负面言行清单
XXX师德师风负面清单
XXX师德师风负面清单违规行为，如擅自更改学生成绩、违反考试纪律等。
在校园内进行违法犯罪活动，如贩毒、赌博、盗窃等。
利用职务之便，收受贿赂或索取好处，甚至涉嫌贪污腐败。
对学生进行体罚或其他不当行为，威胁、恐吓或侮辱学生。
违反校规校纪，如在校园内吸烟、打架斗殴等。
在教学过程中存在违纪违规行为，如上课迟到早退、未备课等。
在校园内传播不良信息，如淫秽色情、暴力恐怖等。
违反教育行政管理规定，如擅自招生、违规收费等。
在校园内进行商业活动，如兼职代课、代销产品等。
存在其他严重违纪违法行为，如涉嫌性侵、暴力伤人等。
清单中列举了一系列违规行为，包括言行不当、违反教学纪律、违反校规校纪等。
这些行为严重影响了师德师风，损害了教师的形象和信誉。
对于这些违规行为，学校将采取相应的处理措施，包括诫勉谈话、批评教育、警告、记过等处分，甚至涉嫌违法犯罪的将依法惩处。
教师应当严格遵守职业道德和行为规范，树立正确的师德师风，为学生树立良好榜样。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
教育教学工作是一个十分重要的工作，需要教师们认真对待。
然而，教师们在工作中也会出现不公平公正的现象，比如对亲疏厚薄等不公平对待学生，不关注留守、孤残、单亲等弱势学生群体，歧视、侮辱、孤立、排挤学生，虐待、伤害学生等。
这些现象都需要引起足够的重视。
除此之外，还有一些教师会组织有碍学生身心健康的活动，或者在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
这些行为都是不负责任的表现，会对学生造成极大的伤害。
还有一些教师会批评学生用词不当，涉嫌侮辱学生人格尊严，体罚或变相体罚学生，造成不良影响。
或者在学生评价中唯分数论优劣，指责、侮辱学科成绩靠后的学生。
这些行为都是不尊重学生的表现，会影响学生自尊心的发展。
另外，一些教师会采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生”。
还有一些教师会上课故意不完成课堂教学任务，有意留下部分内容，在课后要求学生搞有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课。
师德师风负面清单及师德师风失范行为处理办法
师德师风负面清单及师德师风失范行为处理办法一、师德师风负面清单1. 反党反社会主义言行：发表或传播反对党和国家方针政策的言论，参与反党反社会主义活动。
2. 学生欺凌：容忍、纵容或参与学生欺凌行为，对受害者进行恶意报复。
3. 招生混乱：违规招生、擅自改变招生政策和程序，违反招生公平原则。
4. 师德师风失范：（1）侵害学生权益：对学生实施体罚、变相体罚、侮辱、虐待、性骚扰等行为。
（2）学术不端：抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，虚构学术经历。
（3）教学不力：不认真备课、授课，教学质量低下，影响学生学业发展。
（4）管理失职：不履行职责，玩忽职守，导致学生安全事故或其他严重后果。
5. 利用职权谋取私利：利用职务之便，谋取个人利益，接受学生及家长馈赠或安排的宴请、旅游、娱乐等活动。
6. 泄露学生隐私：未经学生同意，泄露学生个人信息和隐私。
7. 歧视和排斥学生：对学生进行种族、民族、性别、地域等方面的歧视和排斥。
8. 组织或参与非法办学活动：未经批准，擅自组织或参与非法办学机构的教育活动。
9. 违规使用教育资源：擅自占用、挪用、滥用教育资源，影响教育公平。
10. 不遵守职业道德规范：违反教师职业道德规范，损害教师形象和声誉。
二、师德师风失范行为处理办法1. 对反党反社会主义言行的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
2. 对参与学生欺凌的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
同时，对受害者进行心理疏导和关爱。
3. 对招生混乱的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
对涉及的学生，根据情况进行重新招生或调整班级。
4. 对师德师风失范行为的教师，根据情节严重程度，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
情节严重的，解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
5. 对利用职权谋取私利的教师，立即解除聘用关系，上报教育行政部门，建议撤销其教师资格，并依法通报相关部门。
17.师德师风负面清单20条
师德师风负面清单20条一、思想政治纪律方面（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；传播宗教和封建迷信思想，宣扬恐怖、暴力、色情及其他非社会主流的意识形态。
（二）政治观念、法制观念淡薄，通过课堂、论坛、讲座、信息网络平台等各种渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假、不良信息，严重损害人民教师形象，在社会上造成不良影响。
（三）损害国家利益、社会公共利益、所在集体利益或违背社会公序良俗。
二、教育教学工作方面（四）工作作风散漫，无重大疾病、突发事件、不可抗拒因素等特殊原因，拒不服从学校工作安排或拖延不能按时完成学校工作安排；无故一学期内累计出现5次及以上上课迟到、早退，及3次以上中途离岗、旷课等情况。
（五）专业知识、教学能力不能满足教学工作需要却未及时主动学习提高；工作态度不端正，故意不完成教育教学任务，不按时批改学生作业，消极怠工、隐性罢课给教育教学工作造成损失。
（六）对“立德树人”认识不到位，教育管理不作为，因畏惧担责而对学生不正确行为视而不见，未给予及时正面提醒和恰当教育，未及时与班主任老师沟通并上报学校。
（七）未备课、无教案上课，随意调课或私自找人代课；酒后上课或在课堂上吸烟、接打手机；在工作时间饮酒、打牌、下棋、上网聊天、购物或玩游戏等，经劝诫仍不改正的。
（八）在教育教学活动中遇突发事件时没有及时采取应急处置措施，不履行保护学生人身安全职责。
（九）在教育教学活动和学生管理、评价中，不公平公正对待学生，产生明显负面影响或导致学生辍学。
（十）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研等工作中弄虚作假、营私舞弊，抄袭、剽窃或侵占他人研究成果。
（十一）以不正当方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、损毁学校名誉。
（十二）体罚学生和以语言侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。
与学生发生不正当关系，有各种形式的猥亵、性骚扰行为。
三、廉洁从教从业方面（十三）组织或参与针对学生的经营性活动，强制学生到指定书店订购教辅资料、报刊等谋取利益；组织参与或推荐学生到校外小饭桌食宿、辅导作业，从中谋取利益。
师德师风失范行为负面清单
五、附则
1.本负面清单自发布之日起实施。
2.各级教育行政部门、学校要根据本负面清单，结合实际情况，制定具体实施细则。
3.本负面清单如有未尽事宜，参照相关法律法规执行。
四、监督与举报
1.学校应建立健全师德师风监督机制，鼓励学生对师德师风失范行为进行监督和举报。
十二、心理健康与辅导
1.学校应关注教师心理健康，定期开展心理健康讲座和辅导，提供心理咨询服务，帮助教师缓解职业压力。
2.建立教师心理健康档案，对心理问题进行早期发现和干预，保障教师身心健康。
3.鼓励教师参加心理健康相关培训，提高自我心理调适能力，增强心理素质。
4.创设良好的工作和生活环境，为教师提供宽松的发展空间，促进教师心理健康发展。
4.加强对教师家校沟通能力的培训，提高教师与家长沟通的效果。
十、宣传与引导
1.利用校园网、公告栏、微信公众号等渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性，营造良好的舆论氛围。
2.对师德师风建设中涌现出的典型人物和事迹进行宣传报道，发挥榜样的引导作用。
3.开展师德师风主题讲座、论坛等活动，引导教师树立正确的职业理想和价值观。
2.侮辱、体罚、变相体罚学生，侵犯学生合法权益。
3.收受学生及家长礼品、礼金，谋取不正当利益。
4.参与赌博、色情、吸毒等违法活动，造成不良影响。
5.诽谤、侮辱他人，损害他人名誉。
6.敷衍塞责，不认真履行教育教学职责。
7.未经批准，私自在校外兼职、兼课或从事与教育教学无关的活动。
三、师风失范行为
1.着装不整，言行举止不文明，给学生造成不良影响。
2.鼓励教师积极参与师德师风建设创新实践，为提升师德师风建设水平提供新思路。
初中教师违反职业道德行为负面清单
初中教师违反职业道德行为负面清单
以下是初中教师违反职业道德行为的负面清单，作为教师，我们需要遵守职业道德准则，以树立良好的榜样，保护学生的权益和利益。
1. 虐待学生：包括体罚、侮辱、威胁、恐吓或任何形式的身体或心理伤害行为。
2. 诱惑学生：使用权力地位或金钱等物质条件，对学生进行不正当的诱惑，以谋取个人利益。
3. 违反教育规章制度：不遵守学校规章制度，违规操作或违反学校批准的教学计划。
4. 私自泄露学生信息：未经学生及其家长或监护人的同意，私自泄露学生的个人信息。
5. 教学不公平：对学生进行歧视，不公正地评价或处罚学生，不提供公平的研究机会。
6. 不负责任的行为：缺乏对教育工作的责任感，不履行教学任务或敷衍塞责。
7. 违反诚实守信原则：包括作弊、篡改考试成绩、伪造学生作品等违反诚信原则的行为。
8. 违法乱纪：从事违法犯罪活动，违法纪律，涉嫌腐败行为或其他违法乱纪的行为。
9. 滥用职权：滥用权力，以不当方式干预学生事务或其他校园事务。
10. 不恰当的言行举止：使用不当的语言、举止或态度对待学生或其他教职员工。
以上行为都是初中教师违反职业道德行为的负面示例，我们需要牢记职业道德的重要性，以期给学生创造一个安全、公平、有尊严的学习环境。
任何违反职业道德的行为都将受到严肃的处理和惩罚。
【3篇】干部言行负面清单范文(3篇,含负面行为清单、言语清单,工作经验材料)
【3篇】干部言行负面清单范文（3篇，含负面行为清单、言语清单，工作经验材料）1. 干部言行负面清单范文之一负面行为清单：1. 对下属发号施令，态度咄咄逼人2. 经常忽略工作中的细节问题3. 私下组织宴席拉关系，侵占公款4. 搭档爱搭不理、好吹牛言语清单：1. “不听话就给你点颜色瞧瞧！”2. “细节有那么重要吗？快点搞定好不好！”3. “别管他们，反正这都是公款”4. “我们作为领导，不仅要有钱，还要有面子！”工作经验材料：作为一名干部，我们的言行举止是社会各界关注的焦点。
因此，我们必须时刻注意自己的言行表现，严格约束自己的言行，做到以身作则，树立良好的形象。
在我担任领导职务期间，我深知自己的责任和义务。
我对下属始终以理解和关爱的态度来对待，从不采取威逼利诱的方式来推动工作进展。
并且我也十分注重工作中的细节问题，具体落实每一项工作，确保每个人员的工作都得以有效地开展。
同时，我从不利用职权来私下组织宴席，更不敢侵吞公款，始终以廉洁自律、忠诚勤勉的态度，谨守公仆的职责。
在言语方面，我始终慎言慎行，注意言语的质量和效果。
我相信，领导的话语对于下属来说具有非常重要的意义和影响力，因此我的每一句话都经过深思熟虑。
我从不采取不厚道的语言来刺激下属，而是以真诚耐心的态度来引导；我从不散布谣言、传递不实信息，而是力求把每一句话讲清楚、讲透彻。
总之，我的言行表现得到了下属和上级的一致好评，并且在工作中得到了充分的认可。
2. 干部言行负面清单范文之二负面行为清单：1. 以权谋私，违规收取礼品2. 懒散慢吞吞，不紧不慢，不主动思考言语清单：1. “你们不是我的下属，我才不会对你们负责呢！”2. “这是我做事的风格，不爽可以走！”工作经验材料：作为一名干部，我们的言行绝对不能有任何过失，更不能有负面榜样。
我认为，干部的一言一行，都代表着政府的态度和形象，因此我们需要时刻约束自己的言行，兢兢业业地履行领导职责。
在担任领导职务期间，我始终树立正确的工作态度，勤务实干，履行职责，以身作则，以人民利益为重。
学院教师师德失范行为负面清单及处理办法
学院教师师德失范行为负面清单及处理办法一、引言为进一步加强学院教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教师职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》以及《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规，结合学院实际情况，制定本负面清单及处理办法。
二、师德失范行为负面清单1.思想政治纪律方面（1）散布违反宪法、违背党的路线方针政策、违背四项基本原则、歪曲党的改革开放决策、危及意识形态安全、影响社会稳定和谐的言论，妄议党中央大政方针，破坏党的集中统一，丑化党和国家形象，或者污蔑诋毁党和国家领导人、英雄模范，或者歪曲党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史、革命烈士和英雄模范人物事迹。
（2）损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，或违背社会公序良俗。
（3）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（4）违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密、盗密的行为。
（5）破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。
（6）在校园里传播低级庸俗文化、传播非法出版物、传播宗教和组织宗教活动。
（7）宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。
2.教育教学纪律方面（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
（2）体罚或变相体罚学生，损害学生身心健康。
（3）在招生、考试、职称评定、职务晋升、评奖评优等工作中弄虚作假、徇私舞弊。
（4）抄袭、剽窃、侵占他人学术成果，篡改学术记录，伪造学术经历。
（5）不认真履行教育教学职责，敷衍塞责，影响教育教学质量。
（6）在教育教学活动中传播违背社会主义核心价值观的言论和行为。
（7）违反教育教学纪律的其他行为。
3.生活纪律方面（1）违反社会公德，损害社会公共利益，影响教师形象。
（2）参与赌博、嫖娼、吸毒等违法活动。
（3）违反家庭美德，影响家庭和谐。
（4）违反职业道德，谋取不正当利益。
师德师风负面清单及整改措施
2.惩治为辅，严格责任追究
-对违反师德师风的行为，依法依规进行严肃处理，确保处理结果公正、公开；
-建立师德师风问题责任追究制度，对监管不力、敷衍塞责的单位和个人进行问责；
-通过惩治典型案例，形成震慑作用，促使教师自觉遵守师德规范。
七、持续优化师德师风建设的支持保障
-建立师德师风建设工作机构，具体负责师德师风建设各项任务的落实；
-加大对师德师风建设的人力、物力、财力投入，确保工作顺利开展。
3.提升教师职业道德修养
-鼓励教师参加各类职业道德培训，提高自身修养；
-开展形式多样的师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的价值观；
-加强对教师风建设政策的宣传和解读，确保政策得到有效实施。
八、深化师德师风建设与教育教学融合
1.将师德师风建设融入教育教学全过程
-在课程设置、教学方法和评价体系中体现师德师风要求，促进师德师风与教育教学的有机结合；
-在课堂教学中，注重培养学生的道德素养，强化教师的言传身教作用；
-通过教育教学实践活动，引导教师践行社会主义核心价值观，发挥师德师风的引领作用。
1.建立健全师德师风建设制度
-制定和完善师德师风建设相关制度，形成科学合理的师德师风评价体系；
-强化师德师风建设的责任制，明确各级领导和教师的职责；
-定期对师德师风建设制度进行修订和完善，确保其适应教育发展的需要。
2.强化师德师风建设的组织保障
-设立师德师风建设领导小组，统筹协调和组织推进师德师风建设工作；
-对重大师德师风问题进行公开通报，提高教育系统的透明度和公信力；
-加强师德师风建设数据的收集与分析，为决策提供科学依据。
十、推动师德师风建设的持续发展
昌吉市教务系统教师德考核负面清单
昌吉市教务系统教师德考核负面清单
昌吉市教务系统教师德考核负面清单如下：
1. 不尊重学生和家长，态度冷漠、傲慢或不礼貌。
2. 在课堂上经常迟到或早退，无故缺席或频繁请假。
3. 不遵守教学纪律，经常课堂纪律混乱，管理不善。
4. 对学生不公平对待，偏袒部分学生，或对某些学生进行身体、精神、言辞上的侮辱。
5. 教学质量低下，没有备课或准备不充分，上课内容教学效果不佳。
6. 偷懒敷衍，对作业、试卷批改马虎或不认真，导致学生成绩评定不
准确。
7. 违反考试纪律，包括泄露考题、舞弊等不诚信行为。
8. 违反学校规章制度，违约不履行工作职责，私自请假或提前离校。
9. 涉及不适当行为，如违规收取学生礼品、借贷等经济往来。
10. 管理能力不足，无法维护课程秩序，学生纠纷处理不当。
以上是昌吉市教务系统教师德考核负面清单，任何违反相关道德规范
和教师职业要求的行为都会被严肃对待和处理。
中小学幼儿园教师师德负面清单
中小学幼儿园教师师德负面清单教师是学生的引路人，是学生成长道路上的重要影响者。
作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德。
师德是教师职业道德的核心，是教师行为的准则。
为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，保障学生健康成长，特制定中小学幼儿园教师师德负面清单。
一、违背党和国家方针政策言行1. 在教育教学活动中传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；2. 传播宗教和宣传封建迷信；3. 传播有害学生身心健康的观点和思想。
二、教育教学质量不高1. 不认真备课、不认真上课，教学内容敷衍了事；2. 教学方法单一，不注重启发学生思维，不关注学生个体差异；3. 课堂纪律混乱，不注重维护良好的教学秩序。
三、不尊重学生1. 体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；2. 对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系；3. 歧视学生，对学生进行不公平待遇。
四、不关心学生1. 不关注学生的身心健康，不及时发现和解决学生的问题；2. 不关心学生的学习和生活，不积极参与学生的成长过程；3. 不积极参与学生的课外活动，不关心学生的兴趣爱好。
五、不遵守法律法规1. 违反教育教学纪律，如旷课、迟到早退、擅自离岗等；2. 参与赌博、色情、吸毒等违法活动；3. 泄露学生隐私，侵犯学生权益。
六、不注重自身修养1. 不注重自身形象，不遵守教师仪表规范；2. 不注重自身学习，不积极提高专业素养；3. 不注重自身心理健康，不积极调整心态。
七、不积极参与学校工作1. 不积极参与学校组织的各项活动，不关心学校的发展；2. 不积极参与教育教学改革，不关注教育发展趋势；3. 不积极参与教师团队建设，不关心同事的成长。
八、其他严重违反师德的行为1. 索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；2. 参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；3. 让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
教师职业行为负面清单及整改措施
教师职业行为负面清单及整改措施教师，被誉为“人类灵魂的工程师”，承担着传道授业解惑、培养下一代的神圣使命。
然而，在教师队伍中，也存在一些不符合职业规范和道德要求的行为。
为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，维护教育行业的良好形象，有必要明确教师职业行为的负面清单，并制定相应的整改措施。
一、教师职业行为负面清单1、教育教学方面备课不认真，教学计划不合理，教学内容陈旧，教学方法单一，不能激发学生的学习兴趣。
课堂管理混乱，对学生违纪行为视而不见，或者处理方式不当，导致课堂秩序失控。
批改作业不及时、不认真，对学生的学习情况缺乏有效的反馈和指导。
随意调课、停课，或者未经批准擅自找人代课，影响正常的教学秩序。
考试命题不科学，监考不严格，评卷不公正，弄虚作假，泄露考试机密。
2、师德师风方面歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对学生进行心理虐待，损害学生的身心健康。
收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券或支付凭证，接受学生及家长的宴请、旅游等消费活动。
向学生及家长推销商品或服务，谋取私利，或者从事有偿家教、兼职兼课等活动。
与学生发生不正当关系，或者对学生进行性骚扰、性侵害。
在教育教学活动中及其他场合有违背党和国家方针政策的言行。
3、人际交往方面不尊重同事，在同事之间搬弄是非，制造矛盾，影响团结协作。
不尊重家长，对家长态度冷漠、生硬，或者拒绝与家长沟通交流，不能形成家校教育合力。
与社会人员交往不当，参与赌博、酗酒、打架斗殴等违法违纪活动，损害教师形象。
4、工作纪律方面迟到、早退、旷工，擅自离岗，或者在工作时间内从事与教育教学无关的活动，如上网聊天、玩游戏、炒股等。
不服从学校的工作安排，拒绝承担教学、科研、管理等工作任务，或者敷衍塞责，工作效率低下。
泄露学校的机密信息，或者未经批准擅自使用学校的资源为个人谋取利益。
二、整改措施1、加强教育培训学校要定期组织教师参加教育培训活动，学习教育法律法规、教师职业道德规范等内容，提高教师的法律意识和职业道德水平。
《负面言行清单》
《负面言行清单》一、负面言语（一）对党和政府1、这件事我做不了，你别找我。
2、这个事我弄不了，你们党委自己想办法吧。
（二）对村班子成员1、我是同意的，是某某某反对的。
2、你怎么这么多事，我说这样就这样。
（三）对党员群众1、我也不想做，是上面要求这么做的，我有么法。
2、你有本事就到上面去反映，我不怕。
（四）对其他方面（如新闻媒体等）1、我凭么告诉你。
2、本来没有么事，叫你们电视台这么一曝光就变成大事了。
二、负面行为（一）大局观念不强1、重大事务擅自作主，独断专行。
2、闹不团结，搞派系斗争。
（二）联系群众不深入1、不深入群众倾听意见、不掌握群众意愿诉求，不解决群众实际困难。
2、对待群众态度生硬、大呼小叫。
（三）“三资”管理不严格1、私设“小金库”。
2、集体收入不入账，私自扣留上级下发的补贴，私自揣腰包。
（四）违建管控不坚决1、占用集体土地、违章搭建或存在一户多宅。
2、放任、默许甚至教唆村民违法用地或违章搭建。
（五）工程招标不规范1、本人及近（姻）亲属承接或变相承接涉及征用本村土地的项目。
2、违规干预和插手工程项目建设。
（六）财务收支不合规1、在酒店、娱乐会所等场所公款消费及签单挂账。
2、违规报销私车油费、修理费、车辆保险费等费用。
（七）日常办公不节约1、超标配备办公设备。
2、随意浪费水电等集体资源。
（八）廉政底线不守牢1、利民惠民政策执行不严格，优亲厚友、厚己薄人。
2、借婚丧嫁娶之机大操大办红白喜事敛财。
（九）工作纪律不遵守1、利用非法手段拉票贿选，干扰选举秩序。
2、无故缺席会议、培训或迟到早退。
（十）自身形象不端正1、满口脏话、行为不检。
2、看风水、拜，搞迷信活动。
第二篇：负面清单[定稿]“负面清单”自检自查报告xx中学xx一、违规公务接待问题1.不存在将非公务活动纳入接待范围；不存在要求将休假、探亲、旅游等活动纳入公务接待。
2.不存在超标准接待，不存在组织旅游和与公务活动无关的参观、考察。
3.不存在组织到营业性娱乐、健身场所活动，不存在安排专场文艺演出。
大学师德负面清单和失范行为处理实施细则
大学师德负面清单和失范行为处理实施细则一、大学师德负面清单1. 反党反社会主义：散布反党反社会主义言论，损害党和国家形象，违反政治纪律和政治规矩。
2. 学术不端：抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，伪造数据，虚假署名，违反学术道德和学术规范。
3. 教学不力：课堂教学质量低下，教学内容错误，不认真备课，不认真批改作业，不关心学生学习进步。
4. 学生歧视：对学生进行种族、性别、地域、身份等方面的歧视，损害学生权益，违反平等、公正、公平原则。
5. 师德失范：言行举止不符合教师职业道德，侮辱、诽谤、体罚学生，违反师生关系规范。
6. 权力寻租：利用职务之便，谋取个人私利，违反廉洁从教规定。
7. 招生舞弊：违规招生、录取学生，泄露招生考试信息，违反招生规定。
8. 学术团体不当行为：违反学术团体规范，利用学术团体谋取个人私利，损害学术团体形象。
9. 违反法律法规：违反国家法律法规，损害社会公共利益，违反教师职业道德。
10. 其他违反师德师风的言行：损害学校声誉，损害学生权益，违反教育规律和教育方针。
二、失范行为处理实施细则1. 反党反社会主义行为：一经发现，立即开除党籍和公职，移交司法机关处理。
2. 学术不端行为：一经发现，取消学术成果，撤销相关职务，根据情节严重程度，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
3. 教学不力行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教学资格。
4. 学生歧视行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格。
5. 师德失范行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格，情节严重者依法移交司法机关处理。
6. 权力寻租行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格，情节严重者依法移交司法机关处理。
7. 招生舞弊行为：一经发现，取消招生资格，给予警告、记过、降级、撤职等处分，情节严重者依法移交司法机关处理。
8. 学术团体不当行为：一经发现，取消学术团体成员资格，给予警告、记过、降级、撤职等处分，情节严重者依法移交司法机关处理。
村级组织及村干部履职行为负面清单
XX村级组织及村干部履职行为负面清单一、组织行为负面清单（14条）1.对党不忠诚不老实，表里不一，目无组织，不遵守政治纪律和政治规矩。
2.落实上级党委、政府决策部署打折扣、搞变通、拖拉应付、弄虚作假，搞上有政策下有对策。
3.班子内部搞团团伙伙、拉帮结派、互相拆台、匿名诬告，制造、散布、传播破坏村级组织团结的谣言，削弱村级组织凝聚力和战斗力，影响或贻误工作。
4.不按规定向上级组织请示、报告重大事项，擅自对应当由上级组织决定的事项做出决定。
5.组织、参加宗族宗派纷争，参与、纵容、支持黑恶势力活动，充当“保护伞”，参与色情、赌博、吸毒、邪教等活动或者为其提供便利条件。
6.打着维护集体和群众利益的幌子，阻挠重点工作和重点项目的推进，搬弄是非，渲染对立情绪，唆使群众搞不团结、激化矛盾。
7.对各类群体性、突发性事件不及时报告或蓄意隐瞒，对不安定因素或内部矛盾纠纷化解不及时、处置不力，对损害群众利益的问题不采取积极措施解决致使群众非法上访、聚众闹事等。
8.意识形态工作不重视，对同事、家人、朋友等在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正，甚至人云亦云，在重大原则性问题上乱发议论，在社会圈、微信圈、朋友圈等散布谣言、热衷传播小道消息、转发不良信息。
9.违反民主集中制，搞“一言堂”，个人或者少数人决定重大事项、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用。
10.在村级组织换届过程中，搞拉票、助选，组织、怂恿、诱使他人投票、表决的非组织活动。
11.违规发展党员，把不符合条件的人发展为党员，或未履行好预审职责，对发展对象的入党材料把关不严，或为非党员出具党员身份证明，或阻挠、拒绝农村优秀分子入党。
12.党的组织生活开展不正常，“三会一课”、党员活动日、谈心谈话、组织生活会和民主评议党员等制度落实不到位，会议记录不规范，文字材料照搬照抄，走形式不走心、重痕迹轻实效。
13.对党员教育管理监督不严，党员发挥作用不明显，落实党内关怀帮扶措施不到位；对党员发生的违纪违法问题不及时报告，或不协助调查，或对事实清楚、证据确凿的违纪党员处置，不及时组织召开支部大会，甚至提出反对意见。
教师职业行为负面清单及措施
教师职业行为负面清单及措施一、教师职业行为负面清单1. 教学态度不端正在课堂上敷衍了事，比如照着课本念，没有任何自己的讲解或者拓展，就像一个没有感情的念书机器。
学生们满怀期待地来上课，结果听到的是毫无激情的朗读，那得多失望呀。
总是迟到早退，学生们都按时到教室了，老师却姗姗来迟，下课铃还没响就着急着走，这让学生觉得老师不重视他们，也不尊重自己的教学工作。
2. 歧视对待学生因为学生的成绩好坏而区别对待。
对成绩好的学生就笑脸相迎，各种优待，给他们更多的机会回答问题、参加活动；而对成绩不好的学生就冷眼相看，甚至在课堂上公开批评、嘲讽，这会严重伤害学生的自尊心。
歧视家庭背景不同的学生。
比如有的学生家庭经济条件不好，或者来自单亲家庭，老师就对他们另眼相看，这是非常不道德的行为。
3. 教学能力不足知识储备不够，在课堂上被学生问倒后，不是去认真研究然后给学生答案，而是含糊其辞或者直接回避问题。
这会让学生觉得这个老师不太靠谱，也影响他们对知识的信任。
教学方法陈旧，还在用老一套的“满堂灌”方式教学，不考虑学生的接受能力和兴趣，整个课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高。
二、针对教师职业行为负面清单的措施1. 加强师德师风教育学校要定期开展师德师风的培训讲座，邀请教育界的前辈或者专家来讲课。
讲讲那些优秀教师是如何用爱和责任去对待每一个学生的，分享他们在教学过程中的感人故事，让老师们从内心深处受到触动。
组织教师观看关于师德师风的纪录片或者电影，通过直观的影像让老师们看到好的和不好的教师行为对比，从而自我反思。
2. 完善教师评价体系增加学生对教师评价的权重。
毕竟学生是教学的直接受众，他们最有发言权。
让学生从教学态度、教学能力等多方面对老师进行评价，而且评价要匿名，这样学生才能真实地表达自己的想法。
同行之间也要互相评价。
老师们在教学过程中有很多相似的经历，他们可以从专业的角度评价同事的教学方法、教学能力等方面的优点和不足，促进共同进步。
师德自查自纠负面清单
师德自查自纠负面清单一、搞权力寻租，以职权谋私利1. 违规收受礼品、红包、好处或利益，导致失职渎职行为；2. 利用职权谋取物质利益，损害学校或单位利益；3. 滥用权力，以敛财为目的，违反相关规定。
二、消极怠工，辜负职责1. 敷衍塞责，不认真备课授课，不履行教学任务；2. 不按时批改作业或考试，给学生造成学习困难；3. 拒绝参加教学活动、会议等工作，玩忽职守。
三、不正当处理师生关系1. 对学生不公平对待，偏袒好学生，辜负学习困难者；2. 对同事指手画脚，攀比赶超，破坏团队协作氛围；3. 与学生建立不正当关系，触犯师德底线。
四、言行不当，伤风败俗1. 说话粗鲁、态度恶劣，伤害师生情感；2. 言行不检，不符合师德师风标准；3. 传播不正能量，影响学校正常秩序。
五、虚伪矫饰，缺乏真诚1. 要求学生做到的事情自己却做不到；2. 形式主义，表面工作，不实在做事；3. 言行不一，矫揉做作，缺乏真实性和诚信度。
六、教学方式陈旧，无创新精神1. 投机取巧，不更新知识，不改进教学方法；2. 不注重学生个体差异，一刀切，无视学生实际需要；3. 不注重教育教学创新，缺乏开拓精神，墨守成规。
七、未经准许外出或违规擅自请假1. 未经批准私自外出，造成课堂空缺；2. 无故缺勤，不按规定请假或请假未经批准；3. 让学生放羊，影响学生正常学习。
八、工作态度消极，不主动奉献1. 对待工作不尽心尽责，敷衍塞责，不认真完成工作任务；2. 工作态度恶劣，消极怠工，无积极性；3. 唯利是图，只顾自己得失，不考虑学校和学生利益。
九、缺乏责任心，推诿扯皮1. 不珍惜职业，对工作不认真负责，推脱责任；2. 投机取巧，搪塞推诿，不承担工作责任；3. 以各种借口推卸责任，不愿意承担后果。
十、违反教师职业道德准则1. 泄露学生隐私，违反师生信任原则；2. 言行不端，违背职业道德底线；3. 公开谩骂他人，辱骂学生，破坏师生关系。
以上是师德自查自纠负面清单，希望每一位教师都能认真自查，做到慎独慎微，时刻提醒自己，在教育事业中做出应有的表率和贡献。
教师师德失范行为负面清单
教师师德失范行为负面清单一、政治纪律方面1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2.损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，或违背社会公序良俗。
3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
4.违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密、盗密的行为。
5.破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。
6.在校园里传播低级庸俗文化、传播非法出版物、传播宗教和组织宗教活动。
7.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。
二、学术道德方面1.抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果。
2.虚构研究成果，捏造数据，伪造实验结果。
3.在科研活动中弄虚作假，骗取科研经费。
4.未经同意擅自使用他人学术成果，侵犯他人知识产权。
5.违反学术规范，损害他人学术声誉。
三、教育教学方面1.违反教学纪律，敷衍教学，无正当理由拒不承担或不完成教学任务和工作任务。
2.擅自改变教学计划，降低教育教学质量。
3.在考试、评分、推荐等工作中弄虚作假，舞弊行为。
4.恶意诋毁、证陷、侮辱、诽谤他人，对他人进行人身攻击。
5.利用职务之便，谋取不正当利益，接受他人馈赠。
6.在教育教学活动中出现体罚、变相体罚、侮辱学生人格尊严的行为。
四、职业道德方面1.利用职业之便，进行色情、赌博、吸毒等活动。
2.参与传销、诈骗等非法活动。
3.在校园内传播有害信息，散布谣言，破坏校园和谐稳定。
4.违规开设辅导班、参与有偿家教，谋取不正当利益。
5.违反学校规章制度，不服从管理，干扰学校正常教育教学秩序。
6.在工作时间饮酒、赌博、打牌、玩游戏等影响教育教学工作的行为。
五、生活纪律方面1.生活不检点，道德败坏，与他人发生不正当关系。
2.虐待、遗弃家庭成员，不尽家庭责任。
3.涉嫌违法犯罪行为，影响恶劣。
4.违反社会公德，损害教师形象，受到社会舆论谴责。
六、其他违反师德师风行为1.在招生、就业、评审、推荐等工作中徇私舞弊，为他人谋取不正当利益。
中小学教师师德失范行为负面清单
中小学教师师德失范行为负面清单
1、发表违背党的路线方针政策的言行,或通过网络及其他渠道发表、传播不当言论及谣言；
2、丑化党和国家形象,或诋毁、诬蔑党和国家领导人,或歪曲党史、军史及先进典型人物等；
3、参加非法宗教活动,在校园内传播宗教文化,参与邪教及封建迷信活动；
4、在职教职工在校外开办培训机构（补习班），或参与相关学校或校外培训I机构（补习班）管理、教学等工作,并从中获取报酬;要求学生参加有偿补课,或者采取课上不讲课后讲等手段,迫使学生参加有偿补课;为相关学校和校外培训机构提供补课生源或学生个人信息；
5、在职教职工虐待、伤害、歧视、侮辱学生,并使学生受到伤害；
6、在职教职工参加由相关学校或校外培训机构（补习班）安排的宴请,参加由相关学校或校外培训机构（补习班）安排支付费用的旅游考察、健身休闲等娱乐活动；
7、在职教职工收受学生家长、相关学校、校外培训机构（补习班）礼品礼金、购物卡券、支付凭证、有价证券、电子红包等财物；
8、在职教职工通过向学生推销网络学习APP、教辅资料、报刊、图书、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣,上班期间从事经营活动并向学生家长推销或变相推销商品；
9、在职教职工上班期间饮酒、炒股、看电影、玩游戏,上课时擅离岗位等做与教学无关的事情；
10、在教育教学活动中遇突发事件或学生安全面临危险时，不履行保护学生人身安全职责；
11、在职教职工酒驾、醉驾、涉毒、涉黄、涉黑、赌博等违法行为；
12、其他失德失范、违纪违法行为。
公司职员职业行为负面清单
公司职员职业行为负面清单
背景
为了维护公司的声誉和工作环境的良好氛围，我们制定了以下公司职员职业行为负面清单。
这些行为不仅违反了职业道德和行为准则，也可能对公司造成损害。
负面行为清单
以下是公司职员不可从事的负面行为：
1. 不诚实行为：包括撒谎、编造事实、隐瞒真相、伪造文件等行为。
2. 盗窃和欺骗：包括偷窃公司财产、盗取他人财物和资源、伪造财务数据、虚报工作时间等行为。
3. 贪污和受贿：包括接受或索要贿赂、利用职务之便获取私利等行为。
4. 故意损害公司利益的行为：包括恶意破坏公司财产、泄露公司机密、提供虚假信息等行为。
5. 不当言行：包括侮辱、歧视、恶意中伤他人、性骚扰、言语攻击等行为。
6. 抄袭和侵犯知识产权：包括抄袭他人作品、侵犯专利权、商标权、版权等行为。
7. 与竞争公司勾结：包括泄露公司机密给竞争公司、利益冲突等行为。
后果和处理措施
员工若被发现从事以上行为，将受到相应的后果和处理措施。
后果可能包括口头警告、书面警告、工资扣减、降职、解雇等。
处理措施的选择将基于行为的严重性和员工的历史记录。
请所有公司职员认真遵守公司职业行为准则，并立即报告任何触犯负面行为清单的行为。
我们相信通过共同努力，我们可以保持一个诚实、公正、尊重和专业的工作环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陶尔庙嘎查干部和党员“负面言行清单”
一、负面言语
(一)对党和政府
1、这件事我做不了,你别找我。
2、这个事我弄不了,你们党委自己想办法吧。
(二)对村班子成员
1、我是同意的,是某某某反对的。
2、你怎么这么多事,我说这样就这样。
(三)对党员群众
1、我也不想做,是上面要求这么做的,我有么法?
2、你有本事就到上面去反映,我不怕。
(四)对其他方面(如新闻媒体等)
1、我凭么告诉你。
2、本来没有么事,叫你们电视台这么一曝光就变成大事了。
二、负面行为
(一)大局观念不强
1、重大事务擅自作主,独断专行。
2、闹不团结,搞派系斗争。
(二)联系群众不深入
1、不深入群众倾听意见、不掌握群众意愿诉求,不解决
群众实际困难。
2、对待群众态度生硬、大呼小叫。
(三)“三资”管理不严格
1、私设“小金库”。
2、集体收入不入账,私自扣留上级下发的补贴,私自揣腰包。
(四)违建管控不坚决
1、占用集体土地、违章搭建或存在一户多宅。
2、放任、默许甚至教唆村民违法用地或违章搭建。
(五)工程招标不规范
1、本人及近(姻)亲属承接或变相承接涉及征用本村土地的项目。
2、违规干预和插手工程项目建设。
(六)财务收支不合规
1、在酒店、娱乐会所等场所公款消费及签单挂账。
2、违规报销私车油费、修理费、车辆保险费等费用。
(七)日常办公不节约
1、超标配备办公设备。
2、随意浪费水电等集体资源。
(八)廉政底线不守牢
1、利民惠民政策执行不严格,优亲厚友、厚己薄人。
2、借婚丧嫁娶之机大操大办红白喜事敛财。
(九)工作纪律不遵守
1、利用非法手段拉票贿选,干扰选举秩序。
2、无故缺席会议、培训或迟到早退。
(十)自身形象不端正
1、满口脏话、行为不检。
2、看风水、拜菩萨,搞迷信活动。