全国中小学生德育与班主任高峰论坛

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---------班主任培训心得体会

广南县北宁中学：孙礼斌

2008年进入教室这个队伍至今，已经走过了9年的教师生活。作为一名师范院校毕业的学生，我深知，教师肩负着既教书又育人的重任，教师必须要有深厚的科学专业知识和广博的科学文化，要要为教育事业无私奉献，甘为人梯的精神，而作为一名班主任更是要有良好的职业道德与责任感、使命感。在这9年里，我也当了8年的班主任，在这8年的班主任工作中，我感觉自己也有很大的变化，从刚开始的时候处理问题的得心应手，到现在处理问题力不从心，是我的方法老化？还是学生的认知发生了改变？我很困惑，就在这个时候，学校为我们组织了一次班主任培训。

2017年12月14日—17日，我有幸去省城昆明参加了“全国中小学生德育与班主任高峰论坛”的培训会议，在这短短的4天时间中，我认真聆听各位专家的教诲，认真听取了全国十佳班主任等一线教师的经验介绍，让我受益匪浅，引起了我对自己工作的重新反思，使我对班主任这一角色又有了全新的认识，这些专家、教授、一线教师班主任所讲的教育观点平实，没有华丽的词语，都是以自己的亲身经历讲述班主任的工作经验和具体做

法，让我学到了许多的经验。

段惠民老师讲的《外师內悟、智教慧育》，让我记住了几条重要的观点。一、要站在孩子的角度、立场看问题。是啊，我们不站在孩子的角度，怎么知道他的想法呢？二、不希望孩子的心灵长杂草，咱就给他种上庄稼。孩子的心灵就是一块空地，我们不给他种上庄稼，他就会长出杂草来。三、树立“领头羊效应”，“领头羊”选好了，班级管理事半功倍。

宋文娟老师讲的《班级文化建设》让我对班级管理有了全新的认识，一、言传身教。宋老师讲了，她每次进教室都会在教室门口整理着装。久而久之，班级就会出现一种精神面貌，衣着邋遢的现象就基本没有了。二、构建班级文化精神。营造接纳与肯定的氛围；让每一个人都有表现的机会。协助促成每个人的成功；激励暗示；释放潜能，做最好的自己。

丁如许老师讲的《打造魅力微班会》和秦望老师讲的《迷人微班会》让我眼前一亮，原来班会可以这么开？微班会的基本特点是：短----用时短，力求高效；快-----应变及时，快速行动；小----选题小微，聚焦明确；灵----方法灵活，课时灵动。微班会的选题要根据班级情况而定，才会起到明显效果。

俞玉萍老师的班级成长分享《教育：只为生命的幸福蓬勃——百合班课程叙事》，讲述了一个普通班是如何成长成为全国知名班级的，百合班有个特点就是每个学生都有自己的一张名片；老师写的百合寄语、百合颁奖词、成长颁奖词等等，这些都

是我们值得尝试的好方法，好经验。

迟毓凯老师讲的《学生管理的心理智慧》让我深深地体会到，处理学生与学生之间、学生与老师之间矛盾冲突一定要冷场，平静后再处理。而在处理学生的早恋问题，最好的方法就是找出对方的缺点出来。迟老师对教师的定位也很到位，一个有影响力的老师：要么专业能力强，让人敬佩；要么人格魅力强，让人喜欢；要么具有威慑力，让人害怕。

总之，经过这次培训学习，使我不再迷茫，不再困惑，使我找到了今后的工作方向。针对我的班级出现的情况，我要活学活用，近期将要完成以下微班会课：第一个，飞机没油的故事，目的：学会倾听；第二个，狐狸与养鸡场的故事，目前：经得住诱惑，做正确的自己；第三个，游戏的约定，目的：控制学生玩游戏的时间；第四个，分数（物理学家的故事），目的：学困生，只要努力，一切皆有可能；第五个，伪娘与女汉子的标准，目的：整治不伦不类，脏话连篇的陋习；第六个，寻找他人的优点，目的：帮助思困生前进；第七个，名片的设计，目的：朝着自己理想的方向前进。

以上就是我参加这次班主任培训的收获，这些收获希望能对我将来的班主任工作有所提升，成为一名有爱心，有耐心的优秀班主任。

2017年12月22日