一份耕耘一份收获1ppt课件
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教科版道德与法治七年级上册13.2《一分耕耘,一分收获》ppt课件1
第十二课 成绩的品质
公平的比较
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有一天，一个不知名的画家问德国著名画家贝夫·门采尔 ：为什么我画画只需一天，可卖掉它要等上一年？门采尔 回答：请你颠倒过来试试吧。
门采尔的回答是什么意思？ 他的回答说明了什么道理？ 这则材料对我们的学习有哪 些启示？请同学们谈谈自己 对勤奋的认识。
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别人家的孩子
王宇最近特别烦，因为妈妈觉得他英语成绩没有邻居小 倩好，又不如楼下李欣听话懂事；爸爸批评他不够勤奋，只 想着踢足球，小伙伴刘浩却每天练钢琴到晚上十点……其实 王宇足球踢得特别好，还带领校队拿了省里的奖；他的作文 还被老师推荐到市级报刊呢。天天跟“别人家的孩子”比较 ，王宇觉得压力很大。
也讲了无数遍，可还是会不断地讲下去。
为什么？原因只有一个：它说的是真理！ 到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标， 一直往前走！
小明和小林是同桌。小明的成绩总是班里拔尖 的，小林总是在“半山腰”上不来。小林觉得 自己每天也学习了好几个小时，肯定是因为晓 明家庭富裕，条件好。实际上，小明每次回家 学习都是专心致志心无旁骛，可是小林总是边 学边玩。
你学习有像小林这样吗？小 林成绩没有小明好实际是因 为什么？
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家庭环境、学校条件、老师的教导、自身的天赋和 机遇，都在影响着我们的成长和发展，但是，成绩 的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决 于我们所付出的辛劳和努力。
请你帮帮王宇，给他出出主意。 你有没有类似的经历？当父母 拿自己跟同学进行比较时，我 们应该怎样对父母说？
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我们每个人都是独特的，每个人都有自己的长处，
都有自己的不足。我们要坦然面对差别，发扬长处
，弥补不足。
Байду номын сангаас
公平的比较
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有一天，一个不知名的画家问德国著名画家贝夫·门采尔 ：为什么我画画只需一天，可卖掉它要等上一年？门采尔 回答：请你颠倒过来试试吧。
门采尔的回答是什么意思？ 他的回答说明了什么道理？ 这则材料对我们的学习有哪 些启示？请同学们谈谈自己 对勤奋的认识。
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别人家的孩子
王宇最近特别烦，因为妈妈觉得他英语成绩没有邻居小 倩好，又不如楼下李欣听话懂事；爸爸批评他不够勤奋，只 想着踢足球，小伙伴刘浩却每天练钢琴到晚上十点……其实 王宇足球踢得特别好，还带领校队拿了省里的奖；他的作文 还被老师推荐到市级报刊呢。天天跟“别人家的孩子”比较 ，王宇觉得压力很大。
也讲了无数遍，可还是会不断地讲下去。
为什么？原因只有一个：它说的是真理！ 到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标， 一直往前走！
小明和小林是同桌。小明的成绩总是班里拔尖 的，小林总是在“半山腰”上不来。小林觉得 自己每天也学习了好几个小时，肯定是因为晓 明家庭富裕，条件好。实际上，小明每次回家 学习都是专心致志心无旁骛，可是小林总是边 学边玩。
你学习有像小林这样吗？小 林成绩没有小明好实际是因 为什么？
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家庭环境、学校条件、老师的教导、自身的天赋和 机遇，都在影响着我们的成长和发展，但是，成绩 的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决 于我们所付出的辛劳和努力。
请你帮帮王宇，给他出出主意。 你有没有类似的经历？当父母 拿自己跟同学进行比较时，我 们应该怎样对父母说？
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我们每个人都是独特的，每个人都有自己的长处，
都有自己的不足。我们要坦然面对差别，发扬长处
，弥补不足。
Байду номын сангаас
秋季收获科普介绍主题班会-----一分耕耘一分收获 课件(共27张PPT).ppt
一/分/耕/耘 一/分/收/获
秋季收获科普介绍主题班会
一/分/耕/耘
一/分/收/获
一 秋收的喜悦 二 秋收工作服务保障 三 秋收知识
第一部分
一/分/耕/耘
一/季节，XX镇 大面积秋收工作启动，秋收“交响曲”如约奏响。
麦浪滚滚，满目金黄中传来阵阵 麦香。在古里坞坵村的麦收现场， 一台台小麦收割机，开足马力， 来回穿梭，“吞”进沉甸甸的麦 穗，“吐”出金灿灿的麦粒。
低温密闭储藏：
小麦虽能耐高温，但在高温下持续储藏长时间也会降低小麦品质。因此，可将小麦在秋凉以后 进行自然通风或机械通风充分散热，并在春暖前进行压盖密闭以保持低温状态。低温储藏是小 麦长期安全储藏的基本方法。小麦保持一定的低温，对于延长种子寿命，保持品质有一定的好 处。 小麦还可以处于冷冻的条件下，保持良好的品质，如干燥的小麦在－5℃的低温条件下储藏， 有利于生命力的增强。 因此，利用冬季严寒低温，进行翻仓、除杂、冷冻，将麦温降到0℃左右，而后趁冷密闭，对 于消灭麦堆中的越冬害虫，有较好的效果。低温密闭可以长期储藏，但要严防与湿热气流接触， 以免造成麦堆表层结露。
粗脂肪、磷、钾等营养成分和许多微量元素。
在田间焚烧农作物秸秆，仅能利用所含钾的40 % ，其余氮、磷、有机质和热能则全
2 部损失，而且焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，
影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益 。
夯实秋粮生产基础
1 全镇共计供种23.5万斤稻种，种植品种以常农粳12、
收获的麦子足足装了一大车在xx市专业合作社的烘干车间，种田大户看着金黄的 麦穗，手捧颗颗饱满的麦粒，丰收的喜悦让他脸上的笑容越发灿烂。
第二部分
秋季收获科普介绍主题班会
一/分/耕/耘
一/分/收/获
一 秋收的喜悦 二 秋收工作服务保障 三 秋收知识
第一部分
一/分/耕/耘
一/季节，XX镇 大面积秋收工作启动，秋收“交响曲”如约奏响。
麦浪滚滚，满目金黄中传来阵阵 麦香。在古里坞坵村的麦收现场， 一台台小麦收割机，开足马力， 来回穿梭，“吞”进沉甸甸的麦 穗，“吐”出金灿灿的麦粒。
低温密闭储藏：
小麦虽能耐高温，但在高温下持续储藏长时间也会降低小麦品质。因此，可将小麦在秋凉以后 进行自然通风或机械通风充分散热，并在春暖前进行压盖密闭以保持低温状态。低温储藏是小 麦长期安全储藏的基本方法。小麦保持一定的低温，对于延长种子寿命，保持品质有一定的好 处。 小麦还可以处于冷冻的条件下，保持良好的品质，如干燥的小麦在－5℃的低温条件下储藏， 有利于生命力的增强。 因此，利用冬季严寒低温，进行翻仓、除杂、冷冻，将麦温降到0℃左右，而后趁冷密闭，对 于消灭麦堆中的越冬害虫，有较好的效果。低温密闭可以长期储藏，但要严防与湿热气流接触， 以免造成麦堆表层结露。
粗脂肪、磷、钾等营养成分和许多微量元素。
在田间焚烧农作物秸秆，仅能利用所含钾的40 % ，其余氮、磷、有机质和热能则全
2 部损失，而且焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，
影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益 。
夯实秋粮生产基础
1 全镇共计供种23.5万斤稻种，种植品种以常农粳12、
收获的麦子足足装了一大车在xx市专业合作社的烘干车间，种田大户看着金黄的 麦穗，手捧颗颗饱满的麦粒，丰收的喜悦让他脸上的笑容越发灿烂。
第二部分
一分耕耘,一分收获PPT精品课件 教科版
一分耕耘 一分收获
泸州市江阳区丹林学校
邓清华
请 您 欣 赏
勤 学 故事 我 知道
“名人故事会”
说说你所知道的勤奋学习的故事……
活动一：我的学习盘 点
我有哪些成功与不足之处？
成功
我的主要收获 1. 2. ……
不足
我的主要不足 1. 2. ……
活动一：我的学习盘 点 说 事 道 理
乌龟为什么能比兔子先到达终点？
活动二：我的新目标
说说我的学期新目标？
温馨提示： 目标的制定要从自己的实际情况出发哦！
活动三： 我的成功我做主
你怎样实现自己的新目标？
本节课，我收获了什么？Fra bibliotek• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
泸州市江阳区丹林学校
邓清华
请 您 欣 赏
勤 学 故事 我 知道
“名人故事会”
说说你所知道的勤奋学习的故事……
活动一：我的学习盘 点
我有哪些成功与不足之处？
成功
我的主要收获 1. 2. ……
不足
我的主要不足 1. 2. ……
活动一：我的学习盘 点 说 事 道 理
乌龟为什么能比兔子先到达终点？
活动二：我的新目标
说说我的学期新目标？
温馨提示： 目标的制定要从自己的实际情况出发哦！
活动三： 我的成功我做主
你怎样实现自己的新目标？
本节课，我收获了什么？Fra bibliotek• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
一分耕耘_一分收获--班会PPT幻灯片
8
学习这两个字大家都会写， 但是，有些人却不知道它的意 义，学了也是白学，那大家知 道它的意义是什么吗？
9
• 学习是透过教授或体验而获得知识、技 术、态度或价值的过程，从而导致可量度 的稳定的行为变化，更准确一点来说是建 立新的精神结构或审视过去的精神结构。 学习不仅是人类生存必需的行为，而且具 有个体性行为，社会性的行为的双重属性。 学习的内容是获取知识和经验，掌握客观 规律来指导自身发展。
10
学习完这一课，同 学们有什么感想？
11
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢大家！
12
3
上了初中之后大家 都有什么感受和想 法呢？请大家来说 一说吧！
4
• 同学们从小学入初中的时候、大家 有什么想法呢、？
• 上了初二后大家又有什么想法呢、？ • 从小学入初中的想法和上了初二后
的想法一致吗？有哪些不一样？你 们为什么会这样想？
5
我们的想法和感受
初二是我们要打基础的一学期，在初 二我们学习的知识更多了，学习更紧 张了，所以我们要更加努力学习，打 好初二的基础。
6
大家有什么学习 方法，大家前后桌交 流一下！
7
学习方法
• 要找到一个属于自己的学习方法，不要盲目借鉴 别人的，有时候别人的不适合自己，不过起码保 证上课认真听讲，作业独立认真完成，上完课复 习复习，课前最好预习，帮助很大，老师讲的因 为你预习过了听课就会觉得思路清晰，再制订一 个属于自己的学习方法，比如什么时候该干吗， 严格要求自己，只要努力成绩都能上去，如果成 绩差也可以找个辅导老师，最好那个老师能教你 解题方法的，一对一的不错，盲目上大课不一定 能听懂，那样的课外辅导没用的 。
这个故事告诉我们什么，请同学说一说！
学习这两个字大家都会写， 但是，有些人却不知道它的意 义，学了也是白学，那大家知 道它的意义是什么吗？
9
• 学习是透过教授或体验而获得知识、技 术、态度或价值的过程，从而导致可量度 的稳定的行为变化，更准确一点来说是建 立新的精神结构或审视过去的精神结构。 学习不仅是人类生存必需的行为，而且具 有个体性行为，社会性的行为的双重属性。 学习的内容是获取知识和经验，掌握客观 规律来指导自身发展。
10
学习完这一课，同 学们有什么感想？
11
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢大家！
12
3
上了初中之后大家 都有什么感受和想 法呢？请大家来说 一说吧！
4
• 同学们从小学入初中的时候、大家 有什么想法呢、？
• 上了初二后大家又有什么想法呢、？ • 从小学入初中的想法和上了初二后
的想法一致吗？有哪些不一样？你 们为什么会这样想？
5
我们的想法和感受
初二是我们要打基础的一学期，在初 二我们学习的知识更多了，学习更紧 张了，所以我们要更加努力学习，打 好初二的基础。
6
大家有什么学习 方法，大家前后桌交 流一下！
7
学习方法
• 要找到一个属于自己的学习方法，不要盲目借鉴 别人的，有时候别人的不适合自己，不过起码保 证上课认真听讲，作业独立认真完成，上完课复 习复习，课前最好预习，帮助很大，老师讲的因 为你预习过了听课就会觉得思路清晰，再制订一 个属于自己的学习方法，比如什么时候该干吗， 严格要求自己，只要努力成绩都能上去，如果成 绩差也可以找个辅导老师，最好那个老师能教你 解题方法的，一对一的不错，盲目上大课不一定 能听懂，那样的课外辅导没用的 。
这个故事告诉我们什么，请同学说一说！
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我们来听听一段小故事
一对夫妻俩勤勤恳恳，创下了一份份的遗产。 成天到晚的工作着，因此过了几年，这一口子， 便富了。但是他们对其子从小就溺爱，衣来伸手， 饭来张口，对他由衷的关心，促使他养成了懒惰 贪吃的坏习惯。等老两口去世后，他和他的妻子 便成天吃喝玩乐。饿了吃父母留下的粮食，冷了 穿父母留下的衣服，过着神仙一般的快活日子。 因此过了许久，也就是腊八这天，他俩只剩下一 碗粥。最后被饿死，冻死。没有吃不完的饭，没 有穿不破的衣，《腊八粥》中懒夫妇的下场也就 是不劳而获者的下场。
LOGO
一分耕耘一分收获
1
天道酬勤
我们每个人都有自己的梦想, 但世界上没有免费的午餐, 它需要你去付出相应的努力, 有了汗水才会有收获,有了努力才会 有成功.
梅花香自苦寒来
居里夫人，孜孜不倦的探索终于发现了钋和镭。 达芬奇，不停画鸡蛋，最终成为一代名师
爱迪生，不停的工作，发明了电灯
海伦，身考试了，我们一起 来讨论一下我们应该怎样的抓住我们的美好耕耘 时间来更加有效的学习。
我们请出班上几位同学代表来分享他们的对勤奋学习看法 和怎样更加有效的学习方法！
同学代表
胡莫
黄静怡
周宇杨
姜俊宏
LOGO
Thank You!
谢谢大家！
10
我们的现在
同学们，不知不觉中，半学期快要过去了，为什 么我们有的同学进步很大，有的同学却停滞不前， 有的同学在后退，一样的老师，一样的教室，一 样的课本，问什么我们的成绩却很大的差别呢！ 我们仔细想想，理由很简单，我们的学习态度， 习惯和我们有否认真对待学习是分不开的，我们 需要善于分析和总结。
故事感想
这个故事告诉了我们什么？我们同学们来说说！
我们的当下
同学们,每个成功收获的人都是通过勤劳付出的。 看到别人的收获,我们应该正确的想想“临渊羡鱼, 不如退而结网”我们自已该如何去做才能不负这大 好时光使自已的生命不致虚度.光阴易逝,如流 水一去不复返.人生的路风尘仆仆行来,不知不觉间, 我们已是尘满面,鬓如霜.青春不会为你停留,时光不 会止住脚步请珍惜这美好时光,在有限的人生中做 一点有意义的事吧.