艺术实践报告
大学生艺术工作社会实践报告及总结（5篇）
大学生艺术工作社会实践报告及总结浙江是我国青瓷的发源地，青瓷烧制技术源远流长。
自商周时期的原始青瓷至东汉的成熟青瓷，晋代的“缥瓷”、唐越窑的“秘色瓷”，直到龙泉青瓷已有将近两千年的历史。
青瓷的颜色从早期的青黄、淡黄到后来的纯青等色，浓艳浅淡，但无不都以青为尚。
龙泉窑青瓷更是诸多青瓷中的一颗璀璨明珠。
龙泉青瓷分为两大类，一种是白胎或朱砂胎青瓷，称“弟窑”;另一种是釉面开片的黑胎青瓷，称“哥窑”。
哥窑青瓷是开片瓷，胎薄质坚，釉层饱满，色泽静穆，有粉青、翠青、灰青等，以粉青最为名贵。
釉面显现纹片且其形状多样，是因为胎体膨胀系数大于釉的膨胀系数，在烧窑冷却时出现的，可以听到轻脆的声音。
开片本是一种缺陷，却意外地产生了特殊的装饰效果，如冰裂纹、蟹爪纹、牛毛纹、流水纹、鱼子纹、膳血纹、百圾碎等。
其中以“冰裂纹”为最美，它创意独特，如片片透明的冰，自然裂纹如冰互相碰裂状。
裂缝深粗，如鱼鳞，又如同梅花片片，层层叠叠，具有较强的立体感。
哥窑青瓷器脚露胎，胎骨如铁，口部釉隐现紫色，因而有“紫口铁脚”之称。
弟窑青瓷釉面无纹片，胎白或底足呈朱红，釉层丰润，釉色青翠，光泽柔和，晶莹滋润，胜似翡翠。
有梅子青、粉青、豆青、灰黄等不同釉色。
其中以粉青、梅子青为最佳，豆青次之。
单就釉色而言，南宋龙泉是中国古代青瓷烧制技术的顶峰。
古人尚玉，故青瓷不仅有“雨过天青”之雅，有“海洋绿”之幽，更有“类玉”、“类冰”之质，兼得苍天、青山、绿水、碧玉之万般灵秀。
古人对玉的景仰，始终贯穿在中国古代特别是宋代陶瓷工匠的制瓷实践中。
夺得千峰翠色来，是古代文人对唐代越窑(龙泉窑前身)优质青瓷的'赞美。
而梅子青、粉青釉的出窑，让人们更是真真切切地触摸到了那玉一般的莹润葱翠，感受到了青山碧水的自然真色。
梅子青釉，釉质浑厚，色如挂枝初梅，秀色可餐，青翠碧绿，莹澈剔透，宛若翡翠，釉层略带透明，釉面光泽照人。
粉青釉釉层肥厚，色似淡青湖水，柔和明净，青绿粉润，表面光泽柔和，有如青玉。
艺术教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，艺术教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。
为了提高学生的审美素养和创造力，我校积极响应国家号召，开展了一系列艺术教学实践活动。
现将本次艺术教学实践总结如下。
二、实践背景1. 国家政策支持：近年来，我国政府高度重视艺术教育，出台了一系列政策，旨在推动艺术教育的普及和发展。
2. 社会需求：随着社会经济的发展，人们对精神文化的需求日益增长，艺术教育成为满足人们精神需求的重要途径。
3. 学校实际情况：我校艺术教育基础较好，拥有一支专业的艺术教师队伍和丰富的教学资源，为学生提供了良好的艺术学习环境。
三、实践内容1. 开展丰富多彩的艺术课程（1）音乐课程：开设合唱、器乐、音乐欣赏等课程，培养学生的音乐素养和审美能力。
（2）美术课程：开设绘画、书法、手工制作等课程，培养学生的审美情趣和创造力。
（3）舞蹈课程：开设民族舞、现代舞、芭蕾舞等课程，培养学生的舞蹈素养和表现力。
2. 举办各类艺术活动（1）校园文化艺术节：每年举办一次校园文化艺术节，为学生提供展示才艺的平台。
（2）艺术比赛：组织学生参加各类艺术比赛，提高学生的竞技水平。
（3）艺术讲座：邀请艺术家、教授等举办艺术讲座，拓宽学生的艺术视野。
3. 建立艺术社团（1）合唱团：选拔有潜力的学生组建合唱团，培养学生的团队合作精神和艺术素养。
（2）美术社团：组织学生参加美术创作活动，提高学生的绘画技巧。
（3）舞蹈社团：培养学生的舞蹈技能，提高学生的艺术表现力。
四、实践成果1. 学生艺术素养显著提高通过艺术课程的学习和各类艺术活动的参与，学生的艺术素养得到了显著提高。
他们在音乐、美术、舞蹈等方面取得了优异成绩，部分学生还在国家级、省级比赛中获奖。
2. 教师教学水平不断提高在艺术教学实践中，教师不断学习、总结经验，提高了自身的教学水平。
他们善于发现学生的特长，因材施教，为学生提供了优质的艺术教育。
3. 学校艺术教育氛围浓厚通过开展艺术教学实践，我校艺术教育氛围日益浓厚。
大学生艺术社会实践报告8篇
大学生艺术社会实践报告8篇第1篇示例：大学生艺术社会实践报告一、前言在当今社会，大学生的社会实践已经成为一种普遍的现象。
大学生通过各种社会实践活动，可以增长见识，提高综合素质，深化对社会的认识。
而艺术社会实践则是一个非常有意义的方式，可以通过艺术的表现形式，引起社会的关注，传递正能量，引导社会发展。
本报告将结合我校艺术社会实践项目的实际情况，分析大学生艺术社会实践的意义和作用，解读艺术社会实践对大学生的成长和社会的影响，并对未来发展提出一些建议。
二、艺术社会实践的意义和作用艺术社会实践是指以艺术为载体，通过参与社会实践活动，传递积极向上的社会价值观念，引领社会进步。
艺术社会实践可以通过舞蹈、音乐、绘画等形式来进行，其意义和作用主要体现在以下几个方面：1. 引发社会共鸣。
艺术作品可以通过鲜明的艺术表现形式，引起观众的情感共鸣，传递深刻的社会主题，唤起人们对社会问题的关注和思考。
2. 提升社会素养。
通过参与艺术社会实践活动，大学生可以提升自身的艺术修养和社会责任感，培养独立思考的能力，增强社会责任感。
3. 传递正能量。
艺术作品可以传递积极向上的情感和价值观念，激励人们积极面对生活，关爱社会他人，促进社会和谐发展。
4. 丰富大学生的校园生活。
艺术社会实践活动可以为大学生提供丰富多彩的学习和生活经验，提升大学生的综合素质。
三、我校艺术社会实践项目的实际情况在我校，艺术社会实践项目得到了广泛的关注和参与。
学校艺术社会实践项目包括音乐公益演出、舞蹈义演、绘画公益展览等各种形式。
这些项目旨在通过艺术的表达形式，使学生更好地参与到社会实践中，传递积极的社会价值观念。
以音乐公益演出为例，该项目通过音乐的方式，关注社会问题，吸引了众多参与者和观众。
演出的曲目涵盖了各种社会主题，例如环境保护、扶贫济困、关爱弱势群体等。
演出活动不仅为大学生提供了展示才华的舞台，还让他们深入了解社会问题，感受社会的温暖。
四、艺术社会实践对大学生的成长和社会的影响艺术社会实践对大学生的成长具有深远影响，首先是丰富了大学生的校园生活。
大学生艺术工作社会实践报告及总结模板（4篇）
大学生艺术工作社会实践报告及总结模板在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。
虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，必须要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。
虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在理解他们的批评。
因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。
我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所就应做的。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。
我不明白多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
此刻想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在校园里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。
所以，大学生不仅仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，应对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选取了寒期打工。
寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却能够体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题潜力。
透过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的潜力要依靠实践的经验和锻炼。
应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生就应转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践潜力。
艺术生社会实践报告(精选14篇)
艺术生社会实践报告（精选14篇）篇1：艺术生社会实践报告于即将升人大二的我们来说，艺术实践是一次不可多得的集体活动。
我们在学校团委的组织带领下，以吉林省榆树市农村为主要目的地，以曲艺音乐形式的东北大鼓和二人转为主，进行了为期5天的艺术实践活动。
通过这次实践，加强了我们集体的凝聚力，使同学有互相加深了解的机会，并且开阔了我们的视野，加深了对民族民间音乐的思想认识，使我们领略了我国博大精深的传统民族民间音乐的艺术魅力。
我们到达东北大鼓东城派老艺人的住处后，东北大鼓艺人高贵先生向我们简单介绍了东北大鼓的概况。
东北大鼓，亦称奉天大鼓、奉调大鼓，约形成于清乾隆年间，发端于沈阳，分布于东北各地，是东北地区的代表性曲种之一。
东北大鼓表演形式大多为演员一人自击鼓、板，配以一至数人的乐队伴奏演唱，主要伴奏乐器为三弦。
榆树的东城派东北大鼓，在东北大鼓流派中独树一帜。
艺人的介绍虽然简单，却使我们感到了与东北大鼓前所未有的贴近。
篇2：艺术生暑期支教社会实践报告艺术生暑期支教社会实践报告放假之后我怀着感恩的心情回到高中母校中学，看望我的恩师，顺便拜访了我们的老校长。
看到母校秩序井然，学弟学妹认真向上，我的心里很是高兴。
跟着老师听了两堂课，我心中的想法越来越强烈，我想用我想在的所学为自己的母校和老师做点什么，我想为那些初学美术的学弟学妹做义务辅导。
我的想法一经提出，老师便大力支持，认为我有思想，有爱心，同时，也有能力。
在经过校长批准后，我开始了自己十天的“艺术小老师”的生活。
开始，心里虽有满腔激情，然而心里还是禁不住紧张，毕竟是第一次做老师，平日为人弟子习惯了。
于是我认真阅读从老师那里借来的专业书籍，重新温习曾经学习过的理论。
还好，高二的专业时间并不多，每周只有两天，我有很充分的时间去准备。
没事的时候我就会跑到画室去练习基础，每天虽然紧张，但我觉得很充实。
老师在办公室腾出一张桌子，当我的“办公桌”。
我逐渐的开始进入状态。
第一节课终于到来了，我跟随老师进入画室。
大学生艺术社会实践报告范文6篇
大学生艺术社会实践报告范文6篇第1篇示例：大学生艺术社会实践报告一、前言大学生是社会的希望和未来，艺术是人类灵魂的表达和传承。
大学生参与艺术社会实践，既是对自己文化素质的提高，也是对社会责任的担当。
近期，我校艺术社团组织了一次艺术社会实践活动，我有幸参加并深受启发，通过这次实践，我深刻体会到了艺术与社会的互动与融合。
二、活动背景活动主题为“爱心助学，艺术扶贫”，旨在通过艺术形式传递爱心、教育为善，并为贫困地区的孩子们提供帮助。
活动以传唱传统歌曲、手工制作艺术品等形式展开，吸引了众多同学的积极参与。
三、实践过程1. 策划准备我们进行了活动策划和准备工作，确定了活动的主题和内容，制定了详细的活动流程和计划。
我们组织了义卖、募捐等活动，为之后的善举做好准备。
2. 实施活动在活动当天，我们准时到达活动现场，分工合作，积极参与各项活动。
我和同学们一起唱歌、跳舞、制作手工作品，场面热闹而温馨。
在与贫困地区孩子们的交流中，我深深感受到了爱的力量和温暖，也让我更加珍惜眼前的幸福。
3. 结果反思通过这次实践，我意识到了艺术不仅是一种享受，更是一种责任。
艺术家应该把自己的才华和爱心传递给更多需要帮助的人，用自己的力量让世界变得更美好。
我也发现了自己的不足之处，不仅在艺术方面有待提高，更需要提高自己的社会责任感和关爱他人的意识，让自己成为一个更好的人。
四、心得体会参与艺术社会实践是一次非常有意义的经历，让我感受到了艺术和社会的连接。
通过这次活动，我不仅提高了自己的艺术素养，更明确了自己的社会责任和使命。
我相信，只有让艺术与社会相互融合，让爱与美同行，才能让世界变得更加美好。
五、结语参与艺术社会实践是大学生应该具备的素质之一，希望更多的大学生能够积极参与，用自己的力量传递爱和温暖，让我们的社会充满美好。
我要感谢学校的艺术社团，让我有机会参与这次难忘的活动，也要感谢所有支持和参与活动的同学们，让我们一起为美好明天努力奋斗！第2篇示例：大学生艺术社会实践报告一、引言艺术是人类文明的重要组成部分，不仅具有独特的审美价值，更是传达思想情感、推动社会进步的有力工具。
艺术专业大学生社会实践实习报告7篇
艺术专业大学生社会实践实习报告7篇篇1引言社会实践是艺术专业大学生必不可少的一部分。
通过社会实践，我们可以将所学理论知识与实践相结合，提高自身综合素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
本次社会实践实习报告，旨在总结自己在实习过程中的经验教训，分享自己的心得体会，同时也为其他艺术专业大学生提供参考和借鉴。
一、实习背景与目的本次实习选择了某艺术机构作为实践平台，旨在通过实践了解艺术行业的运作与发展趋势，提高自己的艺术素养和实践能力。
在实习过程中，我积极参与到机构的日常工作中，认真完成每一次任务，并注重与同事之间的沟通和协作。
通过实习，我希望能够深入了解艺术行业的运作规律，提高自己的艺术素养和实践能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习过程中，我主要参与了机构的日常运营、艺术展览策划、艺术家联络等工作。
其中，日常运营包括机构内部的行政管理和财务管理等，艺术展览策划则需要考虑展览的主题、策划方案、艺术家邀请等方面的工作，而艺术家联络则需要与艺术家进行沟通，了解他们的创作动态和合作意向等。
在参与这些工作的过程中，我深刻体会到了艺术行业的复杂性和多样性。
同时，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，在策划展览时，我需要考虑如何将不同艺术家的作品进行合理的搭配和呈现，以及如何吸引更多的观众参与。
此外，在与艺术家沟通时，我也需要注重方式和策略，以建立良好的合作关系。
三、实习心得与体会通过本次实习，我获得了宝贵的实践经验，提高了自己的艺术素养和实践能力。
同时，我也深刻认识到了自己的不足之处。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，加强学习和实践，提高自己的综合素质。
此外，我也建议学校能够加强对艺术专业大学生的社会实践指导，帮助我们更好地了解行业趋势和市场需求，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
四、实习总结与建议本次实习对于我的成长和发展具有重要意义。
通过实践，我不仅提高了自己的艺术素养和实践能力，还深刻认识到了自己的不足之处。
艺术类实习报告6篇
艺术类实习报告6篇艺术类实习报告篇1景观艺术设计专业是一个从艺术设计的大方向之中细分化的具体方向，本专业旨在培养具有现代设计理论基础，掌握使用各种计算机设计应用软件与独特的设计理念的德才兼备的专门人才，主要从事外部场景设置，园林景观设计，各种场所的功能分区的设计工作。
本专业是为适应目前我国国民生活水平日益提高而培养具有现代设计理念人才的专业。
本专业面向人们的生活，培养德智体全面发展的具有整体把握的能力、对环境有独到的见解，收集时代信息、整理、存储、应用的设计人才。
毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德，具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。
毕业生应较全面地、系统地掌握设计原理、创新设计的基本内容、专业知识、基本技能，具备良好的基础设计能力和设计应用的能力；具有一定的外语水平。
__年青岛市普通高校毕业生平均就业率达到89.27%。
其中，研究生就业率为94.42%，本科生就业率为90.97%，高职高专生就业率为86.59%。
社会转型时期，功利主义、享乐主义、自由主义、虚无主义、拜金主义等思潮开始侵袭大学生的思想。
面对社会上一些诚信缺失、自私自利的现象，他们茫然无奈。
凡此种种，直接导致极个别大学生以追求个人享乐作为人生目的。
自五四以来大学生曾一直保持着的那种不平则鸣、甘作社会栋梁、不屈不挠的精神，已难得一见。
更由于一些学生缺乏辨别善恶、好坏、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便会失去自信，出现孤独、压抑、精神麻木等现象。
尽管这是大学校园中的极个别现象，但也折射出学校教育的缺失和社会环境的严重问题。
观念偏激大学生求职时，通常会认为自己最缺乏的素质是管理能力、外语或计算机水平，但广东省教育厅的一项毕业生选聘现状调查显示，这些在用人单位看来并非占择才、用才的主导地位，甚至是比较次要的地位，而大学生的职业道德素质才是最令用人单位担心和不满的。
艺术专业大学生社会实践实习报告6篇
艺术专业大学生社会实践实习报告6篇篇1引言随着社会的快速发展，艺术专业大学生面临着越来越大的就业压力。
为了更好地了解社会的需求和要求，提高自身的综合素质，我参加了这次社会实践实习。
通过实践，我不仅加深了对艺术专业的理解，还提升了自己的实际操作能力和团队合作能力。
以下是我对此次社会实践实习的详细报告。
一、实习背景与目标本次社会实践实习旨在帮助艺术专业的大学生了解社会对艺术人才的需求，提高自身的综合素质和实际操作能力。
在实习过程中，我将积极参与各项活动，深入了解艺术行业的现状和发展趋势，同时锻炼自己的团队合作能力和沟通能力。
二、实习内容与过程1. 实习单位介绍本次实习的单位是一家知名的艺术培训机构，主要业务包括美术培训、音乐培训和舞蹈培训等。
我所在的团队主要负责美术培训，团队成员包括五名老师和我自己。
2. 实习工作与经历在实习期间，我主要负责协助老师进行美术培训，包括素描、色彩、构图等方面的教学。
同时，我还参与了机构的宣传工作，如制作宣传海报、发放宣传单页等。
此外，我还积极参与机构组织的各类活动，如美术比赛、音乐会等。
在实习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
团队成员之间的相互支持和信任是完成任务的关键。
同时，我也意识到自身的不足之处，如在沟通方面还有待提高。
3. 实习感悟与思考通过这次实习，我不仅提高了自己的实际操作能力，还加深了对艺术专业的理解。
我认识到，艺术不仅仅是技能的学习，更是对美的追求和表达。
同时，我也意识到社会对艺术人才的需求是多元化的，不仅要具备专业技能，还要具备创新能力和团队合作能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的综合素质和实际操作能力，争取成为一名优秀的艺术人才。
此外，我还将积极参与各类社会实践和实习活动，了解社会的需求和要求，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
本次社会实践实习对我个人的成长和未来发展具有重要意义。
通过实习，我不仅提高了自己的实际操作能力，还加深了对艺术专业的理解。
艺术设计系假期社会实践报告范文5篇
艺术设计系假期社会实践报告范文5篇篇1一、实践背景及目的作为艺术设计系的学生，我们在假期期间参与社会实践，旨在将理论知识与实际工作相结合，增强对艺术设计的认知与理解，提升专业技能和综合素质。
本次社会实践报告将围绕实践活动的过程、成果、遇到的问题及解决策略、个人感悟等方面展开。
二、实践过程1. 实践时间与地点本次实践活动时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX 日，地点为某市文化艺术设计中心。
2. 实践内容（1）参观考察：对当地的艺术设计企业、工作室进行参观考察，了解行业现状与发展趋势。
（2）项目实践：参与实际项目设计，包括室内设计、展览设计、品牌视觉设计等方面。
（3）交流研讨：与业界专家、设计师进行交流，探讨艺术设计领域的热点问题。
3. 实践方法（1）采用实地调研、访谈、观察等方法，收集相关资料。
（2）根据项目需求，制定设计方案，并进行实施。
（3）通过交流研讨，总结归纳行业热点问题和经验，提升专业知识水平。
三、实践成果1. 收获与发现（1）对艺术设计行业有了更深入的了解，认识到行业的发展趋势和市场需求。
（2）提高了专业技能，学会了如何将理论知识运用到实践中。
（3）积累了实际项目经验，提升了团队协作能力。
2. 成果展示（1）完成室内设计方案X套，展览设计方案X套，品牌视觉设计方案X套。
（2）撰写实践报告、心得体会等文档，记录实践过程中的收获与问题。
四、遇到的问题及解决策略1. 问题一：理论与实践脱节在实践活动初期，我们发现理论知识与实际工作存在一定的脱节现象。
为此，我们积极向业界专家请教，加强理论学习，努力将理论知识与实际工作相结合。
2. 问题二：团队协作中的沟通障碍在团队项目中，团队成员之间的沟通协作至关重要。
初期我们面临一定的沟通障碍，导致项目进度受阻。
为解决这一问题，我们加强团队沟通培训，建立有效的沟通机制，确保项目顺利进行。
五、个人感悟与总结本次假期社会实践让我对艺术设计行业有了更深入的了解，提高了自己的专业技能和综合素质。
艺术实验报告结论模板(3篇)
第1篇一、实验背景在本次艺术实验中，我们旨在探索（实验主题）在艺术创作中的可能性与应用价值。
通过（实验方法）这一实验手段，我们对（实验对象）进行了深入研究，以期达到（实验目的）。
二、实验过程1. 实验准备：在实验开始前，我们对实验所需材料、设备进行了充分的准备，并制定了详细的实验方案。
2. 实验实施：按照实验方案，我们进行了（实验步骤）的操作，并对实验过程进行了详细记录。
3. 数据分析：在实验过程中，我们对收集到的数据进行了整理、分析，以期为实验结论提供依据。
三、实验结果与分析1. 实验结果：（1）在实验过程中，我们发现（实验对象）在（实验条件）下呈现出（实验现象）。
（2）通过对比实验前后的数据，我们发现（实验对象）在（实验指标）方面发生了（实验结果）的变化。
2. 结果分析：（1）根据实验结果，我们认为（实验现象）的产生与（实验原因）密切相关。
（2）通过对比实验数据，我们发现（实验指标）的变化在（实验条件下）具有一定的规律性。
四、实验结论1. 实验结论：（1）本次实验验证了（实验主题）在艺术创作中的可行性。
（2）实验结果表明，在（实验条件下），（实验对象）在（实验指标）方面具有（实验结论）的特点。
2. 实验启示：（1）本次实验为我们提供了（实验主题）在艺术创作中的新思路。
（2）在今后的艺术创作中，我们可以借鉴本次实验的经验，进一步拓展（实验主题）的应用范围。
五、实验不足与展望1. 实验不足：（1）在实验过程中，我们遇到了（实验问题），影响了实验结果的准确性。
（2）实验过程中，部分实验步骤不够完善，导致实验结果不够理想。
2. 展望：（1）针对实验中存在的问题，我们将在今后的研究中进一步优化实验方案，提高实验结果的准确性。
（2）在今后的艺术创作中，我们将继续探索（实验主题）的应用价值，以期达到更高的艺术效果。
六、实验总结本次艺术实验通过（实验方法）对（实验对象）进行了深入研究，取得了（实验结论）。
实验结果表明，在（实验条件下），（实验对象）在（实验指标）方面具有（实验特点）。
关于艺术社会实践报告模板7篇
关于艺术社会实践报告模板7篇第1篇示例：标题：关于艺术社会实践报告一、序言艺术社会实践是当代社会中非常重要的议题之一，通过艺术的方式来改变社会、影响观念、传递信息和唤醒人们对现实的认识。
本报告旨在总结和分析艺术社会实践的意义、方法和效果，希望能够为广大艺术工作者、艺术爱好者和社会工作者提供借鉴和启示。
二、艺术社会实践的概念及意义艺术社会实践是指艺术家或团体通过各种艺术形式，结合社会现实问题，积极参与社会实践活动，借助艺术的力量推动社会变革和进步的过程。
艺术社会实践的意义在于可以激发人们对社会现实问题的关注，唤起人们对社会变革的渴望，促进社会公平和正义的实现。
三、艺术社会实践的方法和技巧1. 找准社会问题：艺术社会实践的第一步是找准社会问题，通过研究、调查和观察，确定需要关注和改变的社会现实问题。
2. 创作艺术作品：艺术社会实践的核心是创作艺术作品，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等形式，通过艺术作品表达对社会问题的思考和呼吁。
3. 进行社会互动：艺术社会实践需要与社会进行互动，通过展览、演出、讲座、座谈等形式，与公众交流和互动，引发社会共鸣和思考。
4. 借助新媒体：艺术社会实践可以借助互联网、社交媒体等新媒体平台，扩大影响力和传播范围，引起更广泛的关注和讨论。
1. 唤起社会关注：艺术社会实践可以唤起公众对社会问题的关注和关心，引导人们思考、讨论和行动，推动社会问题的解决。
2. 促进社会变革：艺术社会实践可以通过艺术作品的影响力和感染力，引发社会变革和进步，推动社会公平和正义的实现。
3. 塑造社会氛围：艺术社会实践可以改变社会文化氛围和价值观念，促进社会和谐、民主和发展，推动社会全面进步和提升。
五、结语艺术社会实践是一项具有重要意义和深远影响的社会实践活动，需要广大艺术工作者、艺术爱好者和社会工作者共同努力，发挥艺术的力量，推动社会变革和进步的实现。
希望本报告对大家有所启发和帮助，激励大家积极参与艺术社会实践，共同建设美好社会。
关于艺术社会实践报告模板5篇
关于艺术社会实践报告模板5篇第1篇示例：关于艺术社会实践报告模板一、项目简介1.1 项目名称：艺术社会实践活动1.2 所属机构：XX艺术团队1.3 项目时间：2021年9月至2022年5月1.4 项目地点：XX市1.5 项目目的：通过艺术活动引导社会大众关注当代社会问题，促进社会文化进步，提升社会美好价值观念。
二、项目实施2.1 项目策划：由团队成员共同策划，确定活动主题及具体内容。
2.2 宣传推广：通过社交媒体、传统媒体、海报等形式进行宣传推广，吸引社会大众关注。
2.3 活动实施：包括艺术展览、演出、讲座、座谈等多种形式，以多样的艺术表现方式触动观众的心灵。
2.4 反馈交流：通过观众参与、问卷调查等方式收集意见反馈，不断改进活动策划和执行。
2.5 结果评估：针对活动效果进行总结评估，提炼成功经验，为未来活动提供参考。
三、项目成果3.1 参与人数：累计吸引观众5000余人参与，影响面广泛。
3.2 社会反响：得到社会各界广泛好评，受到媒体报道和社会关注。
3.3 文化传播：通过活动传播社会正能量和文化理念，推动社会文化发展。
3.4 艺术创作：激发了艺术家创作热情，培养了一批优秀的艺术创作人才。
3.5 社会影响：引起了社会对当代社会问题的重视和思考，促进了社会进步和和谐发展。
四、展望和建议4.1 展望：未来将继续开展类似的艺术社会实践活动，深化社会影响力，推动社会美好价值观念的传播。
4.2 建议：加强与社会各界的合作，提高活动组织和执行能力，不断创新活动形式和内容，更好地服务社会大众。
以上为关于艺术社会实践报告模板的内容，希望对您的实践活动有所帮助，祝活动顺利成功！第2篇示例：艺术社会实践报告模板：一、背景介绍艺术社会实践是以艺术为手段，通过参与社会问题解决和社会变革的一种方式。
本报告旨在总结艺术社会实践的经验和成果，为未来的实践提供参考。
二、实践项目介绍1. 项目名称：（填写实践项目的名称）2. 项目目的：（填写实践项目的宗旨和目标）3. 项目内容：（详细描述实践项目的具体内容和活动）4. 实践过程：（总结实践过程中的困难和挑战，以及解决方案）5. 实践成果：（总结实践项目的成果和影响）三、实践经验分享1. 团队合作：（分享团队合作的经验和教训）2. 社会资源整合：（介绍如何整合社会资源支持实践项目）3. 社会影响：（总结实践项目对社会的影响和意义）4. 成功经验：（总结实践中取得成功的经验）四、未来展望1. 可持续发展：（思考实践项目的可持续发展之路）2. 社会扩展：（展望实践项目未来的发展方向和扩展领域）3. 艺术教育：（探讨如何将艺术社会实践融入艺术教育中）五、感悟分享1. 个人收获：（分享个人在实践项目中的成长和收获）2. 社会责任：（反思艺术家在社会实践中的责任和担当）3. 艺术梦想：（展望未来的艺术梦想和实现计划）六、结语艺术社会实践不仅是对社会问题的关注和解决，更是对艺术力量的发挥和社会责任的践行。
艺术实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，艺术教育在培养学生综合素质、提升学生审美能力等方面发挥着越来越重要的作用。
艺术实践教学作为艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神、实践能力具有重要意义。
本报告将对艺术实践教学进行总结，分析实践教学中存在的问题，并提出改进措施。
二、艺术实践教学概述1. 实践教学目标艺术实践教学旨在通过实践活动，培养学生的创新意识、实践能力、审美能力以及团队协作精神。
具体目标如下：（1）提高学生的艺术素养，培养学生对艺术的热爱和追求。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）培养学生创新精神和实践能力。
（4）培养学生团队协作精神，提高人际沟通能力。
2. 实践教学内容艺术实践教学主要包括以下内容：（1）艺术理论课程：如艺术史、艺术批评、艺术美学等。
（2）艺术技能课程：如绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等。
（3）艺术创作实践：如设计、摄影、影视制作等。
（4）艺术鉴赏实践：如参观博物馆、美术馆、艺术展览等。
三、艺术实践教学实施情况1. 实践教学组织学校成立了艺术实践教学领导小组，负责制定实践教学计划、组织实践教学活动、评估实践教学效果等。
各学院根据实际情况，成立了实践教学小组，负责具体实施。
2. 实践教学形式（1）课堂教学：教师在课堂上进行艺术理论讲解，引导学生进行艺术创作。
（2）课外活动：组织学生参加各类艺术竞赛、展览、讲座等活动。
（3）实习实训：安排学生到艺术机构、企业进行实习实训。
（4）社会实践：组织学生参加社会公益活动，如支教、环保等。
3. 实践教学效果通过艺术实践教学，学生取得了以下成果：（1）提高了艺术素养，培养了学生对艺术的热爱和追求。
（2）掌握了艺术技能，提高了运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）培养了创新精神和实践能力，提高了综合素质。
（4）增强了团队协作精神，提高了人际沟通能力。
四、艺术实践教学存在的问题1. 实践教学资源不足部分学校艺术实践教学资源不足，如师资力量、教学设施、实习实训基地等。
艺术专业大学生社会实践实习报告6篇
艺术专业大学生社会实践实习报告6篇篇1一、实习背景与目的作为艺术专业的大学生，我在学习理论知识的同时，深知实践的重要性。
为了将所学理论知识与实践相结合，提高个人艺术素养和实际操作能力，我参与了本次社会实践实习活动。
本次实习旨在通过实践活动，深入了解艺术行业的运作流程，增强自身的职业素养和团队协作能力。
二、实习单位与岗位我实习的单位是某著名艺术机构，实习岗位为艺术实习生。
实习期间，我参与了该机构的策划、执行以及后期工作，涉及到多个艺术活动的具体操作。
三、实习内容1. 参与艺术活动策划在实习期间，我参与了多个艺术活动的策划工作。
通过与团队成员的沟通，了解活动的目的和主题，结合市场需求，提出创意方案。
在策划过程中，我学会了如何运用所学知识，将创意与实际相结合，确保活动的顺利进行。
2. 执行艺术活动策划完成后，我积极参与到活动的执行过程中。
包括场地布置、人员协调、物资采购等方面的工作。
在执行过程中，我学会了如何与团队成员有效沟通，解决突发问题，确保活动的顺利进行。
同时，我也了解了艺术活动的实际操作流程，对艺术行业有了更深入的了解。
3. 后期总结与反思活动结束后，我参与了后期的总结与反思工作。
通过总结活动中的经验和教训，我发现自己在策划和执行过程中的不足之处，例如对某些细节的把握不够到位、沟通方式需要改进等。
针对这些问题，我制定了改进措施，以便在今后的实习和工作中更好地应对挑战。
四、实习收获与体会1. 职业素养的提升通过本次实习，我学会了如何在实际工作中运用所学知识，提高了自己的职业素养。
同时，我也了解了艺术行业的运作流程，为今后的职业生涯打下了坚实的基础。
2. 团队协作的重要性在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
只有与团队成员紧密合作，才能确保活动的顺利进行。
因此，我学会了如何与团队成员有效沟通，提高团队协作能力。
3. 实践出真知通过实践活动，我发现理论知识与实践相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实践中，才能真正掌握和运用它。
大学生艺术社会实践报告书6篇
大学生艺术社会实践报告书6篇篇1一、实践背景与目的作为新时代的大学生，我们肩负着传承与创新艺术文化的重任。
本次艺术社会实践旨在通过亲身体验，深入了解艺术在社会中的应用与影响，提升个人艺术素养，并为校园艺术文化的传播贡献一份力量。
二、实践时间与地点本次实践活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在[实践地点]进行。
三、实践内容1. 文化艺术调研在实践期间，我们对当地的艺术文化进行了深入的调研，走访了各类艺术机构、民间艺人工作室及历史文化遗产地。
通过参观学习、与艺术家交流，了解了地方艺术的特色及其发展历程。
2. 民间艺术表演与学习我们参与了当地的民间艺术表演活动，如[具体艺术活动]，亲身体验了艺术的魅力。
同时，我们向民间艺人学习传统艺术技艺，如[具体技艺]，深刻感受到了传统艺术的博大精深。
3. 校园艺术活动策划与执行结合实践所得，我们在校内策划并举办了一系列艺术活动，如画展、艺术讲座、文艺晚会等，旨在让更多同学接触并了解艺术，激发他们对艺术的热爱。
四、实践收获与感悟1. 深化了对艺术的理解通过本次实践，我们深刻认识到艺术不仅仅是书本上的知识，更是生活中的一部分。
艺术能够传递情感、表达思想，具有强大的感染力。
2. 提升了实践能力在实践中，我们学会了如何将理论知识与实践相结合，提升了自身的实践能力。
与民间艺人的交流，让我们学会了如何学习他人的长处，丰富自己的艺术内涵。
3. 增强了团队协作能力在策划和执行校园艺术活动过程中，我们学会了团队协作，明白了集体力量的重要性。
大家齐心协力，共同为校园增添艺术气息。
4. 传播了艺术文化通过我们的努力，校园内更多的同学接触并喜欢上了艺术。
我们的活动得到了广泛的关注和好评，为艺术文化的传播贡献了一份力量。
五、存在问题与建议1. 艺术实践经验不足，还需加强学习与实践。
2. 在活动策划与执行中，对于细节把握不够到位，需进一步提高精细化水平。
3. 对于艺术市场的了解还不够深入，希望今后能更多地接触行业内的专业人士，拓宽视野。
艺术专业大学生社会实践实习报告6篇
艺术专业大学生社会实践实习报告6篇篇1引言本次社会实践实习报告旨在回顾并总结本人在某艺术机构的社会实践经历。
通过本次实习，本人不仅深入了解了艺术行业的运作模式，还提升了自己的艺术素养和实践能力。
现将实习期间的所学所感整理成文，以供日后参考与回顾。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身实践，深入了解艺术行业的运作流程，提升自己的艺术素养和实践能力。
同时，也希望通过实习能够为自己未来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位介绍实习单位为某艺术机构，岗位为实习生。
主要工作职责包括：参与艺术展览的策划与执行、协助艺术家进行创作、整理艺术资料等。
三、实习内容与体验1. 艺术展览策划与执行在实习期间，本人参与了多个艺术展览的策划与执行工作。
通过与团队成员的紧密合作，共同确定了展览主题、筛选参展艺术家、策划展览流程等。
在执行过程中，本人还负责与艺术家沟通协调、布置展场、接待参观者等工作。
通过这些实践经历，本人不仅提升了自己的组织协调能力，还加深了对艺术展览运作的了解。
2. 艺术家创作协助在实习过程中，本人还协助多位艺术家进行了创作工作。
通过与艺术家的交流，了解了他们的创作理念、表现技巧以及创作过程中遇到的困难。
在协助过程中，本人不仅提供了实用的建议和帮助，还学到了许多关于艺术创作的宝贵经验。
这些经历不仅锻炼了本人的艺术素养，还提升了本人的服务意识和沟通能力。
3. 艺术资料整理与研究为了更好地了解艺术行业的发展趋势和前沿动态，本人在实习期间还参与了艺术资料的整理与研究工作。
通过收集、整理和分析相关艺术资料，本人对当前艺术领域的热点问题有了更深入的认识。
同时，这些资料也为日后的学习和工作提供了有力的支持。
四、实习收获与成长通过本次实习，本人不仅提升了自己的艺术素养和实践能力，还加深了对艺术行业运作的了解。
同时，也锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和服务意识。
在未来的学习和工作中，本人将继续努力，不断提升自己的综合素质，为成为一名优秀的艺术专业人士而努力。
艺术考察教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言艺术教育是培养学生审美能力、创造力及人文素养的重要途径。
为了提高学生的艺术素养和实践能力，我们组织了一次艺术考察教学实践活动。
本次实践以实地考察、互动体验和作品赏析为主要形式，旨在让学生在实践中感受艺术的魅力，提升艺术鉴赏能力。
以下是对本次艺术考察教学实践的总结报告。
二、实践背景与目标1. 背景介绍随着我国经济的快速发展，人民群众的物质生活水平不断提高，对精神文化生活的需求也越来越高。
艺术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了让学生更好地了解艺术、感受艺术，我们特组织了此次艺术考察教学实践。
2. 实践目标（1）让学生深入了解我国丰富的艺术资源，感受艺术之美。
（2）培养学生审美能力、创新意识和实践能力。
（3）提高学生对艺术作品的鉴赏水平。
（4）激发学生对艺术的热爱，为今后的人生道路奠定基础。
三、实践过程1. 考察地点本次艺术考察活动选择了我国著名的文化艺术城市——苏州作为考察地点。
苏州拥有丰富的历史文化遗产和艺术资源，如古典园林、博物馆、美术馆等。
2. 实践内容（1）参观古典园林我们首先参观了苏州古典园林中的拙政园。
在导游的讲解下，学生们了解了园林的历史、建筑风格和园林艺术特点。
通过实地观察，学生们对苏州园林的布局、造景手法有了更深刻的认识。
（2）博物馆参观随后，我们参观了苏州博物馆。
馆内藏品丰富，包括古代陶瓷、书画、玉器等。
在专业讲解员的带领下，学生们欣赏了众多珍贵的艺术作品，了解了我国古代艺术的发展历程。
（3）美术馆参观在美术馆，学生们参观了现代艺术展览。
展览内容丰富，涵盖了绘画、雕塑、装置艺术等多种形式。
学生们在欣赏作品的过程中，学会了如何从不同的角度去解读艺术作品，提升了审美能力。
（4）互动体验在实践过程中，我们还安排了互动体验环节。
学生们在专业老师的指导下，亲自动手制作艺术作品，如绘画、陶艺等。
通过亲身实践，学生们感受到了艺术创作的乐趣，提升了实践能力。
四、实践成果与反思1. 成果（1）学生们对我国艺术资源的了解更加深入，审美能力得到提升。
艺术专业个人实习报告总结【精选5篇】
艺术专业个人实习报告总结【精选5篇】艺术专业个人实习报告总结艺术专业个人实习报告总结篇1时光荏苒，一个多月的实习很快就要过去了，回首过去的一个月，虽然没有轰轰烈烈的战果，但内心感触良多，也算经历了一段以前从未有过的考验和磨砺。
记得当时，我找了很多家实习单位，但最后还是选择去装饰实习。
一开始我不知道鼓起了多大的勇气才刚走迚的办公室去问，但意想不到的是办公室的设计师立刻放下手中的事情，亲自带上我上经理办公室去见总经理。
短短的几分钟的接触，让我感觉到就像一个大家庭，充满着关爱和温暖。
就这点让我决心留在实习。
实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。
他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。
就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分百的！实习了数天我就感觉到自己没有选择错，因为公司的前辈都对我非常照顾，只要有问题、有麻烦，不管找谁都会耐心的为我指导。
在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。
在我了解了《员工手册》以后，觉得公司的管理条例很细也很严，但是我感觉到的那是一种很富有人情味和灵活的管理方式，因为管理者是以人为本，处处为员工着想的。
因为我们刚出来实习，脑子里都是理论知识，缺少实践，所以前辈们都叫我要多去工地学习。
想不到去到工地看到的依然是一张张友善的脸孔。
很快我就成了工地的常客，我们也从跟工地的师傅们交流中了解到很多书上没有的知识。
也体会到“书上的知识是理论性的，只有到企业上实践过才能把它转变成自己的东西”真正学会学懂装饰这门学科的确是“实践出真知，实践出才干。
”说真的，尽管已不是第一次听到理论联系实践的重要性，但是，对于这句话，一直以来并没有什么深刻的感受。
通过这次实习，让我真正感受到实践与理论的区别。
大学生艺术社会实践报告范文6篇
大学生艺术社会实践报告范文6篇篇1一、实践背景与目的作为新时代的大学生，我们肩负着传承与创新艺术文化的重任。
本次艺术社会实践旨在通过亲身体验，深入了解艺术在社会中的应用与影响，提高我们的艺术素养和实践能力，以期将艺术与现实社会更好地结合，为艺术事业的繁荣发展作出贡献。
二、实践内容1. 艺术文化交流活动在实践期间，我们走访了当地的艺术展览馆、博物馆，与当地的艺术家进行了深入的交流。
通过观摩他们的作品，我们感受到了艺术的魅力，并对艺术创作的艰辛有了更深刻的认识。
此外，我们还参与了艺术沙龙、研讨会等活动，就艺术创作与欣赏进行了热烈的讨论。
2. 民间艺术探访与体验为了更全面地了解中国传统的民间艺术，我们走访了当地的民间工艺工坊，亲自动手体验了剪纸、泥塑、刺绣等传统工艺。
通过实践，我们不仅掌握了基本的技艺，还对这些传统艺术的传承与发展有了更深入的了解。
3. 社区艺术实践活动我们深入社区，组织了一系列艺术实践活动，如文艺演出、艺术讲座等。
通过表演和宣传，我们让更多的人了解了艺术的价值，提高了公众对艺术的关注度和参与度。
同时，我们也从社区居民的反馈中，获得了宝贵的建议和启示。
三、实践收获与体会1. 深化了对艺术的理解通过实践活动，我们深刻认识到艺术不仅仅是纸上的创作，更是表达思想、传递情感、沟通心灵的桥梁。
艺术在社会中扮演着重要的角色，能够激发人们的创造力，提高社会的文明程度。
2. 提高了实践能力与团队协作能力在实践过程中，我们不仅要面对各种挑战和困难，还要与团队成员紧密合作，共同完成任务。
这锻炼了我们解决问题的能力，提高了我们的团队协作能力。
3. 增强了社会责任感与使命感通过社区实践活动，我们深刻感受到大学生应承担的社会责任。
我们要将所学的知识和技能运用到实践中，为社会作出贡献。
同时，我们也要积极宣传和推广艺术，让更多的人了解和喜爱艺术。
四、实践建议与展望1. 加强实践环节的教学建议学校加强实践环节的教学，为学生提供更多的实践机会和平台。
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艺术实践报告2016-2017(1)
学院:音乐与舞蹈学院
姓名:
班级:
学号：
艺术实践报告
声乐艺术离不开实践。
声乐艺术的实践对从事声乐演唱专业的演员或是声乐专业的学生能力的培养有着重要的作用它同时也是检验声乐艺术表现质量、发现自身问题并不断提高的重要途径。
声乐专业的学习者往往在学习过程中忽略了实践的重要性一味地课堂演唱、琴房演唱同时对声乐实践活动还存在着一些错误的理解和认识。
认为实践不是学习过程的一部分而是在将来的工作中才需要学习的如果不从事舞台表演工作声乐永远都用不着实践这就导致了声乐专业学习者将学习与舞台艺术实践对立起来在学习的过程中没有站在舞台上演唱过严重缺乏声乐艺术实践能力其结果就是站在舞台上就害怕面对听众或者观众的目光时、不能自如地表现声乐作品。
实践有助于树立心理优势只有经过长期的实践才能在面对无论什么样的专家内行都能发挥出真实的水平轻松自如地演唱。
一、基本情况
1．实践时间：从第八周（10月10日）—第十周（10月30日）这二十天是我们本学期的艺术实践周。
2.主要内容：综合大合唱自己的小节目老师讲座汇报演出。
3.排练情况：每天8:00—10:00 集体大合唱。
自己的小节目与同学约时间一起排练。
二、获得的收获
（1）业务方面—实践
在这次实践中我们排练了两个合唱歌曲一个是《雪花的快乐》歌词是徐志摩的诗。
《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。
其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。
在用词上，《雪花的快乐》也富有想象力和象征性，如最后三节中的“她”可以象征诗人的“心上人”，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。
作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。
第二首是《天边》，是一首旋律飘逸动听的草原抒情歌曲，创作于本世纪的2005年，吉尔格楞作词，乌兰托嘎作曲，由著名蒙古族歌唱家布仁巴雅尔演唱。
这首深情赞美草原、祝福草原的优秀歌曲，表达了牧人对大草原的丰富情感，向人们展示了草原的辽阔、神奇和美丽。
歌曲曲风质朴，旋律深沉，将草原悠远的意境表达得淋漓尽致，仿佛山涧里潺潺流淌的小溪，沁人心脾。
宛如一封游子写给故土的缠绵情书。
歌曲的音乐感丰富，不仅表现出民族音乐富于浓郁地域特色的独特而优美的旋律，又把时尚和流行的编曲和配器融入其中，使整首歌曲听起来耳目一新，充满全新的时代感。
歌曲旋律悠扬绵长，歌词流畅华美，唱出了草原人民热爱自己家乡的真挚情感，实为一首经典的草原的天籁。
歌曲2007年获中宣部“五个一工程”优秀作品奖。
它是一首男生独唱歌曲后来有我们班段龙飞改成合唱歌曲效果很好显得歌曲更加优美。
（2）业务方面—理论
艺术实践期间我们还听了屈晓喻老师的专题讲座《走在音乐路上之我的求学
经经历》。
她是我们学校的一名声乐老师本科是在我们学校毕业。
她在美丽的乌克兰读了硕士学位和博士学位。
她简介了乌克兰那个美丽的地方，乌克兰位于欧洲东部，南临亚速海和黑海，北邻白俄罗斯，东北接俄罗斯，西连波兰、斯洛伐克和匈牙利，南同罗马尼亚、摩尔多瓦毗邻，隔黑海与土耳其相望。
她还介绍了乌克兰的教育模式乌克兰是一个声乐艺术高度发达的国家,虽然声乐教育的历史并不长,但是已然形成了科学、合理和完善的教学体系,并有着鲜明的特色。
乌克兰敖德萨国立音乐学院成立于1913年,是目前乌克兰最著名的音乐高等学校。
音乐学院的办学特色是教师的专业素质高,绝大部分的教师都是国家功勋演员,国家音乐科学院院士,民族演员,大多在年轻时都获过国际比赛大奖,有着丰富的舞台经验和较高的专业水平。
三．从在的问题
我的胆子比较小上台就会怯场。
在声乐艺术的实践中怯场之事可谓不胜枚举缘何如此?笔者认为皆因缺乏实践所致。
许多演唱者本来烂熟于心的歌词一到气氛严峻的演出场地虽处处小心的倍加留意却偏偏出现忘词、跑调的现象同时心跳加速、肌肉紧张、手脚颤抖。
这种状态在舞台上轻则对作品表现得比平时逊色重则使演出中断无法延续或在声乐作品的高音部分高音唱不上去出现破音现象。
怯场是缺乏实践的直接表现它是由不正常的生理和心理过程造成的。
越是重要的演出或比赛表演者越提醒自己要小音乐是一种特殊的艺术形式，是一种在时间中发展的艺术。
四．改进措施
多找机会上台，勇气加自信加锻炼. 别太在意自己.失败了对自己说没关系.再来一次就可以了. 别太注意别人对你的看法.其实跟本就没有人注意你. 越害怕就越去做啊,那是克服恐惧的最好办法.。
五．实践总结
1.表演自身的特殊性。
音乐是一种以表演为中间媒介的艺术，它是以艺术作品的形式存在于社会上的，音乐就是为了其自身的社会存在而要求表演的艺术，是通过音乐作品的表演传达给观众的。
通过表演这个中介，音乐每次都具有其自身个性的实现。
音乐作品之所以存在，主要是通过其多次的实现，而音乐作品在每次实现过程中，都会包含着一定的个性方面的不同，同一音乐作品的各次演出是相互区别的。
实际上就是说“表演”这种艺术表现形式是十分特殊的，音乐以乐谱形式存在于世，而音乐要展现出来，则需要“表演”作为载体，使音乐通过“表演”这一途径成为一种在时间中展现的艺术。
如果没有“表演”，任何优秀的音乐作品永远只是五线谱上的音符，而无法成为在时间中展现的艺术。
“表演”作为中介的同时，又有着自身的个性。
一个音乐作品每一次的实现，即使是同一个表演者也无法使它每一次都完全相同。
一部歌剧作品在不同的演出中会出现很大的差别，从演员的演出，到舞台处理和各声部的组合，尤其是同一角色不同演员演唱的音色差别，都会使同一歌剧的各场演出产生很大的差异。
同一个钢琴演奏家在不同的钢琴上演奏的作品，在音色上也会有细微的变化，不可能完全相同。
由此可见，对于音乐来说“表演”是一个应该强调的特殊因素——是中介，而且在再现过程中并非一成不变。
表演形式的多样性。
表演的特殊性还表现为表演形式的多样性。
集体性的表演
对于音乐来说是比较典型的，但在音乐中集体性本身仍然具有其自身的个性特点。
在歌剧中，个人表演是整体表演的一部分，个人表演在体现个性的同时，还要同整体表演融合在一起，这样才能准确体现出整体作品的意义。
而歌剧中的多声部则体现了表演中的“多样性的统一”，正是各声部的独立和彼此间的协同，才保证了歌剧中音乐进行的统一。
表演种类的多样性，促使音乐在历史发展中出现了多样化的音乐形式和体裁，由此出现了多样化的表演形式。
表演在某种意义上对音乐本身有分化作用，人们只会注意表演的大师和音乐家，这些人的高超表演技巧将他们自身的表演形式引用到音乐中，影响音乐体裁的内容的特性，影响音乐体裁的形成。
表演中“表演因素”的特殊性。
表演中的表演因素，使得音乐非常强烈地表现出富于感觉性的特征。
表演因素是音乐所特有的，是由于音乐有“时间性”这一特质决定的。
在表演一部作品时，其作用的是音乐色彩的纯感觉性因素，而各种音乐因素的结合，才使得表演具有强烈的表现力。
表演风格受不同时代的审美风格的影响。
在表演中有特殊作用的还包括对音乐作品的诠释，在不同的时代，常常会有本质性的不同，会因表演而展现出不同的解释。
歌唱者都会接触到大量的艺术歌曲，而在演唱艺术歌曲时，不同时代的歌唱作品在不同表演者手中会有不同的处理方式，在尊重原作的基础上，对作品的理解不同，诠释就有所不同。