创新课发散思维训练

发散思维的特征



流畅性 是指在尽可能短的时间内生成尽可能多的思维火花，产 生尽可能多的方式和方法，表达出尽可能多的思想和观念。 他反应的是发散思维的速度和数量的特征。 （请尽可能多地写出含有“马”字的成语。） 变通性 就是克服个体已有的思维框架和定势，按照某种新视角、 新观念、新途径来思索问题的思维特征。是发散思维的关键。 （如何让生鸡蛋立在桌子上） 独特性 指人们在思维过程中作出的不同寻常的新奇反应的能力。 独特性用以表现发散思维的新奇成分，是发散思维的最高目 标，也是创新思维的标志。 （请写出毛巾独特的新用途）
（8）因果发散
以某种事物发展的结果为发散点，推测造成该结果 的各种原因；或以某种事物发展的起因为发散点，推测 可能发生的各种结果。 请尽可能多地列出英语成绩好的各种可能原因。 为什么一瓶标明剧毒的药对人却无害？

大江东去（打一地名）2、两个胖子（打一地名） 3、兵强马壮（打一地名）4、空中码头（打一地 名）5、山水甲天下（打一地名）6、金银铜铁 （打一地名）
一个正方形有四个角，一刀下去，会出Байду номын сангаас几个角？
发散思维的应用
训练发散思维的一般方法 （1）材料发散 以某种物品作为“材料”，以“材料”作 为发散点，设想它的多种用途。

请尽可能多地列举出粉笔的各种用途。 胡椒粉？椅子？矿泉水瓶？气球？报纸？ 普通的铅笔？
（2）功能发散 以某种事物的功能为发散点设想出实现该功 能的各种可能性。 在寒冷的冬天如何御寒？ 如何防止考试作弊 如何保持教室整洁
发散思维训练题9. 有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面 了，谈话间，哥哥再接然想起自己的侄 女最近要结婚，他把这事同弟弟说了。 可是，，对于弟弟来说，他却没有一个 要结婚的侄女。 这又是怎么一回事?

发散思维训练题10 村边有一棵树，树底下有一条牛，它被主 人用两米长的绳子拴住了鼻子。 一会儿， 主人拿着饲料来了，他把饲料放在离树三 米远的地方， 坐在一边抽烟去了。可是， 当他没有注意的时候，牛把饲料全吃光 了。 当然，绳子很结实，没有断，也没有被解 开。这是怎么一回事?

2、训练发散思维的思维导图法
思维导图：又名心智图。由英国人托尼· 巴赞发明的一种 训练发散思维的图形工具。 思思维导图法：就是对某一主题从其材料、功能、结构、 形态、组合、方法、因果、关系等角度做为发散点，采 用色彩、符号、图像以及关键词，边写边画，以达到发 散思维训练的目的。 “龟兔赛跑，兔子为什么落后”的思维导图 画一张 “今天的计划”思维导图
围绕“森林”展开想象 围绕“电视机”展开想象 围绕图形“0”展开想象 围绕数字“0”展开想象
发散思维在商业活动中作用（附加）
找到新的办法 提供新的方案 发现新的资源 看到新的机会 有了新的标准 进入新的境界 ……

是什么阻碍了我们的想象力（附加）
技术和知识思维 成见 低的欲望 过早的收敛 强烈得到正确答案的愿望

发散思维的作用
1、核心性作用 想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合， 而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。 2、基础性作用 创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思 维有密切关系的。 3、保障性作用 发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供 尽可能多的解题方案。这些方案不可能每一个都十分 正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。

练习6：因果关系发散 如果人没有了蚊子，会发生什么事情？ 练习7：材料扩散 如果可以不计算成本，还可以用哪些材 料做衣服？

练习8：谁更胖？ 两个朋友外出旅游，夜晚在一家旅馆过夜， 谈到了体重的问题。两个都认为自己比对方 瘦，但到底谁更胖呢？看来只有称一称才知 道了。于是他们向旅馆借体重秤，可旅馆只 有一台小磅砰，而且最多只能称20千克的物 品。这该怎么办呢？ 其中一人拿来一些小小的道具，就把问题解 决了？你知道他是怎么做的吗？
打破思维的枷锁——自由思维

5只一分钟抓一个老鼠！100只一分钟抓 20只！抓100老鼠要5分钟！
发散思维训练
什么是发散思维
发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、 “多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”， 是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去 思考，探求多种答案的思维。 不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的 最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。 发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态 的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广 阔，思维呈现出多维发散状。可以通过从不同 方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事 多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维 能力。
（6）组合发散
是以事物之间的组合为发散点，尽可能多地设想不 同事物之间的不同组合可能会产生的新功能或者价值。 音乐可以同哪些东西组合在一起。
（7）方法发散 是以人们解决问题或制造物品的某种方法为发散点， 设想出利用该种方法的各种可能性。 请尽可能多地列举出用“摩擦”的方法可以做哪些 事情或解决哪些问题。


练习1：字的流畅 请在10个十字上加最多三笔构成新的字. 十、十、十、十、十、十、十、十、十、十 请在“日”字、“口”字、“大”字、“土” 字的上、下、左、右，上下一起各加笔划写出尽 可能多的字来(每种至少3个)。

练习2：观念的流畅 尽可能多地说出领带的用途 尽可能多地说出旧牙膏皮的用途 什么“狗”不是狗，什么“虎”不是虎 什么“虫”不是虫，什么“书”不是书 什么“井”不是井，什么“池”不是池

练习4：方法发散 （1）每天早晨有许多职工乘汽车上班，交通 非常紧张，有哪些办法可以改变这种状况呢？ （2）你对电话机的铃声可以做哪些改变？

练习5：结构扩散 用8根火柴作2个正方形和4个三角形(火柴 不能弯曲和折断)。 一般在正方形中作三角形都容易从对角线 入手，但对角线的长度大于正方形的边长，所 以反过来想，又组成三角形，又有相同的边长， 那就要错开对角线。

发散思维训练题14. 有一个试场监考非常严密，考生要作弊 是根本不可能的。可是， 试卷交齐后， 阅卷的老师发现在50份卷子中，有15份 卷子除了考生的姓名之外，答案是完全 一样的。 这是什么原因? "


谜底：1白玉无瑕2出言不逊3千里重逢4乘人不备5日新 月异6恰如其分7斤斤计较8入木三分9旁敲侧击10一毛不 拔11此起彼伏12不识大体13喜出望外14同甘共苦15积少 成多16龙腾虎跃17改天换地18不可造次19乐在其中20缺 衣少食

床前明月光（打一字）2、柴门无犬吠（打一字）3、 空山之中一亩田（打一字）4、八兄弟赏月（打一字） 5、十八子（打一字）6、人入村中（打一字）7、包 龙图上场（打一字）8、宝岛姑娘（打一字）9、十六 两多一点（打一字）10、菜田除草浇水（打一字）11、 身残心不残（打一字）12、八九不离十（打一字）13、 心大一点（打一字）14、春末夏初（打一字）15、半 部春秋（打一字）16、情景交融（打二字）17、皇帝 新衣（打一字）18、石达开（打一字）19、七十二小 时（打一字）20、一千零一夜（打一字） 谜底：1、旷2、问3、画4、脱5、李6、树7、黜8、始 9、斥10、潘11、息12、杂13、态14、旦15、秦16、 惊、晴17、袭18、研19、晶20、歼

练习3：雨伞存在的问题： 1、容易刺伤人； 2、拿伞的那只手不能再派其他用途； 3、乘车时伞会弄湿乘客的衣物； 4、伞骨容易折断； 5、伞布透水； 6、开伞收伞不够方便； 7、样式单调、花色太少； 8、晴雨两用伞在使用时不能兼顾； 9、伞具携带收藏不够方便；等等。 解决方案： 1、增加折叠伞品种； 2、伞布进行特殊处理； 3、伞顶加装集水器，倒过来后雨水不会弄湿地面； 4、增加透明伞、照明伞、椭圆形的情侣伞、拆卸式伞 布等； 5、还可以制成“灶伞”，除了挡风遮雨外，在晴天撑 开伞面对准太阳，伞面聚集点可产生500度的高温，太 阳伞成了名副其实的“太阳灶”。
如何调动学生的学习积极性？
（3）关系发散 以某种事物为发散点，尽可能多地设想这 种事物与其他事物之间的各种联系。 请列举自然界的哪些事物与太阳有关系。
（4）结构发散 是以某种事物的结构为发散点，设想利用 该结构的各种可能性。 列举包含三角形结构的各种物品。
（5）形态发散
是以某事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、 明、明暗等）为发散点，设想出利用各种形态的各种可能性。 请尽可能多地设想利用铃声可以用来做什么？

谜底：1上海2合肥3武昌4连云港5汕头6无锡

皇（打一成语）2、逛（打一成语）3、重（打一成语） 4、乖（打一成语）5、初一（打一成语）6、并重（打 一成语）7、举重比赛（打一成语）8、八十八（打一成 语）9、打边鼓（打一成语）10、超好牙刷（打一成语） 11、跷跷板（打一成语）12、盲人摸象（打一成语）13、 爱好旅游（打一成语）14、蜜饯黄连（打一成语）15、 零存整取（打一成语）16、兔年前后齐欢腾（打一成语） 17、择日乔迁（打一成语）18、必须制作优良产品（打 一成语）19、进退皆忧（打一成语）20、二三四五六七 八九（打一成语）