季羡林《知足知不足》阅读答案

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《黄昏》读后感

《黄昏》读后感

《黄昏》读后感《黄昏》读后感1《黄昏》这一文是季羡林先生早期的作品,写于他大学毕业前夕的1934年1月14日,本文是以作者独特眼光来审观生活中的黄昏的匆匆流逝以及作者对黄昏的来和去提出了提问。

窗外红彤彤的落日染红了天际,燃烧的激烈,却又带上几分美艳。

此情此景,恍若画卷,却又更胜一筹。

只是,这绯红撩人的黄昏,又有谁真的有所在意?众人都只是在对的时间干错误的事情,然后又在错误的时间,在艳红转而黯淡之后,才会无比叹惋,摇头直说:“夕阳无限好,只是近黄昏。

”季羡林的《黄昏》是绝美中带着窒人的叹息。

在温馨美丽惬意的黄昏面前,我们显得是那么的渺小,却又也是那么的可悲。

我们不曾有过欣赏黄昏的经历,却也不曾珍视过这些机会。

这些排山倒海般向我们袭来,让我们措手不及,应接不暇。

总有人爱推迟,总会满不在乎地说:“这事等明天……”日复一日,年复一年,日日月月,岁岁年年。

明明复明日,明日何其多?殊不知我们自己口中的明日,就足以将你我推入地狱!曾经有过这么一道益智题:“什么一直在到来却从来也未曾到达?”我一度为想出答案而伤透脑筋。

然而,答案出来却让我啼笑皆非——明天。

是啊,我们是否对黄昏就如同对待明天一样。

知道它会到来,却从没重视过它的到达。

有人说,不要只看重结果,重在过程。

可是,没有希望没有目的的等待难道不是一种摧残吗?一天的黄昏有一天的美丽。

夏日里看墙角渐暗,看四周的白墙也布上一层阴影,一直看到暗灰的天空里嵌上闪着眼的小星。

在冬季,黄昏来得早了,是寒风吹走了它的光和热吗?光秃秃的树枝在风中颤抖,渐渐地它的身影也模糊了。

黄昏真美丽,可他不能久留。

当日子悠悠流走,你是否留够时间体会人生的美好,别被太多的梦牵绊,别让这关在门外。

《黄昏》读后感2何其芳的《黄昏》,尽管有着细致的场面感,通篇却是一种暗淡的色彩,宛如一部灰色调的电影。

从前到后,从后到前,作者似乎什么也没有说,除了某些情绪。

一种淡淡的忧伤,一种幼稚的伤感,年轻时候的孤独(抑或寂寞),莫名的伤感,看不清前路的茫然。

季羡林《知足知不足》练习及答案

季羡林《知足知不足》练习及答案

季羡林《知足知缺乏》练习及答案①中国有一句老话“知足常乐”为大家所遵奉。

什么叫“知足”呢?还是先查一下字典吧。

《现代汉语词典》说:“知足,满足于已经得到的(指生活、愿望等)。

”如果每个人都能满足于已经得到的东西,那么社会必能安定,天下必能太平。

这个道理是显而易见的。

可是社会上总会有一些人不安分守己,心存妄想,这样的人往往要栽大跟头的。

对他们来说,“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。

②但是,知足或者不知足也要分场合。

在旧社会,穷人吃草根树皮,阔人吃燕窝鱼翅。

在这样的场合下,你劝穷人知足,能劝得动吗?正相反,应当鼓励他们不能知足,要起来斗争。

这样的不知足是正当的,是有重大意义的,它能伸张社会正义,能推动人类社会前进。

③除了场合以外,知足还有一个分(fèn)的问题。

什么叫分?笼统言之,就是适当的限度。

人们常说的“安分”“非分”的“分”,指的就是限度。

这个限度也是极难掌握的,是因人而异、因地而异的。

勉强找一个标准的话,那就是“约定俗成”。

曾见老人为别人题座右铭:“知足知缺乏,有为有不为。

”言简意赅,回味无穷。

我想,冰心老人之所以写这一句话,其意不过是劝人少存非分之想而已。

④至于知缺乏,在汉文中虽然字面上相同,其涵义那么有差异。

这里所谓“缺乏”,指的是“缺乏之处”,“不够完美的地方”。

这句话同“自知之明”有联系。

⑤自古以来,中国就有一句老话:“人贵有自知之明。

”这一句话启示我们,有自知之明并不容易,否那么这一句话就用不着说了。

事实上也确实如此。

就拿现在来说,我所见到的人,大都自我感觉良好。

专以学界而论,有的人并没有读几本书,却不知天高地厚,以天才自居,靠自己一点小聪明——这能算得上聪明吗?——狂傲恣睢,骂尽天下一切文人,大有用一管毛锥①横扫六合②之,令明眼人感到既可笑,又可怜。

这种人往往没有什么长进。

因为,又有一句中国老话:“学如逆水行舟,不进那么退。

”还有一句中国老话:“学海无涯。

”说的都是真理。

读《中国精神》心得

读《中国精神》心得

学习《中国精神中国人》心得体会学习季羡林《中国精神中国人》,感慨很多。

羡慕其面对人生从容不迫,淡泊名利的心态。

希望自己也能像季老一样,闲看花开花落,漫看云卷云舒。

也曾想,淡泊以明志,宁静以致远的安稳的过一生。

虽然高中已经读过季老的作品,但现在再读季老的《中国精神中国人》,更加觉得,一个人真应该好好的珍爱生命,珍惜当下。

季羡林治学处事三态:质朴豁达严谨质朴。

从季先生的文章里,我感受到了一个学者朴实无华的秉性。

他谈每一个问题都没有把自己放在一个大学问家的位臵,没有“授人以渔”的姿态,而是把自己放在与读者平等的地位,畅谈自己的感受,有时语言率直得像个儿童,但绝对是发自内心的真情流露,绝不受身份和地位的羁绊。

谈到道德问题时,他说“能够百分之六十为他人着想,百分之四十为自己着想,他就是一个及格的好人。

所谓’毫不利己,专门利人’是绝无仅有的”;“根据我的发现坏人是不会改好的”;“把别人当傻瓜的人,归根到底,会自食其果”;“我平时做事不但三思,而且超过三思,越思越糊涂,终而至于头昏昏然,而仍不见行动,不敢行动。

我这样一个过于细心的人,有时会误大事的”。

可见在季先生是有鲜明个性,敢于直抒胸臆,也敢于直面自己。

这一点不是每个人都能做到的。

而真实、质朴不正是人生的基本态度吗?一个人失去了自我,失去了自己的特质,为身外之物奔波、为虚名浮利所累,岂不是很没有价值很没有意义吗?豁达。

每一个成功者都要经历普通人难以想象的磨难,季先生也是如此。

在他的生命历程中,好运与多舛相结合,坦途与坎坷相混杂,几度倒下又几度站起来。

“文革期间”被“打”成反革命,遭受到极其残酷的折磨。

雨过天晴以后,他没有怪罪任何人,包括打过他的人,更没有对任何人打击报复。

在走运和倒霉的问题上,他则认为“不倒霉就走不了运”。

走运时要想到倒霉,不要得意过头;倒霉时要想到走运,不必垂头丧气。

心态始终保持平衡,情绪始终保持稳定。

这样豁达开朗的心态是当下一些心态浮躁、目光肤浅的人无法理解的。

季羡林阅读理解与答案解析

季羡林阅读理解与答案解析

一、季羡林篇:(一)个人成就中国山东省聊城市临清人,字希逋,又字齐奘。

国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。

历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授。

[1]早年留学国外,通英、德、梵、巴利文,能阅俄、法文,尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言),是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。

为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”,其著作汇编成《季羡林文集》,共24卷。

生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。

(二)散文随笔《幽径悲剧》苏教版语文八年级上册第23课《清塘荷韵》上海九年义务制教育九年级第二学期语文第八课《成功》义务教育课程标准实验教科书初中语文九年级上册第9课《做人与处世》长春版语文八年级上册第十一课《永久的悔》义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级第二课(三)人物评价温家宝曾五次看望季羡林。

他称:“您最大的特点就是一生笔耕不辍,桃李不言,下自成蹊。

您写的作品,如行云流水,叙事真实,传承精神,非常耐读。

”“您写的几本书,不仅是个人一生的写照,也是近百年来中国知识分子历程的反映。

……您在最困难的时候,包括在‘牛棚’挨整的时候,也没有丢掉自己的信仰。

”“您一生坎坷,敢说真话,直抒己见,这是值得人们学习的。

”(温家宝评)[14] 贺剑城称自己“为老搭档的逝世感到悲痛”,贺剑城道:“季先生对待学术、工作非常严谨,对自己和别人要求都非常严格。

他精力过人,每天到单位非常早,有时竟然会提前三个小时到。

”贺老称,季先生一生对待学问十分刻苦,提及他在德国同时学三门语言的情况,笑称“简直是自我折磨”。

(四)美文精读1、忘季羡林①人一老,就容易忘事糊涂。

②我认识一位著名的画家,年过八旬以后,慢慢地忘事糊涂起来。

我们将近半个世纪以前就认识了,颇能谈得来,而且平常也还是有些接触的。

知足知不足实用文本阅读原文及答案

知足知不足实用文本阅读原文及答案

知足知不足实用文本阅读原文及答案①中国有一句老话“知足常乐”为大家所遵奉。

什么叫“知足”呢?还是先查一下字典吧。

《现代汉语词典》说:“知足,满足于已经得到的(指生活、愿望等)。

”如果每个人都能满足于已经得到的东西,则社会必能安定,天下必能太平。

这个道理是显而易见的。

可是社会上总会有一些人不安分守己,心存妄想,这样的人往往要栽大跟头的。

对他们来说,“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。

②但是,知足或者不知足也要分场合。

在旧社会,穷人吃草根树皮,阔人吃燕窝鱼翅。

在这样的场合下,你劝穷人知足,能劝得动吗?正相反,应当鼓励他们不能知足,要起来斗争。

这样的不知足是正当的,是有重大意义的,它能伸张社会正义,能推动人类社会前进。

③除了场合以外,知足还有一个分(fèn)的问题。

什么叫分?笼统言之,就是适当的限度。

人们常说的“安分”“非分”的“分”,指的就是限度。

这个限度也是极难掌握的,是因人而异、因地而异的。

勉强找一个标准的话,那就是“约定俗成”。

曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足,有为有不为。

”言简意赅,回味无穷。

我想,冰心老人之所以写这一句话,其意不过是劝人少存非分之想而已。

④至于知不足,在汉文中虽然字面上相同,其涵义则有差别。

这里所谓“不足”,指的是“不足之处”,“不够完美的地方”。

这句话同“自知之明”有联系。

⑤自古以来,中国就有一句老话:“人贵有自知之明。

”这一句话启示我们,有自知之明并不容易,否则这一句话就用不着说了。

事实上也确实如此。

就拿现在来说,我所见到的人,大都自我感觉良好。

专以学界而论,有的人并没有读几本书,却不知天高地厚,以天才自居,靠自己一点小聪明——这能算得上聪明吗?——狂傲恣睢,骂尽天下一切文人,大有用一管毛锥①横扫六合②之概,令明眼人感到既可笑,又可怜。

这种人往往没有什么出息。

因为,又有一句中国老话:“学如逆水行舟,不进则退。

”还有一句中国老话:“学海无涯。

”说的都是真理。

[人生的不足和知足阅读答案]人生的不足和知足阅读答案

[人生的不足和知足阅读答案]人生的不足和知足阅读答案

[人生的不足和知足阅读答案]人生的不足和知足阅读答案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2013高考语文作文最新素材.“知足知不足,有为有不为”写作导练

2013高考语文作文最新素材.“知足知不足,有为有不为”写作导练

“知足知不足,有为有不为”写作导练作文导写“知足知不足,有为有不为。

”这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自勉联,这也成为谢家教育后代的家训。

你对此联有怎样的感悟和联想?请自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

写作指导写作此题,我们先要分析此联的内容。

(1)知足、知不足“足”是何意?我们可以从两个方面进行解读:一、“足”为“长处、优点”之意,“不足”即“缺点”,知足知不足,即正确认识自我。

二、“足”是“足够、充足”之意。

知足,就是满足;知不足,就是不满足。

知足知不足,那就是要我们得清楚、明白:何者该知足,何者该知不足。

知足,抑制自己的非分欲求,在尘世生活面前超然淡泊,可心安,可常乐,可不辱;知不足,不甘人后,锐意进取,方可上进,表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。

(2)有为、有不为“为”,是“做”之意。

“有为”指应该做的事,必须去做;“有不为”指不应该做的事必不能做。

“有为”告诉我们要积极进取,“有不为”告诫我们做人做事要有底线(道德、良知等),如刘备有言“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”,徐特立也有云“有关家国书常读,无益身心事莫为”。

有为有不为,即正确处理事情。

然后,我们要根据写作需要有针对性地选择立意。

“知足知不足,有为有不为”这幅对联可分为几个角度?可分为两个:知足知不足、有为有不为,这样容易体现辩证性。

也可以分为四个:知足、知不足、有为、有不为,这样好写,但是易于肤浅。

也可以看成一个:知足知不足,有为有不为,这样写作难度大,但易于出彩。

精美例文一“知足”与“知不足”江西南康中学林荟我们常常被告诫:做人要“知足”。

同时,我们又听到这样的声音:你不能满足于现状,否则就会一无所成!“知足知不足”——谢子修老先生这样告诉我们:要学会满足,同时要找到自己的不足之处并予以改进,这样才能学会做人。

人要“知足”,确实应该学会满足。

《知足﹒知不足﹒不知足》阅读练习及答案

《知足﹒知不足﹒不知足》阅读练习及答案

阅读下面的文章,回答小题。

知足﹒知不足﹒不知足①日前,一位老同志对换届提拔的干部说了这样一番意味深长的话:走上新的岗位,要始终记得把责任举过头顶、把名利踩在脚下、把百姓装在心中、把本色进行到底,记住做官知足、做人知不足、做事不知足。

②这番话言简意赅、语重心长,它提醒得及时,说得实在,对领导干部尤其是年轻干部为官、为人和为业很有启发。

③做官知足,这既是一种清醒,更是一种心态。

现在有一些干部热衷于做官、满足于做官、陶醉于做官,“官瘾”十足。

有的精心设计自己的当官路线图,步步为营、“小步快跑”;有的看到他人特别是与自己条件相当的人提拔了,就眼红心热、坐立不安;还有的板凳都还没有坐热,就急于“走人”,甚至伸手“跑官要官”,人们为其画像:两年不提拔,心里有想法。

三年不挪动,就想去活动。

④做官要知足,就应端正“官念”、淡化“官欲”、克服官本位。

从本质上讲,共产党的“官”更多意味着一份责任和奉献,意味着一种风险和挑战。

做官绝不是做老爷,更不可以谋一己私利。

“看庭前花开花落,任天外云卷云舒”,只有看淡名利,保持平常之心、知足之心,才能正确看待手中的权力,扛起肩上的职责,尽到一个人民公仆应尽的本分。

⑤做人知不足,这既是一种自律,更是一种自觉。

人生在世,说到底得凭做人而安身立命。

一些干部总是自我感觉很好,常常孤芳自赏、自以为是,不能正确地看待自己。

有的盲目自大,有的盲目自我,还有的盲目自恋。

金无足赤,人无完人,问题的关键在于是不是“看得清”、敢面对,是不是“改得了”、能战胜。

⑥古人云:“志之难也,不在胜人,在自胜也。

”做人知不足,就是要以“吾日三省吾身”的精神和自觉,常常以人为镜,照差距;以事为例,看不足;以己为训,查过错。

人不怕有过错、有不足,就怕错过了知错、纠错,知不足、改不足的机会。

做人知不足,才会不断完善自我、修正自我,使自己逐渐成为一个高尚、美好的人,一个脱离了低级趣味、少犯错误的人,一个有益于他人、有益于社会的人。

江苏省苏州市2019_2020学年高二语文下学期期中试题含解析

江苏省苏州市2019_2020学年高二语文下学期期中试题含解析
(摘编自何希《迎接“全屋智能”时代》,《人民日报》2019年9月20日)
材料二:
标准,既是产业竞争的制高点,也是局中人的游戏规则,人工智能无论将如何改变世界,改变不了的是标准的不可替代性。如果缺失标准,人工智能研发和应用将变得混乱;如果标准不统一,市场将被分裂。我国虽然在关键技术领域已具备一定标准化基础,但由于缺乏顶层设计,标准化工作的统筹推进机制还待落实。
(摘编自X艳《标准助力人工智能产业化竞争》,新华网2018年2月12日)
材料三:
这段时间,一款AI换脸软件持续刷屏。该软件通过获取人脸信息,利用人工智能的深度学习技术,将影视剧、综艺节目片段中明星的脸换成用户的脸。可在满足用户短暂娱乐心理后,这款软件中所设置的灰色条款引发用户对自身肖像权和信息安全的担忧。同时,软件换脸行为是否对影视剧、综艺节目构成知识产权侵权仍有待商榷。这场讨论,进一步促进人们对人工智能技术未来的反思。可以说,随着人工智能技术的飞跃,“智慧大爆发”带来的工具伦理性问题一直未被解决,进而造成个人隐私泄露和法律伦理困境。如何确保安全、合理使用人工智能,亟待向整个社会求解。
(摘编自《疫情十万火急,人工智能如何赋能发力?》,“新浪科技”2020年2月12日)
(摘编自付千也《为人工智能注入更多安全基因》,《人民日报》2019年9月16日)
材料四:
疫情来袭,社会各界纷纷采用人工智能技术提升疫情治理及物资管理能力,提高疫情诊断及防控水平。AI赋能,使得疫情管控能力不断提升,但目前依然存在着技术自身短板及能力建设滞后等关键问题,制约了AI技术在疫情防御方面发挥更大的作用。
杜甫在体察外物中发现的“别趣”大多是他在某某和夔州时期对日常生活中多种诗趣的敏锐体悟。大致有三个方面。其一是诗人善于捕捉自然景物和人居环境中的生机和处处可见的趣味。如《绝句四首》(其一):“堂西长笋别开门,堑北行椒却背村。梅熟许同朱老吃,松高拟对阮生论。”不但写出了诗人与朱阮二人的特殊交情,更藉梅、松与竹、椒合围,形成了一个封闭的小天地,突出了草堂与世隔绝的清幽之趣。其二是在人际交往和应酬中的雅兴和逸趣。如《从韦二明府续处觅绵竹》:“华轩蔼蔼他年到,绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物,幸分苍翠拂波涛。”既夸赞韦明府县斋绵竹的茂盛,又预想将来自己舍前苍翠竹影在江中倒映的美景。将希望赠竹说成幸“分”苍翠之色,已十分新颖,“拂”字更写出竹影在波涛中摇漾的动态,这就使讨要竹子一事显得优雅别致。其三是七绝本身文字组合的趣味。有的诗取材本身不一定有趣,但诗人会在诗材的相互联系或文字表达、典故使用中发现趣味性的关系,营造出别样的效果。如《解闷》(其六):“复忆襄阳孟浩然,清诗句句尽堪传。即今耆旧无新语,漫钓槎头缩颈鳊。”赞扬孟浩然诗风清新,而今人不知创新,只会模仿。巧妙地将孟浩然句“鱼藏缩项鳊”及“果得槎头鳊”嵌入,加上用“漫钓”比喻“耆旧”漫不知向孟浩然学什么的茫然,寓讽刺于打趣,颇有漫画效果。

第四单元检测卷 2022-2023学年部编版语文九年级下册

第四单元检测卷     2022-2023学年部编版语文九年级下册

德江县2023年春季学期九年级语文第四单元检测卷(考试时间:150分钟;卷面分值:150分)一、积累运用1.请运用所积累的知识,完成下面小题(12分)。

严贡生道:“后来倒也不常进去。

实不相瞒.,小弟只是一个为人shuài真,在乡里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜,所以历来的父母官都蒙相爱。

汤父母容易不大喜会客,却也凡事心照。

就如前月县考,把二小儿取在第十名,叫了进去,细细问他从的先生是那个,又问他可曾定过亲事,着实关切。

”范举人道:“我这老师看文章是法眼,既然赏鉴.令郎,一定是英才。

可贺!”严贡生道:“岂敢,岂敢!”又道:”我这高要,是广东出名县分,一年之中,钱粮耗羡,花、布、牛,驴,渔、船、田、房税,不下万金。

”又自拿手在桌上画着,低声说道:“像汤父母这个做法,不过八千金。

前任潘父母做的时节,实有万金。

他还有些枝叶,还用着我们几个要紧的人。

”说着,恐怕有人听见,把头别转来望着门外。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字(3分)。

相瞒.( )赏鉴.( )shuài( )真(2)下列词语的词性与“晓得”相同的一项是()(3分)A.关切B.英才C.门外D.细细(3)明清时期对中试者称呼“举人”的考试是()(3分)A.会试B.乡试C.殿试D.院试(4)上文段节选自吴敬梓的《儒林外史》,作者揭露和讽刺的主要对象是___________,书中“隐括全文”的“名流”指的是______(人名),“暮年登上第”的老童生是______________(人名)。

(3分)2.下列语句中,加点成语使用恰当..的一项是()(3分)A.先生文笔犀利,敢发常人未发之音,时至今日读其文章,仍觉震耳欲聋....,发人深省。

B.此刻波光粼粼的汉江水,与晴朗天幕上的星河融为一体,好一派浮光掠影....的景象。

C.每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉,既要薪火相传....,也要与时俱进。

D.为了把角色扮演得入木三分....,同学们拿到剧本就开始准备,熟悉并揣摩人物形象。

河北省博野中学2019_2020学年高二语文11月月考试题201912180346

河北省博野中学2019_2020学年高二语文11月月考试题201912180346

河北省博野中学2019-2020学年高二语文11月月考试题时间:150分钟分值:150分一、现代文阅读(36)(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)庄子说,“小知不及大知,小年不及大年”,那么逍遥是否就是超越小知小年,突破限制?庄子在《齐物论》篇中又说,“大知闲闲,小知间间”,“天下莫大于秋毫之末,而太山为小;莫寿于殇子,而彭祖为夭”。

似乎又要反对执着追求大知大年了,然则我们应如何了解庄子的意思?“逍遥”,自然是指对任何依待与条件的超越和破除。

然而这理解只是初步的。

从客观的现实世界看,任何事情都必然是已被置于因果网络之中。

而所有现实存在又皆有其实际条件之依待,有果必有所依之因。

要说有待,一切事物都是有待的,就算列子御风亦有待于风。

那么,庄子所讲的破除依待是如何可能的?郭象《庄子注》认为,逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。

逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界,而非对客观外在世界的经验描述。

放在境界上讲,则“一逍遥一切逍遥”,宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化,自生自在。

这种观照的境界,乃一艺术境界,而非道德修养境界。

这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”,从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖,人相忘于道术”,一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。

所以,从无待逍遥而言,则大鹏小鸟皆同。

郭象说:“则虽大鹏无以自贵于小鸟,小鸟无羡于天池,而荣愿有余矣。

故小大虽殊,逍遥一也。

”然而这里或会产生一个问题:反观《逍遥游》的本里,庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿,而贬低斥鷃宋荣子朝菌蟪蛄,即庄子所说“小知不及大知,小年不及大年”,这岂不是与郭象“各适自性,逍遥一也”的说法矛盾吗?郭象认为,这当中不仅没有矛盾,而且还透露了庄子的精义。

因为在庄子那里,所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成,是我们成心的知见。

正是由于出自比较,则小年固然不及大年,然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比,则大年亦成小年了。

季羡林的语录摘录40句精选

季羡林的语录摘录40句精选

季羡林的语录摘录40句1、西方采取的是强硬的手段,要"征服自然",而东方则主张采用和平友好的手段,也就是天人合一。

要先与自然做朋友,然后再伸手向自然索取人类生存所需要的一切。

宋代大哲学家张载说:"民,吾同胞,物,吾与也。

2、又走近了我的行期。

在空虚和寂寞的心上,加上了一点儿绵绵的离情。

我想到就要离开自己漂泊的心所寄托的故乡。

以后,闻不到土的香味,看不到母亲住过的屋子、母亲的墓,也踏不到母亲曾经踏过的地。

自己心里说不出是什么味。

在屋里觉得窒息,我只好出去走走。

沿着屋后的大坑踱着。

看银耀的芦花在过午的阳光里闪着光,看天上的流云,看流云倒在水里的`影子。

一切又都这样静。

3、如果我有优点,我只讲勤奋。

我非常平凡,没什么了不起的。

如果我有优点的话,我只讲勤奋。

一个人干什么事都要有一点坚忍不拔,锲而不舍,没有这个劲,我看是一事无成。

范老有两句话:板凳甘坐十年冷,文章不说一句空。

今天我跟年轻人讲,我说今天这样子,下海出国我不反对,每个人有每个人的想法,可是问题是,我们世界文化中国文化能够传下去,还是靠几个人甘心坐冷板凳的,赶热潮那人多得很,坐冷板凳的人就少得很。

4、但是,我从来也没有想到,把这些轻梦或者噩梦从回忆中移到纸上来。

我从来没有感到,有这样的需要。

我只是一个人在夜深人静时,伏在枕上,让逝去的生命一幕一幕地断断续续地在我眼前重演一遍,自己仿佛成了一个旁观者,顾而乐之。

逝去的生命不能复归,也用不着复归。

但是,回忆这样的生命,意识到自己是这样活过来的,阳关大道、独木小桥,都走过来了,风风雨雨都经过了,一直到今天,自己还能活在世上,还能回忆往事,这难道还不能算是莫大的幸福吗?5、我最爱的二月兰正在开着花。

它们拼命从泥土中挣扎出来,顶住了干旱,无可奈何地开出了红色的白色的小花,颜色如故,而鲜亮无踪,看了给人以孤苦伶仃的感觉。

在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。

水当然是不缺的。

季羡林的经典名言

季羡林的经典名言

季羡林的经典名言1、在人生的道路上,每个人都是孤独的旅客。

2、说不出来,只能去看;看之不足,只能意会;意会之不足,只能赞叹。

3、早生有早生的好处,但也有早生的包袱。

4、知足知不足,有为有不为。

5、对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。

6、对什么事情都不嘀咕,心胸开朗,乐观愉快,吃也吃得下,睡也睡得着,有问题则设法解决之,有困难则努力克服之,决不视芝麻绿豆大的窘境如苏迷庐山般大,也决不毫无原则随遇而安,决不玩世不恭。

"应尽便须尽,无复独多虑"。

7、做人要老实,学外语也要老实。

学外语没有什么万能的窍门。

俗语说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

这就是窍门。

8、学者们常说:"真理愈辩愈明。

"我也曾长期虔诚地相这一句话。

但是,最近我忽然大彻大悟,觉得事情正好相反,真理是愈辩愈糊涂。

9、我从不把自己估计过高,我甘愿当一个平凡的人,而一个平凡的人,假如美欧金光闪闪的博士头衔,则在劫掠饭碗的屠杀中一定是个失败者。

10、时间是亳不留情的,它真使人在自己制造的镜子里照见自己的真相!11、我们都要感激那个沧海,它在另一方面教育了我们。

12、走在一条开满桃花的路上,云蒸霞蔚,前途似锦。

13、他也竟让我们名不见经传的无名小卒,充当《季刊》的编委或特约撰稿人,名字鲜明印在杂志的封面上,对我们来说这实在是无尚的名誉。

结果我们同西谛先生成了忘年交,终生维持着交情,一直到1958年他在飞机失事中罹难。

到了今天,我们一想到郑先生还不禁悲从中来。

14、只有能做到"尽人事而听天命",一个人才能永远保持心情的平衡。

15、我虽然没有叹息过,但叹息却堆在我的心里。

16、我快一百岁了,活这么久值得。

因为尽管国家有这样那样不可避免的问题,但现在总的是人和政通、海晏河清。

17、笑声虽然萦绕在耳际,早已恍如梦中的追忆了,我只有一颗心,空虚寂寞的心被安放在一个长方形的小屋里。

我看四壁,四壁冰冷像石板,书架上一行行排列着的书,都像一行行的石块,床上棉被和大衣的折纹也都变成雕刻家手下的作品了。

毕节市部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(附答案)

毕节市部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(附答案)

毕节市部编版八年级语文专题复习现代文阅读(附答案)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,完成下列小题。

不完满才是人生季羡林①每个人都想争取一个完满的人生。

然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。

所以我说:不完满才是人生。

②关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。

最常见的比如苏东坡的词:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”南宋方岳诗句:“不如意事常八九,可与人言无二三。

”这些诗词脍炙人口,类似的例子还能够举出成百上千来。

③这种说法适用于一切人,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。

他们君临天下,“率士之滨,莫非王土”,可以为所欲为,杀人灭族,小事一桩。

按理说,他们不应该有什么不如意的事。

然而,实际上,王位继承,宫廷斗争,比民间残酷万倍。

他们威仪俨然地坐在宝座上,如坐针毡。

虽然捏造了“龙御上宾”这种神话,他们自己也并不相信。

他们想方设法以求得长生不老,最怕“一旦魂断,宫车晚出”。

连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。

汉武帝造承露金盘,妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药,期望借此以不死。

结果,事与愿违,仍然是“龙御上宾”,呜呼哀哉了。

④这些皇帝手下的大臣们,权力极大,骄纵恣肆,贪赃枉法,无所不至。

在这一类人中,好的大概极少,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,久垂宇宙了。

可这些人到了皇帝跟前,只是一个奴才,常言道:伴君如伴虎,可见他们的日子并不好过。

据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一旦皇恩浩荡,钦赐极刑,连忙用舌头舔一点鹤顶红,立即涅槃,落得一个全尸。

可见这一批人的日子也并不好过,谈不到什么完满的人生。

⑤至于我辈平头老百姓,日子就更难过了。

建国前后,不能说没有区别,可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。

早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公共汽车上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不会说“对不起”了,代之以对骂,或者甚至演出全武行;到了商店,难免买到假冒伪劣的商品,又得生一肚子气……谁能说,我们的人生多是完满的呢?⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。

全国统一2024年高考语文试卷新课标Ⅱ卷

全国统一2024年高考语文试卷新课标Ⅱ卷

2024年全国统一高考语文试卷(新课标Ⅱ卷)第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题阅读下面的文字,完成下面小题。

1899年发觉的殷墟甲骨文,是近代中国史料“四大发觉”之一。

殷墟甲骨文内容丰富,甲骨刻辞大多是占卜的记录,但占卜的范围很广,涉及祭祀、征伐、农业,田猎、气象、疾病等等,能够在确定程度上反映商代的社会生活。

从目前的发掘状况看,甲骨文不止出现在殷墟,在北京、山西、陕西、山东、湖北,______________宁夏都发觉了刻有卜辞的甲骨。

殷墟甲骨文年头最早,数量最多。

但它不是当时唯一的文字。

《尚书·多士》记载“惟殷先人,有册有典”,甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字,说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具是毛笔。

只是用竹木做成的简册___________腐烂,似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今___________没有发觉商代的竹简。

从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。

(),甲骨文字体简化较多。

对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。

文字本质上是记录语言的,___________受书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当时的语言现象,但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统,1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.以及简单尚且然而B.乃至简单仍旧虽然C.以及易于仍旧然而D.乃至易于尚且虽然2.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是()A.由于相较于铸造的青铜器铭文,用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,这是相较于铸造青铜器铭文而言的C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,所以相较于铸造的青铜器铭文D.用刀在龟甲和兽骨上刻字,相较于铸造青铜器铭文而言,比较困难3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。

河北省定州市2019-2020学年高二语文下学期周练试题(承智班,4.16)

河北省定州市2019-2020学年高二语文下学期周练试题(承智班,4.16)

2020-2021学年第一学期高二语文周练试题(4.16)一、选择题1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①王某解释说,小车是去年买的,今年2月才来惠州,___行驶证曾经丢过一次,又在补证后找回来了。

②天一阁是我国现存最早的民间藏书楼,是我国古代藏书楼的___,号称“其次个敦煌石窟”,在中国藏书史上具有极其重要的地位。

③翻过山梁,我马上感到眼前一亮,那满坡的红叶,真美。

我觉得,最动人的秋色已经___在我面前。

A.其间典范呈现 B.期间范例消灭C.期间典范消灭 D.其间范例呈现2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()在卡尔·刘易斯一代退役之后,博尔特在近二十年里成为复兴田径运动的最大明星。

他的每一次参赛,①有可能改写人类的极限;他的三届奥运会,已然转变了牙买加乃至世界对田径的看法。

而30万美元的竞赛出场费,②是如今全部田径运动员中最高的。

不过,脚踏实地的博尔特却对自我、前途及将来都有着清楚的生疏:“我觉得每一年都很重要,③今年是我的最终一届奥运会,④大家特殊关注。

我想去实现一些从来没有实现过的东西,为下几代人树立更高的标杆。

我现在既兴奋又紧急,这或许是我留给后人遗产的最终机会。

⑤我退役了,我认为自己不会立马被超越。

人们⑥需要一些时间才能打破我的记录。

或许有一天,人们告知我,我不再是世界上跑得最快的人了,但我还会是那个拿了9块奥运金牌的人。

”①②③④⑤⑥A 都也但所以即使还B 总却/ 那么虽然也C 也/ 但所以由于更D 常仍而且/ 一旦甚至3.下列各句加点成语的使用,全都正确的一项是()①徐志摩可以说是新诗的灵魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,他以后的继承者没有能望其项背....的。

②一个国家,需要的是有远大抱负、有制造激情、有头脑且有精神高扬的国民、而不是拾人牙慧....、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。

③昨晚,Jay述和娱记们期盼已久的“周杰伦超级时代巡回演唱会”苏州站最终在苏州体育中心开唱,歌迷云集,盛况空前,整个苏州城消灭了十室九空....的现象。

黄昏季羡林阅读答案

黄昏季羡林阅读答案

黄昏季羡林阅读答案【篇一:2015房山初三一模语文试卷及答案】txt>语文(120分)第Ⅰ卷(共70分)1. 阅读下面的文字,完成第(1)—(4)题。

(共8分)北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚则指出,运河是南北文化交流和传播的纽带。

在运河区域④(考察考查),学者们还是能发现许多思想、文化交融的痕迹,来自北京的一位学者特别提到了颐和园,因为这座皇家园林明显地告诉了人们,她的主人——清朝皇帝是? ⑤ ?(偷了吸取)江南山水文化的精华。

这座园林主要由万寿山和昆明湖组成,而昆明湖拷贝的就是杭州的西湖文化。

特别是西堤,完全是模仿西湖的苏堤而建造的。

所以在这里,.(1)文段中加点字读音与下列词语中加点字读音依次对应的一项是()(2分)a 记载卷端模样b 负载卷曲模样......c 负载卷端模拟d 记载卷曲模拟......(2)文段中拼音处应填的汉字,与下面词语中加点字字形依次对应的一项是()(2分)a 一概而论土窑叹惋b慨叹不已土窑温婉......c 慨叹不已窖藏叹惋d一概而论窖藏温婉......(3)文段中横线处依次填写短语、词语完全正确的一项是()(2分)a ?取直于元代 ?繁荣于唐宋 ?疏通于明清④考查⑤吸取b ?取直于唐宋 ?疏通于元代 ?繁荣于明清④考察⑤吸取c ?繁荣于元代 ?疏通于唐宋 ?取直于明清④考查⑤偷了d ?繁荣于唐宋 ?取直于元代 ?疏通于明清④考察⑤偷了(4)根据文段内容,用正楷字在田字格中补写下联。

(2分)上联:沿岸遗迹似画卷下联:2. 根据下面提供的情境,甲同学的回答得体的一项是()(2分)甲乙两人同丙一起去公园照相。

丙长得漂亮,就是脖子稍短些。

一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄,乙小声提醒说:?她脖子短,俯拍就更显得缩脖子了,不如平拍好。

?丙听到乙的嘀咕,很敏感,找个机会悄悄问甲:?他刚才说我什么??甲说:? ?a 他说,你脖子太短,俯拍出来难看。

b 他说,俯拍会显得你脖子短。

中考语文复习现代文阅读理解《知足知不足不知足》含答案

中考语文复习现代文阅读理解《知足知不足不知足》含答案

中考语文复习现代文阅读理解《知足知不足不知足》含答案阅读下文,完成下面小题。

知足知不足不知足寒山石①人生当有“三足”意识:名利面前要“知足”,修身养德要“知不足”,立业做事要“不知足”。

“三足”一同发力,才能行稳致远。

②名利面前,知足者常乐。

知足是幸福之本。

一个懂得知足、能够知足的人,心中定会充满阳光,充满幸福。

知足是高洁之基。

“知足常足,终身不辱。

”若是一味追求名利,就难免陷身泥潭而污染了品性,丧失了人格。

知足是养生之道。

“仁可长寿,德可延年。

”懂得知足,自然心中常乐,有益健康长寿:相反,欲望过多,不仅易身败名裂,也易伤身劳神、心力交瘁。

③修身养德,知不足者常醒。

知不足是一种清醒的自我认知,是一种理性的自我审视,更是一种自觉的自我完善。

为人当知“短”。

短者,短板也。

A 唯有明己之所短,知道自己的软肋是什么,才能避短扬长、补短为长,更好地完善自己。

为人当知“过”。

过者,过错也。

“闻过则喜,知过不讳,改过不惮”,做到有错即改,才能不断进步。

为人当知“距”。

距者,差距也。

强化“差距意识”,学会找准差距、正视差距、补齐差距。

为人当知“偶”。

偶者,局限也。

B 为人当知“陋”。

陋者,浅陋也。

所谓“学无止境,勤则可达”,切不可浅尝辄止,虚有其名。

④立业做事,不知足者常进。

不知足,则有奋发之心。

“志之难也,不在胜人,在自胜也。

”面对人生之路上的重峦叠嶂,当心怀凌云壮志,做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。

不知足,则有进取之姿。

始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的奋斗姿态,仰望星空、脚踏实地,蹄疾步稳,勇毅笃行。

不知足,则有突破之举。

对事业不知足,就是要敢于推陈出新、革故鼎新,勇于迎难而上、克难攻坚,善于独辟蹊径、寻求突破。

不知足,则有超越之境。

人生的意义,就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我,做最好的自己。

要把“不停步、再出发”作为一种人生常态,保持“空杯心态....”,凡事善于“归零”,不断创造超越的人生。

季羡林名言名句大全-148句

季羡林名言名句大全-148句

季羡林名言名句大全季羡林,中国山东省聊城市临清人,字希逋,又字齐奘。

国际着名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。

历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授,与饶宗颐并称为“南饶北季”。

目前收集到其名言名句有以下148句。

1、在一个人生漫谈的专栏中,首先谈一谈人生,似乎是理所当然的,未可厚非的。

2、生活上要知足,学习上要不知足,工作上要知不足。

只要积极进取,努力工作,人民不会亏待,社会不会忘记。

3、生活就像酒坛子,人就浸泡在其中,时间越久,就越陶醉其中。

4、德国民族是异常勤奋智慧的民族,办事治学一丝不苟的彻底性名扬世界。

他们在短短的一两百年内所创造的文化业绩,彪炳寰中。

5、所谓结构,我的意思是指文章的行文布局,特别是起头与结尾更是文章的关键部位。

6、知足知不足,有为有不为。

只有知不足的人才能为人类文化作出贡献。

7、要想写好文章,只能从多读多念中来。

8、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰,但是他将永远的拥有失败。

9、没有云的天空,还是天空;没有天空的云,却不再是云了。

10、我的“人生四要”:爱国、孝亲、尊师、重友。

11、只等春天一到,坚冰立即化为粼粼春水。

12、新年贴春联,只要门楣上写着“百忍家声”就知道这一家一定姓张。

中国姓张的全以祖先的容忍为荣了。

13、最近我一心想赴德国,现在去当然不可能。

我想做几年事,积几千块钱,非去一趟住三四年不成。

我今自誓:倘今生不能到德国去,死不瞑目。

14、说不出来,只能去看;看之不足,只能意会;意会之不足,只能赞叹。

15、人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。

每个人都争取一个完满的人生。

然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。

所以我说,不完满才是人生。

16、我的工作主要是爬格子。

几十年来,我已经爬出了上千万的字。

2019-2020学年度苏教版语文选修习题精选第三十七篇

2019-2020学年度苏教版语文选修习题精选第三十七篇

2019-2020学年度苏教版语文选修习题精选第三十七篇第1题【单选题】下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是( )A、我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时,如果不能深入理解其中蕴涵的哲理,从而进一步领略苏东坡自由的精神境界,则恐有买椟还珠之憾。

B、由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚,不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌,也因为双记分制度使山东分到半块金牌,可谓一举两得。

C、春暖花开,冰雪消融,江河日下,涓涓细流滋润万物,历经严寒考验的北方大地,告别了千里冰封的季节,焕发出勃勃生机。

D、今年6月27目,上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下,这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中加横线的虚词,使用恰当的一句是( )A、一个人的性格不是生来具有的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。

B、有些人把群众看成阿斗,反而把自己看成是了不起的天才。

C、水库建成后,即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱,庄稼也能保收。

D、我阅读唐诗、宋词尚且有困难,《诗经》、《楚辞》就更看不懂了。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各项中,对作品内容或情节的叙述有误的一项是( )A、觉新在父亲死后肩负起大家庭的担子,但这个日子过得不是很顺利,起初对于大家庭中的“明箭”、“暗箭”,他奋斗过,但结果无望后他转变战略,转而去讨那些长辈的欢心,只为了过几天安静的生活。

儿子的出生给他带来了安慰,他觉得自己“牺牲并不是完全白费的”。

B、贾元春死后,贾府种种行为触怒了皇上,贾府被奉旨查抄。

在贾琏房中,抄出两箱房契、地契和高利贷借票,贾政、贾赦、贾珍、贾琏被押走,贾母、凤姐惊吓病倒。

后来贾琏放回,贾政、贾赦和贾珍被革去世袭官职,发配边疆。

C、琴是新女性的典型。

她能冲破封建礼教的束缚,上了女子师范学校,还想与觉民等一起去外语专科学校上学。

还想向同学倩如学习把头发剪掉,并写了剪发的好处在刊物上发表。

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季羡林《知足知不足》阅读答案
知足知不足
季羡林
①中国有一句老话“知足常乐”为大家所遵奉。

什么叫“知足”呢?还是先查一下字典吧。

《现代汉语词典》说:“知足,满足于已经得到的(指生活、愿望等)。

”如果每个人都能满足于已经得到的东西,则社会必能安定,天下必能太平。

这个道理是显而易见的。

可是社会上总会有一些人不安分守己,心存妄想,这样的人往往要栽大跟头的。

对他们来说,“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。

②但是,知足或者不知足也要分场合。

在旧社会,穷人吃草根树皮,阔人吃燕窝鱼翅。

在这样的场合下,你劝穷人知足,能劝得动吗?正相反,应当鼓励他们不能知足,要起来斗争。

这样的不知足是正当的,是有重大意义的,它能伸张社会正义,能推动人类社会前进。

③除了场合以外,知足还有一个分(fèn)的问题。

什么叫分?笼统言之,就是适当的限度。

人们常说的“安分”“非分”的“分”,指的就是限度。

这个限度也是极难掌握的,是因人而异、因地而异的。

勉强找一个标准的话,那就是“约定俗成”。

曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足,有为有不为。


言简意赅,回味无穷。

我想,冰心老人之所以写这一句话,其意不过是劝人少存非分之想而已。

④至于知不足,在汉文中虽然字面上相同,其涵义则有差别。

这里所谓“不足”,指的是“不足之处”,“不够完美的地方”。

这句话同“自知之明”有联系。

⑤自古以来,中国就有一句老话:“人贵有自知之明。

”这一句话启示我们,有自知之明并不容易,否则这一句话就用不着说了。

事实上也确实如此。

就拿现在来说,我所见到的人,大都自我感觉良好。

专以学界而论,有的人并没有读几本书,却不知天高地厚,以天才自居,靠自己一点小聪明——这能算得上聪明吗?——狂傲恣睢,骂尽天下一切文人,大有用一管毛锥①横扫六合②之概,令明眼人感到既可笑,又可怜。

这种人往往没有什么出息。

因为,又有一句中国老话:“学如逆水行舟,不进则退。

”还有一句中国老话:“学海无涯。

”说的都是真理。

但在这些人眼中,他们已经穷了学海之源,往前再没有路了,进步是没有必要的。

他们除了自我欣赏之外,还能有什么出息呢?
⑥古代希腊人也认为自知之明是可贵的,所以语重心长地说出了:“ ”中国同希腊相距万里,可竟说了几乎是一模一样的话,可见这些话是普遍的真理。

中外几千年的思想史和科学史也都证明了:只有知不足的人才能为人类文化作出贡献。

【注】①毛笔。

②指上下和东西南北四方,泛指天下或宇宙。

21.结合全文,说说“知足”和“知不足”这两个词语的含义分别是什么。

(4分)
22.根据文意,选择恰当的一项填入第⑥段横线处。

(只填序号)(2分)
①要相信你自己!②要了解你自己!③要欣赏你自己!
23.简析第⑤段的论证过程。

(3分)
参考答案:
21.示例:“知足”指满足于已经得到的东西,懂得分场合,能掌握“分”;“知不足”指知道自己的不足之处,对自己有更高的要求,为人类做出贡献。

(共4分。

“知足”2分,“知不足”2分)
22.②(共2分)
23.示例:首先引用中国老话说明人有自知之明并不容易;其次列举了学界有些知识分子没有自知之明的表现并指出这种人往往没什么出息;最后再次引用中国老话论述无自知之明者没有出息的原因。

(共3分)。

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