第二章数据库及其操作

合集下载

《MySQL数据库实用教程》电子教案

《MySQL数据库实用教程》电子教案

《MySQL数据库实用教程》电子教案第一章:MySQL数据库简介1.1 课程目标了解MySQL数据库的历史和发展掌握MySQL数据库的特点和应用场景了解MySQL数据库的安装和配置1.2 教学内容MySQL数据库的历史和发展MySQL数据库的特点和优势MySQL数据库的应用场景MySQL数据库的安装和配置步骤1.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库的历史、特点和应用场景演示:展示MySQL数据库的安装和配置过程互动:回答学生提出的问题1.4 课后作业了解并总结其他数据库的特点和应用场景完成MySQL数据库的安装和配置第二章:MySQL数据库的基本操作2.1 课程目标掌握MySQL数据库的创建、删除和使用掌握MySQL数据库表的创建、删除和修改掌握MySQL数据库表中数据的插入、查询和修改2.2 教学内容MySQL数据库的创建、删除和使用MySQL数据库表的创建、删除和修改MySQL数据库表中数据的插入、查询和修改2.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库的创建、删除和使用方法演示:展示MySQL数据库表的创建、删除和修改过程互动:回答学生提出的问题2.4 课后作业练习创建、删除和使用MySQL数据库练习创建、删除和修改MySQL数据库表练习插入、查询和修改MySQL数据库表中的数据第三章:MySQL数据库的进阶操作3.1 课程目标掌握MySQL数据库的备份和恢复掌握MySQL数据库的安全管理掌握MySQL数据库的性能优化3.2 教学内容MySQL数据库的备份和恢复MySQL数据库的安全管理MySQL数据库的性能优化3.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库的备份和恢复方法演示:展示MySQL数据库的安全管理和性能优化技巧互动:回答学生提出的问题3.4 课后作业练习备份和恢复MySQL数据库学习并了解MySQL数据库的安全管理方法学习并了解MySQL数据库的性能优化技巧第四章:MySQL数据库的编程应用4.1 课程目标掌握MySQL数据库的存储过程和触发器掌握MySQL数据库的视图和索引掌握MySQL数据库的存储引擎4.2 教学内容MySQL数据库的存储过程和触发器MySQL数据库的视图和索引MySQL数据库的存储引擎4.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库的存储过程、触发器、视图、索引和存储引擎的概念和使用方法演示:展示MySQL数据库的存储过程、触发器、视图、索引和存储引擎的实际应用示例互动:回答学生提出的问题4.4 课后作业练习创建和调用MySQL数据库的存储过程和触发器练习创建和使用MySQL数据库的视图和索引学习并了解MySQL数据库的存储引擎的选择和配置方法第五章:MySQL数据库的实战应用5.1 课程目标掌握使用MySQL数据库进行网站数据管理的方法掌握使用MySQL数据库进行大数据处理的方法掌握MySQL数据库的分布式应用和集群管理5.2 教学内容使用MySQL数据库进行网站数据管理使用MySQL数据库进行大数据处理MySQL数据库的分布式应用和集群管理5.3 教学方法讲授:讲解使用MySQL数据库进行网站数据管理和大数据处理的方法演示:展示MySQL数据库的分布式应用和集群管理的实际应用示例互动:回答学生提出的问题5.4 课后作业练习使用MySQL数据库进行网站数据管理学习并了解使用MySQL数据库进行大数据处理的方法学习并了解MySQL数据库的分布式应用和集群管理的配置和部署方法第六章:使用SQL语句操作MySQL数据库6.1 课程目标掌握SQL语句的基本结构和使用方法掌握使用SQL语句创建、删除和修改数据库表掌握使用SQL语句插入、查询和修改数据6.2 教学内容SQL语句的基本结构使用SQL语句创建、删除和修改数据库表使用SQL语句插入、查询和修改数据6.3 教学方法讲授:讲解SQL语句的基本结构和使用方法演示:展示使用SQL语句创建、删除和修改数据库表以及插入、查询和修改数据的过程互动:回答学生提出的问题6.4 课后作业练习编写SQL语句创建、删除和修改数据库表练习编写SQL语句插入、查询和修改数据第七章:MySQL数据库的备份与恢复7.1 课程目标掌握MySQL数据库的备份方法掌握MySQL数据库的恢复方法掌握MySQL数据库的还原方法7.2 教学内容MySQL数据库的备份方法MySQL数据库的恢复方法MySQL数据库的还原方法7.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库的备份、恢复和还原方法演示:展示MySQL数据库的备份、恢复和还原的实际操作过程互动:回答学生提出的问题7.4 课后作业练习使用MySQL数据库的备份方法进行数据备份练习使用MySQL数据库的恢复方法进行数据恢复练习使用MySQL数据库的还原方法进行数据还原第八章:MySQL数据库的安全管理8.1 课程目标掌握MySQL数据库的安全管理概念掌握用户权限管理方法掌握SQL注入防护方法8.2 教学内容MySQL数据库的安全管理概念用户权限管理方法SQL注入防护方法8.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库的安全管理概念、用户权限管理方法和SQL注入防护方法演示:展示MySQL数据库的用户权限管理和SQL注入防护的实际操作过程互动:回答学生提出的问题8.4 课后作业练习使用用户权限管理方法设置用户权限学习并了解SQL注入防护方法第九章:MySQL数据库的性能优化9.1 课程目标掌握MySQL数据库的性能优化方法掌握索引优化方法掌握查询优化方法9.2 教学内容MySQL数据库的性能优化方法索引优化方法查询优化方法9.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库的性能优化方法、索引优化方法和查询优化方法演示:展示MySQL数据库的索引优化和查询优化的实际操作过程互动:回答学生提出的问题9.4 课后作业练习使用索引优化方法优化数据库索引练习使用查询优化方法优化数据库查询第十章:MySQL数据库的实战应用案例分析10.1 课程目标学习MySQL数据库在实际项目中的应用案例分析MySQL数据库在实战中的性能优化方法掌握MySQL数据库在实战中的安全防护措施10.2 教学内容MySQL数据库在实际项目中的应用案例MySQL数据库在实战中的性能优化方法MySQL数据库在实战中的安全防护措施10.3 教学方法讲授:讲解MySQL数据库在实际项目中的应用案例和实战中的性能优化方法、安全防护措施演示:展示MySQL数据库在实战中的应用案例和性能优化、安全防护的实际操作过程互动:回答学生提出的问题10.4 课后作业学习并分析MySQL数据库在实际项目中的应用案例学习并了解MySQL数据库在实战中的性能优化方法和安全防护措施重点解析本文主要介绍了《MySQL数据库实用教程》电子教案,共包含十个章节。

Access数据库操作指南

Access数据库操作指南

Access数据库操作指南第一章:Access数据库简介1.1 Access数据库的定义Access数据库是一种关系型数据库管理系统(RDBMS),由微软公司开发,具有用户友好的图形界面和强大的数据处理能力。

1.2 Access数据库的特点Access数据库具有以下特点:- 简单易用:通过直观的图形界面进行数据库设计和操作。

- 多功能性:支持数据的存储、查询、统计、分析、报表等功能。

- 可拓展性:可以结合编程语言,如VBA,进行更复杂的数据库操作和应用开发。

第二章:Access数据库的创建与连接2.1 创建数据库在Access中创建数据库的步骤如下:- 打开Access软件,选择“新建”或“创建新数据库”选项。

- 输入数据库名称和保存路径,点击“创建”按钮即可创建一个新的数据库。

2.2 连接数据库连接数据库的步骤如下:- 打开Access软件,选择“打开”或“连接”选项。

- 浏览到数据库文件的路径,选择要连接的数据库文件,点击“打开”按钮即可连接到数据库。

第三章:Access数据库的表格设计3.1 创建表格在Access中创建表格的步骤如下:- 打开目标数据库,选择“表格”选项。

- 选择“设计视图”选项卡,在界面中定义表格的字段名和数据类型。

- 点击保存按钮,输入表格名称即可创建表格。

3.2 设计表格结构在设计表格结构时,应注意以下几点:- 定义主键:选择一个字段作为表的主键,用于唯一标识每条记录。

- 设置字段属性:根据数据类型选择适当的字段属性,如文本、数字、日期等。

- 建立关系:如果有多个表格,可以通过字段关系建立关联,实现数据的一致性和完整性。

第四章:Access数据库的数据操作4.1 插入数据在Access中插入数据的步骤如下:- 打开目标表格,选择“数据表”选项。

- 在表格中添加新的行,填写相应字段的值。

- 点击保存按钮,保存新记录到表格中。

4.2 更新数据在Access中更新数据的步骤如下:- 打开目标表格,选择“数据表”选项。

第2章数据库的基本操作-PPT精品

第2章数据库的基本操作-PPT精品
1. 确定新建数据库所要完成任务的目的
设计Access数据库的第一个步骤是确定新建数 据库所要完成任务的目的。用户需要明确希望从 数据库得到什么信息,数据库开发人员应该首先 与用户进行充分交流,讨论需要解决的问题,并 描述需要生成的报表,同时需要收集当前用于记 录数据的表格。
3
在有条件的情况下,也可以参考某个设计得很好 且与当前要设计的数据库相似的数据库。
12
图2.3
13
图2.4
14
(5) 选择完毕之后,单击“下一步”按钮,屏幕上出 现下一个“数据库向导”对话框(如图2.5所示)。 在该对话框中,向导要求用户选择一种窗体显示 外观的样式,包括背景、输入字段形状等。向导 提供了10种样式,如果在某种样式上单击,则在 样式列表左方的预览窗口中会显示出所选择样式 的模拟显示图,在这里我们选择“国际”样式, 在左侧预览窗口中可以看到其效果。
在这里选择数据库存放的位置,并输入所要创建
的数据库的名称,然后单击“创建”按钮。
9
图2.1 10
图2.2
11
此时Access就以所选模板为基础创建了一个数据 库 。 接 着 Access 打 开 新 创 建 的 数 据 库 , 并 进 入 “数据库向导”对话框(如图2.3所示),在该对 话框中显示出该数据库可以存储的信息范围,如 “讲座管理”数据库可以存储讲座信息、讲座参 加者信息、讲座报名信息、雇员信息和讲座价格 信息等。
图2.16
37
打开控制菜单盒后,就可以从中选择需要的命令。 在图2.16所示的Access系统的控制菜单中,有下 述命令:
还原:恢复应用程序窗口原来的大小; 移动:移动应用程序窗口的位置; 大小:改变应用程序窗口的大小; 最小化:将应用程序窗口以图标方式显示;

第二章 sql server 2008 数据库的基本操作

第二章 sql server 2008 数据库的基本操作

/*日志文件逻辑文件名*/ /*日志文件物理文件名*/ /*日志文件初始大小*/ /*日志文件最大大小*/ /*日志文件自动增长*/

使用T-SQL语言为安易超市创建“supermarket”数据库
参数 参数值
数据库名称
数据文件逻辑文件名 数据文件物理文件名 数据文件的初始大小 数据文件的最大大小 数据文件增长量 日志文件逻辑文件名
在更改数据库名称之前,要确保以下三种条件: • 确保数据库被创建后没有被使用过 • 确保数据库的访问选项设置时单用户模式 • 确保数据库现在处于关闭状态
SQL Server 2000数据库的基本操作
【例】将数据库“学生信息管理”更名为“student”
1. 2.
ALTER DATABASE 学生信息管理 MODIFY NAME = student SP_RENAMEDB „student‟ , ‟学生信息管理’
CREATE DATABASE 教学管理 ON PRIMARY ( NAME = „教学管理_DATA1‟, FILENAME = „D:\教学管理\教学管理_DATA1.MDF‟. SIZE = 5, MAXSIZE = 100, FILEGROWTH = 10% ) FILEGROUP F_GROUP ( NAME = „教学管理_DATA2‟, FILENAME = „D:\教学管理\教学管理_DATA2.MDF‟. SIZE = 5, MAXSIZE = UNLIMITED, FILEGROWTH = 10% )
例: USE 教学管理 EXEC sp_helpfilegroup
SQL Server 2000数据库的基本操作
2、更改数据库名称
在查询分析器中使用T-SQL命令更改数据库名称。 语法一: SP_RENAMEDB „oldname‟ , ‟newname‟ 语法二: ALTER DATABASE dataname MODIFY NAME = newname 注意:

信息技术必修二第二章第四节《信息系统中的数据库应用》教案

信息技术必修二第二章第四节《信息系统中的数据库应用》教案
圆满句号。
八、板书设计
信息系统中的数据库应用
o数据库定义与特点
o数据库设计原则
oSQL语言:增删改查操作
o数据库在信息系统中的应用
九、教学评价(教师课后根据上课实际情况自行填写:教学评价将综合运用课堂观察、学生互动、实验操作和课后作业等多种方式。教师将根据学生在课堂上的参与度、讨论的积极性以及实验操作的准确性进行评价。此外,通过课后的在线问卷调查和作业反馈,全面了解学生的学习效果和对教学内容的掌握情况。)
【华东师大版(2020)】信息技术必修二
第二章第四节《信息系统中的数据库应用》
教 案
一、课标要求及设计依据
根据《普通高中信息技术课程标准2017年版》(2020年修订),本课程旨在培养学生对数据库技术的深入理解,使学生能够掌握数据库的设计与应用,提升学生的信息处理能力和创新能力。课程强调学生应能够运用数据库技术进行有效的信息管理和数据分析,增强信息安全意识,形成科学的信息伦理观念。
二、教材分析
本节课选自《信息系统与社会》教材第二章第四节《信息系统中的数据库应用》,教材系统地介绍了数据库的基本概念、数据库管理系统的功能、SQL语言的基本操作以及数据库在信息系统中的应用。内容涵盖了从数据库设计到实现的全过程,适合引导学生构建数据库应用的整体认识。
三、学情分析
授课对象为高一年级学生,他们已具备基础的计算机操作技能,但对于数据库的深层次理解和应用还不够熟悉。学生对数据库技术有较高的兴趣,但实际操作经验和问题分析能力有待提高。
四、教学目标及核心素养目标
1.知识与技能:学生能够理解数据库的基本概念,掌握数据库设计与SQL语言的基本操作。
2.过程与方法:学生能够通过案例学习和实践操作,学会如何利用数据库技术进行信息管理和数据分析。

02《数据库》第二章关系数据模型 #

02《数据库》第二章关系数据模型 #
• 记为 <条件F>(关系R)={t|t ∈R ∧F(t)=“真”}
• 结果关系的所有属性都是原关系的属性。 • 结果关系的所有元组都是原关系的元组。
• 例如:在学生表中将98管理班同学全部
学号 找出姓来名 。 出生年月 性别 班级
0001 • 李伟 <班19级80=.1‵2.0938管男理′>(学9生8管表理)
性、参照完整性和用户定义的完整性。 • 实体完整性:主码的任何属性值都不能为空。 • 参照完整性:若A是基本关系R1的外码。它与
基本关系R2的主码K相对应,则R1中每个元组 在A上的值必须为以下情况之一。 • 等于R2中某个元组的主码值。 • 取空值(A的每个属性值均为空值)。
• 例如:职工关系(职工号,姓名,…部门编号) 和部门关系(部门编号,部门名称,…)。
班级 98管理 98管理 98管理 98管理
学号 课程号 成绩
0001 01
85
0001 02
70
0003 01
80
0003 02
90
• 自然连接 • (学生表)(成绩表)
学号 姓名 0001 李伟 0001 李伟 0003 赵兰 0003 赵兰
出生年月 性别 1980.12.03 男 1980.12.03 男 1979.05.26 女 1979.05.26 女
《数据库技术原理与应用》
章、关系数据模型基础理论
TEL: Email:
本章教学内容
一、关系模型的基本概念 二、关系代数 三、关系演算 四、查询优化 五、关系系统
一、关系模型的基本概念
1、关系模型的数学定义: 关系模型是建立在数学理论基础上的。 定义(1)域:域(Domain)是值的集合

《数据库原理及应用》教学课件 第二章关系数据库基础

《数据库原理及应用》教学课件 第二章关系数据库基础

01
列是同质的,即每一列中的分量必须来自同一个域且必须是同 一类型的数据。
02
不同的属性可来自同一个域,但不同的属性有不同的名字。
03
列的顺序可以任意交换,但交换时应连同属性名一起交换,否则 将得到不同的关系。
13
2.1 关系模型
04 05 06
2.1.3 关系的性质
元组的顺序可任意交换。在关系数据库中,可以按照各种排序 要求对元组的次序重新排列。
关系中不允许出现相同的元组。关系中的一个元组表示现实世界 中的一个实体或一个实体间的联系,如果元组重复则表示实体或 实体间的联系重复,这样不仅会造成数据库中数据的冗余,也可 能造成数据查询与统计的结果出现错误。
关系中的每一个分量必须是不可再分的数据项,即所有属性值都 是一个单独的值,而不是值的集合。
例如,在没有重名学生的情况下,学生关系中的属性“学号”与“姓名” 都是学生关系的候选码。如果选定属性“学号”作为数据操作的依据,则属 性“学号”为主码;如果选定属性“姓名”作为数据操作的依据,则属性 “姓名”为主码。
22
2.2 关系模型的完整性约束
2.2.1 关系的码
03 主属性与非主属性
包含在任一候选码中的属性称为主属性,不包含在任一候选码中的属性称为非主属性。 例如,在没有重名学生的情况下,学生关系的属性“学号”与“姓名”都是学生关系的候选码, 则它们都是学生关系的主属性。而属性“性别”与“系别”不包含在任一候选码中,则它们都是学 生关系的非主属性。 在最简单的情况下,关系的候选码只包含一个属性;在最极端的情况下,关系的候选码是所有 属性的组合,这时称为全码。 例如,设有关系演出(演奏者编号,乐器编号,演播室编号),其中的3个属性分别为演奏者 关系、乐器关系及演播室关系的主码,它们共同唯一标识了一个演出,则演出关系的主码为它们的 组合,即为全码。

access数据库第2章 数据库及表的基本操作

access数据库第2章 数据库及表的基本操作
16
数据库对象之间的关系

强化 功能 强化
模块
功能 强化 功能
窗体
来 源 来 源 来 源
报表

查询
来 源
来 源


17
2.2 数据库的创建
创建空数据库 使用模板创建数据库 使用向导创建数据库 数据库的基本操作
18
数据库的基本操作
打开数据库 关闭数据库 压缩数据库
使用数据库时, 使用数据库时,增加或删除记录的操作会使数据库文 备份/恢复数据库 备份 恢复数据库 ,使数据库在磁盘上占用的空间比 件被分成很多碎片, 件被分成很多碎片 其所需空间大很多, 其所需空间大很多,同时响应时间变长 修复数据库 数据库压缩可以整理和安排数据库在磁盘中的保存位 突然停电/异常关机会造成某些数据的破坏,需要对 突然停电/异常关机会造成某些数据的破坏, 置,实现高效存储 数据库的版本转换 数据库进行修复 借助菜单「工具」 数据库实用工具」 借助菜单「工具」 「数据库实用工具」 「压缩和 借助菜单「工具」 借助菜单「工具」 「数据库实用工具」 「转换数 执行菜单「工具」 数据库实用工具」 数据库实用工具」 执行菜单「工具」 「数据库实用工具」 「压缩和 修复数据库」 修复数据库」命令完成压缩过程 修复数据库 修复 命令完成转换过程 据库」数据库」 据库」数据库」命令完成修复过程
30
记录排序
1.一个或多个相邻字段按同样方式排序 一个或多个相邻字段按同样方式排序
选择要排序的一个或多个相邻字段所在的列 通过工具栏或菜单执行排序操作 多个相邻字段按照相同方式排序, 多个相邻字段按照相同方式排序, 并从左至右确定排序字段的主次
2.多个字段 相邻或不相邻)按不同方式排序 多个字段(相邻或不相邻 按不同方式排序 多个字段 相邻或不相邻 3.取消排序 取消排序

第二章 创建数据库和表

第二章  创建数据库和表

(4)INSERT [BEFORE] [BLANK] ① INSERT BLANK 在当前记录之后插入一条空白记录 ②INSERT BEFORE BLANK 在当前记录之前插入一条空白记录. ③INSERT INTO 学籍(学号,入学成绩) VALUES(“040301”,587) ④ INSERT INTO <表名> FROM ARRAY<数组名>
(1)使用CREATE TABLE 命令可直接创建表中 的字段 例如:键入命令: OPEN DATABASE 学生 CREATE TABLE 图书借阅(学号C(6), 姓名C(8), 书名C(20), 作者C(8), 定价N(6,2))
(2)使用ALTER TABLE 命令还可以在表中添 加一个字段
将指定数组的各数组元素值依次赋给各字段。
二、浏览记录 1. “浏览”方式 (1)在项目管理器中,选择某表,单击“浏览”, 打开“浏览”记录窗口,如打开表时不是 “浏览”方式,可单击“显示” →“浏览” (2)使用USE命令打开表后,再键入BROWSE 命令 USE 学籍 EXCLUSIVE BROWSE
2.2 创建数据库
一、创建数据库 1.创建数据库有三种方法: 使用项目管理器、使用命令、数据库向导
(1)使用项目管理器 ①在项目管理器窗口中,选择“数据”选项 卡中的“数据库”选项,单击“新建”按 钮,打开“新建数据库”对话框。 ②单击“新建数据库”按钮,出现“创建” 对话框 ③选择文件保存的位置输入数据库名,单击 “保存”按钮,出现“数据库设计器”窗 口及“数据库设计器”工具栏。 ④关闭“数据库设计器”窗口,至此就创建 了一个数据库文件。该数据库文件显示在 项目管理器窗口中。
(2)使用命令创建数据库 格式:CREATE DATABASE[数据库名|?]

《mysql教程》课件

《mysql教程》课件
了解如何执行基本的增加、删除、修改和查 询数据。
第三章 数据库设计
数据库设计的基本原则
介绍Байду номын сангаас据库设计的基本原则和最佳实践。
逻辑设计与物理设计
解释逻辑设计和物理设计在数据库开发中的作用。
关系型数据模型
探索关系型数据模型及其在MySQL中的应用。
数据库设计案例分析
通过实例分析学习数据库设计的实际应用。
第四章 高级SQL查询
1
子查询
2
了解如何使用子查询进行复杂的数据检索。
3
分组与聚合函数
4
了解如何使用聚合函数对数据进行分组和计 算。
多表查询
学习如何在SQL中使用多个表进行查询。
联接查询
学习如何使用联接查询实现数据关联。
第五章 数据库管理与维护
用户权限管理
了解如何管理数据库用户的权限和访问级别。
《MySQL教程》PPT课件
欢迎大家参加今天的《MySQL教程》PPT课程!通过这个课程,你将学习到关 于MySQL的基础知识和高级技巧,为你的数据库开发项目提供帮助和指导。
第一章 MySQL介绍
什么是MySQL?
介绍MySQL的定义和功能。
MySQL的版本历史
介绍MySQL各个版本的发展历程。
MySQL的特点
4 Q&A交流与总结
完成课程时留出时间进行问题解答和总结。
数据库性能优化
探索提高数据库性能的方法和技巧。
数据备份与恢复
学习如何进行数据库的备份和恢复。
常见问题排除与解决
解决常见的数据库问题和故障。
第六章 数据库应用开发
MySQL与PHP的整合
学习如何将MySQL与PHP应用程序进行整合。

数据库 第二章 关系数据库

数据库 第二章 关系数据库
(1)关系模式的定义:
关系的描述称为关系模式,在上图中二维表的表头那行
称为关系模式,又称表的框架。
(2)形式化定义 :
R(U,D,Dom,F)
其中:R表示关系名;
U表示组成该关系的属性集合;
D表示U中属性所来自的域;
Dom表示属性向域的映像的集合
F表示属性间数据的依赖关系集合
上一页 下一页 第一页 最末页
退出
第一节 关系数据结构及形式化定义
一、和”关系”相关的概念定义 二、“关系”相关的概念 三、关系数据库中关系的类型 四、数据库中基本关系的性质
上一页 下一页 第一页 最末页
退出
一、和”关系”相关的概念定义
1、域:P47 2、笛卡儿积:P48 3、关系:P48
上一页 下一页 第一页 最末页
退出
域的定义
专业号 001 002
专业名 计算机应用 信息管理
二、DBMS在维护完整性方面具备的功能
1、提供定义完整性约束条件的机制 2、提供完整性检查的方法 3、违约处理
1、实体完整性
(1)定义:Primary key ->主键 (2)检查:
①对基本表插入一条记录 ②对基本表的主码进行更新 (3)违约处理 ① 若主码不唯一则拒绝插入或修改 ②若主码的各个属性有一个为空则拒绝插入或修改
3、参照完整性(Referential Integrity)
(1)外码 (2)参照完整性规则
外码(Foreign Key)
• 外码的定义:设F是基本关系R的一个或一组属性,但 不是R的码,如果F与基本关系S的主码相对应,则 称F为基本关系R的外码。并称R为参照关系,S为被 参照关系。
• 外码举例: 学生(学号,姓名,性别,专业号,年龄) 专业(专业号,专业名)

数据库第二章

数据库第二章

数据库第⼆章数据库第⼆章:数据库与表练习题⼀、选择题1、若要能够存放512个字符,则该字段的数据类型应当选择()A、⽂本B、备注C、OLE对象类型D、是/否类型2、在数据表视图中,双击OLE对象字段,对应的操作是()A、打开OLE对象的属性对话框B、打开浏览对话框添加OLE对象C、打开相应的OLE对象D、没什么反应3、以下字段类型中,能够参与排序和索引操作的是()A、⽇期时间型B、超级链接型C、OLE对象类型D、备注型4、定义数字类型时,双精度和单精度的区别是()A、双精度保留15位⼩数固定占4个字节,单精度保留7位⼩数,固定占2个字节B、双精度保留15位⼩数固定占8个字节,单精度保留7位⼩数,固定占4个字节C、双精度保留7位⼩数固定占8个字节,单精度保留4位⼩数,固定占4个字节D、单精度⽤于存放整型数字,双精度⽤于存放⼩数5、以下说法错误的是()A、创建数据库时⾸先要分析建⽴数据库的⽬的B、数据库中的每个表可以包含多个主题信息,便于数据共享C、每个数据表中不包括重复信息D、确定表的结构就是选择表的字段6、ACCESS中共提供()字段类型A、5B、7C、10D、127、定义了⼀个字段为数字类型后,默认的数字类型是()A、字节B、单精度C、整型D、长整型8、定义数字类型时,当选择的数字类型为字节,则能接受的最⼤整数是()A、128B、255C、65535D、5129、如果在数据表中要存放⽤户的照⽚,则必须定义的数据类型是()A、备注型B、⽂本型C、OLE对象类型D、查阅向导型10、以下数据类型中,固定占⽤字节数最⼤的是()A、同步复制B、双精度型C、查询向导类型D、⽇期/时间类型11、关于数字类型,以下说法错误的是()A、当定义为整型时,固定占2个字节,最⼤可表⽰的整数是32767B、双精度数只能保留15位⼩数,占8个字节C、定义了相字段为数字类型后,默认的值是字节D、系统提供了7种数字类型可以选择12、⽇期/时间型固定占的字节数是()A、1B、4C、8D、1613、以下字段类型中,不能参与排序操作的是()A、⽇期时间型B、⽂本型C、OLE对象型D、数字型14、ACCESS数据库中的“新建表”对话框中,创建表的⽅法包括()A、设计视图B、数据表视图C、链接表D、以上全是15、ACCESS数据视图中,不能进⾏的包括()A、修改字段名称B、增加新记录C、修改记录内容D、修改字段数据类型16、ACCESS数据库要存放“个⼈简历”,该字段类型应设置为()A、⽂本B、备注C、超级链接D、OLE对象17、ACCESS数据库⽂件的扩展名是()A、.docB、.dbC、.mdbD、.lbi18、在ACCESS的数据表视图中,要插⼊⼀个OLE对象,正确的⽅法是()A、直接在相应位置输⼊OLE对象的路径B、使⽤菜单“插⼊---对象”命令来完成C、使⽤菜单“⽂件---导⼊对象”命令来完成D、双击该字段,在打开的添加对话框中完成对象的添加19、在ACCESS的表设计视图中,不能进⾏的操作是()A、设置字段属性B、修改字段内容C、添加删除字段D、定义主键20、在ACCESS的表设计视图中,要删除光标所在的字段⾏,在⼯具栏上可单击的按钮是()21、若字段学号是6位数字,则该字段的输⼊掩码可设置为()A、999999B、000000C、######D、22、在设置输⼊掩码时,“a”字符的含义是()A、可以选择输⼊任何的数字或⼀个空格B、必须输⼊数字或⼀个数字C、可以选择输⼊字母或数字D、必须输⼊字母或数字23、定义ACCESS数据表结构时,不能定义的是()A、字段名称B、字段类型C、字段⼤⼩D、字段内容24、关于表设计视图,以下说法错误的是()A、设计视图⼀般⽤于维护表的结构B、设计视图和数据表视图可以通过视图菜单进⾏切换C、可以通过设计视图编辑修改字段的内容和属性值D、在数据库窗⼝中,选择数据表后,单击设计按钮就可打开设计视图25、在设计视图中,不能完成的操作包括()A、修改字段的属性B、添加⼀条新记录C、设置某字段为主键D、删除⼀个字段26、以下不能设置为主键的数据类型是()A、⽂本B、数字C、⽇期/时间D、OLE对象字段27、如果要把字段类型由单精度改为整型,原字段中的值()A、⼩数部分将全部丢失B、将对⼩数部分进⾏四舍五⼊取整C、全部改为空值D、所有数值全部改为028、如果想输⼊某字段时,⾃动填充值,不⽤单独输⼊,在该字段属性中应设置()A、默认值B、有效性⽂本C、标题D、智能标记29、要防⽌输⼊成绩字段时,超出0到100的范围,在设计视图中选择该字段后,在有效性规则属性框中输⼊()A、成绩>=0 AND 成绩<=100B、>=0AND<=100C、0=<成绩<=100D、0~10030、某数字型字段的输⼊掩码属性设置为99,则输⼊该字段内容时,以下合法的是()A、100B、-4C、34D、以上输⼊均合法31、在设置输⼊掩码时,“A”字符的含义是()A、可以选择输⼊任何的数字或⼀个空格B、必须输⼊数字或⼀个空格C、可以选择输⼊字母或数字,可选项D、必须输⼊字母或数字,必选项32、某数字型字段的输⼊掩码属性设置为99.99,则输⼊该字段内容时,以下合法的是()A、22 B、22.2 C、22,23 D、以上输⼊均合法33、关于数据表中删除记录的操作,以下说法正确的是()A、记录⼀旦被删除,将不能再恢复B、删除记录操作⼀次只能删除⼀条记录C、删除记录后还可以通过“撤消”按钮来恢复D、在数据表中记录⼀旦被添加,将不能执⾏删除操作34、在掩码表达式中,可以⽤来表⽰数字和字母的标记定义符是()A、AB、LC、#D、935、建⽴表结构时,关于输⼊掩码,以下说法正确的是()A、掩码是⽤户输⼊的数据定义的格式B、所有类型的字段都可以使⽤掩码C、掩码不仅为输⼊数据定义格式,同时也为输出数据定义了格式D、掩码只适⽤于数字型字段36、在数据表视图中,要调整⾏⾼或列宽,可使⽤的菜单是()A、编辑B、视图C、格式D、记录37、在数据表视图中,选定某⾏后,通过菜单将⾏⾼设置为20,则⾏⾼发⽣变化的是()A、从第⼀⾏开始到当前⾏的所有⾏B、数据表中的所有⾏C、从当前⾏开始到末尾的所有⾏D、当前被选定的⾏38、在数据表视图中,列被执⾏“冻结”后,将不能执⾏的操作是()A、修改列中的字段内容B、删除列C、重命名列D、以上全是39、以下⽂本型字段中,排序最⼩的是()A、“125”B、“计算机”C、“ABC”D、“3”40、数据表XS(学号,姓名,年级,专业,出⽣⽇期)和数据表LS(学号,姓名,成绩,专业)建⽴关系时,⽤于建⽴关系的字段是()A、学号B、姓名C、专业D、成绩41、关于表与表之间的关系,以下说法正确的是()A、在两个表建⽴关系时,必须先关闭这两个表B、两个表建⽴关系后,就不能再对关系进⾏修改C、⼀个表⼀旦与另⼀个表建⽴关系,就不能再与其他表建⽴关系D、两个表之间的关系只能是⼀对⼀的关系42、将ACCESS的“默认查找/替换⽅式”设置为“常规搜索”,则搜索时()A、将以全字匹配⽅式搜索当前字段B、以全字匹配⽅式搜索所有的字段C、搜索当前字段并且与字段起始字符匹配D、将搜索所有字段,并且只需符合字段的任⼀部分即可43、以下说法正确的是()A、在关系运算的各种操作中,从学⽣表找出所有男⽣的操作属于投影B、在SELECT语句中,DISTINCT参数表⽰在检索时去掉所有重复的元组C、对⽂本型数据“5”“428”“XYZ”“xyz”排序时最⼩的是“5”D、实体描述学⽣(学号,姓名,年龄,成绩)是⼀个实体集44、在ACCESS中,以下叙述错误的是()A、数据类型为备注,超级链接或OLE对象的字段不能排序B、排序后,排序次序与表⼀起保存C、英⽂数据按字母顺序排序,⼤、⼩写视为相同D、按升序排序字段时,如果字段的值为空值,则将包含空值的记录排列在列表的最后45、将ACCESS的“默认查找/ 替换⽅式”设置为“快速搜索”,则搜索时()A、将以全字匹配⽅式搜索当前字段B、以全字匹配⽅式搜索所有的字段C、搜索当前字段并且与字段起始字符匹配D、将搜索所有字段,并且只需符合字段的任⼀部分即可46、在“查找”对话框中,可以设置的项⽬包括()A、搜索⽅向B、查找范围C、匹配D、以上全是47、在要查找空数据,在查找内容框中应输⼊()A、空B、0C、nullD、什么也不⽤输48、在ACCESS中,“默认查找/替换⽅式”不包括()A、常规搜索B、快速搜索C、全部搜索D、与字段起始处匹配的搜索49、要修改查找/替换的默认值,应当使⽤的菜单()A、编辑B、视图C、格式D、⼯具50、以下能参加排序的类型是()A、⽇期时间B、超级链接C、备注D、OLE对象51、排序操作是,以下值最⼩的是()A、⼩写字母B、⼤写字母C、空值D、汉字52、表与表之间的关系包括()A、⼀对⼀关系B、⼀对多关系C、多对多关系D、以上全是53、双击表之间的关系连线将()A、删除关系B、弹出编辑关系对话框C、查看关系字段D、没什么反应54、在数据库窗⼝中,要在两个表之间关系,可单击的按钮是()⼆、简答题1、在ACCESS中提供了哪些数据类型?2、设计数据库的步骤有哪些?3、要调整⾏⾼,有哪两种⽅法?4、有效性规则有什么作⽤?5、表与表之间的关系有哪三种,各有什么含义?6、简述排序的相关规则三、操作题1、在数据库“学⽣”中使⽤设计视图创建数据表“xs”(姓名,⽂本型;出⽣⽇期,⽇期时间型;成绩,数字字节;照⽚,OLE对象类型)2、在数据表“xs”中添加学⽣张明的照⽚,该照⽚位于D盘IMAGE⽂件夹中,⽂件名为zhangming.jpg3、某学校数据库“学籍”中含有数据表“学⽣档案”(学号,姓名,性别,出⽣⽇期,家庭住址,照⽚)和数据表“学⽣成绩”(学号,科⽬,成绩),根据要求回答下列问题:(1)在建⽴表“学⽣档案”时字段学号,照⽚应定义的数据类型分别是什么?字段出⽣⽇期的数据类型固定占多少个字节?如何定义学号字段为6位必选数字?(2)在对⽴“学⽣成绩”时,成绩字段满分为100分,为了防⽌数据错误的输⼊应定义的的效性规则是什么?4、某数据表已打开设计视图有字段如下:(姓名,⽂本;性别,⽂本;出⽣⽇期,⽇期时间;电话号码,⽂本;语⽂,数字;数学,数字;照⽚,OLE对象)按要求操作。

第二章-数据库原理及应用(MySQL版)-微课视频版-李月军-清华大学出版社

第二章-数据库原理及应用(MySQL版)-微课视频版-李月军-清华大学出版社
一个基本表可以带若干索引。索引也存放在数据文件 中。
一个表空间可以由若干个数据文件组成。
一个数据库可以由多个存储文件组成。2.1.2 SQL的特点
SQL集数据查询、数据操纵、数据定义 和数据控制功能于一体,主 要特点包括:
1、综合统一
SQL集数据定义语言DDL、数据操纵语言DML、数据控制语言DCL的功 能于一体,语言风格统一,可以独立完成数据库生命周期中的全部活动, 包括: 定义关系模式,插入数据,建立数据库; 对数据库中的数据进行查询和更新; 数据库重构和维护; 数据库安全性、完整性控制。
USE 数据库名;
【例2-2】 选择company数据库。 USE company;
3. 删除数据库
DROP DATABASE 数据库名;
【例2-3】 删除company数据库。 DROP DATABASE company;
2.2.2 数据类型
1.字符串类型
CHAR,描述定长的字符串,说明格式为:CHAR(L)。 VARCHAR,描述变长的字符串,说明格式为: VARCHAR(L)。 字符串值用单引号或双引号括起来。如'abc'、" 女",习惯使用单引号。
D)一个基本表可以存储于一个或多个文件中,一个存储文件中也可以存放一个 或多个基本表
2.2 数据定义
2.2.1 数据库的定义和删除 1. 创建数据库
CREATE DATABASE 数据库名;
【例2-1】 创建company数据库。 CREATE DATABASE company;
2. 选择数据库
SQL用户可以用SQL语言对基本表和视图进行查询。
一个视图是从若干基本表或其他视图上导出的表。数 据库中只存放该视图的定义,而不存放该视图所对应的数 据,这些数据仍然存放在导出该视图的基本表中。因此, 可以说视图是一个虚表。

02《金仓数据库应用技术》第二章:金仓数据库基本使用

02《金仓数据库应用技术》第二章:金仓数据库基本使用
3
2.1.1 KingbaseES数据库产品概述
• 产品发展历程
自主知识产权,共完成9个版本产品,取得6项软件著作权登 记
2010
KingbaseES V7.0、V7.1
国家“核高基”重大专项
2007 2004
KingbaseES V6.0、V6.1
国家863数据库重大专项课题
KingbaseES V5.0
8
2.1.1 KingbaseES数据库产品概述
• 同类产品比较
– 国际上的主流大型产品
• Oracle • DB2 • SQL Server • Sybase
– 国内的数据库产品
• 人大金仓KingbaseES • 武汉达梦(DM) • 神舟通用(OSCAR、GBase、OpenBASE)
– 开源软件
Oracle
功能和性能
KingbaseES通用功能和性能与Oracle 10g相当, 详细见TPCC性能对比
稳定性
目前KingbaseES运行的成功案例安全稳定运行达到 5年以上。
安全性 主要行业市场
公安部第三级“安全标记 保护级”认证,相当于 B1级
政府、军队、企业
美国销售版本B1级国内 销售版本C1级
▪ IA架构PC服务器性能进步快、与主流相当
▪ 2003年tpmC = 555 ▪ 2004年tpmC > 1000 ▪ 2005年tpmC > 1500
15
2.1.2 KingbaseES数据库产品构成
• 产品结构
16
2.1.2 KingbaseES数据库产品构成
• 产品总体组成
多种多样的系统工具 查询分析器/企业管理器/数据迁移/备份恢复……

第2章Access2010数据库创建与操作

第2章Access2010数据库创建与操作
26
2.3.2 使用样本模板创建数据库
图2-25 使用默认的文件名“罗斯文”
图2-26 “文件新建数据库”对话框
27Leabharlann 2.3.3 创建空白Web数据库
在Access 2010中,创建一个空白Web数
据库的方法与第2.3.1节中介绍的创建空数据库 的方法相类似。一般的操作步骤如下例所述。 例2-3 在Access 2010中,要求在E盘的 “E:\AccessWeb”文件夹中,创建一个名为 “图书管理系统.accdb”的Web数据库。
6
2.2 Access 2010用户界面
2.2.1 Access 2010窗口
Access 2010窗口按其显示格式大体
上可分为两类。 第1类是Backstage 视图类的窗口。
第2类是含有功能区和导航窗格等的
Access 2010工作界面窗口,形如图2-3所
示。
7
Backstage 视图类的窗口
2010窗口,其基本方法有如下几种:
(1)单击Access 2010窗口右上角的“关闭”按钮,
退出 Access 2010。
(2)单击 Access 2010窗口“文件”选项卡中的
“退出”,退出 Access 2010。
(3)双击Access 2010窗口左上角“控制菜单”按 钮,退出Access 2010。 (4)按 Alt + F4 组合键,退出 Access 2010。
20
2.3 Access数据库的创建
为了在Access 2010中建立数据库,用户
可以通过单击“文件”选项卡中的“新建”命
令来创建数据库。创建出来的数据库以独立的
数据库文件存储在磁盘上,数据库文件的扩展
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
C在父表连接字段上不需要建立任何索引,在子表连接字段上建立普通索引
D在父表和子表的连接字段上都要建立主索引
12.Visual FoxPro的“参照完整性”中“插入规则”包括的选择是()
A)级联和忽略B)级联和删除C)级联和限制D)限制和忽略
13.在Visual FoxPro中,使用LOCAT FOR <expL>命令按条件查找记录,当查找到满足条件的第1条记录后,如果还需要查找下一条满足条件的记录,应使用命令()
C)通过EOF()函数返回.T.值D)通过EOF()函数返回.F.值
15.在Visual FoxPro中,假设数据库sdb中数据库表s中有40条记录,其中年龄age小于20岁的记录有15个,20岁的记录有1个,年龄大于30岁的记录有10个。执行下面的程序后,屏幕显示的结果是()
SET DELETE ON
一个复合索引文件可以存放多个索引,因此可以同时提供多个逻辑顺序。()
自由表可以设置参照完整性规则。()
择题
下列叙述正确的是()
A.只能打开一个数据库B.备注字段的数据保存在表文件中C.可以打开多个表D.一个工作区可以同时打开多个表
下列叙述正确的是()
A.索引改变记录的逻辑顺序B.索引改变记录的物理顺序C.索引要建立一个新表D.创建索引不建立新文件
OPEN DATABASE sdb
DELETE FROM s WHERE age BETWEEN 20 AND 30
SELECT s
?RECCOUNT()
A) 15 B) 16 C) 40 D)-25
16.在Visual FoxPro中,如果在表之间的联系中设置了参照完整性规则,并在删除规则中选择了“建制”,当删除父表中的记录时,系统反应是()
下列叙述正确的是()
A.数据库文件的默认扩展名为DBCB.表文件夹的默认扩展名为DBF
C.备注文件的默认扩展名为FPTD.索引文件的默认扩展名为CDX
下列叙述正确的是()
A.数据库可以管理数据库表B.数据库可以管理本地视图
C.数据库可以管理远程视图D.数据库可以管理查询
修改字段类型时,下列各操作中可能造成数据丢失的是()
C自由表可以添加到数据库中,数据库表也可以从数据库中移出成为自由表
D自由表可以添加到数据库中,但数据库表不可以从数据库中移出成为自由表
5.VISUAL FOXPRO参照完整性规则不包括()
A更新规则B删除规则C查询规则D插入规则
6.在VISUAL FOXPRO中以下叙述错误的是()
A关系也被称作表B一个表被存储为一个文件
在项目管理器中选择某个表后,_________按钮,可以打开浏览窗口浏览数据。
_________称为当前表。_________称为当前记录。
Visual foxfro提供了_________个工作区,每个工作区上可以找开_________个表。
出设置参照完整性规则时以下选项的功能。
更新规则为“级联”时,若修改主表关键字段的值,_________
C文件的扩展名.DBF D多个表存储在一个文件中
7.在VISUAL FOXPRO中不允许出现重复字段值的索引是( )
A侯选索引和主索引B普通索引和惟一索引
C惟一索引和主索引D惟一索引
8.如果在命令输入命令”LIST名称”.主窗口中显示:
记录号名称
1电视机
计算机
电话线
电冰箱
电线
假定名称学段为字符型,宽度为6,那么下面程序段的输出结果是
在自由表中,能给表中的字段定义有效性规则和默认值
在数据库表中,能给表中的字段定义有交性规则和默认值
在数据库表和自由表中,都不能给字段定义有效性规则和默认值
使用LOCATE命令查找到满足条件的第1记录后,如果还需要查找下一条满足条件的记录,应使用的命令是()
A.LOCATE B.SKIPC.CONTINUED.GO
A)LOCAT FOR <expL>命令B)SKIP命令C)CONTINUE命令D)GO命令
14.在Visual FoxPro中,使用LOCAT ALL FOR <expL>命令按条件查找记录,可以通过下面哪一个函数来判断命令查找到满足条件的记录()
A)通过FOUND()函数返回.F.值B)通过BOF()函数返回.T.值
GO 2
SCAN NEXT 4 FOR LEFT (名称,2)=”电”
IF RIGHT(名称,2)=”线”
EXIT
ENDIF
ENDSCAN
?名称
A电话线B电线C电冰箱D电视机
9.在创建数据库表结构是,给指定了主索引,这属于数据完整性的( )
A参照完整性B实体完整性C域完整性D用户定义完整性
10.在创建数据库表结构时,为该表中一些字段建立普通索引,其目的是( )
C.选择“表”——“彻底删除”命令D。执行PACK命令
下列叙述正确的是()
A.结构索引文件的主文件名与表名相同B.结构索引文件是复合索引文件
C.打开表文件时结构索引文件自动打开D.系统自动维护结构索引文件
下列叙述正确的是()
主索引不允许索引关健字出现重复值,一个数据库表只能建立一个主索引
候选索引不允许索引关健字出现重复值,一个表可以建立多个候选索引
4.在定义字段有效性规则时,在规则框中输入的表达式类型是()。
5.在Visual FoxPro中所谓自由表就是那些不属于任何()的表。
6.在Visual FoxPro中,索引文件分为独立索引文件、复合索引文件和结构复合索引文件三种。在表设计器中建立的索引都存放在扩展名为()的索引文件中。
7.在Visual FoxPro中,假定数据库表S(学号,姓名,性别,年龄)和SC(学号,课程号,成绩)之间使用“学号”建立了表之间的联系,在参照完整性的更新规则、删除规则和插入规则中选择设置了“()”,那么如果表S所有的记录在表SC中都有相关的记录进行连接,则不允许修改表S中的学号的字段值。
更新规则为“限制”时,若子表中有相关记录,_________
删除规则为“级联”时,若删除主表的记录,_________
删除规则为“限制”时,若子表中有相关记录,_________
插入规则为“限制”时,若主表不存在匹配的关键字值,_________
二.判断题
表向导可以创建自由表,也可以创建数据库表。()
A CHANGE工资WITH工资+100 B REPLACE工资WITH工资+100
C CHANGE ALL WITH工资+100 D REPLACE ALL工资WITH工资+100
4.以下关于自由表的叙述,正确的是()
A全部是用以前版本的FOXPRO(FOXBASE)建立的表
B可以用VISUAL FOXPRO建立,但是不能把它添加到数据库中
8.在指定字段或表达式中不允许出现重复值的索引是()。
三、上机题
建立一个学生数据库,要求如下:
数据库名为“学生”。
建立如下表:
学生(学号C7,姓名C8,年龄I)
课程(课程号C6,课程名C14)
成绩(学号C7,课程号C6,成绩I)
建立如下索引:
在学生(学号)、课程(课程号)和成绩(学号,课程号)上建立主索引;
五.写出下列对文件操作的命令
在D:\ZG文件夹中创建一个文件名为ZG.DBF的表。
复制ZG.DBF表的数据,新建一个表DA_1.DBF。
复制ZG.DBF表中编号、姓名、基本工资字段的数据,新建一个表DA_2.DBF。
复制ZG.DBF表的结构,新建DA_3.DBF表。
复制ZG.DBF表中编号、姓名、基本工资字段的结构,新建DA_4.DBF表。
备注型字段的数据存储于另一个与表名相同但扩展名为FPT的备注文件中。()
数据库文件用于保存表文件及其数据。()
自由表和数据库表不能互相转化。()
一个数据库表可以属于两个数据库。()
启动visual foxpro时,1号是作区是当前工作区。()
打开表时,第1条记录是当前记录。()
打开表文件时,visual foxpro将自动打开该表的索引文件。()
在成绩(课程号)和成绩(学号)上建立普通索引。
建立学生和成绩之间的联系,课程和成绩之间的联系。
将以上建立的数据库表移出数据库使之成为自由表。
分别利用APPEND和INSERT命令为以上自由表输入记录,然后用EDIT、CHANGE和REPLACE命令修改表中的记录。
将以上自由表再添加到数据库中,并重新建立索引和表之间的关联。
A)不做参照完整性检查B)不准删除父表中的记录
C)自动删除子表中所有相关的记录
D)若子表中有相关记录,则禁止删除父表中记录
二、填空题
1.Visual FoxPro的主索引和候选索引可以保证数据的()完整性。
2.数据库表之间的关联通过主表的()索引和子表的()索引实现。
3.实现表之间临时关联的命令是()。
A改变表中记录的物理顺序B为了对表进行实体完整性约束
C加快数据库表的更新速度D加快数据库表的查询速度
11.设有两个数据库表,父表子表之间是一对多的联系,为控制父表和子表中数据的一致性可以设置”参照完整性规则”,要求这两个表
A在父表连接字段上建立索引,在子表连接字段上建立主索引
B在父表连接字段上建立主索引,在子表连接字段上建立普通索引
四.多项选择题
下列叙述正确的是()
A.一个表最多允许有255个字段B.一个表至多存放10亿条记录
C.字符型字段的最大宽度为254BD.数值型字段的最大宽度为20b
下列叙述正确的是()
A.数据库表是属于某一个数据库的表B.数据库表与自由表的扩展名不同
C.自由表是不属于任何数据库的表D.数据库表与自由表可以相互转换
相关文档
最新文档