草原阅读训练题精选
统编版语文六年级上册期末复习专项训练题03——课内阅读理解(含答案)
期末复习专项训练03——课内阅读班级：_________ 姓名：__________一、课内阅读《草原》片段我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．联系上下文．．．理解“洒脱”_________________。
2．标“﹏﹏﹏”的句子，是从哪几方面写出草原人民的热情好客的？_____________________ _____________________ _____________________3．体会用词的精妙：①像一条彩虹向我们飞过来．．．。
②车跟着马飞过小丘．．．．，看见了几座蒙古包。
你怎么从加点的词中体会到蒙汉情深的？________________________4．补充句子，体会表达。
初入草原，偶尔有________，接着，隐隐有__________，后来________________________ 不难发现，作者在本段抓住声音写动态，让我们感受到____________________二、阅读课文选段，回答问题。
《丁香结》节选①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
五年级语文下册课内阅读训练题
五年级语文下册课内阅读训练题《草原》文段选读（一）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、在文中括号内填写恰当的关联词。
再用这个关联造句。
2、写出下列词语的近义词惊叹——（）柔美——（）奇丽——（）3、解词：翠色欲流：。
4、读文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是；白色的大花”指的是；“绣上了”指的是；“中国画”指的是。
这个比喻具体、恰当地描绘出了的情景。
5、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
”这句话是把绿色草原上的小丘比作。
“”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
6、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。
______________________________________________________7、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：①欲望；②想要；③需要；④将要。
在这里应该是第( )种解释。
8、找出文中写绿色的两个成语。
（）（）9、用““画出这段文字的中心句。
10、依照原句，用“那么……那么……”写一句话。
11、“一碧千里，而并不茫茫”中的“一碧千里”说明，“茫茫”的意思是，“而并不茫茫”是为。
12、本选段最后一句话作者使用的修辞手法，突出了。
13作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。
请用“”把写作者感受的句子画出来。
14、这段话主要写。
15、“惊叹”是因为：；“久立四望”是因为：；“低吟”小诗是因为：。
草原阅读理解
草原阅读理解《草原》阅读理解及练习题答案草原老舍这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初到草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
《草原》阅读答案（精选12篇）
《草原》阅读答案（精选12篇）《草原》阅读答案篇1草原是地球生态系统的一种，分为热带草原、温带草原等多种类型，是地球上分布最广的植被类型。
小编在此整理了《草原》阅读答案，希望能帮助到您。
草原①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
②在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
③这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱。
④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
《草原》阅读题目与答案：1.上文的句序已被打乱，请作调整。
正确的顺序为:【C】A.③⑥⑦①④⑤②B.③⑥①⑦④②⑤C.③⑥①⑦④⑤②2.“一碧千里”的“一”应取第【A】种解释。
A.满、全B.相同C.数词D.专一3.“高歌一曲”中的“一”应取第【A】种解释。
A.满、全B.相同C.数词D.专一4.“一碧千里”描写了【C】。
A.绿的颜色B.绿的神态C.绿的范围D.绿的广漠5.“翠色欲流”描写了【A】。
A.绿的颜色B.绿的神态C.绿的范围D.绿的广漠6.这段文字在描述时，采用了【BC】的写法。
A.由近及远B.由上到下C.由远及近《草原》阅读答案篇2草原的广阔无垠让人向往，漫步草原上，享受那空气中花草的清香，草原上散步吃草的牛羊是一道靓丽的风景。
下面由小编为大家带来草原阅读答案，希望对大家有帮助!草原阅读材料黄昏时分，我独自漫步在草原上，肌肤触摸着空气的温润和花草的清香，身体被视线牵动着转了一圈儿，然后便静静地立在了那里。
此刻，周围没有一个人。
任何肉眼可以捕捉到的活物都没有。
目光漫向天际。
天边，最后一抹玫瑰色云霞正在一点一点地淡下去，最后完全消失了。
部编版六年级语文上册类文阅读《草原》训练习题
类文阅读-1 草原草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。
我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。
草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。
停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。
我努力想用眼睛找出一点声音。
牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。
仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。
我说，看花易，看这草原的纯真难。
这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。
2.第二自然段用了（）。
A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。
4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。
【参考答案】1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净。
4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。
美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。
部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的___________（愉快愉悦）。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么___________（柔美柔软），就像只用绿色渲___________（xuān xuàn）染，不用墨线___________（勾勒勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟___________（yín yíng）一道___________（奇丽奇特）的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）写出在文段中的括号里选择恰当的词。
（2）写出文段中括号内不正确的读音。
（3）《草原》的作者是________，原名舒庆春，满族人，被称为________。
代表作有《________》《茶馆》《骆驼祥子》等。
（4）写出出文中的拟人句________，这样写的好处是：________（5）写出文中的比喻句：________。
羊群在草原上还可以比作________。
【答案】（1）愉悦；柔美；勾勒；奇丽（2）xuān；yíng（3）老舍；人民艺术家；龙须沟（4）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣；这句话用拟人的手法形象地写出了连静止的牛马都陶醉在这如诗如画的草原景色之中。
（5）羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆；碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
16《草原》阅读训练题
五年级小学语文下册课内阅读训练题（一）《草原》文段选读一（35分）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
（4分）2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
（2分）3、我能写出下列词语的近义词。
（3分）奇丽（）愉快（）舒服（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。
我还从课外积累了2个，分别是和。
（2分）5、用“～～”画出文中的拟人句。
（2分）13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分）《草原》文段选读二（26分）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
草原阅读试题及答案
从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了!
首先是视觉上的舒展。
我们的眼睛可以望到无穷远。
然而，蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反的，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动乱的海浪，又像是转侧的女体，这里那里总有一些圆润的隆起；总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼前这座基地广阔的丘陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。
即使有时在更远处真的有比拟高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，无论是步行或是骑马，都可以从山下从沉着容地走到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。
草原是广阔的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。
如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终；也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广阔圆周的唯一的中心点。
然后就是那云影与天光。
草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好似走在梦里。
一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后突然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。
六年级草原测试题及答案
六年级草原测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 《草原》这篇文章的作者是谁？A. 老舍B. 鲁迅C. 巴金D. 朱自清答案：A2. 《草原》这篇文章主要描述了哪个地方的草原？A. 内蒙古草原B. 青海草原C. 西藏草原D. 新疆草原答案：A3. 《草原》这篇文章中，作者提到了哪些动物？A. 马、牛、羊B. 马、骆驼、羊C. 马、牛、骆驼D. 马、牛、狗答案：A4. 在《草原》这篇文章中，作者提到了哪些植物？A. 草、花、树B. 草、花、灌木C. 草、树、灌木D. 草、花、灌木答案：D5. 《草原》这篇文章中，作者对草原的描述主要突出了什么？A. 草原的广阔B. 草原的荒凉C. 草原的生机D. 草原的宁静答案：C6. 在《草原》这篇文章中，作者提到了哪些人物？A. 牧民、游客B. 牧民、商人C. 牧民、游客、商人D. 游客、商人答案：C7. 《草原》这篇文章中，作者对草原的描绘主要运用了哪些修辞手法？A. 比喻、拟人B. 排比、对偶C. 夸张、反问D. 比喻、拟人、排比答案：D8. 在《草原》这篇文章中，作者提到了哪些自然现象？A. 风、雨、雪B. 风、雨、雷C. 风、雨、电D. 风、雷、电答案：A9. 《草原》这篇文章中，作者对草原的描绘主要表达了什么情感？A. 对草原的热爱B. 对草原的敬畏C. 对草原的赞美D. 对草原的怀念答案：C10. 在《草原》这篇文章中，作者提到了哪些草原文化？A. 马术、摔跤、射箭B. 马术、摔跤、舞蹈C. 马术、射箭、舞蹈D. 摔跤、射箭、舞蹈答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 《草原》这篇文章的作者是________，他是中国现代著名作家，被誉为“________”。
答案：老舍；人民艺术家12. 《草原》这篇文章主要描述了________草原的风光和生活。
答案：内蒙古13. 在《草原》这篇文章中，作者提到了草原上的动物有________、________、________等。
《草原》课外阅读训练
阅读训练一阅读下面的短文，完成练习。
锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1.给下面加粗的字选择对应的读音，将它们连起来。
内蒙古qiàn覆满jiáo嵌着sǎn矫健fù嚼着sā小马驹měng撒欢儿jiǎo散落jū2.根据短文，填写完整。
（）的野草（）的湖水鲜红的（）粉红色的（）宝石蓝的（）（）的雄鹰（）的草原（）的野花3.（1）文中有2处使用了比喻的修辞手法，用横线把它们划出来，它们分别把什么比作什么？①把________比作________。
②把________比作________。
（2）文中有一处拟人句，你能找到吗？用波浪线将它划出来。
4.根据短文内容填空。
（1）第二自然段突出了草原__________的特点，写的主要景物有：①________；②__________；③___________。
（2）第四自然段突出了草原______的特点，写的主要景物有：①_______；②_______；③______________。
5.根据文中加粗的句子，模仿这个句子的修辞手法再写一个类似的。
___________________________________________________________________【参考答案】1. 内蒙古qiàn覆满jiáo嵌着sǎn矫健fù嚼着sā小马驹měng撒欢儿jiǎo散落jū2.青青清亮山丹丹花牵牛花铃铛花矫健一碧千里各种各样3.（1）①“高低不平的草滩上……宝镜一样。
《草原》习题精选及答案
《草原》习题精选及答案一、基础知识1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A 勾勒（lè）蒙古（méng）迂回（yū）襟飘带舞（jīn）B 羞涩（sè）冠冕（miǎn）赠予（yǔ）翠色欲流（liú）C 渲染（xuān）马蹄（tí）摔跤（jiāo）一碧千里（bì）D 迂回（yū）拘束（shù）羞涩（sè）蒙汉情深（měng）答案：B解析：A 项“蒙古”的“蒙”应读“měng”；C 项“渲染”的“渲”应读“xuàn”；D 项“蒙汉情深”的“蒙”应读“méng”。
2、下列词语书写完全正确的一项是（）A 绿毯礼貌摔跤拨转马头B 低吟热闹会心一壁千里C 马蹄稍微衣裳襟漂带舞D 彩虹飞弛礼貌群马疾驰答案：A解析：B 项“一壁千里”应改为“一碧千里”；C 项“襟漂带舞”应改为“襟飘带舞”；D 项“飞弛”应改为“飞驰”。
3、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A 草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
B 这座城市的建筑风格别具一格，给游客们留下了深刻的印象。
C 他的演讲十分精彩，台下的听众都听得入迷了，整个会场鸦雀无声。
D 小明做作业时总是心不在焉，一会儿看电视，一会儿玩玩具。
答案：D解析：“心不在焉”指心思不在这里，形容思想不集中。
用在小明做作业的情境中，不符合认真专注的要求，应改为“三心二意”。
4、下列句子没有语病的一项是（）A 读了《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族人民的热情好客。
B 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
C 他经常回忆过去的往事。
D 这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
答案：B解析：A 项缺少主语，应删去“使”；C 项“过去的”和“往事”重复，删去“过去的”；D 项缺少宾语中心语，应在“浪费”后加上“的行为”。
5、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
《草原》阅读理解及答案
《草原》阅读理解及答案《草原》阅读理解及答案（通用7篇）《草原》闵读理解及答案篇l这次，我看到了草原．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际．在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段花写作者初次见到的草原景色．作者首先观察到的是（），接着观察到一碧千里的（），然后在具体生动地描写了这个地方的（）、（），以及（）和（）这些景物。
这段话表达了作者（）的思想感情2.根据片段内容，写出正确答案.(1)这段话重点写了草原上的()(2)这种境界是作者惊叹是因为。
阅读答案这次，我看到了草原．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快．在天底下，一碧于里，而并不茫茫．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际．在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟－首奇丽的小诗．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
l、这段花写作者初次见到的草原景色．作者首先观察到的是（草原的天空），接着观察到一碧千里的（平地），然后在具体生动地描写了这个地方的（小丘）、（羊群），以及（骏马）和（大牛）这些景物。
这段话表达了作者（热爱大自然）的思想感情。
2、根据片段内容，写出正确答案。
第1课《草原》阅读练习题
答：这句话是写蒙古族老乡身着，策马疾驰，。
鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作，不仅形似而且神似。
答案：广袤无垠、翠色欲流、一望无际、一碧千里、一马平川、绿草如茵、一望无垠、万马奔腾。
仿写：这种韵味，既让人着迷，,又令人向往,既愿驻足停留,又想高歌一支美妙的乐曲。
①青草很绿。
草原的范围辽阔无边。
“全”和“都”。
辽阔、碧绿的。
绿的。
②鲜嫩，青翠，辽阔碧绿，柔美，惊叹，久立欣赏，又想吟诵诗篇。
③细细地回忆，品味。
如诗如画，静立的，风光的感染力。
④节日盛装，远迎来客。
彩虹。
初中语文短文理解专项练习题及答案
初中语文短文理解专项练习题及答案一、选择题请从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案。
1. 《草原》这篇课文主要描绘了________。
A. 草原的美丽风光B. 草原上牧民的生活C. 草原的变化D. 草原对牧民的重要性{答案：A}2. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话表达了________。
A. 蒙汉两族人民之间的深情厚谊B. 诗人与草原的依依不舍C. 草原的辽阔壮美D. 夕阳下草原的美丽景色{答案：A}二、填空题请根据课文内容填空。
1. 《草原》这篇课文描绘了我国________的美丽风光。
{答案：内蒙古大草原}2. 课文《草原》的作者是________。
{答案：老舍}三、简答题1. 请简要概括《草原》这篇课文的主要内容。
{答案：《草原》这篇课文主要描绘了内蒙古大草原的美丽风光，以及草原上牧民的生活情景。
通过描绘草原的景色和民族风情，展现了蒙汉两族人民之间的深厚友谊。
}2. 请谈谈你对课文中所描述的草原风光的理解。
{答案：草原风光的描绘使我感受到了大自然的壮美，草原的辽阔无边，天空的碧蓝，白云的飘逸，给人一种心旷神怡的感觉。
同时，草原上也充满了生机，牧民们骑着骏马，剽悍的蒙古高原，给人一种力量和勇气。
}四、阅读理解题请阅读以下短文，然后回答问题。
短文：《七月的天山》Jul. 20th, 2021在祖国的西北边疆，有一座雄伟的天山。
七月，是天山最美的季节。
天山脚下的草原，碧绿如玉。
山腰的松林，苍翠欲滴。
再往上是茂密的森林，那里古木参天，遮天蔽日。
再往上是雪山，终年积雪，洁白无瑕。
一天，我们沿着山间小路向上攀登。
路旁的野花，五颜六色，争奇斗艳。
还有一种叫做雪莲的奇花异草，只在高山雪峰上绽放，美丽动人。
登上山顶，眼前一片豁然开朗。
蓝天白云，触手可及。
俯瞰下去，群山起伏，犹如一条巨龙蜿蜒曲折。
山间瀑布飞流直下，汇成一条条清澈的溪流，滋润着大地。
在天山的七月，不仅能欣赏到美丽的自然风光，还能感受到浓厚的民族风情。
《草原》阅读训练题
这次，我看到了草原。
那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，（），而并不（）。
四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线色勒的中国画寻样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，使人(惊叹惊讶)，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在（）里填上适合的词语走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。
群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1.给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里。
疾（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速猛烈群马疾驰（）疾恶如愁（）疾风知劲草（）疾苦（）2、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。
（））），爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（??? ）遇到风沙还是雨雪，（??? ）遇到干旱还是洪水，它（??? ）那么直，那么坚强，不软弱（? ）不动摇。
”……爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
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五年级小学语文下册课内阅读训练题（一）
《草原》文段选读一（35分）
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
（4分）
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
（2分）
3、我能写出下列词语的近义词。
（3分）
奇丽（）愉快（）舒服（）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。
我还从课外积累了2个，分别是和。
（2分）
5、用“～～”画出文中的拟人句。
（2分）
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。
（1分）
7、作者把草原上的羊群比作。
想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
（3分）
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，
8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3分）
“一碧千里”的“一”应取解释；
“一模一样”的“一”应取解释；
“高歌一曲”的“一”应取解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、和，写出了草原、的特点。
（3分）
10、作者是按来描写草原的，主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。
（2分）
11、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（3分）
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分）
《草原》文段选读二（26分）
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
（2分）
言谈举止等自然，不拘束。
（）
衣襟和绸带迎风飘舞。
（）
2、从文中找出一对反义词。
（2分）
（）——（）
3用“～～”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
（3分）
4、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话说明草
原。
（2分）
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？（3分）
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词？（3分）
8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
（2分）
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（）。
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4分）
《草原》文段选读一（35分）参考答案
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜√清鲜），天空是那么（晴朗明朗√），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美√柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹√惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
（4分）
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
（2分）
3、我能写出下列词语的近义词。
（3分）
奇丽（美丽、奇特）愉快（快乐、愉悦）舒服（舒适）
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
（2分）
言谈举止等自然，不拘束。
（洒脱）
衣襟和绸带迎风飘舞。
（襟飘带舞）
2、从文中找出一对反义词。
（2分）
（寂静）——（热闹）
3用“～～”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
（3分）
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！
4、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话说明草原很辽阔。
（2分）
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）说明牧民们骑马的速度快。
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？（3分）参考答案：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词？（3分）可以换成：自由或无拘无束等表示行动自如的词语。
8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（④）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（④）。
（2分）
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）
参考答案：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
（意思答对即可）
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4分）（自由发挥）。