【高中历史】工业革命
高中历史知识：两次工业革命全面对比总结
高中历史知识：两次工业革命全面对比总结第一次工业革命一、工业革命含义：18世纪60年代，在英国资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手工业，生产力突飞猛进的发展，在生产领域中、社会领域中都引起根本性变化。
二、工业革命的前提和条件1、前提1688年资产阶级统治在英国确立，18世纪资本主义制度进一步发展，社会稳定。
2、条件①劳动力——圈地运动为其提供了自由的劳动力。
②资本——通过海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴等活动，积累大量资本③技术——手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。
④市场——“日不落”殖民帝国的建立，海外贸易市场扩大（直接和必要条件）三、工业革命的进程1、工业革命开始——标志机器的发明和使用——18世纪60年代珍妮机问世2、工业革命进入新阶段（工业革命的关键）——蒸汽机的改良和广泛使用，人类社会进入蒸汽时代。
（1）动力革新：1785年瓦特改良蒸汽机，推动机器的普及和发展。
（2）交通运输的发展：美国人富尔顿——汽船；英国人史蒂芬孙——蒸汽机车。
3、英国工业革命的完成——标志1840年前后，大机器工业基本取代了工场手工业。
4、工业革命的拓展19世纪中期，法国、美国等也相继完成了工业革命。
主要发明：领域发明国别发明人新兴棉纺织业珍妮纺纱机英国哈格里夫斯动力革新改良蒸汽机英国瓦特交通运输工具汽船美国富尔顿蒸汽机车英国史蒂芬孙四、工业革命的影响1、生产工具的变革对人类文明的影响——提高社会生产力，人类社会进入蒸汽时代。
注意：生产工具的变革是指从手工工具到珍妮机再到蒸汽机。
2、生产手段、方式的变革对人类文明的影响（1）改变了人类的生产方式（生产组织形式）变化——工厂制度出现，工厂成为工业生产的主要组织形式。
（2）引起社会经济结构变化：工业发挥日益重要的作用，农业文明向工业文明过渡。
（3）引发人们生活方式的变化——城市化进程发展。
（4）社会关系发生重大变革①新的阶级关系出现，工业资产阶级和无产阶级成为社会的两大阶级。
《工业革命》高中历史教案
《工业革命》高中历史教案高中历史教案(一)第一次工业革命课标要求⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明;⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用;⑶简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
教学目标一、识记与理解记住工业革命首先开始的国家和时间;记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实;认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。
理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
二、能力与方法通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
三、情感态度与价值观、通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度;通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点;通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。
重点难点一、重点：英国最早进行丁业革命的原因;工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。
授课类型新课。
教学准备教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
教学方法讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。
教具媒体计算机和多媒体课件、图表。
教学时间 1课时。
教学过程导入新课：(教师设问引导)同学们，你们乘坐过火车和轮船吗?你们知道它们发明于什么时候?谁为它们的发明做出了重要贡献?(学生回答后教师过渡)这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。
高中历史｜九上.第20课第一次工业革命
第20课第一次工业革命
一、纺织技术的革新
1.工业革命的背景
⑴17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定
⑵资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。
2.纺织技术的革新
⑴织布：1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。
⑵纺纱：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。
二、蒸汽机和工厂制度的确立
1.瓦特改进的蒸汽机及其广泛应用
⑴1785年，瓦特改进的蒸汽机首先投入使用。
⑵化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。
⑶到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。
2.工厂制度的确立
进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
三、火车与铁路
1.斯蒂芬森和铁路时代的到来
⑴1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
⑵1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。
⑶意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
2.工业化时代到来及其历史意义
工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
end.。
高中历史《工业革命》专题教案
高中历史《工业革命》专题教案一、教学目标1、知识与能力目标了解工业革命的兴起背景、主要成就和影响。
理解工业革命对社会经济、政治和文化等方面的重大变革。
培养学生分析历史问题和综合归纳的能力。
2、过程与方法目标通过史料分析、小组讨论等方式，引导学生探究工业革命的原因和影响。
运用比较的方法，让学生理解工业革命前后社会的变化。
3、情感态度与价值观目标认识到科技是第一生产力，激发学生对科技创新的兴趣和追求。
培养学生的历史责任感和使命感，关注社会发展和人类命运。
二、教学重难点1、教学重点工业革命的主要成就和影响。
工业革命对社会经济结构和阶级关系的改变。
2、教学难点工业革命爆发的原因和条件。
工业革命对世界市场形成的推动作用。
三、教学方法讲授法、讨论法、史料分析法、多媒体辅助教学法四、教学过程（一）导入新课通过展示一些现代工业生产的图片或视频，如汽车生产线、大型工厂等，然后提问学生：“这些现代化的工业生产是如何发展而来的？”从而引出工业革命这一主题。
（二）新课讲授1、工业革命的兴起背景政治方面：英国资产阶级革命的胜利，为工业革命提供了政治保障。
经济方面：圈地运动为工业革命提供了劳动力和国内市场；海外殖民扩张和掠夺为工业革命积累了资金和海外市场。
技术方面：手工工场的发展积累了丰富的生产技术知识。
时间和地点：18 世纪 60 年代，首先在英国发生。
2、工业革命的主要成就棉纺织业：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机等纺纱机器的发明和改进。
动力领域：瓦特改良蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”。
交通运输业：史蒂芬孙发明蒸汽机车，富尔顿发明蒸汽轮船。
3、工业革命的影响对社会经济的影响极大地提高了社会生产力，使英国成为“世界工厂”。
传统的农业社会向工业社会转变，农业在国民经济中的比重下降，工业的比重上升。
工厂制度取代手工工场，成为主要的生产组织形式。
对社会阶级结构的影响产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
工业资产阶级的力量不断壮大，逐渐掌握了国家政权。
人教版高中历史必修下册精品课件 第10课 影响世界的工业革命
知识点二 工业革命的进程
项目 第一次工业革命
第二次工业革命
时间 18世纪60年代到19世纪中期 19世纪中Fra bibliotek期到20世纪初
中心 英国
美国、德国
标志 蒸汽机的广泛应用
电力技术的广泛开发和应用
珍妮纺纱机、瓦特蒸汽机、 发电机、电动机、电灯、汽车、飞机
成果
汽船、火车等
等
能源 煤
石油
部门 棉纺织业等
化学工业、石油化工业等
知识点三 工业革命的影响 1.生产力:工业革命使生产力出现了前所未有的大发展,给实现了工业化的 各国带来了空前的经济繁荣。 2.生产组织:工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主 义大工厂制度。随着工厂制度的发展,科学化的管理日益受到重视。随着 技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈,生产进一步集中,出 现了垄断组织。 3.社会阶级结构:形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级。工业资 产阶级通过改革,进一步巩固了统治地位;工人阶级为争取自己的权利展开 斗争。技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。
[论从史出]
两次工业革命对人类社会生活的影响 (1)社会生产力:改变了人类的社会生产方式,以机器生产为标志的社会化大生 产普遍展开,生产力大幅度提高,人类先后进入“蒸汽时代”和“电气时代”。 (2)生产组织方式:工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本 主义大工厂制度。随着工厂制度的发展,科学化的管理日益受到重视。随着 技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈,生产进一步集中,出现 了垄断组织。 (3)工业化进程:工业革命推动了机器大生产的工业化进程,英国成为“世界工 厂”。第二次工业革命使重化工业取代轻纺工业成为工业生产的主要成分,德 国、美国成为工业强国。
高中历史工业革命知识点
高中历史工业革命知识点高考历史工业革命知识点详解，我们在21世纪的时候已经基本全部实现工业变革了，可是在以前的时候并不是这样的，下面小编给大家分享一些高中历史工业革命知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中历史工业革命知识1、第一次工业革命的进程(1)、工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)(2)、瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代”2、第一次工业革命的影响(1)、欧美资产阶级确立对世界的统治。
(2)、工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式，促使世界面貌发生了变化(3)、工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革，产生了两个对立的阶级工业资产阶级和无产阶级。
(4)、第一次工业革命促使了世界市场的初步形成。
(时间：19世纪中后期)3、第二次工业革命的主要成就：电力的广泛应用：1866年德国人西门子研制发电机成功;内燃机的创制和使用：汽车和飞机;化工技术的发展;钢铁等传统工业的进步。
4、第二次工业革命的影响：垄断组织的出现(是资本主义发展到一定阶段的产物，其产生的根本原因是生产和资本的高度集中);世界市场的最终形成。
资本主义世界体系的最终建立。
(19世纪末20世纪初)5、第一次工业革命和第二次工业革命的比较在交通领域：第一次工业革命出现火车、轮船，第二次工业革命出现了汽车和飞机在社会结构：第一次工业革命产生了两个对立阶级工业资产阶级和无产阶级，第二次工业革命产生了垄断组织。
在世界市场：第一次工业革命促使世界市场初步形成，第二次工业革命促使世界市场最终形成。
6、世界市场的形成过程新航路开辟：世界市场的雏形开始出现;殖民扩张：世界市场拓展第一次工业革命：世界市场初步形成;第二次工业革命：世界市场最终形成工业革命的意义(1)工业革命是资本主义发展史上的一个重要阶段，实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。
(2)从生产技术方面来说，它使机器代替了手工劳动;工厂代替了手工工场。
高中历史的解析世界史中的工业革命影响
高中历史的解析世界史中的工业革命影响工业革命是人类历史上具有重大影响的一次变革。
它从18世纪末开始于英国，迅速蔓延到整个欧洲及世界各地，给人类社会带来了革命性的变化。
本文将从不同角度解析工业革命在世界史中的影响。
一、经济影响1.1 工业化的兴起工业革命的最显著特征是手工业制造逐渐被机械化取代，大规模生产在工厂中展开。
机器的运用大大提高了生产效率，推动了工业化的兴起。
这一过程不仅让商品得以大规模生产和流通，还创造了更多的就业机会。
1.2 经济结构的变迁工业革命改变了传统农业时代的经济结构，从农业经济逐渐转型为工业经济。
农民纷纷离开农村，流入城市从事工业生产，这导致了城市化进程的加速。
同时，农业生产也得到了机械化的提升，大大提高了农产品的产量和质量。
1.3 资本主义经济体系的确立工业革命加速了资本主义经济体系的确立。
资本家通过工厂和生产资料获取巨额利润，劳动者则被迫以低廉的价格出卖自己的劳动力，这加剧了阶级固化和贫富差距的加大。
同时，银行和股票市场的兴起为资本的运作提供了更为便利的环境。
二、社会影响2.1 阶级分化的加剧随着工业革命的进行，社会出现了明显的阶级分化。
资产阶级和无产阶级的对立日益激化，社会上的阶级矛盾也逐渐显现出来。
工人阶级为争取权益，相继组织工会和罢工运动，掀起了社会改革的浪潮。
2.2 环境与卫生问题的加重工业革命的快速发展使工厂以及城市的规模大大扩张，同时也带来了环境污染和卫生问题。
大量的废气、废水以及工业废弃物排放，严重影响了生态环境和居民的健康。
这促使人们开始关注环境保护和卫生改善的重要性。
2.3 教育与文化的进步工业革命为教育和文化的普及提供了契机。
工业革命使得知识和信息更为广泛地传播，科学技术的进步推动了教育体系的完善，也为文化的繁荣提供了土壤。
出版业的发展和图书的普及让更多人有机会接受教育和获取知识。
三、政治影响3.1 市民社会的形成随着工业革命的进行，城市化进程加快，大量人口流入城市。
高中历史工业革命知识点总结
高中历史工业革命知识点总结1. 工业革命的起源和特征工业革命是从18世纪下半叶开始于英国的一场世界性工业化变革。
其特征有：•以机器制造为驱动的生产方式取代手工制造；•以烟煤和铁矿石为主要原料的能源和原材料消耗；•工业化生产对人类生活产生深远影响，促进了城市化、资本主义发展和社会分工的加强。
2. 工业革命的背景和原因18世纪下半叶，英国是一个新兴的资本主义国家，其主要背景和原因有：•前置条件：农业革命推动了生产力和劳动生产率的提高；商业革命促进了资本市场的发展；•市场需求：大量欧洲殖民地对英国的工业品有需求；•资本积累：奴隶贸易、殖民掠夺和其他商业利润积累的资本源源不断注入工业资本的发展；•发明创新：众多的机械式生产装备、蒸汽机的发明及新型工业化原料的使用推动了工业革命的开展。
3. 工业革命对社会的影响工业革命对社会产生了深远的影响：•经济：促进了人类生产力和劳动生产率的提高，扩大了商品市场和贸易量，同时也导致了资本主义经济的崛起；•政治：资本主义国家成为世界主要政治和军事力量的代表，工业阶层成为社会政治话语权的主体；•社会：民族国家的出现以及阶级分化加剧，同时也促进了城市化的发展和人口的大幅增长；•文化：工业革命推动了图书、杂志和报纸的大规模出版和传播，同时也促进了文艺复兴和科技创新的发展。
4. 工业革命的扩展和影响工业革命不仅改变了英国，也在欧洲和北美洲进行了大规模的扩展：•欧洲：英国工业革命的先例为欧洲其他国家实现了跨越式的工业化发展；•北美：美国革命引起的经济、政治和社会变革促使一系列社会变革和工业化进程的开始；•全球：工业革命开创了以技术和工业为基础的全球化经济和文化体系。
5. 工业革命的影响与局限性工业革命对世界的影响和局限性主要有：•影响：推动了世界经济、政治和文化的大规模变革和转变；•局限性：带来了环境破坏、自然资源消耗、劳动条件恶化等问题，同时也带来了一系列社会问题，如富贵不均和劳动阶层的人口增长等。
高中历史必修二：第一次工业革命(精品课件)
“资产阶级在它的 不到一百年的阶级统治 中所创造的生产力，比 过去一切世代创造的全 部生产力还要多、还要 大。”
——马克思
“悲惨的情况在商 业史上是无以伦比的。 棉织工人的白骨使印度 平原都白成一片了。”
——印度总督本丁克
破坏性：（主观） 工业革命后 殖民侵略大大加强 的殖民侵略
建设性：（客观）
传播了资本主义
一、英国工业革命
1、背景
前提： 英国资产阶级革命， 确立了资产阶级统治
内：圈地运动、
资本 外：殖民掠夺、奴隶贸易
海外贸易
内：圈地运动 劳动力
可 能
条
外：奴隶贸易
性
件 原材料：圈地运动、殖民掠夺
技术： 工场手工业时期积累
内： 圈地运动 市场 外： 殖民霸主
必要性
一、英国工业革命
1、背景
前提：英国资产阶级革命后确立资产阶级统治
工厂制度形成
（史蒂芬孙
生产方式： 手工操作—— 大机器生产
生产组织形式： 手工工场—— 工厂
二、工业革命的扩展 1、法国
时间： 18C末19C初—19—C2—0s 19C中期
状况： 仅次于英国
原因：(略)
2、美国 （1）时间： 18C末19C初——19C中期 （2）发展的条件（略） （3）成就（4个）
资本：殖民掠夺、圈地运动 可
能
条 劳动力： 圈地运动
性
件 科技：工场手工业时期积累
内：圈地运动
市场
必要性
外： 殖民霸主
2、经过
（1）起始标志：18C60s——19C40s
（2）重大发明
（1765——1840） 珍妮纺纱机
高中历史工业革命知识点总结
高中历史工业革命知识点总结高中历史工业革命知识11.特点(与第一次工业革命比)：(1)科学和技术紧密结合。
(2)速度快，范围广，规模大，多国同时进行。
(3)一些国家两次工业革命交叉进行。
(4)经济结构：从重工业开始。
2.第二次工业革命发生的背景：1.资本主义制度在世界范围内的确立(政治保障)2.工业革命和资本主义经济发展(经济基础)3.自然科学研究的重大进展(技术条件)4.市场的扩大(市场条件)第二次工业革命与第一次工业革命的异同点：1、相同点：(1)两次科技革命都受到本国政府的重视，都促进了生产力发展;(2)都引起社会关系的巨变。
第一次科技革命导致两大对立阶级资产阶级和无产阶级的出现;第二次科技革命导致垄断资本主义的形成，国家机构开始和垄断组织结合;(3)都对世界格局发生巨大影响。
第一次科技革命，形成了东方从属于西方的局面;第二次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系;(4)从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。
2、不同点：(1)第一次科技革命的发起者主要是劳动者，他们凭借经验或技能取得许多成果，这些发明成果都是生产经验的总结;第二次科技革命的发起者多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的。
(2)第一次科技革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正展开;第二次科技革命则是多源的。
(3)第一次科技革命以轻工业为突破口;第二次科技革命以重工业为突破口。
高中历史工业革命知识2第二次工业革命的影响：一、经济领域1.资奉主义生产组织方式的变化在l9世纪自然科学取得重大突破.尤其是电磁学理论产生和发展的基础上，新的科技成果迅速应用于工业生产，在生产力提高的同时加速生产和资本的高度集中，最终形成了以科技为依托、垄断形式组织生产的经济模式。
2.经济结构的变化第二次工业革命开始后，最早出现垄断组织的是钢铁和电力工业。
之后汽车、飞机制造等工业部门也相继出现垄断组织：与第一次工业革命相比，工业结构实现了从轻工业到重工业的飞跃，最终形成了以重工业为主导的工业布局，资本主义生产进人成熟阶段。
高中历史必修2课件：第7课 第一次工业革命
瓦特和他制成的蒸汽机
史蒂芬孙
火车
早期英国的火车
工业革命时期的主要发明 年 代 内 容 1765年 珍妮纺纱机 1769年 水力纺纱机 1779年 骡 机 1785年 水力织布机 1785年 改良蒸汽机 1807年 轮 船 1814年 火 车 国 别 发 明 人 英 哈格里夫斯 英 阿克莱特 英 克隆普顿 英 卡特莱特 英 瓦 特 美 富尔敦 英 史蒂芬孙
是资本主义由工场手工业过渡到 机器大生产的一个飞跃，它使生产力 得到突飞猛进的发展。既是生产技术 的革命，又是社会关系的革命.
为什么工业革命首 先发生在英国呢？
一、工业革命的前提和条件
1、前提： 资产阶级统治的确立 2、条件 （1）资本：殖民贸易和掠夺 可能性 （2）劳动力：圈地运动 （3）技术： 工场手工业的迅速发展 （4）市场：海外市场的扩大 （必要性） 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场 手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽 和机器就引起了工业中的革命。
18世纪60年代
1
19世纪中期
2
材料4：工业革命期间，英国工业资本家大量增 加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产阶级逐渐成 为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历 史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始 的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运 输工人。无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产 阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，成为工厂 出现初期的普遍现象。 —齐世荣《世界历史》
2．英国工业革命最早开始的部门是 A．毛纺织业 B．棉纺织业 C．丝纺织业 D．机器制造业
3．判断英国工业革命基本完成的主要依据是 A．生产关系发生了巨大变化 B．改良蒸汽机的广泛使用 C．机器制造业的建立和发展 D．纺织业的技术改造完成 4．第一次工业革命生产力发展的标志是 A．瓦特蒸汽机的制成和推广 B．电力工业和电讯业的产生与发展 C．工场手工业代替简单协作的过程 D．手工操作向机器生产的过渡
高中历史高中历史必修2第七课：「第一次工业革命」知识点总结
必修2第七课：「第一次工业革命」知识点总结一、历史背景（一）必要性（原因）英国通过殖民扩张，建立了日不落帝国，拥有广阔的海外市场（动力）（二）可能性（条件）1、制度：英国通过资产阶级革命，建立了资本主义制度（前提）2、资金：通过殖民掠夺和奴隶贸易，获得了资本的原始积累3、劳力：通过圈地运动，获得了大量廉价的雇佣劳动力4、技术：长期的手工生产，技术得到积累二、基本概况（一）工业革命的开始1、标志：工业革命从发明和使用机器开始的，最初又是从棉纺织业开始的棉纺织分纺与织两个环节。
1733年，飞梭发明，导致棉纱供不应求，18世纪60年代，哈格里夫斯发明了一种一次能纺出多根纱线的纺纱机，叫“珍妮机”。
（二）工业革命的进行1、生产部门：纺织、冶金、采矿“珍妮机”的发明引发了纺织、冶金、采煤等生产领域一系列的发明创造2、动力部门：蒸汽机改良3、交通部门：汽船、火车（三）工业革命的扩展英国――美国法国――德国俄国日本――其他地区（四）工业革命的完成1、标志：机器生产完全代替了手工生产（机器实现了机器生产）标志了工业革命的完成2、时间：英国在1840年前后完成工业革命三、工业革命的实质（一）生产力的变革（二）生产方式的变革：机器生产取代手工生产（三）组织形式的变革：工厂取代工场四、历史影响（一）经济方面1、促进了生产力的巨大发展2、推动资本主义生产关系的变革，资本主义发展到自由资本主义阶段：自由生产和商品输出3、工厂出现并成为工业生产的主要组织形式，工厂制度形成4、国民经济结构发生变化，工业成为支柱性产业，工业化成为历史潮流5、工业城市形成，城市化进程加快（二）政治方面2、进一步冲击了封建势力，资产阶级的统治得到了巩固和扩展（资产阶级－封建地主阶级）3、导致了阶级结构的变化，出现资本主义社会两大对立的阶级（工业资产阶级－工业无产阶级）4、金融资产阶级和商业资产阶级走向衰落，工业资产阶级掌握政权（资产阶级内部）（三）思想关系方面：三股进步的思想潮流1、自由主义：工业资产阶级（1）政治上：自由平等――体现了反封建等级和封建特权的要求（2）经济上：自由经营、自由竞争和自由贸易――体现了商品输出的要求对内：反对国家干预经济生产，要求由市场调节生产对外：反对贸易保护，要求开放市场2、社会主义：工业无产阶级空想社会主义和科学社会主义――推翻资本主义统治，建立无产阶级专政3、民族主义：殖民地、半殖民地反对殖民压迫，要求民族独立――孙中山三民主义4、近代意识兴起：它引起了人们生活方式和价值观念的变化，使人们逐渐形成了近代意识。
高中历史：必修二 第7课 工业革命 课件27张PPT)
18世纪60年 哈格里夫斯 代
珍妮纺纱机 揭开了工业革命的序幕 改良蒸汽机 推动了机器的发明和推广
蒸汽轮船 蒸汽机车
1785年 1807年 1814年
瓦特
富尔顿（美） 史蒂芬孙
推动了以蒸汽为动 力的时代的到来
自主学习：
1.工业革命为什么从棉纺织业开始？结合课 本P31页表格，说说这一时期的棉纺织机器 存在什么局限性？ 2.蒸汽机比起人类原来使用过的原动力来， 它有哪些优越性？
19世纪中期，法、美等国也相继完成工业革命
二.工业革命的进程
棉纺织业的技术革命 冶金、采煤等其他行业的革命
工业革命各项发明成就之间关系
生产 领域
需求更大动力 需求更大运力
瓦特的改良蒸汽机出现
改良 蒸汽机
需求更大动力
交通 运输业
交通运输业的革命 （汽船、火车） 1840年前后，英国率先完成工业革命
工业革命会给世界带 来什么变化呢？
建 设 性
政治上： 反封建反 侵略的民 主革命 经济上： 洋务企业 民族资本主 义产生 思想上： 向西方学习 的新思潮萌 发
工业革命的消极影响与存在的问题：
1、无产阶级从此遭受资产阶级的残酷剥削而变得日 益贫困。 2、造成亚非拉等地区的落后，使东方从属于西方。 3、带来环境问题。 ——当今世界性严重问题
影响七： 环境破坏逐渐加重
启示：生产力的发展不能再以牺牲环境为代价。发展经济 应与环境保护同步进行，要走“可持续发展”的道路。
工厂冒出滚滚浓烟
本课给我们感悟有：
文明？ 进步？
野蛮？ 罪恶？
体现历史发展的 对立与统一 人类社会发展的 多样性与曲折性
灾难？ 生存？
我们应以积极的态度面对 ！
人教版高中历史必修二_第7课_第一次工业革命
材料
马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道： “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造 的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力 的总和还要多、还要大。” 由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工 场逐渐被挤跨。资本主义生产制度最终取得了统 治地位！ 影响五：工业革命极大地提高了生产力， 巩固了资义各国的统治基础。
“一脚踢出来”的 英国工业革命
1764年里的一天，英国兰开郡有个纺织工哈格里夫斯 晚上回家开门后不小心一脚踢翻了他妻子正在使用的纺纱 机，当时他的第一个反应就是赶快把纺纱机扶正。但是当 他弯下腰来的时候，却突然愣住了，原来他看到那被踢倒 的纺纱机还在转，只是原先横着的纱锭现在变成直立的了。 他猛然想到：如果把几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带 动，不就可以一下子纺出更多的纱了吗？ 哈格里夫斯非 常兴奋，马上试着干，第二年他就造出用一个纺轮带动八 个竖直纱锭的新纺纱机，功效一下子提高了八倍。
材料四：资产阶级既已榨取着世界市场，于是就使 用所有一切国度的生产和消费都成为世界性的了。
影响六：工业革命推动了世界市场的基本形成。
影响七： 环境破坏逐渐加重
启示：生产力的发展不能再以牺牲环境为代价。发展经济 应与环境保护同步进行，要走“可持续发展”的道路。
工厂冒出滚滚浓烟
二、从工场到工厂——工业革命的影响 1、工业革命引起生产组织形式变化：工厂的出现 2、工业革命引起社会经济结构变化：从农业文明转向 工业文明，城市化进程加快。 3、工业革命引起社会关系变化： 工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。 4、工业革命推动资产阶级调整内外政策：自由主义和 殖民扩张。 5、工业革命极大地提高了生产力，巩固了资义各国的 统治基础。 6、工业革命推动了世界市场的基本形成。 7、工业革命对环境破坏逐渐加重。
高中历史人教版必修一 第7课 第一次工业革命(共19张PPT)
第三层织布
第二层纺纱
手工工场（WORKSHOP） 第一层分拣棉花 手工劳动 技术分工
工厂(FACTORY)
机器生产 技术分工
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养1770年和1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图
资料来源：依据《世界近代现代史教师教学用书》数据所绘
利用材料观点，拉近历史与现实的距离， 引起学生对工业革命原因的思考
在英国，工业革命的种子已潜藏了多年，然后才爆发式出现了 惊人的发展，这并非偶然事件，而是若干因素导致的自然结果。
——查尔斯·辛等主编、辛元欧主译《技术史》
【问题探究】
工业革命前英国已经有了哪些潜藏多年的“种子”？
1、为什么工业革命首先发生在英国呢？
前提 条 可能
性 件
必要性
资金
劳动力 原料 技术 市场
资本主义制度的确立并发展
海外贸易，殖民掠夺 圈地运动
海外殖民地 工场手工业的积累
殖民地提供了广阔的海外市场
飞梭
凯伊 1733年，纺织师
发
明，它的出现，大大提高了织布的 速度，使棉纱供不应求。
教师引领，强化连锁反应，体现时空观念
需求是发明之母
世界
18世纪60年代从棉纺织工业开始
哈格里夫斯 （纺织工人）
标志着工业革命的开始
正在进行改良蒸汽机实验的瓦特
交通运输业发展：
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
对 1、生产力的变化：极大地提高了社会生产力 英 国
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
2、生产组织形式的变化：工厂制度的建立
情感态度与价值观：分析工业革命在人类文明进程中的影响，感悟工业文明不仅 给英国带来了生产力的急剧提升，同时对人类的生产组织形式、生活方式、思维方 式甚至国际关系和资本主义世界市场也产生了巨大的推动作用，懂得科学技术是第 一生产力，尊重科学，热爱科学。
高中历史工业革命知识点总结
高中历史工业革命知识点总结时光荏苒，历史轮回，工业革命作为人类历史上的伟大事件，改变了整个世界的面貌。
随着教育的普及，人们再次回归到这段历史中，让我们一起来回顾一下高中历史工业革命的知识点总结。
一、工业革命的定义工业革命是从18世纪末到19世纪中期全面展开的以机器为主导的生产方式变革，要素是机器和煤炭、铁矿资源的发掘与使用。
它产生的影响不仅是技术上的，而且是社会、政治等各个方面的。
二、工业革命的起源工业革命起源于英国，主要原因有：1. 英国有大量的铜、铅、锡矿藏，充足的燃料，便捷的铁路、运河和海运等交通运输工具和网络。
2. 17世纪以来，英国农业生产的逐渐发展，农村剩余人口增多，完善越来越多的产业化生产。
3. 世界贸易和经济全球化的发展使得英国的工业制造开始向全球扩散。
三、工业革命的主要发明1. 1733年约翰·凯耐斯发明的纺织机和1738年詹姆斯·哈格里夫斯发明的九针编织机为纺织业带来重大变革。
2. 1765年詹姆斯·瓦特发明了蒸汽机，解决了大量煤矿的排水问题，也为工业运输和制造业提供了源源不断的动力。
3. 1804年发明的西门子制铁方法和1825年乔治·史蒂芬森发明的蒸汽机车等，都标志着工业革命的真正开始。
四、工业革命的影响1. 经济影响工业革命带来了大规模生产和劳动分工，降低了产品成本，促进了商品的大量生产和商业交换。
2. 社会影响工业革命使得社会阶层结构发生变化，资本家、工人和中间商纷纷浮出水面。
3. 政治影响工业革命后期，由于种种原因，英国进入了工人和机器主义社会主义的繁盛时期。
五、工业革命的推动1. 科技创新科技创新是工业革命最主要的推动力量，发明创造推动了机器制造和生产效率的提高。
2. 劳动力供应英国的大量农村人口和失业人口成为了工业革命的工业劳动力，同时也提供了廉价劳动力。
3. 资本的积累英国工业革命中，资本的积累起到了非常重要的作用。
它为工业生产提供了资金，并且鼓励了投资。
高中历史：第一次工业革命知识点总结
高中历史：第一次工业革命知识点总结一、工业革命含义：18世纪60年代，在英国资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手工业，生产力突飞猛进的发展，在生产领域中、社会领域中都引起根本性变化。
二、工业革命的前提和条件1、前提1688年资产阶级统治在英国确立，18世纪资本主义制度进一步发展，社会稳定。
2、条件①劳动力——圈地运动为其提供了自由的劳动力。
②资本——通过海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴等活动，积累大量资本③技术——手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。
④市场——“日不落”殖民帝国的建立，海外贸易市场扩大（直接和必要条件）三、工业革命的进程1、工业革命开始——标志机器的发明和使用——18世纪60年代珍妮机问世2、工业革命进入新阶段（工业革命的关键）——蒸汽机的改良和广泛使用，人类社会进入蒸汽时代。
（1）动力革新：1785年瓦特改良蒸汽机，推动机器的普及和发展。
（2）交通运输的发展：美国人富尔顿——汽船；英国人史蒂芬孙——蒸汽机车。
3、英国工业革命的完成——标志1840年前后，大机器工业基本取代了工场手工业。
4、工业革命的拓展四、工业革命的影响1、生产工具的变革对人类文明的影响——提高社会生产力，人类社会进入蒸汽时代。
注意：生产工具的变革是指从手工工具到珍妮机再到蒸汽机。
2、生产手段、方式的变革对人类文明的影响（1）改变了人类的生产方式（生产组织形式）变化——工厂制度出现，工厂成为工业生产的主要组织形式。
（2）引起社会经济结构变化：工业发挥日益重要的作用，农业文明向工业文明过渡。
（3）引发人们生活方式的变化——城市化进程发展。
（4）社会关系发生重大变革①新的阶级关系出现，工业资产阶级和无产阶级成为社会的两大阶级。
②随着工业资产阶级经济实力的增长，欧美资本主义国家进行社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治。
（5）引发社会意识的变化——资产阶级要求进一步摆脱封建束缚，自由主义理念（自由经营、自由竞争、自由贸易）得到传播，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
高中历史工业革命知识点
《高中历史工业革命知识点全解析》在人类历史的长河中，工业革命无疑是一个具有重大转折意义的事件。
它不仅深刻地改变了人们的生产方式和生活方式，还对世界格局产生了深远的影响。
对于高中学生来说，掌握工业革命的知识点是理解近现代历史的关键。
一、工业革命的背景1. 政治前提英国在 18 世纪确立了资产阶级统治，政治稳定为经济发展提供了良好的环境。
资产阶级掌权后，积极推行有利于资本主义发展的政策，鼓励海外贸易和殖民扩张。
2. 经济条件（1）海外贸易和殖民掠夺积累了大量的财富，为工业革命提供了资金支持。
英国通过殖民扩张，建立了庞大的海外殖民地，控制了广阔的市场和原料产地。
（2）圈地运动使大量农民失去土地，被迫进入城市成为雇佣工人，为工业革命提供了充足的劳动力。
同时，圈地运动也促进了农业的资本主义化，提高了农业生产效率。
（3）手工工场的发展积累了丰富的生产技术和经验。
在 18 世纪，英国的手工工场已经相当发达，生产技术不断提高，为工业革命的发生奠定了技术基础。
3. 科技进步18 世纪中叶，英国的科学技术有了显著的进步。
牛顿力学的创立和发展为工业革命提供了理论基础。
同时，一些发明家如瓦特、史蒂芬孙等在实践中不断探索，发明了一系列新的机器和技术，为工业革命的爆发创造了条件。
二、工业革命的进程1. 第一次工业革命（1）时间：18 世纪 60 年代至 19 世纪中期。
（2）主要标志：蒸汽机的发明和广泛应用。
①詹姆斯·瓦特对蒸汽机进行了重大改进，使其效率大大提高，成为工业生产的主要动力。
蒸汽机的广泛应用，推动了工厂制的建立和发展，使人类进入了“蒸汽时代”。
②纺织业是工业革命的先导部门。
飞梭的发明提高了织布效率，引发了纺织技术的革命。
珍妮纺纱机、水力纺纱机和骡机等新型纺织机器的出现，使纺织业的生产效率大幅提高。
③随着蒸汽机的应用，交通运输业也发生了重大变革。
史蒂芬孙发明了蒸汽机车，富尔顿发明了蒸汽轮船，大大改善了交通运输条件，加强了各地之间的联系。
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时间
人物
18世纪60 哈格里 年代 夫斯
1Байду номын сангаас85年 瓦特
重大发明
珍妮纺 纱机 改良
蒸汽机
影响
揭开了工业革命 的序幕 推动机器的发明 和推广
18071年814年富，尔英顿国人史蒸蒂汽芬轮孙船发明了推第动一以台蒸蒸汽汽为机 动 1车81，4年这18台07史机年车蒂美在国芬前人孙进富时蒸尔不敦汽断制机从造车烟了囱第力里一冒的艘出时汽火船代来。到，以来因
……主张限制政府在经济事务中的操控， 让市场机制发挥调节资源的作用。
上述材料说明了工业革命后产生了什么思想？
经济思想：自由主义思想形成
材料6：第一次工业革命“首次开创了世界 历史”，它所带来的机器大工业为把国际间的 交流推向全球化提供了必要的条件，为全球各 地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化 奠定了初步的基础。蒸汽机的发明，汽船的航 运、铁路的畅通，是国家间、民族间交流所不 可或缺的基本技术条件。更为重要的是，它为 国际交流提供了经济前提。随着机器大生产取 代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展， 廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门 户、换回工业原料的利炮，由此初步形成了世
蒸汽机对工业革命的影响：
1、蒸汽机推动许多机器,资本家雇佣工人， 组织大规模的工业生产，工厂制度兴起。
2、为了便于生产经营，资本家把工厂建在 一起，于是工业城市渐渐形成了。
3、蒸汽机的发明也为交通工具的革命提 供了便利的动力机器，这样就出现了交通工 具的革新。
蒸汽机是第一个真正性的国际发明 ——恩格斯
19世纪以欧美国家为主导的世界市场基本 形成。
思考：工业革命对英国产生哪些影响？ 结合史实说明。
经济变革：为英国创造了巨大的社会生产力； 伦敦成为世界金融中心；英国获得了“世界工 厂”的称号；英国经济结构和人口结构的巨大 变化，城市化进程。
政治改革：19世纪30—40年代工人阶级发起 以要求普选权为中心内容的 “宪章运动” ； 1832年议会改革，工业资产阶级获取了更多政 治权利。
思想文化：自由放任的经济学理论应运而生， 工业革命后，自由主义思想成为资本主义世界 经济政策；1848年马克思发表《共产党宣言》， 马克思主义诞生；推动自然科学研究突飞猛进： 达尔文进化论诞生。
法国思想家托克维尔在十九世纪三十年代考察了
工业革命中的英国城市曼彻特斯，留下精彩评论： “这些巨大的建筑物，高耸在人们的住所之上，隔 绝了空气和阳光；他们像不散的浓雾一样包裹着人 们。城市的这一边住着奴隶，那一边住的是老爷； 那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大 多数人……从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的 工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中 流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的 发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造 了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
交通运输业的革命 标志：机器生产基本取代
手工劳动，工厂取代手工 工场 1840年前后，英国率先完成工业革命 19世纪中期，法、美等国也相继完成工业革命
概念： 工业革命又叫产业革命，指的是以手工技术
为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机 器的资本主义工厂制度的过程。
时间： 18世纪60年代——19世纪中期
4、史论结合。要求观点与材料结合，不能凭 空言论；逻辑严谨，行文流畅。
(视角：对经济发展；社会分化以及环境问题)
(五)工业革命的影响
对中国 中国开始沦为半殖民地半封建社 会 ；中国近代化起步 。
材料1:瓦特机发明前，英国工业生产动力主 要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是 英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥 有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。（引者按： 若干代以后真的还是“供应不会枯竭”吗？）英 国工业革命…在人类历史上首次创造了烟囱多余 教堂尖顶的图景。——《世界文明史》
工业革命又叫产业革命，指的是以
手工技术为基础的资本主义工场手工业 过渡到采用机器的资本主义工厂制度的 过程。
手工生产
机器生产
手工工场
工厂制度
恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时， 英国正在进行一场比较平静的但是威力并 不因此减弱的变革。”
思考：工业革命为什么率先从英国开始？
思考：工业革命为什么率先从英国开始？
根据以上材料概括工业革命的背景
(一)英国最早发生工业革命前提和条件
前 提
政权保 障(环境)
资产阶级统治的确立
市场
圈地运动(国内)殖民 贸易和掠夺(国外)
—必要性
技术 工场手工业的发展
条 件
劳动力
圈地运动
资本
圈地运动、奴隶贸易和 可能性 殖民掠夺
原料 圈地运动、殖民掠夺
(二)第一次工业革命主要成就
引起社会关系的变革：工业资产阶级 和上工述业材无料产说阶明级什形么成问并题日？益壮大。无产阶 级与资产阶级的矛盾日益突出。
材料5：亚当·斯密在《国富论》一书中， 认为在商品经济中，每个人都以追求自己的利 益为目的，在一只 “看不见的手”的指导下， 即通过市场机制自发作用的调节，各人为追求 自己利益所做的选择，自然而然地会使社会资 源获得最优配置。
资本主义世界市场的形成和发展
进程 雏形出现
时间 15、16世纪
推动因素 新航路的开辟
市场拓展 17、18世纪 早期殖民扩张
初步形成 19世纪中期 第一次工业革命
进一步发展
19世纪末20世 纪初
第二次工业革命
课程标准： 了解第一次工业革命的基本史实，探
讨其对资本主义世界市场发展的影响
什么是工业革命 ？
掠推 夺销 原商 料品 世界贸易扩大 各地联系紧密
资本主义世界市场形成
资本主义世界市场的初步形成
世界市场的基本形成
①时间：19世纪中后期 ②中心：欧美
③途径：政治：凭借经济军事实力建立殖民地和半殖民地
经济：倾销工业品，收购原料
④原因：经济：机器大工业生产的客观需要(市场和原料)
政治： 资本主义制度的扩展和殖民扩张 社会条件： 蒸汽机车、轮船使各地间联系更加 (交通运输) 便捷
1后此条蒸哈8被7被铁得汽5称年称路逊机为瓦为 。河推“特“试动工改火英航船业良车国成两城的”早功侧市蒸。期。的之汽1使明8母机2用轮5”在年蒸，工，汽称厂英机为投国的“入建煤轮使成矿船用世”。界，蒸上并汽第在机一
(三)、工业革命的进程
棉纺织业的技术革命
冶金、采煤等其他行业的革命
瓦特的改良蒸汽机出现 动力的革新(蒸汽时代)
农业
工 业
经济结构：农业比重减少，
7 9 % 工业日益发挥重要作用
材料3：工业革命前后，英国农村人口占 总人口的比例示意图：
90%
80%
80%
70% 生活方式：工业城市形成，
60%
城市化进程加快
50%
1
40%
2
30%
25%
20% 10%
0% 18世纪60年1代
19世纪中2 期
材料4：工业革命期间，英国工业资本家大 量增加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产 阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国， 工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机 和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代， 英国已有200万工厂工人和运输工人。无产阶 级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了 获取利润，无情地剥削无产阶级，成为工厂出 现初期的普遍现象。—齐世荣《世界历史》
从以下材料能得出哪些信息？
欧洲直通印度新航线的开通和美洲大陆的 发现，以及环球航行的成功，使英国的对外贸 易迅速增长，进一步刺激了英国羊毛出口业和 毛织业的发展。羊毛价格不断上涨。养羊业成 为获利丰厚的事业。大批农民被迫出卖土地, 或远走他乡,或到处流浪，陷于极端悲惨的境 地。莫尔在《乌托邦》(1516)中，辛辣地指责 这是“羊吃人”。
材料2:一些学者已经为工业化对环境的影响感 到不安了。1827年法国数学家富里埃指出二氧化 碳的排放会使大气变暖。在他以后，瑞典学者阿 伦尼乌斯提出了“温室效应”。——《欧洲史》
根据材料1、2，并结合所学知识，分析蒸
汽机的创制对历史发展的直接影响。
蒸汽机的创制对历史发展的直接影响
极大提高生产力人类进入蒸汽时代； 交通运输业革命世界经济纽带形成； 使工厂规模扩大加快了城市化进程； 推动燃料机械制造材料工业的革命； 蕴含了“能源问题”加剧了环境污染； 已向人类昭示可持续发展的重要性。
1688年，资产阶级统治在英国确立
前提: 资产阶级统治在英国的确立
市场总是在扩大，需求总是在增加。 工场手工业再也不能满足这种需求了。于 是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
——马克思《共产党宣言》
市场不断扩大,商品需求增加。 (直接原因)
问题1：有学者认为工业革命的爆发首 先要满足三项因素：市场、资金和劳动力。 这些条件在英国又是怎样具备的？
⑤影响：主观：推动世界资本主义大发展
客观：传播先进思想和生产方式，推动世界近代化。
(四)工业革命的影响
生产力：极大提高了生产力,英国成为世界工厂 生产方式：手工工场过渡到大机器生产的工厂 经济结构：农业比重相对减少，工业（轻工业为主）
发挥了重要作用
生活方式：城市化进程加快 社会关系：工业资产阶级和工业无产阶级形成并壮大 思想观念：自由主义思想盛行 世界格局：确立欧美资产阶级对世界的统治；
界—《市世场界工历，史业并》革为最命终密形切成了世世界界经各济地打下的了联基系础，。—
推上动述世材料界说市明场什的么问基题本？形成。
工业革命是如何推动世界市场形成的？
工业革命 年 代世 开纪 始
19世 纪中 后期
18 60
产品增加 （资产阶级经济、军事增强）对外殖民扩张 国内市场狭小 （便捷的水陆交通）
推行圈地运动
原料、劳动力、国内市场、资本