红色文化宣传创新创优案例
依托红色文化的公园案例
依托红色文化的公园案例红色文化是中国革命历史的重要组成部分，具有丰富的意义和价值。
为了传承和弘扬红色文化，许多地方建设了红色文化公园。
红色文化公园不仅是传承红色文化的重要场所，也是一个展示红色文化和教育人民的重要平台。
本文将介绍几个依托红色文化的公园案例，分别展示了各地对红色文化传承和发展的努力。
首先，北京的鲁迅公园是中国红色文化的一大瑰宝。
鲁迅公园以中国近代文化名人鲁迅为主题，以其生平事迹和文化思想为内容，展现了鲁迅先生的思想、作品和精神面貌。
公园内有鲁迅故居、鲁迅博物馆等红色景点，还有一座鲁迅雕像，寓意着红色文化的传承和发展。
公园内绿树成荫，环境幽雅，是人们了解鲁迅、学习红色文化的理想去处。
其次，湖南岳阳的岳阳楼红色文化公园也是一处极具红色文化特色的公园。
岳阳楼是中国古代名楼之一，也是中国革命的象征之一。
公园内有详细介绍岳阳楼的历史和革命故事的展板，还有丰富的红色文物和展览。
公园内不仅有纪念碑、雕塑等红色文化景点，还有一座岳阳楼博物馆，展示了岳阳楼的历史和红色故事。
通过参观公园，人们可以深入了解岳阳楼的历史和红色文化的价值。
第三，江苏徐州的红色文化公园是一个独具特色的公园。
作为中国革命重要的战略基地，徐州在中国革命历史上具有重要的意义。
公园内有红军广场、纪念馆、革命坟墓等红色景点，展示了徐州在中国革命中的突出贡献和英勇事迹。
公园内的纪念馆还举办各种红色主题展览和文化活动，吸引了许多游客前来观赏和参与。
通过参观公园，人们可以感受到徐州在中国革命中的重要地位和伟大贡献。
最后，广东广州的中山纪念公园是中国红色文化的一大景点。
中山纪念公园是为了纪念中国革命先行者孙中山而建立的，也是广州市的地标之一。
公园内有孙中山纪念堂、红色教育基地等纪念景点，还有孙中山纪念馆和红色文化传媒中心等红色文化设施。
公园内的纪念馆每年都会举办红色文化展览和教育活动，吸引了大量的游客和学生前来参观和学习。
通过参观公园，人们可以更好地了解孙中山及其领导的辛亥革命的伟大意义及其对中国革命的巨大贡献。
红色文化文创产品案例
红色文化文创产品案例一、“红军小挎包”系列文创。
你能想象背着当年红军同款小挎包走在大街上的感觉吗？有这么一个文创产品，就把这个想法变成了现实。
这个“红军小挎包”可不像普通的包，它充满了各种小心思。
从外观上看，它是按照历史资料里红军小挎包的样式精心制作的。
用的是那种有点做旧感的粗布，颜色就是经典的土黄色，一摸就感觉特别有质感，仿佛带着当年红军行军打仗的那种质朴和坚韧。
挎包上的细节超赞。
比如有绣上去的红五星，虽然不大，但是绣工特别精致，星星的五个角都很规整，颜色红得特别正，就像当年红军帽子上的那颗星一样耀眼。
还有一些版本的挎包上，会印着“为人民服务”这几个大字，字体是那种很有年代感的手写体，看起来特别有力量。
挎包里面的设计也很贴心。
有小隔层，可以放手机、钱包、钥匙这些现代的小物件，既保留了红色文化的韵味，又非常实用。
这个系列文创产品推出后，在红色旅游景区超级受欢迎。
很多游客，特别是年轻人，都特别喜欢背着它在景区里游览拍照。
这小挎包一背上，瞬间感觉自己像是穿越回了那个热血的革命年代，仿佛也成为了革命队伍中的一员。
而且，它还成为了一种很好的教育载体。
家长们会给孩子买这个挎包，一边给孩子讲红军的故事，一边让孩子背着，让红色文化在这种潜移默化中传承下去。
二、红色故事拼图文创。
拼图大家都玩过吧？但是红色故事拼图可就不一样啦。
这种拼图的图案是选取了很多经典的红色故事场景。
比如说“飞夺泸定桥”，那画面里，十三根铁链横跨在波涛汹涌的大渡河上，红军战士们冒着枪林弹雨攀爬铁链，桥下的河水湍急得像要把一切都吞噬掉。
每一块拼图的颜色都很鲜艳，把那种紧张刺激的战斗氛围表现得淋漓尽致。
还有“狼牙山五壮士”的拼图。
画面上壮士们屹立在悬崖边，表情坚定，视死如归。
背后是雄伟的山峦，天空中还有几只盘旋的雄鹰，仿佛也在为壮士们的英勇壮举而惊叹。
这种拼图有不同的片数选择，有简单的几十片，适合小朋友玩，让他们在玩拼图的过程中，就能了解红色故事。
新余红色文化教育案例
新余红色文化教育案例罗坊镇，全国重点镇，全国文明村镇，省级生态乡镇。
位于新余市渝水区，袁河中下游，距渝水区人民政府22千米。
因“罗氏”两兄弟开豆腐作坊而得名。
得名后沿用至今。
罗坊为千年古镇，新余红色文化的传承地，历史悠久，人杰地灵。
境内共有文物点108个，其中“罗坊会议和兴国调查会旧址”列入国家重点文物保护单位；“棋盘山遗址”、“傅抱石故居”列入省级文物保护单位；“打鼓岭遗址”、“刘家山遗址”、“将军府”“红一方面军总部旧址和朱德同志旧居”、“罗坊会议纪念馆”、“江西省苏维埃政府旧址（曾山旧址）”等6处列入市级文化保护单位。
挖掘和整理了26项非物质文化遗产。
罗坊为新余市红色文化的摇篮，1930年10月下旬，毛泽东，朱德率红一方面军总部进驻罗坊院前村，同年10月25-30日，毛泽东在罗坊院前村主持召开了红一方面军总前委与江西省行委的联席会议，史称“罗坊会议”，会议纠正了李立三“左”倾冒险主义错误，确立了“诱敌深入”的战略方针。
罗坊会议统一了红军和江西省的思想和行动，对于“农村包围城市，武装夺取政权”的理论和毛泽东思想的形成及红军战略，战术原则的形成，起到了十分重要的促进作用，为巩固井冈山革命根据地和粉碎国民党军队的第一、二、三、四次“反围剿”的胜利打下了坚实的基础。
会议期间，毛泽东还与8名前来参加红军的兴国籍农民召开了为期一周的座谈会，并写下了《兴国调查》光辉著作。
毛泽东、朱德等老一辈革命家早期在罗坊的活动，为新余人民传承了红色基因。
“罗坊会议纪念馆”已列入全市爱国主义教育基地。
罗坊名人辈出。
张春发(1843-1915年)，字兰陔，罗坊堆上村人，清末名将，头品武将，敕封建威将军，历任广西、云南，湖北提督军门。
傅抱石(1904-1965年)，字庆远，罗坊北岗章塘村人，著名国画家、金石家、美术史论家、美术教育家，曾任江苏国画院院长，1960年当选中国美术家协会副主席，其代表作为《江山如此多娇》等。
红色文创产品设计创意案例
红色文创产品设计创意案例一、“小红军”卡通人偶存钱罐。
1. 创意来源。
大家都知道红军战士英勇无畏的形象深入人心。
那如果把红军战士做成可爱的卡通人偶存钱罐会怎样呢？我们就想把严肃的红色文化用一种萌趣的方式呈现出来，让孩子们更容易接受。
2. 设计细节。
这个存钱罐的造型是一个穿着红军军装的小战士，戴着八角帽，帽子上有一颗红星闪闪发光。
他的脸庞圆嘟嘟的，笑容十分可爱。
在存钱罐的背面，有一个小小的背包，这个背包就是投币口。
当你把硬币或者纸币放进背包的时候，就好像是老百姓在给红军战士送物资一样，特别有意义。
而且这个“小红军”存钱罐底部有一个小塞子，当你想取出钱的时候，可以很方便地打开。
这不仅是一个实用的存钱工具，更是一个可以给孩子讲述红军故事的好物件。
可以告诉孩子，红军战士在艰苦的环境下依然坚持战斗，我们也要像他们一样学会储蓄，珍惜每一分钱。
二、“红色记忆”拼图。
1. 创意来源。
拼图是很多人都喜欢的益智游戏。
我们就想把红色历史中的经典场景做成拼图，让大家在玩拼图的过程中，重温红色记忆。
2. 设计细节。
我们选择了像飞夺泸定桥这样震撼人心的场景。
整个拼图画面非常精细，你能看到泸定桥上的铁链、湍急的河流，还有英勇的红军战士在枪林弹雨中奋勇前行。
拼图的块数可以根据不同的难度级别设置，比如有简单的几十块适合小朋友玩的，也有几百块适合成年人挑战的。
每一块拼图的背面，我们还印上了一些关于飞夺泸定桥这个历史事件的小知识，像这座桥的长度、红军战士当时面临的困难等等。
这样，当你拼完拼图，还能学到不少知识，感觉像是完成了一次红色文化的探索之旅。
三、“红星照耀”手机壳。
1. 创意来源。
现在大家都离不开手机，手机壳是个很好的文创产品载体。
我们就想把红色元素融入到手机壳中，让人们每天都能看到这些充满力量的符号。
2. 设计细节。
这个手机壳的主体是一颗大大的红星，红星的颜色鲜艳夺目，用的是那种带有磨砂质感的红色，看起来很有质感。
在红星的周围，环绕着一些红色革命标语，像“星星之火，可以燎原”之类的。
乡村红色文化展览馆案例分享
乡村红色文化展览馆案例分享2021年是建党100周年。
百年党史催人奋进，红色基因代代相传。
博物馆是铭记历史的地方，一座座红色博物馆赋予了整座城市厚重的红色基因，学习党史，让红色基因在血液中流淌，传承红色文化。
国源展览——部分红色展馆案例赏析安庆市革命烈士纪念馆，坐落于安庆市宜秀区大龙山镇新新村的君山岭，它的前身为君山岭烈士墓，原址位于陵园的东南侧。
是安庆市国防教育基地、安徽省红色旅游景区、安徽省爱国主义教育示范基地。
临泉县育才阁文化纪念馆位于临泉县长官镇，馆内讲述了历史人物——张蕴华，为革命事业英勇斗争，光荣牺牲的英雄事迹。
魏野畴纪念馆位于老集镇，占地面积6493平方米，总投资2100万元，全面展示革命烈士魏野畴的早期革命、发起“四九”起义的经过等辉煌历史过程。
2007年被省政府确定为“爱国主义教育基地”。
安徽革命烈士事迹陈列馆位于合肥蜀山烈士陵园内，陈列馆分南、北两馆，展示安徽籍及在安徽牺牲、或主要战斗经历在安徽的烈士在革命进程中的丰功伟绩和崇高精神，现为全国重点烈士纪念建筑物保护单位、全国爱国主义教育示范基地，安徽省委、省政府“930”烈士纪念日活动首选基地。
铜陵革命烈士纪念馆位于义安区五松镇笠帽山上，修建有烈士纪念园广场、纪念馆、英名墙、墓区等。
烈士纪念馆按序厅以及“星火燎原”、“抗日烽火”、“地覆天翻”、“卫国建业”四个展厅，采用展板、雕塑、场景、光电数字化与实物相结合的手段，反映铜陵先烈事迹和革命事件，是铜陵开展爱国主义和革命传统教育的一块新的阵地是铜陵市爱国主义教育基地。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，百年恰是风华正茂。
红色文化展览馆，能让更多的人，特别是年轻一代，了解革命历史，学习革命精神，不忘革命先辈的奋斗信念和奉献精神，让红色基因融入血脉，代代相传。
新媒体红色文化传播例子
新媒体红色文化传播例子
新媒体的发展为红色文化传播提供了新的渠道和载体。
通过新媒体
平台的运用，红色文化得以广泛传播，传承和弘扬了优秀的红色传统，激励了人民的爱国情怀，增强了社会凝聚力。
下面是两个新媒体红色
文化传播的例子：
1. 红色故事短视频
短视频平台的兴起为红色文化传播提供了创新的方式。
许多新媒体
团队通过制作红色故事短视频，以生动的形式展现了党的先烈们为革
命事业付出的艰辛和牺牲。
这些短视频以情节鲜明、画面精美的方式，让观众更好地了解和感受红色文化的丰富内涵。
通过在各大新媒体平
台上传播，这些红色故事短视频受到了广大网民的欢迎和转发，有效
地推动了红色文化的传播和传承。
2. 红色活动直播
新媒体的实时性和互动性为红色活动的传播提供了更广阔的空间。
红色纪念日、党的重要活动等场合，通过新媒体平台进行直播，使更
多的人可以在线上参与到红色活动中来，加深对红色文化的认识和理解。
这些直播活动不仅带给网民崭新的观感，还促进了线上线下的互
动交流，让红色文化传承更加活跃和深入。
同时，直播平台上的互动
功能也为观众提供了更多机会进行问题提问和意见交流，进一步促进
了红色文化的传播。
以上两个例子展示了新媒体在红色文化传播中的积极作用。
通过新
媒体平台的运用，红色文化得以更广泛地传播，让更多的人了解、认
同和传承红色精神，进一步凝聚起全社会的正能量。
新媒体红色文化
传播的例子不断涌现，这为我们在推动红色文化传承过程中提供了宝
贵的经验和启示。
红色文创产品设计优秀案例
红色文创产品设计优秀案例
《红色文化产品设计优秀案例》
一、《红色文创商品设计优秀案例》
1、中国红色文化系列景区企业设计
中国红色文化系列景区利用红色文化历史历史和文化精神作为
出发点，设计出一系列的景区企业，以此来推广红色文化的文化传播。
其中包括红色文化故事展示、红色文化摄影展示、红色文化文学作品展示和红色文化讲座等，以不同的形式来展示下当代红色文化并且丰富景区的文化内容。
2、红色文创商品设计
针对红色文创商品，设计师将红色文化精神与当下流行的文化元素相结合，形成了独具特色的文创商品，例如红色文创T恤、红色文创书籍、红色文创笔记本、红色文创饰品等，这些商品都具有独特的红色文化标志，同时也能吸引更多的消费者购买。
3、红色文创应用设计
在线上红色文创应用设计中，设计师以传承红色文化精神为出发点，制作出一系列有趣而又具有红色文化特色的应用，如红色文创AR游戏、红色文创VR体验、红色文创社区等，这些应用不仅能够更好的传播红色文化，还可以让更多的人更加深入的了解红色文化。
二、总结
以上就是红色文创产品设计优秀案例的介绍，从中可以看出，设计师运用红色文化精神作为出发点，将传统文化元素和当下最新的文
创流行元素相结合，设计出一系列有趣而又具有红色文化特色的商品，以此来更好的传播红色文化，让更多的人更加深入的了解红色文化。
红色文化实践教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景红色文化是我国宝贵的精神财富，是中华民族在长期革命斗争中形成的具有鲜明时代特征、民族特色和世界意义的文化形态。
为了让学生深入了解红色文化，增强爱国主义情怀，培养社会责任感和使命感，某高校开展了红色文化实践教学活动。
以下是该实践教学案例的详细描述。
二、案例目标1. 增强学生对红色文化的认识，了解红色文化的内涵和意义；2. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生的社会责任感和使命感；3. 提高学生的实践能力和综合素质；4. 促进红色文化的传承与发展。
三、案例实施（一）实践教学内容1. 红色文化知识讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，让学生了解红色文化的起源、发展、特点等。
2. 红色教育基地参观：组织学生参观红色教育基地，如革命纪念馆、革命烈士陵园等，亲身感受红色文化的魅力。
3. 红色文化主题活动：开展红色歌曲演唱、红色故事演讲、红色电影观看等活动，让学生在活动中体验红色文化。
4. 红色文化实践调研：组织学生深入红色文化发源地，进行实地调研，了解红色文化的传承与发展现状。
（二）实践教学步骤1. 准备阶段：成立红色文化实践教学小组，制定实践教学方案，明确实践教学目标和内容。
2. 实施阶段：（1）开展红色文化知识讲座，邀请专家学者进行授课，让学生掌握红色文化的基本知识；（2）组织学生参观红色教育基地，通过实地考察，感受红色文化的氛围；（3）开展红色文化主题活动，让学生在活动中体验红色文化，培养爱国主义情怀；（4）组织学生进行红色文化实践调研，深入了解红色文化的传承与发展现状。
3. 总结阶段：对实践教学进行总结，分析实践教学的效果，提出改进意见。
四、案例成效1. 学生对红色文化的认识得到提高，爱国主义情怀得到培养，社会责任感和使命感得到增强。
2. 学生的实践能力和综合素质得到提升，培养了学生的团队协作精神。
3. 红色文化的传承与发展得到关注，为红色文化的传承与发展提供了有力支持。
五、案例反思1. 红色文化实践教学应注重理论与实践相结合，让学生在实践活动中真正感受到红色文化的魅力。
幼儿园红色教育案例：传承红色历史,感悟伟大精神
幼儿园红色教育案例：传承红色历史，感悟伟大精神为了落实国家关于红色教育的要求，很多幼儿园积极推行红色教育，通过教授革命先烈的故事和与之相关的歌曲、诗歌等形式，使幼儿接受爱国主义、革命精神等，弘扬中华民族的优秀文化传统，涵养信仰之根、品德之基、精神之魂。
以下是一例幼儿园红色教育的案例。
乐观幼儿园是一所位于江苏省扬州市的幼儿园。
幼儿园提倡开展红色教育，注重传承红色文化，培养幼儿的爱国主义情感和革命精神。
为达到这一目的，幼儿园制定了一系列教育计划和活动，让幼儿在有趣和生动的氛围中感受红色文化的魅力。
一、红色教育的教材体系幼儿园为孩子们准备了大量的红色教育教材，包括国庆节、五四青年节、中秋节、清明节等节日活动，开展系列主题教育活动，组织幼儿走访革命烈士纪念馆、革命遗址、地下党活动点等场所。
在幼儿园课堂中，教师通过播放红色音乐、朗诵革命诗歌、讲述革命烈士事迹等方式，引导幼儿了解革命历史，体验红色文化。
二、红色故事的情境体验幼儿园选用了许多红色经典故事进行情境展示，如“小蚂蚁渡河”、“宋庆龄讲故事”、“掀起革命风暴”等，鼓励幼儿参与其中，用身体语言和语言描述方式表达情感，增强幼儿对革命先辈的认同和感情体验。
三、红色文化的生活体验在幼儿园，红色文化融入到各个方面。
幼儿在值日、晨检、午睡等时间段里，根据具体的日历活动，参加数学游戏、美术创作、邻里互动、营养健康体验等生活活动，并将参与活动的过程和感受与革命先烈的类比直观呈现，使幼儿们更加深刻地认识历史和社会。
四、红色文化的爱国心理体验幼儿园组织幼儿參观国旗、国徽，学习国歌，培养符合自身情感、意志、品质等方面的爱国情感。
通过开展“庆祝六一”、“学习五星红旗”、“感恩抗战”等活动，让孩子们充分感受祖国的繁荣富强，热爱祖国，为祖国的繁荣健康发展而努力奋斗。
五、红色文化的互动体验为了让红色文化更深入地渗透进幼儿生活中，幼儿园通过家庭作业例会、家园合作、观众参演等方式，实现了红色文化与亲情、友情、兴趣相结合的发展，如组队投稿，亲情成就，革命组织，手工制作等，增强幼儿的红色意识和团队意识。
红色文化文创设计案例
红色文化文创设计案例
红色文化是中国人民的一种文化符号，是中国革命和建设历史的
集中体现。
红色文化在当前社会也产生了一定的文化冲击力，成为文
创设计的重要元素之一。
下面我们将介绍两个红色文化文创设计案例。
案例一：红色文化文创产品“红船礼盒”
“红船礼盒”是一款突出中国革命历史意义的文创产品。
以中国
共产党历史上标志性的红船为设计元素，整个礼盒采用有机玻璃手工
制作，内部则装载了精选的红色特产，如井冈山茶叶、红色特色糕点等。
这款文创产品集党史文化与地域文化于一体，成为高端商务礼品
和附送亲友的特别纪念品。
案例二：红色文化文创图片
红色文化主题的文化图片设计是目前受欢迎的文创设计之一。
设
计师采用党史场景及红色符号元素，通过配色、背景、图案等视觉设
计手法，打造出富有中国特色的文创图片。
这些图片不仅具有观赏性，而且传达了党史精神和中国特色，被广泛应用于各类文化活动和文创
产品中。
通过以上两个案例，我们可以看出红色文化已经成为一种文创元素，融入到文化产品和设计中，成为推动文化产业与时代发展的重要
驱动力之一。
红色文创产品设计优秀案例
红色文创产品设计优秀案例一、介绍在当今社会中，红色文化已成为中国非常重要的一部分。
红色文化是指中国共产党在历史上的伟大成就和光辉历程，是激励和教育人们的重要工具。
为了更好地弘扬红色文化，许多企业推出了创新的红色文创产品设计，将红色文化与现代产品相结合，吸引了大量消费者的注意。
本文将介绍几个优秀的红色文创产品设计案例，探讨它们的创新之处以及如何通过设计打造出独特的红色文化产品。
二、案例一：红色主题手表1. 设计理念红色主题手表是一款结合了传统工艺和现代科技的红色文创产品。
设计师通过巧妙运用红色元素，将中国共产党的历史和精神内涵融入手表的设计之中，使得手表不仅仅是一个简单的时间工具，更成为了一件饰品和纪念品。
2. 创新之处•独特的外观设计，以中国共产党的标志性红色为主色调，搭配经典的星形图案，彰显红色文化的独特魅力；•利用智能科技，给予手表更多的功能和便利性，例如计步器、心率监测等，满足现代人的需求；•采用高品质的材料和精湛工艺，使产品更加耐用而且有质感。
3. 产品特点•红色主题手表以中国共产党的精神为主题，弘扬这一重要的历史文化；•带有纪念性，成为收藏家和文化爱好者的独特选择；•结合了传统和现代元素，具有时尚感和流行性，受到年轻人的喜爱。
三、案例二：红色文创服饰1. 设计理念红色文创服饰是指通过创新的设计理念，将红色文化与时尚元素相结合，推出具有纪念意义的服装。
设计师通过巧妙地运用红色主题、传统图案和现代剪裁，打造出既能展示红色文化又能符合时尚潮流的服饰。
2. 创新之处•运用红色元素，将中国共产党的革命历史与传统红色服饰相结合，展现独特的红色文化；•采用创新的剪裁和材料，使服装更加符合现代人的审美和舒适度；•引入智能科技，推出具有功能性的红色文创服饰，例如具有防水、防晒等特性。
3. 产品特点•红色文创服饰以中国共产党的革命历史为主题，弘扬红色文化；•同时具有时尚性和功能性，满足现代人对服装的需求；•创新的设计理念，吸引了年轻消费者的注意。
幼儿园红色文化教育案例：传承红军精神
幼儿园红色文化教育案例：传承英雄精神在当代中国，红色文化教育已经成为教育体系中不可或缺的一部分。
从小培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，是当前教育体系的一个重要目标。
而在幼儿教育中，如何进行红色文化教育，成为了广大教育者和家长关注的焦点之一。
在这篇文章中，我们将以幼儿园红色文化教育案例为切入点，探讨如何传承英雄精神，从而引领孩子走向健康阳光的未来。
一、案例背景在某市区的一所普通幼儿园，教师们注重红色文化教育。
他们以传承英雄精神为主题，通过多种形式的活动，引导幼儿了解英雄精神的内涵，激发他们的爱国情怀和集体意识。
二、活动内容1. 英雄小队游戏教师们将幼儿分成若干支英雄小队，每个小队都取一个响亮的名字，如“勇往直前队”、“献礼祖国队”等。
通过角色扮演和游戏活动，让幼儿感受英雄战士的英勇和不屈精神。
2. 听英雄故事教师们给孩子们讲解英雄长征的故事，向他们介绍英雄的艰苦卓绝和无私奉献精神。
通过生动的讲解，让幼儿对英雄有了初步的认识和了解。
3. 学唱英雄歌教师们带领幼儿学唱《东方红》、《没有就没有新中国》等英雄歌曲，让孩子们在欢快的音乐中感受英雄的壮丽和革命的伟大。
4. 制作手工幼儿园开展手工活动，让孩子们制作英雄帽、五星红旗等手工制品。
通过动手制作的过程，增强他们对英雄精神的体验和认同。
三、活动效果通过这些红色文化教育活动，幼儿园取得了良好的效果。
孩子们对英雄有了初步的了解，对红色文化产生了浓厚的兴趣。
孩子们在活动中树立了爱国、爱党、爱人民的情感，增强了集体意识和主人翁意识。
这些活动让幼儿对英雄精神有了直观的感受和体验，对他们的思想和品德修养产生了积极的影响。
四、结语幼儿园红色文化教育案例，为我们提供了一种新的思路和方法。
通过以英雄精神为主题的活动，不仅能够让幼儿认识传统文化，也可以培养他们的爱国情感和社会责任感。
我们应该在红色文化教育中不断探索，为幼儿的成长提供更加丰富和有益的教育资源。
希望红色文化教育能够在全国各地的幼儿教育中得到更广泛的推广，让更多的孩子从小就能够接触到红色文化，传承英雄精神，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
红色文化案例
红色文化案例介绍红色文化是指中国共产党和中国人民解放军的革命历史、革命传统和革命精神的文化体现。
红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，也是中国近现代历史的重要遗产。
本文将通过探讨几个红色文化案例，来深入了解红色文化的内涵和影响。
红色文化案例一：延安保育院延安保育院的背景延安保育院是中国共产党在延安时期开展的一项重要社会工作。
由于抗日战争的爆发和革命根据地的建立，很多革命者的家庭被迫分散，无法照顾自己的子女。
延安保育院应运而生，成为了抗战时期儿童的家园。
延安保育院的意义延安保育院不仅为孤儿提供了温暖的家庭环境，也起到了政治教育的作用。
孩子们通过参与伟大斗争的故事、学习革命歌曲和革命诗词，接受了红色文化的熏陶。
延安保育院的经验也为中国后来的儿童福利事业提供了宝贵的借鉴。
延安保育院的影响延安保育院的红色文化影响了几代人。
许多当年生活在延安保育院的孩子们后来成为了中国社会各个领域的杰出人才。
延安保育院的经验也对中国的儿童福利事业产生了深远的影响，为儿童提供更好的生活和教育环境。
红色文化案例二：中国共产党的央视春晚央视春晚的背景央视春晚是中国最重要的春节晚会，也是世界上收视率最高的电视节目之一。
自1983年开始举办以来，央视春晚一直保持着丰富多彩、寓教于乐的特点，深受广大观众的喜爱。
央视春晚的红色元素央视春晚中的红色元素包括红歌、红舞、红色题材的小品等等。
红歌是以经典的红色歌曲为主题，舞蹈中常常出现红色的服装和红旗。
小品中也经常涉及到中国共产党的革命历史、革命传统和革命精神。
央视春晚的传承与创新央视春晚在传承红色文化的同时，也注入了现代元素和时代特色。
通过新的艺术表现形式和当代的话题，央视春晚让观众在娱乐的同时，也能感受到红色文化的魅力。
红色文化案例三：红色旅游景点红色旅游景点的特点红色旅游景点是指那些与中国共产党和中国人民解放战争有关的旅游景区。
这些景区具有红色文化的独特价值，吸引了大量的游客前往参观。
主题教育馆设计案例(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济社会的快速发展，人们对于文化、历史、精神的需求日益增长。
主题教育馆作为一种新型的文化传播载体，在弘扬社会主义核心价值观、传承红色基因、培育民族精神等方面发挥着重要作用。
本案例以红色记忆为主题，旨在打造一个集教育、展示、体验于一体的主题教育馆，让广大游客在参观过程中感受红色文化，传承革命精神。
二、设计理念1. 以红色记忆为核心，弘扬革命精神红色记忆主题教育馆以红色文化为核心，通过展示革命历史、英雄人物、革命故事等，让游客深入了解红色文化，传承革命精神。
2. 融合现代科技，提升参观体验在设计中，充分运用现代科技手段，如VR、AR、全息投影等，使参观者身临其境，感受红色文化的魅力。
3. 注重互动体验，激发游客兴趣通过设置互动体验区、情景模拟区等，让游客在参观过程中积极参与，提高参观的趣味性和教育意义。
4. 突出地域特色，展现地方文化在设计中，融入当地特色文化元素，展现地域特色，使红色记忆主题教育馆更具吸引力。
三、设计内容1. 展览区（1）序厅：以红色为主题，运用大型雕塑、壁画等形式，展示红色文化的精神内核。
（2）革命历史展区：通过图片、文字、实物等形式，展示我国革命历史的重要事件、人物和革命精神。
（3）英雄人物展区：以生平事迹、英勇事迹为线索，展示革命英雄的崇高风范。
（4）革命故事展区：通过情景模拟、互动体验等形式，讲述红色故事，传承革命精神。
2. 互动体验区（1）VR体验区：游客可以佩戴VR设备，身临其境地感受革命战争场景。
（2）情景模拟区：游客可以扮演革命角色，体验革命斗争的艰辛。
（3）红色歌曲传唱区：游客可以学习红色歌曲，传承革命精神。
3. 临时展区根据红色文化主题，定期举办临时展览，如红色书画展、红色摄影展等，丰富游客的参观体验。
四、设计风格1. 红色主题：整体设计以红色为主色调，彰显红色文化的独特魅力。
2. 现代简约：运用现代简约的设计风格，使展览馆更具时代感。
入选文旅部全国红色旅游创新发展十佳典型案例
入选文旅部全国红色旅游创新发展十佳典型案例随着旅游业的蓬勃发展，红色旅游已经逐渐成为国内外游客关注的焦点之一。
红色旅游以其独特的文化内涵和历史意义，吸引了越来越多的游客前来参观学习。
在这样的背景下，文旅部评选出了全国红色旅游创新发展十佳典型案例，以鼓励和表彰在红色旅游领域做出杰出贡献的单位和个人。
本文将为大家介绍其中的一些入选案例。
一、案例一：开展红色主题教育活动该案例涉及的单位在红色旅游景区开展了“寻红之旅”、“重走长征路”等红色主题教育活动，通过丰富多彩的活动形式，引导游客深入了解红色历史，增强爱国主义情怀。
二、案例二：创新红色旅游产品一些单位通过深入挖掘红色旅游资源，开发了一系列具有纪念意义的旅游商品，如红色革命题材书籍、纪念品等，不仅为游客提供了纪念品购物的机会，也为景区带来了新的经济动力。
三、案例三：加强红色旅游区域合作一些红色旅游景区通过加强区域合作，共同推广红色旅游资源，形成了一条条红色旅游线路，吸引了更多的游客前来参观游玩。
四、案例四：提升红色旅游服务体验在红色旅游景区，一些单位通过提升服务质量，改进游掌柜务设施，提高导游讲解水平等方式，为游客营造了更好的参观体验，赢得了游客的好评。
五、案例五：利用新媒体推广红色旅游在当下，新媒体成为了信息传播的重要渠道，一些单位通过利用信信、博博、抖音等新媒体评台，积极宣传红色旅游资源，吸引了大量年轻游客的关注。
六、案例六：打造特色红色旅游活动在特定的纪念日，一些单位组织了一系列富有红色主题的庆典活动，如红色革命历史文化讲座、红色歌曲演唱会等，吸引了大批游客前来参与。
七、案例七：弘扬红色精神一些单位通过开展红色精神教育活动，传承红色革命精神，激励人们为实现中华民族伟大复兴的国繁荣而奋斗，为社会传播正能量。
八、案例八：打造红色旅游文化产业园一些单位通过建设红色旅游文化产业园，集中展示红色革命历史文物、纪念品、红色旅游艺术品等，吸引了大批游客前来参观购物。
新媒体红色文化传播的实际案例
新媒体红色文化传播的实际案例新媒体红色文化是指通过新媒体平台，以红色文化为核心内容，传播革命先烈的事迹、红色经典的精神和红色文化的价值观念，以激励人们坚定信仰、传承红色基因、弘扬中华民族优秀传统文化。
下面是一些关于新媒体红色文化传播的实际案例。
1.《红色励志故事：雷锋精神的传承》雷锋是中国共产党党员，以无私奉献、乐于助人的精神，成为了全国范围内广为传颂的英雄人物。
通过新媒体平台，发布了《红色励志故事：雷锋精神的传承》的文章，介绍了雷锋的事迹和精神内涵，激励人们学习他的精神，将其传承下去。
2.《红色经典：《红岩》的故事》《红岩》是一部描写中国共产党地下党员在抗日战争时期英勇斗争的小说。
通过新媒体平台，发布了《红色经典：《红岩》的故事》的文章，介绍了《红岩》的背景、情节和主要人物形象，让人们了解到中国共产党的奋斗历程和革命精神。
3.《红色文化传承：红色旅游的意义和作用》红色旅游是指以革命历史纪念地、遗址、景区为主题，通过游览、参观等方式，传承红色文化，教育人们爱国主义和革命精神。
通过新媒体平台，发布了《红色文化传承：红色旅游的意义和作用》的文章，介绍了红色旅游的背景、意义和作用，鼓励人们通过红色旅游来了解和传承红色文化。
4.《红色文化教育：红色课堂的建设与实施》红色课堂是指通过开设红色主题的课程，培养学生的爱国主义情怀和革命精神。
通过新媒体平台，发布了《红色文化教育：红色课堂的建设与实施》的文章，介绍了红色课堂的背景、目标和实施方法，推广红色课堂的建设，让更多的学生接受红色文化教育。
5.《红色文化创作：红色题材电影的发展与振兴》红色题材电影是指以中国共产党的革命历史为题材，表达爱国主义情怀和革命精神的电影作品。
通过新媒体平台，发布了《红色文化创作：红色题材电影的发展与振兴》的文章，介绍了红色题材电影的发展历程、特点和影响，推动红色题材电影的创作和振兴。
6.《红色文化传承：红色经典的阅读与理解》红色经典是指中国共产党的重要著作和经典文献，如《毛泽东选集》、《邓小平文选》等。
红色文化的传承与创新提案范文
红色文化的传承与创新提案范文红色文化作为中华民族的宝贵精神财富，承载着中国共产党和革命先辈的崇高理想、坚定信念和伟大精神。
在新时代背景下，如何传承红色文化，创新传播方式，成为了一项重要任务。
以下是一份关于红色文化传承与创新的提案范文。
一、导语红色文化是中华民族的根和魂，是我们党在长期革命实践中形成的一种伟大精神力量。
在新时代，我们要传承红色文化，弘扬红色精神，创新传播方式，让红色文化在广大人民群众中焕发出新的生机和活力。
二、红色文化传承与创新的意义1.传承红色文化，有利于弘扬民族精神，增强民族自豪感和凝聚力。
2.创新红色文化传播方式，有利于扩大红色文化的影响力，提高全民族的思想道德素质。
3.红色文化的传承与创新，有助于激发广大人民群众的爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
三、红色文化传承与创新的措施1.加强红色文化教育，将红色文化融入校园教育、家庭教育和社会教育，让红色基因代代相传。
2.保护和利用红色资源，加强红色遗址、纪念地的保护和修缮，开发红色旅游，让红色文化在产业发展中焕发光彩。
3.创新红色文化传播方式，运用现代科技手段，如虚拟现实、短视频等，让红色故事焕发新生，吸引更多人尤其是年轻人了解和传承红色文化。
4.加强红色文化研究和创作，鼓励文艺工作者深入生活、扎根人民，创作出一批具有时代特色、弘扬红色精神的优秀作品。
5.开展红色文化主题活动，如红色故事讲解、红色歌曲演唱、红色电影展映等，激发人民群众对红色文化的热爱和传承。
四、结语红色文化的传承与创新是新时代赋予我们的使命和责任。
让我们共同努力，弘扬红色精神，传承红色文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
幼儿园优秀红色教育案例深度剖析
幼儿园优秀红色教育案例深度剖析红色教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，对于幼儿园来说，如何在日常教育活动中贯彻红色教育理念，培养学生的社会主义核心价值观，是一项具有重要意义的任务。
在这篇文章中，我们将深度剖析一些优秀的幼儿园红色教育案例，探讨其成功之处和值得借鉴之处。
1. 案例一：《小手牵大手，传承红色精神》这个案例发生在某某幼儿园，他们在重阳节这一天开展了一场“小手牵大手，传承红色精神”的主题活动。
在活动中，幼儿园老师首先向孩子们介绍中国传统重阳节的由来和意义，然后邀请了几位老党员作为特邀嘉宾，给孩子们讲述他们年轻时参加革命的故事。
之后，孩子们和嘉宾们一起包粽子、登高，感受传统文化的魅力。
整个活动通过亲身体验让孩子们感受到了红色精神的力量，加深了他们对祖国传统和革命前辈的感恩之情。
2. 案例二：《我和我的祖国》主题教育活动某某幼儿园在国庆节前夕开展了以“我和我的祖国”为主题的红色教育活动。
通过观看《我和我的祖国》短片和国庆阅兵式的录像，幼儿园老师向孩子们介绍了祖国70年的发展历程，展示了祖国的壮美风采。
随后，幼儿园组织了手工制作国旗、唱国歌、演讲比赛等一系列活动，让孩子们通过参与活动的方式表达对祖国的热爱和对祖国未来的美好祝福。
3. 案例三：《红色经典故事共享会》某某幼儿园在每个月的红色主题教育活动中，举办了红色经典故事共享会。
在这个活动中，老师们会向孩子们讲述一些优秀的红色经典故事，比如《英雄儿女》，《雷锋的故事》等，通过这些经典故事的讲述，让孩子们了解革命先烈的事迹，感受他们的崇高情怀和无私精神。
幼儿园还鼓励孩子们通过绘画、手工制作等方式，将这些经典故事进行再现和表达，让孩子们在参与中感受到红色革命故事的感人之处。
这些优秀的红色教育案例，都在不同的方面展现了对红色教育理念的深刻理解和生动实践。
通过这些案例的深度剖析，我们不难发现，优秀的红色教育案例都有着以下共同特点：以生动的形式引发学生的兴趣，注重实践体验，通过生动的故事、形象鲜明的活动等形式，让学生在亲身经历中感受红色教育的魅力；注重历史传承，通过讲述革命故事、国家建设成就等方式，让学生了解和感受祖国的历史沧桑和发展脉络；注重激发热爱祖国的情感，通过祖国颂、国旗护卫队、手工制作国旗等活动，让学生表达对祖国的热爱之情。
幼儿园红色文化教育案例：弘扬红军精神
幼儿园红色文化教育案例：弘扬英雄精神在今天的社会里，幼儿园教育被赋予了更加重要的使命和责任，不仅要传授知识，更要培养健全的人格和正确的价值观。
红色文化教育作为我国独特的文化资源，已经成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
而幼儿园红色文化教育案例中的弘扬英雄精神更是引起了广泛的关注和热议。
为了深入探讨幼儿园红色文化教育案例中弘扬英雄精神的意义和影响，我们首先需要了解英雄精神所包含的丰富内涵。
英雄精神是以英雄为代表的我国工农英雄在革命战争年代形成和培育的一种特有精神风貌，其核心是革命意志、英勇顽强、艰苦奋斗、自力更生。
这一伟大精神不仅在我国革命史上有着深远的影响，更是对当代社会教育的宝贵财富。
在红色文化教育案例中，幼儿园通过各种形式和活动，引导孩子们了解英雄的光荣历史和丰功伟绩，引导他们学习英雄精神，并在生活中加以实践。
在教育活动中，幼儿园可以通过讲故事、演讲比赛、主题手工等形式，让孩子们了解英雄的艰苦奋斗、自强不息的品质；在生活实践中，幼儿园可以在课堂和课外引导孩子们从小事做起，培养他们的自立和自强精神。
这些活动不仅能够激发孩子们的爱国情怀，更能够培养他们坚韧不拔的品格和顽强的意志。
在我看来，弘扬英雄精神在幼儿园红色文化教育中具有非常重要的意义。
是对国家精神文化传承的重要一环。
英雄精神是我国革命史上的宝贵遗产，它凝聚了一代又一代革命先烈的智慧和付出，是国家精神文化的重要组成部分。
通过幼儿园红色文化教育案例中弘扬英雄精神，可以让孩子从小就接触和了解这一宝贵文化资源，有利于国家精神文化传承。
是对孩子品格培养的积极影响。
英雄精神所蕴含的顽强意志、艰苦奋斗等品质，是当今社会缺失的宝贵品格。
通过幼儿园红色文化教育案例中弘扬英雄精神，可以在孩子们的心中播下这些珍贵的种子，有利于他们将来健全健康的成长。
总结而言，在幼儿园红色文化教育案例中弘扬英雄精神，不仅有利于国家精神文化传承，更有利于培养孩子们的正确价值观和健康品格。
红色工地优秀案例
红色工地优秀案例一、案例背景：[工地名称]的特殊使命。
在咱们城市的角落，有一个特别的工地——[工地名称]。
这个工地可不一般，它不仅仅是要盖房子、建大楼，它还肩负着一份特殊的使命，那就是传承红色基因，成为咱们城市里“红色工地”的模范代表。
这个工地要建的是一个大型的社区建筑群，未来这里将住进好多好多的居民，所以从一开始，建设者们就想把这个工地打造成充满正能量、高质量又别具一格的地方。
二、红色元素的巧妙融入。
1. 红色文化墙。
一走进这个工地，首先映入眼帘的就是那超酷的红色文化墙。
这面墙可真是下了大功夫，上面画满了咱们党的光辉历程。
从嘉兴南湖的那艘小船开始，一路到新中国成立，再到现在的伟大复兴征程，画得那叫一个栩栩如生。
就像一本巨大的历史书，只不过是用超级酷炫的画面展现出来的。
工人们每天进出工地的时候，都能瞅一眼这面墙，就像上了一堂生动的历史课。
而且这文化墙旁边还种了一些象征着坚韧不拔的松柏树，和红色文化墙相得益彰，就好像在诉说着咱们党一路走来的坚定信念。
2. 红色广播与宣传角。
还有那个红色宣传角，就像是一个小小的红色知识宝库。
里面摆满了各种红色书籍、杂志，还有一些关于党的政策解读的宣传单页。
工人们有空的时候就去那里翻翻书，了解了解国家大事，学习学习党的先进思想。
这宣传角还经常举办一些小型的红色知识问答比赛呢，获胜者能得到小奖品，像印有红色标语的水杯之类的，可有意思了。
三、党员先锋模范作用的发挥。
1. 党员突击队。
在这个工地上，有一支超厉害的党员突击队。
哪里有困难，哪里就有他们的身影。
就说前段时间打地基的时候，遇到了一块特别硬的岩石层，普通的施工方法根本不管用。
这时候党员突击队就站出来了，他们带头研究新的施工方案，没日没夜地在工地上奋战。
队长[党员姓名]更是以身作则，他亲自下到地基坑里，拿着工具和工人们一起一点一点地破除岩石。
在他们的带领下，工人们的士气高涨，最终成功地解决了这个难题，而且还比原计划提前了好几天完成地基工程呢。
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红色文化宣传创新创优案例
作者：杜晓红
来源：《声屏世界》2018年第06期
摘要：2017年，吉安广播电视台勇于创新，成功策划推出了一档红色综艺访谈栏目《井冈故事汇》。
栏目的推出在社会上引起了强烈反响，文章分析了该栏目的创新创优点，展示了主题宣传的魅力。
关键词：《井冈故事汇》创新亲和力主题宣传
2016年2月，习近平总书记在江西视察时指出：“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。
”“今天，我们要结合新的时代条件，让井冈山精神放射出新的时代光芒。
”强调最重要的是坚持“坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”。
要求我们“在弘扬井冈山精神上努力走在前列，不断创造新的经验”。
2017年是井冈山革命根据地创建90周年，为贯彻落实好习总书记的重要讲话精神和吉安市第四次党代会提出的“三个走在前列”要求，把弘扬跨越时空的井冈山精神走在前列落到实处，“讲好故事、紧贴实际、党员带头、发动群众、务求实效”，启迪激励当代吉安人不忘初心，牢记使命，继续前进，实现吉安市“三个走在前列，两大战略任务”，吉安广播电视台把弘扬跨越时空的井冈山精神宣传作为全台一项重点工作来抓，勇于创新创优，《井冈故事汇》就是在这一背景下及时推出。
工作具体做法
一、注重历史性。
井冈山是中国革命的摇篮，在艰苦卓绝的井冈山斗争岁月里，中国共产党人和革命志士抛头颅，洒热血，用生命和鲜血铸就了伟大的井冈山精神，在短短的两年零四个月的井冈山斗争中，牺牲的革命先烈就达到了四万八千多人，平均每天就有五十六人为革命献出了宝贵的生命。
中国革命最终成功了，今天我们的国家富裕强大了，缅怀革命先烈，弘扬宣传他们的革命精神和光辉业绩，讲好井冈山革命故事，传承红色基因，这不仅是我们应尽的历史责任，更是我们事业继往开来、发扬光大的迫切需要。
井冈山是一座没有围墙的博物馆，是理想信念教育的一部厚重的活教材，它理应成为理想信念的高地、共产党人的永远精神家园。
它为我们党的事业提供了强大的精神动力。
讲好故事是传承基因的基础，诠释故事精神，演绎时代内涵，是吉安广播电视新闻人义不容辞的职责和担当。
讲好井冈革命故事，目的是引导和教育大家坚定不移地不忘初心，牢记使命，砥砺前行，从而让跨越时空的井冈山精神在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程中，放射出新的时代光芒。
二、强化权威性。
在弘扬跨越时空的井冈山精神上走在前列，是习近平总书记、党中央赋予我们的政治任务，是吉安决胜全面小康、实现绿色崛起的迫切需要，是吉安这块红土地上广大党员干部的光荣使命。
中共吉安市委以高度的政治自觉和使命担当，在市第四次党代会上确立了在弘扬跨越时空的井冈山精神上走在前列的目标，并制定《中共吉安市委关于弘扬跨越时空的井冈山精神走在前列的行动方案》，明确“讲好故事、紧贴实际、党员带头、发动群众、务求实效”五项要求，开展“深化学习，示范带动，效果检验”三大行动，推动全市各级党组织“五项同步”，每位党员“五项全能”
作为一档政治性较强的红色综艺访谈栏目，访谈嘉宾的邀请栏目格外慎重。
中国井冈山干部学院、江西干部学院、中共吉安市委党校的讲师和井冈山大学马克思主义学院的老师及井冈山博物馆的主讲是栏目特定的访谈嘉宾。
节目录制现场，主持人与特邀嘉宾就当年事件的历史背景、发生经过、重大意义及对当今我们的工作的启迪和引导作用畅所欲言。
在《三湾改编铸军魂》《八角楼的灯光》节目中，栏目邀请袁文才之孙、中国井冈山干部学院教授袁建芳和永新籍少将、老红军李立之子何继明将军做客《井冈故事汇》，增强了节目的权威性、政治性、真实性、提升了栏目的整体质量。
三、突出创新性。
首先，策划、撰稿形式上与以往栏目有较大创新。
以往红色宣传节目纯粹是单一讲故事，而《井冈故事汇》是吉安广播电视台为贯彻落实好习总书记关于弘扬跨越时空的井冈山精神的重要讲话而精心策划、推出的一档红色综艺、访谈创新栏目。
每一期节目是根据市委宣传部提供的69个井冈革命故事，从井冈山精神“坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”四个篇章中，挑选坚定理想信念、催人奋进、鼓舞斗志、群众耳熟能详的红色经典故事进行策划、撰稿。
而撰稿也打破了以往千篇一律的书面语写法，更多采用朗朗上口的口语问话和表达、阐述。
其次，拍摄力求还原历史场景。
以往节目大多是在演播室录制完成的，《井冈故事汇》节目录制是根据故事内容，尽量还原历史场景，把演播室“搬到”户外，到当年故事发生的实地去现场拍摄完成，增强了节目的真实性、历史性和视觉的冲击力、感染力，如《三湾改编铸军魂》《八角楼的灯光》《黄洋界上炮声隆》等。
第三，拍摄中寻求创作灵感。
来到革命旧居旧址，此情此景唤起了很多节目创作灵感。
栏目组决定在节目加入一些航拍镜头，开场和讲故事环节中加入一些情景再现内容，带着观众身临其境回到那段难忘的斗争岁月……在井冈山茅坪八角楼彩排现场，当天晚上栏目组工作人员靠着手机微弱的灯光，完成了讲故事环节情景再现拍摄工作。
第二天清晨6点又接着完成了主持人开场情景再现拍摄工作。
四、展现亲和力。
节目主持人走亲民、聊天主持风格。
为了让节目更贴近历史、真实流畅，让嘉宾和观众更自然地融入到节目中，主持人现场主持，与特邀访谈嘉宾及现场观众互动问答，打破以往那种严肃的、僵硬式、机械式的新闻访谈模式，采用亲和、自如、略带幽默的话语进行聊天式交流，展现亲和力，让观众在轻松的氛围中畅所欲言，感受红色历史，弘扬井冈精神，传承红色基因。
让现场观众讲述井冈山精神在自己工作、生活中的实际运用和生动体
现，很多时候节目主持人在与嘉宾、现场观众交流时突然产生灵感，临场发挥，随机应变，引导现场讲述者敞开心扉，真实讲述，为节目与观众之间搭起了一座心灵共通、互动的平台和桥梁，也让节目更亲近、自然、流畅，锁住了观众的眼球。
五、提升可视性。
首先，开场形式不拘一格。
《井冈故事汇》每一期节目的开场都不一样，或引用经典红色诗歌、名句朗诵开场，或字幕开场，或红歌演唱开场，或音乐开场，或影视剧精彩片段开场，或红色童谣快板开场。
其次，故事主讲人真情演绎。
故事要感动观众，首先要感动自己。
所以我们要求主讲人在讲述井冈革命故事时统一穿上红军服，在永新三湾、八角楼、龙江书院、朱德挑粮小道等地，重走红军路，重讲红军史，以情感人，以事启人，让节目更有亮点和看点。
第三，节目录制前彩排至关重要。
在《八角楼的灯光》彩排时，节目主创人员在与被习总书记亲切慰问的神山村村民左香云祖孙三代及创业致富能手交流时，发现他们准备回答问题的都是大话、套话，几乎没有自己实际的事例，与栏目组预先策划的思路完全不一致，没有亮点，加上第一次上电视，大家都很紧张。
为了让节目更有特色、亮点。
有说服力和感召力，缓解他们的紧张情绪，节目主创人员耐心细致地跟每位讲述村民沟通交流，让他们轻松、自如地讲述聆听井冈革命故事后的感受，及在红色精神的影响、鼓舞下，自己工作、生活中发生的一些变化。
左香云讲述了“娶媳妇”的故事，其父左秀发和左伟波爷孙俩现场演唱了脍炙人口的红色歌谣《八角楼的灯光》。
最后，左爷爷现场给大家品尝糍粑的环节把节目推向了高潮，节目在红歌、糍粑香味和欢声笑语中顺利录制完成。
民以食为天。
在党的十九大上，习近平总书记在报告中指出：“保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年。
”总书记的这番话如雨露滋润了农民的心田，让农民吃了一颗定心丸。
为把十九大精神和习总书记的讲话精神贯彻好落到实处，《井冈故事汇》主创人员决定策划一期节目。
在与富滩镇种植、致富能手彩排交流时，听到村民们说，在电视中看到习总书记对土地承包说的那番话激动不已，决心撸起袖子加油干。
策划人员决定节目就以现场群众齐声高唱《没有共产党就没有新中国》开场，增强节目的可视性，整期节目录制都是在振奋、高兴、催人奋进的气氛中完成的。
第四，后期制作展开空间想象力。
后期包装是艺术再加工、再提升的过程。
后期编辑在每期节目中都发挥空间想象力，通过航拍、特技、字幕、影视资料等，声画音结合，穿越时空隧道，把昨天、今天和未来紧密联系起来，使整个节目一气呵成，大气磅礴，给人以启迪感动，鼓舞斗志，振奋人心，看点可圈可点。
节目成效显著
《井冈故事汇》的播出在社会上引起了强烈反响。
吉安市一名退休职工收看完《三湾改编铸军魂》节目后说很好看，期待每一期节目播出。
泰和县一名忠实观众发来微信，“传播正能
量，给《八角楼的灯光》九个赞！什么叫青出于蓝而胜于蓝，我有进一步的理解了。
希望你们继续努力，办出更好的节目！”
节目上传到吉安广播电视台“爱吉安”新媒体平台并转发到朋友圈和各大群后，引起较大反响，“大气磅礴，音乐歌曲好听！”“有深度、有看点！”“可以上央视播出！”“是一档好节目，让我们知道今天的幸福生活来之不易！”“长见识了，要多做这样的节目，弘扬民族文化！”……吉安市地税局机关及直属单位的70余名干部职工现场观看了节目录制，干部彭晖在参加完现场录制后深有感触地说：“这是一期‘弘扬跨越时空的井冈山精神’的电视节目，在我看来更是一堂特殊的党课。
”大家纷纷表示，通过这次活动加深了对跨越时空的井冈山精神的理解，进一步坚定信念，激发起昂扬斗志，坚持干在实处、走在前列，为推进地税“二次创业”贡献力量。
（作者单位：吉安广播电视台）栏目责编：陈道生。