推荐人教版三年级数学上册电子课本高清版
人教版三年级数学书上册
人教版三年级数学书上册一、时、分、秒。
1. 时间单位。
- 钟面上有时针、分针和秒针。
时针最短最粗，分针较长较细，秒针最长最细。
- 时间单位有时、分、秒。
1时 = 60分，1分 = 60秒。
- 原因：这是根据时钟的运行规律确定的。
例如，分针走一圈，时针走一大格，分针走一圈是60分钟，时针走一大格是1小时，所以1时 = 60分；秒针走一圈，分针走一小格，秒针走一圈是60秒，分针走一小格是1分钟，所以1分 = 60秒。
2. 时间的计算。
- 计算经过时间时，可以用结束时间减去开始时间。
- 例如：小明上午8时开始上课，11时下课，经过的时间就是11时 - 8时 = 3小时。
如果是分和秒的计算，同样的道理。
如从3分20秒到5分10秒，先算分：5 - 3 = 2分，再算秒：10 - 20不够减，从2分里借1分（60秒），60+10 - 20 = 50秒，所以经过的时间是1分50秒。
二、万以内的加法和减法（一）1. 两位数加两位数。
- 口算方法：把其中一个两位数分成整十数和一位数，然后用另一个两位数先加整十数，再加一位数。
- 例如：35+28，可以把28分成20和8，先算35+20 = 55，再算55+8 = 63。
- 竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进1。
- 如：35.+28.-63.- 原因：相同数位对齐是为了保证计数单位相同才能相加，个位相加满十向十位进1是因为我们的计数是满十进一的十进制计数法。
2. 两位数减两位数。
- 口算方法：把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再减一位数。
- 例如：56 - 38，可以把38分成30和8，先算56 - 30 = 26，再算26 - 8 = 18。
- 竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。
- 如：56.-38.-18.三、测量。
1. 长度单位。
- 毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位。
1厘米 = 10毫米，1分米 = 10厘米，1米 = 10分米，1千米 = 1000米。
人教版三年级数学上册全册课件教材
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
复习导入
口算
46-30= 16 38-9= 29 79-9+10= 80 15+13= 28
计算经过的时间的方法
计算经过的时间，可以看钟面数格后用乘法 计算，也可以用结束时刻减去开始时刻。
巩固练习
现在才早上8：40，我 还要等多久才开门呢？
解决的问题是什么？需要利用 的信息有哪些？
答：我还要等20分钟才开门。
巩固练习
﹥
24分 ﹤ 4时
﹥
﹤
﹥
﹦
课后练习
一、看谁填得快。 1. 1分＝（ 60 ）秒 1时＝（60）分 2. 120分＝（ 2 ）时 3. 1分30秒＝（ 90 ）秒 4. 1小时15分＝（ 75 ）分 5. 95秒＝（ 1 ）分（ 35 ）秒
复习导入
2.照样子填一填。
23
20 3 69
60 9
35 30 5
57 50 7
探探究究新算法知
（1）一年级一共要买多少张
1 车票？
35＋34＝
你会口算吗？
35＋34＝ 69
35＋34＝69
30 4
30 5 30 4
65
60 9
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
答：她上午在校4小时10分钟。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
新人教版小学三年级数学上册教案2020年3年级数学电子课本
新人教版小学三年级数学上册教案2020年3年级数学电子课本2020新人教版小学三年级数学上册教案一教学内容：人教版小学数学三年级下册P63例1及相关练习。
教学目标：1、知识与技能目标：通过学生探索两位数乘两位数(不进位)估算、口算和笔算方法的活动，使学生经历理解算理的过程，以逐步掌握算法、形成技能。
2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，进一步理解算理，体验算法。
3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强合作交流的意识，体验成功的喜悦。
教学重点：在理解算理基础上掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。
教学难点：理解笔算乘法的顺序与第二部分积的书写方法。
教学准备：多媒体课件、答题纸教学过程：一、创设情境，生成问题。
小红和大家一样，也是一个非常爱读书的孩子，星期天她和妈妈一起来到书店买书，从图中你知道了哪些数学信息?(一套书12本，每本24元。
)师：根据这些信息，你想提出一个什么问题?【设计意图：从学生的想法出发，让他们发现问题，提出问题，体现学生的自主性。
】预设生：一共花多少元?师：这也是小红正在思考的问题。
(课件出示)你们能解决吗?怎样列算式?学生列算式，师板书24×12师：这是一道几位数乘几位数的算式?师：前面我们已经学习了两位数乘一位数和两位数乘整十数，那像24×12这样的两位数乘两位数的算式又该怎样计算呢?今天这节课我们继续来研究两位数乘两位数。
(揭示课题：两位数乘两位数)【设计意图：引起学生的认知冲突，激发起学生学习的兴趣。
】二、理解算理，探究算法。
1、在估算的基础上口算出实际得数。
师：大约一共花了多少钱呢?你能估算一下吗?(1)预设3种估算方法，口算出得数生1：把12估成10,24×10=240。
请学生思考，这个240是估大了还是小了?(小了)为什么?引导学生理解：把12估成了10，实际上算的是几本书的价格?(10本)那要计算一共花多少钱，还要怎么做呢?学生说想法，课件演示帮助理解。
3年级上册数学书人教版
3年级上册数学书人教版一、时、分、秒。
1. 认识时钟。
- 钟面上有12个大格，60个小格。
时针走1大格是1小时；分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
- 1时 = 60分，1分 = 60秒。
2. 时间的计算。
- 计算经过时间：可以用结束时刻减去开始时刻。
例如，小明8：10开始做作业，9：00做完，经过的时间是9时 - 8时10分 = 50分钟。
二、万以内的加法和减法（一）1. 两位数加、减两位数口算。
- 例如：35+24，可以先算35 + 20 = 55，再算55+4 = 59；48 - 25，可以先算48 - 20 = 28，再算28 - 5 = 23。
2. 几百几十加、减几百几十笔算。
- 相同数位对齐，从个位算起。
例如：340+180，个位0+0 = 0，十位4+8 = 12，向百位进1，百位3+1+1 = 5，结果是520。
- 减法同理，如520 - 340，个位0 - 0 = 0，十位2 - 4不够减，从百位借1当10，12 - 4 = 8，百位4 - 3 = 1，结果是180。
三、测量。
1. 毫米、分米的认识。
- 1厘米 = 10毫米，1分米 = 10厘米，1米 = 10分米。
- 测量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
例如，身份证的厚度大约是1毫米。
2. 千米的认识。
- 1千米（公里）= 1000米。
千米是比米大的长度单位，通常用于计量较长的距离，如两个城市之间的距离。
3. 吨的认识。
- 1吨 = 1000千克。
吨是比千克大的质量单位，计量较重的或大宗物品的质量，如一辆卡车的载重量是5吨。
四、万以内的加法和减法（二）1. 加法。
- 三位数加三位数的笔算：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
例如：345+236，个位5+6 = 11，向十位进1，十位4+3+1 = 8，百位3+2 = 5，结果是581。
人教版小学数学三年级上册_电子课本精品PPT课件
2020/1/4
2020/1/4
2020/1/4
2020/1/4
2020/1/4
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
我看过一本专门写日本木匠的书，叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里，好像木匠没什么好学的，是一个虽带技术却传统古老的行业，可创始人秋山利辉，不但为家具行业培养出杰出的人才，也成为各行业企业管理的典范。
一个木匠，从进入“秋山木工”开始学艺，需要长达八年的学习时间，期间还要经过这样那样的锻炼和筛选。就像秋山利辉说的：“想做事先要做人”。整整八年时间，秋山利辉用在修人上的时间95%，花在传授技艺上的时间是5%。这完全和现代人“短”、“平”、“快”的思想，形成强烈的反差。
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
人教版小学数学三年级上册电子课本 制作：李坤艺
平和县秀峰中心小学
2020/1/4
2020/1/4
人教版三年级上册数学电子课本【汇编三篇】
人教版三年级上册数学电子课本【汇编三篇】数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象本质上都是人为定义的。
以下是我整理的人教版三班级上册数学电子课本，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 人教版三班级上册数学电子课本第一、加强学校三班级同学运用“数概念”的力量培育。
有不少学校数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的把握和算理的理解。
因而只能机械地应用学过的东西，或简洁地仿照做过的例题，不能在变化了状况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面把握属于这一概念的东西。
其次、重视和加强进展学校三班级同学“空间关系”的知觉力量。
数和形是不行分开的。
因此，同学把握空间关系的知觉力量也是学校数学力量的重要组成部分。
例如三班级下册如用圆圈图(韦恩图)向同学直观的渗透集合概念。
让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。
第三、观看活动：所谓观看是指同学对客观事物或某种现象的认真察看，因而是一种有意留意。
培育的途径是：老师供应的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜亮，而且要给出一些观看的思索题。
这样有助于同学明确观看目标，进而使他们边观看，边思索，边谈论，边作观看记录，以发觉数学规律、其次篇: 人教版三班级上册数学电子课本教学目标：1、使同学熟悉比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。
2、培育同学的观看力量和规律推理力量。
3、进一步教育同学要珍惜时间，从一分一秒做起。
教学重难点：让同学在生动直观的情境中感知时间单位“秒”，体验秒是比时和分小的时间单位，关心同学建立“1秒”和“几秒”的时间概念。
教学预备：录像、、练习纸等。
教学过程：一、创设情境，激趣导入，初步感知时间单位“秒”。
1、情境激趣：同学们，知道今日有这么多老师和咱一块上课，兴奋吗?同学们还记得2021年12月31日晚上12点59分)嫦娥1号放射的情景吗?在这个场景中还藏着一些数学学问呢，想再次来回顾一下这感动人心的时刻吗?好，让我们跟着指挥长一起来为它倒计时加油吧!(播放放射倒计时时刻)师生一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!谁找到了藏着的数学学问了?生自由回答。
2024年人教版三年级数学教材
2024年人教版三年级数学教材一、数与代数。
1. 整数的运算。
- 加法和减法。
- 两位数加、减两位数（包括口算和笔算）。
例如：34 + 25 = 59，78 - 32 = 46。
- 整百、整十数的加减法。
像200+30 = 230，560 - 60 = 500。
- 乘法和除法。
- 一位数乘多位数（口算、笔算）。
例如：3×23 = 69，4×125 = 500。
- 除法的初步认识，用乘法口诀求商。
如根据“三八二十四”，可以得到24÷3 = 8，24÷8 = 3。
2. 数的认识。
- 万以内数的认识。
- 数的组成，如3256是由3个千、2个百、5个十和6个一组成。
- 数的大小比较，例如5678＞3456。
- 近似数，如1987接近2000。
3. 常见的量。
- 时间单位。
- 认识年、月、日，知道大月（31天）、小月（30天），平年（365天）、闰年（366天）。
- 24时计时法，如下午3时就是15时。
- 质量单位。
- 认识克和千克，知道1千克 = 1000克，会进行简单的单位换算。
例如5千克= 5000克。
二、图形与几何。
1. 四边形。
- 认识四边形的特征，有四条直的边和四个角。
- 长方形和正方形的特征，长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边相等，四个角都是直角。
- 周长的概念及计算长方形和正方形的周长。
例如长方形的长是5厘米，宽是3厘米，周长就是(5 + 3)×2 = 16厘米；正方形边长是4厘米，周长就是4×4 = 16厘米。
2. 测量。
- 毫米、分米的认识。
- 1厘米 = 10毫米，1分米 = 10厘米，会进行长度单位之间的换算。
例如3分米 = 30厘米，50毫米 = 5厘米。
三、统计与概率。
1. 数据的收集与整理。
- 简单的数据收集方法，如通过调查班级同学喜欢的颜色来收集数据。
- 用简单的统计表和象形统计图来表示数据。
例如用一个表格记录不同颜色被喜欢的人数，或者用象形图（如用不同颜色的方块表示喜欢不同颜色的人数）来展示数据。
XX年最新人教版小学三年级数学上册电子书教材讲义下载
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2024年度-人教版三年级数学上册PPT课件
面的分类和性质
9
角的初步认识
角的概念和分类 角的度量方法
角的大小比较
10
长方形和正方形周长计算
长方形和正方形的定 义和性质
长方形和正方形周长 计算实例
周长的概念和计算方 法
11
三角形、平行四边形等简单图形
三角形的定义和性质 平行四边形的定义和性质
简单图形的识别和分类
统计图
将收集到的数据整理成 表格形式，方便查看和
分析。
18
利用图表形式展示数据， 更加直观和易于理解。
概率初步概念及事件可能性大小判断
概率定义
概率是描述某一事件发生的可能性的数值，取值范围在0~1之间。
等可能事件
在一定条件下，各个事件发生的可能性相等。
不等可能事件
在一定条件下，各个事件发生的可能性不相等。
12
03
量与计量单位换算
13
长度单位：米、厘米、毫米等换算关系
01
1米 = 100厘米
02
1厘米 = 10毫米
03
04
1米 = 1000毫米
换算示例：350毫米 = 35厘米 = 0.35米
14
质量单位：克、千克等换算关系
1千克 = 1000克 换算示例：5千克 = 5000克，2300克 = 2.3千克
22
分析方法：从问题出发，寻找关键信息
分析题目中的问题，明确需要求 解的未知量。
从问题出发，逆向思考，寻找与 问题相关的关键信息。
利用已知条件和数学关系式，建 立数学模型。
23
解题步骤：列式计算，验证答案
01
02
03
04
根据数学模型，列出计 算式或方程。
人教版小学三年级数学上册电子课本
人教版小学三年级数学上册电子课本简言之，数学是培养儿童数理思维和分析能力的有效工具，人教版小学三年级数学上册电子课本由丰富的例题和详细的讲解，将帮助儿童通过解答问题来开发数学思维。
人教版小学三年级数学上册电子课本让孩子们受益匪浅。
它不仅仅是一本普通的数学课本，它也让孩子们学到不同的数学知识，并提高他们的逻辑思维。
一、有关数学知识1、有关数字1.1 解释数字的概念，包括数字的形式、特征和象形、元音、单位的表示法。
1.2 学习数字的概念，包括掌握千位数字的读法，1到9个数字的构成，数字的书写形式等。
1.3 学习在乘除法中，n位数乘以1位数以及n位数乘以n位数的计算方法。
2、有关概率2.1 了解均等概率、不等概率以及概率的对立等概念。
2.2 掌握数学里的分配定理，并且能够简单的处理概率的应用。
3、有关几何3.1 学习基本几何图形，比如直线、面、园等，以及它们的特性，比如点、边以及面积等，以及数学里它们的一些特殊表示法。
3.2 学习基本形状，如正方形、三角形等，以及它们的性质以及计算它们的面积和求它们的周长等等。
二、有关电子课本1、研究内容电子课本里收集了大量知识，包括有关数学知识介绍，以及练习实例、理论解释和应用示范，可以帮助学生更好的理解和练习数学知识。
2、多媒体融合对于数学知识，电子课本更是把各种多媒体集成到教学当中，非常形象地把每一知识点系统化，便于学生掌握知识，提高学习效率。
3、实时反馈电子课本里面有多种测试方式可供选择，可以对学生的学习情况做出精准的实时反馈，使学生对自我的学习能力有个较为精准的了解，从而更好的把握学习节奏，提高学习效率。
综上所述，人教版小学三年级数学上册电子课本具有强大的知识传播能力，使数学学习更易于理解，促进学习兴趣的增长，帮助学生获得知识以及建立子女逻辑思维能力，使其受益一生。
三年级上册数学书电子课本
三年级上册数学书电子课本
1. 数学是一门有趣的学科，它可以帮助我们更好地理解世界。
2. 数学可以帮助我们解决实际问题，比如计算金钱、计算距
离等。
3. 数学也可以帮助我们更好地理解自然界的规律，比如物理、化学等。
4. 数学也可以帮助我们更好地理解社会现象，比如经济、社
会等。
5. 数学也可以帮助我们更好地理解计算机科学，比如编程、
算法等。
6. 三年级上册数学书电子课本包括数学基础知识、数学概念、数学运算、数学模型等内容。
7. 数学基础知识包括数的概念、数的表示、数的运算等。
8. 数学概念包括空间概念、时间概念、比例概念等。
9. 数学运算包括加减乘除、平方根、立方根等。
10. 数学模型包括几何模型、统计模型、概率模型等。