《秋夜将晓出篱门迎凉有感》公开课ppt课件

3.《闻官军收河南河北》中诗人“涕泪” 满衣裳一是因为_____ _____失__地__收__复______，二是因为____可__以__结__束__颠__沛__流__离__的__生__活__，_ _重__返__故__乡__了____________________。
二、课下搜集一些边塞诗，和同学分享。
第二课时
上节课，我们了解了戍边将士的孤独以及誓 死报国的决心；这节课，我们再来学习一首诗， 看看诗中表达了怎样的感情。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
解释“秋夜将晓出篱门迎凉有感”
将晓：快要天亮。 篱门：竹子或树枝编的门。 迎凉：出门感到一阵凉风。
走近作者
陆游（1125—1210）： 字务观，号放翁。南宋著名诗人。
形容它的高。仞，古代 计算长度的一种单位。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
黄河
华山
碰到天。摩，摩 擦、接触或触摸。
夸张
热爱
【诗意】三万里长的黄河奔腾向东流入大海。
三万里河东入海，
【诗意】五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
五千仞岳上摩天。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
夸张
利用夸张手法极力描写祖国山河的壮 丽，更加衬托出诗人因失地未能收复而悲 痛的心情。
远眺南方。 指南宋朝廷 的军队。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【诗意】中原人民在胡人压迫下 眼泪已流尽，他们盼望王师北伐 盼了一年又一年。
小资料
“南望王师又一年”，大 家知道这是一年是多少年吗？ 陆游写这首诗的时候，中原已 经沦陷了整整65年了！
赏析
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
将亡国 之恨宣 泄无遗
读这首诗前两句，读出山河的壮美。
（课后第一题）
三万里河/东入海， ···· 五千仞岳/上·摩·天·。
读后两句诗，借助注释，说一说 诗句的意思，体会诗人的感情。
（课后第二题）
指在金统治 眼泪流干了，指金统治地区 地区的原宋 形容十分悲 的风沙，这里 朝老百姓。 惨、痛苦。 借指暴政。
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
2.“南望王师又一年”中的“望”字写出遗民________________ ________对__南__宋__军__队__收__复__失__地__的__企__盼__之__情____________________； “又”字表达出诗人对南宋朝廷迟迟没有收复失地的_______ 失__望__与__悲__愤__之情。
再见
[宋]陆游
三 万 里 河 /东 入 海 ，
五
千
rèn 仞
y岳uè/上
摩
天
。
遗 民 泪 尽 /胡 尘 里 ，
南 望 王 师 /又 一 年 。
朗读《秋夜将晓 出篱门迎凉有感》， 读出节奏，读准字音。
秋夜将晓出篱门凉有感
[宋]陆游 三万里河/东入海， 五千仞岳/上摩天。 遗民泪尽/胡尘里， 南望王师/又一年。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗意：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸 入云霄向上碰到天。中原人民在暴政下眼泪已流尽。他们盼望 王师北伐盼了一年又一年。
读前两句诗，借助注释，说一说 诗句的意思。
长度，是虚指。 形容它很长。
少时受家庭爱国思想熏陶，中年入蜀， 投身军旅生活，晚年退居家乡。今存诗 歌九千多首，内容极为丰富。
主要作品：《示儿》《卜算子·咏 梅》《书愤》。
学习目标
1.有感情地朗读、背诵古诗。 （重点） 2.借助注释，理解古诗的内容，体会作者在诗中表达的情
感。 （难点）
自由读古诗，把诗读通顺，读出节奏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（课后第一题）
遗民泪尽/胡尘里， ··
南望王师/又·一年。
试着填一填。（课后第一题）
三万里河（ 东入海 ）， 五千仞岳（ 上摩天 ）。 遗民（ 泪尽胡尘里 ）， 南望（ 王师又一年 ）。
主旨概括
《秋夜将晓出篱门迎凉有 感》通过对祖国壮丽山河和遗 民的描写，表现了有心杀敌却 无力回天的悲痛，表达了诗人 忧国忧民的爱国情怀。
课堂演练 一、下列字形完全正确的一组是（ C ）。
A.篱门 B.遗民 C.王师
楼蓝 纵酒 涕泪
剑外 清海 蓟北
雪山 黄沙 孤城
三、精彩赏析。 1.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中， 我们从__黄__沙____、
____百__战____、___穿_______等词中能体会到环境的艰苦、战 争的残酷和时间的漫长。从__终__不__还____一词我们能体会到将 士们保家卫国的决心之坚定。
写出遗民对南 宋军队收复失 地的企盼
曲折地表达出 对苟且偷安的南宋 朝廷迟迟没有收复 失地的失望与埋怨。
赏析 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗人寄托了深切的同情。“遗民泪 尽胡尘里，南望王师又一年”，是诗人 对南宋朝廷饱含愤怒的强烈控诉。
“遗民泪尽”时的“怜” “王师遗忘”时的“恨”
读这首诗后两句，读出诗人又恨又怜的情感。