《回忆我的母亲》同步当堂训练含答案
《回忆我的母亲》同步配套练习含答案
《回忆我的母亲》一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.（一）①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
②母亲在家庭里极能任劳任怨。
③她的性格（）（A、和睦B、和蔼C、和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。
④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很（）（A、和睦B、和蔼C、和气），母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。
⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（）（A、管教B、管理C、管束）着我们，不允许我们染上一点。
⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
这段文字记叙的重点是（）A. 母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度.B. 母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度.二、其他（本大题共6小题，共30.0分）2.注音迁徒（）祖籍（）妯娌（）（）3.把下列成语按修辞方法归类：⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：夸张：对比：借代：4.为下列加点线字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：⑴聊叙（）A、姑且B、聊天C、依赖⑵任劳任怨（）A、相信B、承受、担当C、任命⑶虽然自己不富裕，还还照顾比自己更穷的亲戚。
（）A、救济B、接济C、周济⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个是无法补救的。
（）A、惨痛B、哀痛C、沉痛5.本文作者。
6.把下列词填入空缺中，依次是⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分。
⑵不知是喘息了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完全忘我了。
⑶小李也冒火了，一上来，就不顾一切了。
（备选词语：愣劲野劲邪劲）7.解释下列句子中词语的不同含义：⑴母亲是个好劳动。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）8.三个读书人凑在一块聊读书。
14 回忆我的母亲(教师版) 2024-2025学年七年级上册语文同步练
这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即总结上文，所以应该放在段尾。
正确的排序为③①④②⑤；故选A。
积累与运用——文学文化常识5.【答案】C【详解】C．有误，总领全文的是“很多事情是值得我永远回忆的”。
故选C。
积累与运用——语言表达与应用6.【答案】构成：一个孩子搀扶或背负着一个老人走路。
【详解】本题考查对图片和材料理解。
上边图片是一个孩童搀扶着右边的老奶奶；提示中金文的“老”看起来像是一个弯腰驼背的人，金文“孝”字是一个小小的“人”在支撑着上方的“老人”，“孝”的楷书是一个孩子背负着一个老人；根据图片和提示中“孝”字的字形可知，“孝”字的构成是：一个孩子搀扶或背负着一个老人走路。
7.【答案】（1）（示例）感恩无限亲情（2）（示例）母爱歌曲我来唱母爱诗文我来诵（3）（示例）母爱是黑暗微光下细密的针线，那份关爱伴随我们成长【详解】（1）考查拟写对联。
答题时，可以紧扣“献给母亲的歌”的主题，按照所给出的上联的句式特点，二字动词+二字形容词+二字名词，根据对联“一相对”的特点进行拟写为“感恩无限亲情”。
（2）此题考查主题活动的设置。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办期手抄报等，任选其中两种即可。
如：母爱故事我来讲；母爱名言我来说。
（3）此题考查句子的仿写，仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。
作答此题，可以先理解题干中所给出的情景材料，概括出母亲在灯下为子女缝补衣服的情景；再仿照所给出的例句，运用比喻的修辞手法进行描述即可。
八年级上册语文第7课《回忆我的母亲》同步练习及答案
八年级上册语文第7课《回忆我的母亲》同步练习及答案7 回忆我的母亲01语文积累与综合运用1．阅读下面的语段，完成(1)～(3)题。
母亲在家庭里极能任劳任yuàn。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù。
母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(1)请给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
任劳任yuàn(怨) 和蔼(ǎi)妯娌(zhóu)和mù(睦)(2)语段中破折号的作用是解释说明。
(3)语段中有一处语病，请找出来并将修改后的句子写下来。
虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
2．下列词语中有四个错别字，请找出并改正。
佃农祖藉劳禄无可奈何成群结队菜籽高梁私塾为富不人豪绅地主错别字藉禄梁人改正籍碌粱仁3.运用课外阅读积累的知识，完成题目。
纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
这首小诗选自现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心的散文诗集《繁星·春水》。
这首小诗以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行为，寄托对母亲的思念。
4．你所在的班级正在开展以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( D )A．线条奔放，笔力雄健。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (11)
回忆我的母亲1.给加点字注音。
不辍．慰．勉劳碌．勉强．周济．溺．死祖籍．竭．力佃．农妯．娌2.用横线标出下列每组词语中的错字，并将正确的字写在后面的横线上。
(1) 整日劳禄东挪西借和睦相处(2) 惨痛悲哀支掌门户饮食起居(3) 三言两语无可耐何饱尝坚苦3.选择恰当的词语填入横线上。
(1) 母亲这样地整日着。
（A．劳累B．劳碌）(2) 母亲就靠那三十亩地独立一家人的生活。
（A．支持B．坚持）(3) 父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲着我们，不允许我们染上一点。
（A．管束B．拘束）(4) 母亲的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（A．沉重时代B．沉痛时期）4.下列句子中加点成语运用不恰当．．．的一项是A．母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
B．这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何．．．．的事情啊！C．这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言．．．．，情真意切。
D．母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业．．．．的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。
5.解释下列句子中词语的不同含义。
(1) 母亲是个好劳动．．。
劳动：(2) 她直到临死前不久还在地里劳动．．。
劳动：6.下列句中没有．．语病的一项是A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B．随着新冠疫情逐步得到控制，使全国各地陆续复工复学，生活秩序基本恢复正常。
C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
D．杨绛先生深受读者喜爱，她一生留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
7.给下列句子排序，最恰当的一项是①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
14 回忆我的母亲—语文人教统编版七年级上册随堂测试(含解析)
14 回忆我的母亲—语文人教统编版（2024）七年级上册随堂测试1.下列加粗字的读音有误的一项是( )A.佃农（diàn）仪陇（yí）溺死（nì）私塾（shú）B.勉强（qiáng）调料（tiáo）和蔼（ǎi）旱灾（zāi）C.和睦（mù）衙门（yá）横蛮（mán）瞒着（mán）D.不辍（chuò）妯娌（zhóu）周济（jì）豌豆（wān）2.下列句中加粗词语使用不正确的一项是( )A.这位老师对待学生宽厚仁慈，不苛刻不迁怒，不放弃每一个学生。
B.她以任劳任怨的态度、不求回报的精神，致力于为群众提供科学、健康、有效的健身指导。
C.为了身材苗条，她节衣缩食，结果没几天走起路来就感到乏力了。
D.从农事节气中，中国先民悟出天人合一的自然观；从不辍劳作中，中国先民铸就自强不息的奋斗观……3.下列关于本文的说法有误的一项是（）A.本文标题“回忆我的母亲”高度概括了文章主要内容，其中，“回忆”点明了这是一篇回忆性的文章，“我的母亲”点明了回忆的对象。
B.本文中，作者没有用完整的情节、细致的描写来表现人物，而是通过典型事例来展示人物形象。
C.本文中的母亲是一个勤劳、聪明能干、宽厚仁慈、和蔼可亲的形象。
D.全文紧扣母亲的特点来选材，以母亲勤劳的一生为主线，先议论、抒情，后进行概括，兼以具体叙述和描写。
4.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵, 可以引领迷惘的灵魂。
一本好书,就是一个薪新的世界。
(运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者思考)B.读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……(运用排比,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求)C.读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步提升试卷(含答案)
回忆我的母亲学习目标：1、积累“文绉绉”、“眼翳”等生字词，掌握字音、字形。
2、能梳理文中记述的关于母亲的几个事例，分析母亲的人物形象。
3、体会“我”对母亲的尊敬、怀念和感激之情，学习母亲宽容、温和等优秀品质。
巩固积累运用1、下列词语中注音有两处错误的一项是( )。
A、穈先生(mí) 广漠(mò) 捞着(lāo) 嬉戏（xī)B、掷铜钱(zhì) 厌恶(wù) 摹画(mó) 管束(sù)C、眼翳病(yì) 抽屉(tī) 容忍(rónɡ) 泡茶(pào)D、文绉绉(zhōu) 绰号(zhuō) 牢骚(sāo) 锁匙(shī)2、根据词义写出相应的词语。
A、卑劣，不道德。
( )B、眼睛角膜病变后留下的疤痕。
( )C、形容人谈吐、举止文雅的样子。
( )3、抄写课后读一读写一写生字两遍：4、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
A、严厉教育责备惩罚B、严肃教育责骂惩罚C、严肃教训责骂刑罚D、严厉教训责备行罚5、与下面一段话衔接最恰当的一项是( )如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。
A、我只得感谢我的慈母。
B、我必得感谢我的慈母。
C、我都得感谢我的慈母。
D、我就得感谢我的慈母。
6、对文中第一句中“野蛮的孩子”一语，我们该如何理解?答：____________________________________________________阅读感悟实践（一）阅读课内文段，完成练习：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (1)
《回忆我的母亲》同步练习1．给加点字注音。
不辍．( )慰．勉( )劳碌．( )勉强．( )周济．( ) 溺．死( )祖籍．( )竭．力( )佃．农( )妯．娌( )2．阅读下面文字，按要求答题。
人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波斓不惊的生活小事。
历史记住了诺贝尔奖的首次颁．发，记住了中国航母舰载机在浩瀚．大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的劳禄身影。
（1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
（2）给文段中加点的字注音。
颁．发()浩瀚．()（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。
_____改为____________改为______二、选择题3．下列对病句的修改不正确的一项是A．生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。
（在“衰老”的后面加上“的功效”）B．为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。
（删去“使”）C．让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。
（将“体验”和“感受”对调）D．“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭，近一千多名爸爸携孩子参加。
（删去“近”或者“多”）4．下列加点词语使用不当的一项是（）A．周家为富不仁．．．．，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。
B．家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食．．．．。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．我爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。
5．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．踱．步（duó）勉强．（qiáng）随声附和．（hé）B．迁徙．（xǐ）投奔．（bèn）宽厚仁慈．（cí）C．惩．罚（chéng）周济．（jǐ）任劳任怨．（yuè）D．溺．死（nì）衙．门（yǎ）不辍．劳作（chuò）6．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．近日，韩国物流巨头韩进集团总裁赵亮镐的夫人李明姬长期以来为富不仁．．．．，仗势欺人的恶劣行径遭到了曝光。
回忆我的母亲练习题及答案
回忆我的母亲同步练习1．本文作者 .2分2．注音6分迁徒祖籍妯娌3．为下列加点字选择正确的义项,选填恰当的词语填空：4分⑴聊叙A、姑且B、聊天C、依赖⑵任劳任怨A、相信B、承受、担当C、任命⑶虽然自己不富裕,还还照顾比自己更穷的亲戚.A、救济B、接济C、周济⑷母亲现在离我而去了,我将永远不能再见她一面了,这个是无法补救的.A、惨痛B、哀痛C、沉痛4．解释下列句子中词语的不同含义：4分⑴母亲是个好劳动.⑵她直到临死前不久还在地里劳动.5．用你自己的话,概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质.4分6．摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子.4分7、三个读书人凑在一块聊读书.甲说：“读书好.”乙说：“好读书.”丙说：“读好书.”请问他们各自的意思是什么3分甲：乙：丙：8、把下列词填入空缺中,依次是 3分⑴其实,在她那江南女子的秀气中,却蕴含着几分 .⑵不知是喘息了一会儿,还是来了一股,招娣练球练得完全忘我了.⑶小李也冒火了, 一上来,就不顾一切了.备选词语：愣劲野劲邪劲9、把下列成语按修辞方法归类：4分⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：⑴⑸夸张：⑷⑺对比：⑵⑶借代：⑹⑻第二部分一①每天天没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水.②母亲在家庭里极能任劳任怨.③她的性格A、和睦B、和蔼C、和气,没有打骂过我们,没有同任何人吵过架.④因此,虽然,在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处很A、和睦B、和蔼C、和气,母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识.⑤虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚.⑥她自己是很节俭的,父亲有时吸点旱烟,喝点酒；母亲A、管教B、管理C、管束着我们,不允许我们染上一点.⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象. 10．从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上.4分依次是：11．“喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法.3分12．这段文字记叙的重点是4分A、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度.B、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度.13．这段文字正确的层次划分是4分A、①｜②③｜④⑤｜⑥⑦B、①②③｜④｜⑤｜⑥⑦C、①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦D、①②③④⑤⑥｜⑦14．对这段文字的内容归纳正确的一项是4分A、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈.B、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响.C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶.D、写我对母亲教育培养之恩的感激之情.15．这段文字运用的主要手法是什么请作简要回答.4分二母亲的馨香①窗外又下起了小雨夹雪.②我站在窗前望街景,看着雨水、雪水和着泥土,只一会儿的工夫,马路上就变得浑浑浊浊的,车开过来溅起了一大片泥水,一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过,好在母亲已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上.结果,泥水溅了母亲一身.母亲顾不得擦拭身上的泥水,继续前行.唉,可怜天下父母心此情此景,让我想起了给予我生命,同时也给予我无私母爱的母亲.③母亲是50年代毕业的大学生,是位知识女性,也是建国前参加工作的老干部,与大多数母亲一样,既要工作,又要带孩子、照顾家庭.④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的.母亲在我们身上倾注了她无私的爱,而且毫无保留.在那非常岁月,正是因为割舍不下对我们的爱,母亲才顶着各种压力,坚强而又乐观地走过来.⑤父亲被下放到县城之后,从没烧过火炕的母亲生不好火,做不熟饭,经常被呛得鼻涕一把,眼泪一把,大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风,面对如此的困境,母亲从没埋怨什么,只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些.“文革”期间,因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”,批判母亲的大字报铺天盖地,一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击.也许母亲有过彷徨,也许母亲有过沮丧,但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流.几十年的风风雨雨,脚下的路沟沟坎坎,母亲咬咬牙,挺了过来.⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来,在人前,她的态度永远都是乐观的.记得那时,只要母亲在,家里便有欢声笑语,歌声不断；只有母亲在,家才有家的感觉,家的温馨.我敢说与母亲只见一面的人,也会记得她那爽朗的笑声.长大以后,我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月”母亲说：“是你们三个孩子.你们就是我的精神支柱.”是的,面对困境,母亲没有扔下我们不管,而是一如既往地关爱我们.如果没有母亲,真不知道我们会怎样度过那二十年⑦由于我是家里最小的孩子,在生活上,母亲对我特殊偏爱.记得考大学的时候,母亲总要在中午赶回家给我做饭,五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车,而且风雨无阻,不曾间断.考大学的那三天,母亲天天很少休息,晚上怕我睡不好,给我扇扇了,驱蚊子,白天还要坚持上班.那时,我最爱吃西红柿,当时价格很贵,母亲每天要买两三个,我让母亲吃,她却说：“我不爱吃,你吃吧.”凡是好吃的,母亲就说不爱吃,其实她是舍不得吃而已.在穿着上,母亲也从不讲究,一件衣服穿四五年,但她总是把我们打扮得干干净净的,整整齐齐的.说起来很惭愧,考上大学后,我的衣服仍然是妈妈洗,后来姐姐看不过去,姐姐洗.不懂事的我还经常对母亲发脾气,一有不顺心的事就冲母亲发火,可母亲总是呵护我、迁就我,我还不以为然.有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感,婚后才知道那是身在福中不知福啊⑧如今,我已为人母,六年做母亲的经历磨练了我,使我深知一个母亲的艰辛与不易,从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的,还能让我们三个孩子享受母爱的滋润,把我们健康地抚养成人,是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲,世上最无私的爱是母爱.”从我母亲身上,我真真切切地感受到母亲的无私与伟大.我虽然没有资格与母亲相比,但我要像母亲一样,无私地爱我的孩子,少些烦躁,多些耐心,让她在温馨的家庭环境中健康地长大.⑨在母亲节即将到来之际,仅以这篇短文献给母亲,不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您的养育之恩女儿永远爱你”16、第二段写了一件事,写出这件事及在文章的内容上起什么作用4分事件：作用：17、第三段到七段,作者回忆往事：①详写的两件事是：2分②从3~7段的事件描写中,可看出母亲的性格特征是、、、、.3分③从全文看,重点部分是：段——段.2分18、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱不超过15个字4分19、请概括第7段所写的事件：不超过10个字你对母亲的做法是赞同,还是反对,为什么4分20、第8段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是、.2分21、本文组织材料是按顺序,1、2段叙事的时间,第3~7段叙事的时间是,第8、9段又回到.4分三老妪⑴那个老妪是一个卖茶蛋的老妪.在12月的一个冷天.在北京龙庆峡附近.儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”.⑵卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女.就那么一个老妪；跻身她们中间,并不起劲儿地招徕.偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的.所以她的生意就冷清.茶蛋都是蛋煮的.老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小.我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人.⑶老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋.时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只因为不能总低着头.目光里无半点儿乞意.⑷我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋.活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动.表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰.⑸老妪应找我两毛钱.我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小帐.⑹儿子边走边说：“爸,她少找咱们两毛钱.”⑺我说：“知道.但是咱们不要了.大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,‘隆不易的……”⑻于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……⑼两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪.袖着手.缩着瘦颈.身子冷得佝偻着.⑽“这个人.”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”⑾老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……⑿儿子仰脸看我.⒀我不得不接了钱.我不知自己当时对她说了句什么……⒁而公园的守门人对我说：“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着她那煮锅.如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋.偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的.目光偶向眼前行人睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意.比别人,生意依旧冷清……⒂人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了.我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……22．从具体语境看,对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A、跻身她们中间：置身.B．连买茶蛋都要物色女主人：挑选；选择.C、佯装没有算清小账：假装.D．我们也就只有为之肃然了：形容十分严肃的样子.23．第4段“我出,于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯”,“我’,为什么“不平”又为什么“体恤”和“怜悯”4分24．“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的后来“我”为什么自责“猥琐”4分25．第⑼段写老妪,用的是什么人物描写方法结合全文思考,这样写作用是什么4分26．对第⒁段描写老叟的一段文字的理解,不正确的一项是3分A、与前文描写老妪的文字基本相同,起到衬托和加强老妪形象的作用.B．与前文描写老妪的文字基本相同,强调老年劳动者的尊贵人格不因性别而差异.C．“绝无半点乞意”呼应前文“目光里无半点儿乞意”,突出两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质. D．“生意依旧冷清”呼应前文“生意就冷清”,暗含作者对市场经济下人们缺乏同情心的批评.1．朱德2．略3．依次是：ABCB 4．与“好”连用,意思为“劳动能手”；工作5．略6．我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我应该感谢母亲,她教给我生产的知道和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路. 7、略8、依次是：野劲、邪劲、愣劲9、⑴⑸、⑷⑺、⑵⑶、⑹⑻10．依次是：BAC 11．排比12．C 13．D 14．C 15．以记叙为主,兼有议论. 16．事件：雨雪中,母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上,自己身上被浇湿.作用：引出本文内容——我的母亲. 17．①文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关爱和牵就.②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私、慈爱③3~8段18．伟大的母爱支持母亲克服一切困难. 19．母亲对最小“我”的偏爱.自己的观点只要言之成理即可20．议论、抒情21．时间、现在、过去、现在22．D 23、因为“我”不太明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人.因为老妪年老贫因,不善招徕,生意冷清. 24、为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰. 后来老妪退还了多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心的尊贵”；相比之下,深感自己类同施舍的行径十分庸俗. 25、肖像描写.以没有美感的外貌反衬老妪人格的高尚. 26、B 讲析：从标题和全文内容看,作者旨在赞美老妪的人格,并无表示“不因性别而差异”之意,故B不正确.。
6《回忆我的母亲》同步练习与答案
6 回忆我的母亲同步练习【疑难解析】1．快速阅读全文，认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事件？2．这些事件分别表现了母亲什么样的性格特征？3．母亲一生值得回忆的事件很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串连起来的？4．这篇课文是回忆录，主要是记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论。
看一看哪些地方有议论？这些议论有什么作用？议论的语言有什么特点？【重点品析】1．“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，有很多事情是值得我永远回忆的。
”这一段奠定了怎样的感情基调？总领全文的叙事线索是什么？2．“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
”句中“竟”字能否去掉？为什么？3．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
”句中“创造了”和“创造着”能否互换，为什么？4．“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？【课外知识补充】送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤篷万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
赏析：城外青山横亘，白水环绕。
我与君在此地分别，你漂泊四方恰如孤篷万里。
浮云飘忽不定，游子的心情也像它一样；太阳依山缓缓落下，好像依依不舍，正如我与你分别的情意。
从此我们挥手分别，连马也像不忍分离似的长鸣不止。
这首送别诗情意深挚宛转，所写之景历历在目，语言流畅自然。
诗的首联用两个工整的对偶句形象地描绘了分别之地的自然景色：城外青山横亘，白水环绕。
此时此地分别，更使人惆怅伤怀。
颔联以贴切的比喻写友人孤篷万里，漂泊四方，这当中蕴含着诗人的真挚情谊。
颈联就眼前写实景来抒写怀抱，把双方的惜别之情表达得十分含蓄而深沉。
尾联以萧萧马鸣进一步烘托出分手时留恋难舍的心情，使诗篇言尽而意不尽，兴味无穷。
【同步达纲练习】一、据课文回答下列问题1．改正下列加粗字的拼音或书写的错误。
第7课 《回忆我的母亲》同步练习 (含解析)
第7课《回忆我的母亲》同步练习（含解析）7 回忆我的母亲同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.踱步(duó) 勉强(qiáng) 随声附和(hé)B.迁徙(xǐ) 投奔(bèn) 宽厚仁慈(cí)C.惩罚(chéng) 周济(jǐ) 任劳任怨(yuè)D.溺死(nì) 衙门(yǎ) 不辍劳作(chuò)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.横蛮迁陡托辞瞩目B.荣辱榨油碾转聊叙C.欺压仁慈逊色通辑D.诉说慰勉竭力发髻3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
B.母亲在家庭里极能任劳任怨。
C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。
D.母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。
4.下列没有语病的一项是( )A.能否全面打赢脱贫攻坚战，关键要做到因村因户因人施策，对症下药、精准滴灌，扶到点上、扶到根上。
B.按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是一些网络食品经营者并没有获得许可，因此今后需要加大在这方面的规范和管理。
C.在那些心胸宽广、性格温良的教师所教的学生身上，往往更具幸福感，更有自信心，更富创造力。
D.把新冠肺炎诊疗救治纳入医保基金支付范围，确保患者、医院不因费用问题影响就医、救治，这是“人民至上"执政理念和社会制度优越性的重要体现。
5. 下列病句修改不正确的一项是( )A. 朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。
(“无时无刻”改为“时时刻刻")B. 通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (1)
《回忆我的母亲》同步练习基础巩固1.文学常识填空。
本文作者朱德，字，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级家、家、家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
2.下列有关课文内容的说法有误的一项是A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。
C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
3.下列词语中没有错别字的一项是A．修葺造诣豌豆碾转反侧B．迸裂通揖聊叙为富不仁C．同盟瞩目威胁和睦相处D．踌躇浚工鼓励节衣缩食4.下列加点字的注音无误的一项是A．佃．农（tián）衙．门（yá）绯．红（fěi）油光可鉴．（jiàn）B．溺．死（nì）妯．娌（zhóu）蛮横．（héng）抑扬顿挫．（cuō）C．畸．形（jī）周济．（jì）瞥．见（piē）杳．无消息（yǎo）D．不辍．（zhuì）教诲．（huǐ）解剖．（pōu）深恶．痛疾（wù）5.给加点字注音或根据拼音写汉字。
据朱德回忆，母亲的勤劳给他留下很深的印象。
“母亲是个好劳动。
从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
全家二十多口人，妇女们轮班煮．饭，轮到就煮一年。
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
”作为一个普普通通的农村妇女，“母亲这样地整日劳lù 着”。
朱德从中深受教育，到四五岁时就很自然地在旁边帮母亲的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
朱德从私shú 回家，常见母亲在灶．上汗流满面地烧饭，他就悄悄地把书一放，挑水或放牛去了。
第07课 回忆我的母亲 同步练习(原卷版+解析版)
第07课回忆我的母亲同步练习(原卷版+解析版) 第07课回忆我的母亲(课下注释小练)给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
佃农劳lù私塾和ǎi溺死wèi 勉妯娌和睦(答案自查)【答案】diàn；碌；shú；蔼；nì；慰；zhóu；mù【解析】【分析】注意“佃"不要读作“xì”，“碌"不要写着“禄”“录"等字，“蔼”是草字头，“溺"不要读作“弱”，“妯"不要读作“由”。
故答案为：1、diàn2、碌3、shú4、蔼5、nì6、慰7、zhóu8、mù【分析】本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。
做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
(课后培优练级练)培优第一阶——基础过关练1．《回忆我的母亲》这篇课文是回忆录：是传记文学的一种，用、的方法，追记本人或他人过去和社会活动。
回忆录要求写，语言。
【答案】叙述；描写；生活经历；真人真事；简明平实【解析】【分析】考查文学常识知识。
了解并掌握传记文学的特点，掌握回忆录的要求和特点即可解答此题。
故答案为：叙述；描写；生活经历；真人真事；简明平实。
【分析】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
2．根据课文《回忆我的母亲》内容填空。
①母亲的最大特点是___ 。
②母亲那种的习惯，母亲那种的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
③“母亲是一个好劳动"的含义是___。
部编人教版八年级语文上册第6课《回忆我的母亲》习题(含答案)
第6课《回忆我的母亲》同步练习一、基础题。
1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍．（chuò）勉强．（qiánɡ）B.外甥．（shēnɡ）祖籍．（jì）C.规律．（lù）溺．死（nì）D.劳碌．（lù）慰．勉（wèi）2.下列句中没有．．错别字的一项是（）A.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可耐何的事情啊！B.因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和慕。
C.我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。
D.外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。
3.下列加点词语使用有误．．的一项是（）A.叫卖着得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机．．应变．．。
B.很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队．．．．地去“吃大户”。
C.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真实巧夺天工．．．．。
D.母亲沉痛的三言两语．．．．的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想。
4.文学常识填空。
本文是一篇，也是，作者是，选自，作者是中国人民伟大的革命战士和，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
5.下列句中标点符号运用恰当．．的一项是（）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。
不知道该怎么处理？二、阅读理解题。
（一）回忆我的母亲我不久就离开母亲，因为我读书了。
我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。
那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。
6.回忆我的母亲同步练习及答案
6.回忆我的母亲同步练习及答案姓名：班级：一、积累运用1.下列加点字注音全对的一项是（）A . 佃农(diàn) 仪陇（yí）溺死（nì）私塾（shú）B.勉强（qiáng）调料（tiáo）和蔼（ăi ）妯娌（lĭ）C.和睦（mù）衙门（yá）横蛮（mán）瞒着（mán）D.不辍（chuò）匿笑（nì）周济（jì）旱灾（zāi）2.下列没有错别字的一项是（）A.祖籍免强聊叙无可奈何B.慰勉威协欺压为富不人C.劳碌衙门不辍节衣缩食D.周济悲哀宽厚任劳任怨3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）母亲性格,没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
（2）家庭的使他从小对美有敏锐的感悟。
（3）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界，充满快乐。
（4）中国是法制国家，不论是谁，是触犯了党纪国法，要依法依纪严肃查处、惩治。
A.和蔼熏染姿态万千只要......就B.和睦熏染姿态万千只有......才C.和气熏染五彩缤纷只有......才D.和蔼熏染五彩缤纷只要......就4.下列没有语病的一项是（）A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对朱德的悉心培育，使他从小就养成了勤劳的习惯。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认朱德没有对中国的解放事业做出过巨大贡献呢？二、课内精读每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
母亲有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟，一点。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(新)部编人教版八年级语文上册第6课《回忆我的母亲》同步习题(含答案)
《回忆我的母亲》同步练习1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍（chuî）勉强（qiáng）B.外甥（shēng）祖籍（jì）C.规律（lù）溺死（nì）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（）着。
（A.劳累 B.劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。
（A.支持 B.支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。
（A.管束 B.管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（A.沉重时代 B.沉痛时期）4.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是______________________________。
（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。
（一）阅读下面的文段，完成5—8题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个___________（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，___________（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可___________（珍贵、贵重、宝贵）的财产。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步课课练(含答案)
回忆我的母亲]1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.不辍．(chuò)勉强．(qiáng)佃．农(diàn)B.聊．叙(láo)威胁．(xié)妯．娌(zhóu)C.规律．(lù)溺．死(nì)和蔼．(ǎi)D.劳碌．(lù)慰．勉(wèi)私塾．(shú)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.祖藉仁慈瞩目饱尝艰苦B.荣辱碾转榨油成群结队C.衙门逊色通辑勤劳俭朴D.豪绅竭力悲哀东挪西借3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.他家经济条件不好,但父母节衣缩食．．．．也要供他上学。
B.旧社会的地主残酷地剥削农民大众,真是为富不仁．．．．。
C.身为劳动委员的他不起带头作用,还在一旁任劳任怨．．．．。
D.这件事很复杂,不是三言两语．．．．能说清楚的。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。
B.通过全市上下的共同努力,让南昌市交出了一份改善城乡居住环境的令人满意的成绩单。
C.“坚持节水优先,建设幸福河湖”是2020年“中国水周”的主题,也是北京治水工作的重要内容。
D.随着云计算的发展,教育云技术也得到大力推广,许多学校展开了网络教学模式。
5.下列句中标点符号运用有误的一项是( )A.一向脾气温和的我,第一次对护士发了火:“你能不能等手艺学好了再来扎?那是肉,不是木头!”B.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退,成为我眼中的遥远之物。
C.“快点儿跑啊,”母亲说道:“要不就赶不上末班车啦。
”D.很难用“宠物”这个词来描述点点,它是条极有灵性的忠犬,理解人、信赖人,它是我的朋友,一个忠诚、温厚、沉默的朋友。
6.下列说法错误的一项是( )A.“伯仲叔季”指弟兄排行的次序。
“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是最小的。
第14课《回忆我的母亲》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
回忆我的母亲 分层作业一、单选题：1.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 这位老师对待学生宽厚仁慈．．．．，不苛刻不迁怒，不放弃每一个学生。
B. 她以任劳任怨．．．．的态度、不求回报的精神，致力于为群众提供科学、健康、有效的健身指导。
C. 为了身材苗条，她节衣缩食．．．．，结果没几天走起路来就感到乏力了。
D. 从农事节气中，中国先民悟出天人合一的自然观；从不辍劳作．．．．中，中国先民铸就自强不息的奋斗观……2.基础过关全练下列加点字的读音有误的一项是（）A. 佃．农（diàn ） 仪．陇（yí） 溺．死（nì） 私塾．（shú）B. 勉强．（qiáng ） 调．料（tiáo ） 和蔼．（ǎi ） 旱灾．（zāi ）C. 和睦．（mù） 衙．门（yá） 横蛮．（mán ） 瞒．着（mán ）D. 不辍．（chuò） 妯．娌（zhóu ） 周济．（jì） 豌．豆（wān ）二、综合题：阅读下面文段，回答1～3题。
白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。
”朱德出身佃．农，家境贫寒，然而，朱德的母亲非常勤劳且善良。
她一天到晚忙碌．着，却从不抱怨，可谓（任劳任怨/自怨自艾）；自己过得艰难也不忘（救济/周济）更贫苦的人，在人格上远高于那些（富甲一方/为富不仁）的地主——这些人虽然有钱却剥削百姓，给很多老百姓制造了困难。
朱德赞美宽厚仁cí、一生不chuò劳动的母亲，让我们体会到他对母亲的深情。
（A ）通过学习文章，使我们能更深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。
（B ）在学习过程中，我们统一意见、分析讨论，最后提出问题，（C ）对“情”字有了更深入。
（D ）本学期我们的写作水平有很大的激发。
我们会更真心地对待他人，更真挚地阅读写作，更深情地拥抱生活！(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。
《回忆我的母亲》课文同步练习参考答案
《回忆我的母亲》课文同步练习参考答案阅读是语文学科的生命，对一个孩子来说，他不可能有很多的直接经验，大量的是间接经验，而阅读就是积累，下面是小偏整理的《回忆我的母亲》课文同步练习参考答案，感谢您的每一次阅读。
《回忆我的母亲》课文同步练习参考答案预习案学习目标：1.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。
2.了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
3.体会老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。
学习重点：了解母亲的形象特征。
知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。
学习难点：1.了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
2.体会老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。
【知识链接】一、走进作者朱德(1886—1976)，字玉阶，四川仪陇人。
马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。
其主要著作收入《朱德选集》。
二、钟太夫人无产阶级革命家朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女。
她一生勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。
钟太夫人以85岁高龄于1944年去世，朱德同志极为悲痛。
当年就写了这篇朴素感人的文章。
三、课文主旨文章真实而细致入微地回忆了母亲勤劳的一生，追述了母亲对他的深刻影响，表达了他对母亲的思念、敬爱与感激之情。
四、关于回忆录回忆录，是文学体裁的一种，一般运用记叙和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历或社会活动。
回忆录在写法上的特点是内容真实可靠，不虚构。
一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段。
以记叙为主，可兼有描写、抒情和议论。
语言表达上追求朴素自然，不求过于华丽。
预习·导学：1、注音。
佃农()祖籍()溺死()私塾()衙门()劳碌()妯娌()和睦()差役()横蛮()不辍劳作()2、解释词义。
【同步练习】《回忆我的母亲》(部编)
《回忆我的母亲》同步练习1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍（chuò）勉强（qiáng）B.外甥（shēng）祖籍（jì）C.规律（lù）溺死（nì）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（）着。
（A.劳累 B.劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。
（A.支持 B.支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。
（A.管束 B.管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（A.沉重时代 B.沉痛时期）4.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是______________________________。
（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。
（一）阅读下面的文段，完成5—8题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个___________（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，___________（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可___________（珍贵、贵重、宝贵）的财产。
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6回忆我的母亲
1.下列加点字注音完全正确的一组是（）
A.不辍．（chuò）勉强．（qiáng）
B.外甥．（shēng）祖籍．（jì）
C.规律．（lù）溺．死（nì）
D.劳碌．（lù）慰．勉（wèi）
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.溺死迁涉托辞瞩目
B.荣辱私塾碾转聊叙
C.劳碌衙门逊色通辑
D.慰勉妯娌竭力发髻
3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（）着。
（A.劳累 B.劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。
（A.支持 B.支撑）
（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。
（A.管束 B.管教）
（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（A.沉重时代 B.沉痛时期）4.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是______________________________。
（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。
阅读课文第14—16自然段，回答问题。
5.简要概括母亲对“我”的教育和影响。
6. 选文第3自然段中运用了反复的修辞方法，找出例句并分析表达作用。
7. “母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
课时训练答案
1.D （A项中“强”应读“qiǎng”；B项中“籍”应读“jí”；C项中“律”应读“lǜ”）
2.D （A项中“迁涉”应为“迁徙”；B项中“碾转”应为“辗转”；C项中“通辑”应为“通缉”）
3.（1）B （2）A （3）A （4）B
4.（1）一生不曾脱离劳动2）勤劳俭朴3）母亲是4）勤劳俭朴宽厚仁慈任劳任怨坚忍不拔
5.（1）教给我与困难作斗争的经验。
（2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。
（3）她教给我生产的知识和革命的意志。
（从选文的前两段中来概括，其中“教给……”提示了作答信息）
6.“这是我能做到的，一定能做到的。
”两个“能做到的”表达了作者实现尽忠于党和人民，让劳苦大众都过上好日子这一愿望的坚定信念。
7.抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。
由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
（整体感悟，结合全文的主旨作答。
答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的目的）。