四年级语文作文指导 观察日记

9月19日 星期一 晴
③一个
过了一个星期，蒜瓣的顶端 “钻”字将
裂开了，呀，是浅绿色的芽儿钻 “芽儿”拟
了出来！用手一摸，软乎乎的。③ 人化，用词
再看它们的根部，已长出了一些 生动，富有
短短的须根，还没能扎到棉絮里。 情趣。
我担心它们倒了，就把它们一个个往棉絮里 塞。妈妈看见了说：“傻孩子，这样塞它们 会死的，过几天根长长了，就不会倒了。” 听了妈妈的话，我顿时放心了。
有了新伙伴这里就热闹起来了。小虾和小烧火鱼似乎相处得不是很好。 小烧火鱼从水面拖下一些美味佳肴,还没来得及入口,就被小虾给抢去了。淘 气的小虾还经常乘小烧火鱼休息的时候,悄悄从后面绕过去,用长长的触须去 挠小烧火鱼的尾巴。别看小烧火鱼个大,胆子却小得很,吓得一下子蹦出了水 面,小虾则得意地在水底抖动着触须,挥动着长腿,高兴得不得了。
这个时候，妈妈说棉絮缠住 了根，又挡住了根接受阳光，要 把棉絮去掉。我一边小心地去掉 棉絮，一边想着蒜苗接下来还会 有什么变化，真期待啊！⑦
⑦点明 自己内心的 期待。
总评： 小作者观察细致，对培育蒜苗的步骤和
处理方法交代得很清楚，对蒜苗生长的各个 阶段的形态、特征描写得十分确切、逼真， 内容充实，是一篇成功的观察日记。
(2)小猫成长的过程。 (3)小猫的生活习性。 (4)小猫的叫声及捕捉老鼠等。
芽了。
鱼缸观察日记
8月5日 星期二 雨 新居
今天,我家那美丽的鱼缸里住进来了第一位居民—一小虾。这只小虾很活 泼,一会儿水底,一会儿游到水面,一会儿又停在鱼缸的壁上摇动着它长长的 触须。我担心它个人太孤单了，于是又给它带来了一个伙伴儿一小烧火鱼。
详细写观 察的过程 ，观察得 很仔细。
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在 一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细 ，而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。
渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很 惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发 现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面 是鼓鼓的，里面却是空心儿的。
习作：写观察日记
叶圣陶经过一 段时间的观察，了 解了爬山虎向上爬 的秘密。
法布尔观察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程。
比安基用日 记的形式，记下 了燕子筑巢及孵 蛋的情况。
我们也可以试着进行连续观察，用观察 日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种 子，观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开 始变色了，我要记录树叶颜 色的变化。
深入的了解。 3.适当运用比喻、拟人等修辞手法,让文章描写生动有趣,充满活力。 写作思路引导
1.种子发芽观察日记
(1)种子的外观特点,花盆里土壤、水的情况,播种的过程
(2)种子破土长出小芽时的情形。
(3)小芽长成小叶时的情形。 (4)小芽长成小苗时根、茎、叶的特点。 2.树叶变色观察日记 (1)什么时候树叶开始变黄,哪些树叶最先变。 (2)叶面变黄时是否规则。 (3)什么时候树叶完全变黄,飘落下来。
再去看时,呀,有十几颗豆子发芽了!它们的芽就是从那只“眼睛”下边伸出来的。芽是白色的,很胖,很短,嫩嫩的,尖尖的,
像个小尾巴,紧紧贴在身体的一侧。
年×月×日 星期一 晴
早上,我急匆匆地去看黄豆。大部分豆子都已经发芽了,白白嫩嫩的,可爱极了。有的刚刚露出点头,探头探脑地打量 着外面的世界;有的已经长了半厘米,浑身都是劲儿,正努力地伸展着;最长的约有 1.5 厘米了,骄傲地翘着尖尖的头。有的 芽直伸着,有的芽弯曲着,有一个豆芽最有趣,胖胖的身子已经长出来了,尖尖的头却困在衣服里,于是它就拼命往外撑,结
选完种子，妈妈找来一个空
盆子，在里面铺上一层棉絮，一
①这
边把蒜瓣摆在上面，一边对我解 句话点明 释道：“铺上棉絮，蒜苗的根就 了“铺上
一层棉絮”
会扎进去，不容易倒。”①接着， 的原因。 她又往盆子里浇了些水。我心里
有点儿纳闷：蒜瓣的头上光秃 秃的，只浇水，而不用土，它 们能长出蒜苗来吗？②
②这句 话引起读者 的思考，为 下文做铺垫。
烧火鱼就这样孤独地生活了九天。尽管缸里的装饰是那么漂亮;水底的鹅卵 石是那么光滑:水中的鱼草是那么嫩绿,可是小烧火鱼却如同坐牢一般,每天都 闷闷不乐。水面上浮着许多香甜可口的美味,小烧火鱼连看都不看一眼。它一会 儿停在水中,好像在思念死去的小虾;一会儿又游到水底,对着鹅卵石,似乎在倾 吐心的哀情。看到这情景,我流下了眼泪。
日记格式
（1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、天气。 （3）正文与其它文章相同。
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蒜苗是怎样生长的
9月11日 星期日 阴 吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥 成蒜瓣，还叮嘱我们不能剥掉外衣。啊！这 是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜 瓣剥好了，妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种子。
我们不能离开集体,小烧火鱼也不能离开伙伴。最后,我决定把它放回鱼塘 里,让它去寻找新的伙伴。小烧火鱼向我摆摆尾巴,它是在向我道谢吗?
啊!再见了小烧火鱼,再见了我的伙伴。
名师点评:
小作者通过细心的观察,用生动风趣的语言,以连续观察日记的形式写出了小烧火鱼与小虾由相
聚嬉戏到生离死别再到小烧火鱼“解放”的过程,表现了小作者对小动物的喜爱之情,非常感人
我把水控干,然后将黄豆放到一个不透光的茶壶里。接着,又给豆子淋上清水,盖上茶壶盖,把水从壶嘴里倒出来。这
样,豆子既能保持湿润,又能与空气充分接触,利于发芽。 年×月×日 星期日 晴
今天早上,我跑去看黄豆。黄豆宝宝又长大了一些,身子更胖了,有的把衣服都给撑破了。只见它们的衣服从中间拦 腰裂开,露出嫩生生的胖肚皮。这下我看清楚了,原来每颗黄豆都有对称的两个豆瓣。我又给它们淋了一遍水。晚上,我
。这篇连续观察日记内容联系密切,体现出了事物的变化,符合连续观察日记的要求。
习作范文展示
观察黄豆芽成长日记 年×月×日 星期六 晴 老师让我们泡发豆芽,观察黄豆的变化。 今天一大清早,我就忙活开了。在泡黄豆前,我抓了一把细细端详,发现干黄豆一点儿也不好看。就说它的颜色吧,土 黄土黄的,没有光泽。摸起来手感也不好,又干又硬。干黄豆不是特别圆,稍有点扁。每颗黄豆的一侧都有一只小黑“眼 睛“,这“眼睛“怪模怪样,细细的,“眼圈”是黑的,只有“眼白”,没有“眼珠"。我把黄豆倒进水杯里,然后加入足够的 清水。大约过了十个小时,我又去看黄豆。发现水变少了,黄豆喝了水,长大不少,由扁园形变成了椭圆形,有“眼睛”的 一侧稍微往里凹,黑眼圈”变成了白色。它们通体发亮,颜色由土黄色变成了嫩嫩的浅黄色,看起来水灵灵的,像一个个可 爱的胖娃娃,闻起来有一股豆腥味。
8月17日 星期一 阴 死亡
今天，死神把黑手伸向了这对小伙伴。可怜的小虾去世了。我本以为被戏 弄的小烧火鱼这下可开心了,谁承想,小烧火鱼却非常难过,它悲痛地在小虾的 身边游来游去。我见了也很悲伤。我把小虾的尸体放进了旁边一个装着福尔 马林药水的瓶子里让小烧火鱼能时时刻刻看见它。
8月26日 星期三 晴 解放
习作【专项】写观察日记
如何写观察日记
1.要细致观察、连续观察。观察要细致,写清楚事物的形状、大小、颜色等特
点。还要持续不断地观察,写清楚事物在每一阶段的变化情况。
2.要多角度观察。观察,并不单单指用眼睛看,它应该还包括耳朵听,鼻子闻,嘴
巴尝,身体(手或脚等)触等。多角度观察,可以让我们的观察全面透彻,对事物有
月亮有时圆圆的，有时 弯弯的，我要观察月亮变化 的过程。
我要观察家里养的小猫。
❋习作内容
本次习作要求我们试着对某一事物进 行连续观察，用观察日记记录自己的收获， 注意要写清楚观察对象的变化，还可以写 观察的过程是怎样的，当时的想法和心情 如何。
❋写法指导
第一步：审题 连续观察一种事物， 写观察日记。
例文点评
开头引起下文，吸引读者兴趣。
观察日记
今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事 情。
我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群 蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有 好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东 西的。
先写明要 观察的对 象。
我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜 ，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放 大镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑 过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角， 好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东 西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我 放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
过了一会儿，我又向妈妈询
问：“蒜瓣的头上光秃秃的，只 浇水，而不用土，它们能长出蒜 苗来吗？”妈妈说：“蒜瓣本身 就存有养料，只要温度适当， 妈妈的话来 解惑，与上 文相照应。
样能生长。”④噢，原来是这样。
9月22日 星期四 晴 今天，蒜苗的头上都裂开
了一道缝，我以为它们都生病 了呢，急忙去问妈妈，妈妈说： “这是分片，小片叶子要从大 片叶子的中心钻出来。”原来 是虚惊一场。⑤
例文点评
开头点明要观察对象
观察日记
几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那 两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总 挤在一起。这让我觉得非常好奇！
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地 观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光 秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了， 露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的 高兴。
果就成了弯弯的形状,像个大写的“C”;还有的芽抱着头,就像大写的“E”;还有的芽儿呈螺旋状,看起来像个小蜗牛。
真是太有趣了。 名师点评： 这篇习作以连续观察日记的形式,介绍了自己泡发黄豆的经过。小作者仔细观察了黄豆成长过程中的变化,观察细
致入微。在语言方面,运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,生动有趣,读后不仅让人知道了黄豆发芽的经过,还体会到了 观察的乐趣。
3.月亮观察日记 (1)月初,月亮的形状是什么样子的,像什么,明亮程度如何,周围
的环境(天空、星星)如何 (2)月中,月亮是如何由弯变圆的,明亮程度如何,月亮周围的环 境如何 (3)月末,月亮是如何由圆变弯的,明亮程度如何,此时的弯月与 月初的弯月有何不同,月亮周围的环境如何。
(4.小猫观察日记 （1）小猫最初的样子。
第二步：立意 通过对某种事物的观 察，感受事物的变化过程，并从中收获观 察的乐趣。
第三步：思维导图。
第四步：方法 1.观察时要细致全面，描写时要有所取舍，
把突出事物特点的内容写具体。 2.按时间顺序写出事物的变化过程。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图
画或照片就更好了。 4.注意日记格式要正确。
详写蚂 蚁对话 的过程 。
略写蚂蚁搬东西。
我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点 的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的 东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。
通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话 和搬东西的了。
这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂 蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受 到观察的乐趣。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了 绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大 了。”我的心里别提有多激动了。
通过这次实验，我观察到了绿豆成长的 过程，体会到了观察带给我的快乐！
这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅 不长，但结构合理。街接紧凑， 转承巧妙，突出 观察带来的快乐！
⑤简单 介绍蒜苗分 叶。
9月30日 星期五 晴 蒜苗长得很快，我似乎每天
都能听到它们“噌噌”向上长的 声音。⑥今天再看，只见那白玉
⑥用比 喻、夸张的 修辞手法来 描述蒜苗长
般的茎，翠绿的叶子，簇拥在一 得快，长得
起，活像一片齐刷刷的小竹林。 茂盛，长得
那长长的须根都牢牢地扎入棉絮， 好。
纵横交错，紧紧地交织在一起， 就是用手拉也扯不开它们了。