初二物理重力摩擦力练习题
初二物理下册摩擦力练习题讲解
初二物理下册摩擦力练习题讲解摩擦力是我们在日常生活中经常遇到的一种力。
在初二物理下册中，我们学习了关于摩擦力的知识，并进行了练习题。
本文将为大家详细解析一些摩擦力的练习题，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。
1. 题目一：一个质量为20kg的木块被水平拉力F=100N拉动，地面对木块的摩擦力大小为60N，求木块的加速度。
解析：根据力的平衡条件，我们可以知道木块受到的合外力应等于质量与加速度的乘积。
木块受到的合外力为拉力F减去摩擦力，即100N-60N=40N。
将木块的质量代入公式，即20kg * a = 40N，解得加速度a=2m/s²。
2. 题目二：一个质量为5kg的物体静止在水平地面上，若施加在物体上的水平拉力F为10N，物体与地面之间的摩擦系数为0.4，求摩擦力的大小。
解析：根据力的平衡条件，我们可以知道物体受到的合外力应等于零。
物体受到的合外力为拉力F减去摩擦力，即10N-μN=0。
将摩擦系数代入公式，即0.4N-μN=0，解得摩擦力N=4N。
3. 题目三：一个质量为2kg的物体在倾角为30°的斜面上，当施加在物体上的平行于斜面方向的力为10N时，物体静止不动，求斜面与物体之间的摩擦系数。
解析：根据物体在倾斜面上的受力情况，我们可以知道合外力为物体所受的重力分力与施加的力之和。
水平方向上的合外力为施加的力减去摩擦力，垂直方向上的合外力为重力分力。
由于物体静止不动，合外力为零。
重力分力为物体的重力乘以sinθ，摩擦力为重力分力乘以摩擦系数μ。
将合外力代入公式，即10N-μN+2kg * g * sin30°=0，解得摩擦系数μ=0.5。
通过上述练习题的解析，我们可以看出，摩擦力的大小和方向与外力的大小和方向有关，同时也与物体的质量以及摩擦系数有关。
在解决相关题目时，我们需要根据题目给出的条件，利用力的平衡条件和公式进行计算。
摩擦力作为物理学中的一个重要概念，不仅仅在练习题中有着广泛应用，在我们的日常生活中也有着丰富的实例。
初二物理力学20道题
初二物理力学20道题1. 自由落体。
一颗小球从高处自由落下，已知它下落的时间为2秒，求小球下落的高度。
2. 速度计算。
一辆汽车以60 km/h的速度行驶，问它在1小时内能行驶多远。
3. 加速度。
一辆车从静止开始，加速到20 m/s，经过5秒，求这辆车的加速度。
4. 力的计算。
一个质量为10 kg的物体在水平面上，受一个50 N的水平推力，求物体的加速度。
5. 重力计算。
一个质量为5 kg的物体受重力作用，求它所受的重力大小。
6. 功的计算。
一辆车以2000 N的力推动一个物体10米，求做的功。
7. 能量转换。
一颗质量为2 kg的物体从2米高处自由下落，求下落前的重力势能和下落后的动能。
8. 摩擦力。
一个物体在水平面上以10 N的水平力推动，但物体不动。
求摩擦力的大小。
9. 牛顿第二定律。
已知一个物体的质量为4 kg，受10 N的净力作用，求物体的加速度。
10. 重力与质量。
在地球上，一个物体的质量是8 kg，求它的重力。
11. 运动学公式。
一物体以初速度为5 m/s做匀加速运动，加速度为2 m/s ²，求经过3秒后的速度。
12. 能量守恒。
一个弹簧压缩后释放，弹簧的势能为100 J，假设没有能量损失，求释放后小球的动能。
13. 功率计算。
一台电机在10秒内做了500 J的功，求电机的功率。
14. 平衡力。
一个物体受到的向右的力为30 N，向左的力为20 N，求物体的合力。
15. 竖直上抛。
一颗小球以15 m/s的速度竖直向上抛出，求它上升的最大高度。
16. 简单机械。
使用一个滑轮提升重物，重物的重量为200 N，如果用力100 N提升，求效率。
17. 冲量。
一物体的质量为3 kg，以5 m/s的速度运动，求其动量。
18. 重力势能。
如果将一个质量为3 kg的物体提升至5米高度，求其重力势能。
19. 匀速直线运动。
一辆自行车以每小时12 km的速度匀速行驶，问它经过15分钟行驶多远。
20. 小车实验。
人教版初二物理下册 摩擦力练习题含答案
摩擦力练习题A组1．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A．摩擦力的大小一定与正压力成正比B．摩擦力一定是阻力C．摩擦力一定是阻力D．运动的物体可能受到静摩擦力2．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（）A．滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比B．滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关，与接触面面积的大小无关C．静摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比D．最大静摩擦力随物体间正压力增大而增大3． C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力。
物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数U1和B、C间的动摩擦因数U2有可能是（）A．U1=0，U2=0B．U1=0，U2≠0C．U1≠0，U2=0 D．U1≠0，U2≠04．汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后办所受的摩擦力的方向是（）A．前后轮受到的摩擦力方向都向后B．前后轮受到的摩擦力方向都向前C．前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后D．前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前5．一根质量为m、长为L的均匀长方体木料放在水平桌布，木料与桌面间的动摩擦因数为u，现用水平力F推木料，当木料有1/3伸出桌面时，桌面对它的摩擦力大小为________.6．水平地面上的木箱，在水平向右的恒力F1=100N和水平向左的恒力F2=20N作用下静止不动，这时木箱受到地面的静摩擦力方向________，大小为________。
若撤去F1，这时木箱在水平方向上受到的合力为________。
7．如图1-2-14所示，滑块A以一定的初速度沿木板B向右滑动。
已知滑块A的质量为m1，木板的质量为m2，m2> m1，A、B间的动摩擦因数和B与地面间的动摩擦因数均为u，则在A滑动过程中，A受到的摩擦力f1=________。
木块B受到地面的摩擦力f2=________。
初二弹力重力摩擦力原创经典练习题
弹力重力摩擦力一、选择题1、小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（）A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力2、一物体重100 N,当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N,将物体提起时对它的拉力为F1，在地面上匀速运动时拉力为F2，则F 1、F2的大小分别是（）A.100 N、100 NB.30 N、30 NC.100 N、30 ND.30 N、100 N3、关于摩擦力，下列说法中错误的是（）．．A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦4、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力5、下列几个过程中，存在滑动摩擦的是（）A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦6、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 [ ]A.压力越大，滑动摩擦力越大B.压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C.压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D•动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 7、置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 [ ]A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变8、关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是 [ ]A.两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间9、下面关于力学现象的解释中，不正确的是（）．．．A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故B.“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力C.把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的D.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状10、在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
人教版八年级物理下册同步练习 8.3 摩擦力(分层作业)【原卷版+解析】
D．凸凹不平的脚踏，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
9．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
【答案】匀速直线，平衡，2，水平向左，转换。
【解析】摩擦力的测量方法：把物体放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力这两个力的作用，因为这两个力是一对平衡力，所以摩擦力f摩的大小与拉力F拉的大小相等，图中测得的摩擦力大小为2牛，方向水平向左。这是一种转换研究方法：因为滑动摩擦力无法直接测量，把拉力的大小转换为摩擦力的大小。
（2）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是_________________。
（3）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．
15.（2022·四川内江）如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）。
6.如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；
【解析】“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行过程中，受到的摩擦力总是阻碍它的相对运动，所以摩擦力的方向水平向左，作用点为O点，故过O点水平向左画线段，在线段的末尾画箭头表示力的方向，并标出f，如右图。
二、 摩擦的利用和防止
【答案】压力，接触面粗糙程度。
【解析】自行车刹车时，在粗糙程度不变情况下，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
完整word版初二物理重力弹力摩擦力练习
初二物理重力摩擦力练习一、填空题：1、物体发生形变后不可以自动恢还本来的形状，物体的这类特征叫________ 。
2、在 ________内弹簧所受的拉力越_____ ，它的伸长就越 ______，据此制成了 __________。
3、航天员杨利伟在“神舟”五号飞船飞翔过程中遇到的重力比在地球上_____了，质量 _____。
4、重力的方向老是__________，据此制成了 __________。
5、以下图，弹簧测力计的量程为__________，分度值为 ________。
图中所示读数为_____，由此可推测物体遇到的重力为________，质量为 ________g。
6、 __________叫做摩擦力。
7、地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力作用的表现就仿佛它作用在物体的一点上，这个点叫做物体的_________。
平均长方形薄板的重心在_____上，平均球体的重心在____上。
8、整理房间时，推重家具比推轻家具使劲__________，这是由于重家具对地面的________较大，因此与地面之间的摩擦力较__________的缘由，在水泥地面上推箱子比在土地上推__________，这是由于水泥地面比土地面 __________，因此箱子与水泥地面之间的摩擦力较__________的缘由。
9、填表找出重力与质量的差别与联系：重力质量符号G m区观点单位别方向丈量工具联系10、工人要将深重的油桶运到库房时，其实不是在地上拖捅，而是将桶放倒，采纳__________的方法，这样桶与地面之间的摩擦是__________，它远小于 __________，所以很省力。
11、一辆汽车质量为2t ，在水平路面上向右做匀速直线运动，此时摩擦力为重力的0.2 倍，则车遇到的摩擦力为 __________N，方向向 __________。
当加油门时汽车所受牵引力忽然增大时，车遇到的摩擦力大小__________。
完整版)初中物理摩擦力练习及答案
完整版)初中物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练及答案一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是机器运转时，各部件之间的摩擦，属于有益摩擦的是拔河比赛时，手与绳之间的摩擦。
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。
科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了减小摩擦力，从而提高车速。
3.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在它们接触的面上会产生一种摩擦的力，这种力就叫做摩擦力。
4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数直接表示摩擦力的大小，根据牛顿第二定律的条件，这时弹簧秤的示数与摩擦力的大小相等，因而间接知道了摩擦力的大小。
5.在压力和接触面相同的情况下，滑动摩擦比静摩擦小得多，用滑动摩擦来代替静摩擦可以减小摩擦。
在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为滚动摩擦小于滑动摩擦。
6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使摩擦系数增大，起到增加摩擦力的作用。
7.冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来增加摩擦力的。
8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是20 N，水平面对它的支持力是100 N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是100 N。
9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为静摩擦力的最大值，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为30 N，方向与所拉的方向相反。
10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。
分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。
有益”摩擦：刹车器与车轮之间的摩擦，增大摩擦的方法可以通过调整刹车器的松紧程度来增加摩擦力。
有害”摩擦：车轮与地面之间的摩擦，减小摩擦的方法可以通过使用光滑的轮胎或者减少车轮与地面的接触面积来减小摩擦力。
初二物理摩擦力练习题和答案
初二物理摩擦力练习题和答案摩擦力是物体之间接触时产生的一种力，它对我们日常生活和学习中的物体运动起着重要作用。
为了帮助初二学生更好地理解和应用摩擦力的概念，下面将提供一些摩擦力练习题和答案，供大家参考。
练习题1：一块质量为2千克的木块放在水平地面上，施加10牛的水平力，木块开始滑动。
求木块和地面之间的动摩擦力是多少？解答1：根据题目可知，施加在木块上的水平力为10牛，木块的质量为2千克。
由于木块开始滑动，可以判断木块和地面之间存在动摩擦力。
设动摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为木块的质量，a为木块的加速度。
由于木块开始滑动，所以a ≠ 0。
设木块的加速度为a，那么根据牛顿第二定律我们有：10 - F = 2 × a根据摩擦力的定义，动摩擦力F的大小与物体之间的法向压力P和动摩擦系数μ之间的关系为F = μ × P。
在这道题中，木块受到的法向压力即为木块所受的重力，记为P。
假设重力加速度为g，那么P = m × g。
代入上面的等式，可以得到：10 - μ × m × g = 2 × a由于我们需要求解的是动摩擦力F的大小，可以根据上式解出F的表达式：F = 10 - 2 × a同时，我们可以根据牛顿第二定律与摩擦力的关系，解出a的表达式：a = μ × g将a的表达式代入F的表达式中，可以求解出动摩擦力F与重力加速度g和动摩擦系数μ之间的关系：F = 10 - 2 × μ × g练习题2：一个质量为3千克的物体受到10牛的水平力作用，刚开始物体处于静止状态，求物体和地面之间的静摩擦力是多少？解答2：根据题目可知，物体的质量为3千克，施加在物体上的水平力为10牛。
由于刚开始物体处于静止状态，可以判断物体和地面之间存在静摩擦力。
设静摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为物体的质量，a为物体的加速度。
初二物理重力练习题
初二物理重力练习题
1. 重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比。
请根据
公式 \( F = m \cdot g \)，计算下列物体受到的重力大小：
- (1) 质量为 5kg 的物体；
- (2) 质量为 10kg 的物体；
- (3) 质量为 20kg 的物体。
2. 一个物体在地球表面受到的重力是 98N，求该物体的质量。
3. 已知一个物体在月球表面受到的重力是 16N，月球表面的重力加速
度是地球的六分之一，请计算该物体在地球表面受到的重力。
4. 一个质量为 3kg 的物体从 10m 高的地方自由落下，忽略空气阻力，求物体落地时的速度。
5. 一个物体在竖直方向上受到的重力是 50N，同时受到一个向上的拉
力是 30N，求物体受到的合力。
6. 一个物体在水平面上受到的摩擦力是 15N，同时受到一个水平方向
的推力是 20N，求物体受到的合力。
7. 一个物体在斜面上受到的重力是 100N，斜面的倾角是 30度，求物体在斜面上受到的下滑力。
8. 一个物体在水平面上受到的重力是 200N，求物体对地面的压力。
9. 一个物体在竖直方向上受到的重力是 50N，求物体在竖直方向上受
到的重力加速度。
10. 一个物体在地球表面受到的重力是 100N，求物体的质量。
新人教版八年级下册《摩擦力》专题练习(含答案)
八年级物理下册摩擦力课后练习班级姓名题一：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；⑵比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，，滑动摩擦力越大；⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。
老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：。
题二：如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。
⑴根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和的关系；⑵在实验中小明缓缓地（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的（只填序号）；A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集证据⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为N。
题三：如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______；⑵比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大；⑶在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。
题四：⑴图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图，实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N；⑵在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。
图2是他们进行探究实验的实验装置图。
①李丽同学为了完成她自己的探究应该按两个图所示的方案进行；②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小F f与接触面受到的压力大小F N之间的关系图象；根据图象可以得出F f与F N的关系是；⑶“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论；而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。
初二物理练习20题
初二物理练习20题以下是20道初二物理练习题，涵盖了力学、光学、电学等方面的知识：1.一个物体受到的重力是50N，则它的质量是多少千克？（g=10N/kg）2.用弹簧测力计拉着一个重为4.3N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为1.2N，当速度为1.5m/s时，物体受到的摩擦力是多大？3.一束光线垂直射到平面镜上，入射角是______度，反射角是______度。
如果入射光线方向不变，使入射角增大15度，反射角是______度。
4.有一个焦距为f的凸透镜，要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该_________，要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该_________。
5.一个做匀速直线运动的物体，在10s内通过的路程是20m，则它在前2s内的速度是_______ m/s，通过的路程是_______ m。
6.小华用分度值是1mm的刻度尺测一个物体的厚度，下列记录正确的是（）A. 180.0mmB. 18.0cmC. 0.18dmD. 1.80cm7.探究“平面镜成像的特点”的实验中，作为平面镜的是_______，另外还有两支相同的蜡烛、火柴和刻度尺。
8.凸透镜成像时，实像总是_______ 的，虚像总是_______ 的；实像和虚像的分界点是_______；放大像和缩小像的分界点是_______。
9.坐在火车里的人看到铁路旁的树木向东运动，他是以_______ 为参照物的。
10.下列说法正确的是( )A.声音是由物体的振动产生的B.声音可以在真空中传播C.声音在空气中的传播速度比在水中快D.声音在不同介质中的传播速度相同11.水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃），它的物理意义是：_______。
12.教室里的日光灯正常工作的电压为_______ V，它与控制它的电键之间是_______连接的（选填“串联”或“并联”）。
13.自行车的轮胎上和鞋底的花纹都是用_______ 的方法来增大摩擦。
人教版物理八年级下册第八章 8.3 摩擦力 同步测试及答案
8.3 摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 给车轴加润滑油B. 自行车脚踏板上有花纹C. 给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶2.分析以下摩擦，属于有害的是( )A. 写字时，手与笔之间的摩擦B. 走路时，鞋底与地面之间的摩擦C. 骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D. 皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山，为了安全攀登雪山，请你给小丽出谋划策选出一双适合登山的鞋（）A. B. C. D.5.下图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 轴承之间装滚珠B. 写字时用力C. 门轴加润滑油D. 滑冰时穿冰鞋滑行6.小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A. f甲=0，f乙=15N方向向左B. f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C. f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左D. f甲=f乙=15N，方向都向左8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A. B. C. D.二、填空题9.冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了________的方法，从而增大了摩擦力．10.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识，例如：A轮胎上有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧紧套在车把上D在转动部分加润滑油E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸G车轴处装有滚珠H车把上有凹槽。
人教版八年级下册物理第八章 摩擦力(有答案)
人教版八年级下册物理第八章摩擦力一、单选题1．如图所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是（）A．车轮处装有滚珠轴承B．轮胎上印有花纹C．刹车皮采用橡胶材料D．脚蹬表面凸凹不平【答案：A2．自行车的结构及使用中涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．车把上有花纹C．轮胎表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄答案：A3．下列叙述正确的是A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的答案：B4．下列体育运动中，为了减小摩擦的是（）A．足球守门员戴着防滑手套B．打羽毛球时握紧球拍C．对赛车的轴承添加润滑油D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉答案：C5．2017年10月28日，荆州国际马拉松赛激情开跑. 这是荆州有史以来规模最大、影响最广的一次国际体育赛事，向世界展示了一个生态、人文、健康、创新、开放的荆州. 以下说法正确的是B．运动员鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压力C．奔跑中的运动员看到路旁的树向后退去，是以大地为参照物D．某选手跑前1km用时5min，最后100m用时20s，该选手跑最后100m平均速度大答案：D6．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。
则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6N答案：C7．一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2则A．f1=0N f2=22NB．f1=0N f2=50NC．f1=50N f2=22ND．f1=10N f2=22N答案：D8．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，所用装置如图所示，针对甲、乙的分析是为了验证A．滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关D．滑动摩擦力的大小与运动的速度的大小有关答案：A9．下列说法正确的是（）A．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．静止的物体不可能受到摩擦力答案：B10．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F 作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B．b在水平方向上不受力C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D．b在水平方向上受到向左的摩擦力答案：B11．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0D．F1≠0，F2≠0答案：B12．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N13．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0答案：A二、填空题14．如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右拉物体,拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则在t=1s时,物体受到的摩擦力为__________N:在=3s时,物体受到的摩擦力为_________．答案：2415．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越________的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过________方式来增大橡皮与纸间摩擦的．答案：小，增大压力16．如图所示，物体A重30 N，用F1＝50 N的力将物体A垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是________N；物体B重30 N，受到F2＝20 N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是________N．答案：30N 20N17．物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所答案： 6 018．如图甲所示，物体甲重40N，被F甲50N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲为_____N，物体乙受到的摩擦力f乙为_____N．答案：40；35三、作图题19．在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．答案：20．（2015·万州区校级模拟）画出图中斜面A受到物体B的摩擦力的示意图．答案：四、实验题21．如图是探究影响滑动摩擦力的因素的实验（甲、乙两图中木块是在木板上运动，丙图中木块是在毛巾上运动）。
初中物理：弹力、弹簧测力计、重力、摩擦力练习题
弹力、弹簧测力计、重力、摩擦力练习题一、填空题1.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象.图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧.1题图 3题图 5题图 7题图2.一台电风扇静止吊在天花板上，则此时电风扇受到________个力的作用，其中属于弹力的是________力，当电风扇通电而正常转动后，则________力将发生改变，且力的大小将变________.3.某同学用10 N的力水平向前推一张重为80 N的桌子，桌子没有移动，则摩擦力________10 N，当该同学用30 N的力继续在水平方向推此桌子时，桌子仍没有移动，则摩擦力________30 N(填“大于”“小于”“等于”)；如果该同学用80 N的力在水平方向推此桌子时，则桌子将________移动(填“有可能”“不可能”).4.把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长4 cm，现两个人分别用10 N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是________，弹簧测力计的示数是________ N.5.“蹦极”是一种新型而富有刺激性的运动项目.人在蹦极时，有一根弹性极强的橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系在跳台上部，如图所示，当人下落到B点时，橡皮绳刚好被拉直，如不考虑空气的阻力，则人在B点上端下落过程中只受到________力的作用；当下落到B点下端时，由于橡皮绳发生了________，此时人又受到一个由________施加的________的作用，随着人的下落，橡皮绳的________越来越长，则________力越来越大，人受到的合力则越来________，当合力为零时，人就开始做减速运动.6.自行车是日常生活中最常见的一种交通工具，自行车在运动过程中有很多相接触的部件要相对运动，这些地方都有摩擦，如车胎、车把、脚踏板等，上面有花纹，是利用________来增大有益摩擦，刹车时使劲握车闸，是利用增大闸皮和车圈之间的________而增大有益摩擦；在车轴内装钢珠，是利用________减小摩擦，定期向车轴内加润滑油，是为了使相互接触的两个物体________而减小摩擦.7.如图所示的弹簧测力计的量度范围是________ N，最小刻度值是________ N，此时所测物体的重力是________ N.8.下表是某同学研究重力和质量的关系得出的一些数据其中漏填了几项，请把它补上：实验表明：质量__________几倍，重力也__________几倍，从而得出重力和质量的关系：_________________________.9.张弓射箭，弓由于受到________施加的力的作用而发生弹性形变，当弓在恢复形变过程中对箭施加了一个________力的作用，箭改变了________而被射出.离开弓后，箭由于________而继续运动，在运动过程中，又因受到________力的作用，运动的________不断地改变.10.在“嫦娥一号”成功撞月后，“嫦娥二号”也已经成功发射升空，并正在绕月飞行。
初二物理重难点练习题
初二物理重难点练习题1. 题目：一个物体质量为5kg，受到一个力10N，速度从1m/s增加到5m/s，求这个物体所受的摩擦力。
解析：根据牛顿第二定律，力的大小等于质量乘以加速度，即 F = m * a。
在这个问题中，物体受到的力有两部分，一部分是外力10N，另一部分是摩擦力。
根据动力学公式，v^2 = u^2 + 2as，其中v是末速度，u是初速度，s是位移，根据题目给出的速度变化情况，可以求得加速度。
然后，再利用牛顿第二定律，可以求得物体所受的摩擦力。
答案：首先求得加速度 a = (5^2 - 1^2) / (2 * 5) = 4 / 10 = 0.4 m/s^2。
然后，利用牛顿第二定律 F = m * a，代入质量和加速度的数值，得到F = 5 * 0.4 = 2 N。
因此，物体所受的摩擦力为 2N。
2. 题目：一个小球自由下落，从静止开始下落10米，求小球在下落过程中的动能和重力势能的变化情况。
解析：在自由下落的过程中，小球只受到重力的作用，由于重力是保守力，所以重力做功只与位置的变化有关，不与路径有关。
根据能量守恒定律，小球的总机械能在下落过程中保持不变。
初始时刻，小球处于静止状态，动能为0，重力势能最大。
下落结束时，小球的高度降为0，动能最大，重力势能为0。
答案：初始时刻，动能 E_k = 0，重力势能 E_p = m * g * h = 0。
下落结束时，动能 E_k' = m * v^2 / 2，重力势能 E_p' = m * g * h' = 0。
根据能量守恒定律，E_k + E_p = E_k' + E_p'。
由于初始时刻动能和重力势能均为0，所以 E_k' + E_p' = m * v^2 / 2。
因此，在下落过程中，小球的动能逐渐增加，重力势能逐渐减少。
3. 题目：如图所示，一个小球从斜面上滚下，求小球滚到最低点的速度。
初二物理摩擦力基础练习题
初二物理摩擦力基础练习题摩擦力是物体相互接触时由于表面粗糙程度产生的一种力。
它在我们日常生活和物理学中都起着重要作用。
为了帮助初二学生更好地理解和掌握摩擦力的概念和计算方法，以下是一些基础练习题。
通过解答这些题目，你将能更好地理解和应用摩擦力的知识。
1. 一块质量为5kg的木板以0.5m/s的速度沿水平地面滑动。
当木板受到一个向前的常数力时，木板上的摩擦力为10N。
求该木板与地面间的动摩擦系数μ。
2. 一个物体质量为2kg，放置在水平地面上。
当一个10N的力水平地作用在该物体上时，物体开始运动。
求该物体与地面间的动摩擦系数μ。
3. 一个质量为3kg的木块放置在水平地面上。
当一个20N的力水平地作用在该木块上时，木块保持静止。
求该木块与地面间的静摩擦系数μ。
4. 一个质量为4kg的物体受到一个向前的力4N，开始沿水平地面运动。
在减小这个向前的力到3N，物体仍然保持匀速运动。
求该物体与地面间的动摩擦系数μ。
5. 一个人用30N的力推动一个质量为10kg的箱子，使其匀速沿水平地面运动。
箱子与地面之间的动摩擦系数为多少？解答：1. 根据木板上的摩擦力和木板与地面间的动摩擦系数的定义，可以得到以下关系式：动摩擦力= μ * 木板的重力= μ * 质量 * 重力加速度代入已知条件：10N = μ * 5kg * 9.8m/s^2解得：μ = 10N / (5kg * 9.8m/s^2) ≈ 0.2042. 根据物体开始运动时的条件，可以得到以下关系式：作用在物体上的力 = 动摩擦力的最大值= μ * 物体的重力= μ * 质量 * 重力加速度代入已知条件：10N = μ * 2kg * 9.8m/s^2解得：μ = 10N / (2kg * 9.8m/s^2) ≈ 0.513. 根据木块保持静止时的条件，可以得到以下关系式：作用在木块上的力 = 静摩擦力的最大值= μ * 木块的重力= μ * 质量 * 重力加速度代入已知条件：20N = μ * 3kg * 9.8m/s^2解得：μ = 20N / (3kg * 9.8m/s^2) ≈ 0.684. 根据物体保持匀速运动时的条件，可以得到以下关系式：作用在物体上的力 = 动摩擦力= μ * 物体的重力= μ * 质量 * 重力加速度代入已知条件：3N = μ * 4kg * 9.8m/s^2解得：μ = 3N / (4kg * 9.8m/s^2) ≈ 0.085. 根据箱子匀速运动时的条件，可以得到以下关系式：推动力 = 动摩擦力= μ * 箱子的重力= μ * 质量 * 重力加速度代入已知条件：30N = μ * 10kg * 9.8m/s^2解得：μ = 30N / (10kg * 9.8m/s^2) ≈ 0.31通过以上练习题，我们可以了解到动摩擦系数和质量、作用力之间的关系。
完整版)初二物理摩擦力练习题及答案
完整版)初二物理摩擦力练习题及答案1.写出下列各种摩擦的名称：1) 皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是动摩擦；2) 洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是静摩擦。
2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于2003年元旦在我国上海投入运行。
磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而减小列车与轨道间的摩擦。
气垫船是采用气垫的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成气垫，使船体悬浮在水面上，从而地减小船体航行时的阻力。
3.图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，B箱容易被推动，这说明了静摩擦力小于动摩擦力。
4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：1) 在结冰的公路上撒砂子，增大摩擦力；2) 冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子，增大摩擦力；3) 轮胎上刻有花纹，增大摩擦力；4) 给机器上润滑油，减小摩擦力；5) 轴承两圈之间装有滚珠，减小摩擦力。
5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的摩擦来带动机头上的小轮转动。
当皮带与轮子之间打滑时，可以用拉紧皮带的办法来克服。
这是利用增大摩擦力的方法来增大皮带与轮子之间的摩擦力。
6.下列措施中可以减小摩擦的是鞋底上制有凹凸的花纹，在机器的转动部分安装滚动轴承。
7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是在自行车的把套上做出凹、凸花纹。
8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生：物体将漂浮在空中。
9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦。
B。
在“神舟5号”升空时，飞船与空气之间会发生摩擦。
C。
自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间会发生摩擦。
D。
手拿物体时，手与物体之间会发生摩擦。
10.为了研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，进行了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动。
实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动。
实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。
初二物理受力分析练习题
初二物理受力分析练习题一、题目描述：某物体质量为10 kg，位于水平地面上，受到合外力的作用。
已知物体在水平地面上运动的摩擦因数为0.2，合外力的方向与水平面的夹角为45°，合外力的大小为25 N。
求：1. 物体所受的摩擦力大小；2. 物体所受的重力大小；3. 物体所受合外力的水平分力和垂直分力大小。
二、解题过程：根据题目描述，物体受到合外力的作用，可以进行力的分析。
1. 物体所受的摩擦力大小：物体位于水平地面上，由于有摩擦因数，所以要考虑到摩擦力的作用。
摩擦力的大小可由以下公式计算：摩擦力 = 摩擦系数 ×垂直向下的压力= 0.2 ×重力= 0.2 ×质量 ×重力加速度= 0.2 × 10 kg × 9.8 m/s²= 19.6 N所以物体所受的摩擦力大小为19.6 N。
2. 物体所受的重力大小：物体所受的重力大小可以通过质量与重力加速度的乘积计算得出：重力 = 质量 ×重力加速度= 10 kg × 9.8 m/s²= 98 N所以物体所受的重力大小为98 N。
3. 物体所受合外力的水平分力和垂直分力大小：合外力可分解为水平方向上的力和垂直方向上的力。
水平分力和垂直分力的计算公式如下：水平分力 = 合外力× cosθ垂直分力 = 合外力× sinθ其中，θ为合外力与水平面夹角，由题目可知θ=45°，合外力为25 N。
将数据代入公式计算得：水平分力 = 25 N × cos45°= 25 N × 0.707= 17.6785 N垂直分力 = 25 N × sin45°= 25 N × 0.707= 17.6785 N所以物体所受合外力的水平分力和垂直分力大小均为17.6785 N。
三、总结：综上所述，根据题目描述，我们通过物理力学的分析，得出以下结论：1. 物体所受的摩擦力大小为19.6 N；2. 物体所受的重力大小为98 N；3. 物体所受的合外力的水平分力和垂直分力大小均为17.6785 N。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二物理重力摩擦力练习题
初二物理（22）重力摩擦力家作
班级：姓名：
1.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）
A．机车启动时车轮与钢轨间的摩擦有益 B．皮带传动时皮带与皮带轮间的摩擦有害
．骑自行车时轮胎与地面间的摩擦有害 D．人走路时鞋底与路面间的摩擦有害
2．老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。
让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B．固定吊灯的螺丝从天花板滑出，使吊灯落到地上
．写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
3．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：
①自行车车胎表面有花纹：
②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；
④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。
这些做法中为了增大摩擦的 ( )
A．①③ B．只有②．①②④ D．①②
4．下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ( )
A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B．神舟5号载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦
5．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 ( )
A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
6.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。
该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）
A.大小有关
B.作用点有关
.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关
7．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起，从而大大减小列车与轨道间的
__________．气垫船是采用“使接触面脱离”的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成一层__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的．
8.在泥泞的道路上空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担子后他对地面的_________增大，从而使______________增大的缘故。
9.有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大__________________，从而达到增大___________的目的。
10.缝纫机脚踏板的大轮是通过皮带带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法克服.这是利用_______的方法增大&nt;&nt;_____.
11.上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于________摩擦，人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于_________摩擦。
12. 公式G＝中，g表示物体受到重力与质量之比，约等于9．8N／kg，在要求不精确的情况下，可取g等于10N ／kg．
(1)为探究g的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格中，
①请你算出每次重力跟质量的比值，并填入表格内．
②请在图中的坐标中画出重力和质量关系的图线。
③根据表格和图像，得出结论：。
13.某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究。
他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。
那么：（1）实验所用到的测量工具是_____________。
（2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做______________运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小______________。
（3）右表为实验记录表格，通过分析表中序号为______________的实验记录．可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与________________________无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与______________________有关，
13．如图11所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验验证你的猜想．
实验步骤：___________________________________________________ _____________；
___________________________________________________ _____________；
___________________________________________________ _____________。
可能的现象和结论：__________________________________________________ ___；
___________________________________________________ _____；
___________________________________________________ _____。