社会实践活动参考主题
社会实践活动主题创意(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，环境污染问题日益突出。
社区作为城市的基本单元，其环境质量直接关系到居民的生活质量和城市的可持续发展。
为了提高居民的环保意识，增强社区凝聚力，促进绿色生活方式的普及，我们特此举办“社区绿色家园建设——从‘绿’出发，共建美好未来”社会实践活动。
二、活动目的1. 提高社区居民的环保意识，增强对环境保护的责任感。
2. 推广绿色生活方式，倡导节能减排，减少环境污染。
3. 增强社区凝聚力，促进邻里和谐，共建美好家园。
4. 培养居民的社区参与意识，提升居民的社会责任感。
5. 为城市绿色可持续发展提供有益的探索和实践经验。
三、活动主题社区绿色家园建设——从“绿”出发，共建美好未来四、活动时间2023年5月1日至2023年6月30日五、活动地点XX社区、周边公园、环保教育基地等六、活动内容1. 绿色知识普及活动- 开展环保讲座，邀请环保专家为居民讲解绿色生活知识、环保法律法规等。
- 制作环保宣传册，发放给社区居民，普及环保知识。
- 举办环保知识竞赛，提高居民的环保参与度。
2. 绿色家园共建活动- 组织社区居民共同参与社区绿化美化活动，如种植花草树木、清理公共区域等。
- 开展垃圾分类宣传活动，设立垃圾分类示范点，引导居民正确分类投放垃圾。
- 组织志愿者队伍，定期对社区环境进行巡查，及时发现并处理环境污染问题。
3. 绿色出行倡导活动- 举办绿色出行主题宣传活动，倡导居民步行、骑行或乘坐公共交通工具出行。
- 鼓励居民购买新能源汽车，减少汽车尾气排放。
- 开展绿色出行知识讲座，教授居民节能减排的技巧。
4. 绿色家庭创建活动- 评选“绿色家庭”，表彰在节能减排、绿色生活方面表现突出的家庭。
- 开展绿色家庭经验分享会，让更多家庭学习绿色生活方式。
- 组织绿色家庭亲子活动，增强家庭成员的环保意识。
5. 环保教育基地参观活动- 组织社区居民参观环保教育基地，了解环保技术和设备。
综合实践活动推荐活动主题简版
综合实践活动推荐活动主题标题：综合实践活动推荐活动主题引言概述：综合实践活动是学生在校园内外进行的一系列实践性活动，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
选择适合的活动主题对于活动的效果和学生的成长至关重要。
本文将从多个角度，提出几个推荐的综合实践活动主题。
正文内容：1. 社会实践主题1.1 社区服务- 学生可以参与社区服务活动，如为社区老人提供义务劳动或者组织社区清洁活动。
- 学生可以通过社区服务活动了解社会问题，培养关爱他人的能力。
1.2 环保保护- 学生可以组织环保活动，如植树造林、垃圾分类等，提高学生的环保意识。
- 学生可以通过环保保护活动了解环境问题，培养保护环境的责任感。
1.3 志愿者活动- 学生可以参与志愿者活动，如为贫困地区的学生提供教育帮助或者为流浪动物提供救助。
- 学生可以通过志愿者活动培养自己的责任感和奉献精神。
2. 科技创新主题2.1 科技展览- 学生可以组织科技展览，展示自己的科技创新成果，促进学生的科技交流与合作。
- 学生可以通过科技展览活动培养自己的创新思维和实践能力。
2.2 编程竞赛- 学生可以参加编程竞赛，如机器人竞赛、编程设计竞赛等，锻炼学生的逻辑思维和动手能力。
- 学生可以通过编程竞赛活动提高自己的编程能力和解决问题的能力。
2.3 科技讲座- 学生可以组织科技讲座，邀请专业人士为学生讲解前沿科技知识，拓宽学生的科学视野。
- 学生可以通过科技讲座活动了解最新科技动态，激发学生对科技的兴趣。
3. 文化艺术主题3.1 书法绘画比赛- 学生可以参加书法绘画比赛，展示自己的艺术才华，培养学生的审美能力和创造力。
- 学生可以通过书法绘画比赛活动提高自己的艺术表达能力和绘画技巧。
3.2 音乐舞蹈表演- 学生可以组织音乐舞蹈表演，展示自己的音乐和舞蹈才华，培养学生的表演能力和团队合作精神。
- 学生可以通过音乐舞蹈表演活动提高自己的音乐和舞蹈技巧。
3.3 文化体验活动- 学生可以组织文化体验活动，如参观博物馆、传统手工艺制作等，传承和弘扬中华优秀传统文化。
校园社会实践活动建议(3篇)
第1篇一、引言校园社会实践活动是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。
通过社会实践活动，学生可以走出校园，接触社会，了解国情，增长见识，锻炼自己。
本文将从以下几个方面提出校园社会实践活动建议，以期为高校开展此类活动提供参考。
二、活动主题1. 爱国主义教育：通过参观革命纪念地、红色教育基地等，让学生了解我国革命历史，传承红色基因，增强爱国主义情怀。
2. 社会责任教育：组织学生参与志愿服务、支教、扶贫等活动，培养学生的社会责任感，提高他们的社会实践能力。
3. 文化传承与创新：开展非物质文化遗产保护、传统文化传承等活动，让学生深入了解我国传统文化，增强文化自信。
4. 环保意识教育：组织学生参与植树造林、垃圾分类、环保宣传等活动，提高他们的环保意识，倡导绿色生活方式。
5. 创新创业教育：举办创新创业大赛、创业培训等活动，激发学生的创新精神和创业意识，培养具有创新能力的优秀人才。
三、活动形式1. 实地考察：组织学生参观企业、农村、社区等，了解社会现状，增长见识。
2. 志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、关爱老人、环保宣传等，培养学生的社会责任感。
3. 暑期社会实践：组织学生利用暑假时间，开展社会实践活动，如支教、调研、创业等。
4. 主题讲座：邀请专家学者、企业家、社会人士等开展主题讲座，为学生提供广阔的视野。
5. 创新创业大赛：举办创新创业大赛，激发学生的创新意识和创业精神。
四、活动实施1. 制定活动计划：根据活动主题，制定详细的活动计划，明确活动目标、时间、地点、人员安排等。
2. 组织筹备：提前筹备活动所需物资、场地、人员等，确保活动顺利进行。
3. 宣传推广：通过校园网站、微信公众号、海报等形式，广泛宣传活动，提高学生的参与度。
4. 活动开展：按照活动计划，组织开展各项活动，确保活动效果。
5. 总结反馈：活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后活动提供改进方向。
研学活动社会实践的主题(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，研学活动作为一种新型的教育方式，越来越受到广泛关注。
研学活动旨在通过实地考察、互动体验等方式，让学生在实践中学习知识、增长见识、锻炼能力。
本主题以“探索与创新”为核心，旨在通过研学活动社会实践，激发青少年的创新思维，培养他们的实践能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。
二、研学活动社会实践的主题内涵1. 探索精神研学活动社会实践强调学生的自主探索，鼓励他们在实践中发现问题、解决问题。
通过实地考察、实地操作等方式，让学生在探索中不断积累经验，培养独立思考、勇于创新的能力。
2. 创新思维研学活动社会实践注重培养学生的创新意识，鼓励他们在实践中发挥创意，提出新观点、新方法。
通过团队协作、项目研究等方式，让学生在实践中锻炼创新思维，提高创新能力。
3. 实践能力研学活动社会实践强调学生的实践操作，让学生在动手实践中掌握知识、提高技能。
通过参与实际项目、开展实践活动等方式，让学生在实践中锻炼自己的动手能力、团队协作能力等。
4. 社会责任感研学活动社会实践注重培养学生的社会责任感，让学生在活动中了解社会、关心社会、服务社会。
通过参与社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会，培养良好的道德品质。
三、研学活动社会实践的主题活动设计1. 主题活动一：走进科技馆，感受科技魅力活动内容：组织学生参观科技馆，通过互动体验、实地操作等方式，让学生了解科技发展历程、前沿科技动态，激发他们对科技的兴趣，培养创新意识。
活动目标：让学生感受科技的魅力，激发创新思维，提高实践能力。
2. 主题活动二：走进企业，体验企业文化活动内容：组织学生走进企业，参观企业生产车间、了解企业文化，让学生了解企业运作模式、培养职业素养。
活动目标：让学生了解企业，培养团队协作能力，树立正确的职业观念。
3. 主题活动三：走进社区，开展志愿服务活动内容：组织学生走进社区，开展环保、敬老、扶贫等志愿服务活动，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会。
校外社会实践活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年一代的成长环境日益优越。
然而，在物质生活丰富的今天，青少年对红色文化的认知和传承却显得尤为重要。
为了引导青少年深入了解我国革命历史，增强爱国主义情怀，培养社会主义核心价值观，特开展“探访历史足迹，传承红色基因”红色教育基地参观学习活动。
二、活动目的1. 通过参观红色教育基地，让青少年了解我国革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，传承红色基因。
2. 增强青少年的爱国主义情怀，激发他们的民族自豪感和历史责任感。
3. 培养青少年的团队协作精神，提高他们的综合素质。
4. 引导青少年树立正确的人生观、价值观，为他们的健康成长奠定基础。
三、活动主题探访历史足迹，传承红色基因四、活动时间2022年10月1日-10月7日五、活动地点1. 毛泽东故居2. 长征出发地纪念馆3. 南昌八一起义纪念馆4. 红色教育基地（其他）六、活动对象全市中小学生及家长七、活动内容1. 开幕式：介绍活动背景、目的、意义，宣布活动正式开始。
2. 参观红色教育基地：组织青少年和家长参观毛泽东故居、长征出发地纪念馆、南昌八一起义纪念馆等，了解革命历史。
3. 主题讲座：邀请党史专家、老红军等，为青少年和家长讲述革命故事，传承红色基因。
4. 互动体验：组织青少年进行红色主题游戏、绘画、征文等活动，加深对红色文化的理解。
5. 结束式：总结活动成果，表彰优秀个人和团队，颁发证书。
八、活动安排1. 第一天：开幕式，参观毛泽东故居。
2. 第二天：参观长征出发地纪念馆，聆听主题讲座。
3. 第三天：参观南昌八一起义纪念馆，进行互动体验。
4. 第四天：参观其他红色教育基地，进行互动体验。
5. 第五天：总结活动成果，结束式。
九、活动要求1. 参与者需遵守活动纪律，尊重红色教育基地的规章制度。
2. 参与者需积极参与各项活动，展示良好的精神风貌。
3. 参与者需注意个人安全，确保活动顺利进行。
4. 参与者需爱护公共财物，保持环境卫生。
暑期社会实践活动主题(最新)
暑期社会实践活动主题很多学校一般在暑假是时候会组织学生进行社会实践, 暑期社会实践活动主题有很多, 如三下乡等, 下面是暑期社会实践活动主题的范文, 仅供参考。
暑期社会实践活动主题【1】【1】实践单位或地点: 各组员家中日期: 7月10日天气状况: 晴朗实践内容: 社会调查实践内容及体会:通过书籍、互联网等, 我们了解了一些古街巷历史风俗, 并集体思考制作调查问卷。
根据活动准备的材料, 对各个年龄段的人做出调查: 旧时光里记忆是否已随时间而逝去?我们根据活动准备的相关材料, 认为可以用问卷调查或是实地考察、走访等方法对各个年龄段的人做出调查, 尤其是中老年人这一阶段的人要加大力度收集资料, 包括人物的主观感受和观点;今昔图片或是录像的对比和整理;书籍文本资料的挑选和整合。
【2】实践单位或地点: 常州南大街商业步行区日期: 7月11日天气状况: 阴转小雨实践内容: 社会调查实践内容及体会:我们来到南大街, 对各个年龄段的人们做了调查。
今天的目标人群主要是青少年。
因为南大街作为常州最繁华的商业街, 其中聚集最多的就是青年, 这里充满着时尚气息, 建筑风格新颖。
所以我们决定把这里作为我们的第一调查地点。
在对百名青年少年做了问卷调查后, 我们对调查结果做了分析整理。
现在的大都数年轻人都没有玩过或是见过他们爷爷奶奶辈或是父母那一辈小时候的玩具、生活用品。
【3】实践单位或地点: 常州红梅公园日期: 7月12日天气状况: 阴转小雨实践内容: 社会调查实践内容及体会:今天我们组部分成员来到红梅公园, 针对老年人做出问卷调查。
不同于青少年人, 99%的老人都知道一些现在没有的少时游戏, 比如: 滚铁圈、飞旋镖等等。
他们说起这一段令人难忘的时光时, 眼中流露的是对少时童真的怀念。
而如今的孩子, 他们的玩具可以说是数不胜数, 在这对比中, 我们不单单是要珍惜现在的生活, 还要坚守那份朴实纯真。
【4】实践单位或地点: 溱潼古街日期: 7月13日天气状况: 晴朗实践内容: 社会调查实践内容及体会:今天, 我们组去寻访溱潼老街巷。
社会实践活动参考课题(3篇)
第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，环境问题日益突出，特别是城市社区的生态环境问题。
为了提高社区居民的环保意识，培养他们的环保习惯，加强社区环保工作，我们提出“社区环保行动——从我做起，共建绿色家园”的社会实践活动课题。
本课题旨在通过一系列环保活动，提高社区居民的环保意识，促进社区环境的改善，为构建美丽家园贡献力量。
二、活动背景1. 环保形势严峻：近年来，我国环境问题日益严重，大气污染、水污染、土壤污染等问题严重威胁着人民群众的生活质量和身体健康。
2. 社区环境问题突出：城市社区环境问题尤为突出，如垃圾分类不彻底、乱扔垃圾、绿化覆盖率低等。
3. 环保意识有待提高：社区居民环保意识普遍较低，缺乏环保知识和环保习惯。
三、活动目标1. 提高社区居民的环保意识，使环保观念深入人心。
2. 培养社区居民的环保习惯，形成良好的环保行为。
3. 改善社区环境，提高居民生活质量。
4. 促进社区和谐发展，构建绿色家园。
四、活动内容1. 环保知识讲座：邀请环保专家为社区居民讲解环保知识，提高居民对环保的认识。
2. 环保宣传周：开展环保主题宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办环保知识竞赛等形式，普及环保知识。
3. 垃圾分类实践活动：组织社区居民进行垃圾分类实践活动，培养居民垃圾分类的习惯。
4. 绿化家园行动：组织居民参与社区绿化活动，提高绿化覆盖率，改善社区环境。
5. 环保志愿服务：组织志愿者开展环保公益活动，如捡拾垃圾、清理河道、植树造林等。
6. 环保创意大赛：鼓励社区居民发挥创意，开展环保主题活动，提高环保参与度。
7. 环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，检验居民环保知识水平，激发环保热情。
8. 环保主题文艺演出：举办环保主题文艺演出，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，传递环保理念。
五、活动实施步骤1. 策划阶段：确定活动主题，制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 宣传阶段：通过社区公告栏、微信群、朋友圈等渠道，广泛宣传环保活动，提高居民参与度。
社会实践报告题目大全
社会实践报告题目大全
社会实践是学生在校期间进行的一项重要学习活动，旨在让学生通过亲身实践了解社会，增长见识，培养实践能力和综合素养。
在社会实践中，学生可以自主选择自己感兴趣的主题进行研究和调查。
下面是一些适合作为社会实践报告题目的大全，供同学们参考和选择。
1. 社区环境整治与建设
•社区垃圾分类工作的现状与问题分析
•老旧小区改造与社区更新的实践研究
•社区绿化工作的规划与实施
•高楼梯间安全隐患调查与整改措施研究
2. 学校教育与教学改革
•初中历史教育的研究与改革建议
•小学英语课程的改革与发展方向研究
•学校体育课程的创新与教学实践
•教师职业发展与培训体系研究
3. 健康与生活方式
•中学生压力大的原因与缓解措施研究
•青少年近视问题的调查与预防方法研究
•健康饮食与肥胖症的关系分析与健康指导
•运动对心理健康的影响及运动方式研究
4. 社会发展与民生问题
•乡村振兴战略与农村经济发展研究
•城市化进程对农村环境的影响调查与分析
•老年人福利问题与养老制度改革建议
•垃圾焚烧厂建设对周边居民生活的影响研究
5. 网络与新媒体
•新媒体时代下小说阅读的变革与发展趋势研究
•大学生网络使用行为与学习成绩的关系研究
•网络舆论对社会事件发展的影响研究
•社交媒体对青少年心理健康的影响及预防策略
以上是一些适合作为社会实践报告题目的大全，希望能给同学们在选择报告题目时提供帮助。
通过社会实践的活动，同学们不仅可以提升自己的实践能力，还能深入了解社会问题，为未来的发展奠定良好的基础。
社会实践活动主题方案(优秀12篇)
社会实践活动主题方案(优秀12篇)社会实践活动主题方案篇1一.活动背景：为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，__X决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。
大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们一定收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间一定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以一起进行探讨，在系领导老师的支持下，__X团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。
希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。
二.活动对象：__学院__X全体学生三.活动主题：交流社会实践心得共同进步支持海西建设从家乡做起四.活动目的以及意义：1、通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识;2、通过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解;3、让大家在交流中提高对社会的认识;4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心5、通过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们形成正确的世界观、人生观6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。
五.资源需要：人力资源：__X团总支学生;占用地区：教学楼4-105教室;物品需求：多媒体设施、相机、话筒等六.活动流程：准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。
社会实践活动主题名(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为了推动国家进步的重要力量。
新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，如何在实践中锻炼自己，提升社会责任感，成为了一个亟待解决的问题。
为此，我们特举办以“青春筑梦，实践强能——探索新时代青年社会责任与成长之路”为主题的社会实践活动，旨在引导广大青年学生在实践中提升自我，增强社会责任感，为实现中国梦贡献力量。
一、活动背景1. 新时代青年责任重大。
党的十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。
新时代青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
2. 社会实践是青年成长的重要途径。
社会实践是青年学生了解社会、增长才干、服务人民的良好平台。
通过参与社会实践活动，青年学生可以增强社会责任感，提升综合素质，为今后的人生道路打下坚实基础。
3. 提升青年社会责任感。
当前，一些青年学生在社会责任感方面存在不足，对国家、民族、社会的发展关注不够。
因此，有必要通过开展社会实践活动，引导青年学生关注社会热点，增强社会责任感。
二、活动目标1. 培养青年学生的社会责任感，让他们认识到自身在国家、民族、社会中的地位和作用。
2. 提升青年学生的综合素质，增强他们的团队协作、沟通协调、组织管理等能力。
3. 引导青年学生关注社会热点，关心民生，树立正确的人生观、价值观。
4. 增强青年学生的实践能力，为他们今后的人生道路提供有力支持。
三、活动内容1. 开幕式：邀请专家学者、优秀青年代表发表演讲，激发青年学生的社会责任感和实践热情。
2. 专题讲座：邀请知名企业家、社会活动家、学者等开展专题讲座，分享他们的成功经验和人生感悟。
3. 社会实践：组织青年学生参与志愿服务、支教、扶贫、环保等社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，提升社会责任感。
4. 交流分享：组织青年学生开展座谈会、论坛等活动，分享他们在社会实践活动中的心得体会，互相学习，共同进步。
社会实践活动主题范本(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年作为国家的未来和民族的希望，肩负着建设美好家园的重任。
然而，在繁忙的学习之余，青少年对于社会实践活动的重要性认识不足，缺乏参与社会实践的积极性。
为了提高青少年的社会责任感，培养他们的实践能力，我们特此开展“走进社区，服务社会——青少年社区服务行动计划”。
二、活动目的1. 培养青少年的社会责任感，让他们认识到自己在社会中的角色和责任。
2. 增强青少年的实践能力，提高他们的综合素质。
3. 促进青少年与社区居民的互动，增进彼此的了解和友谊。
4. 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。
三、活动内容1. 社区调研：组织青少年对社区环境、居民需求等进行调研，了解社区现状。
2. 志愿服务：开展社区清洁、绿化、敬老爱幼等志愿服务活动，为社区居民提供力所能及的帮助。
3. 文化传播：组织青少年开展文化宣传活动，如文艺演出、书画展览等，丰富社区居民的文化生活。
4. 教育辅导：为社区居民提供义务辅导，如英语、数学等课程，帮助他们提高生活质量。
5. 环保宣传：组织青少年开展环保宣传活动，提高社区居民的环保意识。
6. 心理辅导：为社区居民提供心理健康咨询，帮助他们解决生活中的心理困扰。
四、活动安排1. 活动前期准备：成立活动筹备组，制定详细的活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2. 活动宣传：通过学校、社区、网络等渠道广泛宣传，动员青少年积极参与。
3. 活动实施：按照活动方案，有序开展各项活动。
4. 活动总结：对活动进行总结，评选优秀志愿者，颁发荣誉证书。
五、活动意义1. 增进青少年对社会的了解，培养他们的社会责任感。
2. 提高青少年的实践能力，锻炼他们的团队协作精神。
3. 促进青少年与社区居民的互动，增进彼此的了解和友谊。
4. 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，为构建和谐社会贡献力量。
六、预期成果1. 青少年参与社会实践的积极性明显提高。
2. 社区居民对青少年的认可度增加。
思政社会实践活动主题(3篇)
第1篇一、引言思政社会实践活动是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，引导学生将理论知识与实际相结合，培养他们的社会责任感、集体主义精神和创新实践能力。
本次思政社会实践活动以“践行社会主义核心价值观，共建和谐美好家园”为主题，旨在引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，增强社会责任感，积极参与社会实践，为构建和谐美好家园贡献力量。
二、活动背景1. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义核心价值观的培育和践行。
社会主义核心价值观是全体人民共同的价值追求，是新时代中国精神的集中体现。
2. 当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，社会发展和人民生活水平的不断提高，对高校思想政治教育提出了新的要求。
开展思政社会实践活动，有助于引导学生将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则，提升综合素质。
3. 面对全球化、信息化、市场化等复杂多变的国际环境，高校学生面临着前所未有的机遇和挑战。
通过思政社会实践活动，有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，增强“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、活动目标1. 提高学生对社会主义核心价值观的理解和认同，使其内化为自身的行为准则。
2. 培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新实践能力。
3. 引导学生积极参与社会实践，为构建和谐美好家园贡献力量。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，提升综合素质。
四、活动内容1. 组织参观学习：组织学生参观爱国主义教育基地、革命遗址、历史博物馆等，让学生深入了解我国的历史和文化，增强民族自豪感和责任感。
2. 社会志愿服务：开展社区服务、支教、环保、扶贫等志愿服务活动，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
3. 主题实践活动：开展“弘扬优秀传统文化”、“关爱弱势群体”、“共建美丽校园”等主题实践活动，引导学生关注社会热点问题，提升综合素质。
4. 研讨交流：组织学生开展社会主义核心价值观研讨会、主题沙龙等活动，引导学生深入思考，提升理论素养。
学校社会实践活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，学校教育越来越注重培养学生的综合素质和社会责任感。
为了让学生走出课堂，亲身体验社会生活，提高社会实践能力，我校决定开展以“探索与成长——走进社区，服务社会”为主题的社会实践活动。
通过此次活动，旨在培养学生的社会责任感、团队合作精神、创新意识和实践能力，使学生在实践中增长知识、锻炼能力、提高素质。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感，让他们认识到自己是社会大家庭的一员，要关心社会、服务社会。
2. 提高学生的团队合作能力，培养他们学会与人沟通、协作，共同完成任务。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，让他们在实践中发现问题、解决问题。
4. 提升学生的综合素质，包括沟通能力、组织能力、领导能力等。
5. 增进学生与社区之间的联系，促进社区和谐发展。
三、活动内容1. 社区调研：学生分组走访社区，了解社区基本情况、居民需求、社区资源等，为后续活动做好准备。
2. 志愿服务：根据调研结果，开展形式多样的志愿服务活动，如关爱老人、帮助孤残儿童、清洁社区环境等。
3. 创意设计：学生结合社区需求，发挥创意，设计出具有针对性的公益项目，如社区文化墙、社区花园等。
4. 实践操作：学生分组进行公益项目的实践操作，如社区文化墙的绘制、社区花园的种植等。
5. 活动总结：学生撰写活动心得体会，分享活动成果，总结经验教训。
四、活动安排1. 活动前期准备：组织学生进行培训，明确活动目标、内容、流程等，确保活动顺利进行。
2. 活动实施：按照活动安排，学生分组开展调研、志愿服务、创意设计、实践操作等活动。
3. 活动总结：活动结束后，组织学生进行心得体会分享、成果展示，对活动进行总结和评价。
五、活动评价1. 学生参与度：评价学生是否积极参与活动，是否主动承担责任。
2. 团队合作精神：评价学生在活动中是否具备良好的沟通、协作能力。
3. 创新意识：评价学生在活动中是否能够发挥创意，提出有针对性的公益项目。
社会实践活动主题通用(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，社会结构、文化观念、价值取向等方面都发生了深刻的变化。
为了使广大青年学生深入了解社会，增强社会责任感，提高综合素质，我们特举办此次社会实践活动。
本次活动的主题为“探寻社会变迁，弘扬时代精神”，旨在引导学生关注社会热点问题，增强实践能力，培养创新精神。
二、活动背景1. 社会变迁的背景近年来，我国社会发生了翻天覆地的变化。
在经济方面，我国已经成为世界第二大经济体，人民生活水平不断提高。
在政治方面，全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。
在文化方面，中华优秀传统文化与现代文明相互交融，民族自信不断增强。
然而，在快速发展的同时，社会也面临着诸多挑战，如环境污染、资源短缺、社会矛盾等。
2. 时代精神的内涵时代精神是指在一定历史时期，反映社会发展趋势和时代特征的精神风貌。
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，时代精神主要包括：爱国主义、改革创新、团结互助、诚信友善、勤俭节约等。
三、活动目的1. 引导学生关注社会热点问题，增强社会责任感。
2. 培养学生的实践能力，提高综合素质。
3. 弘扬时代精神，激发学生的爱国热情。
4. 增强团队协作意识，培养学生的沟通能力。
四、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者进行主题讲座，深入剖析社会热点问题，引导学生关注社会发展，提高学生的理论素养。
2. 社会调研组织学生深入基层，开展社会调研活动，了解社会变迁，为社会发展建言献策。
3. 实践体验组织学生参观红色教育基地、科技园区、企业等，让学生在实践中感受时代精神，增强社会责任感。
4. 创新创意大赛鼓励学生发挥创新精神，围绕社会热点问题，开展创新创意大赛，培养学生的创新意识和实践能力。
5. 志愿服务组织学生开展志愿服务活动，为社区居民、孤寡老人、留守儿童等提供帮助，弘扬时代精神。
五、活动实施1. 时间安排：活动分为筹备阶段、实施阶段和总结阶段，共计一个月。
2. 组织形式：以班级为单位，成立社会实践小组，由班主任和辅导员担任指导老师。
大学生社会实践活动主题(3篇)
第1篇一、引言大学生作为国家未来的栋梁，肩负着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的重任。
为了培养大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高大学生的综合素质，我们特举办以“青春筑梦，实践成才”为主题的社会实践活动。
本次实践活动旨在引导大学生走出校园，深入社会，了解国情，增长才干，为今后更好地服务社会、奉献国家打下坚实基础。
二、活动背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视大学生社会实践工作，出台了一系列政策措施，鼓励大学生积极参与社会实践。
例如，《关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见》明确提出，要建立健全大学生社会实践体系，加强实践基地建设，提高实践质量。
2. 社会发展需求随着我国经济社会快速发展，社会对高素质人才的需求日益迫切。
大学生作为国家未来的建设者，应当具备较强的社会责任感、创新精神和实践能力。
通过社会实践活动，大学生可以提前了解社会、适应社会，为今后更好地服务社会、奉献国家打下坚实基础。
3. 校园文化建设社会实践活动是校园文化建设的重要组成部分。
通过组织丰富多彩的社会实践活动，可以丰富大学生的课余生活，培养他们的团队协作精神，提高综合素质，促进校园文化的繁荣发展。
三、活动目标1. 增强大学生的社会责任感。
通过实践活动，使大学生深入了解社会、关注民生，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提升大学生的实践能力。
通过参与实践活动，使大学生在实践中锻炼自己的专业技能，提高解决实际问题的能力。
3. 培养大学生的创新精神。
通过实践活动，激发大学生的创新意识，培养他们的创新思维和创新能力。
4. 丰富大学生的课余生活。
通过组织形式多样的实践活动，使大学生在紧张的学习之余，放松身心，丰富课余生活。
四、活动内容1. 实地考察组织大学生走进企业、农村、社区等地，了解我国经济社会发展现状，感受改革开放的成果。
2. 志愿服务组织大学生参与志愿服务活动，如支教、环保、关爱留守儿童等，为社会发展贡献自己的力量。
多彩的社会实践活动提纲(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动在培养学生综合素质、提升学生能力方面发挥着越来越重要的作用。
本文旨在通过列举多彩的社会实践活动，为学校、教师和学生提供参考，丰富学生的课外生活，培养学生的实践能力。
二、多彩的社会实践活动提纲1. 环保公益活动（1）主题：垃圾分类、节能减排、植树造林等（2）活动形式：社区宣传、志愿服务、实地考察等（3）预期效果：提高学生环保意识，培养社会责任感2. 文化艺术活动（1）主题：传统文化、现代艺术、民间艺术等（2）活动形式：参观展览、参与表演、举办讲座等（3）预期效果：拓宽学生视野，增强文化素养，激发创新精神3. 科技创新活动（1）主题：人工智能、机器人、航天科技等（2）活动形式：科技竞赛、实验室参观、专家讲座等（3）预期效果：培养学生的创新思维，提高科学素养4. 体育运动活动（1）主题：球类运动、田径运动、武术等（2）活动形式：校际比赛、社区活动、户外拓展等（3）预期效果：增强学生体质，培养团队精神，提高心理素质5. 社会实践活动（1）主题：社会调查、志愿服务、实习实训等（2）活动形式：实地考察、问卷调查、访谈等（3）预期效果：提高学生社会实践能力，增强就业竞争力6. 国际交流活动（1）主题：语言交流、文化交流、国际志愿者等（2）活动形式：国际夏令营、海外实习、跨文化交流等（3）预期效果：拓宽国际视野，提高跨文化沟通能力，培养全球意识7. 心理健康教育（1）主题：情绪管理、人际交往、压力调适等（2）活动形式：讲座、团体辅导、心理沙龙等（3）预期效果：提高学生心理素质，培养积极乐观的生活态度8. 创业实践活动（1）主题：创新创业、商业模拟、创业比赛等（2）活动形式：创业培训、项目路演、创业沙龙等（3）预期效果：激发学生创业热情，提高创业能力9. 公益服务活动（1）主题：关爱留守儿童、关爱老人、关爱残疾人等（2）活动形式：志愿服务、公益项目、关爱行动等（3）预期效果：培养学生的爱心和责任感，提高社会服务水平10. 军事训练活动（1）主题：国防教育、军事技能、团队协作等（2）活动形式：军训、军事拓展、国防知识竞赛等（3）预期效果：增强学生国防意识，提高军事素养，培养坚强意志三、总结多彩的社会实践活动有助于培养学生的综合素质，提升学生的实践能力。
社会实践志愿活动课题(3篇)
第1篇一、课题背景随着我国经济的快速发展，社会矛盾日益凸显，弱势群体问题成为社会关注的焦点。
社区作为城市的基本单元，承担着服务居民、维护社会稳定的重要职责。
为了构建和谐社区，提高居民生活质量，我们特开展“社区关爱行动——关注弱势群体，构建和谐社区”的社会实践志愿活动。
二、研究目的1. 增强志愿者对弱势群体的关爱意识，培养社会责任感。
2. 了解弱势群体的生活状况，为政府制定相关政策提供参考依据。
3. 通过实践活动，提升志愿者组织协调、沟通、创新等能力。
4. 促进社区和谐发展，为构建和谐社会贡献力量。
三、研究内容1. 弱势群体界定及现状分析（1）弱势群体界定：弱势群体是指在经济、社会、文化等方面处于不利地位，缺乏自我保护能力，容易受到不公平待遇的群体。
主要包括：老年人、残疾人、低收入家庭、失业人员、留守儿童等。
（2）弱势群体现状分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解弱势群体的生活状况，分析他们在教育、就业、医疗、住房等方面的需求。
2. 志愿者服务活动设计（1）开展关爱老年人活动：组织志愿者为老年人提供生活照料、心理慰藉、健康咨询等服务，丰富老年人的精神文化生活。
（2）开展关爱残疾人活动：组织志愿者为残疾人提供康复训练、心理辅导、就业指导等服务，帮助他们融入社会。
（3）开展关爱低收入家庭活动：组织志愿者为低收入家庭提供生活帮助、技能培训、心理咨询等服务，提高他们的生活质量。
（4）开展关爱失业人员活动：组织志愿者为失业人员提供职业介绍、技能培训、心理咨询等服务，帮助他们实现再就业。
（5）开展关爱留守儿童活动：组织志愿者为留守儿童提供亲情陪伴、学习辅导、心理疏导等服务，关注他们的健康成长。
3. 志愿者服务效果评估（1）对志愿者服务活动的满意度调查：了解社区居民对志愿者服务活动的评价，为改进活动提供依据。
（2）对弱势群体生活状况的跟踪调查：评估志愿者服务活动对弱势群体生活状况的改善程度。
（3）志愿者个人成长评估：了解志愿者在活动中的成长和收获，为志愿者队伍建设提供参考。
社会实践方案主题(精品12篇)
社会实践方案主题(精品12篇)社会实践方案主题篇1一、活动时间：7月——8月二、活动主题：村居爱卫生三、参加对象：全校学生四、活动范围：全体学生所在的村居、活动场所。
五、活动内容：1、“村居小主人”志愿服务活动。
(1)学生自己组织在村居公共区域、绿化带、村道等场所开展卫生保洁工作，协助村居卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)学生在村居广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。
社会实践方案主题篇2一、活动目的：帮助当代中学生接触社会、了解国情。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
只有正确的引导学生深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。
通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于初中学生的成长、成才有着极为重要的作用。
二、活动内容1.“感恩的心”寒假德育综合实践请你学会这样做——做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼、照一张感恩相。
替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品;谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。
一个人做好一件事并不难，难的是整个寒假把每一件事都做好。
收获快乐、体验成长——发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。
开学第一天，学校举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你和父母能够获奖。
社会实践活动主题与方案(优秀12篇)
社会实践活动主题与方案(优秀12篇)社会实践活动主题与方案篇1一、活动背景：为大力传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，使我院学生在社会实践活动中，提高实践能力，树立社会责任感，充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。
经学院领导研究，决定于20__年寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动，具体内容通知如下：二、活动主题：“参与社会实践弘扬传统美德”三、活动对象：全体学生四、活动内容:1.“青春暖流”志愿服务深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。
2.“跨界”学习行动鼓励广大学生通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。
3.文化同行溯本源(走进不一样的生活)①了解当前经济社会发展的现状，走进社区、走进农村，开展调查人民生活状态等工作。
②调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。
4.回访母校求创新主动回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人的生平事迹中汲取正能量，勉励自身励志成才。
5.追寻红色足迹利用假期去参观一些历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，追寻一些伟人的足迹，提高自己的爱国意识。
(注：以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择进行实践活动，也可以自行选择实践内容)五、报名方式：1. 各班级负责人将该方案发送到班级群里，鼓励同学积极报名参加，以班级为单位进行报名。
班级同学自行组建实践小分队，每组5-10人，选定一个组长，将组内所有人员名单以及申报实践活动项目报给班级负责人，负责人将名单交给社会实践部。
2.可以以部门为单位进行报名，同样每个团队要选定一名组长，将团队人员名单以及实践项目交给部门负责人，由部门负责人上交至社会实践部。
六、报名时间：20__年12月28日--1月5日七、活动要求：1. 每个团队只能申报一个实践项目，每个成员只能参与一个团队，各自确定申报项目。
社会实践报告主题
社会实践报告主题
社会实践报告主题应根据实践内容和目标进行选择，下面列举一些常见的社会实践报告主题供参考：
1. 社会公益实践报告：如参与环保活动、福利院、康复中心、敬老院等机构的志愿服务活动。
2. 教育实践报告：如实地参观学校、与学生互动、开展教学活动等。
3. 文化艺术实践报告：如参观博物馆、美术馆、艺术展览，并记录所得启发和体会。
4. 环境保护实践报告：如参与社区清洁活动、植树造林等环保行动，并分析对环境保护的意义和影响。
5. 医疗卫生实践报告：如参观医院、健康教育活动、志愿者服务医疗机构等。
6. 经济管理实践报告：如参观企业、金融机构，了解企业运作、市场竞争等方面的实践活动。
7. 社会调研实践报告：如开展问卷调查、实地采访、统计数据分析等社会问题研究。
8. 法律法规实践报告：如参观法庭、法律援助机构，了解法律知识并分析其应用现状。
以上是一些常见的社会实践报告主题，具体选取哪个主题应根据实践目标、实践内容和个人兴趣进行权衡。
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附件1：社会实践活动参考主题《形势与政策》社会实践调查方向性参考选题（一）社会生活篇：1、关于食品安全问题的调查2、当前物价水平与百姓生活承受情况分析3、当前我国城乡居民收入调查分析4、城乡弱势群体的生活现状及心态调查5、城镇拆迁居民对拆迁补偿满意度调查6、城镇居民住房保障制度改革研究7、2012年长沙市房地产市场现状分析8、关于通过完善保障制度调控房地产市场的分析9、当前房地产市场总体形势与房价问题的调查分析10、2012年《政府工作报告》热点问题调查研究11、新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析12、就业方式和就业观念变化的调查研究13、公民的环境生态意识教育问题的调查（二）大学教育篇：14、大学生创业情况调查15、企事业单位选聘大学生标准的调查16、关于在校大学生勤工俭学现象的调查17、大学生对南海局势看法的调查分析18、在校大学生心理健康调查报告19、提高我校知名度、美誉度研究20、提高我校学生满意度建设研究21、加强大学文化社团组织建设研究22、大学毕业生"蚁族群体"生存状况调查23、应届毕业生就业现状调查24、大学生假期打工的原因调查25、社会、企业对大学生素质能力调查分析26、大学生对全民共建社会主义核心价值体系的看法的调查分析（三）农村篇：27、和谐社会之和谐乡村状况调查28、农民工返乡创业情况调查29、农村小学、幼儿园校车安全状况调查30、农村留守儿童生活状态调查31、当前农村文化建设存在的问题及对策研究32、大力发展农业科技的必要性和紧迫性研究33、进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究34、关于农村生活垃圾的环境污染调查35、农产品"卖难"问题的调查分析36、农村小学"撤点并校"调查分析《马克思主义基本原理概论》社会实践调查方向性参考选题（1）从专业实习看认识的过程和规律（2）科学活动中的认识方法和认识规律（突出几个方面）（3）从电影、音乐、文学等的变化看中国改革开放中人们思想观念的变化（4）科学技术的消极影响及其原因（5）从中国近代屈辱史看西方资本主义资本原始积累的掠夺性（6）收集某个金融财团或跨国公司的资料，分析其兴起过程、实质和影响（7）收集感动中国人物、中国道德楷模以及身边普通人不普通的故事，表达一个明确的主题，如道德的力量、普通人的作用、人的价值问题等（8）收集身边的、家乡的、社会中的故事，看改革对人们各个方面的影响（9）关于对马克思主义的了解和认识（要求走出校园，分年龄、职业、学历等调查不同人群或网上调查）（10）关于工人劳动强度的调查（11）关于工人工作安全条件保障状况的调查（12）关于网络虚拟货币的多样化调查（13）关于网络谣言对人们生活的影响调查（14）关于大学生学习主动性的调查（15）关于征地农民的生存状况调查（16）和谐社会中居民"幸福指数"调查；（17）影响和谐校园建设的负面因素调查；（18）流行时尚对大学生的影响；（19）大学生读书（报刊、杂志）调查；（20）网络论坛对大学生的影响（21）调查家乡所在地随着改革开放的深入，人们思想观念发生了哪些变化，这种变化进步的方面、存在的问题，运用唯物史观关于社会存在和社会意识的辩证关系原理，分析这种变化的原因及影响，完成调查报告。
（22）调查所在地区人们的收入的主要来源、分配情况，根据唯物史观的所有制理论写一篇正确认识当前人们收入构成状况及原因的报告。
（23）随着社会主义现代化建设的深入，我国人民群众的思想观念呈现出多样化的趋势。
调查不同职业群体、不同地区、不同阶层人们的对"幸福"的认识，包括"幸福是什么、怎样获得幸福、幸福的标准是什么"等，运用价值观有关理论加以分析，撰写研究报告。
（24）结合个人从小学到中学、大学的求学历程和切身感受，分析我国基础教育中成功的经验、存在的问题和应对的设想，撰写调研报告。
（25）马克思主义基本原理课教学实效性的调查分析（26）马克思主义哲学对当代大学生价值观的影响的调查分析（27）马克思的实践观对当代大学生的启示调查（28）大学生对当代资本主义发生的新变化的看法调查（29）现代家长对儿童创新意识培养的现状调查（30）农村的文化建设现状的调查（31）农村封建迷信及其活动的现状（32）当代时尚流行的调查与社会心理学研究（33）网络发展及其对青少年影响调查与研究（34）当前大学生服务社区的调查与分析（35）当前城市社区功能完善调查研究（36）税费改革对农村义务教育的影响（37）大学生参加社会实践的意义与途径方式的调查研究（38）高校毕业生就业问题调查研究（39）农村高层次人才缺乏问题与对策建议（40）某一弱势群体（如"留守儿童"）现象调查《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查方向性参考选题一、建设中国特色社会主义经济1．选择你所在县（区）市场建设发展情况，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；2．调查当地个私经济、外资经济、港澳台资经济等发展情况，可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；3．调查当地国有经济发展情况，可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；4．调查当地城乡居民收入分配情况，可以选择自己所在的农村或城市社区进行调查，了解近几年收入、支出等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；5．调查当地农民工收入情况及存在问题，可以选择自己所在地某个企业进行调查，了解他们近几年收入等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；6．调查当地农村社会保障体系建设情况，可以选择养老保障、医疗保障等方面进行具体调查研究；7．企业自主创新能力调查，可以选择1-2 个企业展开相关调查；8．各地扩内需保增长情况调查，在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择自己所在地政府、企业、商场等的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。
写出调查报告或实践论文。
9．低碳经济、低碳生活调查，选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响等。
10．社会主义新农村建设的个案调查，选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。
11．统筹区域经济和社会发展调查，调查、了解你所在县市区区域发展不平衡问题，并分析原因，思考对策；12．革命老区经济社会发展情况调查，对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议；13．当地节约使用能源资源和利用新能源调查，了解你所在县市区在节约使用能源资源和利用新能源方面的做法、举措和成绩及存在问题等；14．家乡经济社会发展史调查，对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。
15．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文；16．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查，对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。
二、建设中国特色社会主义政治1．新时期农村村民自治制度实施情况的调查，选择当地一至二个村进行调查，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策；2．城乡居民法律意识、维权意识调查，了解、分析当地居民法律意识、维权意识状况，分析近几年来普法教育的成绩和存在问题，并思考对策；3．政治体制改革实效性调查，选择当地政府在行政管理体制改革方面取得的成效，也可以到当地行政服务中心或集中办事大厅调查了解这方面改革的成效、存在问题等，并思考对策；三、建设中国特色社会主义文化1．历史和文化古迹保护调查，对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查；2．非物质文化遗产的传承和保护调查，对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查；3．百姓文明素质调查，选择当地农村或社区调查百姓在待人接物、遵守交通规则、社会秩序等方面的素质；4．当地文化产业发展情况调查，选择当地一二个文化媒体方面的企业，如剧团、电视台、电台、体育艺术演出团体、照相馆、婚庆公司等，调查了解其发展情况及存在问题；5.社会主义核心价值体系的社会认知度调查四、构建社会主义和谐社会1.调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况，调查当地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策；2．各地环境变化情况调查，调查了解各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地各部门参考；3."保护母亲河"活动，利用假期积极参加家乡"保护母亲河"等环保活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献；4.食品安全问题调查，调查和了解家乡食品安全问题，调查当地人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的看法和建议；5.和谐社会建设调查，了解当地在构建社会主义和谐社会方面的举措和取得的成绩，可以某个较为典型的城乡社区为例，也可以直接调查你所作的社区。