小学四年级数学角的认识练习题

四年级上册角的认识练习题(1)

一、

1、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角,这个点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。

2、角的两边在一条直线上,这样的角叫做( )角,它有( )度。

3、量角的大小,要用到( )、计量角的单位就是( ),用符号( )来表示。把半圆平均分成( ),每一份所对的角的大小就是( ),记做( ),五份表示( )。

4、角的两条边在一条直线上,这样的角叫做()。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做()。

5、1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。

6、３时整,钟面上的时针与分针成( );６时整成( ),钟面上( )时,时针与分针所成的角度就是１５０度的角。

7、∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=( )。

8、∠1就是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=( )。

9、三角板上的角有( )度、( )度、( )度、()度。

10、.图中有()个锐角.有()直角,()个钝角,()个平角.

11. 图(2),已知∠1=30度,∠2=( ),∠3＝( ),

∠4=( ),∠1+∠5=( )。

12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针与时针所组

成的角的度数。

时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)

角度( ) ( ) ( ) ( )

二、判断。

(1)角的两边越短,角的度数越小。( )

(2) 把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下,我们瞧到的角就是150度。( )

(3)时钟在9点整时,时针与分针成直角。 ( )

(4)两个锐角的与一定比直角大。 ( )

(5)3点30分时,时针与分针成直角。 ( )

(6)角的两条边越长,这个角越大。 ( )

(7)大于90°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角。 ( )

(8)一个平角等于90°。 ( )

三、选择。

1.

①②③④

( )就是锐角( )就是平角( )就是周角( )就是钝角

2.把两根细木条的一端钉在一起,旋转其中的一根,可以形成( )个大小不同的角。 A 3个 B 5个 C 无数个

3.用一副三角板,不能拼出( )的角

A 15度

B 20度

C 135度D150度

4.( )的角叫钝角。

A 大于90度

B 小于90度

C 大于90度小于180度

5.周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序,正确的一组就是( )。

A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角

B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角

C 平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角

6.三个同样的角刚好组成一个平角,每个角就是( )

Ａ 60度 B 30度 C 90度

7、、用一副三角板可以画出的角就是( )。

A、160°

B、40°

C、120°

8、

图中有( )个角 A 4 B 6 C 10

四、量一量下面角的度数。

1. 2、

3、4、

五、画角

１、认真量一量,并写出它就是哪种角。

( )° ( )° ( )° ( )°

( )角 ( )角 ( )角 ( )角２、用量角器画一画。

(１)40° (２)165° (３)98° (4)120°３、用一副三角板拼出下面度数的角,并画出来。(只能用三角板完成) (１)75° (２)120° (３)180° (4)105°

六、瞧下图计算各角度数。

1、已知∠1=28°求∠

2、∠

3、∠4与∠5各就是多少度?

2、1、已知∠1＝45°,求下面各角的度数。

4 1

3 2 ∠2＝∠3＝∠4＝

2.已知∠3＝30°,求下面各角的度数。

1

2

3 ∠1＝∠2＝

七、考一考您的眼力。

(1)下图中各有几个角？

( )个角 ( )个角 ( )个角

( )个角 ( )个角

(3)数三角形。

( )个 ( )个