西下几时回？
• 无可奈何花落去，似曾sìcéng相识shí 燕归来。小译文
垂地，大江流。 • 中原乱，簪缨（zān yīng）散，几时
收？试倩qiàn悲风吹泪，过扬州。
• 白话译文
• 倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的 景色。万里的长江在夕阳下流去。
• 金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才 能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到 扬州前线。
8.如梦令 李清照
• 常记溪亭日暮，沉醉不知归路， 兴xìng尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
• 白话译文
• 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧 绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上 飘荡。
• 无风的水面，光滑得好似琉璃一样。不觉得 船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。 看，那被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞 翔。
7.相见欢 朱敦儒
• 金陵城上西楼，倚yǐ清秋。万里夕阳
• 白话译文 • 神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一
天；
• 腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化 为土灰。
• 年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是 驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋 发思进的心也永不止息。
• 人寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心， 就定可以益寿延年。
• 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情 吧。
• 花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地 远，没人能送到亲人的手中。
• 并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想 借着花儿表达怀念之情罢了。
试着用自己的话描绘诗中所写的景象
在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在 满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显 得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝 条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给 日夜思念的亲人。
• 填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭 台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回 转？
• 无可奈何中百花再残落，似曾相识的 春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
6.采桑子 欧阳修
• 轻舟短棹zhào西湖好，绿水逶迤wēi yí 。 芳草长堤，隐隐笙歌shēng gē处处随。
• 无风水面琉璃liú lí滑，不觉船移。微动 涟漪lián yī ，惊起沙禽掠岸飞。
• 难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏 天生有着耐寒的本性！
4.梁甫行 曹植
• 八方各异气，千里殊风雨。 • 剧哉边海民，寄身于草野。 • 妻子象禽兽，行止依林阻。 • 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
• 【译文】
• 八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态 不一。
• 海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们 的栖身之地。