专题2.3 河流(讲)-2016-2017学年八年级地理同步精品课堂(提升版)(解析版)
2.3.3 中国的河流(第3课时 黄河的治理与开发)-八年级地理上册同步精品课堂(人教版)
黄河的概况
考一考：黄河是世界第几长河？
长江
黄河
黑龙江 珠江
淮河
6300千米 5464千米 3420千米 2197千米 1000千米
图2.34 长江流域水系
我国第二长河
黄河的概况
上游
找一找：黄河上中下游分界点？
中游 下游
上游：源头—内蒙古河口 中游：河口—河南桃花峪 下游：桃花峪—山东入海
图2.34 黄河流域水系
冬季的封河期 春季的开河期
宁夏、内蒙古河段/山东境内易形成凌汛
黄河的忧患与治理
想一想：黄河上游易发生什么问题？
土地荒漠化
上游流经地区气候干旱，发展畜牧业，不合理利用导致草场退化， 土地荒漠化等问题
长江的生态建设
总结：黄河流域的生态建设问题及解决措施
问题
土地荒漠化 凌汛
水土流失
地上河、凌汛
成因
源头
水文特征
思考：黄河的水电站为什么没有长江多？
三门峡
小浪底
水文特征
活动：描述黄河的水文特征——汛期
流经温带季风/温带大陆气候区， 夏季降水丰富，形成汛期； 冬季降水少，形成枯水期； 径流量季节变化大；
四川——九曲黄河第一湾 陕西——壶口瀑布
甘肃——黄洮交汇
流经黄土高原 含沙量大
水文特征
活动：描述黄河的水文特征——结冰期
人教版•八年级•上册•第二章
第三节•河流
百川东到海，何时复西归
运用流域图和相关水文资料，描述长江、黄河 的主要的概况和水文特征
从河流和人类活动关系的角度，说明黄河的 价值与贡献。
理解黄河上中下游的问题及其之间的联系， 知道治理黄河的方法。
黄河的概况
人教版八年级地理上册《2-3 河流(第1课时)》教学课件PPT初二优秀公开课
4.河流的水文特 征 世界最长的人工运河——京杭运河
1、起止点、长度 北起北京——南至杭州；全长1747千米；
2、经过的省市区、沟通的水系 北京、天津、河北、山东、江苏、浙江
连通了海河、黄河、淮河、长江、钱唐江五大水系
3、连通的水系及历史上和现在有作用 历史上：沟通了南北交通 现在：江苏、浙江境内的运河是重要的水上运输线；成为南水北调东线工程的主 要输水管道。
4.河流的水文特 征
4.河流的水文特 征
1.分布地区： 2.主要特征：
西北内陆
（1）水源补给： 高山冰雪融水
（2）多为季节性河流：
夏季冰雪大量融化，成为丰水期，其它季节为枯水 期，水量少，冬季有的河流出现断流
结合前面所学内容，请简要分析下列现象产生的原因。
1 中国外流河的汛期均出现在夏季。 夏季风带来的雨水成为外流河的主要水源，因此中国外流河的汛期均
出现在夏季。 2 秦岭—淮河线以北河流汛期短，以南河流汛期长。
秦岭—淮河线以南地区雨期长，以北地区雨期短。 3 辽河、海河和黄河含沙量大。
辽河、海河和黄河流域内水土流失严重。 4 秦岭—淮河线以北河流有结冰期，以南河流无结冰期。
（3）流程： 不长
4.河流的水文特 征
因为我国西北地区气候干旱，降水少， 沙漠广布，河流的水量主要来源于高山上的冰雪 融水，夏季气温高，冰雪融水量大，水量大，而 夏季过后，气温降低，融水量减小，在冬季甚至 会断流，所以多为水量随气温的变化而变化的季 节性河流。
课堂总结
外流区为主 河 流
外流区河流 内流区河流 河流的水文特征
中国的外流区与内流区
2.3 河流(第三课时)八年级地理上册同步精品课件(人教版)
练一练
（ 1 ） 长 江 发 源 于 青 藏 高 原 的 _ _ _唐_古_ _拉_ _ _ _ 山 脉 ， 黄 河 发 源 于 _ _ 巴_ _颜_喀_ _拉_ _ _ 山 脉 ， 两 条 河 流 上 游 水 文 特 征 的 相 似 之 处 是 __水__能__资__源__丰__富____。 （2）图中甲、乙两个水利枢纽中，表示三峡工程的是_____甲_____。 （3）图中黄河干流A、B、C三个河段中，不会出现凌汛现象的 _____B_____。
第三节 河流
第3课时
黄河的开发与治理
黄河之水天上来 奔流到海不复还
简图识黄河
全长约5400千米
我国第二 | 世界第五长 流经：青、川、甘、宁、 内蒙古、陕、晋、豫、鲁 等9个省级行政区
巴颜喀拉山
上游
河口
中游
桃花峪
渤海
下游
黄河水文特征
汛期 短
含沙 量大
有结 冰期
含沙量最大 中游 流经黄土高原
小浪底视频
练一练
11.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗句中的“天上”和
“海”分别指的是
（C ）
A. 唐古拉山脉、东海
B. 祁连山脉、黄海
C. 巴颜喀拉山脉、渤海
D. 横断山脉、南海
练一练
12. 黄河下游流域面积狭小的主要原因是
（ D）
A.多峡谷，水流急
B.多洼地，降水少
C3. 黄河下游泥沙淤积严重，洪涝灾害风险很大。治理黄河的关键是
（）
A.加固黄河大堤
B.在黄河下游挖沙
C.加大用水量，使径流量减少
D.加强中游黄土高原的水土保持
练一练 读图2-3-4，完成14—15题。
练一练 14. 黄河由甲地到乙地水量减少的原因有 ①落差大，河水流速快 ②气候干旱，河水被蒸发 ③引水灌溉农田 ④“地上河”导致河水下渗 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
(名师整理)最新人教版地理8年级上册第2章第3节《河流》精品课件
15/23
荆江的治理
长江在湖北枝城至湖南城陵矶之间的河段称荆江。荆江河 道蜿蜒蛇行，多浅滩和沙洲，水位高出北岸平原，加上
河道弯曲，地势低洼，水流不畅，容易积水。
16/23 长江流域的生态建设
有直接的联系。上游水土流失频发，就会引 起中下游的河道泥沙淤积、洪涝灾害等。
06/23
汛期 鄱
河流的水文特征 阳
枯水期
湖
九
河流在水位、流秦江量岭、—流—速淮、河汛以期北的 与枯水期、结冰河蛤期流、水含量沙少量，等冬方季普
面的蟆特征遍。有结冰期。
石
水
域
码
头
07/23
京京杭津运河
世界上冀开凿最早、海最河长的人工河
黄河
经过京、津、冀鲁、鲁、苏、18浙00km
贯通海河、黄河、淮河、长江、
干宜流宾横贯东西，宜宾以下四季通航
既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区 货运量占全国内河航运的60%， 素有“黄金水道”之称
13/23
长江的治理
新中国成立以来，我国对长江进行 了综合治理：重点治理了滩多急流 的川江和“九曲回肠”的荆江。
14/23
川江的治理
长江在四川宜宾至湖北宜昌之间的河段称川江。川江滩多 流急，长江三峡工程的兴建改善了航道，此外，长江三峡
02/23 一、以外流河为主（P42~44） 河流的作用
提供了丰富的淡水资源
河流塑为造—动了—物富提饶大供的栖地冲息积的地平原动脉
有利于灌溉 养殖 航运 发电和旅游等
03/23
北 冰洋
河流的流向
大多数河流自西向东注入太平洋
西南的雅鲁藏布江向南注入印度洋太
2.3中国的河流(第2课时)(课件)-八年级地理上册
中国的河流
长江的水文特征
读图思考：如果让你在长江修建水电站，你最有可能将长江修建在哪个河段？
上游
落差大河流水能资源丰富
中国的河流
长江的水文特征
读图思考：如果让你在长江修建水电站，你最有可能将长江修建在哪个河段？
长江上游流经中国势第一、二级阶梯，总落差达3300米，水流湍急支流众多，水量丰富，落差很大，蕴藏有丰富的水能资源。有虎跳峡、三峡等著名峡谷。
读图思考：讨论分析长江各河段存在哪些生态问题？应该如何治理和保护长江？
中游的主要问题
河道弯曲，九曲回肠
主要危害
弯曲的河道对洪水排泄不利，很容易发生洪水灾害
中国的河流
长江的问题和治理
合作探究：长江中游荆江河段，河段弯曲，水流不畅容易发生洪涝灾害，怎么解决？
措施：裁弯取直，疏浚河道
中国的河流
湖北省
湖南省
安徽省
江西省
江苏省
上海市
中国的河流
长江的概况
读图认图：结合中国地形图上，找一找长江干流主要经过了哪些地形区？
青藏高原
云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
CHINA ZHONGGUO
各河段的水文特征
第二章第三节
三峡大坝
长江是我国巨大的“水能宝库”，水能资源蕴藏量占全国的1/3， 其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。
B
C
3．图中长江沿岸的港口城市和交汇支流，对应正确的是（ ） A．①—宜宾—雅砻江
B．②—重庆—岷江 C．③—武汉—汉江
D．④—南京—湘江
中国的河流
课堂练习
4．长江流域几乎年年发生洪灾。长江流域洪灾频率加快的主要人为原因是（ ） A．自然界气候的反常 B．人们对工程设施的维护不及时 C．人工河道减少 D．人类不合理的生产活动导致河湖淤积、湖面减小
2016年秋八年级地理上册2.3河流教案(新版)新人教版
1.理论介绍：首先，我们要了解河流的基本概念。河流是地表水流的主要形态，它在地理环境中扮演着重要角色。河流的形成、流程和流域特点对我们的生产生活有着重要影响。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以长江为例，分析其流经地区的气候、地形等对河流的影响，以及长江在区域经济发展中的作用。
然而，我也注意到在讲解河流治理与开发这一难点时，部分学生对相关概念和策略的理解还不够深入。在今后的教学中，我需要更加注重引导学生从实际案例中提炼规律，用浅显易懂的方式讲解复杂问题。
此外，学生在小组讨论中，有时会出现观点分歧，这既是好事，也给我提出了挑战。我需要在引导学生充分表达自己的观点的同时，确保讨论有序进行，让每个学生都能在交流中受益。
1.课堂小结：
-学生回顾本节课所学的河流知识，分享自己认为最重要的知识点。
-学生提出在课堂学习中遇到的问题，教师解答并总结。
2.当堂检测：
-闭卷测试：设计选择题、填空题和简答题，检测学生对河流基本概念、形成过程、流域特点等知识点的掌握程度。
-开卷测试：设计案例分析题，让学生分析某条河流的水文特点及其对地理环境的影响，检测学生的分析能力。
-流域特点：流域是指河流及其支流所覆盖的面积，包括流域面积、流域形状等。
3.长江与黄河的水文特点：
-长江的水文特点：流域面积大，流量丰富，水系发达，是中国最长、最大的河流。
-黄河的水文特点：流域面积较小，流量较小，河道弯曲，是中国第二大河流。
板书设计：
1.河流的概念与形成过程
2.河流的分布与流域特点
2016年秋八年级地理上册2.3河流教案（新版）新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
初中人教版地理八年级上册2.3【教学设计】《河流》
《河流》 本节教材分三部分，一是从整体上介绍了我国河流和湖泊的概况，以内外流区域的划分和河流水文特征的对比为重点；二是重点介绍了黄河的泥沙产生的原因及治理问题，最后以“水能宝库”、“黄金水道”、“长江水患”为重点介绍了中国最大的河流——长江。
每一部分专题的介绍都不是面面俱到，而是选取该专题中最具代表性的内容作全面细致的讲解，注重培养学生的读图、运用资料分析问题解决问题的能力。
【知识与能力目标】1、从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征；2、从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系；3、运用流域图和相关水文资料，描述长江、黄河的主要水文特征，能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或问题，进一步理解河流与人类活动的关系。
【过程与方法目标】培养获取图文信息的能力、动手操作能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。
【情感态度价值观目标】逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。
【教学重点】 1、外流河和内流河的水文特征；2、长江的源流概况及开发利用情况；3、黄河的上、中、下游概况及黄河的综合治理。
【教学难点】◆教材分析◆教学目标◆教学重难点 ◆1、外流河和内流河的水文特征；2、黄河的综合治理。
◆课前准备◆1、多媒体课件；2、相关地图与图片。
◆教学过程第一课时【导入新课】师：河流和山脉向来是文学作品的重要来源，作者借用它们来抒发自己的情怀，表述自我的感想。
如“白日依山尽，黄河入海流”“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，相信大家知道的比我还多，哪位同学和大家分享。
生：积极思考，回答问题。
师：除了刚才诗句中提到的河流，你知道我国还有哪些重要河流吗？生：积极思考，回答问题。
师：这节课我们就来学习河流。
板书：第三节河流一、以外流河为主【讲授新课】师：同学们看“中国主要河流的分布”图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。
专题2.3 河流(练)-2016-2017学年八年级地理同步精品课堂(提升版)(解析版)
1．治理黄河“地上河”的根本措施在于（）A．上游修建水库 B．下游加固大堤 C．中游水土保持 D．上游植树造林【答案】C【解析】试题分析：黄河“地上河”泥沙主要来源于黄土高原，所以“治黄”的关键在于“治沙”，根本措施是在上、中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄；另一方面在下游修堤筑坝，加固黄河大堤。
故选C。
考点：本题主要考查了治理黄河的措施。
2．成语“泾渭分明”中的泾河和渭河属于下列哪一条河流水系（）A．长江 B．黄河 C．珠江 D．黑龙江【答案】B考点：本题考查黄河支流的有关知识.3．关于长江和黄河的叙述，正确的是（）①都发源于青藏高原，都流经了三级阶梯；②长江是我国第一大河，黄河是我国笫二大河；③长江中下游以湖口为界，黄河中下游以河口为界；④水能资源方面，长江集中在上游河段，黄河集中在上中游；⑤都属于外流河，长江水量大无结冰期，黄河含沙量大有凌汛．A．①②③④⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．①④⑤【答案】D【解析】试题分析：①长江和黄河都发源于青藏高原，主要流经三级阶梯后，长江注入东海，黄河注入渤海，属于太平洋水系．故正确；②长江是我国第一大河，黄河是我国笫二长河．故错误；③黄河从源头到内蒙古自治区托克托县的河口为上游，从河口到河南郑州桃花峪为中游，从桃花峪到入海口为下游．长江从源头到湖北宜昌为上游，从宜昌到江西湖口为中游，从湖口到入海口为下游．故错误；④长江上游流经中国地势阶梯交界处，支流众多，水量丰富，落差很大，多峡谷急流，蕴藏有丰富的水能资源．黄河上中游特别是龙羊峡至青铜峡河段，地形险峻，山势陡峭，峡谷绵延，水流湍急，总落差1 300多米，蕴藏着丰富的水能资源．故正确；⑤都属于外流河，长江位于秦岭、淮河以南水量大，无结冰期，黄河位于秦岭、淮河以北，含沙量大，有凌汛．故正确．故选：D．点评：考查黄河、长江的概况，要理解记忆．《黄河妈妈》歌词写道：“走出冰川的时候，你是那样的清亮，等你经过了……你就把那晶莹变成浑黄”，读歌词和图完成下列各题。
2.3 河流(第二课时)(导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
2.3 河流（第二课时—长江的开发和治理）导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。
2.了解长江上、中、下游的划分，知道各河段的主要特征。
3.分析长江在水能和航运方面的巨大作用以及开发利用现状。
4.知道长江上中下游存在的主要问题掌握相应的治理对策。
【学习重难点】1.重点：长江的概况；长江各河段的水文特征；长江被称为“水能宝库”、“黄金水道”原因。
2.难点：分析长江各河段的水文特征；分析长江面临的问题和治理措施。
【自主学习——知识清单】1.长江的概况（1）长江发源于青藏高原的山脉，注入海，全长6300千米。
是我国长度的河流。
（2）长江流域面积平方千米，约占我国陆地面积的 %，是我国流域面积的河流。
（3）长江流域支流众多，流经地区大多降水；干流汛期，水量；干流大部分流经带，无期。
（4）分界：长江上游和中游的分界点是，中游和下游的分界点是 .2.长江的开发（1）水能资源：长江是我国巨大的“_______”,水能资源蕴藏量占全国的______，其中可开发利用的水能资源约占全国的______，长江的水能资源主要集中在______河段。
（2）航运价值：长江干流横贯______，______以下四季通航流干流航线和多条铁路及______相交，既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区；干支流形成广阔的水运网，通航里程长，通航里程占全国内河航道总里程的______，因此人们把长江称为“______”。
3.长江的治理新中国成立以来，国家对长江进行了综合治理。
例如，重点治理了滩多流急的_________和“九曲回肠”的______________。
【学习探究】1.读图分析——长江的概况活动安排：阅读课本上的相关内容，结合长江流域的示意图，找到说出长江的发源地、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，以及主要支流等分析长江的主要概况，将下列表格补充完整。
初二八上地理2.3-河流-第1课时公开课课件
2.青藏高原湖区是世界上海拔最高的高原湖区。绝大多数属 内流湖，为咸水湖和半咸水湖。
青海湖是我国面积最大的湖泊（属咸水湖）；纳木错为 海拔最高的大湖；察尔汗盐湖位于青海柴达木盆地。
青海湖
江西-------赣
鄱阳湖
结冰期 有结冰期（ 无结冰期（
水位 ） 水位变化较大（ ） ） 水位变化较小（ ）
含沙量 ） 含沙量较大（ ） ） 含沙量较小（ ）
（2）运用简洁的语言，归纳家乡河流的水文特征。
京杭运河
京杭运河系利用天然河道加以疏浚修 凿连接而成，全长1800千米，是世界上最 长的人工运河。它北起北京，南至杭州， 经北京、天津两市及河北、山东、江苏、 浙江四省，沟通海河、黄河、淮河、长江 和钱塘江五大水系。
塔里木河
塔里木河全长2137千米，是中国最长的内流河， 流经塔里木盆地北部。河流的水源主要来自天山和昆仑山等高 山冰雪融水。河流经过之处，形成了一些绿洲，孕育了绿洲农 业。因中下游河水渗漏、蒸发，加上引水灌溉，水量愈往下游 愈小。
历史上塔里木河水量很大。但自20世纪初以来，塔里木河 水量开始减少，特别是近几十年来，由于人们过度取水，水量 大减，并引发了一系列生态环境问题:河流两侧的胡杨林大片死 亡，沙漠也步步逼近。人民的生产生活因此受到了很大影响。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
、
吾射不亦精乎自、矜（或骄傲）
这些句子公表亦现以了此陈尧自矜
咨
的态度。
睨之
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是
人教版八年级上册2.3河流-(共84张)公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
24.7 11.5
利津
陕县37.7 16.0
黄河干流泥沙沿途变化
中游景观
水土流失严重 壶口瀑布
支流多，水量大。 含沙量大。 河道上下段为峡谷落 差大
凌汛
忧患： 上游荒漠化、凌汛
荒漠化
黄河流域出现了严重旳水污染现象。
填表归纳:
河段 上游 中游 下游
问题 荒漠化
凌汛 水土流失
地上河
处理措施
还林还草 引爆冰块 植树造林 保持水土
青海
四 西藏自治区
云南
川 重庆
湖北
湖南
江西
江苏 安徽
上海
3、干流流经旳主要地形区
青藏高原
云贵高原 四川盆地
长江中下游平原
返回
4、找一找长江上中下游 分界线和主要支流
赣江
嘉陵江 岷江 大渡河
虎跳峡
唐古拉山
三峡
宜昌
湖口 太湖
洞庭湖 鄱阳湖
5、长江上中下游河段特征
上游
多峡谷 水流急 富水能
中游
多支流 多湖泊 多曲流 （防洪）
D_温__带_大__陆__性__气候 E__高__原__山__地__气候
A
2、我国旳气候具有_复_杂__多__样__、季_风__气_候__明__显_旳特点。
第二章 中国旳自然环境
第三节：河流（第一课时）
一、自主学习
1.读课本图2.30《中国主要河流旳分布》：河流提供 了丰富旳 ，塑造了丰饶旳 ，为众多动植物提 供 ，具有 、 、 、 和 等方面旳便利 。
水位下降 形成枯水期
成因
降水量小
结冰期
无结冰期
气温高
秦岭-淮河以北 旳河流有结冰期
专题2.3 河流(讲)-2017-2018学年八年级地理同步精品课堂(提升版)(原卷版)
第二章中国的自然环境第3节河流【目标定位】1.阅读有关地图，熟悉我国主要河流的名称及分布。
2.在地图上能描述出我国外流区和内流区界线，以及内流、外流河的水文特征。
3.能在地图上指出并识记长江和黄河源头、注入的海、长度、主要支流、流经的行政区、地形区、上中下游的界限。
4.通过自主学习和小组探究活动，掌握河流的空间分布、水文特征的形成与地形、气候等自然要素之间的关系。
5.通过河流水文特征的探究，初步建立起自然地理要素相互影响，即地理环境整体性的意识和辩证唯物主义思想。
【核心突破】一、河流的分类1．河流的作用河流提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，为众多动植物提供柄息地，具有灌溉、养殖、航运、发电和旅游等多方面的便利。
2．分类我国地势西高东低，大多数河流白西向东流，最后注入太平洋。
西南地区有些河流向南流人印度洋。
在我国内陆，有些河流那么最终流人内陆湖泊，有些最终消失。
根据其流向可将河流分为外流河和内流河。
(1)外流河①位于我国东南、西南部的季风区，气候比拟湿润，河流水量较大，加上地势向海洋倾斜，河流成为外流河。
②我国外流区约占全国总面积的2/3，水量超过全国河流总水量的95%。
③我国的外流河主要属于太平洋流域，例如长江、黄河等大多数河流；印度洋流域有怒江、雅鲁藏布江等河流；北冰洋流域有额尔齐斯河。
(2)内流河①我国西北内陆属温带大陆性气候，降水少，气候干旱，河流水源主要来自夏季高山冰雪融水，水量小，流程短，成为内流河。
②我国内流区约占全国总面积的1/3，水量占全国河流总水量缺乏5%。
③塔里木河是我国最大的内流河。
二、河流的水文特征1．外流河水文特征的差异及成因2．内流河的水文特征(1)水源补给为高山冰雪融水和山地降水，主要分布于西北内陆地区。
(2)多为季节性河流，夏季为丰水期，其他季节水量少甚至断流。
(3)流程不长〔蒸发、下渗、灌溉用水多〕。
(4)塔里木河，7~9月为汛期〔水源为天山、昆仑山等高山冰雪融水〕，10月后，中下游常断流。
专题2.3 河流(测)-2017-2018学年八年级地理同步精品课堂(提升版)(解析版)
第二章中国的自然环境第3节河流班级______ 姓名____________ 学号______ 分数______(测试时间 40分钟，总分值100分)一、选择题(15小题，每题4分，共60分)以下图为黄河“地上河〞示意图，完成以下各题。
1．形成“地上河〞这种景观的根本原因是A. 河流从较高的岗地上流过B. 修建的水库大量拦蓄泥沙形成C. 黄河凌汛造成D. 来自黄土高原的泥沙在平原地区大量堆积抬高而成2．该图所示“地上河〞景观出现在右图中的A. ①河段B. ②河段C. ③河段D. ④河段3．该图所示“地上河〞景观容易引起的后果是A. 上游气候趋于干旱B. 中游水土流失严重C. 下游河道因水灾决口改道D. 支流过多4．右图③地点所在的黄土高原丰富的资源是A. 铁矿B. 煤矿C. 石油D. 锡矿【答案】1．D 2．D 3．C 4．B【解析】3．从图中可以看出，该河流一遇暴雨，水量大增，容易决口改道，治理会非常困难。
所以选C。
4．黄土高原是我国煤炭的主要分布地区，山西省是我国煤炭最多的省份，有“煤海〞之称。
应选B。
【点睛】：该题考查黄河“地上河〞的成因及危害。
理解即可。
读以下图，完成以下各题。
5．长江、黄河的分水岭是〔〕A. 太行山B. 秦岭C. 巫山D. 南岭6．长江干流自上游向下游流经的大地形区的排列正确的选项是〔〕A. 青藏高原、四川盆地、云贵高原、长江中下游平原B. 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原C. 长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、青藏高原D. 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原7．长江、黄河的共同点是〔〕A. 源头都在西藏的青藏高原上B. 都注入东海C. 都自西向东流经三级阶梯D. 都流经藏、川【答案】5．B 6．D 7．C6．读图并根据我国地形区的分布可知，长江自上游到下游流经的地形区有青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
所以选D。
7．读图可知，长江和黄河都发源于青藏高原，注入太平洋。
八年级地理(人教版)上册 同步课件：2.3 河流
终年不冻,宜宾以下四季通 平原、河套平原;华北平原重要的
航
饮用水源
25
提升点一
提升点二
提升点三
教材新知精讲
中考考点展示
提升点四
提升点五
教材习题答案
长江
黄河
长江上中游湖泊面积缩小,森 上游:气候趋于干旱,草地退化、荒漠化
林和草地植被遭到破坏,自然 严重。宁夏、内蒙古境内初春时节易形
生态环境日益恶化
成凌汛
保持水土
防:加固江防大堤
下游:加固加高黄河大堤,疏浚河 道,治理水污染
27
提升点一
提升点二
提升点三
教材新知精讲
中考考点展示
提升点四
提升点五
教材习题答案
提升点五长江、黄河的共同点 (1)长江、黄河均发源于青海省,共同流经四川省;(2)长江、黄河 都发源于青藏高原;(3)长江、黄河都流经地势第一、二、三级阶 梯;(4)长江、黄河的上游河段水能资源都丰富。
知识点二
2.开发利用
知识点三
教材新知精讲
中考考点展示
教材习题答案
(1)水能开发:长江是我国巨大的“水能宝库”,水能资源蕴藏量占 全国的1/3,其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。长江的 水能资源主要集中在上游河段。
11
知识点一
知识点二
知识点三
教材新知精讲
中考考点展示
教材习题答案
误区警示 长江的水能集中在上游河段,而长江水能最丰富的河 段是从源头至宜宾,二者不要记混。
成因 降水量大
水文特 水量小 冬季风盛 征
行时
成因 降水量小
水位
结冰期
水位上涨形 成汛期
无结冰期
气温高
(名师整理)最新人教版地理8年级上册第2章第3节《河流》精品课件
自学新知
1.读中国地形图、长江水系图,说出长江的发源地、流经省区、注入 的海洋、长度和上中下游的分界点。 2.找出并总结出长江“水能宝库”和“黄金水道”称号的地理意义。 3.长江的治理措施及生态意义。
1、发源地、注入海洋、全长
沱沱河
全长约6300km
东 海
沱沱河 金 沙 江
第二课时
复习旧知
秦岭、淮河一线的地理意义：
1、秦岭、淮河 是我国南方地区和北方地区的地理分界线 2、秦岭、淮河 是我国暖温带和亚热带的地理分界线 3、秦岭、淮河 是我国800毫米降水量线经过的地方 4、秦岭、淮河 是我国湿润地区和半湿润地区的地理分界线 5、秦岭、淮河 是我国亚热带季风气候和温带季风气候的地理分界线 6、秦岭、淮河 是一月0度等温线经过的地方。
展示课题
第二章 中国的自然环境
河流
第二课时 长江的开发 与治理
学习目标
1.读中国地形图、长江水系图,说出长江的发源地、流 经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。
2.理解长江“水能宝库”和“黄金水道”称号的意义, 运用资料分析探究长江作为“水能宝库”和“黄金水 道”的含义,今后开发利用方向及措施。
长江为什么被称为水能宝库？
答：①水能资源蕴藏量占全国的1/3 ②可开发利用的水能资源约占全国 的1/2 ③水能资源主要集中在上游河段，在干支流上建立了许多大型水 电站，装机容量约占全国水电装机总量的2/3
长江的治理？？？
治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它 们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？
1、《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌
【中教记忆课堂】人教版地理八年级上册知识清单2.3河流(晨读篇)
第二章中国的自然环境第三节河流（后附填图）【考点一】以外流河为主1.概念最终流入海洋的河流，称为外流河。
最终未能流入海洋的河流，称为内流河。
简答题：河流的作用（1）提供丰富的淡水资源（2）塑造富饶的冲积平原（3）为众多的动植物提供栖息地（4）发展淡水养殖（5）提供灌溉水源，为工业、生活提供用水（6）航运、发电和旅游等。
2.我国以外流河为主（1）注入太平洋的河流①黑龙江②黄河③淮河④长江⑤珠江⑥澜沧江（2）注入印度洋的河流：⑦怒江⑧雅鲁藏布江（3）注入北冰洋的河流：⑨额尔齐斯河（4）⑩塔里木河：我国最长内流河3.内流区与外流区汇集河水的流域称为河流的流域。
外流河的流域称为外流区。
内流河的流域称为内流区。
主要位于我国西北内陆地区。
（1）我国内流河和外流河的分布特征：我国外流河主要分布在东南部的湿润和半湿润区（干湿区），河水补给主要靠大气降水内流河主要分布在西北部的干旱、半干旱区（干湿区），河水补给主要靠高山冰雪融水（2）我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系：受地形地势、气候的影响，河流在我国地域上的分布很不均匀。
①我国地势西高东低，大多数河流自西向东流。
②我国东南部地区气候比较湿润，河流较多；西北部地区气候较干旱，河流相对稀少。
4.河流水文特征河流在水量、水位、流量、汛期与枯水期、结冰期、含沙量、流速等方面的特征，统称为河流的水文特征。
主要由气候特点决定主要由植被状况和地形地势特点决定外流河主要水文特征方法点拨：考试易错点夏汛—夏季降水集中，河流水位高，流量大，形成汛期。
外流河汛期都在夏季。
春汛—春季气温回升，冰雪消融，有短暂的汛期。
内流河特征主要分布：西北内陆地区补给水源：高山冰雪融水特征：水量较小，汛期集中在夏季，多为季节性河流，流程不长。
5.河流之最（1）黑龙江：我国结冰期最长河流（2）黄河：世界上含沙量最大的河流，我国第二长河（3）长江：我国水量最大、水能资源最丰富的、航运价值最大的河流，我国第一大河（4）珠江：我国汛期最长的河流（5）塔里木河：我国最大的内流河（6）额尔齐斯河：我国唯一一条流入北冰洋的河流（7）京杭运河：世界上开凿最早、最长的人工运河，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【核心突破】
一、河流的分类
1．河流的作用
河流提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，为众多动植物提供柄息地，具有灌溉、养殖、航运、发电和旅游等多方面的便利。
2．分类
我国地势西高东低，大多数河流白西向东流，最后注入太平洋。
西南地区有些河流向南流人印度洋。
在我国内陆，有些河流则最终流人内陆湖泊，有些最终消失。
根据其流向可将河流分为外流河和内流河。
(1)外流河
①位于我国东南、西南部的季风区，气候比较湿润，河流水量较大，加上地势向海洋倾斜，河流成为外流河。
②我国外流区约占全国总面积的2/3，水量超过全国河流总水量的95%。
③我国的外流河主要属于太平洋流域，例如长江、黄河等大多数河流；印度洋流域有怒江、雅鲁藏布江等河流；北冰洋流域有额尔齐斯河。
(2)内流河
①我国西北内陆属温带大陆性气候，降水少，气候干旱，河流水源主要来自夏季高山冰雪融水，水量小，流程短，成为内流河。
②我国内流区约占全国总面积的1/3，水量占全国河流总水量不足5%。
③塔里木河是我国最大的内流河。
二、河流的水文特征
1．外流河水文特征的差异及成因
2．内流河的水文特征
(1)水源补给为高山冰雪融水和山地降水，主要分布于西北内陆地区。
(2)多为季节性河流，夏季为丰水期，其他季节水量少甚至断流。
(3)流程不长（蒸发、下渗、灌溉用水多）。
(4)塔里木河，7~9月为汛期（水源为天山、昆仑山等高山冰雪融水），10月后，中下游常断流。
【典例分析】
1．我国河流注入的大洋有 ( )
①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A 【试题分析】我国没有注入大西洋的河流；额尔齐斯河注入北冰洋；西南部的雅鲁藏布江等河流注入印度洋；其余大部分河流注入太平洋。
2．黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是 ( C )
A．气温低，降水多 B．地形平坦，水流平稳
C．气候温润，森林茂密 D．大陆性气候强
【知识扩展】
额尔齐斯河是一条跨国河流，发源于我国新疆维吾尔自治区富蕴县阿尔泰山南坡，沿阿尔泰山南麓向西北流，在哈巴河县以西进入哈萨克斯坦，注入斋桑泊（现过境后即注入布赫塔尔马水库，斋桑泊已成为水库的一部分），出湖后继续向西北流穿行于哈萨克斯坦东北部，进入俄罗斯后，过鄂木斯克转向东北，于塔拉附近又转向西北，于托博尔斯克转向北流，在汉特曼西斯克附近汇入鄂毕河，为鄂毕河的最大支流。
三、长江与黄河的概况
1．概况
2．长江、黄河上中下游水文特征比较
四、长江水害与综合开发
长江的主要危害是洪水对长江中下游平原的危害。
1．成因
(1)洪水来源异常
长江洪水来源有三：宜昌以上的干支流；南面的洞庭湖、鄱阳湖两大水系；北面的汉江。
受雨带推移的影
响，三股洪水出现时间如下
(2)过度砍伐森林造成水土流失。
(3)围湖造田，泥沙淤积，湖泊调蓄能力减小。
(4)流域广、支流多、降水丰富、干流汛期长、流量大。
2．长江综合治理
综合治理长江的首要任务是防洪。
(1)生物措施：中上游营造防护林，保持水土。
(2)T程措施：对“九曲回肠”的荆江段和川江段进行重点整治。
措施是设航标，炸险滩暗礁；裁弯取直；中下游加固江防大堤，兴建分洪、蓄洪措施，修建水库。
3．长江的开发
(1)长江有“水能宝库”和“黄金水道”之称，对长江的开发除水能和航运外，还要关注其淡水资源的开发利用，如“南水北调”工程。
(2)“水能宝库”：上游河段落差大，水能丰富。
(3)“黄金水道”：支流众多，干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航。
为充分发挥航运作用，应疏浚河道，加强沿江港口建设，扩大沿江地区对外开放。
五、黄河的治理与开发
1．黄河酌危害在于下游的“地上河”容易决堤改道，泛滥成灾黄河中游流经土质疏松、植被稀少的黄土高原地区，这一地区降水集中在夏季且多降暴雨，雨水冲刷泥沙流人黄河，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。
黄河下游进入平原地区，水流速度减慢，泥沙大量沉积，使河床抬高，形成“地上河”。
2．初春黄河易发生凌汛
凌汛发生的条件：河流有结冰期，由低纬地区流向高纬地区。
3．黄河的治理措施
治理黄河的根本在于中游黄土高原的水土保持。
(1)生物措施：造林种草，使土不下坡，清水长流。
(2)T程措施：打坝淤地，修筑梯田，减少泥沙人河。
(3)组织管理措施：调动农民积极性，谁治理谁受益，任务分割到户。
(4)上游修水库，中游保持水土，下游加固大堤。
【典例分析】
3．长江、黄河共同流经的省级行政区是 ( )
A．青海省、西藏自治区
B．青海省、四川省
C．青海省、甘肃省
D．西藏自治区、甘肃省
4．人们常以“河水一石，其泥六斗”来描述黄河的多沙状况，请问黄河的泥沙主要来自 ( )
A．内蒙古高原 B．黄土高原
C．华北平原 D．青藏高原
【答案】B【试题分析】黄河的泥沙主要来自于中游的黄土高原。
被覆盖率低，水土流失严重。
5．我国河流中，有“黄金水道”之称的是( )
A．长江 B．黄河 C．珠江 D．黑龙江
【答案】C【试题分析】长江航运发达，有“黄金水道”的美称。
【知识扩展】
通常的河道是河道底要低于其流经的地面的。
而黄河在流经黄土高原地区时由于流速快，而所经地区植被覆盖差，导致大量的泥沙被带走，到了下游，河床宽坦，水流缓慢，导致泥沙大量淤积，河床不断抬高，水位也相应上升。
为了防止水害，两岸大堤随之不断加高，年长日久，河床高出两岸地面，成为“地上河”。
【归纳总结】
：。