校园十佳歌手
校园十佳歌手评选节目单
校园十佳歌手评选节目单
迭部县藏族中学
“国庆十九大”校园十大歌手评选方案
主持:丁子扎西庞晓梅加草曼1.八(4)三人组合《成都》2.七(5)三人组合《大梦想家》3.高三(2)尼玛才让《佛说》4.高二(2)更邓草《现代姑娘》5.七(6)才巴草《小幸运》6.九(2)冷塔《吉祥祝福》7.七(5)赵亮亮《感恩父母》8.九(4)二人组
合《那些花儿》9.高二(2)周高《圣地》
10.七(6)双人组合“牧羊人之子”11高二(2)吉祥舞蹈8月2(2)天才丹道杰飞
翔12九(3)双人组合“幸福之歌”13高三(1)丁子扎西的“好运”14九(1)双人组
合“相聚”15八(2)双人组合“祝福”16高一(1)巴马草《金花》17七(3)班代操《王》18七(3)马晓勇回忆19七(4)对《一点甜蜜》20七(4)两人组合《犯错误》
迭部县藏族中学“庆国庆迎十九大”校
公园十大歌手名单
主持:丁子扎西庞晓梅加草曼1.八(4)三人组合《成都》2.七(5)三人组合《大梦想家》3.高三(2)尼玛才让《佛说》4.高二(2)更邓草《现代姑娘》5.七(6)才巴草《小幸运》6.九(2)冷塔《吉祥祝福》7.七(5)赵亮亮《感恩父母》8.九(4)二人组
合《那些花儿》9.高二(2)周高《圣地》
七(6)双人组合“牧羊人之子”高二(2)吉祥舞蹈八(2)天才丹道杰“飞翔”九(3)双人组合“幸福之歌”高三(1)丁子扎西“好运”九(1)双人组合“聚会”八(2)双人组合“祝福”高一(1)巴马草“金花”七(3)班代操“希望”七(3)马晓勇“记住”七(4)多“有点甜”
10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.
20.七(4)个两人组合“犯错误”
迭部县藏族中学“庆国庆迎十九大”校园
十大歌手名单。
校园活动总结 十佳歌手大赛活动总结8篇
校园活动总结十佳歌手大赛活动总结8篇篇1一、活动背景与目标在充满活力的春季,我校举办了盛大的“十佳歌手大赛”。
此活动旨在丰富校园文化生活,提高同学们的艺术修养,发掘音乐才艺,搭建一个展示自我、交流学习的平台。
通过本次大赛,我们期望激发同学们对音乐的兴趣与热情,提升团队协作能力,营造一个和谐美好的校园氛围。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段在筹备阶段,我们成立了专项工作小组,对活动流程、赛制规则、宣传推广等方面进行了详尽的规划和部署。
我们通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传,确保信息覆盖全体同学。
同时,我们联系了校外音乐人和专业人士作为评委,确保了比赛的公正性和专业性。
2. 报名与选拔本次活动得到了同学们的热烈响应,报名人数超过300人。
经过初步筛选,最终确定了60名选手进入决赛。
在比赛前,我们对选手进行了音乐技巧和舞台表现的指导,帮助他们以最佳状态迎接比赛。
3. 比赛过程比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
预赛和复赛以现场演唱为主,评委打分决定晋级情况。
决赛增加了观众投票环节,增加了比赛的互动性和悬念。
比赛过程中,选手们展现了极高的音乐素养和舞台表现力,为观众带来了一场视听盛宴。
三、活动效果与收获1. 艺术成果本次大赛共产生十佳歌手10名,优秀歌手若干名。
这些选手不仅在比赛中展现了出色的音乐才华,也为校园增添了浓厚的艺术氛围。
其中,部分选手的作品被录制成校园歌曲,广泛传播。
2. 影响力与参与度本次活动吸引了全校师生的关注,现场观众人数超过数千人。
通过社交媒体和校园论坛的推广,活动的影响力还扩展到了校外。
此外,活动提高了同学们的团队协作能力,增强了集体荣誉感。
3. 反思与不足尽管本次活动取得了显著成效,但也存在一些不足。
例如,部分环节的时间把控不够精准,导致比赛进程受到一定影响。
部分宣传材料制作不够精美,影响了宣传效果。
针对这些问题,我们需要加强活动流程的精细化管理和宣传策略的创新。
四、未来展望与建议未来,我们将继续举办类似的活动,发掘更多音乐人才,丰富校园文化生活。
大学生校园十佳歌手作文
大学生校园十佳歌手作文《哇塞!校园十佳歌手大赛》“嘿!你们听说了吗?咱们学校要举办校园十佳歌手大赛啦!”课间,同桌兴奋地冲我喊着。
我一听,眼睛都亮了:“真的吗?那肯定超级精彩!”这消息就像一阵风,瞬间传遍了整个校园。
大家都在热烈地讨论着,教室里、操场上、走廊边,到处都能听到关于十佳歌手大赛的声音。
报名的那几天,音乐教室门口总是排着长长的队伍,同学们一个个怀揣着梦想和期待,脸上写满了紧张和兴奋。
我和好朋友也跑去凑热闹,看到一个同学从教室里走出来,一脸的失落。
“哎呀,是不是没选上呀?”我忍不住问。
他摇摇头说:“不是,我太紧张了,唱跑调啦!”我和朋友对视一眼,心里也不由得打起了鼓。
终于,初赛的日子到了。
舞台上,灯光闪烁,选手们一个接一个地展示着自己的歌喉。
有的同学声音清脆,像山间的小溪,欢快地流淌;有的同学声音低沉,仿佛在讲述一个古老而神秘的故事。
“哇,那个姐姐唱得好好听啊!”我旁边的小同学忍不住赞叹道。
“可不是嘛,我觉得比电视上的歌手都厉害!”另一个同学附和着。
轮到我们班的小李上场了,他平时就爱唱歌,这次可是信心满满。
只见他深吸一口气,走上舞台,音乐响起,他那嘹亮的歌声瞬间响彻整个礼堂。
“这不是咱们班的小李嘛,唱得真棒!”“对呀,对呀,肯定能进决赛!”同学们在台下激动地议论着。
初赛结束后,大家都焦急地等待着结果。
终于,名单公布了,小李果然进入了决赛!决赛那天,气氛更加热烈。
选手们都使出了浑身解数,舞台效果也更加炫酷。
有个选手穿着漂亮的裙子,像一只翩翩起舞的蝴蝶;还有个选手边唱边跳,活力四射,简直就像一颗闪闪发光的星星!“哎呀,他们怎么都这么厉害,这可怎么选呀?”我着急地直跺脚。
“别着急,咱们就好好欣赏呗!”朋友安慰我。
经过激烈的角逐,校园十佳歌手终于诞生了!他们站在舞台上,笑容灿烂,就像一朵朵绽放的花朵。
我在心里默默地想:他们真的太厉害了,为了梦想努力拼搏的样子真美!我也要像他们一样,勇敢地追求自己喜欢的东西!这就是我们学校的校园十佳歌手大赛,一场充满激情和梦想的音乐盛宴!难道你不觉得这样的活动超级棒吗?。
校园十佳歌手活动总结范文(6篇)
校园十佳歌手活动总结范文开场:各位同学们,大家好!烟花____月,正是青春咏唱的时节。
春风醉人,就等歌声释放的热情。
让青春与青春对话。
让歌声与梦想齐飞。
为了进一步活跃长了职业中专的文化氛围,丰富同学们的文化生活,在团委学生会的精心组织下,我们举办了一一度的校园十佳歌手大赛。
今天,让我们用歌声一起敞开心灵之窗,放飞梦想,去寻觅我们的理想。
今天,让我们用歌声同挽起友爱的翅膀,让明天来倾听我们爱的旋律。
长乐职业中专十佳歌手大赛现在开始。
结尾:今天欢歌如海。
今天鲜花似潮。
歌声是我们表达情感最动人的语言。
快乐,是难以用语言表达的奇妙天堂我们祝愿我们憧憬让校园处处充满优美的歌声我们耕耘我们收获我们将不懈努力永远与快乐同行长乐职业中专十佳歌手赛至号预赛圆满结束校园十佳歌手大赛初赛主持词校园十佳歌手活动总结范文(二)亲爱的老同学:大家好!又一个新年悄悄临近,预示着我们又过了一年!光阴荏苒,日月如梭,弹指一挥间,我们毕业已经整整____年了。
十年如流水般匆匆而过!当年的青涩少年(少女)如今已为人父母,感慨啊,感慨!____年前的____月,我们带着青春的热情,怀着对未来的憧憬,从五湖四海聚集在军都山下。
从那时起,就结下了一世学缘。
同窗四载,我们共同渡过了一生中最清贫而又最美好、最单纯而又最隽永的四年校园生活。
每年金秋香飘满园的十三陵畔成为我们永远的精神家园!____年前的____月,我们为了实现各自的梦想,从此天各一方,但月共一轮。
我们之间的情谊永远剪不断,我们之间的记忆永远抹不去。
距离产生美,无欲易结亲。
____年风雨,____年打拼,____年共进,斗转星移让我们更加珍惜友谊,更加彼此思念。
虽然平日里同学之间各有问候、偶有见面,但齐聚的机会____年难求。
大家都了然:如非刻意组织,恐此一生也难得再聚矣!我们的相聚,不是为了吃点喝点娱乐消遣,也不是为胡吹海侃推销风光,而是为友情之树浇浇水,为今后的来往铺铺路,为电话沟通连连网。
校园十佳歌手满分作文
校园十佳歌手满分作文篇一《校园十佳歌手:一场听觉的狂欢》在我们的校园里,一年一度的校园十佳歌手大赛那可是相当的热闹,就像平静的湖面投入了一颗重磅炸弹,把整个校园都搅得沸沸扬扬。
我记得去年参加这个比赛的情景,那可真是紧张又刺激。
我当时怀着一腔热血就报名了,幻想着自己在舞台上光芒万丈,台下粉丝尖叫连连,那场面,光是想想都觉得美得很。
不过到了真正准备的时候,才发现这事儿没那么简单。
选歌就像是一场艰难的抉择,我在自己的歌单里翻来覆去,从流行到摇滚,从民谣到说唱,感觉每一首歌都像自己的亲孩子,舍弃哪个都难受。
最后一咬牙,选了一首比较小众的民谣。
然后就开始疯狂练习。
我在宿舍练的时候,舍友们那表情可丰富了,一开始还算是给力地给我提提建议,什么音高了啊,节奏快了啊。
到后来直接捂着耳朵求我放过,说我这歌声杀伤力太大,他们的耳朵都要“阵亡”了。
我才不管呢,继续埋头苦练。
终于到了比赛那天,后台乱成一锅粥。
大家都在精心打扮自己,有的选手穿着华丽的礼服,像个要去走红毯的明星;有的把头发抓得高高的,一副摇滚巨星的模样。
我就朴素多了,简简单单的牛仔裤加白T恤,主打一个低调。
上台的时候,聚光灯打在脸上,我眼睛都快睁不开了。
但一想到来都来了,就硬着头皮开唱。
刚开始还有点紧张,声音都有点发颤,不过唱着唱着就进入状态了。
我偷偷瞄了一眼台下,哇,那么多双眼睛盯着,感觉自己像个展品一样。
还好没出啥大差错,顺利地把整首歌唱完了。
从舞台上下来后,我感觉自己像是完成了一件超级了不起的大事。
不管最后的结果如何,这个参加校园十佳歌手的过程就已经足够有趣了。
它让我体验到了紧张、兴奋、焦虑,当然还有唱歌时那种纯粹的快乐。
这场比赛就像是一个大舞台,每个人都能在上面展示自己独特的一面,而观众们就像是在享受一场听觉的狂欢。
篇二《校园十佳歌手大赛:那些歌声与回忆》说起咱们学校的校园十佳歌手大赛,这可是个藏龙卧虎的地方,就如同一个充满惊喜的音乐宝藏,每次都能挖出不少好声音。
校园十佳歌手比赛策划方案(3篇)
校园十佳歌手比赛策划方案(3篇)校园十佳歌手比赛策划方案1“校园星世纪——最爱十佳”—xx师范大学第五届校园十佳歌手赛活动策划方案项目名称:“校园星世纪——最爱十佳”——xx师范大学第五届校园十佳歌手赛项目起止时间:XX年11月—XX年12月实施单位:xx师范大学社团联合会支持媒体:xx教育台 xx日报东南快报福州晚报海峡都市报校电台长安青年校报记者一、背景及现状当代的大学,学生生活丰富而又多采。
该活动旨在通过展现大学生的个人才艺,以反映其积极向上、健康乐观的'精神风貌,进而培养在校大学生高雅的审美情趣和崇高的理想追求。
同时,努力打造校园文化精品,推进校园文化建设,为师大学生的全面发展提供一个良好的环境。
二、目标人群xx师范大学各院系同学(音乐学院歌唱表演专业同学除外)三、项目目的和目标活动旨在为广大学生提供一个展现自我、锻炼自我的平台,丰富校园文化生活,浓厚校园文化氛围,提高我校学生的综合素质水平。
四、项目策略1、利用电台、海报、条幅等形式对活动进行前期宣传,打造活动品牌2、和各省市级文娱单位合作,共同举办活动3、与《xx日报》、《海峡都市报》、东南电视台等社会媒体联系进行宣传报道五、项目主体1、XX年11月中旬前期宣传及报名工作2、XX年12月上旬进行预赛3、XX年12月下旬进行总决赛六、项目评估在项目实施期间,采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划,目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。
七、经费预算七千元人民币校园十佳歌手比赛策划方案2一、时间20xx年12月15日晚上19:00二、地点桃李园3楼报告厅三、活动流程:(赛前30分钟抽签决定决赛选手的出场顺序)1)大赛参赛选手、评委准时就座。
2)主持人开场主持,介绍评委,宣布“K歌大赛”正式开始。
3)分两个阶段进行K歌比赛,比赛形式为个人演唱(16位选手或组合分为两个阶段)。
4)中场休息,进行猜歌游戏以及现场观众抽奖活动。
校园十佳歌手大赛方案(通用7篇)
校园⼗佳歌⼿⼤赛⽅案(通⽤7篇)校园⼗佳歌⼿⼤赛⽅案 ⼀、⽅案的中⽂含义 ⽅案是计划中内容最为复杂的⼀种。
由于⼀些具有某种职能的具体⼯作⽐较复杂,不作全⾯部署不⾜以说明问题,因⽽公⽂内容构成势必要繁琐⼀些,⼀般有指导思想、主要⽬标、⼯作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项⽬。
⼆、校园⼗佳歌⼿⼤赛⽅案(通⽤7篇) 为了确保我们的努⼒取得实效,常常需要预先准备⽅案,⽅案属于计划类⽂书的⼀种。
那么⽅案应该怎么制定才合适呢?以下是⼩编整理的校园⼗佳歌⼿⼤赛⽅案(通⽤7篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。
校园⼗佳歌⼿⼤赛⽅案1 ⼀、⼤赛主题 本次⼤赛以“青春放歌·梦想中国”为主题,展现当代青年学⼦的青春活⼒和蓬勃朝⽓,激励全校学⼦奋发有为、锐意进取。
⼆、参赛对象 全⽇制在校本、专科⽣,研究⽣。
三、报名⽅式 采取⾃愿报名⽅式,参赛选⼿可到各学院学⽣分会领取报名表(见策划书附件),也可以到选拨赛赛区现场报名。
四、⽐赛环节 (⼀)选拨赛 全校以学院为单位划分为16个⾮专业选⼿赛区和1个专业选⼿赛区。
⾮专业选⼿赛区以班级为单位选拔不少于3名选⼿参赛,晋级复赛选⼿由各分赛区从选拔赛中推荐,名额不限。
各分赛区选⼿报名和组织宣传⼯作,由各学院团委、学⽣分会负责。
专业选⼿赛区选拔2⼈直接晋级决赛。
各分赛区⽐赛时间、地点另⾏通知。
(⼆)复赛 复赛采取淘汰赛制。
从进⼊复赛的⾮专业选⼿中晋级20⼈进⼊半决赛。
复赛时间:4⽉14⽇ 地点:⼤学⽣活动中⼼501。
(三)半决赛 半决赛采取淘汰赛制。
从20名⾮专业选⼿中晋级10⼈进⼊决赛。
半决赛时间:4⽉26⽇ 地点:校⼤礼堂。
(四)决赛 决赛采⽤分组晋级制。
⾮专业选⼿分为a、b两组,采⽤10进6、6进3、3⼈决出冠、亚、季军的⽅式进⾏,专业选⼿由2⼈对决产⽣冠、亚军。
专业选⼿的得分须超过⾮专业选⼿前三名的平均分,才能授予“⼗佳歌⼿”称号。
决赛时间:5⽉中旬 地点:校⼤礼堂。
初中校园十大歌手曲目
初中校园十大歌手曲目在每个学校的校园中,总会有一些拥有出色歌唱技能的学生。
今天,我们就来了解一下初中校园十大歌手以及他们经典的曲目。
第一名:小明小明是学校里公认的唱跳型歌手,他的热门曲目是《少年中国说》和《爱情转移》。
他擅长跳舞和高音发声,他的表演总是能带给观众无限的惊喜。
第二名:小红小红是个性十足的女孩,她的最爱是R&B风格和民谣风格的歌曲。
她的代表作品有《爱情公寓》和《野子》。
她的嗓音充满磁性,令人难以忘怀。
第三名:小李小李是一个文艺青年,他的曲目以轻音乐和民谣为主。
他的最受欢迎的歌曲是《沉默是金》和《突然好想你》。
他的歌声温暖迷人,给了人们安心和慰藉。
第四名:小张小张是一个具有国际视野的学生,他热衷于唱英文歌曲。
他的曲目种类非常丰富,但他最经典的作品是《Beat It》和《All I Wantfor Christmas Is You》。
他的演唱风格非常活跃、欢快,让人不由得跟着节奏摆动。
第五名:小王小王是一个非常优秀的女孩,她擅长唱流行和纯音乐的歌曲。
她的代表作品有《江南style》和《Love Story》。
她的歌喉灵动飘逸,感染力很强,让人难以抵挡。
第六名:小陈小陈是一个帅气的男孩,他的曲目以摇滚和流行为主。
他的曲目非常丰富,最有代表性的是《倔强》和《告诉我你在哪里》。
他的嗓音魅力十足,一听就能让人沉醉其中。
第七名:小刘小刘是一个极具表现力和感染力的女孩,她的曲目风格偏重于流行和古典。
她的代表作品有《一起走过的日子》和《花开花落》。
她的歌声充满了深情和温暖,直达人心。
第八名:小郑小郑是一个拥有强大声线的学生,他喜欢唱布鲁斯和蓝调。
他的代表作品是《夜深人静》和《走路很难》。
他的低沉嗓音很迷人,深情演绎,让人觉得有一股说不出的感动。
第九名:小陶小陶是一个充满活力和活跃气质的男孩,他的曲目偏向于动感和有趣。
《世界那么大》和《晴天》是他的经典作品。
他的歌声非常有活力,洋溢着青春的朝气,能够让人忘记烦恼,投入其中。
校园十佳歌手大赛活动方案【10篇】
校园十佳歌手大赛活动方案【10篇】校园十佳歌手大赛活动方案(篇1)人生如船,梦想是帆,每个人都有一个属于自己的梦,我们又同属于中国,同属于杭州低碳学院。
夏日送清凉,倡导低碳生活,唱出同一个“中国梦”!一、活动口号:倡导低碳生活唱出中国梦二、活动规则:1. 中国杭州低碳学院全体员工通过报名参与比赛2. 演唱由选手自己挑选曲目,自选曲目要求内容健康,积极向上,演唱形式不限3. 比赛设初赛、决赛。
初赛筛选出20名选手进入决赛,决赛将评选出十佳歌手二、活动安排:(一)报名1.报名时间:7月 3日至7月25日2.报名地点与人员:青少部顾叶舟(二)赛程安排1.比赛地点:学院巨幕影院2. 初赛时间:初定7月28日(周日)16点(初赛选手根据报名序号参赛)3. 决赛时间:初定8月04 日(周日)16点(决赛选手将先行抽签并指定伴奏安排)三、活动细则:1.初赛:参赛选手按照报名序号依次出场表演,在规定的参赛时间,选手迟到或者不到视为弃权。
2.决赛:评委根据选手演唱的水平,舞台形象等综合因素为选手打分,选出“中国杭州低碳学院十佳歌手”。
在规定的参赛时间,选手迟到或者不到视为弃权。
四、奖励办法:进入决赛的20名选手按照成绩产生的前十名即“中国杭州低碳学院十佳歌手”荣誉称号,并获得奖励。
校园十佳歌手大赛活动方案(篇2)一、活动名称:陆丰市职业技术学校“第二届校园十大歌手大赛”二、活动主题:用舞蹈展现姿态,用旋律谱写青春三、活动口号旋律扬帆,青春舞动四、活动目的我校作为一所中职学校,在关注学生人格完善和素质能力的不断拓展,积努力提高学生学习成绩的同时,也在努力提高同学们的综合素质,丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。
而校园十大歌手大赛,它能进一步丰富校园文化生活,融洽师生情谊,营造积极向上,百花齐放,格调高雅,展现学子风采,健康文明的校园文化氛围,发掘演唱人才,丰富我校学生的业余文化生活,加强校园精神文明建设,展示我校师生团结创新,锐意进取,蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台,激发广大学生爱校和热爱艺术,勤奋学习,努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设五、活动主旨弘扬校园文化,展示当代学生综合素质及创新能力。
校园十佳歌手总结发言稿
大家好!在这美好的时光里,我们齐聚一堂,共同见证了校园十佳歌手大赛的圆满落幕。
首先,请允许我代表所有参赛选手,向辛勤付出的评委老师们、组织本次活动的校领导、老师和同学们表示衷心的感谢!本次校园十佳歌手大赛,历时数月,经过层层选拔,最终脱颖而出十位优秀的选手。
他们在比赛中展现了出色的歌唱才能,传递了青春的活力,彰显了校园文化的魅力。
在此,我要向所有参赛选手表示热烈的祝贺!同时,也要感谢每一位观众的热情支持,是你们的掌声和鼓励,让选手们更加努力地展示自己的才华。
回顾这次大赛,我们不禁感慨万分。
以下是我在此做的一些总结:一、比赛亮点1. 选手水平高。
本次大赛吸引了众多热爱音乐的同学们参加,他们来自各个学院、各个年级,具有丰富的歌唱经验和扎实的音乐功底。
在比赛中,选手们展示了各自独特的风格,既有经典老歌,又有流行歌曲,还有原创作品,让人目不暇接。
2. 舞台效果震撼。
本次大赛的舞台设计精美,灯光音响设备先进,为选手们提供了良好的表演环境。
在舞台上,选手们身着华丽的服装,展现出青春的活力和自信,给观众带来了视觉和听觉的盛宴。
3. 评委专业公正。
本次大赛的评委由我校音乐学院的知名教授和具有丰富经验的音乐人组成,他们凭借专业的素养和公正的态度,为选手们提供了宝贵的意见和建议。
4. 组织有序。
本次大赛的组织工作得到了校领导、老师和同学们的大力支持,各部门密切配合,确保了比赛的顺利进行。
二、选手表现1. 原创作品丰富。
在本次大赛中,不少选手带来了自己的原创作品,展现了他们的音乐才华和创作能力。
这些作品既有深刻的内涵,又有优美的旋律,让人耳目一新。
2. 歌唱技巧精湛。
选手们在比赛中运用了各种歌唱技巧,如高音、低音、转音等,展示了他们扎实的音乐功底。
3. 情感表达真挚。
选手们在演唱过程中,将歌曲中的情感表现得淋漓尽致,让听众感同身受,为之动容。
4. 团队协作精神。
在比赛中,选手们充分展现了团队协作精神,相互鼓励、相互支持,共同为校园文化繁荣贡献力量。
校园十佳歌手大赛总结范文(3篇)
校园十佳歌手大赛总结范文在经过了将近一个月的前期准备工作之后,我院“律动之音”十佳歌手大赛终于在同学们的热烈欢呼声中落下了帷幕。
开展本次活动是为了加强我院大学生的艺术文化修养,提高大学生活质量,陶冶学生情操,营造良好学习环境,同时加强我院精神文明建设,努力提高大学生自我展示能力,丰富学生业余生活,展现我院学生风采的辛勤体现。
本次大赛的活动分为了以下几个环节,分别是三组选手轮番上场,用自己的歌声来亮出自己的真实实力;然后再选出前五名的选手进行激烈的角逐,根据评委老师和大众评委的综合打分评选出“最佳实力奖”和“最佳人气奖”,这样就能充分的体现出大赛的公平与公正。
评分细则如下:一、第一环节评委老师根据选手们的演唱进行打分;二、大众评委和评委老师在前五强中评选“最佳实力奖”一名,“最佳人气奖”一名;三、在整个比赛的过程中,评选出“优秀歌手”和“十佳歌手”在整个活动的过程中,选手们的积极表现都赢得了在场的同学的认可和欢呼,场下也准备了强大的拉拉队和后援团,为整场晚会添加了浓烈的气氛和效果。
为了能让今后的活动更加有意义,更加有价值,特作了以下总结:一、充分的准备工作:此次“律动之音”十佳歌手大赛从____月____日开始就向各班发放了宣传单和报名表,积极的让班级的文娱委员动员有才能的同学参加,随后就进行了紧张的初赛和复赛的两个阶段的考评,在初赛的过程中,每位选手都显示出了自己的实力,有的选手直接就晋级了,可见实力非同一般,从报名的____位同学选出了____位同学;在复赛的过程中,各位选手都做了充分的准备,在其他选手面前表现出了自己特有的实力,评委老师经过了认真地商量和讨论中决定从____位选手中选出____位选手期待他们精彩的表演。
在每一次的淘汰中都发现了同学们的才能和实力,但是比赛就是残酷的,我们会以最公正与公平的一面展现在选手们的面前。
二、比赛的后勤工作这次活动的成功举办,离不开学生会各部门的积极配合与合理的分工,在比赛之前就明确了具体的分工协作等一系列的准备工作。
2024年校园十佳歌手大赛总结(5篇)
2024年校园十佳歌手大赛总结“e动交行杯校园十佳歌手大赛”于____年____月____日圆满落幕,此次大赛由海口经济学院国兴校区经济贸易学院主办,工商管理学院、工程技术学院共同协办。
作为一项旨在丰富校园文化生活、激发学生艺术才华的大型赛事,本次比赛是在去年成功举办的基础上,再次为广大大一、大二学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
在筹备阶段,我院学生会精心策划、周密安排,制定了详尽的策划书,并开展了一系列宣传活动,包括海报展示和巨型横幅等,有效提升了活动的影响力和知名度。
____年____月____日,活动正式开启报名,短短几天内便吸引了两百多名同学踊跃报名,展现了同学们极高的参与热情,也极大地鼓舞了学生会工作人员的士气,使他们以更加饱满的热情投入到赛事组织工作中。
经过激烈的初赛和复赛,我院李冠宏、李臻全、刘千瑜、杨煊赫、林榆珊五位选手脱颖而出,成功晋级决赛。
____年____月____日,大赛各项准备工作就绪,学生会全体工作人员各就各位,参赛选手们也进行了紧张的彩排。
决赛在学院大礼堂举行,现场气氛热烈,座无虚席。
学生会纪检部负责维持会场秩序,确保同学们的安全。
晚____点半,决赛正式拉开帷幕,各学院领导及学生工作部老师莅临现场。
在主持人屈力正、文瑶的引领下,比赛正式开始。
参赛选手们依次登台,展示歌喉,竞争激烈。
观众们沉浸于选手们的精彩表现,现场掌声和呐喊声此起彼伏。
比赛在一段精彩的舞蹈表演后圆满结束。
我院选手表现出色,林榆珊荣获第一名,杨煊赫、李臻全获得“十佳歌手”称号,李冠宏、刘千瑜荣获“十佳歌手优秀奖”。
此次活动不仅锻炼了我院学生的艺术才能,也提升了学生会工作人员的组织协调能力,为今后举办各类晚会和比赛积累了宝贵经验。
尽管活动中出现了一些问题,如人员分配不均、工作进度不一致等,但我们都逐一克服,展现了学生会团结协作、克服困难的精神。
我们相信,凭借此次活动的经验和教训,未来我们将能举办更加精彩、成功的活动。
校园十佳歌手满分作文
校园十佳歌手满分作文《校园十佳歌手》作文一:在我们的校园里,有一场超级精彩的活动,那就是校园十佳歌手比赛!那天,阳光特别灿烂,就好像在为比赛加油打气。
操场上搭起了一个大大的舞台,五颜六色的灯光一闪一闪的,漂亮极啦!好多同学都报名参加了。
有个三年级的小姐姐,她一开口唱歌,那声音就像小黄鹂一样清脆好听,大家都忍不住为她鼓掌。
还有个五年级的大哥哥,唱了一首特别欢快的歌,边唱还边跳,把我们都逗得哈哈大笑。
我最喜欢的是我们班的小花同学,她平时有点害羞,可站在舞台上唱歌的时候,整个人都在发光。
她唱的那首《让我们荡起双桨》,让我仿佛看到了自己在小船上快乐地玩耍。
比赛结束了,评选出了校园十佳歌手。
他们站在舞台上,拿着奖状,笑得可开心啦!这场比赛真的太有意思了,我都等不及下一次啦!作文二:嘿,你知道吗?我们学校举办了校园十佳歌手比赛,那场面,可热闹啦!比赛开始的时候,我心里特别激动。
第一个上台的是个小胖子,别看他胖乎乎的,唱起歌来可响亮了。
他唱的是《小星星》,那声音就像天上的星星在一闪一闪的。
还有一个同学,穿着漂亮的公主裙,唱了一首《小兔子乖乖》。
她一边唱一边做动作,就像一只真的小兔子在蹦蹦跳跳,太可爱了。
我也参加了这次比赛,虽然有点紧张,声音都有点发抖,但是看到台下同学们鼓励的眼神,我就鼓起勇气唱完了。
虽然我没有进入十佳歌手,但是我一点也不难过,因为我勇敢地站在了舞台上。
这次校园十佳歌手比赛,是我最难忘的一天,我会一直记得的!《校园十佳歌手满分作文》作文一:我们学校的校园十佳歌手比赛可太精彩啦!我记得有个同学唱了一首《两只老虎》,他唱得特别有趣,摇头晃脑的,把大家都逗乐了。
还有个姐姐唱的《采蘑菇的小姑娘》,声音甜甜的,就像吃了糖果一样。
我和小伙伴们在台下一边听一边跟着节奏拍手,感觉特别开心。
有个哥哥唱得特别投入,眼睛都闭起来了,好像整个世界就只有他和他的歌。
比赛结束后,我们还在讨论谁唱得最好听。
这一天,我们都沉浸在音乐的世界里,不想出来。
校园十佳歌手
筹备委员会需要通过各种渠道,如海报、微 信、QQ等社交媒体平台进行宣传。宣传内容 应包括比赛的时间、地点、奖项以及报名方 式等
7 组织阶段30
组织阶段
在组织阶段,筹备委员 会需要负责选手报名、 现场布置、设备调试以
及志愿者招募等工作
选手报名
筹备委员会需要在指 定的时间内接受选手 报名,并收集选手的 相关信息,如姓名、 学号、歌曲等
2 大赛流程30
初赛
初赛通常在比赛前的 一到两周内进行。选 手们需要在指定时间 前往指定地点进行演 唱。评选委员会根据 选手们的音准、技巧 、表现力等方面进行 打分,并选出进入决 赛的选手
大赛流程
大赛流程
决赛
决赛通常在初赛后的一到两周内进行。进入 决赛的选手们需要在指定时间前往指定地点 进行演唱。评选委员会根据选手们的音准、 技巧、表现力等方面进行打分,并评选出最 终的十佳歌手
20XX
校园十佳歌手
1 大赛背景 3 大赛奖项 5 大赛总结 7 大赛流程6
-
2 大赛流程 4 大赛意义 6 筹备阶段 8 大赛的意义和影响
校园十佳歌手
1 大赛背景30
大赛背景
校园十佳歌手大赛是学校一年一度的音乐盛事,旨在 为学生们提供一个展示自己歌唱才华的机会
x
参赛选手们通过自主报名参加初赛,经过评选委员会 的筛选,选出优秀的选手进入决赛
2
它鼓励学生们追求自己的音乐 梦想,提高自己的音乐素养和 表现能力,同时也增强了学生 们的自信心和团队合作精神
5 大赛总结30
大赛总结
总的来说,校园十佳歌手大赛是一个展示 学生音乐才华的平台,也是一个感受音乐 魅力的机会。通过这个比赛,我们能够看 到学生们在音乐道路上的努力和成长,也 能够在音乐的陪伴下感受到青春的力量和 希望。让我们期待下一届校园十佳歌手大 赛的到来,期待更多精彩的音乐表演和感 动人心的声音。# 校园十佳歌手大赛的筹
校园十佳歌手大赛活动方案
校园十佳歌手大赛活动方案活动名称:校园十佳歌手大赛活动目的:发掘和展示校园中的音乐才华,提供一个展示自我和交流音乐的平台,鼓励学生热爱音乐,培养他们的自信心和表演能力,丰富校园文化生活。
活动形式:比赛形式活动内容:1.报名阶段:a.设立报名点,提供方便的报名条件和途径,包括线上报名和线下报名。
b.活动推广:宣传校园十佳歌手大赛,包括展示海报、校园广播、班级口头宣传等。
c.报名时间:开放报名时间为两周,供学生报名参加比赛。
d.报名要求:参赛者必须是在校学生,无论男女,都可以报名参赛,报名时需提交个人简介和报名表格。
2.初赛阶段:a.参赛者根据自己的时间和预选比赛的报名情况进行比赛分组。
b.比赛分组数根据报名人数和参赛者所填的参赛类别来决定。
c.比赛方式:参赛者依次上台进行表演,每人限定演唱时间为3分钟。
d.评委评分:设立专业评委团队对参赛者的歌唱技巧、音准、舞台表现等方面进行评分。
e.评分标准:歌唱技巧、音准、情感表达、舞台魅力等。
f.初赛评选:按照评委评分综合分数进行晋级筛选。
g.晋级人数:每个分组晋级人数不超过前五名。
3.决赛阶段:a.决赛时间:初赛结束后,根据参赛者和评委团队的时间安排,确定决赛时间。
b.决赛形式:决赛采取联合舞台演出形式,由十名晋级选手进行比赛,每人限时5分钟。
c.决赛评分:同初赛阶段,评委对选手进行评分。
d.观众评选:在决赛当天,给每位观众提供评选投票表,观众对自己认为最佳的选手进行投票。
e.最终评选:综合评委评分和观众投票结果,选出校园十佳歌手。
4.颁奖典礼:a.颁奖时间:在决赛之后的一周内进行颁奖典礼。
b.颁奖内容:根据评委评分和观众投票结果,依次颁发十佳歌手称号、最佳歌唱技巧、最佳舞台表现、最佳潜力奖等奖项。
c.颁奖嘉宾:邀请校领导和知名音乐人担任颁奖嘉宾。
d.颁奖形式:现场颁奖,现场表彰十佳歌手。
5.活动福利:a.参与证书:给参与报名的选手颁发参与证书。
b.成绩单:为所有参赛选手提供个人成绩单,包括评委评分和观众投票结果。
校园“十佳歌手”大赛策划书
校园“十佳歌手”大赛策划书第一篇:校园“十佳歌手”大赛策划书关于丰泽职教中心校园“十佳歌手”大赛策划书一、活动目的为繁荣校园文化,营造健康向上的文化氛围,不断丰富和满足广大同学日益增长的精神文化需求,促进我院学生德、智、体美全面发展,继续打造我校学生会名牌活动。
我部特决定举办丰泽职教中心第二届校园“十佳歌手”大赛;一年一度的校园“十佳歌手”大赛是我校传统活动,每一次校园“十佳歌手”大赛都培养了大批的校园明星,在同学中有着良好的口碑。
今年我们很高兴看到有大量的新鲜血液加入我校,同时有许多具有文艺特长的同学,为我校举办本次大赛打下了良好的基础。
并为了锻炼团学干部的工作能力和学生活动市场经济运作能力。
我部将与各部积极合作,将本次校园“十佳歌手”大赛发展成学校一大盛会,创造引领一种文化。
二、赛前准备:1.制作海报/条幅/给嘉宾的邀请卡。
2.选主持人,嘉宾等。
3.购买礼物/礼品等。
4.准备好幕布等。
5.与老师联系嘉宾出席事宜。
6.外联部积极拉节目赞助商,支配节目当晚所需要的花费。
三、参赛对象丰泽职教中心全体在校生。
四、内容形式公开选拔优秀选手参加最后决赛,并在决赛后公布“十佳歌手”名次。
五、活动时间2012年06月06日。
五、活动地点校篮球场主席台主办:丰泽职教中心、学生会承办:丰泽职教中心、秘书部六、活动主题1、立足校区,做属于同学自己的节目,丰富校园文化生活;2、积极挖掘同学们的艺术潜力,大胆拓展校园综艺晚会的文化外延;3、弘扬校园文化,展示当代大学生综合素质及创新能力;4、打造欣赏性娱乐性极强的歌手大赛,创造引领比赛文化;七、组织形式1、本次大赛是在丰泽职教中心团委主任、学生会主席的指导下进行的。
2、学生会秘书部,负责对整个活动的统筹组织;3、学生会将根据活动组织的需要设立专门小组,并由各组负责人统一领导下,开展工作,保证组织活动协调、有序的开展;八。
工作安排:秘书部:负责活动所有资料的收集整理、打印复印和日常联络;精心设计并制作舞台并筹备高质量音响设备,设计灯光流程并配合节目组进行彩排。
校园十佳歌手大赛作文
校园十佳歌手大赛作文校园十佳歌手大赛作文篇一同学们,老师们:今天,我们在这里举行第三届“校园十佳歌手”大赛,这个活动是学校文化活动的重要一环,是我校德育处的经典活动,是我校《德性养成课程的实践研究》的重要组成部分,是同学们娱乐活动的传统项目,是具有音乐天赋、音乐爱好同学的展示活动,今天活动的主题是“音为梦响,歌唱滨江”。
今天,我们相聚在这里,以梦想的名义,以歌唱的形式,以音乐的魅力,展示自我,张扬个性,诠释音乐,绽放童心,一起分享自信和快乐。
校园是书香氤氲的校园,校园是歌声飞扬的校园。
校园有了文化就有了文明的底蕴,校园有了艺术就拥有了精神的升华,校园有了歌声就拥有了快乐和活力。
今天报告厅,是展示同学们的精彩技艺、丰富校园生活的一个亮丽舞台,凝聚了音乐老师的辛勤付出,得到了各位同学的积极参与和学校相关老师的大力支持。
诗人席慕容说“青春是一本太仓促的书”,但对生活在一中明发的学生来说,青春更应是一本跳跃着音符、绽放着色彩、书写着拼搏的畅销书!同学们:你们正值人生中最美好的青春年华。
青春是一种精神状态,是不懈的干劲,有丰富的想象力和滚烫的情怀,是生命勃勃生机的源泉。
望同学们用心灵感受艺术,用艺术点燃激情,用激情创造辉煌,用辉煌唱出精彩,唱出骄傲,唱出一中明发学生昂扬的精神状态,唱出这个伟大时代的最强旋律,唱出我们那最美好的未来!预祝同学们有精彩的表现,预祝大赛取得圆满成功!校园十佳歌手大赛作文篇二同学们,老师们:今天,我们在这里举行第三届“校园十佳歌手”大赛,这个活动是学校化活动的重要一环,是我校德育处的经典活动,是我校《德性养成程的实践研究》的重要组成部分,是同学们娱乐活动的传统项目,是具有音乐天赋、音乐爱好同学的展示活动,今天活动的主题是“音为梦响,歌唱滨江”。
今天,我们相聚在这里,以梦想的名义,以歌唱的形式,以音乐的魅力,展示自我,张扬个性,诠释音乐,绽放童心,一起分享自信和快乐。
校园是书香氤氲的校园,校园是歌声飞扬的校园。
校园十佳歌手策划方案
校园十佳歌手策划方案一、活动背景校园十佳歌手大赛,旨在挖掘校园内的音乐人才,展示同学们的歌唱才华,丰富校园文化生活,提高同学们的综合素质。
活动自举办以来,得到了广大师生的热烈欢迎和积极参与,已成为校园内最具影响力的音乐赛事之一。
二、活动主题“青春校园,唱响未来”三、活动时间2023年5月1日-5月31日四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校范围内热爱音乐、勇于展示自我的在校大学生六、活动流程1.海选阶段(1)宣传:利用校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传,吸引同学们的关注和参与。
(2)报名:设置线上线下报名渠道,方便同学们报名参赛。
(3)海选:组织专业评委对报名选手进行初步筛选,选拔出50名优秀选手进入复赛。
2.复赛阶段(1)比赛形式:选手按照抽签顺序依次演唱,评委现场评分。
(2)晋级标准:根据评委评分,选出前20名选手进入决赛。
3.决赛阶段(1)比赛形式:选手按照抽签顺序依次演唱,评委现场评分。
(2)奖项设置:设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖,分别给予奖金和荣誉证书。
4.颁奖典礼(1)时间:决赛结束后一周内举行。
(2)地点:学校大礼堂。
(3)内容:颁发奖品、荣誉证书,表彰优秀选手和工作人员。
七、活动宣传1.线上宣传:利用社交媒体、校园论坛等平台,发布活动信息,吸引同学们的关注。
2.线下宣传:制作海报、宣传册,在校内张贴、发放,扩大活动影响力。
3.媒体报道:邀请校内外媒体进行现场报道,提高活动知名度。
八、活动预算1.场地租赁:10000元2.设备租赁:5000元3.宣传费用:3000元4.奖品购置:2000元5.工作人员费用:1000元总计:21000元九、注意事项1.确保活动期间的安全,加强现场管理,防止意外事故发生。
2.注重选手权益,确保比赛公平、公正、公开。
3.提前做好活动预案,应对突发情况。
4.充分发挥团队合作精神,确保活动顺利进行。
校园十佳歌手大赛,旨在激发同学们的音乐热情,挖掘潜在的音乐人才,为校园文化注入新的活力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
贵州商学院
计算机与信息工程学院
校园十佳歌手
策
划
书
活动主办方:计算机与信息工程学院
活动承办方:计算机与信息工程学院学生会
活动时间:2016年11月20日
目录
一、活动背景:
为繁荣校园文化,丰富我院学生业余文化生活,努力营造活跃、和谐的校园文化氛围,积极推动我院精神文明建设,充分展示我院学生积极向上的健康风貌,特举办“校园十佳歌手大赛”。
本次歌手大赛秉持“公平公正公开”的宗旨,以大学生喜闻乐见的艺术形式和校园文化为表现主体,弘扬时代精神,激发青春激情。
师生共聚一堂,表达学院对同学们的关心与期望,让同学们能更好地了解学院魅力,尽快地在大学生活当中找到自己的位置以进入角色。
同时,通过本次大赛发掘我院的文艺人才,使他们的特长能得到更好的培养,提供一个展现个人魅力的舞台。
二、活动目的:
丰富校园文娱生活,展现当代青年学子的青春活力和蓬勃朝气,激励全校学子奋发有为、锐意进取,且让同学们体验到校园歌手的魅力,给同学更多展现自我的机会,激发自己的文艺潜力,实现歌手梦。
三、活动主题:
“唱响青春旋律,展现自我魅力”
四、活动对象:
全体计算机与信息工程学院2016级新生
五、活动时间、地点:
时间:2016年12月20日—28 日、地点:尚智楼阶梯教室
六、比赛形式:
(一)比赛方式:
比赛分海选(每班不限人数)、复赛(20强进18强)半决赛(18进13)、总决赛(进13)。
海选阶段每班各设一个赛区,时间及海选,海选时间(12月20日)、复赛(12月22日)、半决赛(12月25日)、决赛(12月27日)最终评选出“校园十佳歌手”,颁发荣誉证书及物质奖励。
(二)奖励设置:
1.个人奖:大赛设校园十佳歌手奖1至10名。
其中冠军1名、亚军1名、季军1名,最佳人气奖1名。
2.组织奖:根据分赛区组织情况及成绩,设优秀组织奖三名。
(三)比赛规则:
1、海选、复赛、半决赛阶段比赛限于独唱,参赛选手可采用民族、美声、通俗三种唱法中的任何一种,其中民族、美声类歌曲在平均分基础上加0.1分。
2、参赛选手一律用普通话演唱。
海选、复赛、半决赛阶段每人演唱一首歌曲,总决赛选手每人演唱一首报名表中通过审查的歌曲。
3、演唱时可用乐队、手风琴、电子琴、吉它等乐器伴奏,也可用光碟或mp3伴奏。
总决赛可以有伴舞,但伴舞者不参加演唱,有伴舞的选手在平均分基础上加0.2分。
4、各参赛选手要在比赛前10分钟到达比赛现场签到处签到,到场后将伴奏带或光盘交给指定工作人员,并在光盘上标明曲目序号与伴奏声道。
选手提供的CD、VCD必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负。
5、选手对比赛音响设备、乐器等有特殊要求,应于比赛前一天与承
办单位工作人员联系,协商解决,否则责任自负。
七、活动流程:
(一)活动前期:1、由策划部写好策划,然后发消息到各班,让各班班长进行宣传,并且海选可以在各班班长处报名。
2、通过宣传海报、传单的方式进行宣传,在图书馆、食堂、尚智楼、尚能楼处贴宣传海报进行宣传。
(二)活动中期:
1、海选规则:
①邀请评委对报名选手进行海选,可接受现场报名参赛;②为了让比赛的品质更上一层,参赛形式个人或组合皆可;③选手演唱前需简单介绍所在院系及姓名,不得超过50秒;
④选手以清唱的形式在评委席前进行演唱,由评委依据其演唱水平进行评分;(评分标准附表1),总分前30名进入复赛。
2、复赛规则:
①参赛选手具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅;歌词吐字咬字清晰;在唱歌过程中不跑调、离调;
②正确把握歌曲的旋律和节奏,不多节、不抢拍;理解歌曲的内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解、情感、投入到位,在处理上有自己的独到之处;形体动作优美和歌曲与肢体动作的协调一致;
③进入复赛的选手根据抽签顺序进行演唱(有伴奏,也可自弹自唱),每五人演唱完毕公布分数,评分最高的20名进入半决赛;
3、半决赛规则:
①由复赛进入半决赛的20名选手进行抽签编号,确认出场顺序,进入半决赛的20名选手根据抽签顺序进行演唱(有伴奏,也可自弹自唱),每五人演唱完毕公布分数;
②4组选手演唱完毕,根据评委的打分,分数前10名进入总决
赛;
③若后几位选手分数相同,将由领导评审及嘉宾评审根据得分相同的选手的综合演唱素质,选定最后晋级总决赛的10名选手。
④通过抽签的形式将10名选手分成5组进入总决赛。
1至2号为一组、3至4号为第二组,以此类推。
4、总决赛规则:
(一)比赛环节
①首先由开场舞表演带动现场气氛,然后主持人介绍现场领导嘉宾和评委,并由领导为比赛致词。
②学院校园十大歌手总决赛正式开始,本次决赛分为两轮。
③第一轮:根据复赛后选手抽签的顺序进行现场演唱。
形式不限,内容需乐观、积极向上;在五组歌手中每组两人进行对唱,每组中表现较好的选手晋级第二轮,较差的进入待定。
进入第二轮的五位选手现场抽签,确定演唱顺序;
备注:进入待定的五位选手将在比赛结束后,进行微博投票,得票者最高的将获得参加
院十大歌手比赛资格。
④邀请校艺术社团进行演唱或表演;
⑤第二轮:按抽签顺序依次自由演唱,形式不限,尽情展现大学生青春魅力。
演唱完毕由评委、观众和网上投票的综合得分决定冠亚季军。
(二)颁奖环节:由主持人宣布校园十大歌手名单,和冠亚季军,由领导及嘉宾为获奖选手现场颁奖。
(三)总决赛评分细则见(附表2)
八、具体工作安排:
1、文艺部负责活动的策划组织工作
2、后勤部负责全场布置
3、宣传部赛前宣传,赛后宣传,荣誉证书准备
4、生活部负责购买好会场布置的装饰材料
5、办公部负责评委及嘉宾招待
6、学习部负责分数统计及公布
7、纪律部负责会场秩序维护
8、其他部门积极参与并帮忙工作
久、经费预算:
十、比赛应急方案:
(1)若赛前停电,比赛最多推迟1小时举行,此间观众自由处理自己的时间;如果1小时后仍没有正常供电,则由主持人宣布比赛改天举办。
(2)在比赛前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布改天改天重新举行;在比赛
后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布比赛闭幕。
(3)在停电期间,由文娱部负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪队负责领导
及来宾的服务工作;体育部和实践部共同维持现场秩序;文娱部负责统筹整个晚会的进
行。
(4)话筒不出声音:换上其他待定话筒,将有故障的拿给技术人员修理,让其他话筒交替工作。
(5)节目应急方案:
①上一位选手演出时,其后的两位选手在后台准备,前一位选手由于各种原因无法按时出演时,下一位选手即时跟进。
②任一选手在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由比赛的负责人迅速组织选手重唱;若重唱仍出现问题,则该选手立即退场,视具体情况决定其再次重唱或取消。
③选手没能及时上,尽快通知主持人,换下一位选手。
如果来不及,就重新报幕,让下一个选手上台。
如果时间不长,主持人可借
此机会,向观众介绍有关歌唱的知识。
靠主持人的应变能力调解。
(6)如若嘉宾没有到,尽快通知主持人避免在台上介绍时嘉宾不在场的尴尬。
(7)如若道具有损坏或暂时不能用,尽快联系设备科进行维修或更换。
附录1
附录2
策划人:田应焕、孙凌海山、李佳丽
十一、附表1
海选评分标准
十二、附表1:
总决赛评分细则:
1、邀请学校领导和老师担任评委;
2、采取十分制,小数点后保留两位有效数字,分数相同者取小数点后三位,去掉最高
分和最低分后的总分取平均值,再加上加减分为选手的实际得分。
(1)本次大赛采用十分制计分,即:满分为10分;
(2)整体台风占总分的30%,现场人气占总分的20%,歌唱潜力占总分的10%,唱歌环节占总分50%;(3)奖项设置:
①最具人气奖评分,根据现在的投标决定,评委和观众每人一票。
(评委一票的票值为10)
②最佳台风占总分30%,其中包括表情丰富、舞台表现力强,富有感染力. ③最具歌唱潜力奖评分占总评分10%,其中包括完整诠释歌曲意境、感情丰富、嗓音优美。
④唱歌比赛中,总唱歌环节占总分60%,其中包括唱歌音准,正确把握歌曲的旋律和节奏、不脱节、不抢拍,具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅,歌词吐字咬字清晰。