人教版三年级语文下册课文《画杨桃》词语解释
部编版二年级语文下册课文13《画杨桃》知识点+图文解读
部编版二年级下册课文13《画杨桃》知识点+图文解读课文知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词图tú（图画）（图书）（图形）课kè（上课）（下课）（课文）摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）座zuò（座位）（星座）（座号）交jiāo（交往）（成交）（交代）哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）页yè（页面）（书页）（页码）抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）三、易错字摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
四、多音字倒dào（倒车）dǎo（摔倒）五、近义词准确—精确严肃—严厉和颜悦色—和蔼可亲六、反义词准确—错误严肃—随和七、教材分析这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。
老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。
此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。
老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。
学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。
八、课后习题看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。
人教版小学三年级下册语文《画杨桃》PPT
sù
yuè
审视 严肃 和颜悦色
zhǔ shǎng huì
叮嘱 半晌 教诲
1、和颜悦色：形容态度非常亲切。 近义词：平易近人、 和蔼可亲
反义词：横眉怒目、杀气腾腾、声色俱厉 2、叮嘱：叮咛，再三嘱咐，嘱咐再三。
近义词： 叮咛，嘱咐，吩咐
反义词：听命 、听从、 服从 聆听 3、教诲：教诲 〈书〉，教导。 反义词：反思
“现在你看看还像杨桃 吗？”
“ 不……像 。” “那么，像什么呢？” “像…… 五……五角星。”
老师让这几个同学回到自己的座 位上，然后和颜悦色的说：“提起杨 桃，大家都很熟悉。但是，看的角度 不同，杨桃的样子也就不一样，有时 候看起来真像个五角星。因此，当我 们看见别人把杨桃画成五角星的时候， 不要忙着发笑，要看看人家是从什么 角度看的。我们应该相信自己的眼睛， 看到是什么样的就画成什么样。”
近义词：教导
我的座位在前排靠边的地方。讲桌上 那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨 桃根本不像平时看到的那样，而像是五个 角的什么东西。我我认认认认真真真真地地看看，，老老老老实实 实实地地画画，，自自己己觉觉得得画画得得很很准准确确。。
“这幅画画得像不像？” “不像！”
“它像什么？” “像五角星！”
草莓
荔枝
苹 果
柠 檬
想一想
同一个事物从不同的 角度去看结果会有所 不同。
当别人的想法、看法 和自己不一样时，不
结 论
要急于下结论，要认
真分析，看看别人是
从什么角度看的，要
实事求是。
课后练习:
1、把老师说的那段话背下来 2、抄写本文生字
拜拜啦 ！
猜一猜
请你说一说，如果从 正上方往下是一个什 么图形？
人教版小学语文三年级下册词语解释
人教版小学语文三年级下册词语解释１、燕子俊俏：（相貌）好看.轻快：1、（动作）不费用.2、轻松愉快.课文中取第1种意思.凑成：拼凑成.聚集成.机灵：聪明伶俐；机智.蒙蒙：1、雨点很细小.2、模糊不清的样子.课文中取第1种意思.吹拂：（微风）掠过；轻轻擦过.赶集：到集市上买卖货物.课文指春天来了.草、叶、花竞相生长的景象.聚拢：聚集.集合.凑在一起.光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼.增添：添加；加多.生机：1、生存的机会.2、生命力；活力.课文中取第2种意思.掠过：轻轻地擦过或拂过.偶尔：有时候.不经常.沾：稍微碰上或挨上.荡漾：（水波）一起一伏地动.几痕：课文中指几条电线看起来很细.隐隐约约的.痕.物体留下的印儿.音符：乐谱中表示音长或音高的符号.赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗词.课文中指赞美春天美好的歌.２、古诗两首咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读.2、用诗词等来赞颂或叙述.课文中取第2种意思.指诗人用诗来描述柳树.表达感受.是歌颂、赞美的意思.碧玉：青绿色的玉石.诗中形容柳树枝叶的青翠.妆：修饰.打扮.丝绦：用丝线编织成的带子.诗中用来比喻随风飘动的柳枝.裁：用剪刀剪布或用刀子割纸.诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶.胜日：优美的日子.诗中指阳光明媚的日子.寻芳：游览、赏玩美好的风景.芳.花草的香味.诗中指春天美丽的风光.泗水滨：泗水河边.泗水.河流名.在山东省中部.滨.水边.无边：没有边际.光景：1、风光景物.2、境况.状况.诗中取第1种意思.一时：1、一个时期.2、短时间；暂时.诗中取第2种意思.等闲：平常.轻易.东风：诗中指春风.万紫千红：形容百花齐放.颜色艳丽.３、荷花清香：清淡的香味.挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起.课文指荷叶长得很茂密.互相挤在一起.冒：向外透；往上升.课文中是形容在一片绿色的荷叶叶.白荷花突现出来的样子.莲蓬：荷花开过后的花托.倒圆锥形.里面有莲子.花骨朵儿：花蕾的通称.没有开放的花.饱胀：形容非常饱满.课文指荷花含苞欲放的样子.姿势：身体呈现的样子.衣裳：衣服.翩翩起舞：形容舞姿轻快优美.４、珍珠泉绒团：绒线球.密林：茂密的树林（多指大片的）.镶嵌：把物体嵌入另一物体内.青苔：绿色的苔鲜.缘故：原因.晶亮：光亮.饱满：1、丰满.2、充足.课文中取第1种意思.一嘟噜：数量词.用于成串的东西.课文指水泡一串串.光斑：课文指阳光射到水面上形成的明亮光点.断流：水流断绝.课文指小河不再有水流淌.干涸：（河道、池塘等）没有水了.泼洒：泼下（液体等）；洒.５、翠鸟苇秆：芦苇的茎.橄榄色：像橄榄果那样的青绿色.绣：用彩色丝、绒、棉线在绸、布等上面做成花纹、图像或文字.赤褐色：红棕色.像板栗皮一样的颜色.小巧玲珑：形容小而灵巧、精致.透亮：明亮.灵活：1、敏捷.不呆板.2、善于随机应变；不拘束.课文中取第1种意思.清脆：（声音）清楚悦耳.疾飞：快速地飞行.注视：注意地看.泛：透出.“泛着微波”就是“荡漾着微波”的意思.锐利：1、（刀锋等）尖而快.2、（目光、言论、文笔等）尖锐.课文中取第2种意思.指翠鸟的目光尖锐. 蹬：踩；踏；脚向下用力.叨：用嘴夹住（物体的一部分）.饲养：喂养（动物）.渔翁：年老的渔夫.陡峭：（山势等）坡度很大.直上直下的.石壁：像墙一样直立的山石.打消：消除.念头：心里的打算.６、燕子专列启程：出发上路.站台：车站上下乘客或装卸货物的高于路面的平台.也叫月台.送行：到远行人启程出发的地方.和远行人告别.看其离开.课文指人们来到站台上和燕子们告别.目送它们离开.特殊：不同于同类的事物或平常的情况的.长途：路途遥远的；长距离的.成千上万：形容数量非常多.境内：疆界内.边界内.课文指在瑞士国界内.麻烦：1、烦琐；费事.2、使别人不便或增加负担.课文中取第1种意思.指燕子遇到困难、危险的情况.骤降：突然下降.几乎：1、将近于.接近于.2、差点儿.课文中取第1种意思.跋涉：爬山蹚水.形容旅途艰苦.疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息.课文指燕子们经过长途飞行非常劳累.饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫.濒临：紧接；临近.呼吁：向个人或社会申述.请求援助或主持公道.课文指瑞士政府请求人们援救燕子.冻僵：因受冷而僵硬.覆盖：遮盖.皑皑白雪：洁白的雪.皑.洁白.救护：援助伤病人员使得到及时的医疗.泛指援助有生命危险的人.课文指援助濒临死亡的燕子.车厢：火车、汽车等用来载人或装东西的部分.致谢：表示感谢.７、一个小村庄的故事山谷：两山之间低凹而且狭窄的地方.中间常有溪流.早先：以前；从前.郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛.清澈见底：指水清而透明.可以看到水底.湛蓝：深蓝（多用来形容天空、湖海等）.清新：清爽而新鲜.甜润：甜美而滋润.锋利：（工具、武器等）头尖或者刃薄.容易刺入或切入物体.犁：翻土用的农具.裸露：没有东西遮盖.课文指土壤表层没有树木等植物覆盖.扩大：使（范围、规模等）比原来大.应有尽有：应该有的全都有了.形容物品很多.喘气儿：1、呼吸；深呼吸.2、指紧张活动中的短暂休息.课文中取第2种意思.比喻大雨暂时停止.黎明：天快要亮或刚亮的时候.咆哮：1、（猛兽）怒吼.2、形容水流的奔腾轰鸣.也形容人的暴怒喊叫.课文中取第2种意思.指洪水奔腾轰鸣.洪水：河流因大雨或雪融化而引起的暴涨的水流.８、路旁的橡树修建：（土木工程）施工.宽阔：横的距离大；范围广.平坦：没有高低凹凸.筑路：修建道路.灌木：矮小而丛生的木本植物.没有明显的主干.如玫瑰、茉莉等.工程师：技术职务名称之一.能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员.批示：（上级对下级的公文）用书面表示意见.延伸：延长；伸展.结实：1、坚固耐用.2、健壮.课文中取第2种意思.挺拔：1、直立而高耸.2、坚强有力.课文中取第1种意思哨兵：执行警戒任务的士兵的统称.课文中用来形容橡树.沉默不语：不说话.计划：1、工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤.2、做计划.课文中取第1种意思.楔子：课文中指像钉子状的东西.责备：批评指责.沥青：课文中指用来铺路的柏油.马蹄形：像马蹄一样呈U字形.不约而同：没有事先商是而彼此见解或行动一致.高尚：1、道德水平高.2有意义的.不是低级趣味的.课文中取第1种意思.９、寓言两则亡羊补牢：羊丢失了.才修理羊圈.比喻在受到损失后想办法补救.免得以后再受损失.羊圈：养羊的棚或栏.窟窿：洞.孔.街坊：邻居.后悔：事后懊悔.劝告：1、拿道理说服人.使人改正错误或接受意见.2、希望人改正错误或接受意见而说的话.课文中取第2种意思.南辕北辙：心里想往南边走.却驾车往北走.形容行动和目的相反.楚国：周朝国名.在今湖南、湖北一带.把式：精于某种技术的人.课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人.盘缠：路费.１０、惊弓之鸟惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟.比喻受过惊吓的人.遇到一点动静就非常害怕.魏国：课文中指战国时候的一个国名.在现在的河南北部、陕西东部、山西西南部和河北南部等地.能手：具有某种技能.对某项工作、运动特别熟练的人.文中指更羸是个射箭技术特别熟练、本领很高的人. 打猎：在野外捕捉鸟兽.弦：弓背两头之间系着的绳状物.用牛筋制成.有弹性.大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊.悲惨：处境与遭遇极其痛苦.令人伤心.愈合：（伤口）长好.作痛：产生疼痛的感觉.孤单失群：孤孤单单.找不到同伴.１１、画杨桃叮嘱：再三告诉对方应该怎样.不应该怎样.想当然：凭主观推测.认为事情大概是或者应该是这样.课文中指没有仔细观察.凭自己想象认为是什么样就是什么样.走了样：失去了原来的样子.讲桌：讲课用的桌子.也叫讲台.一端：（东西的）一头.正对：恰好对着.准确：行动的结果完全符合实际或预期.课文中指把杨桃的形状画得符合实际.没有走形.审视：仔细看.严肃：1、（神情、气氛等）使人感到敬畏.2、（作风、态度等）严格认真.课文中取第1种意思.半晌：相当长的一段时间；好久.轮流：依照次序一个接替一个.和颜悦色：形容态度和蔼可亲.角度：1、角的大小.2看事情的出发点.课文中取第2种意思.指画杨桃时的观察点.相似：想像.教诲：教训；教导.受用：享受；得益.课文中指老师和父亲的教诲对“我”一生都有教育意义.１２、想别人没想到的召集：通知人们聚集起来.密密麻麻：又多又密（多指小的东西）.得意：称心如意；感到非常满意.禁不住：1、承受不住（用于人或物）.2、抑制不住；不由得.课文中取第2种意思.连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断.起伏：一起一落.若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清.若.好像.隐.隐藏.现.显现.恰好：正好.恍然大悟：形容忽然醒悟过来.１３、和时间赛跑去世：（成年人）死去；逝世.生前：指死者还活着的时候.疼爱：关切喜爱.排除：除掉；消除.忧伤：忧愁悲伤.痛哭：尽情大哭.哀痛：悲伤；悲痛.持续：延续不断.安慰：1、心情安适.2、使心情安适.课文中取第2种意思.欺骗：用虚假的言语或行动来掩盖事实真相.使人上当.与其......不如......：比较两件事情的利害得失而决定取舍的时候.“与其”放在放弃的一面.“不如”放在选择的一面.课文中指父母放弃欺骗.而选择说实话.光阴：时间.日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去.形容时间过得很快.庭院：院子.狂奔：迅速地奔跑.赢：胜.跟“输”相对.形容：对事物的形象或性质加以描述.受益无穷：得到数不尽的好处或利益.成功：获得预期的结果（跟“失败”相对）.14、检阅临近：（时间、地区）靠近；接近.往年：以往的年头；从前.俱乐部：进行社会、文化、艺术、娱乐等活动的场所.检阅：高级首长亲自来到军队或群众队伍的面前.进行检验仪式.商定：商量决定.棘手：形容事情难办.像荆棘刺手.游行：广大群众为了庆祝、纪念、示威等在街上结队而行.鸦雀无声：形容非常静.截肢：手或腿某一部分发生严重病变或受到创伤而无法医治时.把这一部分肢体截掉.洪亮：（声音）大；响亮.局面：一个时期内事情的状态.课文中指一段时间里大家都不说话的情况.情不自禁：抑制不住自己的感情.盛大：规模大.仪式隆重的（集体活动）.隆重：盛大庄重.人山人海：形容聚集的人很多.贵宾：尊贵的客人.一致：相同.统一.课文中指在游行时和大家动作保持整齐统一.视线：目光.注意力.纠正：改正（缺点、错误）.议论：1、对人或事物的好坏、是非等表示意见.如：议论纷纷.2、对人或事物的好坏、是非等所表示的意见.如：大发议论.课文中取第1种意思.15、争吵嫉妒：忌妒.对才能、地位、名誉或境遇等比自己好的人心怀怨恨.石匠：从事开采石料或用石料制作器物的手工艺人.报复：打击批评自己或损害自己利益的人.服侍：伺候；照料.诚心诚意：形容非常真诚.情形：事物呈现出来的样子.承认：表示肯定.同意.认可.原谅：对别人的疏忽、过失或错误宽恕谅解.不加责备或惩罚.瞟：斜着眼睛看.愤怒：因极度不满而情绪激动.防御：抗击敌人的进攻.毕竟：终归；究竟；到底.挨：1、遭受；忍受.2、困难地度过.3、拖延.课文中取第2种意思.戒尺：旧时教师对学生施行体罚时所用的木板.愣住：呆住.16、绝招绝招：别人不容易学会的技艺.憋：抑制或堵住不让出来.撒了气：1、（球、车胎等）空气放出或漏出了.2、拿旁人或借用其他事物发泄了怒气.课文中取第1种意思.指小伙伴们没有憋住气.唯独：单单.腮帮子：脸颊的下半部.空翻：一种体操动作.身体腾空向前或向后翻转一周或一周以上.撑：抵住.支住.倒立：1、顶端朝下地竖立.2、武术用语.指用手支撑全身.头朝下.两腿朝上.课文中取第2种意思.丢人：丢脸.失去体面.课文中指小柱子因为自己没有绝招.感到在小伙伴面前很没面子.蔫蔫地：1、花木、水果等失去所含的水分而萎缩.2、精神不振.3、（性子）慢.不爽快.课文中取第2种意思.指小柱子情绪低落的样子.馅：面食、点心里包的糖、豆沙或细碎的肉、菜等.镇住：压住.抑制住.课文中指小柱子想学奶奶包饺子又快又好的绝招.盖过、压倒小伙伴.花样：1、花纹的式样.也泛指一切式样或种类.2、花招儿.课文中取第1种意思.气量：课文中指人的肺活量.也就是一次尽力吸气后尽力呼出的气体总量.在理：合乎道理；有理.炕：北方人用土坯或砖砌成的睡觉用的长方台.上面铺席.下面有孔道.跟烟囱相通.可以烧火取暖.主意：1、主见.2、办法.课文中取第2种意思.始终：指从开始到结束.尴尬：1、处境困难.感到为难.不好处理.2、（神色、态度）不自然.课文中取第1种意思.新鲜：1、（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质.也没有经过腌制、干制等.2、（花朵）没有枯萎.3、（空气）经常流通.不含杂类气体.4、（事物）出现不久.还不普遍；少见的；稀罕.课文中取第4种意思.指和前一次不同的.别人不会的本领.保准：1、可以信任；可靠.2、担保；保证做到.课文中取第2种意思.下巴颏：脸的最下面部分.在嘴的下面.通称下巴.随口：没有经过考虑.随便说出.脱口而出：不假思索.随口说出.演算：按一定的原理或公式计算.17、可贵的沉默异口同声：形容很多人说同样的话.肯定：1、承认事物的存在或事物的真实性（跟“否定”相对）.2、一定；无疑问.3、确定；明确.课文中取第1种意思.指孩子们都纷纷承认父母在自己生日那天向自己表示祝贺.神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子.课文指孩子们因自豪而特别得意的样子.‘左顾右盼：向左右两边看.情绪：1、人从事某种活动时产生的兴奋心理状态.2、指不愉快的情感.课文中取第1种意思.传染：1、病原体入侵生物体.使生物体产生病理反应.2、比喻因接触而使情绪、感情、风气等受到影响.发生类似的变化.课文中取第2种意思.指“我”的情绪影响了孩子们.使他们兴奋.索性：表示直截了当；干脆.阻止：使不能前进；使停止行动.祝福：祝人平安和幸福.感受：1、受到（影响）；接受.2、接触外界事物得到的影响.课文中取第1种意思.蕴藏：蓄积而没有显露或没有发掘.意识：觉察.珍贵：价值大；意义深刻；宝贵.霎时：极短的时间.依然：依旧.照旧.沉静：1、寂静.2、（性格、心情、神色）安静；平静.课文中取第2种意思.寂然无声：形容寂静的样子.瞥：很快地看一下.恰恰：正好.缓和：1、（局势、气氛等）变平和.2、使平和.课文中取第1种意思.赦免：依照法律规定的程序减轻或免除对罪犯的刑罚.课文中指宽恕、原谅.躲闪：迅速地避开.四面八方：各个方向.继而：表示紧接着某一情况或动作之后.七嘴八舌：形容很多人说这说那.议论纷纷.建议：1、向别人、集体、领导等提出自己的主张.2、向别人、集体、领导等提出的主张.课文中取第2种意思.察觉：发觉；看出来.方式：说话或做事采取的方法和形式.表达：表示（思想、感情）.稚拙：幼稚而笨拙.课文指充满孩子气.不巧妙.不精美.烦恼：烦闷苦恼.体贴：细心揣摩别人的心情或处境.给予关切、照顾.享受：在物质上或精神上得到满足.18、她是我的朋友战争：民族与民族之间、国家与国家之间.阶级与阶级之间的武装斗争.孤儿院：专门收养失去父母的儿童的处所.护士：医疗机构中担任护理工作的人员.查看：检查、观察事物的情况.确认：明确承认.明确认定.抢救：在危险紧急的情况下迅速救护.休克：课文中指受伤后昏迷.输血：把健康人的血液或血液的组成部分输送到病人体内.迫在眉睫：比喻事情十分紧急.已逼近眼前.是否：是不是.颤抖：哆嗦；发抖.擦拭：用布、手巾等擦干净.啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭.捂住：遮盖或封闭起来.呜咽：1、低声哭泣.2、形容凄切的水声或琴、箫、笛等乐器发出的声音.课文中取第1种意思.试图：打算.掩盖：1、遮盖.2、隐瞒；隐藏.课文中取第2种意思.哭泣：（轻声）哭.竭力：尽力.制止：强迫使停止.抽泣：一吸一顿地哭泣.轻柔：轻而柔和.19、七颗钻石大旱：严重干旱.水井：从地面往下凿成的能取水的深洞.洞壁大多砌上砖石.丛林：茂密的树林.干枯：1、草木等由于衰老或缺乏营养、水分等失去生机.2、因缺少脂肪或水分而皮肤干燥.3、（河道、池塘等）没有水了.课文中取第1种意思.焦渴：非常干渴.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴.绊倒：被缠住或挡住而跌倒.哀哀地：哀伤、悲痛的样子.反正：1、表示情况虽然不同而结果并无区别.2、表示坚决肯定的语气.课文中取第1种意思.一瞬间：转眼之间.形容时间极短.唾沫：唾液的通称.涌出：急速地流淌出来.20、妈妈的账单账单：记载钱物支出和收入事项的单子.做生意：做买卖.收款：收取钱款.经办：经手办理.邮局：办理邮政业务的机构.似乎：仿佛；好像.索取：要.索要.报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或东西.款项：为某种用途而储存或支出的钱.课文中指彼得列出的母亲欠他钱的项目.如愿以偿：愿望得到实现.护理：1、配合医生治疗.观察和了解病人的病情.并照料病人的饮食起居等.2、保护管理.使不受损害.课文中取第1种意思.慈爱：（年长者对年幼者）仁慈怜爱.羞愧：感到羞耻和惭愧.怀着：心里存着.蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子.小心翼翼：形容举动十分谨慎.丝毫不敢疏忽.21、太阳传说：老百姓口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法.寸草不生：连小草都不长.形容十分荒凉.箭法：射箭的方法、方式.抵得上：相当；能代替.摄氏度：温度的单位之一.用“℃”来表示.由瑞典天文学家摄尔修斯制定.估计：根据某些情况.对事物的性质、数量、变化等做出大概的推断.密切：1、关系近.2、使关系近.3、（对问题等）重视.照顾得周到.课文中取第1种意思.生存：保存生命（跟“死亡”相对）.繁殖：生物产生新的个体.使一代一代继续生存和保留下去.远古时代：遥远的古代.凝成：由气体变成液体或由液体变成固体.课文中指水蒸气凝结成水滴.漂浮：浮在液体表面不下沉.课文中指小水珠浮在空中不下落.预防：事先防备.治疗：用药物、手术等消除疾病.22、月球之谜夜幕降临：夜晚来到.夜幕.在夜间.景物像被一幅巨大的幕布罩住一样.因此叫做夜幕.悬挂：挂.皎洁：明亮而洁白.遐想：悠远地思索或想象.古往今来：从古代到现在.探索：多方寻求答案.解决疑问.奥秘：奥妙神秘.努力：把力量尽量使出来.宇航员：经过特殊训练.能驾驶航天器.并在航天飞行中从事各项研究活动的人员.首次：第一次.奇异：1、跟平常不一样.2、惊异.课文中取第1种意思.灿烂：光彩鲜明耀眼.环形山：月球、火星等表面上最突出的一种地形结构.山呈环形.四周高起.中间平地上又常有小山.多数是由陨星撞击而形成.荒漠：荒凉的沙漠或旷野.土壤：地球陆地表面由各种矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成的疏松物质.能生长植物.明显：清楚地显露出来.容易让人看出或感觉到.水藻：生长在水里的藻类植物的通称.一旦：1、一天之间（形容时间短）.2、不确定的时间词.表示有一天.课文中取第2种意思.表示要是有一天的意思.鲜嫩：新鲜柔嫩.一连串：（行动、事情等）一个紧接着一个.费解：不好懂.曾经：表示从前有过某种行为或情况.神秘：使人摸不透的；高深莫测的.23、我家跨上了“信息高速路”信息：音信；消息；资料.玩意儿：指东西；事物.遍布：分布到所有地方；散布到每个地方.甚至：提出突出的事例（有表示更进一层的意思）.联系：彼此接上关系.五湖四海：指全国各地.课文中指全世界.好奇心：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣.迫不及待：急迫得不能再等待.目不转睛：不转眼珠地（看）.形容注意力集中.访问：有目的地去探望人并跟他谈话.博览：广泛阅读.敞开：1、打开；大开.2、放开.不加限制.课文中取第1种意思.贺卡：表示祝贺的卡片.一般印有祝贺的文字和图画.恋恋不舍：形容舍不得离开.新奇：新鲜特别.功能：事物或方法所发挥的有利的作用.24、果园机器人发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷.指定：确定（做某件事的人、时间、地点等）.能干：有才能.会办事.罢工：工人为实现某种要求或表示抗议而集体停止工作.课文指机器人因为没电而停止工作.充电：把电源接到电池上使电池获得放电能力.收获：1、取得成熟的农作物.2、比喻心得、战果等.课文中取第1种意思.轻松：不感到有负担；不紧张.指挥：1、发令调度.2、发令调度的人.3、在乐队或合唱队前面指示如何演奏或演唱的人.课文中取第1种意思.报告：1、把事情或意见正式告诉上级或群众.2、用口头或书面的形式向上级或群众所做的正式陈述.课文中取第1种意思.指机器人把有关情况告诉果农.25、太阳是大家的红彤彤：形容很红.戏水：玩水.在水里做游戏.趁：利用.睡梦：指熟睡的状态.26、一面五星红旗决定：对如何行动做出主张.旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）.筏子：水上行驶的竹排或木排.也有用牛羊皮、橡胶制成的.顺流而下：顺着水流的方向行驶.防止：预先设法制止（坏事的发生）.水势：水流的势头.漆黑：非常黑；很暗.壮胆：使胆大.激流：流得很急的水.无影无踪：没有任何踪迹.迷路：1、迷失道路.2、比喻失去了正确的方向.课文中取第1种意思.荒无人烟：十分荒凉.没有人家.处境：所处的境地（多指不利的情况下）.无奈：1、无可奈何.没有办法.2、表示由于某种原因.不能实现上文所说的意图.有可惜的意思.课文中取第1种意思.讲究：1、讲求；重视.2、值得注意或推敲的内容.3、精美.课文中取第1种意思.交易：买卖商品.身无分文：身上没有一文钱.形容极其穷困.犹豫：拿不定主意.做工：从事体力劳动.精致：精巧细致.凝视：聚精会神地看.反应：1、生命体受到刺激而引起的相应的活动.2、打针服药所引起的发烧、头痛等症状.3、事情所引起的意见、态度或行动.课文中取第3种意思.指导“我”对老板的提议做出回答.交换：双方各拿出自己的给对方；互换.趔趔趄趄：身体歪斜.脚步不稳.安心：心情安定.费用：花费的钱；开支.27、卖木雕的少年游览：从容行走观看（名胜、风景）.工艺品：具有高度技巧性、艺术性的手工艺产品.名不虚传：传播的好名声一点不虚假.形容确实很好.不是空有虚名.。
人教版小学三年级下册语文《画杨桃》词语解释
人教版小学三年级下册语文《画杨桃》词语解释人教版小学三年级下册语文《画杨桃》词语解释叮嘱：再三告诉对方应该怎样，不应该怎样。
想当然：凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。
课文中指没有仔细观察，凭自己想象认为是什么样就是什么样。
走了样：失去了原来的样子。
讲桌：讲课用的桌子，也叫讲台。
一端：（东西的）一头。
正对：恰好对着。
准确：行动的结果完全符合实际或预期。
课文中指把杨桃的形状画得符合实际，没有走形。
审视：仔细看。
严肃：1、（神情、气氛等）使人感到敬畏。
2、（作风、态度等）严格认真。
课文中取第1种意思。
半晌：相当长的一段时间；好久。
轮流：依照次序一个接替一个。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
角度：1、角的大小。
2、看事情的出发点。
课文中取第2种意思，指画杨桃时的观察点。
相似：想像。
教诲：教训；教导。
受用：享受；得益。
课文中指老师和父亲的教诲对“我”一生都有教育意义。
拓展：画杨桃课文的原文我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的`座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。
三年级下册语文第11课画杨桃生字
三年级下册语文第11课画杨桃生字三年级学生通过学习语文课文《画杨桃》，可以认识到同一个事物从不同的角度看会有所不同。
店铺在此整理了三年级下册语文第11课《画杨桃》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 三年级下册语文第11课《画杨桃》生字1 【叮】读音：叮[dīng]巧记：“丁”丁被蚊子咬了一“口”。
字义：①再三嘱咐②蚊子等用针形口器吸食组词：①叮嘱叮咛②叮咬造字：形声法造句：老师叮嘱他，在新的环境里仍要继续努力学习。
笔顺：“口”小且靠上;“丁”竖钩不宜太长，在横的中部起笔。
字歌：眼睛盯着看开口便叮咛一页顶一页金属制铁钉2 【嘱】读音：嘱[zhǔ]巧记：“口”口声声称家“属”。
字义：托付，告诫组词：叮嘱嘱咐嘱托医嘱遗嘱造字：形声法造句：每次上学前，妈妈都要叮嘱我，过马路要小心。
笔顺：“口”靠上;“禹”笔画紧凑，底部略宽些。
字歌：开口叮嘱寻找归属尽心尽力高瞻远瞩3 【排】读音：排[pái]巧记：“非”要招手(扌)。
字义：①排成的行列②排演，练习演戏③摆成行列组词：①前排后排②彩排③排队排榜排名造字：形声法造句：我们班坐在前排的都是个子较矮的同学。
笔顺：左窄右宽。
右部短横间距要均匀。
字歌：脸色绯红站成一排雨雪霏霏莫要徘徊4 【靠】读音：靠[kào]巧记：“非”常好的广“告”。
字义：①倚着，挨近②依靠，依赖③信赖组词：①靠近②依靠③可靠靠得住造字：形声法造句：船慢慢地靠近码头。
笔顺：上横短下横长，“口”形扁;下部竖要直。
字歌：非要把事办告知是一家想要去挨近可以信赖它5 【幅】读音：幅[fú]巧记：长“巾”相伴一口田( 畐)一张画儿在眼前。
字义：①量词，用于布帛、书画等②物体振动或摇摆所展开的宽度组词：①一幅②幅度振幅幅员造字：形声法造句：这是一幅美丽的山水画。
笔顺：左部窄，竖为垂露竖;右部上横较短，“田”略宽。
字歌：丝巾做条幅立刀裁两副家中物丰富祭祀求多福6 【审】读音：审[shěn]巧记：宝玉丢(宀)，请“申”查。
三年级语文下册132课词语解释
人教版小学三年级下册语文词语解释１、燕子俊俏：（相貌）好看。
轻快：1、（动作）不费用。
2、轻松愉快。
课文中取第1种意思。
凑成：拼凑成，聚集成。
机灵：聪明伶俐；机智。
蒙蒙：1、雨点很细小。
2、模糊不清的样子。
课文中取第1种意思。
吹拂：（微风）掠过；轻轻擦过。
赶集：到集市上买卖货物。
课文指春天来了，草、叶、花竞相生长的景象。
聚拢：聚集，集合，凑在一起。
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
增添：添加；加多。
生机：1、生存的机会。
2、生命力；活力。
课文中取第2种意思。
掠过：轻轻地擦过或拂过。
偶尔：有时候，不经常。
沾：稍微碰上或挨上。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
几痕：课文中指几条电线看起来很细，隐隐约约的。
痕，物体留下的印儿。
音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗词。
课文中指赞美春天美好的歌。
２、古诗两首咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读。
2、用诗词等来赞颂或叙述。
课文中取第2种意思，指诗人用诗来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。
碧玉：青绿色的玉石。
诗中形容柳树枝叶的青翠。
妆：修饰，打扮。
丝绦：用丝线编织成的带子。
诗中用来比喻随风飘动的柳枝。
裁：用剪刀剪布或用刀子割纸。
诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。
胜日：优美的日子。
诗中指阳光明媚的日子。
寻芳：游览、赏玩美好的风景。
芳，花草的香味。
诗中指春天美丽的风光。
泗水滨：泗水河边。
泗水，河流名，在山东省中部。
滨，水边。
无边：没有边际。
光景：1、风光景物。
2、境况，状况。
诗中取第1种意思。
一时：1、一个时期。
2、短时间；暂时。
诗中取第2种意思。
等闲：平常，轻易。
东风：诗中指春风。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
３、荷花清香：清淡的香味。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
冒：向外透；往上升。
课文中是形容在一片绿色的荷叶叶，白荷花突现出来的样子。
莲蓬：荷花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
三年级下册语文知识点总结：画杨桃
三年级下册语文知识点总结：画杨桃1、会写的字：叮叮嘱叮咛叮咬叮咚盯住千叮万嘱（再三再四地嘱咐。
表示对嘱咐的事情极重视。
）嘱 -------- 嘱咐嘱托医嘱遗嘱属于排 - 安排排球排列并排排挤排斥排除诽（f百）谤(b eng)排山倒海（推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
）排忧解难（排除忧愁，解除困难。
）靠 ---- 依靠靠边靠近可靠靠拢一辈子幅 -- 幅度条幅篇幅幅面幅宽副手幅员辽阔（幅员：领土面积，治国家疆域。
宽窄叫幅，周围叫员。
指疆域辽阔。
）审-- 审查审视审察审稿编审审美审判牢记审时度势（审：仔细研究；时：时局；度：估计；势：发展趋势。
观察分析时势，估计情况的变化。
）肃----严肃肃立肃清肃静奴隶（I 1）肃然起敬（肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。
形容产生严肃敬仰的感情。
）晌--------------------------------------- 晌午半晌晌觉响亮悦 ---------------- 喜悦悦目悦耳愉悦说话心悦诚服（悦：愉快，高兴；诚：硬实。
由衷地高兴，真心地服气。
指真心地服气或服从。
）赏心悦目（悦目：看了舒服。
指看到美好的景色而心情愉快。
）熟--- 熟悉成熟熟练面熟熟能生巧深思熟虑私塾（sh u）悉--- 悉尼悉心获悉采集诲 ------------------ 教诲诲人不倦（诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
）后悔2、多音字:教(ji e)书教(ji e)师要(y a o)挟要(y GD)点3、近义词:叮嘱—叮咛（嘱咐）4、反义词:和颜悦色—正颜厉色（言辞郑重，态度严肃）5、课后词：叮嘱前排靠边准确审视讲台神情肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲6、课文归纳：本文写父亲教育“我”画画要看准，东西是什么样，就画成什么样，在图画课上“我”照父亲的话画出的杨桃却遭到了同学的讥笑，可老师看过后，也说看到是什么样的就画成什么样，教育我们画画如同做人，要从实际出发，实事求是。
三年级语文下册《画杨桃》生字组词人教版
三年级语文下册《画杨桃》生字组词人教版【叮】读音：叮[dīng]巧记：“丁”丁被蚊子咬了一“口”。
字义：①再三嘱咐②蚊子等用针形口器吸食组词：①叮嘱叮咛②叮咬造字：形声法造句：老师叮嘱他，在新的环境里仍要继续努力学习。
笔顺：“口”小且靠上；“丁”竖钩不宜太长，在横的中部起笔。
字歌：眼睛盯着看开口便叮咛一页顶一页金属制铁钉2【嘱】读音：嘱[zhǔ]巧记：“口”口声声称家“属”。
字义：托付，告诫组词：叮嘱嘱咐嘱托医嘱遗嘱造字：形声法造句：每次上学前，妈妈都要叮嘱我，过马路要小心。
笔顺：“口”靠上；“禹”笔画紧凑，底部略宽些。
字歌：开口叮嘱寻找归属尽心尽力高瞻远瞩3【排】读音：排[pái]巧记：“非”要招手（扌）。
字义：①排成的行列②排演，练习演戏③摆成行列组词：①前排后排②彩排③排队排榜排名造字：形声法造句：我们班坐在前排的都是个子较矮的同学。
笔顺：左窄右宽。
右部短横间距要均匀。
字歌：脸色绯红站成一排雨雪霏霏莫要徘徊4【靠】读音：靠[à]巧记：“非”常好的广“告”。
字义：①倚着，挨近②依靠，依赖③信赖组词：①靠近②依靠③可靠靠得住造字：形声法造句：船慢慢地靠近码头。
笔顺：“”上横短下横长，“口”形扁；下部竖要直。
字歌：非要把事办告知是一家想要去挨近可以信赖它【幅】读音：幅[fú]巧记：长“巾”相伴一口田（畐）一张画儿在眼前。
字义：①量词，用于布帛、书画等②物体振动或摇摆所展开的宽度组词：①一幅②幅度振幅幅员造字：形声法造句：这是一幅美丽的山水画。
笔顺：左部窄，竖为垂露竖；右部上横较短，“田”略宽。
字歌：丝巾做条幅立刀裁两副家中物丰富祭祀求多福6【审】读音：审[shěn]巧记：宝玉丢（宀），请“申”查。
字义：①详细，周密②审问，讯问案组词：①审视审慎精审②审判审案公审造字：会意法造句：失败于后，不如审慎于先。
笔顺：上宽下窄。
“宀”扁宽盖下，“日”扁宽。
字歌：伸张正义非常神气认真审查引申含义7【肃】读音：肃[sù]巧记：做箫的竹子没了（“箫”去掉“”）。
人教版小学三年级下册语文《画杨桃》词语解释
人教版小学三年级下册语文《画杨桃》词语解释画杨桃是人教版小学三年级下册语文课本中的一篇课文。
该课文通过绘画杨桃的过程，介绍了人物形象、事物特征以及相关词语的意思。
下面，我将为您解释课文中出现的一些词语。
一、杨桃（yáng táo）杨桃是一种水果，形状平扁，切成截面像星星一样。
它的果肉酸甜可口，是夏季人们喜爱的水果之一。
二、梨树（lí shù）梨树是种植梨子的树木。
它的树干笔直，枝条向外伸展，叶子呈卵形。
梨树梢上开满了白色的花朵，花开后结出梨子。
三、沿（yán）“沿”字的意思是顺着某个方向或者某个路径前进。
在课文中，“沿”描述了绘画杨桃的过程，就是按着某个方向逐渐完成作品。
四、轻巧（qīng qiǎo）“轻巧”的意思是重量轻，触感不沉重。
在课文中，形容绘画杨桃的操作要轻盈、灵巧。
五、邮票（yóu piào）邮票是发邮件时贴在信封上的小方块纸片。
邮票上印有各种图案，代表不同的意义或价值。
六、升（shēng）“升”是一个单位词语，表示容积的计量单位之一。
在课文中，“升”用来形容画家累计了多少分量，意思是画家的表现取得了很大的进步。
七、增添（zēng tiān）“增添”的意思是在原有的基础上增加新的内容或者元素。
在课文中，形容画家通过继续努力，不断学习和添加新内容，让自己的画作更加丰富和出色。
八、印章（yìn zhāng）印章是用于盖章的小块物体。
它通常由石头、金属等材料制成，上面刻有文字或者图案。
九、艺术品（yì shù pǐn）“艺术品”指具有艺术性和欣赏价值的物品。
在课文中，形容画家努力练习绘画杨桃，最终创作出的作品就是一件艺术品。
通过以上的词语解释，希望能帮助您更好地理解人教版小学三年级下册语文课本《画杨桃》这篇课文。
有关杨桃的形状、梨树的特征、邮票的意义等内容都在课文中得到了展示，望能对您有所帮助。
人教版小学语文三年级下册词语解释 (2)
人教版小学语文三年级下册词语解释１、燕子俊俏：（相貌）好看。
轻快：1、（动作）不费用。
2、轻松愉快。
课文中取第1种意思。
凑成：拼凑成，聚集成。
机灵：聪明伶俐；机智。
蒙蒙：1、雨点很细小。
2、模糊不清的样子。
课文中取第1种意思。
吹拂：（微风）掠过；轻轻擦过。
赶集：到集市上买卖货物。
课文指春天来了，草、叶、花竞相生长的景象。
聚拢：聚集，集合，凑在一起。
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
增添：添加；加多。
生机：1、生存的机会。
2、生命力；活力。
课文中取第2种意思。
掠过：轻轻地擦过或拂过。
偶尔：有时候，不经常。
沾：稍微碰上或挨上。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
几痕：课文中指几条电线看起来很细，隐隐约约的。
痕，物体留下的印儿。
音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗词。
课文中指赞美春天美好的歌。
２、古诗两首咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读。
2、用诗词等来赞颂或叙述。
课文中取第2种意思，指诗人用诗来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。
碧玉：青绿色的玉石。
诗中形容柳树枝叶的青翠。
妆：修饰，打扮。
丝绦：用丝线编织成的带子。
诗中用来比喻随风飘动的柳枝。
裁：用剪刀剪布或用刀子割纸。
诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。
胜日：优美的日子。
诗中指阳光明媚的日子。
寻芳：游览、赏玩美好的风景。
芳，花草的香味。
诗中指春天美丽的风光。
泗水滨：泗水河边。
泗水，河流名，在山东省中部。
滨，水边。
无边：没有边际。
光景：1、风光景物。
2、境况，状况。
诗中取第1种意思。
一时：1、一个时期。
2、短时间；暂时。
诗中取第2种意思。
等闲：平常，轻易。
东风：诗中指春风。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
３、荷花清香：清淡的香味。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
冒：向外透；往上升。
课文中是形容在一片绿色的荷叶叶，白荷花突现出来的样子。
莲蓬：荷花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
人教版小学语文《画杨桃》课文原文及赏析
人教版小学语文课《画杨桃》课文原文及赏析
《画杨桃》课文原文：
我们的图画课上，老师把两个杨桃摆在讲台上，让我们画。
我把杨桃画成了五角星的样子，同学们都笑我。
老师走过来，看了看我的画，又看了看杨桃，说：“这幅画很有意思。
杨桃是这个样子的吗？”说着，他拿起另一个杨桃，让大家从不同的角度看。
原来，从侧面看，杨桃真的像个五角星。
老师告诉我们，看问题或做事情的时候，不能只从自己的角度看，要考虑到别人的角度，这样才能得到正确的认识和理解。
就像画杨桃一样，从不同的角度看，它的形状就会不同。
赏析：
《画杨桃》这篇课文通过一个简单而生动的故事，向小学生传达了一个深刻的道理：看待事物要有全面、多元的视角。
课文首先描述了在图画课上，作者因为从侧面看杨桃，将它画成了五角星的样子，引来了同学们的嘲笑。
然而，老师的反应却与同学们不同，他没有立即否定作者的观点，而是引导大家从不同的角度观察杨桃，从而揭示出从侧面看杨桃确实像五角星的事实。
这个故事寓含的道理是：我们在看待问题或做事情时，不能仅仅依赖自己的主观视角，而应该尝试理解和接纳他人的观点，这样才能够更全面、准确地认识事物。
这种思维方式不仅对于学习和生活具有重要的指导意义，也对于我们的人格成长和社会交往具有深远的影响。
此外，课文的语言简洁明快，情节设置巧妙，形象生动，易于小学生理解和接受。
通过具体的实例和生动的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中领悟到深刻的道理，体现了语文教育的人文性和启发性。
【小学语文】三年级语文下册1-32课词语解释
【小学语文】三年级语文下册1-32课词语解释１、燕子俊俏：（相貌）好看。
轻快：1、（动作）不费用。
2、轻松愉快。
课文中取第1种意思。
凑成：拼凑成;聚集成。
机灵：聪明伶俐;机智。
蒙蒙：1、雨点很细小。
2、模糊不清的样子。
课文中取第1种意思。
吹拂：（微风）掠过;轻轻擦过。
赶集：到集市上买卖货物。
课文指春天来了;草、叶、花竞相生长的景象。
聚拢：聚集;集合;凑在一起。
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
增添：添加;加多。
生机：1、生存的机会。
2、生命力;活力。
课文中取第2种意思。
掠过：轻轻地擦过或拂过。
偶尔：有时候;不经常。
沾：稍微碰上或挨上。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
几痕：课文中指几条电线看起来很细;隐隐约约的。
痕;物体留下的印儿。
音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗词。
课文中指赞美春天美好的歌。
２、古诗两首咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读。
2、用诗词等来赞颂或叙述。
课文中取第2种意思;指诗人用诗来描述柳树;表达感受;是歌颂、赞美的意思。
碧玉：青绿色的玉石。
诗中形容柳树枝叶的青翠。
妆：修饰;打扮。
丝绦：用丝线编织成的带子。
诗中用来比喻随风飘动的柳枝。
裁：用剪刀剪布或用刀子割纸。
诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。
胜日：优美的日子。
诗中指阳光明媚的日子。
寻芳：游览、赏玩美好的风景。
芳;花草的香味。
诗中指春天美丽的风光。
泗水滨：泗水河边。
泗水;河流名;在中部。
滨;水边。
无边：没有边际。
光景：1、风光景物。
2、境况;状况。
诗中取第1种意思。
一时：1、一个时期。
2、短时间;暂时。
诗中取第2种意思。
等闲：平常;轻易。
东风：诗中指春风。
万紫千红：形容百花齐放;颜色艳丽。
３、荷花清香：清淡的香味。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密;互相挤在一起。
冒：向外透;往上升。
课文中是形容在一片绿色的荷叶叶;白荷花突现出来的样子。
莲蓬：荷花开过后的花托;倒圆锥形;里面有莲子。
[精选]人教版三年级下册语文《画杨桃》多音字讲解
![[精选]人教版三年级下册语文《画杨桃》多音字讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/e76838bc9b89680202d82549.png)
人教版三年级下册语文《画杨桃》多音字1. 倒的多音字（dào、dǎo）2. 教的多音字（jiāo、jiào）3. 正的多音字（zhèng、zhēng）4. 得的多音字（dé、děi）1倒的多音字（dào、dǎo）一、（dào）倒影1.天空的倒影，散布在整个水面上，是片片的蓝色，煞是好看。
2.一只翠鸟停在悬在水上的树枝上，投在水中的倒影蓝得闪闪发亮。
3.在波平如镜的湖里，山岭，教堂，别墅，树屏和小船的倒影那么鲜明，那么清晰。
4.当风吹过时，我的倒影消息了。
5.那条狗对着小河中自己的倒影吠叫二、（dào）倒背如流 1.这孩子五岁时就能把许多唐诗倒背如流。
2.那本书你读了很多遍，现在一定能倒背如流了。
3.现在我对兄弟会的大多数论点都已了如指掌，我简直可以在睡梦中倒背如流。
4.尽管你对戒律倒背如流,你怎么敢 5.他们能把元素周期表倒背如流. 三、（dǎo）摔倒 1.我终于把汤尼摔倒在地上。
2.她摔倒了，一头栽下楼梯。
3.她摔倒了，撞破了脑袋。
4.约翰摔倒了，受了点伤。
5.猛烈的冲撞使他摔倒了。
四、（dǎo）翻江倒海 1.表面上我是若无其事风平浪静；可内心里我却思绪万千翻江倒海。
2、中国的改革可以说是翻江倒海一般。
3.听到这个消息他脑中一片空白，内心如翻江倒海一般不知该如何是好。
4.不知他吃了什么东西,肚子里一阵翻江倒海,结果吐了。
5.洪水翻江倒海般地咆哮着,淹没了大片良田和房屋。
2教的多音字（jiāo、jiào）一、（jiāo）教书1.他写诗，但靠教书过日子。
2.你考虑过以教书为职业吗？3.教书是个极好的职业啊。
4.他发觉教书是件苦差使。
5.她在我们这地区的学校教书。
二、（jiāo）教课 1.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
苏霍姆林斯基 2.经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。
11 画杨桃 人教三下
对所学知识内容的兴趣可能成为 学习动机。
—— 赞科夫
理解“和颜悦色” 老师和颜悦色，是因为： “老师”从 学 生回答的语气中，已经知道同学们的态 度转变了，他抓住这件事因势利导，要 启发同学们从中懂得一个道理。所以老 师的态度也发生了变化。
他对我要求很严，经常叮嘱我： “你看见一件东西，是什么样的，就 画成什么样，不要想当然，画走了 样。”
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 （ 角度不同 ），杨桃的（ 样子也就不一样）， 有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看 见别人把杨桃画成五角星的时候，（ 不要 ） 忙着发笑，（ 要 ）看人家是从什么角度看的。 我们应该相信自己的眼睛，看到（ 就 ）什么 样的（ 是 ）画成什么样。
老师的话告诉我们什么道理？
告诉我们要学会从不同的角度看问
题，当别人的想法和自己不一样时，不
要急于下结论；做事要实事求是，一切
从实际出发。
为什么老师没有在审视杨桃后就用 这段话语来教育我们？ （这是个循循善诱的好老师，他要创设 机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要 让其他学生自己发现错误，自己教育自己， 让学生心悦诚服。）
听课文朗读，思考：
1、“我”是怎样画杨桃的？ 2、同学们是怎样评价的？ 3、老师怎么做的？神态有何变化？
点我听课 文朗读！
整体感悟
你看见一件东西，是什么样的，就
画成什么样，不要想当然，画走了样。
“我”之所以把杨桃画成了“五个角的 什么东西”，是因为____________。
(1) 我的座位在前排靠边的地方。 (2) 我看到的杨桃根本不像平时看 到的那样，而像是五个角的什么东西。 (3) 我认认真真地看，老老实实地 画，自己觉得画得很准确。
③老师叮嘱我们：“要抓紧时间写作业。”
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人教版三年级语文下册课文《画杨桃》词语解释
画杨桃
叮嘱：再三告诉对方应该怎样，不应该怎样。
想当然：凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。
课文中指没有仔细观察，凭自己想象认为是什么样就是什么样。
走了样：失去了原来的样子。
讲桌：讲课用的桌子，也叫讲台。
一端：（东西的）一头。
正对：恰好对着。
准确：行动的结果完全符合实际或预期。
课文中指把杨桃的形状画得符合实际，没有走形。
审视：仔细看。
严肃：1、（神情、气氛等）使人感到敬畏。
2、（作风、态度等）严格认真。
课文中取第1种意思。
半晌：相当长的一段时间；好久。
轮流：依照次序一个接替一个。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
角度：1、角的大小。
2看事情的出发点。
课文中取第2种意思，指画杨桃时的观察点。
相似：想像。
教诲：教训；教导。
受用：享受；得益。
课文中指老师和父亲的教诲对“我”一生都有教育意义。