课内古文变身为论据 高三篇(1)

2.常言道：有志者事竟成。牧羊的苏武，在那苍茫无际的北海，他手持着汉 节，漆一层层地褪去，节旄一根根地脱落，黑发一天天地变白，皇帝一代代 地更换，羊群一批批拨来，然而他掘野鼠去草实而食之。整整十九年，苏武 坚持着，他就像个守望者，终于等到了回国的那一天。这正是坚持到底，就 是胜利。
3.苏武面对卫律胁迫之剑，却岿然不动；面对李陵设酒劝降，苏武却说： “我平生就希望为朝廷抛头颅，洒热血，如今有了舍身报效的机会，即使挨 刀斧，下汤锅，也甘心乐意。”他在北海持节牧羊十九年，凛然不改其志， 他那坚定的信仰为后人所景仰。
7.轻生死，重然诺。苏武被流放到北海无人处，为了完成对汉武帝的 承诺，他甘于啮雪，掘野鼠去草实而食之，杖节牧羊19年。
8.宁为玉碎，不为瓦全。当国家利益受到侮辱时,为了国家尊严,苏武 说着“屈节辱命，何面目以归汉”，就引佩刀自刺,不愿苟活。
9.严于律己(爱国)。苏武认为自己不能严格约束手下，致使发生了常 胜勾结虞常的错误行为，这已经是负了朝廷，如不趁早自杀，等到受 辱了再死，就更对不起国家了，于是他引刀自刺。
三.陈情表
1.中华民族是个勤劳、勇敢、智慧的民族。历史上善于运用智慧 的人数不胜数，诸如蔺相如在秦廷上机智反击，刘邦在鸿门宴上 善于抗争，李密在晋武帝前巧妙陈情，魏征在唐太宗前巧于劝 谏…他们的言行无不体现了他们的聪慧。
2.当今物欲横流，利己主义盛行，我们常看到无所事事的“啃老 族”，也常看到不少因赡养老人问题而对簿公堂的“市侩族”。 对照一下千年前的李密，他们该无地自容了。李密自小父丧母弃， 孤苦伶仃，然而在祖母卧病时，他终日守候，侍奉汤药也“未曾 废离”。面对晋武帝高官引诱，李密仍为伺候祖母而谢绝武帝的 征召。在李密身上闪耀着中华传统美德--做人要有责任感，做子 女要有孝心。
在学业繁忙阶段，我们可以利用教材中古文，将学过的古文定 向表述为论据。我们先以高三教材《苏武传》为例，然后将高三 上下册的10篇古文做个整理。
一.苏武传
1.我们做事要有主见，因为在人生十字路口，如何诀择，全靠自己。苏武面 对是高官厚禄的诱惑和囚拘丧生的威胁，他没有犹豫。他没有盲从卫律，像 卫律样投降匈奴，畔主背亲，赐号称王，拥众数万。他也没有听从李陵，像 李陵样屈身降朝，自痛负汉，以酒浇愁，忽忽如狂。苏武坚定地作出诀择， 绝不负汉，宁愿去北海牧羊。
4.富贵不能淫。降臣卫律在劝降苏武时，以“赐号为王，拥众数万， 马畜弥山”等功名利禄来诱惑苏武，但苏武义正言辞，断然拒绝。
5.威武不能屈。卫律用威逼的方式,将剑架在张胜脖子上，张胜降了匈 奴；卫律又用剑架苏武脖子上的威胁,苏武却岿然不动，绝不投降,甚 至大骂卫律叛主背亲。
6.贫贱不能移。身处地窖的苏武，啮雪，咽旃毛。徙于北海无人处后， 掘野鼠去草实而食之。饥饿与严寒击破不了苏武拒降的决心，他始终 不辱使命,不做投降的奴隶。
2.《秦晋殽之战》中，弦高只是个普通商人,当途中遇上了来偷袭自己 国家的秦兵时,他不顾个人利益。毅然拿出四张牛皮,十二头牛送给秦 军,拖延时间,并马上派人回国报信，从而为国家备战赢得了时间。作 为一介小民,却能以国家利益为重，弦高让人尊敬。
3.历史上著名的“殽之战”给人以有益的启示,秦国想偷袭郑国， 老臣蹇叔极力劝阻,说:“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远 主备之，无乃不可乎……且行千里，其谁不知？”秦穆公不以为 然,执意出兵。结果郑国有备,晋国知晓,中途伏击,秦国大败。所 以做任何事情要谨慎，戒莽撞。
10.爱国主义。想到“见犯乃死，重负国”，面对卫律高官厚禄的诱惑 和剑架脖子的威胁，苏武宁愿死也要捍卫国家利益。为了国家的尊严， 他有忍辱含垢地在北海生活了19年。苏武的择生还是择死，都基于国 家利益。
11.忠于自己的祖国。茫茫的孤岛上，他舍弃了所有东西，惟独没有放 弃那双手紧握的旌节，尽管旌节上的毛都脱落，但他依然每天拿着， 早晚都不曾放开过。
论据的定向表述：有的材料可多角度解读、多角度立意，同一则 材料可表达多方面的意思。对这样的材料，要围绕立意方向和表 达主旨定向表达，突出需要表达的意思，舍弃不需表达的内容。
无论是对作文题给定的材料还是对其他材料，我们在确定立意 后，往往缺乏“定向”意识，表达时不会取舍，不会提炼，将材 料完全引用，甚至突出了无关信息，淡化了主旨信息--论据表述 不当；有时只想到一个事例，怎样运用才能证明当下论点--不会 利用仅有论据。
12.以国家利益为重。苏武在面对个人生死与国家利益矛盾时，决定选 择以国家利益为重，《苏武传》中的两次自杀以及19年含垢忍辱的北 海生活无不说明了这一点。
二.秦晋肴之战
1.历史上从不缺以国家利益为重的人。不管是文臣还是武将：十九年 身在匈奴心在汉的苏武；一路南逃，九死一生的文天祥；被感化后负 荆请罪的廉颇。更有普通百姓，如因“肉食者鄙,未能远谋”而请见的 曹刿；为了燕国,勇敢牺牲自己的刺客荆轲；临危受命出使秦国,不辱 使命的缪贤门客蔺相如；得知军情，机智化解国难的平凡商人弦高， “受任于败军之际，奉命于危难之间”的躬耕南阳诸葛亮…这些无不 告诉我们在涉及国家利益时，要以国家利益为重。
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变身为论据（1）
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（高三篇）
议论文三要素：论点、论据、论证。 论点以论据为基础，依靠论据来证明， 论据以论点为统帅，服从论点的支配。 论点是议论文的灵魂，论据是议论文的血肉。 论据：事实论据、理论论据。 论据要求：真实、典型和鲜活。 论据表述法：点述法、详述法、概述法。 概述法：单个论据概括表述、多个论据综合表述、论据的定向表述 怎样在有限的时间里复习并写好更多的论据，又能复习好课内古 文，做到举一反三？---课内古文化身为定向表述的论据。
4.春秋时期,秦国君王穆公想袭击郑国,遭到大臣蹇叔的坚决反对, 穆公一意孤行，终败军于殽。秦穆公十分内疚,竟穿着孝服在城外 迎接败归将士，对着他们自责痛哭，说:“孤违蹇叔,以辱二三子， 孤之罪也”作为一国之君,能勇于承认错误,这是多么的难能可贵 啊！
5.历史上有许多勇于承认错误的人。乡师而哭的秦穆公，望洋向 若而叹的河伯，负荆请罪的廉颇。