小学三年级体育健康《保护眼睛》
小学体育与健康教育课程《保护眼睛,预防近视》精品课件
我们为什么要 保护眼睛呢？
请大家用自己的眼睛观察一下下 面的图片中有什么？
眼睛的用处可大啦
• 蓝蓝的天空，白白的 云、绿油油的草地； 远处的山，近处的 树……这些都需要用 眼睛才可以看。所以 眼睛的作用可大了。 同学们，一定要保护 好自己的眼睛。
眼睛的作用
你能说说还有哪些地方 需要用到我们的眼睛呢？
怎样保护眼睛
1.玩耍时不要伤害眼睛。 2.不用脏手擦眼。 3.不躺着看。 4.不近距离看电。 5.保持正确的读写姿。
玩耍时不伤害眼睛
不用脏手擦眼睛
不躺着看书
不近距离看电视
保持正确的读写姿势
室内游戏
谢谢观看！ຫໍສະໝຸດ
《保护眼睛》小学健康教育教案范文
《保护眼睛》小学健康教育教案范文一、教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养学生正确的用眼习惯，预防近视。
3. 提高学生对眼睛保护的意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、光线聚焦等。
3. 预防近视的方法：正确的读书写字姿势、保持适当的阅读距离、定期做眼保健操等。
4. 保护眼睛的建议：避免长时间看电子屏幕、注意眼部卫生、定期检查视力等。
三、教学重点与难点：重点：眼睛的基本结构、功能和预防近视的方法。
难点：如何培养正确的用眼习惯和形成健康的生活方式。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解眼睛的基本结构、功能和预防近视的方法。
2. 示范法：演示正确的读书写字姿势和眼保健操。
3. 讨论法：引导学生分享自己的用眼习惯，互相提出改进建议。
4. 案例分析法：分析近视的成因和危害，提高学生的保护意识。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引入眼睛的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解眼睛的基本结构和功能：采用PPT或图片，清晰展示眼睛的各个部分及其功能。
3. 讲解预防近视的方法：强调正确的读书写字姿势、适当的阅读距离和定期做眼保健操的重要性。
4. 示范正确的读书写字姿势和眼保健操：教师亲自示范，引导学生跟随练习。
5. 学生分享自己的用眼习惯：鼓励学生互相交流，提出改进建议。
6. 分析近视的成因和危害：通过案例分析，让学生了解近视的严重性，提高保护眼睛的意识。
7. 总结与布置作业：强调保护眼睛的重要性，布置相关作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和学生的视力变化，评估教学效果。
六、教学评价设计评价目的：检查学生对保护眼睛知识的理解和应用能力，以及他们在日常生活中的实践情况。
评价方法：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动和练习中的参与情况。
2. 知识测试：设计简单的眼睛保护知识问答，评估学生对眼睛结构、功能和保护方法的掌握。
《保护视力》教案教学设计体育三年级上册
《保护视力》教案教学设计体育三年级上册教学目标1、了解近视的苦恼，激发保护视力的意识。
2、掌握预防近视的方法，培养科学的用眼习惯。
重点和难：掌握保护眼睛、预防近视的方法.学情分析：今年我校三年级共有八个班，每班40余人，本人承担四个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
教学过程一、谜语导入猜一猜：两颗黑葡萄，长在人脸上；白天开窗望，黑夜关紧窗。
2、师生谈话，引出课题。
3、出示一组有关中小学生近视情况的调查数据。
学生谈感受。
二、了解近视的苦恼近视给我们的学习、生活带来哪些不便？1、学生联系实际谈谈近视的苦恼。
2、教师自述近视的苦恼。
3、观看视频：近视的苦恼。
三、了解近视形成的原因近视是怎么形成的？1.眼睛工作时间过长，如长时间玩电脑与看电视。
2. 读书写字时姿势不正确，在弱光下读写。
3、缺乏保护视力的知识，没有养成好的读书习惯。
四、学习预防近视的方法怎样保护视力，预防近视？1、学生自由发言。
学生观看，边看边听边想：预防近视应该怎样做，不应该怎样做？3、教师推荐“护眼秘诀”——“三要、三不要”。
4、巩固、记忆保护视力的方法。
5、认真做好眼保健操眼保健操是根据祖国医学推拿经络穴位。
继合医疗体育综合而成的自我按摩，可以增强眼部血液循环，舒筋活络，帮助眼肌肉解除疲劳，具有保护视力，预防近视的作用。
第一节：按揉攒竹穴用双手大拇指螺纹面分别按在两侧穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前额上。
《保护眼睛》小学健康教育教案范文
《保护眼睛》小学健康教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 提高学生眼部健康意识，学会简单的眼部保健方法。
二、教学内容1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、成像原理等。
3. 常见眼病：近视、远视、散光、斜视等。
4. 预防近视的方法：正确的读书姿势、合理的作息时间、户外活动等。
5. 眼部保健操：教会学生简单的眼部保健操，帮助缓解眼部疲劳。
三、教学重点与难点1. 教学重点：眼睛的基本结构、功能，预防近视的方法，眼部保健操。
2. 教学难点：眼睛的成像原理，眼部保健操的正确操作。
四、教学方法1. 采用图片、视频、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生更好地理解眼部健康知识。
3. 组织学生进行眼部保健操实践，提高学生的动手能力。
五、教学步骤1. 导入：通过图片展示，让学生了解眼睛的形状和结构。
2. 讲解：详细讲解眼睛的基本结构、功能和成像原理。
3. 案例分析：分享一些近视的案例，让学生认识到保护眼睛的重要性。
4. 预防近视方法：讲解预防近视的方法，如正确的读书姿势、合理的作息时间、户外活动等。
5. 眼部保健操教学：示范并教授学生眼部保健操，让学生动手实践。
7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对眼睛基本知识的理解。
2. 眼保健操演示：观察学生在做眼保健操时的动作是否正确。
3. 课后作业：收集学生的课后作业，检查他们对课堂内容的掌握情况。
七、教学反思1. 教师需在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，使学生更好地掌握保护眼睛的知识。
2. 关注学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题，为下一步的教学做好准备。
八、教学拓展1. 邀请眼科医生进行专题讲座，让学生更深入地了解眼部健康知识。
2. 组织学生进行眼部健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
《保护眼睛》健康教案精品
《保护眼睛》健康教案精品一、教学内容本节课选自健康教育教材第四章《生活习惯与健康成长》第三节“保护眼睛”。
详细内容包括眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生和护眼习惯的培养。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解眼睛的结构与功能，掌握近视的成因及预防方法。
3. 情感目标：提高学生对保护眼睛的认识，增强健康意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：近视的成因及预防方法。
2. 教学重点：眼睛结构与功能的认识，用眼卫生和护眼习惯的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、视力表、投影仪。
2. 学具：学习资料、笔记本、视力检测卡。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生观察视力表，了解视力的重要性。
2. 新课导入：介绍眼睛的结构与功能，引导学生认识眼睛的重要性。
3. 例题讲解：讲解近视的成因及预防方法，举例说明。
4. 随堂练习：让学生相互检测视力，讨论近视的原因及预防方法。
7. 作业布置：布置作业，要求学生完成相关题目。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 近视的成因及预防3. 用眼卫生和护眼习惯七、作业设计2. 答案：学生根据自己的实际情况，列出合理的护眼方法。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：近视的成因及预防方法。
2. 教学重点：眼睛结构与功能的认识，用眼卫生和护眼习惯的培养。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计与实施。
4. 作业设计：作业题目的针对性和答案的合理性。
一、教学难点解析：近视的成因及预防方法1. 近视成因：遗传因素、环境因素、生活习惯等。
其中，长时间近距离用眼、缺乏户外活动是导致近视的主要环境因素。
2. 预防方法：a. 增加户外活动时间，每天至少2小时；b. 控制电子产品使用时间，每次使用不超过30分钟；d. 定期进行视力检查，及时发现并治疗近视。
二、教学重点解析：眼睛结构与功能的认识，用眼卫生和护眼习惯的培养1. 眼睛结构：眼球壁、眼球内容物、视神经等。
小学体育与健康《保护眼睛》课堂实录
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学体育与健康《保护眼睛》课堂实录保护眼睛----《我有一双明亮的眼睛》课堂实录教材分析《我有一双明亮的眼睛》是人教版《体育与健康》中的一个课题。
教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用以及应该怎样保护眼睛。
通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。
学情分析生活是儿童学习技能、成艮发展的基础。
毫无疑问，孩子们在生活、成长的过程中会自然地习得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零散和随机，甚至有些方面可能给他们带来一些负面的影响。
本课教学对象是农村城镇的学生，农村孩子的父母视力一般比较正常，对孩子保护眼睛的教育容易忽视。
因此，我所面对的学生自我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对比较薄弱，即使有一，那也可能是片面的、不科学的。
需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
设计理念 1．从农村学校的实际出发，尝试对教材进行了一定的重组，简便、合理地开发和利用学生身边的课程资源，尽可能具有可操作性。
坚持还课堂于学生的教学理念，走符合农村学校实际的教学1 / 16道路。
2．力求结合品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，达到寓教于乐、润物无声的教育效果。
3．尊重儿童的权利，充分关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验、领悟，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。
预设目标 1．体会眼睛在学习、生活中的重要作用，能感受到视力不好带来的不便。
2．学习利用《国际标准视力表》和体检健康卡，正确地判断自己的视力，了解自己的视力，关注自己的健康成长。
《体育基础知识：用眼卫生》(教案)-2022-2023学年体育与健康三年级上册-人教版
体育基础知识：用眼卫生教学目的1.了解眼睛的结构和功能。
2.掌握保护眼睛的方法。
3.提高注意力，预防近视。
教学重点1.眼睛的结构和功能。
2.保护眼睛的方法。
教学难点1.预防近视的重要性。
2.实际生活中保护眼睛的方法。
教学方法1.板书和图片展示。
2.分组合作探究。
3.小组讨论分享。
教学过程第一步：导入教师发放整理好的眼睛模型，让学生观察、摸索、说出眼睛的结构和功能。
第二步：知识讲解在黑板上，教师用图片讲解眼睛的结构和功能，重点介绍视网膜、晶状体、虹膜、角膜和巩膜等构造和作用。
第三步：实现探究学生分为小组，探讨和收集现实生活中常遇到的危害眼睛的因素，如过度用眼、使用电子设备时间过长等，并分析这些因素对眼睛危害的原因和常见症状。
第四步：关键点补充教师引导学生总结归纳出保护眼睛的方法，如养成正确使用电子设备的习惯、防止眼部疲劳等。
第五步：小组讨论分享学生进行小组讨论和分享，分享在平日保护眼睛的体验和想法。
第六步：情境体验通过眼部肌肉训练等情景体验活动，让学生实际感受保护眼睛的重要性，增强用眼的注意力和自我保护能力。
【课后作业】1.整理总结本课内容，制作笔记或信息图。
2.每天定时休息，科学用眼，保护视力。
【教学反思】通过运用图片、模型和情境体验等方式，教师能够使学生更加深刻地理解眼睛的结构和功能，并重点介绍了保护眼睛的方法，提醒学生注意用眼卫生和防止近视。
同时，此课程设置了小组探究和分享环节，能够增强学生的思考、分享和合作能力。
三年级体育教案保护眼睛,预防近视
三年级体育教案保护眼睛，预防近视一、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，知道预防近视的方法。
2. 培养学生正确的用眼习惯，提高眼睛的自我保护意识。
3. 通过体育活动，锻炼学生的眼部肌肉，促进眼部健康。
二、教学内容1. 眼睛的结构和功能2. 预防近视的方法3. 眼部肌肉锻炼游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解眼睛的结构和功能，掌握预防近视的方法。
2. 教学难点：培养学生正确的用眼习惯，提高眼睛的自我保护意识。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解眼睛的结构和功能，引起学生对眼睛的兴趣。
2. 讲解：教师讲解预防近视的方法，如：正确的读书姿势、眼保健操等。
3. 示范：教师示范正确的读书姿势和眼保健操，学生跟随模仿。
4. 练习：学生进行眼部肌肉锻炼游戏，如：眼球转动、眼部按摩等。
5. 总结：教师总结本节课的重点内容，提醒学生注意眼部健康。
五、教学评价1. 学生对眼睛结构和功能的了解程度。
2. 学生掌握预防近视的方法和正确用眼习惯的情况。
3. 学生参与眼部肌肉锻炼游戏的积极程度。
六、教学准备1. 教具：眼球模型、图片、视频等。
2. 场地：教室、操场。
3. 音乐：眼保健操音乐。
七、教学方法1. 讲授法：讲解眼睛的结构和功能、预防近视的方法。
2. 示范法：示范正确的读书姿势和眼保健操。
3. 实践法：学生进行眼部肌肉锻炼游戏。
4. 游戏法：设计眼部健康知识竞赛。
八、教学步骤1. 眼球模型展示，讲解眼睛的结构和功能。
2. 讲解预防近视的方法，如：正确的读书姿势、眼保健操等。
3. 示范正确的读书姿势和眼保健操，学生跟随模仿。
4. 学生进行眼部肌肉锻炼游戏，如：眼球转动、眼部按摩等。
5. 眼部健康知识竞赛，巩固所学知识。
九、教学延伸1. 家庭作业：要求学生在家进行眼保健操，家长监督签字。
2. 实践活动：组织学生参观眼科医院，了解眼科知识。
3. 长期观察：观察学生视力变化情况，提醒学生注意眼部健康。
十、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解眼睛的结构和功能、预防近视的方法。
《保护眼睛》小学健康教育教案范文
《保护眼睛》小学健康教育教案范文第一章：导入1.1 教学目标：让学生了解眼睛的基本结构和功能。
引发学生对保护眼睛的重视。
1.2 教学内容：眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛的功能：视觉感知、成像原理。
1.3 教学活动：图片展示：展示眼睛的结构图，让学生直观了解眼睛的组成。
故事引入：讲述一个关于眼睛的故事，引发学生对眼睛的兴趣。
第二章：眼睛的保护2.1 教学目标：让学生了解眼睛容易受到伤害的原因。
学会正确的用眼习惯和护眼方法。
2.2 教学内容：眼睛容易受到伤害的原因：长时间看电子屏幕、不正确的读书姿势等。
正确的用眼习惯：保持适当的阅读距离、定时休息、户外活动等。
2.3 教学活动：讨论：让学生分享自己平时的用眼习惯，讨论哪些习惯对眼睛有益，哪些习惯对眼睛有害。
护眼操：教授学生简单的护眼操，提醒学生在课间和课后进行眼部放松。
第三章：预防近视3.1 教学目标：让学生了解近视的成因和危害。
学会预防近视的方法。
3.2 教学内容：近视的成因：长时间近距离用眼、光线不足等。
3.3 教学活动：游戏：设计一个关于预防近视的游戏，让学生在游戏中学习护眼知识。
视力检查：提醒学生定期进行视力检查，及时发现和处理视力问题。
第四章：眼睛的卫生4.1 教学目标：让学生了解眼睛的卫生重要性。
学会正确的眼睛清洁方法。
4.2 教学内容：眼睛的卫生：保持眼部清洁、避免用手揉眼睛等。
正确的眼睛清洁方法：使用干净的毛巾轻轻擦拭眼睛、定期清洗眼部等。
4.3 教学活动：情景剧：学生分组表演关于眼睛卫生的情景剧，增强学生对眼睛卫生的重视。
眼睛清洁演示：教师演示正确的眼睛清洁方法，学生跟随练习。
第五章：总结与拓展5.1 教学目标：让学生回顾和巩固所学护眼知识。
激发学生继续学习和实践护眼行动。
5.2 教学内容：回顾所学内容：眼睛的基本结构、保护眼睛的方法、预防近视、眼睛的卫生等。
拓展活动：组织学生进行护眼宣传，如制作海报、编写宣传册等，向全校师生宣传护眼知识。
三年级体育教案保护眼睛 预防近视
三年级体育教案保护眼睛预防近视《保护眼睛预防近视》教学设计一、指导思想及教学目的为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作，培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。
针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，通过此活动，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的卫生习惯。
二、学生分析^p ：小学三年级的学生正处在生长发育的关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。
三、教材分析^p ：《爱护眼睛，预防近视》是重庆大学出版社出版的小学健康教育水平二三年级的内容。
根据课标的安排，本课让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引导学生学习正确的用眼常识，了解近视的原因，进而养成爱护眼睛的好习惯。
四、教学活动目标认知性目标：体会眼睛的重要作用，认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼卫生习惯，保护好眼睛。
技能目标：养成良好的卫生习惯，能在生活中做好眼保健操，能做到望远凝视，了解预防眼睛近视的方法。
情感目标：培养学生珍爱眼睛，保护视力。
掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。
五、教学重难点教学重点：了解容易导致近视的原因，掌握预防近视的方法。
教学难点：让学生能够将所学到的预防近视的方法运用到平时的学习生活中，养成正确的用眼习惯。
六、教学准备：（一）教师准备：课件、教案、十张爱眼卡片、标题设计板、卡通任务板等。
（二）学生准备：1、笔2、课前调查：课前对自己周围戴眼镜的人进行调查，问问他们为什么戴眼镜，戴眼镜好不好？眼镜给他们的生活带来什么烦恼？3、小组选择性自主探究：（1）了解近视，了解身边的近视情况。
（2）了解形成近视的原因。
（3）了解如何预防近视七、教学过程：（一）课前游戏《抛粉笔》，引导学生的注意力，感受眼睛的重要。
小学健康教育教案保护眼睛
小学健康教育教案——保护眼睛一、教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养学生正确的用眼习惯，预防近视。
3. 提高学生对眼睛保护的意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：看物体、传递信息、表情达意等。
3. 正确的用眼习惯：保持正确的坐姿、看书距离、定时休息、户外活动等。
4. 预防近视的方法：做到“三个一”（一书一尺一拳）、定期检查视力、合理饮食等。
5. 眼睛保护的重要性：关爱眼睛，远离疾病。
三、教学重点与难点：重点：正确的用眼习惯和预防近视的方法。
难点：引导学生形成自主保护眼睛的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解眼睛的基本结构和功能、正确的用眼习惯等。
2. 互动法：提问、讨论，引导学生主动参与。
3. 实践法：演示正确的用眼姿势，让学生模仿实践。
4. 游戏法：设计眼保健操游戏，提高学生兴趣。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引入主题，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解眼睛的基本结构和功能，引导学生了解眼睛的重要性。
3. 互动：提问学生，了解他们对眼睛保护的认识，共同探讨正确的用眼习惯。
4. 实践：演示正确的用眼姿势，让学生模仿实践，互相检查。
5. 游戏：组织眼保健操游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习眼睛保护知识。
6. 总结：强调眼睛保护的重要性，引导学生形成正确的用眼习惯。
7. 作业：布置相关的实践活动，让学生将所学知识运用到日常生活中。
六、教学内容：1. 预防近视的方法：做到“三个一”（一书一尺一拳）、定期检查视力、合理饮食等。
2. 眼睛保护的日常注意事项：避免长时间看电子屏幕、保持适当的照明、避免用眼过度等。
3. 眼睛健康饮食：介绍对眼睛有益的食物，如胡萝卜、菠菜、鱼类等。
七、教学重点与难点：重点：预防近视的方法和眼睛保护的日常注意事项。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解预防近视的方法和日常注意事项。
2. 互动法：提问、讨论，引导学生主动参与。
体育与健康人教版三至四年级全一册3.5用眼卫生课件共13张PPT
二、看电视的用眼卫生
下面这些同学看电视的行为正确吗？为什么？
躺着看电视
近距离看
边做作业边看
边吃饭边看
看电视用眼要求
1.看电视的时间不宜过长，半小时到一小时至少休息510分钟。 2.人与电视机应保持3米以上间隔（或保持与电视画面对 角线5倍以上距离）。 3.电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。 4.电视要放在背光的地方，室内应保持一定的亮度。 5.电视画面要有良好的对比度，亮度要适中，不能过亮 或过暗。 6.看电视时姿势要正确。椅子高低要适中，不要靠在沙 发上或躺在床上看电视。 7.不要边吃饭边看电视，以免影响消化功能。
保护眼睛儿歌
你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。 你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴。 你拍三，我拍三，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ逸结合记心间。 你拍四，我拍四，端正姿势来写字。 你拍五，我拍五，走路坐车别看书。 你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。 你拍七，我拍七，不要躺着来学习。 你拍八，我拍八，看书不要桌上趴。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
眼睛是心灵的窗 户，我们要爱护
它，我们这节课就一起讨论读书 写字、看书、用电脑的卫生要求。
一、读书写字的用眼卫生
下面这些同学读书，写字的姿势对吗？为什么？
正确的读书姿势
正确的写字姿势
“ 三要、三不要”
三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分 钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。
三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要 走路坐车看书，不要躺下看书。
三、使用电脑的用眼卫生
同学们，你们都用电脑来做 什么？
使用电脑用眼要求
1.注意坐姿
3.光线适宜
2.休息 眼睛
4.注意卫生
《保护眼睛》小学健康教育教案
《保护眼睛》小学健康教育教案一、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 培养学生正确的用眼习惯，降低近视率。
3. 提高学生对眼睛保护的意识和行动力，形成健康的生活方式。
二、教学内容1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、成像等。
3. 导致近视的原因：过度用眼、不正确的用眼姿势等。
4. 正确的用眼习惯：保持正确的坐姿、看书距离、定期休息、户外活动等。
三、教学方法1. 采用图片、视频等直观教具，帮助学生了解眼睛的结构和功能。
2. 采用案例分析法，让学生了解近视的原因和危害。
3. 采用讨论法，引导学生掌握正确的用眼习惯。
4. 采用实践操作法，教授学生眼保健操和眼部按摩的方法。
四、教学准备1. 准备眼睛结构图、近视案例、眼保健操视频等教学资源。
2. 准备眼部按摩道具，如眼球模型、眼罩等。
3. 准备课堂活动记录表，用于记录学生的用眼习惯和眼睛保护方法。
五、教学过程1. 导入：通过展示眼睛结构图，引导学生关注眼睛的健康。
2. 新课导入：介绍眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的重要性。
3. 案例分析：分析近视的原因和危害，让学生认识到保护眼睛的紧迫性。
4. 课堂讨论：引导学生谈论正确的用眼习惯，分享保护眼睛的方法。
5. 实践操作：教授眼保健操和眼部按摩的方法，让学生现场实践。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调保护眼睛的重要性。
8. 课堂反馈：定期检查学生的用眼习惯和眼睛健康状况，给予指导和帮助。
六、教学评价1. 学生对眼睛基本结构和功能的掌握程度。
2. 学生对正确用眼习惯的认知和实际操作能力。
3. 学生对眼睛保护意识的提高及眼保健计划的实施情况。
七、教学拓展1. 邀请眼科医生进行专题讲座，让学生更深入地了解眼睛健康知识。
2. 组织学生参加眼保健操比赛，提高学生的参与度和积极性。
3. 开展视力检查活动，及时发现和干预学生的视力问题。
2024版《保护眼睛》健康教案精品
《保护眼睛》健康教案精品一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第三节，详细内容围绕“保护眼睛”主题展开，涉及眼睛的结构与功能、常见眼疾的预防、护眼习惯的养成等内容。
二、教学目标1. 了解眼睛的结构与功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 掌握预防近视、沙眼等常见眼疾的基本方法，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：眼睛结构与功能的理解，常见眼疾的预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、眼疾图片、PPT课件。
2. 学具：学习资料、笔记本、视力表。
五、教学过程1. 导入：通过展示眼球结构模型，引导学生观察并思考眼睛的重要性。
2. 新课内容：讲解眼睛的结构与功能，介绍常见眼疾的症状及预防方法。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己保护眼睛的方法，讨论如何减少眼睛疲劳。
4. 例题讲解：分析近视、沙眼等眼疾的成因，提出针对性的预防措施。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，编制护眼口号，进行小组交流。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 常见眼疾的症状及预防方法3. 护眼习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份关于保护眼睛的宣传海报。
2. 答案：海报内容包括眼睛结构图、护眼口号、预防眼疾的具体方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，使学生充分认识到保护眼睛的重要性，但部分学生对眼睛结构与功能的理解仍有困难，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生开展家庭护眼活动，如定时做眼保健操、减少电子产品使用时间等，将所学知识应用于实际生活，提高自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的实用性和创意性5. 课后反思及拓展延伸的针对性一、教学难点与重点的确定（1）难点：眼睛结构与功能的理解，常见眼疾的预防方法。
补充说明：在讲解眼睛结构与功能时，应结合眼球结构模型和PPT 课件，用形象生动的语言描述，帮助学生建立直观的认识。
安全教案《保护眼睛》小学生
安全教案《保护眼睛》小学生一、教案概述本教案旨在引导小学生树立正确的眼睛保护意识，教授他们常见的眼睛保护知识和方法，以预防眼睛疾病的发生，提高学生的视力健康水平。
二、教学目标1.认识眼睛是人体重要的感觉器官，了解眼睛的结构和功能；2.掌握保护眼睛的基本知识，如正确使用电视和电脑等电子产品；3.培养良好的学习和生活习惯，以保障眼睛的健康；4.培养学生主动关注视力健康的意识。
三、教学内容1. 眼睛的基本知识•眼睛是人体感觉器官之一，位于头部；•眼睛由眼球和附属器官组成，眼球由眼白、视网膜、晶状体等组成；•眼睛的主要功能是接收外界光线，将光线转化为神经信号传递给大脑。
2. 眼睛保护常识•防止近视的发生：远离电视、电脑等电子产品，控制使用时间；•防止眼睛受伤：避免玩耍时眼睛受到碰撞，勿直视强光源；•保持表情自然：避免长时间瞪大眼睛或歪着头看东西；•培养良好的用眼习惯：保持适当的用眼距离、用眼时间；•定期进行眼睛保健操和眼睛放松操。
3. 正确使用电子产品•使用电视和电脑时，保持一定距离，避免过度用眼；•保持良好的坐姿和正确的用眼角度，避免低头过度；•定期进行眼睛放松操，每隔一段时间需要进行休息。
4. 日常生活中的眼睛保护•养成良好的卫生习惯，经常洗手，避免用脏手摸眼睛；•合理安排学习和休息时间，避免过度用眼；•饮食要均衡，多摄取富含维生素A、C、E的食物；•眼睛不舒服时应停止用眼，若持续不适应及时就医。
四、教学方法1.讲解法：通过直观的示意图，讲解眼睛的基本知识和保护常识；2.口头讲解和图示并茂：结合生动形象的比喻和实际例子，引起学生的兴趣；3.游戏形式：设计眼保健操和眼保健游戏，增强学生的参与度和记忆力。
五、教学步骤第一步：导入（5分钟）•在黑板上画出眼睛的简单示意图，询问学生眼睛是什么感官器官以及眼睛的功能是什么。
第二步：讲解眼睛的基本知识（10分钟）•使用PPT或示意图，通过图片和简单的语言向学生介绍眼睛的基本结构和功能。
小学体育与健康《保护眼睛》教案
健康教育教案保护眼睛（三年级）保护眼睛教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害，养成爱护眼睛的良好习惯。
3、教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学过程（一）、导入新课教师：（谜语导入）同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给同学们带来了一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
”学生：眼睛。
教师：“同学们真棒，谜底是眼睛”（板书：眼睛）（二）新授课活动一教师：下面，我们一起来做一个游戏，游戏的名字叫“找朋友”，请一位学生上讲台，然后让这位同学以最快的速度去找他的好朋友，看看他有多快，要用多长时间。
然后用事先准备好的眼罩蒙住他的眼睛，让他再去找这位同学，看看他用多少时间。
将眼罩去除，请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？学生：因为第一次可以看着路，第二次眼睛被蒙上了，什么也看不见了。
教师：同学们，眼睛在这个游戏中起了很大的作用，在日常生活中你们是不是也会用到眼睛呢？谁来说一说你都有哪些事要用到眼睛。
学生：看电视、走路、学习、看书……教师出示课件，全班齐读信息。
教师总结：通过刚才同学们的发言和老师的小信息我们可以看出来，眼睛不仅仅是作用大，而且非常重要，（板书：非常重要）这么重要的眼睛我们应该怎么来对待它呢？对要好好的保护它。
（板书：保护）活动二1、今天我们就来学习“保护眼睛”，要学生齐读课题。
教师：今天老师带来了一位“小黄帽”同学，让我们一起来看一看他是如何用眼睛的，大家在看时要认真观察，看完后我要请同学说一说“小黄帽”这样做对吗？哪些地方不对？教师出示课件。
学生先分小组进行讨论，再在班内进行交流。
学生：他不应该在汽车上看书。
不应该歪着头看书。
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健康教育
三年级
眼睛的用处
怎样保护眼睛
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眼眼睛睛的用的处用大处大
• 蓝蓝的天空，白白的 云、绿油油的草地； 这些都需要用眼睛才 可以看。所以眼睛的 作用可大了。同学们， 一定要保护好自己的 眼睛。
同学们，你们知道 眼睛有哪些用处吗？a2Fra bibliotek眼睛的作用
工业上 军事上
医学上 学习上
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怎样保护眼睛
• 不躺着看书 • 不用脏手擦眼睛 • 不近距离看电视 • 玩耍时不要伤害眼睛 • 保持正确的读写姿势
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玩耍时不伤害眼睛
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不 用 脏 手 揉 眼 睛
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不躺着看书
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不近距离看电视
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保 持 正 确 的 书 写 姿 势
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谢谢欣赏
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