语文四年级上册第一二单元综合培优训练 (含答案)

语文四年级上册第一二单元综合培优训练（含答案）第一二单元综合培优训练-2023-2024学年语文四年级上册
时间：60分钟满分：100分
班级：姓名：成绩： .
一、根据语境，看拼音写词语。

(1)太阳一出来，笼罩在湖面上的雾就zhújiàn( )消散了。

站在dīàn( )上，kuān kuò( )的湖面清晰地展现在我眼前。

(2)沿着僻静的小路，我们来到cūn zhuānɡ( )外，映入眼帘的是一片庄稼地。

风一吹，chéng shú( )的dào ɡǔ( )翻起了金色的波浪。

（3）2022 年10 月12 日，同学们děng dài( )已久的“天宫课堂"第三课àn zhào( ) 预定计划正式开讲。

航天员们nài xīn( )地演示了多个实验，带领同学们探索了宇宙的ào mì( )，体验了科学yán jiū( )的乐趣。

二、选择题。

1. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请将序号填在括号里。

(1)A. 屹立(yì) B. 大堤(tí)
C. 据说(jù)
D. 霎时(shà) ( )
(2)A. 俗气(sú) B. 田埂(gěng)
C. 归巢(cháo)
D. 坠落(zuì) ( )
(3)A. 稻穗(huì) B. 霸占(bà)
C. 半明半昧(mèi)
D. 芦苇(wěi) ( )
2. 下列每组词语中都有一个字是错误的，请将序号填在括号里。

(1)A. 农厉 B. 犹如
C. 齐头并进
D. 天下奇观( )
(2)A. 顿时 B. 招侍
C. 若隐若现
D. 坑坑洼洼( )
(3)A. 满意 B. 柔和
C. 浩浩荡荡
D. 山崩地烈( )
3. [多音字] 下列词语中的“系”与“系铃铛"中的“系”读音相同的一项是( )。

A. 关系
B. 联系
C. 系鞋带
D. 系数
4. [新情境，字形] 下列是林林参加书写比赛时写的词语，书写有误的一项是( )。

A. B. C. D.
5. [字理] 根据形声字的构字规律，下列汉字中可能与人体有关的一项是( )。

A. 垓
B. 赅
C. 陔
D. 胲
6. [厦门市，字义] 为下列句子中的加点字选择恰当的解释，正确的一项是( )。

益：①增加；②利，有好处的；③更(gèng)。

(1) 李大爷80 岁了，身体还很健壮，他说坚持体育锻炼是他延年益寿的秘诀。

(2) 这家小工厂的生产规模日益壮大。

(3) 真正的爱国精神在于将国家的利益置于一切之上。

A. ①③②
B. ②③①
C. ①②③
D. ②①③
7. [词语运用] 下列句子中加点词语运用有误的一项是( )
A. 木材横七竖八地摆放在地上。

B. 现代科学技术已让人类具备了呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。

C. 置身于云雾缭绕的山中，我感觉如腾云驾雾一般。

D. 我们组已经作了充分的准备，因此，在这场比赛中取胜是出乎意料的。

8. [修辞手法]“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

"与这两句话运用的修辞手法相同的一项是( )
A. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
C. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。

D. “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。

9. [新情境，阅读方法] 下列是林林收集的关于如何运用提问策略来阅读文章的小技巧，其中有误的一项是( )
A. 提问时可以针对文章的一部分内容提问。

B. 提问时可以从文章的内容、写法、获得的启示等角度提问。

C. 所提出的问题要对理解文章有所帮助。

D. 所提出的问题一定要与作者有一定的联系。

三、句子天地。

（按要求写句子）
1.照样子，写句子。

例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

→人类靠现代科学技术呼风唤雨。

是哪种鸟类在筑巢？是燕子。

用什么材料来筑巢？用泥、唾沫和树枝。

→______ _
2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
____________
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（仿写句子）
____________像___ __。

4.科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

（用加点的字词造句）
____________
四、判断下列说法是否正确，对的打“√"，错的打“×”。

1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他是著名的童话作家。

（）
2.雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发。

（）
3.“无线电波跟超声波是一样的吗？"这个问题是针对课文内容来提问的。

（）
4.“千里眼”在现代社会指的是望远镜、电子摄像头和电话。

（）
五、课文主题感悟。

1．跟着作者欣赏大自然的美丽画卷。

钱塘江大潮，自古以来被称为__。

在《观潮》一文中，作者按照__________、__________、__________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。

《走月亮》一文中，作者以“啊，我和阿妈走月亮"这句话为线索，通过描写“细细的溪水，流着__________，流着__________。

灰白色的鹅卵石布满河床”等，表达了“我"和阿妈之间以及“我”的幸福快乐。

跟着巴金去欣赏夜晚的__________，《繁星》一文以________为线索，表达了作者对星空的____。

(5分)
2．王维的诗“诗中有画"，请补充完整古诗——《鹿柴》：空山不见人，____。

返景入深林，____。

这首诗前两句( )，表现山之空；后两句( )，表现林之深(A．以动衬静B．以明衬暗)(填序号)。

(3分)
3.__________则裕，___________则小。

4.疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。

王充曾说：“智能之士，__，_________________。

”韩愈认为：“_______，孰能无惑？"
5.老师常常对我们说，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要“博学之，__________，_____________，_____________，_”。

六、阅读材料，完成练习。

近年来，红色旅游热度持续走高，每年国庆佳节，红色景区都迎来客流高峰。

观看升国旗仪式、参观红色主题展览、游览红色旅游景区……接受一场爱国主义的洗礼已成为许多人的自觉行为。

年轻人是红色旅游的新生力量，重走红色圣地、欣赏红色演艺、购买红色文创、分享红色之旅等成为新潮流。

如今红色旅游的范围不断拓宽，除革命旧址、纪念馆等传统红色景点外，去海南文昌观看火箭发射，到贵州的“中国天眼"感受大国重器带来的震撼，或是去延安红街体验沉浸式红色情景剧，都是当下红色旅游的新亮点。

广袤中华大地上星罗棋布的红色资源，正在转化成为一个个寓教于游的红色景区，成为广大党员开展党史学习教育、加强党性修养的有效载体，成为干部群众特
别是青少年传承红色基因、接受红色精神洗礼的生动课堂。

1.【理解词语】加点的词“星罗棋布”在文中是指____。

2.【理解内容】下列说法与材料不相符的一项是（）
A.年轻人是红色旅游的新生力量。

B.观看升国旗仪式属于红色旅游活动。

C.现今红色旅游的范围在不断拓宽。

D.每年端午节，红色景区都迎来客流高峰。

3.【想象画面】当读到画“____"的部分时，我的眼前浮现出了__________的画面。

4.【知识迁移】除了材料中列举的红色景点，你还知道哪些红色景点的名称？至少写出三个。

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七、阅读短文，完成练习。

海蚀奇观
①祖国的宝岛台湾四面环海，就像一片芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。

②海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。

岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。

这便是海蚀奇观。

③台湾的野柳海蚀奇景，更是被地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。

④这里有一片长约1700 米的海崖。

被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。

假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。

被海水侵蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。

⑤最引人注目的是那一片排列有序的蘑菇石林。

远远看去，180 多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块地排列在海边。

然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2. 3 米左右，最高的达到3. 5 米，头部直径达1. 3 米，真像是一个个魁梧的海防将士在这里站岗，威武无比。

一座叫“女王头”的奇特石柱，与众不同，
游客都争相在此与其留影。

她头戴宫廷帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。

脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠生辉，也为她增添了几分文雅与俏丽。

她好像是一位不愿被困在宫墙里的美丽的女王，偷偷出来观看将士操练，而且看得那么专注入神。

⑥野柳海蚀奇观的形成已有四千多年的历史了。

这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。

(有改动)
1. 解释词语。

(4 分)
(1)海蚀：___ ___________
(2)裸露：___ ___________
2. 用“~~~"画出第⑤段中作者联想的部分。

(2 分)
3. 海蚀奇观指的是___ _____
_______________________。

(2 分)
4.“被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。

假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。

”边读边展开想象，“被海水侵蚀而风化的崖石"还可能像________，像_________________。

你会给这个海崖起一个什么样的好名字？说说你的理由。

(4 分)
_______________ __________
______________
5. 海蚀奇观是怎样形成的？(用文中原句回答)(3分)
_______________ __________
_______________ __________
参考答案
一、(1) 逐渐堤岸宽阔(2) 村庄成熟稻谷(3) 等待按照耐心奥秘研究
二、1. (1)B (2)D (3)A 2. (1)A (2)B (3)D 3. C 4. A 5. D
6. A
7. D
8. A
9. D
三、1.燕子用泥、唾沫和树枝筑巢。

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

3.示例：十五的月亮一个大玉盘
4.示例：这个新闻我在电视上看过，也在网络上看过。

四、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
五、1．天下奇观潮来前潮来时潮去后
山草和野花的香味月光浓浓的亲情
繁星时间依恋与热爱
但闻人语响复照青苔上A B
好问自用
4.不学不成不问不知人非生而知之者
5.审问之慎思之明辨之笃行之
六、1.红色资源多而密集
2.D 【解析】本题考查理解内容的能力。

由材料的第一句话可知，红色景区每年迎来客流高峰的时间是国庆节，而不是端午节，因此答案是D。

3.示例：火箭拖着尾焰直冲云霄【解析】本题考查想象画面的能力。

可以调动多种感官，来想象事物的样子、声音等。

从“火箭发射”可以想象到火箭拖着尾焰直冲云霄的画面。

4.示例：贵州遵义会议纪念馆、嘉兴南湖红船、八一起义纪念馆。

七、1. (1)海水冲击和侵蚀。

(2)没有东西遮盖。

2. 就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块地排列在海边。

真像是一个个魁梧的海防将士在这里站岗，威武无比。

她好像是一位不愿被困在宫墙里的美丽的女王，偷偷出来观看将士操练，而且看得那么专注入神。

3. 被海水冲击侵蚀后形成的嶙峋怪石
4. 示例：大象战马动物乐园。

因为文中说“假若看成动物造型，那真是说啥像啥”，那么，远远看去，整体就是各种动物相聚在一起的动物乐园。

5. 海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。

岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。