金新学案 (人教)高中语文选修(中外传记作品选读)课件 第八课 杨振宁_合璧中西科学文化的骄子 第8课

毕业于昆明的国立西南联合大学，1944年在该校研究生毕
业。此后他于1945年考取公费留学赴美，就读于芝加哥大
简历
学，取得博士学位。1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究 院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。1966年以后，
他长期执教于纽约州立大学石溪分校，创立并主持该校的理
论物理研究所。他也是美国科学院院士、英国皇家学会会
第9章 扩声系统调音
温馨 ·预习亭
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他“昔负千寻质，高临九仞峰”，以高迈睿智之胆识，深诘穷 究莽莽苍穹的物理对称，凭临昆仑之巅，卓为世纪大师。他 是既调和又抵触的中、西方文化的产物，体现了中华古老文 明与西方近代科学精神的融合。先生对宇宙真谛之咄咄追问 ，其所创见信非锥代管窥者所可见。
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1944年，杨振宁考取了留学奖学金，1945年，他来到美国。当 时，杨振宁最佩服的物理学家有三位：创立相对论的爱因斯 坦，量子力学创始人之一的狄拉克和主持建造世界上第一座 原子核反应堆的费米。这三位物理学大师都是诺贝尔奖获得 者，他们有个共同的特点，就是能在非常复杂的物理现象中 一下子抓住问题的实质，然后用简单而美妙的数学方法把它 们表示出来。深受三位大师的影响，杨振宁日后的工作也带 有这样的特点。
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一、作者档案
吴学东，女，副教授。1982年广西师范大学历史系毕业，1988 年获讲师职称。1991年调桂林文化研究中心任研究员，1996年
简 调广西大学社会科学部任“中国革命史”的公共政治课教师。 历 1999年在广西大学校内就读“科学技术哲学”研究生班，2001
年获研究生学历。1999年底获副教授专业技术职称，迄今在广 西大学公共管理学院任教师工作。
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2．多音字辨析
①尽用尽之快不 尽jǐn
jìn
恶心 ②恶罪恶
ě è
深恶痛绝 wù
③露藏暴而露不 l露ù
lòu
④鲜鲜新见鲜
xiān xiǎn
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二、词语释义 (1)大显身手________充__分__显__示__出__本__领__和__才__能__。_________ (2)合璧______两__个___半__璧__相__合__成__圆__。__比__喻__两__种__事__物__放__在__一__起__，配 合_得__宜__或__对__比__参__照__。__________ (3)底蕴______事__情__的__内__涵__，___内__情__。______________ (4)渊源______本__指__水__源__。__比___喻__事__物__的__本__源__。______ (5)颠沛流离________由__于__灾__荒___或__战__乱__而__流__转__离__散__。__形__容__生__活艰 难，四处流浪。
______________________ (6)负笈______指__游__学__在__外__。___笈__，__书__箱__。__________
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(7)纨绔______绫__绸___衣__裤__。__绫__绸__之__类__古__代__为__显__贵__者__所__服__，__因__用以 指_富__贵__子__弟__。__多__含__贬义。 (8)造诣______学__业__、__技__艺__所___达__到__的__水__平__。________ (9)克勤克俭________既__能__勤__劳__，__又__能__节__俭__。__克__，__能__够__。_ (10)佼佼_____超__出__一__般__水__平___的__。_________________ (11)继往开来_______继__承__前__人__的__事__业__，__开__辟__未__来__的__道__路__。 (12)欣喜若狂_______形__容__高__兴__到__了__极__点__。______________ (13)荟萃_____草__木___丛__聚__。__比__喻__有__才__能__的__人__或__精__美__的__东__西__聚_ 集在 一起。
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第八课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄 子
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学习导航
1.通过对传主生平业绩的了解和把握，学习传主宝贵的治学 经验、崇高的献身精神和对父母之邦的那份令人动容的热 忱，从而启迪自己的智慧，砥砺自己的斗志，激发自己的报 国热情。 2.通过对文章的学习，掌握人物小传的写法特点，会写人物 小传。
员、中国科学院外籍院士、香港中文大学博文讲座教授。
成就
1957年，杨振宁与李政道以他们提出的宇称不守恒理论共同 获得了诺贝尔物理学奖。
评价
著名美籍华裔科学家、理论物理学家、诺贝尔物理学奖得 主。
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三、背景回放 杨振宁，这是一个在当代中国家喻户晓的名字，更是一个让全
世界的华人感到骄傲的名字。杨振宁能取得如此巨大的成就 ，是与他善于寻求并能够获得名师的指点分不开的。俗话说 “名师出高徒”。
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在那里，杨振宁同李政道、米尔斯等人合作，取得了他一生中 最重要的两项成就：他与李政道合作，推翻了几十年来被物理 学界奉为金科玉律的“宇称守恒定律”，提出了在弱相互作用 中宇称不守恒，两人因此而共同获得 1957 年诺贝尔物理学奖； 他和米尔斯合作提出了规范场理论，这是迄今为止人类发现的 三种场理论中的一种，还有两种是麦克斯韦提出的电磁场理论 和爱因斯坦提出的广义相对论引力场理论。
____________________________________ (1Biblioteka Baidu)艰难竭蹶_______生__活__困__苦__，__难__以__自__立__。____________
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(15)名列前茅______比__喻__名__次__列__在__前__面__。_______________ (16)真知灼见______正__确__而__透__彻__的__见__解__。_______________ (17)易如反掌______像__翻___一__下__手__掌__那__样__容___易__。__比__喻__事__情__非__常容 易做__。______________________________________ (18)别开生面______原__意__是__凌__烟__阁__里___的__功__臣__画__像__本__已__褪__色__，_ 经曹 将军__重__画__之_后__才__显__得__有__生__气__。__比__喻__另__外__创_出__一__种__新__的形式或局面。 (19)耳濡目染______耳__朵__经__常__听__到__，__眼__睛___经__常__看__到__，__不__知__不_ 觉地 受到__影__响__。__________________________________
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杨振宁的父亲就是他的第一位“名师”。1922年9月22日，当杨 振宁出生在安徽合肥市时，他父亲正在百里之外的安庆市一 所中学里教数学。这位名叫杨武之的中学老师学识渊博又不 断进取，就在杨振宁未满周岁之际，杨武之考取了公费留洋 名额去美国。6年之后，他获得博士学位并回国，先在厦门大 学任教，后来又应聘到清华大学任教数学系教授。杨振宁的 群论知识就是得益于他父亲杨武之。
爱岗敬业，先后任中学、大学教师20余年，讲授过多门课程，
成 就
有丰富的教学经验，她重视科学研究，参与数项科研项目，发 表论文30篇，论著3本，文字共70余万，也注重将科研成果融 入教学。近年来科研方向为毛泽东研究和相关的科技哲学研
究。
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二、传主名片
杨振宁，安徽省合肥人，1922年10月1日生。1942年杨振宁
有人说他是 20 世纪中继爱因斯坦和费米之后，第三位具 有全面的知识和才能的“物理学全才”。不管怎样，昔日的 “高徒”杨振宁在众多“名师”的培养下脱颖而出，自己也成 为一位“名师”了。
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一、音形积累 1．给下列词语中加点的字注音 ①融．合( rónɡ ) ②热忱．( chén ) ③底蕴．( yùn ) ④胆略．( lüè ) ⑤轮廓．( kuò ) ⑥梳．理( shū ) ⑦光明磊．落( lěi ) ⑧纨．绔．( wán kù) ⑨告诫．( jiè ) ⑩造诣．( yì ) ⑪遐．想( xiá ) ⑫散．射( sǎn ) ⑬夯．实( hānɡ ) ⑭厚薄．( báo ) ⑮灯芯．( xīn )
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杨振宁来到美国后就想追随费米，于是，他来到费米任教的芝 加哥大学。但是，当时费米正在参加研制原子弹的工作，由 于保密的要求，不容他与外界多接触，于是他把杨振宁介绍 给泰勒博士(后来成为美国的氢弹之父)。1948年，杨振宁在 泰勒的指导下，以优秀的成绩取得了博士学位。一年之后， 由费米和泰勒的推荐，杨振宁来到号称“象牙之塔”的普林 斯顿高等学术研究所。举世闻名的爱因斯坦就在那里工作。 那是个研究气氛非常活跃、而竞争也是很激烈的地方。
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⑯灰烬．( jìn ) ⑰荟．萃．( huìcuì ) ⑱艰难竭蹶．( jué )
⑲钟灵毓．秀( yù ) ⑳湮．没( yān ) ○21 契．机( qì ) ○22 不啻．( chì ) ○23 隽．永( juàn ) ○24 真知灼．见( zhuó ) ○25 汲．取( jí ) ○26 惊愕．( è ) ○27 窘．相( jiǒnɡ ) ○28 耳濡．目染( rú ) ○29 迸．射( bènɡ ) ○30 麾．下( huī ) ○31 矢志不渝．( yú ) ○32 跻．身( jī ) ○33 剔．除( tī )
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杨振宁在高中时只读过化学而没有读过物理，所以他报考联大 时考的是化学系。可1938年11月底入学后，他发现自己对物 理学更有兴趣，又转到了物理学系。联大1938年入校的新生 里，16岁的杨振宁是同学中年龄最小的一个。此时的西南联 大，学生宿舍是土墙茅草房或土墙铁皮房，教室是铁皮顶的 房子，下雨时会叮叮咚咚响个不停。教室的地面是泥土地， 没过多久就变得七坑八洼。窗户没有玻璃，风吹时必须用东 西把纸张压住，否则会被吹掉下来。听课坐的是在椅子右边 安上一块形似火腿却只能放一本书的木板的“火腿椅”。但 师生们苦中作乐，幽默地称吃的掺带谷子、稗子、沙子的糙 米饭是“八宝饭”，穿的通了底的鞋是“脚踏实地”，前后 都破洞的鞋是“空前绝后”。
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中学时代的杨振宁聪明而早慧，数学念得非常好。有一天，他 认真地对父亲说：“爸爸！我长大了要争取得诺贝尔奖！” 从心底里盼望儿子有出息的杨武之，十分清楚诺贝尔奖的份 量。他鼓励儿子说：“好好学吧！”没想到，这个玩笑，在 西南联大一传十、十传百地传了开来，人们戏言：“杨武之 的儿子数学很好，为什么不子从父业攻读数学而学物理？哦 ，因为数学没有诺贝尔奖！”
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(20)触类旁通______掌__握__了__某__一__事__物__的__知__识___或__规__律__，__进__而__推_ 知同 类事__物__的__知__识__或__规__律__。________________________ (21)迸射_______①__指__急__速__连__射___的__箭__。__②__喷__射__：__由__内__而__外__地_ 强烈 放射__出__。____________________________ (22)情投意合______形__容__双__方__思__想__感__情__融__洽__，__合__得__来___。__ (23)捉襟见肘______拉__一__拉__衣__襟__，__就__露__出___臂__肘__，__形__容__衣__服__破_ 烂。 比喻__顾__此__失__彼__，__穷__于__应__付__。________ (24)按部就班______按__照__一__定__的__步__骤__、__顺___序__进__行__。__也__指__按__老_ 规矩 办事__，__缺__乏__创__新__精__神__。________