高中历史(人教版)选修四：中外历史人物评说-马克思
2019-2020学年人教版历史选修四中外历史人物评说配套课件：第五单元 第1课 科学社会主义的奠基人马克思
④1864 年马克思创立“国际工人协会”即第一国 际，他始终是协会的领袖和灵魂。
⑤1871 年马克思关心和支持巴黎公社革命。
课下提升演练
人教版·选修4·中外历史人物评说
第五单元 无产阶级革命家
1.了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论 贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋 斗的探索精神。 课标 2．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史 要求 实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。 3．了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导 中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思 主义与中国革命实际相结合的创新精神。
□03 共产主义通讯委员会 ”。 (2)1847 年，一起参加了德国工人的秘密组织“□04
正义者同盟 ”，并将同盟改名为“共产主义者同盟”。
3．马克思主义诞生
(1)背景：1847 年底，与恩格斯参加了 □05 共产主
义者同盟 的第二次代表大会，受委托为同盟拟定纲领。
(2)诞生：1848 年 2 月，《 □06 共产党宣言 》发表。
(3)揭示了资本家对工人剥削的秘密在于占有工人
的 □07 剩余价值 。 (4)论证了资本主义的必然 □08 灭亡 和社会主义的
必然 □09 胜利 。
3．逝世
(1)时间：1883 年 3 月 14 日。
(2)评价：伟大的一生，无产阶级的□10 革命导师 。 马克思主义成为指引全世界劳动人民为实现□11 社会主义 和 □12 共产主义 伟大理想而斗争的 □13 理论武器 和 □14 行动指南 。
史料二 1846 年，马克思、恩格斯在比利时首都布 鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”，在工人中传播 科学社会主义理论。1847 年，他们参加了“共产主义者 同盟”第二次代表大会，并为“同盟”拟定纲领，即 1848 年 2 月发表的《共产党宣言》，宣言的发表标志着 马克思主义的诞生。
人教版高中历史选修4-中外历史人物评说：科学社会主义的奠基人马克思_课件1
马克思主义政治经济学
来源 问世 著作 内容
来源
评价
马 克
革命 实践
科学社会主义
背景 标志——《共产党宣言》 意义
内容 意义
具体实践——巴黎公社《法兰西内战》 内容
意义
思
理论与实践关系
逝世 评价
逝世 评价 问题探究
用表格形式整理归纳本课学习的马克思六本 著作主要包括每本书“内容”，以及弄清哪些是 和恩格斯共同创作的。
（1）崇高理想的树立：为人类工作
（2）第一次思想转变：由唯心主义向唯物 主义的转变
（3）第二次思想转变：由革命民主主义向 共产主义的转变。
理论贡献 一、马克思主义哲学
（3）由革命民主主义向共产主义的转变。
• 表现：1844年在《德法年鉴》中指出犹太人的 政治解放问题，并发表《〈黑格尔法哲学批判〉 导言》，第一次指明无产阶级是实现社会主义 革命、完成人类解放的力量。
表现：马克思在《德法年鉴》、《神圣家族》、
《德意志意识形态》等三本合刊或著作中都 批判了黑格尔唯心主义，发展了费尔巴哈 唯物主义。
结果：对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物论都进行
批判发展，并做了有机结合，最后创立了 辩证唯物主义和历史唯物主义。
理论贡献 一、马克思主义哲学
1、诞生来源——德国古典哲学 2、诞生过程
《德法年鉴》、《神圣家族》、 《德意志意识形态》、 《共产党宣言》、 《法兰西内战》、《资本论》
课堂练习
马克思在大学期间接受了黑格尔哲学的精髓是
（B
）
A.唯物主义
B.辩证法
C.自由主义
D.民主主义
马克思的唯物主义思想是受到以下哪位哲学家的影
响
（C ）
高中历史 中外历史人物评说 专题五 无产阶级革命家 5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(
一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)基础夯实1.早在中学时代,马克思就确立了为人类谋幸福的崇高理想,他作为革命家的生涯开始于()A.和恩格斯共同起草《共产党宣言》B.为《莱茵报》撰稿并担任主编C.与恩格斯创办《新莱茵报》D.与工人团体正义者同盟建立联系,充分利用这个阵地,发表了许多矛头指向反动的政治制度的文章,开始走上革命道路。
2.在长期的革命生涯中,马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。
两人的伟大友谊开始于()A.恩格斯在柏林大学当旁听生学习B.恩格斯专程到巴黎拜访马克思C.两人共同出席共产主义者同盟代表大会D.恩格斯回国参加德国三月革命年,恩格斯到巴黎拜访马克思。
在此之前,二人都深入工人群众进行过调查,都已认识到无产阶级是推翻旧制度的伟大力量。
见面后,两人相互交流了思想,开始了伟大的合作。
3.马克思主义之所以被称为“科学”,主要是因为它 () (导学号52680054)A.论证了资本主义社会的基本矛盾B.提出了剩余价值学说C.揭示了社会发展的客观规律D.揭露了资本主义制度的腐朽、B、D三项都是马克思主义的基本内容,正是在认识和分析资本主义制度的基础上,马克思、恩格斯揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利这一客观规律。
答案:C能力提升4.阅读下列材料:材料一马克思和恩格斯都是德意志人。
他们博学多才,关心人民疾苦,立志为人类的幸福而奋斗终生。
他们有共同的认识和理想。
1844年以后,两人开始了终生合作,并共同创立了马克思主义理论。
材料二无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并尽可能快地增加生产力的总量。
——《共产党宣言》材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的是整个世界。
全世界无产者,联合起来!——《共产党宣言》请完成:(1)材料一和材料二之间是怎样的关系?(2)据材料一指出,马克思、恩格斯能够创立马克思主义理论的因素有哪些?(3)材料二指出了怎样的观点?(4)材料三体现了作者怎样的态度?参考答案:(1)材料二文件的发表是材料一中所说马克思主义理论诞生的标志。
选修4中外历史人物评说专题复习提纲
选修四《中外历史人物评说》知识点归纳第一单元 古代中国政治家一、 千古一帝秦始皇[课标要求]：简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
（一）吞并六国1、秦始皇为什么能够统一六国？（1）时代趋势：安定统一成为时代的呼声（根本原因）。
（2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。
（3）个人条件：嬴政雄才大略，顺应历史发展的趋势，广罗人才，礼待人才，并能用人不疑，勇于认错、纠错，谋略正确。
2、吞并六国的意义：结束了自春秋战国以来 的混战局面,建立了强大的多民族统一国家，有利于生产的恢复、发展，有利于民族融合，具有积极的进步意义。
（二）秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？ 1、秦始皇巩固统一的主要措施及影响措 施 影 响政治 中央： 地方：建立专制主义中央集权制度军事 征百越、击匈奴；修筑长城 奠定统一多民族国家基本疆域思想文化 统一文字：小篆。
焚书坑儒，统一思想。
①促进经济发展；②文化发展； ③促进交通发展。
经济 统一度量衡、货币、承认土地私有交通 修筑驰道、直道、人工渠道（灵渠）2、原因：秦始皇统一全国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一，所以说他是统一多民族国家的奠基人（三）秦始皇的暴政有何表现？秦朝灭亡的原因是什么？1、暴政：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
②横征暴敛：③严刑酷法 ④大兴土木：修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。
2、秦亡的原因：根本原因： ；直接原因：秦末农民起义。
（四）评价秦始皇的历史功过1、功：（1）秦始皇统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元，对历史作出了巨大贡献，从此统一成为我国历史发展的主流。
（2）秦始皇是封建时代杰出的政治家，他采取一系列措施，建立起中央集权的政权机构，有利于国家统一和政权巩固；他扩大了疆域，奠定了中国统一的多民族国家的基本疆域；他统一文字、货币、度量衡，发展交通，有利于社会经济的发展和历史进步。
历史选修中外历史人物评说 马克思PPT文档共18页
历史选修中外历史人物评说 马克思
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
高中历史人物评说-马克思恩格斯
克思仅以一分之差名列第二。
他们，以胜似大海的宽阔胸 怀热爱全人类；
他们，以犹如钢铁的坚强意 志坚守理想；
他们，以无与伦比的深邃睿 智洞察时代；
他们，以真诚无私的友谊感 动 时人后辈；……
四、国际工人运动的领袖恩格斯 （1）恩格斯肩负指导国际工人运动的重任教导 各国坚持马克思主义原理与本国实际结合 （2）发起成立了第二国际。 1889年7月、巴黎 （3）全面丰富和发展马克思主义--《家庭、私有 制和国家的起源》
感悟历史
情景一：恩格斯曾在60年代末立下一份遗嘱，将马克思确定为自己遗 产的唯一继承人，后来马克思先他而去世，他又在最后的遗嘱中，将 自己遗产分给马克思的女儿及女儿的孩子们。
情景二：恩格斯说：“马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思， 我们的理论永远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字是理 所当然的。
1850-1883 1883-1895
领导第一国际，支持巴黎公 社《法兰西内战》，出版 《资本论》第一卷
1883.3.4逝世
马克思逝世后，国际工人运动的 领袖……
1895.8.5逝世
五、对马克思和恩格斯的评价： 创立马克思主义的理论武器和行动指南，为全世界无产阶级 的解放事业献出了自己的智慧和精力。
创建和领导第一国际 支持和帮助巴黎公社并总结，《法兰西内战》 写作并出版《资本论》第一卷1867 恩格斯整理出版《资本论》第二卷和第三卷
2.马克思的逝世与评价
“当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上 安静地睡着了——但已经永远地睡着了。”
现在他逝世了，在整个欧伟洲大和的美一洲生，，从无西产伯阶利级亚革矿井
任莱茵报主编宣传进步思想主编德法年鉴1845英国工人阶级状况完18441850合作神圣家族和德意志意识形态改组正义者同盟发表共产党宣言参加1848欧洲革命创新莱茵报18501883领导第一国际支持巴黎公社法兰西内战出版资本论第一卷18831895188334逝世马克思逝世后国际工人运动的领袖
人教版高中历史选修4优质课件1：第1课 科学社会主义的奠基人马克思
三、流亡中的贫困生活
1.流亡生活：政治上受迫害和驱逐、大半生的流亡、 贫困的生活、子女的夭折。
2.流亡路线： 法国 比利时 法国 德国 法国 英国
3.恪守信念：恪守崇高的革命信念，始终以革命事业 为第一生命。
四、第一国际的灵魂
1、创建和领导第一国际（1864年） ——政治活动的又一个高峰。
第五单元 无产阶级革命家
马克思主义 十月革命
中国新民主 中国现代 主义革命 化建设
在过去的千年(1000-2000)中, 谁对人类文明的贡献最大？
千年最伟大世界领袖: 千年最伟大艺术家: 千年最伟大运动员:
谁是千年第一思想家？
1999年，由英国剑桥大学文理学院教 授们以同一命题评选“千年第一思想家”，
盟”。 1848年，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义
的诞生。
《共产党宣言》内容节选
“ ……资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作 用……它产生了它自己的掘墓人——无产阶级。
马克思揭示了阶级社会发展怎样的客观规律？
…… 无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺 取资产阶级的全部资本, ……共产党人的目的只有用 暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
2.差异性 (1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建 立在关注政治生活中的人伦关系的基础上的。 (2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思 想主要是统治阶级的政治决策手段。
二、柏拉图、亚里士多德和孔子
柏拉图
亚里士多德
孔子
环境 古希腊的奴隶制城邦民主制度弊端日益暴露 春秋时期的社会变革
结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。
高中历史选修四电子版教师用书学习探究中外历史人物评说
《中外历史人物评说》教师教学用书:学习与探究作者：不详来源:不详发布时间:２008年0２月18日点击数：４２9学习与探究之一追述人物春秋——撰写历史人物小传★一活动目标★[知识与能力]了解查找和收集历史资料的途径和基本方法，提高处理历史有效信息的能力；知道历史人物小传等研究性文章撰写的基本要求,做到言之有物，言之有据。
[过程与方法]通过尝试撰写自己感兴趣的历史人物小传,熟悉和把握所学历史人物的主要史实，并在此基础上加深对相关中外历史人物的了解,学习客观全面评价历史人物的基本方法。
[情感、态度与价值观]能够结合历史背景，客观地观察和分析历史人物的所作所为,培养求真求实的学习态度和科学精神;通过对中外杰出历史人物的学习、考察，汲取历史的智慧和养分，培养崇高的人生观和价值观，努力成为对社会对人民有贡献的人。
★二活动准备★1.首先要确定研究对象。
让学生结合历史教科书的学习和教师的课堂讲授,以及自己历史学习的兴趣和对历史人物的了解，确定自己所要探究的历史人物。
2．要了解历史人物小传的撰写体例。
历史人物小传有着多种多样的写法,它可以是传主一生重大政治活动简明扼要的概括性叙述，也可以是着眼于传主的某一个侧面来加以展开，但不论采取哪种形式,都必须做到言之有物,而不是随心所欲、浮光掠影式的感想。
因此应让学生重温—下自己在语文或其他学科中已经学过的一些人物小传,熟悉其基本体例，以便为自己的写作寻找必要的参照。
３．收集资料。
历史资料的范围是十分广泛的，既有原始的第一手资料如中国古代史书典籍等，也包括历史教科书、史学界的研究文章等。
可以借助资料索引类书籍文献进行查找，条件许可的学校可以通过互联网进行资料检索。
在资料收集过程中,要注意资料的分类，并将资料的出处即书名、版本、卷数、页数等注明，以备查对。
需要注意的是,研究对象的确定和资料的收集是—个研究过程的两个方面,两者并非此前彼后截然分开的，研究对象往往是在自己历史学习和收集资料的过程中萌发和确定的,因此活动准备过程可以因人而异,灵活掌握,不必拘泥于先确定对象，然后再去收集资料这样的程序。
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马克思
2、支持巴黎公社
1871年，《法兰西内战》： 高度赞扬巴黎无产阶级革命精神，系统总结经验教训。
五、《资本论》二、马克思的革成果他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；
他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。 他一生清苦，颠沛流离。
从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无 论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想 象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。 尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
材料二 现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井 到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴 和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人， 但未必有一个私敌。
——《恩格斯在马克思墓前的讲话》
（１）据材料一归纳马克思重大的理论研究成果 （２）材料二中恩格斯如何评价马克思的？你如何理解？ （３）结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富？
专题五 无产阶级革命家
第1课 第2课 第3课 第4课 第5课
科学社会主义的奠基人马克思 无产阶级革命导师恩格斯 第一个社会主义国家的缔造者列宁 新中国的缔造者毛泽东 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
第一课 科学社会主义的奠基人
马克思
Karl Marx（1818-1883） 1999年，英国广播公司和路透社 先后以“千年第一思想家”为题 进行民意测验， 结果马克思位列第一， 爱因斯坦位列第二。
马克思主义 批判与继承 人类思想三大优秀成果 19世纪人类优秀文化三大成果
德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义
神圣家族
德意志意识形态
马克思主义哲学 马克思主义的
辩证唯物主义
政治经济学
历史唯物主义
剩余价值
共产党宣言
科学社会主义
马克思主义三大组成部分
三、评价马克思
• 无产阶级革命导师，伟大的一生；
一、马克思的革命轨迹
（一）为人类服务
1、少年时代（（12））出入生学：：未18上18过年小，学德，国1莱2岁茵进省入威廉中学读书 （3）立志：“为人类工作”
2、大学生活： （1）加入组织：被黑格尔哲学吸引，加入“博士俱乐部”， （2）获得学位：1841年，耶拿大学哲学博士， 论文成功运用黑格尔的辩证法； （3）思想转变：受费尔巴哈的影响，开始转向唯物主义。
（二）伟大合作
1、科学世界观的制定：
①1844年： 《神圣家族》 批判唯心主义;
②1845年： 《德意志意识形态》 唯物主义历史观
③1848年： 《共产党宣言》
纲领
2、建立政党： 1846年 布鲁塞尔 共产主义通讯委员会
1847年 正义者同盟 → 共产主义者同盟
《新莱茵报》 301号
3、参加革命斗争： 1848年参加欧洲革命；创办《新莱茵报》。
三、流亡中的贫困生活
1、多次迁居：因从事革命活动，遭到各国政府多次驱逐；
2、坚持斗争：恪守革命信念，始终以革命18事64业年国为际第工人一协信会成念立。大会
四、第一国际的灵魂(1864—1876)
11起、8草6创4《年建成与“立领国宣导际言第工》一人、国协《际会临：”时走成章工向立程人国；》运际等动联重合要文件； 始终是协会的领袖、灵魂。
——恩格斯
通过学习， 马克思身上有哪些精神 值得人们敬仰和学习的？
1、实践精神与理论探索精神；
2、积极进取的人生态度 和求真、求实、创新的科学态度；
3、关注人类命运， 坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。
材料一 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了 人类历史的发展规律。不仅如此，马克思还发现了现代资本主 义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。 由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产 阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究 都只是在黑暗中摸索。
(1)发现人类社会发展规律；
发
现资本主义生产方式和资产阶级社会特殊运动规律；提
出剩余价值学说。
(2)马克思受到千百万革命战友的尊敬和爱戴， “他有过许多敌人，但未必有一个私敌 ”。
理解：
马克思一生是为世界无产阶级革命事业奋斗的一生， 为人类的解放和社会的进步作出不懈努力。
（3）学习马克思的实践精神、理论探索精神； 积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度； 关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。
——英国《焦点》月刊
（1）材料说明了马克思在革命生活中处于何种状态？
政治上遭迫害流亡，生活上贫困.
（2）在他的革命生涯中，有哪些理论研究和实践活动？
马克思一生主要的理论贡献与革命实践活动
理论成就
实践成就
①1844年 《神圣家族》 批判青年黑格尔派唯心主义
②1845年 《德意志意识形态》
—第一次系统阐明唯物史观 ③1848年 《共产党宣言》
——马克思主义诞生 ④1867年秋
《资本论》第1卷出版 ⑤1871年 《法兰西内战》
（最辉煌的文件之一）
① 1846共产主义通讯委员会 ② 1847 改 正义者同盟 为 共产主义者同盟 ③ 参加1848年欧洲革命， 创办《新莱茵报》 ④ 1864创建和领导第一国际 ⑤1871支持帮助巴黎公社， 写下《法兰西内战》。
伦
敦
海
• 创立马克思主义学说，是指引全世界劳动人格特 民
为实现社会主义和共产主义而斗争的
公 园
理论武器和行动指南；
马 克
恩
墓
马克思晚年常被病痛折磨。
• 马加克上夫思人名与大字女永儿逝垂世史的册人，类学失去说了永一放个头光脑芒，而。且是它在
打击，1883年3月14日， 当代所拥有的最重要的一个头脑。
马克思的心停止了跳动。