高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第五单元工业革命和马克思主义的诞生复习提纲
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第10课 影响世界的工业革命(共37张ppt)
【课程标准】了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，
理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深 远影响
工业革命的含义：是由一系列技术变革引 起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
第一次工业革命
深入发展 第二次工业革命
——摘编自《重评圈地运动与英国城市化》等
西欧大量的煤炭资源都储藏在英国，而且储藏在水路交通方便、商业中心 附近和熟练工人密集的地方。煤炭储藏集中以及必要挖掘技术的具备，……为 工业化打下了基础。
——本特利《新全球史》
经济条件：英国农业资本主义发展迅速，资源丰富，为工业发展提供了农 产品、自由劳动力和国内市场。
——刘宗绪《世界近代史》
技术条件：英国手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提 供了条件。
材料四：处于新航路和商路中心的英国是早期拓殖、奴隶贸易 和争夺海外市场的主要国家，它先后打败西、荷、法，树立了海上 霸权、商业霸权和殖民霸权。18世纪60年代，成为“日不落帝国”。 它拥有的殖民地之广、市场之大，在当时世界上是独一无二的，世 界殖民霸主地位就此确立了。有几种条件决定了工业革命首先发生 在英国，但如此广阔的市场、廉价原料产地和对商品的大量需求， 无疑是首发工业革命的一个强劲动力。
18世纪60年代
19世纪上半期
19世纪七十年代
20世纪初
持续发展、不断推进的整体
思考：为什么工业革命首先发生在英国？
材料一：(光荣革命)确立了议会的统治，王权逐渐虚设，成了立宪君主。“民 选”的代表通过议会治理国家，并掌管财政。通过这样一个改造， 英国政府似乎成 了一个公司董事会，有产者管理国家，执行自己的意志也就是说，财产权和政权相 互吻合，不再脱节，一种与资本主义制度之本质相适应的政治形式被创造出来。
第五单元+工业革命与马克思主义的诞生+知识提纲- 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第五单元（书本第十~十一课）一、工业革命（一）第一次工业革命1.背景（1）政治前提：英国资本主义君主立宪制的确立，政局稳定（2）经济基础：资本主义经济迅速发展①殖民掠夺——资金、原料、海外市场②圈地运动——劳动力、国内市场（15C末-19C西欧国家）③发达的工场手工业——技术条件（3）直接动力：国内外市场的不断扩大（4）理论基础：近代科学的兴起（5）思想指导：亚当·斯密“自由放任”理论2.过程（1）开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（1733年飞梭——织布机零部件，不是机器）（2）新阶段：1785年，瓦特研制成的改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”（3）完成：19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化工业革命首先在棉纺织业发生原因：①棉纺织业是英国当时的新兴エ业，受旧习惯束缚较少，采用新技术较为容易②英国棉纺织业比较集中，容易进行机器化大生产③英国在印度建立殖民统治，而印度盛产棉花为英国的棉纺织业提供了充足的原料④棉纺织品比较便宜，有着广阔的销售市场3.一工的特点（1）轻工业为主（2）生产经验总结科技水平不高（3）英国首先发生并长期领先4.工业革命影响（1）改变生产、生活方式：①机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立，极大提高了社会生产力水平②人类进入“蒸汽时代”，推动传统的农业社会向现代工业社会变革（2）改变生活：①城市化进程加快，交通运输便捷，人类活动范围扩大，生活方式改变②环境污染、资源浪费（3）改变阶级结构：①产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，贫富差距拉大②为资产阶级统治的巩固提供物质基础③推动了工人运动的兴起和马克思主义的诞生（4）改变世界面貌：①加速了资本主义国家的殖民扩张和掠夺，世界市场基本形成②拉大了亚非拉国家与西方资本主义国家间的差距，东方逐渐从属于西方，改变了国际格局③客观上传播了先进的思想和生产方式，推动亚非拉地区向近代社会过渡（二）第二次工业革命1.背景（1）①19世纪下半叶，欧美主要国家确立资本主义生产方式，政局稳定②主要资本主义国家都已确立资本主义制度，代议制不断发展（2）资本:大量积累的资本,为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金（3）市场:19世纪中后期，欧美国家实现了初步工业化,促进了世界市场的初步形成（4）技术:科学技术的突破性成果和创新,直接推动了第二次工业革命的兴起（直接因素）（5）劳动力:城市化进程加快，自由劳动力增多2.过程（1）电力的广泛运用：①开始的标志：1866年，德国西门子发明第一台大功率发电机。
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 高一历史(中外历史纲要下)
主要内容分析 核心概念阐释 2.资本主义世界经济体系
教材第61页第一段指出：“19世纪末20世纪初，资本主义进入 垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。”资本主义世界经济 体系指的是资本主义生产方式占统治地位的各资本主义国家经济及 其所属殖民地经济和势力范围的总体。经历了两次工业革命之后， 西方从自由资本主义向垄断资本主义过渡，资本输出的意义日益突 出，商品输出和资本输出的范围迅速扩大，亚非拉美被侵略国家原 有经济形态被破坏。19世纪末20世纪初，世界被帝国主义国家瓜分 完毕，帝国主义与殖民地半殖民地之间以及帝国主义国家相互之间 在经济上联系日益紧密，这种经济上的相互依存构成了世界范围的 经济整体。
主要内容分析
核心概念阐释
3.马克思主义： 教材第63页“学习聚焦”指出：“马克思和恩格斯经过长期
的理论探索和革命实践，创立了马克思主义，为国际工人运动指 明了正确方向。”
马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。 它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三 大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自 然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代 创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的 科学体系。
第5单元 工业革命与马克思主义的诞生
单元主题阐释：工业改变世界 思想改造未来
从“蒸汽时代”到“电气时代”，两次工业革命深刻地改变了世界。伴随 着工业化的发展，资产阶级和无产阶级的对立日益显著，资本主义世界政治 体系、经济体系和殖民体系逐渐形成，一个充满信仰与怀疑、光明与黑暗、 希望与失望的世界悄然降临。工业革命之后，经济危机频发，贫富悬殊加剧， 社会矛盾激化，秉持博爱共产理念，工人组织纷纷建立，马克思主义适时而 生，这一盏理论的明灯将照亮人：
第11课 马克思主义的诞生与传播学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第五单元工业革命与马克思主义的诞生第11课马克思主义的诞生与传播【课程标准】通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。
【教学重难点】1.重点：了解马克思主义产生的时代背景、了解《共产党宣言》的主要内容；识记《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
2.难点：理解马克思主义产生的世界意义，巴黎公社革命失败原因。
【时空定位】【学习流程及内容】（一）导入（2分钟）（二）自主讨论（7分钟）（三）聚焦展示（20分钟）Ⅰ.基础知识梳理：1.马克思主义诞生的条件1）总根源资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现，阶级矛盾尖锐。
2）阶级基础工人运动：工人阶级斗争形式从捣毁机器的卢德运动开始，发展到争取政治权利的三大工人运动-19世纪三、四十年代，法国+英国和德国影响虽则因为没有科学理论的指导而失败，但表明开始作为独立政治力量登上历史舞台为马～诞生奠定了阶级基础。
3）思想基础社会主义：英国的、法国的圣西门和。
其思想①揭露和批判了资本主义制度的种种弊端②反对自由放任③主张的共同之处建立合作、平等、和谐的理想社会被誉之为④他们改造资本主义社会的“美妙的‘天才’思想”设想和实践都无法真正实现，但为马克思主义的诞生奠定了思想基础。
4）组织基础马、恩积极地加入革命组织同盟并为它起草纲领。
5）历史人物的努力马克思、恩格斯积极进行理论探索和革命实践2.马克思主义诞生的标志：年，《》问世。
3.马克思主义的基本原理①马克思主义哲学（含辩证唯物主义和历史唯物主义）；②马克思主义政治经济学（基石剩余价值理论《资本论》）；1867年③科学社会主义=《共产党宣言》的内涵-①肯定了资本主义的历史进步作用②论证了资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利的客观规律③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用④阐明了共产党的性质、目的和策略原则⑤第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律⑥标志着马克思主义即科学共产主义诞生。
第11课 马克思主义的诞生与传播 教案--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外
第11课马克思主义的诞生与传播一、课标要求根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，需要通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。
二、教材分析本课是《中外历史纲要（下）》第五单元“工业革命与马克思主义的诞生”第11课《马克思主义的诞生与传播》，共有三个子目，第一子目“早期工人运动与社会主义思想的萌发”主要介绍了在工业革命后贫富分化严重、工人阶级生活条件恶劣、工人运动爆发、同时出现建立“理想社会”的实践，为马克思主义的诞生奠定了基础。
第二子目“马克思主义的诞生”介绍了马克思主义诞生的时间、标志、内容和影响。
第三子目“国际工人运动的发展”介绍第一国际和巴黎公社丰富了马克思主义学说。
本课总体概述了社会主义从空想变成科学，从理论付诸实践的历史，勾画了人类对未来幸福社会的蓝图。
马克思主义的诞生为人类思想发展史增添了浓墨重彩的一笔。
三、学情分析本课的授课对象是高一学生。
高一学生对于问题的分析，以及影响的总结上面还是有所欠缺，尤其是逻辑思维能力还有待提高，而本课的理论性较强，如何让他们理解马克思主义诞生的必然性还是有所难度。
因此，在学生引导上面要加强本课与现实之间的联系，让他们能自己总结和得出结论。
四、教学目标通过史料阅读的方式，渗透时空观念，分析归纳马克思主义产生的时代背景，了解马克思、恩格斯的主要理论探索与实践，培养时空观和史料实证能力。
通过课堂讨论解读《共产党宣言》节选部分，概括并理解《共产党宣言》的主要内容，培养历史解释的能力。
通过图文史料了解十九世纪国际工人运动发展概况，感悟马克思主义诞生与传播的世界意义和对人类社会作出的巨大贡献。
延展马克思主义的中国化，培养学生知识迁移能力，培育家国情怀。
最终使学生树立正确的思想导向和价值判断，真正落实立德树人的根本任务。
五、教学重难点教学重点：马克思主义诞生的背景、《共产党宣言》的主要内容、巴黎公社的意义。
《第五单元 工业革命与马克思主义的诞生》试卷及答案_高中历史必修中外历史纲要下
《第五单元工业革命与马克思主义的诞生》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、1、工业革命开始于哪个国家？A. 英国B. 法国C. 美国D. 德国2、2、马克思和恩格斯在哪本著作中系统地阐述了他们的社会主义理论？A. 《共产党宣言》B. 《资本论》C. 《国际歌》D. 《法兰西内战》3、工业革命首先发生在哪个国家？A. 法国B. 德国C. 英国D. 美国4、下列哪位思想家不是马克思主义的主要创立者？A. 卡尔·马克思B. 弗里德里希·恩格斯C. 费尔巴哈D. 以上都是5、以下关于第一次工业革命时期英国工厂制度的描述，不正确的是：A. 工厂制度提高了劳动效率，促进了生产力的发展B. 工厂制度加剧了贫富分化，工人生活条件恶化C. 工厂制度导致了大规模的工人罢工和劳动争议D. 工厂制度使得英国成为“世界工厂”6、马克思主义的诞生标志着：A. 哲学的终结B. 社会主义理论的成熟C. 国际工人运动的统一D. 历史唯物主义的创立7、7、19世纪30-40年代，英国率先完成工业革命，这一时期英国社会的主要矛盾是：A. 农业与工业的矛盾B. 工人与资本家的矛盾C. 工商业发展与市场需求的矛盾D. 城市与乡村的矛盾8、8、马克思主义的创始人马克思和恩格斯在其著作《共产党宣言》中，明确指出：“一切社会的历史都是阶级斗争的历史。
”这一观点的提出：A. 否定了历史唯物主义B. 首次揭示了资本主义社会的本质C. 是对历史唯心主义的批判D. 宣告了资本主义社会的终结9、19世纪三四十年代，以下哪个事件标志着马克思主义的诞生？A. 《共产党宣言》的发表B. 工人运动的兴起C. 英国工业革命的完成D. 德意志统一 10、在工业革命中，以下哪项技术革新对交通运输业的发展产生了重大影响？A. 瓦特蒸汽机的改进B. 纺织机械的发明C. 铁路的铺设D. 矿产资源的开发11、马克思和恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中提出了什么理论？A. 社会主义理论B. 共产主义理论C. 科学社会主义理论D. 马克思主义理论12、工业革命对世界历史发展产生了哪些影响？A. 推动了资本主义制度的建立和发展B. 加速了殖民扩张和掠夺C. 促进了全球化的进程D. 以上都是13、19世纪40年代，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中提出的无产阶级革命的理论核心是：A. 社会主义改造B. 无产阶级专政C. 工人阶级解放D. 生产资料公有制14、工业革命对英国社会结构产生了重大影响，以下哪项不是工业革命带来的社会结构变化？A. 工业资产阶级的崛起B. 农业劳动者数量的减少C. 新兴的中产阶级的壮大D. 传统贵族地位下降，政治影响力减弱15、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，这一事件发生在哪一年？A. 1842年B. 1843年C. 1844年D. 1848年16、在工业革命中，英国首先采用了哪种动力机器，从而促进了生产力的飞跃？A. 蒸汽机B. 燃气机C. 电动机D. 内燃机二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。
高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命课件部编版必修中外历史纲要下
第10课 影响世界的工业革命
【课标导航·明晰目标】
课程标准
学科素养
通过了解工业革命带来的社会 1．掌握两次工业革命的条件、过程及 影响；比较两次工业革命的异同点，培
生产力的极大发展以及所引起 育时空观念、历史解释的核心素养。
的生产关系的深刻变化，理解 工业革命对资本主义世界体系 2．理解工业时代经济组织的形式及作
材料三 工业革命后，其(资本主义)扩张是建立在占据工业发展优 势的基础之上。英国依靠其商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大 门，在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量殖民地，建立起“日不落” 的庞大殖民帝国。……工业革命结束了民族地域历史，实现了从民族历 史向世界历史的转变。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野 新知识》
造，其中 17 _美__国___与 18 __德__国__最为突出 各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程也各具特色
【特别提醒】 第一次工业革命实现了以轻纺工业为支柱的工业化， 第二次工业革命实现了以重化工业为支柱的工业化。
思考 阅读教材第59页“思考点”，分析两次工业革命各有什么 特点。
[提示]结合工业革命对女性的经济地位、思想解放等方面的影响分 析。
【答案】影响：工业革命把大量妇女从家庭带入社会。经济的独立 与角色的转换，对女性思想意识的震动与冲击极大，促进了她们思想的 觉悟。工业革命成为英国妇女解放运动的开端。
重难探究 | 素养初培
探究点一 第一次工业革命
材料一 16世纪至19世纪前期英国城乡人口统计表
始于
在半个多世纪内，通过 __珍__妮__纺__纱__机__、水力纺纱机、
__棉__纺__ 表现 骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生(课件)高一历史(中外历史纲要下)
)
A．未接管法兰西银行，财政困难 B．委员们具有“公仆”意识
C．坚决打碎旧的国家机器
D．尝试建立无产阶级专政
改良蒸汽机－蒸汽时代
电力广泛应用－电气时代
能源与动力
煤炭； 蒸汽机
电力与石油 ；电力与内燃机
交通工具
轮船与火车
飞机与汽车
生产组织
工厂(组织规模小)
垄断组织（生产与资本高度集中）
世界市场
初步形成
最终形成
（三）工业革命的影响
（1）对人类社会生活的影响：
工业社会中的妇女从事文书工作的场景
积极作用：生产力的发展、生产组织方式的变革、出现两大对立阶级——工业 资产阶级和工业无产阶级、人口增加、城市化进程加快、妇女社会地位上升 、 就业人口结构变化等。 消极影响：垄断组织阻碍竞争；导致社会问题：贫富差距、工人居住环境、环 境污染等。
工业革命：18世纪中期，具备了工业革命条件的英国，最先开始了工业革命 。蒸汽机是英国工业革命中影响最深远的技术发明，使人类进入“蒸汽时代”。 随着资本主义制度在世界范围内的普遍确立，以电力技术的广泛开发和应用为标 志的第二次工业革命，使人类讲入“电气时代”，工业革命使社会生产力获得了 巨大发展，改变了世界面貌，使世界越来越紧密地连成一体。
农业资本主义
生产目的
生产规模 劳动力 地租类型
传统农业
基本自给自足
领主自营地 农奴
劳役地租
农民份地 自由农民 实物地租
资本主义 农业
以市场为导向， 生产商品
整片开发 大农业
雇工
货币地租
（二）工业革命的进程
内容
第一次工业革命
第二次工业革命
时间
18C60S
第11课 马克思主义的诞生与传播高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
思考：社会主义发展历程 由空想变为科学： 《共产党》宣言的发表
由理论变为实践： 巴黎公社革命 由理想变为现实： 十月革命 由一国发展到多国：二战后，社会主义阵营形成 由一种发展模式到多种发展模式：二战后，东欧改革
1.马克思主义诞生的背景:
英国宪章运动
要求普选权，工人 参与国家管理
卢德运动英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自 发工人运动。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反 对企业主，争取改善劳动条件的手段。相传，莱斯特郡一个名叫卢 德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。
法国里昂工人起义
评价
打碎旧的国家机器，建 立无产阶级专政。（工 人阶级的一个创举）
经济 政策
由工人合作社管理工厂 实行八小时工作日
触及资本主义私有制， 明显的无产阶级性质
二、国际工人运动的发展 无产阶级革命指无产阶级推翻资产阶级建立无产阶级政权的革命；
2.巴黎公社
社会主义革命还必须是消灭私有制和剥削制度建立社会主义公有制；
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义的诞生
1.马克思主义诞生的背景:
材料一 由于工业革命的完成，资本主义迈入了它的成年阶段……资本主义固有的
基本矛盾——社会化生产和私人占有之间的矛盾公开暴露了出来。1825年，在英国
爆发了第一次生产过剩危机，造成生产力的大破坏和社会的严重灾难。从此，这种社
会痼疾便周期性发作。
——刘宗绪主编《世界近代史》
材料二 “统治者穷奢极欲，被统治者受苦挨饿”。例如，维多利亚女皇每天的收入
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生-高一历史(中外历史纲要下)
西方： 工业化先是从轻工业，如棉纺织业开始，再发展重工业。
中国： 洋务企业一开始就发展重工业，轻工业是辅助，工业结构不合理。
主题五 马克思主义诞生的背景和意义
1、背景
经济基础
随着资本主义的迅速发展，资本 主义制度的各种弊端也日益暴露
1、主题线索
线索一： 18世纪中叶到20世纪初，欧美等地相继发生的两次工业革命，极大的提高了生产力，
改变了人们的生活方式和社会面貌，使世界各地的联系日益紧密，资本主义世界经济体 系最终形成，深刻影响了世界历史的发展进程。 线索二：
工业革命促进了资本主义的发展，也凸显了资本主义的弊端，无产阶级和资产阶级 的矛盾日益尖锐，工人运动和社会主义思潮兴起，1848年共产党宣言的发表，标志着马 克思主义的诞生，社会主义理论由空想到科学，无产阶级有了强大的思想武器，无产阶 级革命进入了新的发展阶段。1871年，巴黎公社建立第一个无产阶级性质的政权社会主 义，由理论到实践
经济
❶18世纪60年代，以蒸汽机的使用为主要标志的工业革命首先在英国发生，后扩展到欧洲大陆和 北美 ❷19世纪中后期，以电力技术的广泛开发和应用为主要表现的第二次工业革命几乎在美、德等欧 美主要资本主义国家同时发生 ❸两次工业革命分别使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”，资本主义世界的社会面貌和世界历 史进程发生了翻天覆地的变化。
主题七 国际共产主义的发展及认识
1、发展历程
由空想到科学
19世纪二三十年代，圣西门傅里叶，欧文等空想社会 主义者抨击资本主义的弊端，提出了一些改造社会， 建立理想社会的设想1848年共产党宣言，发表阐明 社会历史发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生， 社会主义由空想变为科学
第10课影响世界的工业革命统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册
材料 如同一个世纪以前的第一次工业革命一样,19世纪下半叶的新工业革命也是人 类社会科学、技术、经济、政治发展到一定阶段的产物,它的兴起有着深刻的历史 根源。19世纪50、60年代欧美主要国家民族民主运动的完成,为第二次工业革命的 顺利开展提供了政治前提…… 科学的突破,技术的创新,新发明的涌现,对于工业革 命的形成至关重要,第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起 的……层出不穷的技术发明同样为工业革命提供了前提。……工业革命的兴起离不 开现有的物质条件,社会经济发展所达到的规模、水平和程度制约看产业的更新升 级,这一点可视为新工业革命开展的经济前提 。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
意义：
提供了动力，减少了对自然的依赖，进入了蒸汽时代； 促进了交通工具的革命；
促进了城市化；
产生了环境污染。
二、工业革命的进程
（一）第一次工业革命（18C60S—19C中期）
1、棉纺织业：
1814年英国工人出身的工程师史蒂芬孙发
陆2、工厂的出现：
明了火车机车。
路 1771 年，阿克莱特开办了1第83一8家年水英力国纺拥纱有厂50，0英成里为铁近路代，工到厂1的8开50端；
⑥市场需求：国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产 品已不能满足需求，提高生产力成为当务之急。
一、工业革命 1.背景
例题1：《世界全史》中提到:英国18世纪初期,制铝、制盐 等行业已成为资本集中的工业;1750年,在煤、铁工业中雇用 数百人的大规模生产比比皆是。英国当时所存在的经济和 技术的平衡,已经达到在市场推动下工业能够不断自行扩展
③殖民：殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的 原材料和广阔的海外市场。
材料四 到18世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分 为一系列简单的操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生 产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的人，成 为工业革命中的重要技术力量。——刘宗绪《世界近代史》
高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下《工业革命与马克思主义的诞生》说课课件
1.了解工业革命最先在英国开展的原因（落实历史解释能力） （1）学生自主归纳工业革命最先从英国开始的因素？（提示：从政治、经济因素： 资本、劳动力、资源、技术、科学、市场等角度分析） （2）推动英国工业革命爆发的最关键因素是什么？并说明理由。 （3）还有哪些其他观点？ （4）两则材料分别是从什么角度分析英国工业革命的原因？你认为其分析的优点 和弊端分别是什么？ 2.从时代巨变理解工业革命的过程和积极影响（落实唯物史观能力） （1）工业革命的进程有何特点？ （2）对比两次工业革命进程可以发现什么特点？ （3）从工业革命的特点得出工业革命的意义。 （4）城市化看工业革命的意义。 3.从世界失衡理解工业革命的局限与弊端（落实史料实证和唯物史观能力） （1）寻找社会失衡的表现；（2）寻找阶级力量失衡的表现；（3）寻找南北力量 失衡的表现；（4）寻找大国力量失衡的表现。
本课确立的主题为影响世界，从全球角度去看工业革命的影响， 以“动因—巨变—失衡—憧憬”为线索贯穿历史逻辑，解释工业革 命发生的原因，进程的特点以及造成社会的巨大变迁，同时造成国 家社会多重力量的失衡，引发一系列的连锁反应，促使人类再度思 考，未来的理想社会究竟在何方？
3.利用任务开展项目式学习，提升学生思维能力
目录
一、教学目标分析 二、教学学情分析 三、教学过程设计 四、教学评价与反思
一、教学目标分析
课程标准: 通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变
化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，
一、教学目标分析
教材分析
从历史的长时段看
近现代贯通、中西方关联、诸单元融合
工业革命与马克思主义的诞生、世界殖民体系与亚非拉民族独立运动+讲义 高考统编版必修中外历史纲要下册
工业革命与马克思主义的诞生、世界殖民体系与亚非拉民族独立运动【阶段特征】18世纪中期到20世纪初，工业文明时代到来并快速发展，资本主义在政治、经济、思想文化等方面向纵深发展并影响世界。
政治经济文化1.资本主义制度：在世界范围内广泛确立2.工人运动：工人运动和社会主义思潮兴起，无产阶级进入新的发展阶段，进行了建立政权的伟大尝试3.殖民体系：资本主义世界殖民体系最终形成4.民族独立运动：亚非拉民族独立运动兴起1.工业革命：两次工业革命使“蒸汽时代”和“电气时代”相继到来，极大地改变了世界的面貌2.经济体系：资本主义世界经济体系最终形成3.发展不平衡：资本主义经济发展不平衡，美、德两国在第二次工业革命中后来居上1.马克思主义诞生：为国际工人运动指明了正确方向，是无产阶级争取解放的重要思想武器2.科技领域：自然科学领域取得许多重大科技成果【拔高练习】1.虽然以蒸汽为动力的轮船出自一位美国人的发明，但英国对此类发明的讯息及技术资料，比当时任何一国都更有兴趣。
英国人本来就有航海的传统，由市场需求和巨额利润刺激起来的热情，越发驱使他们倾心于对轮船的仿造。
材料强调( )A.美国拥有新式交通技术优势B.世界市场奠定欧洲工业革命基础C.英国社会环境易于技术推广D.交通技术创新引发欧美经济转型2.从18世纪中期至19世纪中期，德里、北京等亚洲巨型城市的居民平均收入与最低生活支出基本持平，而同一时期的伦敦居民平均收入从最低生活支出的3.5倍左右一路飙升至接近6倍。
这一差异本质上反映了( )A.工业社会与农业社会的反差B.西方国家普遍性的社会福利C.新航路开辟带来的价格革命D.中印人口激增对经济的拖累3.圣西门提倡创立牛顿宗教以取代基督教神学体系，他把“新基督教”作为他所畅想的“实业制度”赖以生存的基础，强调用“基督教道德的神圣性”去支撑未来社会的精神世界，使所有人都“为改进最穷苦阶级的精神和物质生活而工作”。
圣西门的这些思想( )A.是对构建和谐社会的探索B.表现了理性的精神内涵C.符合科学社会主义的基本主张D.体现出自由主义的典型特征4.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，资本主义所创造的生产力为共产主义的实现奠定了物质基础，提出了“共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制”。
统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下第五单元《工业革命与马克思主义的诞生》测试试题(含答案)
18．下表反映了19世纪末上半期英国经济政策的变化。
19世纪20年代
与各主要国家订立了互惠关税协定，废止了包括机器在内的所有输出品的限制
1841—1846年
取消了605种商品的进口税，降低了1035种商品的进囗税
1846年
废除了直接损害工厂主利益的谷物条例
1849年
终止了从17世纪60年代保留下来的航海条例
——《大国崛起﹒英国》
叙述英国15世纪后从欧洲边缘小国“率先到达现代文明入口处”的历程。
参考答案
1．C2．B3．B4．B5．B6．B7．B8．C9．B10．C11．D12．A13．D14．D15．B16．D17．B18．C19．A20．C21．B22．D23．B24．C25．A
26．（1）第一阶段，通过新航路，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现。第二阶段，新航路开辟以后，西欧列强纷纷加入殖民扩张行列，世界上越来越多的地方被纳入资本主义世界市场之中，资本主义世界市场进一步扩大。第三阶段，在工业革命推动下，资本主义迅速发展并进行全球性的扩张，从而把全世界落后的自然经济地区纳入到了资本主义世界市场体系，资本主义世界市场初步形成。第四阶段，在第二次工业革命推动下，主要资本主义国家向帝国主义过渡，对外进行资本输出，在世界范围划分殖民地和势力范围，19世纪末20世纪初，世界基本上已被瓜分完毕，资本主义世界体系和世界市场最终建立起来。
A．具有威慑力的炮舰B．物美价廉的商品
C．先进的通讯手段D．资本主义政治制度
10．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，该宣言的起草者是
A．列宁、斯大林B．圣西门、傅立叶
C．马克思、恩格斯D．毛泽东、邓小平
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 单元测试-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
纲要下第5单元学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．18世纪60年代开始的工业革命，不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革，推动了经济、政治、思想等诸多领域的变革。
下列项中，属于工业革命引起的变革有（）①建立文官制度①成立东印度公司①禁止黑奴贸易①出现汽船、火车A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．1895年恩格斯写道①“历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。
历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。
”以下对材料解读正确的是（）A．暴力革命方式已不符合历史发展潮流B．修正主义出现是历史发展阶段的必然C．恩格斯赋予马克思主义新的时代内涵D．第二次工业革命推动了生产力的进步3．如表反映了1851年欧美主要国家城市和农村人口统计情况。
这反映了（）国家英国法国俄国美国总人口（万人）约1800约3 600约5 900约2 300农村人口（%）48%75%93%87%城市人口（%）52%25%7%13%A．工业文明改变了社会阶级结构B．近代城乡差距呈现不断扩大趋势C．欧美各国都已完成工业化进程D．工业革命对城市化具有重要作用4．下表反映的是1797-1834年英国棉纺织业的发展情况（）年代纺织厂数量原料消耗量1797年900个3000万磅1834年1200个3亿多磅由此可知，当时英国A．棉纺织业成为主导产业B．海外的殖民地不断扩大C．企业生产效率增长迅速D．蒸汽动力已被普遍使用试卷第1页，共7页5．英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇佣工人生产。
工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。
据此可推知，工厂制度（）A．导致国家治理模式的变化B．加剧了社会的贫富分化C．实现了科学与技术的结合D．极大地提高了生产效率6．下表是1866年—1868年第一国际的三次会议中,部分代表的观点及相应最终形成的决议。
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第五单元工业革命与马克思主义的诞生
工业革命兴起原因
单元知识结构背景政治前提
工业革命兴起条件
经济原因
第一次行业扩展
工工业革命
业过程
革工业革命
命地域扩展及主要方式与前提
马第二次
工业革命
克新机器新技术发明
思两次工业革命的特点
主
义
诞影响
生早期工人运动与社会主义思想
马克思主义的诞生与传播
科学社会主义的创立
国际工人运动的兴起
第10课影响世界的工业革命
一、知识网络构建：
二、重点知识回顾：
1.第一次工业革命首先从英国开始的条件？
2.第一次工业革命的主要发明？标志性发明？
3.蒸汽机广泛使用的意义？催生了哪两种主要交通工具？
4.第二次工业革命的主要成就？标志性发明？出现了哪两种交通
工具？
5.两次工业革命的特点对比？
6.两次工业革命的影响？
7.资本主义世界市场（资本主义世界经济体系）的形成原因、过
程、形成的时间？（课本p61）
一、工业革命的背景
（一）兴起原因（必要性）：手工生产（工场手工业）不能满足国内外市场的扩大和需求的增长，提高生产力成为当务之急。
（二）兴起条件（表1）
二、工业革命的进程
（一）第一次工业革命（表2）
（二）第二次工业革命
新机器和新技术发明（表3）
（三）两次工业革命的特点（表4）
第11课马克思主义的诞生与传播
一、重点知识回顾：
1.马克思主义诞生的原因（条件）
2.马克思主义诞生的标志？马克思主义诞生的影响？
3.《共产党宣言》的主要内容？意义？
4.巴黎公社建立的原因？巴黎公社巩固政权采取的措施？巴黎公
社的影响？巴黎公社失败的根本原因？
二、知识网络构建：。