幼儿园大班艺术类课件大全
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幼儿园艺术领域 ppt课件
12．能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多 种事物，学画简单的情节画，并在活动中培养 幼儿的自信心； 13．能运用自己喜欢的剪、贴、团、捏、画、 撕等的方式进行综合制作活动，富有创造性的 表达自己的情感和体验； 14．在美术活动中学会按简单规律进行装饰， 培养幼儿的审美情趣； 15．能主动利用一些美术材料和工具装饰、制 作美术作品，培养自信心和成就感
幼儿园艺术领域
幼儿园艺术领域
幼儿园艺术领域
音乐：歌唱、韵律（律动及律动组合、舞蹈、
音乐游戏、歌表演）、乐器演奏、音乐欣赏
美术：美术欣赏、绘画、手工（请老 师说一说具体有哪些?）
幼儿园艺术领域
1. 能初步感受并喜爱环境、生活和 艺术中的美；
2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地 表现自己的情感和体验；
3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表 现活动。
幼儿园艺术领域
1. 应充分发挥艺术的情感教育功能以促进幼儿健全人 格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结 果而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向
2.应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强 调技能技巧和标准化要求的偏向。
3. 教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的 情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创 造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要， 对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体 验唱歌的愉悦。
2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱 歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。
3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试 理解并表现歌曲的形象和情感。
演奏活动 1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演
奏方法，并知道他们的名称。 2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
童星幼儿园大班美术《自画像》PPT课件
脸儿尖脸儿方脸儿长脸儿圆脸型脸型单辫子头发长头发短双辫子脸型脸型小嘴巴大眼睛双眼皮大耳朵再观察仔细观察后结合刚才的分析用简短的语言介绍一下自己的形象特征
大班美术课件《自画像》
•脸儿圆，脸儿方， •你我长相不一样。 •你也画，我也画， •快来画张自画像。
1、拿出镜子，仔细 观察自己的形象特征。
1、看看自己和同桌，你 们长得是一样的吗？说一 说，你们的区别在哪里？
提示：从脸型、发型、五官 分析自己的特点。
脸型 发型
脸儿尖
五官
脸儿长
脸儿方 脸儿圆
脸型 发型
头发短
五官
单辫子
头发长 双辫子嘴巴
大眼睛 大耳朵
再观察 仔细观察后，结合刚才的分 析，用简短的语言介绍一下 自己的形象特征。
作画步骤：
1、构图定位。 2、照着镜子画脸型。 3、画发型。 4、确定五官的位置，仔细观 察，画出自己五官的特征。 5、画服饰、细节。 6、添加画面背景。
学习活动：
照照镜子，找出 自己的形象特征， 画一幅自画像。
谢谢观赏 再见
大班美术课件《自画像》
•脸儿圆，脸儿方， •你我长相不一样。 •你也画，我也画， •快来画张自画像。
1、拿出镜子，仔细 观察自己的形象特征。
1、看看自己和同桌，你 们长得是一样的吗？说一 说，你们的区别在哪里？
提示：从脸型、发型、五官 分析自己的特点。
脸型 发型
脸儿尖
五官
脸儿长
脸儿方 脸儿圆
脸型 发型
头发短
五官
单辫子
头发长 双辫子嘴巴
大眼睛 大耳朵
再观察 仔细观察后，结合刚才的分 析，用简短的语言介绍一下 自己的形象特征。
作画步骤：
1、构图定位。 2、照着镜子画脸型。 3、画发型。 4、确定五官的位置，仔细观 察，画出自己五官的特征。 5、画服饰、细节。 6、添加画面背景。
学习活动：
照照镜子，找出 自己的形象特征， 画一幅自画像。
谢谢观赏 再见
幼儿园大班美术《我爱运动》课件(2024)
22
PART 06
延伸拓展：将运动元素融 入日常生活中
REPORTING
2024/1/28
23
观察并发现生活中运动元素
引导幼儿观察日常生活中人们的 运动场景，如公园晨练、学校体 育课、运动会等，让幼儿了解运
动的多样性和普遍性。
鼓励幼儿关注身边的运动元素， 如运动器材、运动服饰、运动标 志等，培养他们的观察力和发现
通过分享交流，让幼儿感受到艺 术创作带来的快乐和成就感，增
强他们的自信心和表达能力。
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/28
27
教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的方法进行教学。首先通过讲解和示范让幼儿了 解各种运动项目和绘画技巧，然后引导幼儿进行观察和练习，最后进行作品展 示和评价。
2024/1/28
6
PART 02
运动元素在美术中表现
REPORTING
2024/1/28
7
运动元素概述
运动元素是指能够表现出运动感、动态感的视觉元素，如线条、形状、色彩等。
色彩的明暗与立体感
通过色彩的明暗变化，可以表现出运动的立体感和层次感。
13
构图技巧与视觉冲击力
构图的基本法则
运用“三分法”、“黄金分割” 等构图法则，使画面更加平衡和
美观。
2024/1/28
运动元素的突出
通过放大、夸张等手法，突出运动 元素，增强画面的视觉冲击力。
背景与前景的处理
合理安排背景与前景的关系，可以 营造出不同的空间感和层次感。
14
PART 04
创作实践：以运动为主题 进行美术创作
REPORTING
2024/1/28
PART 06
延伸拓展：将运动元素融 入日常生活中
REPORTING
2024/1/28
23
观察并发现生活中运动元素
引导幼儿观察日常生活中人们的 运动场景，如公园晨练、学校体 育课、运动会等，让幼儿了解运
动的多样性和普遍性。
鼓励幼儿关注身边的运动元素， 如运动器材、运动服饰、运动标 志等，培养他们的观察力和发现
通过分享交流，让幼儿感受到艺 术创作带来的快乐和成就感，增
强他们的自信心和表达能力。
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/28
27
教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的方法进行教学。首先通过讲解和示范让幼儿了 解各种运动项目和绘画技巧，然后引导幼儿进行观察和练习，最后进行作品展 示和评价。
2024/1/28
6
PART 02
运动元素在美术中表现
REPORTING
2024/1/28
7
运动元素概述
运动元素是指能够表现出运动感、动态感的视觉元素，如线条、形状、色彩等。
色彩的明暗与立体感
通过色彩的明暗变化，可以表现出运动的立体感和层次感。
13
构图技巧与视觉冲击力
构图的基本法则
运用“三分法”、“黄金分割” 等构图法则，使画面更加平衡和
美观。
2024/1/28
运动元素的突出
通过放大、夸张等手法，突出运动 元素，增强画面的视觉冲击力。
背景与前景的处理
合理安排背景与前景的关系，可以 营造出不同的空间感和层次感。
14
PART 04
创作实践：以运动为主题 进行美术创作
REPORTING
2024/1/28
幼儿园大班艺术领域课件
幼儿园大班艺术领域课件【我是小小兵】主要涉及领域：艺术、社会设计意图：本次活动选用的音乐是我国作曲家冼星海先生于抗日战争时期创作的《黄河大合唱》之第七乐章——《保卫黄河》。
此乐曲曲风明快、豪放，音乐形象分外鲜明，如曲中的“风在吼，马在叫”，以及齐唱、轮唱的方式，此起彼伏，一浪高过一浪，一幅行军打仗的画面跃然眼前。
于是，我创设了小小兵行军渡黄河打敌人的游戏情景。
整个乐曲为ABA结构，A段音乐明快有力，B段音乐紧张急促，根据音乐的明显变化，创设了操练本领——渡黄河、爬铁丝网——英勇战斗的故事情境。
旨在通过幼儿与音乐的有效互动，真正地让孩子在玩中学，学中玩；同时尝试让幼儿初步熟悉并喜欢我国具有民族特色的音乐。
活动目标：1．熟悉音乐的旋律，感知乐曲气势宏伟、曲调有力的特点；2．尝试按音乐的节奏创编动作，并用动作完整表现练习本领、渡过黄河、匍匐前进、英勇战斗等情节；3．萌发爱国情感。
活动准备：视频片段、音乐《保卫黄河》、道具。
活动过程：1．视频导入，了解音乐背景。
师：你们看过打仗的电影吗今天老师也带来了一小段，你们看！师：你看到了什么幼：风很大，黄河水流很急；战士们扛着武器，有的步行，有的骑着马；他们在打敌人……小结：是啊，在很多年以前，我们家人、我们祖国遭受日本兵的侵略，千千万的中国战士包括普通老百姓都拿起了武器跟敌人展开了战争，最终打败了敌人，他们厉不厉害(评析：视频导人，形象地向幼儿展现了黄河风高浪急，战士们扛着武器行军穿梭，不畏困难与敌人英勇战斗的场面。
此处视频抹去了原声，配以此节活动选用的音乐《保卫黄河》，引导幼儿在初步了解抗日历史的同时感受音乐宏伟壮阔的特点。
)2．听赏乐曲，引导游戏。
(1)欣赏A段，操练游戏。
师：今天我们就听着好听的音乐来做小小兵，我们来玩打敌人的游戏。
打敌人之前必须练好各种本领。
师：你准备练什么本领幼：可以练打拳／打枪，练刺刀／扔手榴弹……师：让我们跟着有力量的音乐来练，试试练本领的时候喊出口号会更神气呢。
府苑幼儿园大班美术《剪贴画》PPT课件
4. 用彩色笔添加背景、树木等 细节，使画面更加完整。
作品特点：画面充满童趣，动 物形象生动可爱，展现了孩子 们对动物世界的喜爱和关注。
节日庆典主题创作示范
示范作品
《欢乐春节》
创作材料
红色卡纸、金色贴纸、剪刀、胶水等
节日庆典主题创作示范
创作步骤 1. 在红色卡纸上画出春节元素的图案，如灯笼、鞭炮、福字等。
和工具等。
06
家园共育建议
Chapter
家长如何支持幼儿进行剪贴画创作
01
02
03
提供丰富材料
为孩子准备各种颜色、质 地的纸张、剪刀、胶水等 剪贴画所需材料，鼓励他 们自由发挥创意。
鼓励尝试与探索
引导孩子尝试不同的剪贴 技巧，如撕纸、剪纸、拼 贴等，培养他们对剪贴画 的兴趣和爱好。
给予积极反馈
对孩子的剪贴画作品给予 肯定和赞赏，让他们感受 到创作的成就感和自信心 。
选择适当的胶水，以确 保粘贴牢固且不易脱落 。
02
掌握正确的涂抹胶水的 方法，避免胶水过多或 过少。
03
注意粘贴的顺序和位置 ，以确保作品的整体效 果。
04
展示粘贴后的效果，让 学生感受剪贴画的魅力 和乐趣。
03
主题创作实践
Chapter
自然风光主题创作示范
示范作品
《春日公园》
创作材料
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等
对下一次课程进行预告和期待
预告下一次课程的主题和内容
01
提前告知幼儿下一次课程的主题和内容，让幼儿有所期待并做
好准备。
期待幼儿在下一次课程中的表现
02
表达对幼儿在下一次课程中表现的期待，鼓励幼儿继续努力并
大班艺术ppt课件
生活中的艺术元素和表现
建筑
建筑作为生活中的重要元素，以其 独特的造型、色彩和空间布局展现
艺术之美。
时尚
时尚元素如服装、饰品和化妆等， 通过色彩、线条和图案展现艺术风
格和品味。
音乐和舞蹈
音乐和舞蹈以其节奏、旋律和动作 ，表达情感和故事，丰富人们的生 活。
绘画和摄影
绘画和摄影作品以视觉语言展现自 然、人物和社会的美丽与力量。
艺术创作是指艺术家通过一定的技巧 和工具，将个人情感、思想和观念转 化为具体可视的艺术作品的过程。
艺术创作的过程
阶段都 有不同的任务和要求。
艺术创作的技巧和工具
03
绘画技巧
雕塑技巧
艺术工具
包括素描、油画、水彩画等，每种技巧都 有其独特的风格和表现力。
大班艺术ppt课件
目录
• 艺术简介 • 艺术欣赏 • 艺术创作 • 艺术与生活 • 艺术教育
01
艺术简介
艺术的概念和定义
01
总结词
02
详细描述
艺术是一种创造性的表达方式，通过各种媒介和形式来表达情感、思 想、观念和美感。
艺术是人类创造力和想象力的表现，它涵盖了绘画、雕塑、音乐、舞 蹈、戏剧、电影等各种形式。艺术作品可以激发人们的情感共鸣，传 递深刻的思想和观念，提升人们的美感体验。
组织各种课外艺术活动，如绘 画比赛、音乐会等，让孩子亲 身感受艺术的魅力。
家园共育
加强与家长的沟通，引导家长 支持孩子的艺术兴趣和创作活 动。
社会资源利用
利用社会资源，如美术馆、博 物馆等，拓宽孩子的艺术视野
，提高他们的审美水平。
THANKS
04
社交场合
在社交场合中欣赏音乐、舞蹈 和戏剧表演，以及参与创意手 工活动，增进人际关系和交流
大班美术欣赏《京剧脸谱》课件 (3)
代表阴险、狡猾和冷酷 。
代表顽强、暴躁和勇猛 。
图案的象征
01
02
03
04
云纹
代表翻江倒海、腾云驾雾的超 凡能力。
火焰纹
代表火热的激情和熊熊燃烧的 斗志。
水纹
代表柔情似水、温文尔雅的性 格。
花卉纹
代表美丽、高雅和纯洁。
色彩与图案的搭配
红黑相间
代表刚毅、果敢的性格。
绿白相间
代表粗犷、豪放的气质。
蓝黄搭配
自我评价 反思与展望
学生们在自我评价中表示自己很满意自己的作品 ，认为自己发挥出了自己的创意和想象力，同时 也意识到了自己在构图和色彩搭配方面还有待提 高。
学生们表示在今后的创作中会更加注重构图和色 彩搭配方面的训练，提高自己的艺术表现力和审 美能力。同时也会继续发挥自己的想象力和创造 力，创作出更加优秀的作品。
欣赏角度
色彩运用
图案设计
观察脸谱的色彩搭配，理解色彩在表达角 色性格和情绪中的作用，如红色通常代表 忠诚、勇敢，黑色代表刚直、力量。
研究脸谱的图案和纹样，探讨其如何通过 抽象的图形语言展现角色的特征和命运。
文化内涵
艺术表现力
深入挖掘脸谱所蕴含的文化内涵，理解其 在中国传统文化中的地位和价值。
欣赏脸谱的艺术表现力，体会其如何通过 简练的线条和夸张的造型表现出角色的性 格特点和内心世界。
学生作品展示
01
创新性
02
学生们在创作过程中发挥了自己 的想象力，尝试了一些新的表现 手法和材料，使得作品更加具有 创新性和探索性。
教师点评与建议
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整体效果
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教师认为整体效果非常好，学生们在创作过程中表现出了 浓厚的兴趣和热情，作品质量较高。
幼儿园课件大班美术《刮画-烟花》ppt课件
幼儿PPT课件
休息一下，精彩马上开始！
10月1日是中华人民共和国正式成立的纪念日，也叫国庆节。
幼儿PPT课件
人们总会放各式各样的烟花庆祝国庆节。 看，五颜六色的烟花多漂亮啊！ 今天我们就来制作美丽的烟花种美丽的烟花。
幼儿PPT课件
幼儿PPT课件
下面再画上高高低低的楼房。
绚丽多彩的烟花完 成了，多美啊！
幼儿PPT课件
还等什么，赶紧拿起 工具开始行动吧！
幼儿PPT课件
你画的烟花是什么样的？ 给大家介绍下吧！
幼儿PPT课件
刮画
烟花
幼儿PPT课件
动力系统：感受快乐的节日气氛，以及刮画颜色随机过渡 变化的魅力。
能力系统：能运用刮画这种特殊的形式进行创作，提 升绘画技能。
知识系统：知道10月1日是我们国家的国庆节。
幼儿PPT课件
幼儿PPT课件
材料编号：5
配备： 刮画纸一张 刮画笔一支
你知道你的生日是几月几号吗？ 你知道我们中华人民共和国的生 日是几月几号吗？
休息一下，精彩马上开始！
10月1日是中华人民共和国正式成立的纪念日，也叫国庆节。
幼儿PPT课件
人们总会放各式各样的烟花庆祝国庆节。 看，五颜六色的烟花多漂亮啊！ 今天我们就来制作美丽的烟花种美丽的烟花。
幼儿PPT课件
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下面再画上高高低低的楼房。
绚丽多彩的烟花完 成了，多美啊！
幼儿PPT课件
还等什么，赶紧拿起 工具开始行动吧！
幼儿PPT课件
你画的烟花是什么样的？ 给大家介绍下吧！
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刮画
烟花
幼儿PPT课件
动力系统：感受快乐的节日气氛，以及刮画颜色随机过渡 变化的魅力。
能力系统：能运用刮画这种特殊的形式进行创作，提 升绘画技能。
知识系统：知道10月1日是我们国家的国庆节。
幼儿PPT课件
幼儿PPT课件
材料编号：5
配备： 刮画纸一张 刮画笔一支
你知道你的生日是几月几号吗？ 你知道我们中华人民共和国的生 日是几月几号吗？
大班 艺术ppt课件.ppt
大班 艺术 活动名称：我长大了
目标： 引导幼儿说出自己的理想。 鼓励幼儿大胆想象作画。
活动说明：本活动是美术活动，通过引导幼 儿说出自己的理想，并用自己喜欢的方式进 行绘画创作。
导入
活动过程：
师生相互讨论的形式进行导入
引导幼儿说说自己家里都有哪些人，他们Βιβλιοθήκη 干什么工作的。（幼儿自由表达。）
妈 妈
爸爸
尼
玛
110
120
119
4）指导幼儿进行创作
鼓励幼儿大胆想象作画，并指导。
5）结束：
请幼儿把自己作品介绍给大家。 让自己的作品送给客人老师。
再见了
老师：尼普
目标： 引导幼儿说出自己的理想。 鼓励幼儿大胆想象作画。
活动说明：本活动是美术活动，通过引导幼 儿说出自己的理想，并用自己喜欢的方式进 行绘画创作。
导入
活动过程：
师生相互讨论的形式进行导入
引导幼儿说说自己家里都有哪些人，他们Βιβλιοθήκη 干什么工作的。（幼儿自由表达。）
妈 妈
爸爸
尼
玛
110
120
119
4）指导幼儿进行创作
鼓励幼儿大胆想象作画，并指导。
5）结束：
请幼儿把自己作品介绍给大家。 让自己的作品送给客人老师。
再见了
老师：尼普
《青花瓷》幼儿园大班美术PPT课件
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
仔细观看青花瓷图片，感受青花瓷的纹样美。 1.引导幼儿观察挂图青花瓷瓶上的图案。 教师:大家再仔细看看，说说这两个青花瓷有什么不一样的地方? (形状、花纹)你 看到的青花瓷花纹和图案有哪些?瓶身中间的图案看起来像什么?它的周围还有什么 形状的图案? 2.教师小结:青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子、云朵、 鱼鳞等;也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好的愿望，如山水风景、花 卉动物、传说故事等。 3.引导幼儿观察青花瓷上图案的排列方式，发现瓷瓶上不同区域使用了不同的花 纹，相同花纹 4出示操作材料页，鼓励幼儿设计青花瓷瓶的花纹和图察。 教师:如果你是名青花瓷的设计师，会选择什么样的花纹和图案来装饰这个花瓶？
Байду номын сангаас
水纹
云纹
回纹
谢 谢 欣 赏
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仔细观看青花瓷图片，感受青花瓷的纹样美。 1.引导幼儿观察挂图青花瓷瓶上的图案。 教师:大家再仔细看看，说说这两个青花瓷有什么不一样的地方? (形状、花纹)你 看到的青花瓷花纹和图案有哪些?瓶身中间的图案看起来像什么?它的周围还有什么 形状的图案? 2.教师小结:青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子、云朵、 鱼鳞等;也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好的愿望，如山水风景、花 卉动物、传说故事等。 3.引导幼儿观察青花瓷上图案的排列方式，发现瓷瓶上不同区域使用了不同的花 纹，相同花纹 4出示操作材料页，鼓励幼儿设计青花瓷瓶的花纹和图察。 教师:如果你是名青花瓷的设计师，会选择什么样的花纹和图案来装饰这个花瓶？
Байду номын сангаас
水纹
云纹
回纹
谢 谢 欣 赏
幼儿园大班美术《蜗牛》PPT课件
柔软的身体
蜗牛的身体柔软，分为头、足和内 脏团三部分。头部有两对触角，其 中一对触角顶端长着眼睛，可以感 知外界环境。
腹足爬行
蜗牛用腹足爬行，足部分泌黏液， 有助于它在各种地形上移动。黏液 还可以起到润滑和保护作用。
蜗牛生活习性简介
昼伏夜出
蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活， 白天潜伏在隐蔽处休息，夜晚出来觅 食。
涂色方法
采用平涂和渐变涂色相结合的方 法，使画面色彩丰富、有层次感 。注意涂色要均匀、细致，避免 出现色差和涂色溢出。
教师现场示范绘画过程
示范准备
准备好绘画工具和材料，向幼儿展示如何正确使用绘画工具，并简要介绍绘画步骤和注意 事项。
示范过程
教师现场示范绘画蜗牛的过程，从线条勾勒到色彩搭配、涂色等各个环节进行详细讲解和 演示，让幼儿直观了解绘画技巧和方法。同时鼓励幼儿提问和发表意见，增强互动性和参 与感。
组织学生进行作品展示和互相交 流，让学生之间相互欣赏和学习
。
鼓励学生分享自己的创作过程和 心得体会，提高学生的表达能力
和自信心。
通过互相交流和学习，促进学生 之间的合作和共同进步。
05
作品展示与评价
Chapter
学生作品展示
01
02
03
作品呈现
通过PPT展示每位学生的 《蜗牛》美术作品，让全 班同学都能欣赏到彼此的 创作成果。
为了进一步拓展学生的视野和创作能力，可以尝试引导他们创作其他动物形象，如蝴蝶、小 鸟等。
在创作过程中，可以引导学生观察不同动物的外形特征、生活习性和文化背景，激发他们的 创作灵感。
通过多种动物形象的创作尝试，可以帮助学生掌握更多的绘画技巧和艺术表现手法，提高他 们的艺术素养和审美能力。
新星幼儿园大班美术《海里的鱼》PPT课件
创意构图
通过不同粗细、曲直、长短的线条表 现海鱼的形态和动态，使画面更加生 动。
鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有 个性和创意的海鱼形象及海洋场景。
构图的层次感和空间感
运用前后遮挡、大小对比等手法，表 现海鱼在海洋环境中的位置和空间关 系。
2024/1/25
12
色彩搭配与表现方法
01
02
03
色彩的基本知识
的绘画水平。
2024/1/25
18
05 作品展示与评价反馈
2024/1/25
19
学生作品展示欣赏
2024/1/25
作品呈现
01
通过PPT展示每位学生的绘画作品，每幅作品附带学生姓名和创
作说明。
创作主题解读
02
对《海里的鱼》这一主题进行解读，帮助学生理解绘画背后的
意义。
技巧运用点评
03
针对学生在绘画过程中运用的色彩搭配、线条运用等技巧进行
自由创作时间
给予学生充足的自由创作 时间，鼓励他们大胆尝试 、自由发挥，创作出独具 特色的海洋鱼类形象。
16
教师巡回指导点评
观察学生创作
教师巡视课堂，观察学生的创作 过程，了解他们的绘画技巧和创
意表现。
2024/1/25
个性化指导
针对学生的不同特点和问题，教师 提供个性化的指导和建议，帮助学 生解决绘画中的困难。
简要介绍色彩的名称、属 性和搭配原则，帮助孩子 们了解如何选择和运用色 彩。
2024/1/25
海洋的色彩表现
通过蓝色、绿色等冷色调 的运用，表现海洋的清新 、深邃和神秘感。
海鱼的色彩表现
运用丰富的色彩表现海鱼 的斑斓色彩，如红色、黄 色、橙色等暖色调的运用 ，使画面更加鲜艳夺目。
幼儿园大班美术《神奇的水拓画》 优质课件
其它制作材料：
·
石头
布料
木块Leabharlann 作品欣赏：注意事项：
1 神奇水千万不能饮用
2 创作时要认真，画的时候和拿的时候
要小心，可别把衣服弄脏了
3 作品完成后不要忘了把小手洗干净
谢谢欣赏
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
材料准备： 颜料若干
材料准备： 画盘
纸类
材料准备：
梳子
材料准备： 画笔
画棒
材料准备： 画液
制作过程： 玩法1
制作过程： 玩法2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 •14、2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/252021/7/25July 25, 2021 •2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
神奇的水拓画
佛山市南海区丹灶中心幼儿园
执教者: 陆丽媚
水拓画作品
走进神奇水 的艺术世界
材料准备：
•2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
相关主题
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很有童趣~ 但是要多多练习涂色
的技巧哦~
《兔子》 整体感觉不错
《谁吃了谁》
作业：选择一个你喜欢的动物 运用从大到小或从小到大的排列方式
运用黑白相间的装饰方法处理画面 注意：黑白对比的运用
小燕子
燕子
燕子翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典 型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。在中国， 家燕和金腰燕等比较常见。不同的燕子有不同 的生活习性。不同种类的燕子形态也不一样。 楼燕体形稍大，飞得高，飞行速度快，全身黑 色，发金属光泽，鸣声十分响亮，它喜欢在亭 台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；家燕体型较小， 上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部白 或淡粉红色，飞的较低，鸣声较小，多以居民 的室内房梁上和墙角巢穴，最喜接近人类。
从构图、外形、图 案、色彩评一评看 哪个同学设计的好。
音乐游戏—
大家一起来打麦
大班音乐游戏： 谁是小熊（抢椅子游戏）
《谁是小熊》 一个娃娃一个家， 小熊小熊没有家！
小熊是谁呀 ？ 我们要找到他！
《谁是小熊》 一个娃娃一个家， 小熊小熊没有家！
小熊是谁呀 ？ 我们要找到他！
小熊是谁呀？ 小熊就是它！
样吗，哪里不一样？
活动内容：绘画
《花瓶设计与装饰》
年龄段：大 班 活动领域：艺术领域
（ ） 设计与装饰
问题：
1.花瓶是由哪几种结构组成的？ 2.花瓶有什么样的外形？ 3.花瓶身上有什么样的图案？
请欣赏各种各样 的花瓶
花瓶是由哪些结构组成？
瓶口 瓶颈
瓶身 瓶底
花瓶有哪些外形？
金腰燕
家燕
小燕子
小燕子穿花衣 年年春天到这里 我问燕子你为啥来 燕子说这里的春天最美丽 小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你长期住在这里。
今天我们学习了《小燕子》
这首歌,知道了鸟类是我们人类的 好朋友,我们每个小朋友都要鸟、 护鸟的模范,让大自然中有更多的 鸟在蓝天中飞翔。
幼儿大班艺术课件
大班歌唱活动
1=D 4\4
1 5 5 0 | 3 5 5 0 | 6 5• 3 5| 1 3 2 - |
小
1 5 5 0 | 3 5 5 0 | 6 5 3 5 0| 2 3 1 - |
活动过程：
一、情境导入 （小椅子围成一个大圆圈）大圆圈就是一片草 地，老师领小朋友在草地上散步，说回家时， 就坐到小椅子上，一把小椅子就是一个家。
二、展开 1、游戏：听音乐《拉个圆圈走走》，围着圈 走走，跑跑，走走，说回家，幼儿就坐到小椅 子上。 2、游戏：听音乐，把圆圈当成池塘，站到小 椅子后面，围着池塘走、走、跑，说回家时， 幼儿坐到小椅子上。
幼儿园大班艺术类课件大全
音乐游戏
• 活动目标： • 1.借助图示理解歌词，感受乐曲轻快的
旋律 。 2.在动作配合下，唱出1 – 8的递增递减，
形象的感受数量递增递减的关系。 • 3.体验分角色合作表演的快乐。
音乐游戏
• 活动目标： • 1.借助图示理解歌词，感受乐曲轻快的
旋律 。 2.在动作配合下，唱出1 – 8的递增递减，
形象的感受数量递增递减的关系ห้องสมุดไป่ตู้ • 3.体验分角色合作表演的快乐。
问题（一）
1.小鸭子在干什么？ 2。有几只鸭子上了桥？他们是怎么上
桥的？ 3.小木桥有什么变化？ 4。小鸭子掉到河里了吗？ 5.小鸭子在桥上不停的摇呀摇，他们该
怎么办呢？
问题（二）
• 1.小鸭子去了哪里？ • 2。小木桥有什么变化？ • 3.小鸭子上桥和下桥的数数方法一
小熊是谁呀？ 我们要找到他！
《谁吃了谁》
主要表现的是一个主体物的从大到小的变化以及左右或者上下方向 的颠倒，让人很难一下子就看出有几个物体，特别有趣。首先确定 好所画的物体，然后画出它的外貌特色，让人一看就知道是什么。 接着以原本物体的形状把它渐渐画小，当然了，最重要的是要搞清 楚左右以及上下的方向，之后在最大的一个物体里画上喜欢的形状 并用记号笔图满最大的物体，在最小的物体里少许点上小点点，最 后用2种冷色或者2种暖色调记号笔画出虚线，这一步虽说看着简单，
4、要找到两只小熊，怎么办呢?要找到三只小 熊，怎么办呢？再玩游戏，表演节目。
5、要找到五只小熊，怎么办呢？再玩游戏。提 醒幼儿注意安全，表演节目。
6、要找到八只小熊，怎么办呢？引导八只小熊 和洋娃娃跳舞。
7、听音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，幼儿自由舞 蹈。
四、结束
开小火车离开。
《谁是小熊》歌词： 一个娃娃一个家， 小熊小熊没有家！
少
6 6• 5 4 6•| 5• 5 5 5 5 - | 4 4 4 6 6|553-| 2•22432|5- - -| 6 6• 5 4 6•| 5• 5 5 5 5 - | X X X X X | X X X 0|2•22432|1- - - || 2•22432|1- - -| 2•2 2 3 5 6 6 0 0 0||
但要考验的是小朋友的耐心以及是否能够排列整齐。
观察这几幅画
说出她们的特 点
观察这几幅画 说出她们的特点
《鲨鱼》
你瞧， 他的鲨鱼是不同种类
的呢~ 但是要记得把背景的 虚线画整齐哦~那样
的话就更棒了~！
《猫咪》
整体感觉不错， 但是以后涂色的时候 记得不要把猫咪的胡
子也涂掉啦~
《恐龙》
一个大大的恐龙吃掉 了几个小小的恐龙，
3、提问：刚才我们一会走，一会跑，为什么？
三、完整游戏
1、学唱歌曲《谁是小熊》，听音乐再唱一遍，
2、游戏，先站到小椅子后面表演唱，然后跑， 音乐停时，迅速找最近的小椅子坐下，老师问： “小熊是谁呀？”没有找到小熊，失败了。
3、再玩游戏：站到小椅子后面，闭上小眼睛， 老师去掉一把椅子，睁开眼睛，继续游戏，音 乐停，坐下，师问：“小熊是谁呀？”幼儿回 答，“小熊就是他！”小熊表演节目。提问： 刚才没有找到，现在怎么找到了呢？
1.几何形： （对称）
2.动物形。 （不对称）
花瓶有哪些图案？
1.瓶颈的图案：（二方连续） 2.瓶身的图案： 植物 动 物 人 物 几何形体
花瓶的绘画步骤：
1.将纸对折
2 .一边画上花瓶的外 形
3. 花瓶的身上画上花 纹和色彩.
请欣赏同学们的作品
作业：
设计一只新颖 的花瓶。
作业评比 :
的技巧哦~
《兔子》 整体感觉不错
《谁吃了谁》
作业：选择一个你喜欢的动物 运用从大到小或从小到大的排列方式
运用黑白相间的装饰方法处理画面 注意：黑白对比的运用
小燕子
燕子
燕子翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典 型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。在中国， 家燕和金腰燕等比较常见。不同的燕子有不同 的生活习性。不同种类的燕子形态也不一样。 楼燕体形稍大，飞得高，飞行速度快，全身黑 色，发金属光泽，鸣声十分响亮，它喜欢在亭 台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；家燕体型较小， 上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部白 或淡粉红色，飞的较低，鸣声较小，多以居民 的室内房梁上和墙角巢穴，最喜接近人类。
从构图、外形、图 案、色彩评一评看 哪个同学设计的好。
音乐游戏—
大家一起来打麦
大班音乐游戏： 谁是小熊（抢椅子游戏）
《谁是小熊》 一个娃娃一个家， 小熊小熊没有家！
小熊是谁呀 ？ 我们要找到他！
《谁是小熊》 一个娃娃一个家， 小熊小熊没有家！
小熊是谁呀 ？ 我们要找到他！
小熊是谁呀？ 小熊就是它！
样吗，哪里不一样？
活动内容：绘画
《花瓶设计与装饰》
年龄段：大 班 活动领域：艺术领域
（ ） 设计与装饰
问题：
1.花瓶是由哪几种结构组成的？ 2.花瓶有什么样的外形？ 3.花瓶身上有什么样的图案？
请欣赏各种各样 的花瓶
花瓶是由哪些结构组成？
瓶口 瓶颈
瓶身 瓶底
花瓶有哪些外形？
金腰燕
家燕
小燕子
小燕子穿花衣 年年春天到这里 我问燕子你为啥来 燕子说这里的春天最美丽 小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你长期住在这里。
今天我们学习了《小燕子》
这首歌,知道了鸟类是我们人类的 好朋友,我们每个小朋友都要鸟、 护鸟的模范,让大自然中有更多的 鸟在蓝天中飞翔。
幼儿大班艺术课件
大班歌唱活动
1=D 4\4
1 5 5 0 | 3 5 5 0 | 6 5• 3 5| 1 3 2 - |
小
1 5 5 0 | 3 5 5 0 | 6 5 3 5 0| 2 3 1 - |
活动过程：
一、情境导入 （小椅子围成一个大圆圈）大圆圈就是一片草 地，老师领小朋友在草地上散步，说回家时， 就坐到小椅子上，一把小椅子就是一个家。
二、展开 1、游戏：听音乐《拉个圆圈走走》，围着圈 走走，跑跑，走走，说回家，幼儿就坐到小椅 子上。 2、游戏：听音乐，把圆圈当成池塘，站到小 椅子后面，围着池塘走、走、跑，说回家时， 幼儿坐到小椅子上。
幼儿园大班艺术类课件大全
音乐游戏
• 活动目标： • 1.借助图示理解歌词，感受乐曲轻快的
旋律 。 2.在动作配合下，唱出1 – 8的递增递减，
形象的感受数量递增递减的关系。 • 3.体验分角色合作表演的快乐。
音乐游戏
• 活动目标： • 1.借助图示理解歌词，感受乐曲轻快的
旋律 。 2.在动作配合下，唱出1 – 8的递增递减，
形象的感受数量递增递减的关系ห้องสมุดไป่ตู้ • 3.体验分角色合作表演的快乐。
问题（一）
1.小鸭子在干什么？ 2。有几只鸭子上了桥？他们是怎么上
桥的？ 3.小木桥有什么变化？ 4。小鸭子掉到河里了吗？ 5.小鸭子在桥上不停的摇呀摇，他们该
怎么办呢？
问题（二）
• 1.小鸭子去了哪里？ • 2。小木桥有什么变化？ • 3.小鸭子上桥和下桥的数数方法一
小熊是谁呀？ 我们要找到他！
《谁吃了谁》
主要表现的是一个主体物的从大到小的变化以及左右或者上下方向 的颠倒，让人很难一下子就看出有几个物体，特别有趣。首先确定 好所画的物体，然后画出它的外貌特色，让人一看就知道是什么。 接着以原本物体的形状把它渐渐画小，当然了，最重要的是要搞清 楚左右以及上下的方向，之后在最大的一个物体里画上喜欢的形状 并用记号笔图满最大的物体，在最小的物体里少许点上小点点，最 后用2种冷色或者2种暖色调记号笔画出虚线，这一步虽说看着简单，
4、要找到两只小熊，怎么办呢?要找到三只小 熊，怎么办呢？再玩游戏，表演节目。
5、要找到五只小熊，怎么办呢？再玩游戏。提 醒幼儿注意安全，表演节目。
6、要找到八只小熊，怎么办呢？引导八只小熊 和洋娃娃跳舞。
7、听音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，幼儿自由舞 蹈。
四、结束
开小火车离开。
《谁是小熊》歌词： 一个娃娃一个家， 小熊小熊没有家！
少
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但要考验的是小朋友的耐心以及是否能够排列整齐。
观察这几幅画
说出她们的特 点
观察这几幅画 说出她们的特点
《鲨鱼》
你瞧， 他的鲨鱼是不同种类
的呢~ 但是要记得把背景的 虚线画整齐哦~那样
的话就更棒了~！
《猫咪》
整体感觉不错， 但是以后涂色的时候 记得不要把猫咪的胡
子也涂掉啦~
《恐龙》
一个大大的恐龙吃掉 了几个小小的恐龙，
3、提问：刚才我们一会走，一会跑，为什么？
三、完整游戏
1、学唱歌曲《谁是小熊》，听音乐再唱一遍，
2、游戏，先站到小椅子后面表演唱，然后跑， 音乐停时，迅速找最近的小椅子坐下，老师问： “小熊是谁呀？”没有找到小熊，失败了。
3、再玩游戏：站到小椅子后面，闭上小眼睛， 老师去掉一把椅子，睁开眼睛，继续游戏，音 乐停，坐下，师问：“小熊是谁呀？”幼儿回 答，“小熊就是他！”小熊表演节目。提问： 刚才没有找到，现在怎么找到了呢？
1.几何形： （对称）
2.动物形。 （不对称）
花瓶有哪些图案？
1.瓶颈的图案：（二方连续） 2.瓶身的图案： 植物 动 物 人 物 几何形体
花瓶的绘画步骤：
1.将纸对折
2 .一边画上花瓶的外 形
3. 花瓶的身上画上花 纹和色彩.
请欣赏同学们的作品
作业：
设计一只新颖 的花瓶。
作业评比 :