突破性领导力培训课程--领导力培训材料
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选择
Challenge
挑战
Chance
机会
4、10倍速变化
唯一不变的就是变，只有变化才能带来变化
在身陷险境之前，最好赶 快改变航行方向。然而必 须先对风势和新方向有一 点感觉。 所发生的变化规模大到该 企业所不熟悉的情况，原 先的游戏规则都要作废。
10倍速变化
10倍速决断
最优秀的决策者并不是那 些掌握最丰富信息资源的 人，也不是那些殚精竭虑、 终日冥思苦想的人，而是 在转瞬之间便作出决策的 人。
如果家中有一个不愿意听话而捣蛋的 儿子，那么，就等于家里多了一个没 有领导力的老爸。
3、关于领导力的一些错误观念：
领导力是一种稀缺的技能； 领导力是天生的，不是后天造就的； 领导者都具有非凡的魅力； 领导力仅存在于组织的顶层； 领导者的工作就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕； 领导者唯一的工作就是为股东创造价值。
4、领导是什么？
你是领导吗？回头看看有没人跟随？！ 大凡自己以为是领导却无人跟随的人，只是散步而已！
领导即是影响的艺术或过程 ，以便一群人能心甘 情愿的朝组织目标奋斗。 引领追随者为某些目标奋斗，而目标体现了领导
及其追随者共同的价值观、需求、抱负。
5、领导者应该做些什么？
① 不但要让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。 ② 深入到员工们中间，向他们传递积极的活力和乐观精神。 ③ 以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感。 ④ 坚持不懈地提升自己的团队，把同员工的每一次邂逅都作为评估、
2014.2
第一部分：领导力的基础部分
领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。
——领导力大师沃伦·班尼斯
领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去
还没有去过的地方。
——美国前国务卿基辛格博士
1、为什么需要领导者？
2、领导力的缺失
美国管理专家霍根：无论在哪里，无 论在什么时候，无论什么样的行业， 60%～75%的员工会认为，最大的压 力和最糟糕的感受是来自于他们的直 接上司。
字”
三个假定: 1. 要假定策略是不易执行的，怎么办？ 2. 要假定措施是贯彻不好的，怎么办？ 3. 要假定检查也是没有用的，怎么办？
• 重在创新 • 关注人才 • 促成信任 • 推动变革 • 做对的事
领导
管理
• 重在执行 • 关注事务 • 依靠控制 • 接受现状 • 把事做对
2、速度VS完美：先开枪、再瞄准
• 速度第一完美第二 • 散步－跑步－狂奔
速度
完美
• 过分完美结果是零 • 完美－拖延－瘫痪
最优秀的决策者并不是那些掌握最丰富信息资源的人，也不是那些殚精竭虑、 终日冥思苦想的人，而是在转瞬之间便作出决策的人。
霍根进一步指出：在美国不称职的管 理者占到了60%～75%；德国人在过 去10年中，大概有一半的高级主管在 管理上是失败的，对中国企业来说也 是同样的。
领导力缺失
杰克·韦尔奇：停止管理学会领导。没 有人愿意被人管，更没有人愿意接受 权威主义，人们更乐意相信与追随自 己崇拜的对象，先有威后有权，不是 先有权后威。
企业中存在各种问题，无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品 质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果，不创造价值的理由。 你提供价值，只与你做一个职业化员工，与你未来做一个优秀的商人或企业 家有关。
4、怀疑VS相信：用人要疑、疑人要用
• 丑话说在前面 • 先小人后君子
怀疑
相信
• 好的制度制造好人 • 信任源于“白纸黑
指导和帮助他们树立自信心的机会。 ⑤ 有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话。 ⑥ 以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问
题能带来员工们的实际行动。 ⑦ 勇于承担风险、勤奋学习，亲自成为表率。 ⑧ 懂得欢庆。
冲突对抗
无动于衷
听从指示
积极配合
承诺献身
第二部分：10倍速理论
到 信息社会 高科技/高接触 世界经济 分散化 自我帮助 参与式民主 网络体制 多种选择
未来是不确定的，也是不安定的。须注入一种变革的责任感、创新的文 化基因、快速调整的能力。
3、6C时代：唯一不变的就是变
Communic
ation 沟 通
Coopetition
竞合
Change
变化
6C时代
Choice
10倍速时代已经来临，失 败和成功都以10倍速的节 奏，无论企业还是个人， 都必须掌握这个节奏，否 则就接受灭顶。这就必需 要具备这种能量的领导者。
10倍速领导
成功需要改变、改变就在一瞬间
5、21世纪管理面临大挑战
• 全球化
较此前迥 • 数字化 然不同的 • 市场高度开放 经营环境 • 科技和自动化发展
• 消费者主权
• 竞争优势稍纵即逝
带来管理 • 企业生命周期缩短
上的挑战
• 规模变的不重要 • 企业无法独立掌控
自己未来
我们是否需要一个 新的管理模式？
如果是，我们如何 去挖掘这个模式？
第三部分：突破性领导关系
领导/管理
战略/执行
速度/完美
怀疑/相信
结果/过程
1、领导VS管理：喜欢领导、讨厌管理
1、世界级管理大师加里·哈默《管理大未来》
决策是大众 做出来的
每个人都有 自己的声音
试验变得容 易与低成本
买卖双方更 易找到对方
能力远比头 衔重要
创意竞争的 公平性
自愿的付出 与投入
所有的事情 非中心化
社区是自我 定义的
来自低层的 力量
权力是流动 的
2、编年史作家约翰·奈斯比特《大趋势》
从 工业社会 强加于的人技术 国别经济 集权ห้องสมุดไป่ตู้ 社会服务机构提供帮助 代议制民主 层级体制 非此即彼
每个人都有未经过开发的领导潜质，就像都有未被发现的运动潜质一样。由于资 质和培养的差异，这些潜质大小各不相同，不管处在什么水平，都有提高的空间 ，可以比目前状况好很多。 个人标杆学习法：即以自己某次成功领导经历为标杆，进行对比与学习。本课程 经旨在帮助你改善领导力，帮助你去发展领导者。 当你成为领导以前，成功只与自己成长有关 当你成为领导以后，成功与别人的成长有关
我是要求速度的，尽快实施。我不会说花三个月来谋划，把规划书连标点符 号都改清楚了，然后再去做这件事情。我会边实施、边做、边修正。只要方 向一旦明确，有三分把握，我就敢去做。
3、结果VS过程：结果第一、过程第二
• 客户只为结果买单 • 供应商为结果而战
结果
过程
• 好结果源于好过程 • 关注过程掌握结果
Challenge
挑战
Chance
机会
4、10倍速变化
唯一不变的就是变，只有变化才能带来变化
在身陷险境之前，最好赶 快改变航行方向。然而必 须先对风势和新方向有一 点感觉。 所发生的变化规模大到该 企业所不熟悉的情况，原 先的游戏规则都要作废。
10倍速变化
10倍速决断
最优秀的决策者并不是那 些掌握最丰富信息资源的 人，也不是那些殚精竭虑、 终日冥思苦想的人，而是 在转瞬之间便作出决策的 人。
如果家中有一个不愿意听话而捣蛋的 儿子，那么，就等于家里多了一个没 有领导力的老爸。
3、关于领导力的一些错误观念：
领导力是一种稀缺的技能； 领导力是天生的，不是后天造就的； 领导者都具有非凡的魅力； 领导力仅存在于组织的顶层； 领导者的工作就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕； 领导者唯一的工作就是为股东创造价值。
4、领导是什么？
你是领导吗？回头看看有没人跟随？！ 大凡自己以为是领导却无人跟随的人，只是散步而已！
领导即是影响的艺术或过程 ，以便一群人能心甘 情愿的朝组织目标奋斗。 引领追随者为某些目标奋斗，而目标体现了领导
及其追随者共同的价值观、需求、抱负。
5、领导者应该做些什么？
① 不但要让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。 ② 深入到员工们中间，向他们传递积极的活力和乐观精神。 ③ 以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感。 ④ 坚持不懈地提升自己的团队，把同员工的每一次邂逅都作为评估、
2014.2
第一部分：领导力的基础部分
领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。
——领导力大师沃伦·班尼斯
领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去
还没有去过的地方。
——美国前国务卿基辛格博士
1、为什么需要领导者？
2、领导力的缺失
美国管理专家霍根：无论在哪里，无 论在什么时候，无论什么样的行业， 60%～75%的员工会认为，最大的压 力和最糟糕的感受是来自于他们的直 接上司。
字”
三个假定: 1. 要假定策略是不易执行的，怎么办？ 2. 要假定措施是贯彻不好的，怎么办？ 3. 要假定检查也是没有用的，怎么办？
• 重在创新 • 关注人才 • 促成信任 • 推动变革 • 做对的事
领导
管理
• 重在执行 • 关注事务 • 依靠控制 • 接受现状 • 把事做对
2、速度VS完美：先开枪、再瞄准
• 速度第一完美第二 • 散步－跑步－狂奔
速度
完美
• 过分完美结果是零 • 完美－拖延－瘫痪
最优秀的决策者并不是那些掌握最丰富信息资源的人，也不是那些殚精竭虑、 终日冥思苦想的人，而是在转瞬之间便作出决策的人。
霍根进一步指出：在美国不称职的管 理者占到了60%～75%；德国人在过 去10年中，大概有一半的高级主管在 管理上是失败的，对中国企业来说也 是同样的。
领导力缺失
杰克·韦尔奇：停止管理学会领导。没 有人愿意被人管，更没有人愿意接受 权威主义，人们更乐意相信与追随自 己崇拜的对象，先有威后有权，不是 先有权后威。
企业中存在各种问题，无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品 质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果，不创造价值的理由。 你提供价值，只与你做一个职业化员工，与你未来做一个优秀的商人或企业 家有关。
4、怀疑VS相信：用人要疑、疑人要用
• 丑话说在前面 • 先小人后君子
怀疑
相信
• 好的制度制造好人 • 信任源于“白纸黑
指导和帮助他们树立自信心的机会。 ⑤ 有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话。 ⑥ 以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问
题能带来员工们的实际行动。 ⑦ 勇于承担风险、勤奋学习，亲自成为表率。 ⑧ 懂得欢庆。
冲突对抗
无动于衷
听从指示
积极配合
承诺献身
第二部分：10倍速理论
到 信息社会 高科技/高接触 世界经济 分散化 自我帮助 参与式民主 网络体制 多种选择
未来是不确定的，也是不安定的。须注入一种变革的责任感、创新的文 化基因、快速调整的能力。
3、6C时代：唯一不变的就是变
Communic
ation 沟 通
Coopetition
竞合
Change
变化
6C时代
Choice
10倍速时代已经来临，失 败和成功都以10倍速的节 奏，无论企业还是个人， 都必须掌握这个节奏，否 则就接受灭顶。这就必需 要具备这种能量的领导者。
10倍速领导
成功需要改变、改变就在一瞬间
5、21世纪管理面临大挑战
• 全球化
较此前迥 • 数字化 然不同的 • 市场高度开放 经营环境 • 科技和自动化发展
• 消费者主权
• 竞争优势稍纵即逝
带来管理 • 企业生命周期缩短
上的挑战
• 规模变的不重要 • 企业无法独立掌控
自己未来
我们是否需要一个 新的管理模式？
如果是，我们如何 去挖掘这个模式？
第三部分：突破性领导关系
领导/管理
战略/执行
速度/完美
怀疑/相信
结果/过程
1、领导VS管理：喜欢领导、讨厌管理
1、世界级管理大师加里·哈默《管理大未来》
决策是大众 做出来的
每个人都有 自己的声音
试验变得容 易与低成本
买卖双方更 易找到对方
能力远比头 衔重要
创意竞争的 公平性
自愿的付出 与投入
所有的事情 非中心化
社区是自我 定义的
来自低层的 力量
权力是流动 的
2、编年史作家约翰·奈斯比特《大趋势》
从 工业社会 强加于的人技术 国别经济 集权ห้องสมุดไป่ตู้ 社会服务机构提供帮助 代议制民主 层级体制 非此即彼
每个人都有未经过开发的领导潜质，就像都有未被发现的运动潜质一样。由于资 质和培养的差异，这些潜质大小各不相同，不管处在什么水平，都有提高的空间 ，可以比目前状况好很多。 个人标杆学习法：即以自己某次成功领导经历为标杆，进行对比与学习。本课程 经旨在帮助你改善领导力，帮助你去发展领导者。 当你成为领导以前，成功只与自己成长有关 当你成为领导以后，成功与别人的成长有关
我是要求速度的，尽快实施。我不会说花三个月来谋划，把规划书连标点符 号都改清楚了，然后再去做这件事情。我会边实施、边做、边修正。只要方 向一旦明确，有三分把握，我就敢去做。
3、结果VS过程：结果第一、过程第二
• 客户只为结果买单 • 供应商为结果而战
结果
过程
• 好结果源于好过程 • 关注过程掌握结果