计算机操作技能训练
IT技能技巧培训(公司员工电脑培训)
IT技能技巧培训(公司员工电脑培训)标题：IT技能技巧培训——公司员工电脑培训一、引言在当今这个信息化时代，电脑已经成为工作和生活中不可或缺的工具。
掌握电脑技能，不仅能够提高工作效率，还能拓宽我们的视野，提升自身素质。
为了使公司员工更好地适应信息化时代的需求，提升整体竞争力，我们特此开展IT技能技巧培训。
二、培训目标1. 提升员工对电脑操作的熟练度，提高工作效率。
2. 增强员工对信息技术的认识，培养良好的信息素养。
3. 帮助员工掌握一定的电脑维护和故障排除能力，降低公司运营成本。
4. 提高员工团队协作能力，促进公司内部沟通与交流。
三、培训内容1. 电脑基础知识：计算机硬件、软件、操作系统、网络等基本概念。
2. 办公软件应用：Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的操作技巧。
3. 互联网应用：搜索引擎、电子邮件、网络通讯、社交媒体等实用技能。
4. 电脑维护与故障排除：系统优化、病毒防护、常见故障处理等。
5. 专业软件应用：根据公司业务需求，对相关软件进行针对性培训。
6. 信息安全意识：网络安全、数据保护、隐私保护等。
四、培训方式1. 面授课程：邀请专业讲师进行现场授课，学员可实时提问、互动。
2. 网络课程：利用公司内部网络平台，提供视频教程、在线测试等资源。
3. 实践操作：组织学员进行实际操作练习，巩固所学知识。
4. 交流讨论：开展小组讨论、经验分享等活动，促进学员之间的互动。
五、培训安排1. 培训时间：根据公司实际情况，合理安排培训时间，确保员工能够参加。
2. 培训周期：根据培训内容的难易程度，设定合适的培训周期。
3. 培训场地：提供安静、舒适的学习环境，确保学员能够集中精力学习。
4. 培训教材：选购或自行编制适合公司员工的培训教材。
六、考核与评价1. 考核方式：采用笔试、上机操作、实际应用等多种方式进行考核。
2. 考核内容：涵盖培训内容的基本知识和实际操作能力。
3. 评价标准：根据学员的考试成绩、课堂表现、实践操作等方面进行综合评价。
计算机基本操作技能
计算机基本操作技能在当今科技高速发展的社会中，计算机得到了广泛的应用。
而对于普通用户而言，掌握一些基本的计算机操作技能，是使用计算机顺畅高效的前提。
本文将为大家介绍一些计算机基本操作技能。
一、鼠标及其操作鼠标是计算机的常用输入设备之一，掌握鼠标的操作技能是使用计算机的基础。
鼠标的基本操作技能包括：左键单击、右键单击、左键双击、拖拽等。
其中，左键单击常用于打开文件、选择菜单、点击按钮等；右键单击常用于弹出菜单、显示属性、查看快捷方式等；左键双击常用于打开文件夹、运行程序等；拖拽常用于移动文件夹、更改图标位置等。
二、键盘快捷键键盘快捷键是指在使用计算机时，通过键盘上的特定组合键来实现某种操作。
相对于鼠标操作，键盘快捷键可以更快地完成一些操作，提高工作效率。
一些常用的键盘快捷键包括：复制（Ctrl+C）、剪切（Ctrl+X）、粘贴（Ctrl+V）、撤销（Ctrl+Z）、切换窗口（Alt+Tab）等。
此外，许多软件还有自己的特定快捷键，需要根据实际情况学习使用。
三、任务管理器任务管理器是Windows系统自带的一个工具，可用于查看系统进程、结束任务、设置启动项等。
在一些情况下，如果计算机运行缓慢、出现死机等问题，可以使用任务管理器来查看和结束占用系统资源较多的进程，以提高系统运行效率。
四、磁盘清理和碎片整理随着计算机的使用，系统会产生大量垃圾文件和碎片文件，这些文件会占用计算机的存储空间，降低计算机的性能。
为此，可以利用Windows系统自带的磁盘清理和碎片整理工具来解决这些问题。
磁盘清理可用于删除临时文件、回收站文件等占用空间的文件；碎片整理可用于优化硬盘空间，提高读写速度。
五、杀毒软件随着网络的普及，计算机病毒、木马等恶意软件的传播也越来越普遍。
为此，安装并使用杀毒软件是保障计算机安全的关键措施之一。
在日常使用计算机时，需要定期更新杀毒软件的病毒库，定期全盘扫描计算机以确保计算机安全。
六、备份文件在使用计算机时，文件的丢失和损毁是难以避免的。
《计算机操作培训》课件ppt
电子表格软件还提供了公式和函数库，帮助用户进行复杂的计算和分析。
详细描述
公式和函数库是电子表格软件的核心功能之一，用户可以使用各种公式和函数进行数值计算、文本处理、日期和时间计算等操作。这些功能可以帮助用户快速准确地处理和分析数据。
总结词：演示文稿软件是一种用于创建演示文稿的办公软件，具有丰富的视觉效果和互动性。
03
办公软件
总结词：文字处理软件是计算机办公软件的重要组成部分，用于创建、编辑和格式化文本。
总结词
电子表格软件是一种用于处理和呈现数据的办公软件，具有强大的计算和可视化功能。
详细描述
电子表格软件如Microsoft Excel是常用的办公软件之一，它提供了各种工具来输入、编辑、计算和呈现数据。用户可以使用电子表格软件进行数据排序、筛选、分类汇总、数据透视等操作，还可以使用图表、图形等形式呈现数据。
详细描述
安装操作系统需要先选择合适的版本和安装介质，如光盘、U盘等。在安装过程中，需要遵循安装向导的指引，选择合适的语言、时区、磁盘分区等。安装完成后，需要进行基本的配置，如设置用户名、密码、网络连接等。卸载操作系统需要先卸载所有的应用程序和删除个人数据，然后通过操作系统的卸载程序或格式化磁盘来完成。在卸载过程中，需要注意备份重要的数据和配置文件。
安全防范措施
个人隐私是每个人的基本权利，包括个人数据、通信和生活的保密性。
个人隐私的重要性
在线活动、社交媒体使用、公共Wi-Fi等都可能暴露个人信息，导致身份盗窃、骚扰或欺诈。
隐私泄露风险
使用可靠的加密通信工具；限制公开分享个人信息；定期清理浏览器历史记录和Cookies。
隐私保护技巧
THANKS
指令执行
02
计算机软件的操作技巧演练
计算机软件的操作技巧演练第一章介绍计算机软件的操作技巧是通过熟练掌握软件的各种功能和操作方法，提高工作效率和准确性的重要手段。
本文将以几种常用的计算机软件为例，介绍操作技巧的演练方法和要点。
第二章 Microsoft Word操作技巧演练2.1 快捷键的应用在使用Microsoft Word进行文档编辑过程中，熟练掌握一些常用的快捷键可以大大提高操作效率。
比如，Ctrl+C可以复制选中的内容，Ctrl+V可以粘贴复制的内容，Ctrl+Z可以撤销操作等等。
通过不断的练习和使用，可以在工作中熟练运用这些快捷键。
2.2 格式调整与清理在使用Microsoft Word进行文档编辑时，往往需要对文本进行格式调整和清理。
比如，可以使用段落格式功能对文本进行对齐、缩进等操作；使用字体格式功能对文字进行加粗、变色等操作。
同时，对于复杂的文档，可以使用清理功能将多余的格式清除，使文本更加整洁清晰。
2.3 插入和管理表格在Microsoft Word中，插入和管理表格是常见的操作需求。
熟练掌握表格的插入、删除、拆分和合并操作，可以轻松处理复杂的表格数据。
此外，还需要了解表格样式的应用，使表格在文档中更加美观。
第三章 Microsoft Excel操作技巧演练3.1 公式的应用在使用Microsoft Excel进行数据处理和分析时，熟练掌握公式的应用非常重要。
通过使用各种函数和运算符，可以实现对数据的自动计算和汇总。
例如，通过SUM函数可以对一列或一行的数据进行求和，通过IF函数可以实现条件判断等。
使用公式可以大大提高数据处理的效率和准确性。
3.2 数据筛选和排序在Microsoft Excel中，使用数据筛选和排序功能可以轻松完成对大量数据的筛选和排序操作。
掌握筛选功能可以根据设定的条件快速筛选出符合要求的数据，提高工作效率。
同时，了解排序功能的使用方法可以将数据按照一定的规则进行升序或降序排列，便于后续的分析和使用。
提升计算机软件使用技能的训练方法
提升计算机软件使用技能的训练方法一、基础知识训练在提升计算机软件使用技能的训练过程中，打好基础知识是非常重要的一步。
基础知识包括了对计算机操作系统、软件的功能和特点等方面的了解。
想要成为一名熟练的计算机软件用户，必须要掌握一定的基础知识。
1. 学习计算机基础知识：了解计算机的基本原理、组成部分，学习操作系统的使用方法，掌握计算机基础操作，如文件管理、网络设置等。
2. 学习软件功能和特点：针对特定的软件进行学习，了解其功能和特点，掌握使用方法和技巧。
3. 学习常用快捷键：掌握计算机操作中常用的快捷键，能够更高效地进行操作。
二、实践操作训练除了学习基础知识，实践操作也是提升计算机软件使用技能不可或缺的一部分。
只有通过不断的实践操作，才能真正熟练掌握软件的使用技巧。
1. 制定实践计划：根据自身的需要和目标，制定一个实践计划。
可以选择每天或每周针对特定的软件进行实践操作，逐步提高自己的使用技能。
2. 练习常见操作：选择一些常见的操作任务，如编写文档、制作演示文稿等，进行反复练习。
通过不断地实践，掌握常用操作的技巧和方法。
3. 解决问题的能力：在实践操作中会遇到一些问题和困难，需要学会主动寻找解决方法。
可以通过阅读软件的帮助文档、查找在线资源或请教他人来解决问题，提升解决问题的能力。
三、参与培训和课程除了自主学习和实践操作，参与培训和课程也是提升计算机软件使用技能的一种有效方法。
通过参加专业的培训和课程，可以系统地学习软件的使用技巧和工作流程，提高自己的专业水平。
1. 线上课程：可选择参加线上课程，如慕课等，根据自己的需求选择合适的课程进行学习。
2. 线下培训：参加线下的培训班，通过与老师和其他学员的互动学习，加速自己的成长。
3. 软件厂商培训：查找软件厂商提供的培训课程，了解软件的最新功能和技巧，掌握其最佳实践。
四、参考书籍和教程在提升计算机软件使用技能的过程中，参考书籍和教程是非常有益的辅助工具。
通过阅读相关的书籍和教程，可以系统地学习和掌握软件的使用方法和技巧。
计算机软件操作技能提升方法
计算机软件操作技能提升方法一、基础知识的学习和巩固计算机软件操作涉及众多的基础知识，比如操作系统、网络协议、数据结构等。
为了提升操作技能，首先需要学习和巩固这些基础知识。
1. 参加相关培训课程可以报名参加专门的计算机软件操作培训课程，如操作系统的详细讲解、网络协议的原理与应用等。
通过系统学习，加深对基础知识的理解和掌握。
2. 阅读相关图书和文献在课余时间，可以阅读相关图书和文献，深入了解计算机软件操作的原理和技术。
比如，可以选择经典的计算机操作系统教材，或者参考权威的网络协议标准。
3. 多做实验和练习通过实验和练习，巩固理论知识，提升操作技能。
可以在虚拟机环境下搭建实验平台，模拟各种操作系统和网络环境，进行实际操作和调试。
二、掌握常用软件的高级功能除了基础知识，还需要掌握常用软件的高级功能，以提高工作效率和操作能力。
1. 办公软件的高级应用办公软件是计算机操作的基本工具，熟练掌握其高级功能可以大大提升操作效率。
比如，学会使用Excel的公式和宏编程，可以自动完成繁琐的数据处理和分析。
2. 编程软件的开发技巧对于需要进行编程开发的人员，熟练掌握编程软件的高级功能非常重要。
比如，学会使用调试工具和性能分析工具，可以快速定位和解决问题。
三、多进行实际操作和项目经验积累实践是提升计算机软件操作技能的关键。
通过实际操作和参与项目，不断积累经验，提高技能水平。
1. 参与开源项目可以选择一些开源项目，积极参与其中，贡献自己的力量。
通过与其他开发人员的交流和合作，可以学习到更多实际操作的技巧和经验。
2. 自己动手实现小项目在课余时间，可以自己动手实现一些小型项目，比如开发一个简单的网站或小工具。
通过实际操作，可以深入理解软件开发的流程和技巧。
四、与他人交流和学习与他人交流和学习是提升计算机软件操作技能的重要途径。
通过与他人的交流和学习，可以借鉴他们的经验和技巧。
1. 参加行业会议和培训班可以参加一些行业会议和培训班，与其他从业人员交流和学习。
小学生常见计算机操作技巧讲解与教案分享
小学生现在已经是处在信息时代的中心，计算机已经成为了现代教育中不可或缺的工具。
为了更好地利用计算机，小学生需要学会一些基本的计算机操作技巧。
本文将为大家讲解小学生常见的计算机操作技巧，同时分享一些针对小学生的教案，帮助他们更好地掌握计算机技能。
一、开机关机开机：首先要把电源插座插入插头。
打开电脑主机，然后等待数秒钟即可。
在开机后，学生们需要学会关注电脑屏幕上出现的各种信息。
电脑通电后的启动过程中，系统和软件会出现各种启动界面，学生们需要知道如何操作这些界面。
关机：单击电脑屏幕左下方的“开始”按钮，然后单击“关机”选项。
或者，在键盘上按下Ctrl+Alt+Delete键，在弹出的窗口中选择“关机”选项，并点击“确定”按钮即可开始关机。
二、鼠标的基本操作鼠标是算机非常重要的一部分，对于使用计算机有着非常重要的影响。
学生们应该学会使用鼠标来进行点击、右键点击和拖动等基本操作。
三、键盘的常用功能按键在计算机上，键盘也是非常重要的工具。
学生们需要掌握各种按键的功能，比如说：Ctrl+Alt+Delete、Ctrl+C、Ctrl+V等。
这些按键会在以后的学习和工作中得到广泛的应用。
四、文件的管理在计算机上，学生们要学会如何创建文件和文件夹，以及如何对它们进行分类和整理。
当学生们学会对文件进行分类管理时，可以获得更高效的工作和学习效率。
学生们也应该学会如何复制、移动和删除文件。
五、网络的使用在网络的使用方面，学生们需要学会如何搜索和浏览网页。
此外，学生们还需要学会如何使用邮件和QQ等即时通讯软件。
当然，在使用网络的时候，学生们也需要学会注意自己的安全，如何避免网络诈骗等。
教案分享：一、开机使用操作1、采用趣味化的游戏来进行教学：学生们可以形象地学习计算机的各个系统，包括硬件、软件等方面。
游戏的目的是通过多个关卡完成对计算机系统的学习。
每个关卡会有不同的任务，如打开某个程序，开始并结束某个程序等。
通过游戏培养学生们对于计算机操作的熟练度。
计算机操作技能测试试题（精心汇编）
计算机操作技能测试试题（第1套）一、Windows操作题（15分）1．将考生文件夹下WIN文件夹中的文件WORK更名为PLAY。
2．在考生文件夹下创建文件夹GOOD，并设置属性为隐藏。
3．在考生文件夹下WIN文件夹中新建一个文件夹BOOK。
4．将考生文件夹下DAY文件夹中的文件WORK.DOC移动到考生文件夹下文件夹MONTH 中，并重命名为REST.DOC。
5．将考生文件夹下STUDY文件夹中的文件SKY设置为只读属性。
二、Office操作题（60分）1．Word操作题（25分）对考生文件夹下的WT1.DOC文件完成下列操作后保存。
（1）请将文档设成楷体、小三号字并加粗、斜体。
（2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为 2.5厘米，页眉 2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。
2．Excel操作题（25分）对考生文件夹下的EX1.XLS文件完成下列操作后保存。
（1）将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算"数量"列的"总计"项及"所占比例"列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为"人力资源情况表"。
（2）取"人力资源情况表"的"人员类型"列和"所占比例"列的单元格内容（不包括"总计"行），建立"分离型饼图"，数据标志为"显示百分比"，标题为"人力资源情况图"，插入到表的A9：E29单元格区域内。
3．PowerPoint操作题（10分）对考生文件夹下的Ppt1.ppt文件完成下列操作后保存。
（1）设置第1张幻灯片的背景纹理为“羊皮纸”。
（2）设置第2张幻灯片的文字“工作环境”的字体为“黑体”，字号不变。
（3）将第2张幻灯片的切换方式设置为“垂直百叶窗”。
计算机操作员培训大纲
计算机操作员培训大纲一、培训目标计算机操作员培训大纲旨在培养具备计算机基本操作技能、能熟练运用各类办公软件进行高效办公的计算机操作人才。
通过本培训，学员将掌握计算机硬件、软件的基本知识，熟悉Windows操作系统，精通Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用，具备网络通信、常用软件安装与使用、计算机维护等技能，能够适应企事业单位、政府部门等不同行业对计算机操作人才的需求。
二、培训内容1. 计算机基础知识（1）计算机硬件：介绍计算机硬件的组成、功能及选购方法。
（2）计算机软件：讲解操作系统、应用软件、驱动程序等软件的分类、功能及安装方法。
（3）计算机网络：介绍网络基础知识、网络设备、网络通信协议等。
2. Windows操作系统（1）操作系统安装与配置：学习操作系统的安装、驱动程序安装、系统设置等。
（2）文件管理：学习文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
（3）系统优化与维护：学习系统优化、病毒防护、系统备份与恢复等。
3. 办公软件应用（1）Word：学习文档的创建、编辑、排版、打印等操作，掌握表格、图表、图片等对象的插入与编辑。
（2）Excel：学习工作表的创建、编辑、格式化、公式与函数应用、数据管理等操作，掌握图表、数据透视表等高级功能。
（3）PowerPoint：学习演示文稿的创建、编辑、动画效果设置、放映等操作，掌握幻灯片设计、模板应用等技巧。
4. 网络通信与互联网应用（1）网络通信：学习电子邮件的收发、即时通讯软件的使用、网络方式等。
（2）互联网应用：学习浏览器使用、搜索引擎、软件、在线办公等。
5. 常用软件安装与使用（1）图像处理软件：学习图片浏览、编辑、美图等操作。
（2）音视频播放软件：学习音视频文件的播放、剪辑、格式转换等操作。
（3）压缩软件：学习文件压缩、解压缩、加密等操作。
6. 计算机维护与故障排除（1）计算机硬件维护：学习清洁、保养、升级硬件等操作。
计算机NIT培训方案
1.执行插入图表命令，进入向导得5分。
2.每成功执行一步向导得2分，共12分。
3.调整图表的位置、大小，8分。
小计
1学时
100分
十二
用Power-Point制作演示文档
WindowsXP系统，Office2003，
网络畅通
1.运行PowerPoint，新建并保存PPT文档到指定文件夹，以学号命名
4.用电子邮箱保存文件
15分钟
给自己的邮箱里发一电子邮件，将要保存的文件作为附加。完成得满分15分。
5.接收电子邮件
5分钟
登录电子邮箱，接收电子邮件，将保存的文件下载到指定文件夹。满分10分。
小计
1学时
100分
七
搜索引擎的用法
安装WindowsXP系统的PC(Internet Explorer6.0)，网络畅通
1分钟
完成操作得满分10分。
9.将网页上的文字信息复制粘贴到WORD文档，将编辑生成的WORD文档保存到指定文件夹
5分钟
选中文字得5分，有效执行复制命令得5分，打开WORD有效执行粘贴命令得5分，文件保存得5分。共计20分。
小计
0．5学时
100分
六
邮件接收发送
安装WindowsXP系统的PC(Internet Explorer6.0)，网络畅通10分钟1.在主页输入学生感兴趣的歌曲名，得5分；
2.搜索，打开搜索的链接列表，得5分；
3.将搜索到的歌曲下载到指定文件夹，得10分。
5.将文件夹压缩成包
2分钟
将存放三个文件的文件夹压缩成包。得5分
6.将文件压缩包发送到指定电子邮箱
5分钟
将文件压缩包以电子邮件附件的形式发送到考核指定的电子邮箱，得10分。
中职计算机技能实训报告
一、实训背景与目的随着信息技术的飞速发展，计算机技能已成为中职学生必备的核心能力之一。
为了提升学生的实践操作能力，增强学生的就业竞争力，我校特组织了计算机技能实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握计算机基本操作技能，熟悉常用办公软件的使用，并培养学生的团队协作和问题解决能力。
二、实训内容与过程本次实训分为以下几个阶段：1. 计算机基本操作（1）实训内容：计算机开机、关机、使用鼠标和键盘、操作系统的基本操作等。
（2）实训过程：学生在老师的指导下，按照操作步骤进行实践，并互相交流心得。
2. 办公软件使用（1）实训内容：Word文档的编辑、排版、格式设置；Excel表格的创建、数据录入、公式应用、图表制作等；PowerPoint演示文稿的制作、动画效果设置等。
（2）实训过程：学生分组进行实训，互相学习、交流，完成指定的任务。
3. 网络应用（1）实训内容：网络浏览、电子邮件收发、文件下载等。
（2）实训过程：学生自行上网，完成老师布置的任务。
4. 团队协作与问题解决（1）实训内容：分组进行综合实训，完成指定的项目。
（2）实训过程：学生在分组讨论、分工合作的基础上，共同完成项目。
三、实训成果与体会通过本次实训，学生们取得了以下成果：1. 掌握了计算机基本操作技能，熟悉了常用办公软件的使用。
2. 提高了网络应用能力，学会了利用网络获取信息、解决问题。
3. 培养了团队协作精神和问题解决能力，增强了自信心。
以下为部分学生的实训体会：学生甲：通过本次实训，我学会了使用Word、Excel等办公软件，提高了我的办公效率。
同时，我还学会了如何与他人协作，共同完成任务。
学生乙：实训过程中，我遇到了很多问题，但在老师和同学的帮忙下，我逐渐克服了困难。
这次实训让我明白了，只有不断学习、勇于实践，才能不断提升自己。
学生丙：在实训过程中，我学会了如何利用网络获取信息，这对我的学习和生活都有很大帮助。
四、总结与展望本次计算机技能实训取得了圆满成功，达到了预期目标。
提高计算机应用基础技能的十大方法
提高计算机应用基础技能的十大方法使用计算机已经成为现代生活中的重要组成部分。
无论是在工作中还是在生活中，我们都离不开计算机和相关的应用程序。
因此，提高计算机应用基础技能已经成为了迫切的需求。
本文将介绍十种方法，帮助你提高计算机应用基础技能。
一、自学课程最常见的自学方法是通过在线课程和教学视频学习。
网络上有大量的计算机应用基础技能教程，可以根据自己的兴趣和需求选择适合的课程。
通过在线学习，你可以自主安排学习时间，并且可以随时随地学习。
二、参加培训班如果你希望在较短的时间内快速提高技能，参加培训班是一个不错的选择。
培训班通常由专业的培训师承担，他们会根据你的目标和需求提供系统的课程。
在培训班上，你可以学习到更深入的知识，并且可以通过与其他学员的互动来提高自己的技能。
三、实践操作理论知识的学习虽然重要，但实践操作同样重要。
通过实际操作，你可以更深入地理解和掌握计算机应用基础技能。
尝试使用不同的软件和应用程序，练习基本的操作和常用功能。
只有通过实践，你才能真正掌握技能。
四、参加项目参加项目可以帮助你将理论知识应用到实际情境中。
你可以加入开源项目，参与到计算机应用的开发和改进中。
通过与其他开发者的合作，你可以学习到实际的工作流程和团队合作的技巧。
参加项目不仅可以提高你的技能，还可以为你的简历增添亮点。
五、阅读文档和手册对于每个应用程序和软件，都有相应的文档和操作手册。
阅读这些文档和手册可以帮助你全面了解应用程序的功能和操作方法。
虽然可能有些枯燥，但文档和手册是学习的重要资源。
六、参加技术交流和讨论加入计算机技术社区，参加技术交流和讨论是学习的有效途径。
在技术社区中，你可以向其他人提问，分享你的经验和知识。
听取其他人的建议和意见，可以帮助你更好地理解和应用技术。
七、使用快捷键掌握常用的快捷键可以提高你的计算机操作效率。
快捷键可以帮助你在不用鼠标的情况下完成各种操作。
花一些时间学习和使用常用的快捷键，可以大大提高你的工作效率。
人教版五年级信息技术上册键盘操作练习
人教版五年级信息技术上册键盘操作练习
前言
随着信息技术的快速发展，键盘操作越来越成为学生们必备的
基本技能。
在五年级，我们将研究更加高效和精准的键盘操作方法，以更好地应对未来的研究和工作。
键盘操作练内容
本册教材将从以下几个方面进行键盘操作练：
1. 正确的手指位置和排列方法
2. 常用字母和符号的打法技巧
3. 快速输入数字和基本运算符号
4. 文字的复制、粘贴和快捷键操作
5. 简单的图片和表格的排版和编辑方法
研究建议
想要熟练掌握键盘操作技巧，需要付出一定的努力和时间，建
议大家采取以下研究方法：
1. 认真阅读教材，理解每个操作练的步骤和要点。
2. 注意培养正确的手指位置和排列惯，练时建议使用标准的键盘。
3. 频繁地进行大量的练和巩固，比如可以在空闲时间练打字速度和准确率。
4. 在研究过程中，遇到问题应主动寻求帮助，可以向老师或同学请教。
结语
掌握键盘操作技巧是一项基本的学习和工作技能，通过五年级的键盘操作练习，相信学生们可以更加高效地利用电脑，提高学习和工作效率。
计算机操作技能训练指导书
1远程桌面连接步骤：（1）点击”我的电脑”，右击”属性”，选择”远程”，选中远程桌面的勾选框，点击“应用”和”确定”。
图1.1（2）“我的电脑”右击”管理”，在”本地用户和组”点击”+”，点击“用户”，选中“Administrator”右击”设置密码”即可。
图1.2（3）点击”开始”，选择”运行”，输入”cmd”，利用”ipconfig”查看IP 地址。
图1.3（4）点击”开始”——”程序”——”附件”——”远程桌面连接”。
图1.42虚拟机和本地的远程桌面访问步骤：（1）打开VMware Workstation软件图2.1（2）打开open Existing VM or Team ，选择D盘的”常用软件”，选择”VM_XP(纯净版)”，点击”运行”，可通过点击开始右击属性选择”经典模式”，又可在屏幕上右击属性在设置里面修改分辨率。
图2.2（3）点击”我的电脑”，右击”属性”，选择”远程”，选择”远程桌面”的勾选框，选择“应用”和”确定.”。
图2.3（4）“我的电脑”右击”管理”，在”本地用户和组”点击”+”，点击”用户”，选中”Administrator”右击”设置密码”即可。
图2.4(5)点击”网上邻居”，右击”属性”，在”常规”里面点击”属性”，点击”Internet协议（TCP/IP）”，进行设置。
在这里，要把IP地址主机号加上100,以区分。
图2.5(6)点击”开始”——”程序”——”附件”——”远程桌面连接”.图2.63关于FTP共享访问步骤：（1）打开Serv-U文件夹，点击susetup6.exe，进行安装图3.1（2）运行时按照步骤进行设置。
图3.2（3）若要更改，点击Users，在里面点击Anonymous，在Dir Access里面，勾选Write，Append，若需要也可以勾选Delete，保存。
（4）点击Serv_U.FTP的文件夹，在CR文件夹里面把exe复制下来到C盘的Program Files里面的Serv-U文件夹里。
计算机基本操作实训报告
一、实训目的随着信息技术的飞速发展，计算机已成为现代社会生活中不可或缺的工具。
为了提高我们的计算机基本操作能力，加强理论与实践的结合，本次实训旨在通过实际操作，巩固和深化计算机基本操作知识，培养我们的动手能力和解决问题的能力。
二、实训时间2023年x月x日至2023年x月x日三、实训地点学校计算机实验室四、实训内容1. 计算机启动与关机2. Windows操作系统基本操作3. 文字处理软件Word的基本操作4. 电子表格软件Excel的基本操作5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作6. 网络基本操作五、实训过程及结果1. 计算机启动与关机（1）实训过程：打开电源，等待计算机自动启动；使用鼠标点击“开始”菜单，选择“关机”选项，等待计算机完全关闭。
（2）实训结果：成功掌握计算机启动与关机的基本操作。
2. Windows操作系统基本操作（1）实训过程：熟悉Windows操作系统的界面布局，学习如何使用桌面图标、菜单栏、任务栏等基本元素。
（2）实训结果：熟练掌握Windows操作系统的基本操作。
3. 文字处理软件Word的基本操作（1）实训过程：学习Word的基本功能，如文本编辑、排版、格式设置、插入图片等。
（2）实训结果：能够使用Word进行简单的文档编辑和排版。
4. 电子表格软件Excel的基本操作（1）实训过程：学习Excel的基本功能，如单元格操作、公式计算、图表制作等。
（2）实训结果：能够使用Excel进行数据录入、计算和分析。
5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作（1）实训过程：学习PowerPoint的基本功能，如幻灯片制作、动画效果设置、演示文稿播放等。
（2）实训结果：能够使用PowerPoint制作简单的演示文稿。
6. 网络基本操作（1）实训过程：学习网络的基本操作，如浏览器使用、电子邮件收发、网络资源搜索等。
（2）实训结果：能够熟练使用网络进行信息获取和交流。
六、实训心得体会通过本次计算机基本操作实训，我深刻认识到计算机在现代社会中的重要性。
计算机操作员培训教案
计算机操作员培训教案一、教学目标通过本次培训，使学员能够熟练掌握计算机的基本操作技能，包括操作系统的使用、办公软件的应用、网络的基本操作以及计算机的维护与安全等方面，以满足日常工作和生活中的需求。
二、教学对象本次培训主要面向零基础或有一定计算机基础但操作不够熟练的学员，如办公室文员、初学者、待业人员等。
三、教学内容（一）计算机基础知识1、计算机的组成与工作原理介绍计算机的硬件组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，以及它们的功能和作用。
讲解计算机的工作原理，包括数据处理、存储和传输等过程。
2、操作系统的认识与操作（1）Windows 操作系统的介绍让学员了解 Windows 操作系统的界面、菜单、窗口等基本元素。
（2）文件和文件夹的管理教授学员如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹，以及如何进行文件的搜索和排序。
（二）办公软件的应用1、 Word 文字处理软件（1）文档的创建与编辑包括文字的输入、修改、格式设置（字体、字号、颜色等），段落的排版（缩进、行距、对齐方式等）。
（2）表格的制作与编辑指导学员如何创建表格、调整表格的行高列宽、合并拆分单元格等。
（3）页面设置与打印讲解页面的布局、页眉页脚的设置，以及打印文档的相关操作。
2、 Excel 电子表格软件（1）工作表的创建与编辑介绍如何输入数据、设置数据格式、使用公式和函数进行计算。
（2）图表的制作与编辑教授学员如何根据数据制作图表（柱状图、折线图、饼图等），并对图表进行美化和修改。
（3）数据的筛选与排序指导学员如何对数据进行筛选和排序，以便快速找到所需信息。
3、 PowerPoint 演示文稿软件（1）幻灯片的创建与编辑包括文字、图片、图表等元素的插入和编辑，以及幻灯片的布局和主题的选择。
（2）动画效果与切换效果的设置让学员学会为幻灯片添加动画效果和切换效果，使演示更加生动。
（3）演示文稿的放映与输出讲解如何放映演示文稿，以及如何将演示文稿保存为不同的格式（如 PDF）。
计算机维修工(三级)操作技能练习题
8．计算机系统芯片级维修
（1）具体考核要求：
考生按照正确的方法在规定时间内完成如下要求： a）考场提供的硬盘，原有分区为 C、D、E、F 四个分区，因误操作造成硬盘不能正常地识别， 写出故障检测流程和故障原因，并排除故障。
（2）否定项说明：
若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。 a）违反安全操作规程。 （3）评分项目及细则：
（3）评分项目及细则
序号
考核内容
1 计算机部件识别
2 多媒体设备连接 3 制作双绞线 4 网络设备连接
考核要点 辨认和识别微型多媒体计算机部件及其外 围设备的型号、主要技术参数。 多媒体设备连接
制作双绞线
根据网络拓扑图，连接网络设备
合计
10 分钟
2．计算机操作系统安装与调试
配分 1 1 2 1
5分
评分标准第 1 页 共 源自0 页（2）否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。 a）违反安全操作规程。 （3）评分项目及细则
序号
考核内容
1 硬盘分区、格式化
2 安装操作系统 3 调试操作系统 合计
考核要点 硬盘分区、格式化 安装操作系统 调试操作系统 10 分钟
配分 1 2 2
10 分钟
5 10 分
评分标准 1.部件选型不恰当，扣 2 分。 2.选型原则不清晰（够用为度，部件匹配，相互兼容），每 项扣 1 分。
未完成要求，每项扣 1 分。
每超时 30 秒扣 0.5 分，扣完 10 分为止。
4．计算机软件系统日常维护
（1）具体考核要求：
考生按照正确的方法在规定时间内完成如下要求： a）对考场提供的计算机 A，希望通过计算机管理窗口进行系统维护。并完成以下要求： ①对硬盘的主分区进行碎片整理，并将分析报告保存为 a.txt。 ②停止系统服务中的 dhcp client。 ③建一个警报 Diskfree，用来监控磁盘空间剩余量。 ④阻止访问注册表编辑器。
小学计算机应用竞赛常用软件和计算机操作的训练
小学计算机应用竞赛常用软件和计算机操作的训练计算机在现代社会中扮演着重要角色，为了提高小学生的计算机应用能力并激发他们的学习兴趣，许多学校举办计算机应用竞赛。
本文将介绍小学计算机应用竞赛常用软件以及相关计算机操作的训练。
一、文字处理软件文字处理软件是计算机应用竞赛中常用的软件之一，其中，微软公司的Office套件中的Word是最为常见和广泛使用的文字处理软件。
通过对Word的训练，小学生可以学习文本的编辑、排版以及基本的格式设置等技能。
此外，通过掌握Word软件的插入图片、表格和公式等功能，小学生还可以进一步提升他们的创作能力。
二、电子表格软件电子表格软件是另一个在小学计算机应用竞赛中常用的软件。
Excel 是最常见和流行的电子表格软件之一。
通过对Excel的训练，小学生可以学习如何创建和编辑表格，进行基本的计算和公式运算，以及绘制简单的图表等。
此外，通过使用Excel软件，小学生还可以培养数据分析和逻辑思维的能力。
三、演示文稿软件演示文稿软件常用于展示和说明信息，帮助小学生更好地表达自己的思想和创意。
PowerPoint是最常用的演示文稿软件之一。
通过对PowerPoint的训练，小学生可以学习如何设计幻灯片，插入文字、图片和动画，以及提高他们的展示技巧。
通过演示文稿软件的训练，小学生可以更好地展示自己的作品和观点。
四、图像处理软件除了文字和数据的处理，图像处理软件也是小学计算机应用竞赛中常用的软件之一。
其中，Adobe公司的Photoshop是最为知名和广泛使用的图像处理软件。
通过对Photoshop的训练，小学生可以学习如何编辑图片，调整色彩和光线，以及应用各种特效等。
通过图像处理的训练，小学生可以提高他们的创造力和美感。
五、网络操作和安全除了掌握各种常用软件的使用，小学生还应该学习基本的网络操作和安全知识。
他们需要了解如何使用浏览器进行搜索和浏览网页，如何使用电子邮件进行沟通和共享文件，以及如何保护个人隐私和避免网络欺凌等。
计算机操作技能
计算机操作技能计算机技能在当今的信息时代中变得越来越重要。
无论是在工作中还是日常生活中，计算机已经成为我们不能或缺的一部分。
掌握计算机操作技能不仅能提高我们的工作效率，还能帮助我们更好地与世界互联。
一、基础操作技能1. 电脑开关与登录电脑开关是最基础的操作，需按照电脑机箱上的按钮进行开关。
登录操作时，需要输入用户名和密码，确保账户的安全性。
2. 文件和文件夹管理了解如何创建、复制、剪切、黏贴和删除文件和文件夹是必备的技能。
学会给文件和文件夹命名，可以更好地组织和管理电脑中的信息。
3. 文件搜索与整理当计算机存储的文件过多时，需要学习如何使用搜索功能来快速找到想要的文件。
同时，进行整理文件的操作，可以提高电脑的整体性能。
4. 打印和扫描学习如何将文件打印出来或者将纸质文件扫描成电子文件，是在工作中处理文件时必不可少的技能。
5. 备份和恢复了解如何备份和恢复重要文件和数据，可以有效防止数据丢失。
通过云存储或外部存储设备进行数据备份是一个不错的选择。
二、办公软件应用1. 文字处理软件文字处理软件如Microsoft Word可以用于创建和编辑文档、设计报告和制作简历等。
掌握文字处理软件的基本操作可以提高工作效率。
2. 幻灯片制作软件幻灯片制作软件如Microsoft PowerPoint可以用于制作演讲稿、展示报告和设计宣传海报等。
学会使用幻灯片制作软件可以使演示更加生动有趣。
3. 电子表格软件电子表格软件如Microsoft Excel可以用于数据处理和统计分析。
学习使用电子表格软件有助于更好地管理和分析数据。
4. 电子邮件客户端学会使用电子邮件客户端如Microsoft Outlook或者谷歌Gmail，可以方便地收发邮件，并进行邮件的分类和管理。
三、网络应用技能1. 上网冲浪学会使用浏览器上网冲浪，包括搜索信息、浏览网页和观看在线视频等，可以更好地获取各种信息。
2. 网络安全意识了解网络安全知识，包括密码设置、防火墙配置和防病毒软件的安装和升级等，可以提高个人信息的保护和防范网络攻击。
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楚雄师范学院计算机操作技能训练手册楚雄师范学院计算机操作技能训练指导小组2009年10月21日绪言编写本手册是为了进行测试和训练学生计算机操作技能提供一个水平标准，其目的是提高学生计算机操作技能水平，使他们在本科教学水平评估过程，顺利通过计算机操作技能测试。
技能测试应对策略1．测试中遇到不熟悉的计算机方面的术语怎么处理？答案：由于技能测试都是在网络环境下进行的，所以如果一旦遇到不熟悉的计算机术语，你完全可以使用百度（）来进行搜索。
例如，你知道哪些即时通信工具，列举出来。
如果你不知道“即时通信”这个术语，那么你就可以在百度的搜索栏里输入“即时通信”进行搜索。
那么你就可以知道有MSN、QQ和UC等。
2．整个文件夹如何通过邮件传送？答案：首先要明白一点，文件可以以邮件附件的形式发送，但是文件夹是不能发送的，那么我们就只有把文件夹压缩成文件，这样就可以解决传送整个文件夹的问题了。
3．如何压缩文件和文件夹？答案：Windows下压缩文件和文件夹一般使用Winrar软件，如果你使用的机器上已经安装了Winrar，那么右键选择要压缩的文件（文件夹），如下图所示：在弹出的菜单中选择“添加到压缩文件”，会出现“压缩文件名和参数设置”对话框。
如下图所示：在“压缩文件名”中输入你喜欢的名字，点击“确定”按钮。
就开始文件压缩，如下图所示：压缩完成后，就会在当前文件夹中出现一个压缩文件（*.rar）.试卷一时间：110分钟一、Windows操作题（10分）在桌面上建立考生文件夹（名称为：学号姓名专业），在该文件夹下创建3个同级的子文件夹，分别命名为wd、ecl和ppt。
评分标准：1、每个文件夹2.5分，共10分。
二、Word操作题（30分）新建一个Word文档，使用学院主页的“学院概况”中，将“学院简介”一文中的“楚雄师范学院是2001年5月…楚雄彝族自治州首府楚雄市”、“学院坚持教学与科研并举…促进和服务作用日益彰显。
”、“建院八年来…影响力不断攀升。
”三部分内容插入到该文档中，按要求完成下列操作，并以文档名“楚雄师范学院简介”保存至文件夹wd中。
1、在该文档之上插入标题“楚雄师范学院简介”，标题文字格式设置为：黑体，小一号、加粗，居中。
2、将文档中各段的文字格式设置为：仿宋－GB2312、小四号、字体颜色为黑色；3、正文第一段设置为首字下沉2行；其余各段段落设置为首行缩进2字符。
4、文档的纸型设置为A4；将文档的页面边距设置左、右边距3厘米。
三、Excel操作（25分）1、新建Excel文件，以“09年招生计划统计表”为文件名保存至ecl文件2、使用学院校园网中的“招生就业”网“招生信息”中查找“楚雄师范学院2009年分省分专业招生计划”，并将相关数据填入工作表中；3、为工作表添加标题：“09年招生计划统计表”，设置为：楷体_GB2312、18磅、红色，合并居中；4、用公式或函数计算外省所占比例（保留整数部分）、合计；5、创建09年本省招生数中本科生人数、专科生人数比例三维饼图，数据标志显示百分比，图表标题为：09年招生计划本省招生学生人数比例。
四、Powerpoint操作题（25分）创建一个演示文稿，完成后以“学院简介”为文件名保存至ppt文件夹中。
幻灯片具体内容为：1、第一张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，标题为“楚雄师范学院简介”；副标题处填写考生自己的学号、姓名、专业有关信息。
2、第二张幻灯片的版式为“项目清单”，标题为：楚雄师范学院简介，字体格式自己设置：各项目点的内容如下：●历史沿革●办学举措●办学成效将项目点预设文本动画效果为“右侧飞入”3、第三张、第四张、第五张幻灯片标题分别为历史沿革、办学举措、办学成效。
幻灯片文本内容分别为第二大题中第一自然段、第二自然段、第三自然段的内容，文字格式自己设置，要求界面结构合理、美观大方。
4、应用恰当的设计模板。
五．题卷提交（10分）完成后将考生文件夹打包压缩，压缩格式为rar格式或zip格式，并以电子邮件附件方式发送到指定邮箱，邮件主题为考生学号姓名班级。
试卷二时间：110分钟五、Windows操作题（10分）在你的电脑中，创建1个以自己姓名命名的文件夹，并在该文件夹内创建3个子文件夹，分别命名为Ecl、Ppt 和Wd 。
六、Excel操作（20分）在Ecl文件夹下创建一工作簿。
按要求完成以下操作并以Table为文件名保存结果。
1、在sheet1中，建立一工作表，键入以下数据，并将sheet1更名为“销售情况表”销售额2005年2004年增长率福建14275 10267江苏18260 8574安徽7164 9874浙江14995 9065合计2、在“增长率”列中，计算各省销售额的增长率（增长率＝（2005年销售额－2004年销售额）/2004年销售额）。
3、在合计行的增长率单元格计算平均增长率。
4、在合计行，用公式计算各年销售总额。
七、Powerpoint操作题（20分）在Ppt文件夹中创建一个演示文稿，完成后以Windows-XP为文件名保存。
1、幻灯片具体内容为：第一张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，内容为：主标题是“操作系统”，并将字体设置为宋体、54磅加粗；副标题是“菜单的4种形式”，字体设置成宋体，44磅；第二张幻灯片的版式为“项目清单”，内容为：标题是“Windows XP 的四种菜单”，字体设置为宋体，44磅，加粗倾斜；各项目点的内容如下：●Windows XP 中有如下四种典型菜单● 1. 控制菜单；● 2. 菜单栏上的下拉菜单；● 3. 开始菜单；● 4. 快捷菜单。
并将它们的字体设置为宋体，36磅。
2、将两张幻灯片背景的填充效果设置成“花束”纹理，幻灯片的切换方式设置为：“水平百叶窗”，预设主体文本动画效果为“右侧飞入”。
八、Word及网络操作题（30分）1、在Wd文件夹中新建一个word文档，命名文件名为“就业问题”。
2、运用网络上的信息资源，围绕中国大学生就业现状的主题，搜索和归纳一些事例及观点，并结合你个人对改善目前就业状况的看法，形成一篇分析报告，该文件的字数应在1000字以上。
（注意：本测试为计算机应用能力测试，考生不需要花费过多时间在文字写作上）3、该文件应包含图片、表格等元素。
4、该文件的排版格式应当简洁大方。
九、发电子邮件（20分）发一封电子邮件给学校指定的邮箱，以自己的姓名为标题，以“就业问题”文件为附件。
试卷三时间：100分钟一、Windows 基本操作题，不限制操作的方式（10分）。
（1）建立文件夹，用“学号（姓名）”格式命名。
（2）在上一步创建的文件夹中创建3个子文件夹，分别命名为“A1”、“A2”和“A3”。
（3）在A1中用写字板建立一个文件“myfile.txt”，然后将“myfile.txt”分别拷贝到A2和A3文件夹。
（4）删除A1中的文件。
（5）将A2中的文件属性设置为隐藏。
（6）将A3中的文件属性设置为存档。
二、Word 操作题（30分）甲 A 第 20 轮前瞻戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者，就算在洋帅占主导地位的甲Ａ，他俩也出尽风头。
在他们的统领下，云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲。
朱、戚两名国产教练周日面对面的交锋是本轮甲Ａ最引人注目的一场比赛。
本场比赛将于明天下午 15:30 在深圳市体育中心进行。
红塔和平安两队在打法上有相似的地方，中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击，平安有堤亚哥和李毅，红塔也有基利亚科夫。
相比之下，红塔队的防守较平安队稳固。
两队今年首回合交手，红塔在主场 2:1 战胜平安。
不过经过十多轮联赛的锤炼，深圳队的实力已有明显的提高。
另外，郑智和李建华两名主将的复出，使深圳队如虎添翼。
这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要。
现在红塔领先平安两分，但平安少赛一轮，而且红塔下轮轮空。
红塔队如果不敌平安，红塔将极有可能被踢出第一集团。
对平安队来说，最近两个客场一平一负，前进的脚步悄然放慢。
本轮回到主场，只有取胜才能继续保持在前三名。
2002 赛季甲 A 联赛积分榜前三名(截止到 19 轮)名次队名场次胜平负进球数失球数积分1 大连实德 19 11 4 4 36 202 深圳平安 18 9 63 29 133 北京国安 19 9 64 28 19按要求完成以下操作并原名保存：（1）将标题段文字（“甲 A 第 20 轮前瞻”）设置为三号、红色、仿宋_GB2312（西文使用中文字体）、居中、加蓝色方框，段后间距 0.5 行。
（2）将正文各段（“戚务生……前三名。
”）设置为悬挂缩进 2 字符，左右各缩进 1 字符，行距为 1.1 倍行距。
（3）设置页面纸型为“A4”。
（4）将文中最后 4 行文字转换成一个 4 行 9 列的表格，并在“积分”列按公式“积分 =3*胜+平”计算并输入相应内容。
（5）设置表格第 2 列、第 7 列、第 8 列列宽为 1.7 厘米，其余列列宽为 1 厘米，行高为 0.6 厘米、表格居中；设置表格所有文字中部居中；设置所有表格线为 0.75 磅蓝色双窄线。
三、Excel 操作题（20分）建立名为 EXCEL.XLS 的 EXCEL 工作表，按要求对此工作表完成如下操作并原名保存：（1）打开工作薄文件EXCEL.XLS,将下列某县学生的大学升学和分配情况数据建成一个数据表（存放在A1：D6的区域内），并求出“考取/分配回县比率”（保留小数点后面两位），其计算公式是：考取/分配回县比率＝分配回县人数/考取人数，其数据表保存在Sheet1工作表中。
时间考取人数分配回县人数考取/分配回县比率1994 232 1521995 353 1621996 450 2391997 586 2671998 705 280（2）选“时间”和“考取/分配回县比率”两列数据，创建“平滑线散点图”图表，设置分类（X）轴为“时间”，数值（Y）轴为“考取/分配回县比率”，图表标题为“考取/分配回县散点图”，嵌入在工作表 A8：F18 的区域中。
四、PowerPoint操作（20分）要求考生新建一份演示文稿。
命名为“我的演示文稿”保存。
并完成如下操作：（1）第一张幻灯片要求版式为“标题幻灯片”，其余三张要求版式为“标题和文本”；共3张幻灯片。
（2）第一张幻灯片，要求标题为“我的放映”，副标题为“简单而有效”。
（3）第二张幻灯片，要求标题为“限制幻灯片上显示的文本”（4）第三张幻灯片，要求标题为“不要搞乱您的信息”（5）第四张幻灯片，要求标题为“吸引观众”五、网络信息搜索及电子邮件使用（10分）（1）要求考生在无联网上搜索有关伊朗扣押英军士兵的消息。
然后把搜索的消息拷贝粘贴到word文档中，并要进行简单排版处理（要求不能留下网页格式的任何信息，段落清晰，有适当的图片帮助说明问题）。