做人要“知足知不足”阅读答案
知足知不足 有为有不为
知足知不足有为有不为
知足知不足,有为有不为的意思:
人不要总是奢求,要知道满足自己所拥有的是什么;知道自己的目标是什么,要通过努力获得什么,要有自知之明;什么事可以做,什么事必须做,什么事不能做,要有自己的原则,并坚持原则。
知足知不足,有为有不为的出处:冰心“知足知不足,有为有弗为。
”用于告诫做人的事理。
当知足的时候,也要知道自己的不足;当奋发有为的时候,也要知道哪些不能为。
拓展知识
小故事:
上联:知足知不足,下联:有为有弗为。
冰心先生自己说,对联的意思是,对有些事要知足,比如生活上的事,对有些事,则不能知足,比如做学问。
有些事,一定要做,有些事,则坚决不能做。
整副对联,充满了做人做事的辩证法。
后来,这句话白话为:知足知不足,有为有不为。
成为很多人的做人做事准则。
冰心(1900-1999),女,原名谢婉莹,福建长乐人。
诗人,作家、翻译家、社会活动家。
冰心所以有那样的文采和成就,当然跟家学渊源有关系。
知足知不足不知足阅读理解
知足知不足不知足阅读理解
知足、知不足、不知足,这三个词看似简单,却蕴含着深深的哲理啊!
先来说说知足吧!就像我那次出去旅游,看到了美丽的风景,吃到了当地的美食,那一刻我就特别知足。
知足不就是珍惜已经拥有的,对生活中的小确幸心怀感激吗?比如你有一份稳定的工作,有一个温暖的家庭,这都是值得知足的呀!知足能让我们内心平静,享受当下的美好,难道不是吗?
而知不足呢,则像是一面镜子,提醒我们看到自己的不足之处。
好比我之前学画画,画了好久还是感觉技不如人,这就是我知道了自己的不足呀。
知不足能促使我们不断进步,努力提升自己,让自己变得更好,不是吗?想想看,要是我们一直觉得自己完美无缺,那还怎么进步呢?
至于不知足,很多人觉得这是不好的,但我觉得也未必全是坏事呀!这就好像运动员们追求更好的成绩,科学家们探索未知的领域。
我的朋友小李就是这样,他已经在工作上取得了很不错的成绩,但他就是不知足,还想挑战更高的目标。
这种不知足让他充满了动力和激情啊!
知足让我们快乐,知不足让我们成长,不知足让我们奋进。
我们的生活不就是在这三者之间平衡和转换吗?我们既不能过于知足而停滞不前,也不
能一味不知足而变得贪婪,更不能忽视知不足而盲目自信。
我们要在知足中感受幸福,在知不足中追求进步,在不知足中勇敢前行。
所以啊,我们都要学会把握好这三者的关系,让自己的人生更加精彩!。
部编语文八年级下册21《庄子二则》(课后解析)含答案
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!21《庄子》二则(课后解析)一、参考答案:1.两层意思:第一层,描述纪鹏形象;第二层,和耀鹏相比,说明万物均“有所待”。
鹏的形象:鹏的形体大,背与翼的大而有力,能击水三千里,直上九万里,有视苍天如海,观地下如烟的高傲。
但鹏如果没有风力的帮助,也是飞不上高空。
2.庄子与惠子在深梁之上围绕“鱼之乐”展开辩论,二人各自抓住对方的漏洞予以反驳,语言妙趣横生。
尤为巧妙的是,庄子本来已成败局,但他却巧炒地偷换概念,使用论辩术,使惠子的话自相矛盾,变被动为主动。
解析:熟读课文,把握文章主旨,体会文章内容的巧妙之处。
知足知不足实用文本阅读原文及答案
知足知不足实用文本阅读原文及答案①中国有一句老话“知足常乐”为大家所遵奉。
什么叫“知足”呢?还是先查一下字典吧。
《现代汉语词典》说:“知足,满足于已经得到的(指生活、愿望等)。
”如果每个人都能满足于已经得到的东西,则社会必能安定,天下必能太平。
这个道理是显而易见的。
可是社会上总会有一些人不安分守己,心存妄想,这样的人往往要栽大跟头的。
对他们来说,“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。
②但是,知足或者不知足也要分场合。
在旧社会,穷人吃草根树皮,阔人吃燕窝鱼翅。
在这样的场合下,你劝穷人知足,能劝得动吗?正相反,应当鼓励他们不能知足,要起来斗争。
这样的不知足是正当的,是有重大意义的,它能伸张社会正义,能推动人类社会前进。
③除了场合以外,知足还有一个分(fèn)的问题。
什么叫分?笼统言之,就是适当的限度。
人们常说的“安分”“非分”的“分”,指的就是限度。
这个限度也是极难掌握的,是因人而异、因地而异的。
勉强找一个标准的话,那就是“约定俗成”。
曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足,有为有不为。
”言简意赅,回味无穷。
我想,冰心老人之所以写这一句话,其意不过是劝人少存非分之想而已。
④至于知不足,在汉文中虽然字面上相同,其涵义则有差别。
这里所谓“不足”,指的是“不足之处”,“不够完美的地方”。
这句话同“自知之明”有联系。
⑤自古以来,中国就有一句老话:“人贵有自知之明。
”这一句话启示我们,有自知之明并不容易,否则这一句话就用不着说了。
事实上也确实如此。
就拿现在来说,我所见到的人,大都自我感觉良好。
专以学界而论,有的人并没有读几本书,却不知天高地厚,以天才自居,靠自己一点小聪明——这能算得上聪明吗?——狂傲恣睢,骂尽天下一切文人,大有用一管毛锥①横扫六合②之概,令明眼人感到既可笑,又可怜。
这种人往往没有什么出息。
因为,又有一句中国老话:“学如逆水行舟,不进则退。
”还有一句中国老话:“学海无涯。
”说的都是真理。
初中作文议论文记叙文范文 “知足”与“知不足”
“知足”与“知不足”我们常常被告诫:做人要“知足”。
同时,我们又听到这样的声音:你不能满足于现状,否则就会一无所成!“知足知不足”——谢子修老先生这样告诉我们:要学会满足,同时要找到自己的不足之处并予以改进,这样才能学会做人。
人要“知足”,确实应该学会满足。
这“满足”并不是安于现状,不思进取,而是要克制自己的贪念和欲望。
贪念和欲望不仅使人伤害他人,危害社会,最后更会葬送自己所拥有的一切。
这样的事情我们见得太多,“毒奶粉”、“达芬奇家具”、“毒胶囊”……最熟悉的,恐怕还是让人防不胜防的“地沟油”。
为了牟取暴利,不少黑商从油料公司,建立起一条非法的利益链,其间的差价大得吓人,由此,“地沟油”在市场上横行,给人们的健康带来了严重的威胁。
一切损人利已的行为都源于商家的贪得无厌的欲望。
如果他们能克制自己对金钱的贪欲,这个社会将会少很多威胁,将会更加安定和谐。
在学会“知足”的同时,我们“知不足”,善于找出自己的不足之处。
只有发现缺点,并改正缺点,才能进步。
曾子说:“吾日三省吾身。
”“如果不自省,不弥补,缺陷越积越多,将会对我们的人生造成严重的影响,导致学业、事业无成,甚至会导致人格的缺陷。
”有一位古人,小时候常常犯错。
有一天他觉得这样下去最终会害了自己,于是他拿来两个罐子,一个盛红豆,一个盛黑豆。
一天下来,做了几件好事就往罐子装几粒红豆,而做了坏事就往罐子里放黑豆。
最初,每天罐子里黑豆总是很多。
于是他就每天晚上反省自己,思考自己为什么会犯错,然后时刻警醒自己不得重犯。
日积月累,罐子里的黑豆不再增加,而红豆越来越多。
他犯的错误不断减少,个人能力素养也不断提高,最终成为一位为人民做好事、负责任的清官,他就是被世人尊称为“贤相”的北宋政治家文彦博。
由此可知,不断找不足,完善自己,对一个人成材具有重要的影响。
要“知足”,也得“知不足”。
在懂得满足避免贪欲产生的同时,又要不满足于现状,找出不足,完善自身,积极进取。
“知足”让人精神充实,淡泊乐观;“知不足”让人奋发向上,不断前进.“知足知不足”——这是成功的关键!初中作文得高分6大秘诀一种体裁只写记叙文,好好把记叙文复习好。
知足知不足不知足阅读理解
知足知不足不知足阅读理解
哎呀呀,咱今儿个来聊聊“知足知不足不知足阅读理解”。
咱先说说知足吧!就好比你有个温馨的小窝,每天能在里面安心地睡觉,这就是一种知足呀。
你想想,要是没有这个小窝,你得风餐露宿,那得多惨啊!知足的人呢,就像那平静的湖水,没啥大波澜,每天过得开开心心的。
像咱隔壁的王大爷,每天就种种花、遛遛弯,他就很知足呀,整天乐呵呵的。
然后呢,知不足就像是给自己照镜子。
你得知道自己哪儿不够好,才能去进步呀!比如说你英语不太好,那你就明白自己这方面不足,努力去学习提高呀。
这就好比是登山,看到自己离山顶还有距离,就知道该努力往上爬啦!你看我表弟,以前数学总考不及格,后来知道自己不足,拼命学习,现在成绩可好了呢!
再说说不知足吧。
其实它就像是个小鞭子,赶着你往前走。
但要是过度不知足,那就成了贪婪啦。
就像有的人,已经很有钱了,还拼命想要更多,最后可能把自己都给弄丢了。
可要是恰到好处的不知足呢,能让你有动力去追求更好的生活呀!就像咱朋友小李,不满足于现在的工作,非要去挑战更高的职位,他这就是有动力的不知足呀!
知足让我们珍惜拥有的,知不足让我们不断进步,不知足给我们前进的动力。
那到底该怎么把握呢?这可真不是一件容易的事儿啊!但咱得明白,不能一味地知足,那样会没了上进心;也不能过度的不知足,变成贪婪鬼。
在生活中啊,咱得像个聪明的舵手,驾驭好这知足、知不足和不知足的小船,让它稳稳地向前行驶。
咱得根据实际情况,该知足时就知足,该努力进步时就知不足,该加油拼搏时就来点儿不知足。
总之呀,得保持一个平衡,才能让生活过得有滋有味的。
你们觉得呢?。
《知足﹒知不足﹒不知足》阅读练习及答案
阅读下面的文章,回答小题。
知足﹒知不足﹒不知足①日前,一位老同志对换届提拔的干部说了这样一番意味深长的话:走上新的岗位,要始终记得把责任举过头顶、把名利踩在脚下、把百姓装在心中、把本色进行到底,记住做官知足、做人知不足、做事不知足。
②这番话言简意赅、语重心长,它提醒得及时,说得实在,对领导干部尤其是年轻干部为官、为人和为业很有启发。
③做官知足,这既是一种清醒,更是一种心态。
现在有一些干部热衷于做官、满足于做官、陶醉于做官,“官瘾”十足。
有的精心设计自己的当官路线图,步步为营、“小步快跑”;有的看到他人特别是与自己条件相当的人提拔了,就眼红心热、坐立不安;还有的板凳都还没有坐热,就急于“走人”,甚至伸手“跑官要官”,人们为其画像:两年不提拔,心里有想法。
三年不挪动,就想去活动。
④做官要知足,就应端正“官念”、淡化“官欲”、克服官本位。
从本质上讲,共产党的“官”更多意味着一份责任和奉献,意味着一种风险和挑战。
做官绝不是做老爷,更不可以谋一己私利。
“看庭前花开花落,任天外云卷云舒”,只有看淡名利,保持平常之心、知足之心,才能正确看待手中的权力,扛起肩上的职责,尽到一个人民公仆应尽的本分。
⑤做人知不足,这既是一种自律,更是一种自觉。
人生在世,说到底得凭做人而安身立命。
一些干部总是自我感觉很好,常常孤芳自赏、自以为是,不能正确地看待自己。
有的盲目自大,有的盲目自我,还有的盲目自恋。
金无足赤,人无完人,问题的关键在于是不是“看得清”、敢面对,是不是“改得了”、能战胜。
⑥古人云:“志之难也,不在胜人,在自胜也。
”做人知不足,就是要以“吾日三省吾身”的精神和自觉,常常以人为镜,照差距;以事为例,看不足;以己为训,查过错。
人不怕有过错、有不足,就怕错过了知错、纠错,知不足、改不足的机会。
做人知不足,才会不断完善自我、修正自我,使自己逐渐成为一个高尚、美好的人,一个脱离了低级趣味、少犯错误的人,一个有益于他人、有益于社会的人。
2024四川省遂宁市中考语文试题(附参考答案)(整理打印版)
2024四川省遂宁市中考语文试题(附参考答案)(整理打印版)1.下面文段中加点字注音完全正确的一项是( )一粒种子,撑.破躯壳,长成参天大树,这是生命的信念;一只飞鸟,冲破黑暗,唱响黎明的歌塌,这是希望的信念。
没有信念,就像巍.巍大厦没有栋梁,只是散乱的瓦砾.;没有信念,就如滔滔大江肆.意横行,只是泛滥.的洪水。
信念是明灯,为你扫除思想的阴霾.;信念是巨轮.,推动着你永远向前。
同学们,希望你们坚定信念,斩关夺隘.,百折不挠.,向着理想的彼岸进发。
愿你们背着信念的行囊.启程远行,跨越沟壑.高山,抵达成功的峰巅.。
A.撑.破(chēn) 巍.巍(wēi) 肆.意横行(sì)B.瓦砾.(lì) 泛滥.(làn) 斩关夺隘.(yì)C.阴霾.(mái) 巨轮.(nún) 百折不挠.( náo)D.行囊.(náng) 峰巅.(diān) 沟壑.高山(hè)2.下列句子书写完全正确的一项是( )A.自然有神魂,览物抒情怀。
长江黄河奔腾不息,以前呼后拥的夺人气势振憾心魄,催人奋进。
B.民族有大任,责任勇担当。
妇孺皆知的核物理学家邓稼先,契而不舍做学问的闻一多都是我们学习的榜样。
C.身处深渊,仍然追逐光明。
史铁生以笔为矛,顽强地突破疾病牢笼,终见生命曙光。
D.青年有作为,善于去探索。
我们要从没有路的地方践沓出来一条路,从荆棘丛生的地方开辟一条路出来。
3.依次填入下列横线上最恰当的一组词语是( )一块烧红的铁,被铁匠死死地摁在砧上,来回,叮哐!叮哐!每一锤都是那么。
铁被打得遍体鳞伤,火焰般的铁屑落地变黑,而铁已在中变形、升华。
铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩,额头上汗水滚落,内心笃定,永不退缩,着一种传承千年的工匠精神。
A.锻造大气磅礴阵痛演变B.锻打气势磅礴剧痛演绎C.锻造大气磅礴剧痛演绎D.锻打气势磅礴阵痛演变4.下列加点词语使用不正确的一项是( )A.叶圣陶先生一生勤勤恳恳,诲人不倦....,培养了一批又一批栋梁之才。
精选2019-2020年语文八年级上册人教部编版课后辅导练习十五
精选2019-2020年语文八年级上册人教部编版课后辅导练习十五➢第1题【单选题】下列对诗歌主旨分析有误的一项是( )。
A、《春望》抒发了安史之乱时期,诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。
B、《泊秦淮》批判了秦淮歌女不关心国家前途,只顾卖唱逗笑的无耻生活。
C、《十一月四日风雨大作》通过风雨把现实和梦境联系起来,表达了诗人愿为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
D、《过零丁洋》中作者慨叹抗元事业的失败,表达了宁死不屈的坚定决心。
【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下面对所选文段内容的理解不正确的一项是( )A、作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
B、本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C、文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D、本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】对《饮酒》的赏析有误的一项是( )。
A、本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B、“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C、“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D、本诗语言清新自然,情、境、理浑然融合。
【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】对下列语句中加线的词的解释,,不正确的一项是( )A、杂然相许许: 赞同B、遂率子孙荷担者三夫荷: 扛C、寒暑易节易: 交换D、何苦而不平苦: 劳苦【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】对“国破山河在,城春草木深”两句的分析,不恰当的一项是( )。
A、这两句诗写春望所见。
一个“破”字,视野从城到山河,触目惊心;一个“深”字,视野从满城到花鸟,满目凄然。
诗人的感情由隐而显,由弱而强,步步推进。
B、这两句诗对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。
“国破”对“城春”,两意相反,“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。
C、诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。
《做人要“知足知不足”》阅读附答案
《做人要“知足知不足”》阅读附答案阅读《做人要“知足知不足”》,回答问题。
①曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足。
”②做人首先要“知足”。
所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。
什么叫“知足”呢?还是先查一下词典吧。
《现代汉语词典》说:“知足:满足于已经得到的。
”如果每个人都能满足于已经得到的东西,社会必能安定,天下必能太平,这个道理是显而易见的。
可是社会上总有一些不安分守纪的人,癞蛤蟆想吃天鹅肉。
这样的人往往要栽大跟头。
对他们来说,“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。
③但是知足也要分场合。
在旧社会,穷人吃草根树皮,阔人吃燕窝鱼翅。
在这样的场合下,你劝穷人知足,能劝得动吗?正相反,应当鼓励他们不知足,要起来斗争。
这样的不知足是正当的,是有重大意义的,它能伸张社会正义,能推动人类社会前进。
除了场合之外,知足还有一个度的问题。
什么叫度?笼统言之,就是适当的限度。
人们常说的“安分”“非分”等等,指的就是适当的限度。
这个限度也是极难掌握的,是因人而异、因地而异的。
勉强找一个标准的话,那就是“约定俗成”。
我想,冰心老人之所以写这一句话,其意不过是劝人少存非分之想而已。
④做人还要“知不足”。
这里所谓“不足”,指的是“不足之处”,“不够完美之处”。
这句话同“自知之明”有联系。
自古以来,中国就有一句老话:“人贵有自知之明。
”这一句话暗示给我们,有自知之明并不容易,否则这一句话就用不着说了。
事实上也确是如此。
就拿现在来说,我所见到的人,大都自我感觉良好。
专以学界而论,有的人并没有读过几本书,却不知天高地厚,以天才自居,靠自己一点小聪明狂傲恣睢,骂尽天下一切文人,大有一枝笔横扫六合之概,令明眼人感到既可笑又可怜。
这种人往往没有什么出息。
因为,又有一句中国老话:“学如逆水行舟,不进则退。
”还有一句中国老话:“学海无涯。
”说的都是真理。
但在这些人眼中,他们已经穷了学海之源,往前再没有路了,进步是没有必要的。
他们除了自我欣赏之外,还有什么出息呢?⑤古代希腊人也认为自知之明是可贵的,所以语重心长地说出了:“要了解你自己!”中国同希腊相距万里,可竟说了几乎是一模一样的话,可见这些话是普遍真理。
知足知不足,有为有弗为写一篇800字的议论文
知足知不足,有为有弗为写一篇800字的议论文“知足知不足,有为有弗为”是冰心的祖父谢銮恩(子修)所撰联,意思是在生活待遇上应”知足”,而在追求知识学问和修身养性上应常”知不足”,对有益于世道人心的事应勇往直前地去做,而那些违背道义的事应坚决不做。
冰心很喜欢这幅对子,常写以赠人。
这副对联是做人的准则:要有自知之明,知道自身的长处与不足;在物质享受上,在自己的拥有和他人的给予上,以及对无法改变的东西,应知足;而在精神追求上,在自己的努力和付出上,以及对可以改变、并应该改变的东西,应不知足上联的“知足”语本《老子》的“知足不辱”,即指对物质享受、名利、地位,要知道满足,不能贪求。
知足才不致受屈辱。
这里既包含“明哲保身”的思想,也蕴含着抑制非分欲求、保持身心和谐的合理内核。
“知不足”语出《礼记·学记》:“学然后知不足,……知不足,然后能自反也。
”大意是说,只有通过学习,然后才能了解自己的不足,知道了自己的不足之处,然后才能反过来努力学习。
“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。
对学问、对事业要不断进取,永不满足。
下联的“有为”是指有作为。
语本《礼记·儒行》:“爱其死以有待也,养其身以有为也。
”即是说,珍惜生命,是为了等待发挥作用的机会;保养身体,是希望有所作为。
这是儒家积极用世的态度。
“有弗为”,指对不符合正义道德的事坚决不作。
语本《孟子·离娄下》:“人有不为也,而后可以有为。
”大意是说,人要有所不为,才能有所为。
下联提出了有为与弗为的界限:即对好事、善事,利国利民的事要积极做;对错事、恶事、损人利己的事,要坚持弗为。
中国无产阶级革命家、教育家徐特立就“有为与弗为”给几位青年店员题写了一副赠联:“有关家国书常读,无益身心事莫为。
”给人们修身养性指明了方向。
冰心曾对祖父的家训联作过独到的诠释:对有些事要知足,如生活上;对有些事则永不能知足,如学习、事业上;有些事一定要做,而有些事则是坚决不能做。
2023高考语文押题作文:知足知不足
2023高考语文押题作文:满足知不足怎么去具有一道彩虹?怎么去拥抱一夏天的风?天上的星星笑地上的人,总是不能懂不能知道足够。
下面是作者精心整理的2023高考语文押题作文:满足知不足7篇,期望对大家有所帮助。
2023高考语文押题作文:满足知不足篇1孔子在《礼记》中说:“学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自省也。
”是的,不学习,不知道宇宙如此之广阔,世界如此美丽。
要真正做到知不足然后自省,需要一个良好谦逊的态度,恳切地对待别人的批评。
夏衍先生便是这样的一个人。
夏衍生前在审查一个出国的京剧时,大致讲了句外行话,当时大家都没有反应,散场时,马彦祥就跟他说:“你老兄,对京剧完全是外行,不要乱讲好不好。
”又说,“你乱讲一气,下面不好办。
”从此以后,夏衍奋发图强,到旧书店里把能买到的关于中国戏曲发展的书都弄来,拼命的看,作为时任文化部长的夏衍,对于别人的批评,态度是恳切的,他看到可自己知识的不足,学养的差距,同时也印证了他自省的决心。
著名的科学家芝诺也是如此,他曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。
他画了一个圆,圆内表示他学过的知识,圆外是无穷无尽的知识深潭。
若要学更多的知识,圆就要越大,直径就要越长。
他对学生说,“从某个意义上说,我不知道的东西比你们多些。
”也是由于这种求学自省的精神,他成为了著名的科学家。
而如今的我们,正踏在学习的道路上,我们的视野仍旧不够开阔,我们要学习夏衍和芝诺,知道在学习中检讨,知道自己的不足,而不要如田鸡般坐井观天。
我国南宋梁文学家江淹,早年以文章著名,被誉为江南才子”,后来他不思进取,不连续学习,最后留下了“江郎才尽”的见笑。
因此,学习需要一步步积存,不能狂妄自大。
冰心老人家曾说过:满足知不足,有为有不为。
”我们要学会在学习生活中检讨,知道自己的不足,才能成为有所作为的人。
2023高考语文押题作文:满足知不足篇2怎么去具有一道彩虹?怎么去拥抱一夏天的风?天上的星星笑地上的人,总是不能懂不能知道足够。
人生的不足和知足阅读附答案
【原文】人生的不足和知足冯小燕①不管多么优秀的人,总有所不足,有所不能,有所不及。
一个政治家不可能处理好改革中的每一个细节,一个科学家不可能精通科学的每一个领域,一个企业家不可能占领每一个市场,一个文学家也不可能写好所有种类的作品,一个旅行家不可能走遍世界的每一个乡村……这就是任何一个人的不足。
②懂得自己的不足,就会懂得贪图无所不能,只能一无所能;试图无所不知,只能一无所知;企图无所不有,只能一无所有。
懂得自己的不足,就会懂得专心致志地学好做好自己该做的事情,而不是见异思迁、三心二意。
懂得自己的不足,就会懂得以“吾日三省吾身”的精神和自觉,常常以人为镜“照差距”,以事为例看不足,以己为训查过错,不断完善自我,修正自我,使自己逐渐成为一个高尚的人,一个脱离了低级趣味、少犯错误的人,一个有益于他人有益于社会的人;懂得自己的不足,就会懂得要成就一番事业,必须借助他人的力量和智慧来延伸你的能力,而不是孤芳自赏、自以为是,不能正确地看待自己和周围的人。
③不管多么富有的人,他所享用的物质资源总是有限的。
殷纣王“以酒为池,悬肉为林”,但他自己也只有一个普通的胃。
【A】多么好吃的饕餮之徒,他大享朵颐之快也必须有间隙,否则就会消化不良。
每一种生理享受都会餍足并严格遵守着过犹不及的法则。
这说明一个人必须知足。
④知足既是一种清醒,更是一种心态。
一个人一生的确无需享用过多的东西,明白了这一点就可以善待自己,不必活得那么紧张焦虑。
【B】在功名利禄面前,坦然面对各种诱惑;在物欲横流之中保持平常之心、知足之心。
这样才会使内心和谐快乐,“看庭前花开花落,任天外云卷云舒”。
也正是因为明白了这一点,才可以不抱野心,不怀不切实际的幻想,才能心无旁骛地扛起肩上的职责,尽到自己应尽的本分,踏踏实实地去做成几件事。
知道自己需要什么,说明自己在成长;知道自己不需要什么,说明自己在成熟。
成功不只是要善于抓机遇,而是要善于放弃诱惑。
有所放弃,才能有所收获。
最新部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(附答案)(2)
最新部编版八年级语文专题复习现代文阅读(附答案)(2)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。
事若知足心常乐吴建国①人的欲望是无穷的,社会现实总是难以满足。
著名作家刘墉对人类的贪婪本性描述得淋漓尽致:旅客车厢内拥挤不堪,无立足之地的人想,我要是有一块立足的地方就好了;有立足之地的人想,我要是有位置坐就好了……直到有了卧铺的人还会想,这卧铺要是包厢就好了。
世上的人们,大多如乘客一样。
②遇事若知道满足的人时常感到快乐,就是要学会自我安慰,珍视自己目前所拥有的,给自己的理想和生活定好位,不空想,不妄生痴念,不盲目攀比。
宋代诗人林逋在《省心录》中说:“知足者贫贱亦乐,不知足者富贵亦忧。
”人生快乐与否,全在于你对人生所持的态度。
知道满足心理的平衡,能随心所欲地做自己想做的事情,实乃人生一大快乐。
心灵的负荷重了,就会怨天尤人。
③人生苦短,岁月如流,大千世界,芸芸众生,敞开心胸,便会云蒸霞蔚。
终日为身外之物劳心费神而奔波,岂不知人生总是有许多的无奈与缺憾,与其梦想天边的玫瑰园,不如珍惜窗边的玫瑰花。
在生活中,懂得知足,不贪恋身外之名,摆脱名缰利锁的束缚,看淡尘世的烦恼,不慕荣利,是一种难得的清醒。
保持一种自然、平常心就会消解一切烦恼,生活恬然自得,则是人们众望所归的通往真正快乐的秘密通道。
白石老人是深谙其中况味的。
在很长的时间里,他的画毁誉参半,有人认为他是百年难现的艺术大师;也有人责难他是挂羊头卖狗肉。
但是白石老人却一概置之不理,听之任之。
有人问他为什么,他只是以他的座右铭“人誉之一笑,人骂之一笑”应对。
④思量疾病苦,健康便是福。
老子的“罪莫大于可欲,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
故知足之足,常足。
”意思是说:罪恶、祸患、过失没有大过放纵欲望、不知满足、贪得无厌的了。
生活中的烦恼如同灰尘一样,无处不在,切不可揽于身堆积于心。
人若能充分利用喜乐这种良性情绪和心态,对气血的调和畅达、养生保健和健康长寿彼有益处。
黄昏季羡林阅读答案
黄昏季羡林阅读答案【篇一:2015房山初三一模语文试卷及答案】txt>语文(120分)第Ⅰ卷(共70分)1. 阅读下面的文字,完成第(1)—(4)题。
(共8分)北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚则指出,运河是南北文化交流和传播的纽带。
在运河区域④(考察考查),学者们还是能发现许多思想、文化交融的痕迹,来自北京的一位学者特别提到了颐和园,因为这座皇家园林明显地告诉了人们,她的主人——清朝皇帝是? ⑤ ?(偷了吸取)江南山水文化的精华。
这座园林主要由万寿山和昆明湖组成,而昆明湖拷贝的就是杭州的西湖文化。
特别是西堤,完全是模仿西湖的苏堤而建造的。
所以在这里,.(1)文段中加点字读音与下列词语中加点字读音依次对应的一项是()(2分)a 记载卷端模样b 负载卷曲模样......c 负载卷端模拟d 记载卷曲模拟......(2)文段中拼音处应填的汉字,与下面词语中加点字字形依次对应的一项是()(2分)a 一概而论土窑叹惋b慨叹不已土窑温婉......c 慨叹不已窖藏叹惋d一概而论窖藏温婉......(3)文段中横线处依次填写短语、词语完全正确的一项是()(2分)a ?取直于元代 ?繁荣于唐宋 ?疏通于明清④考查⑤吸取b ?取直于唐宋 ?疏通于元代 ?繁荣于明清④考察⑤吸取c ?繁荣于元代 ?疏通于唐宋 ?取直于明清④考查⑤偷了d ?繁荣于唐宋 ?取直于元代 ?疏通于明清④考察⑤偷了(4)根据文段内容,用正楷字在田字格中补写下联。
(2分)上联:沿岸遗迹似画卷下联:2. 根据下面提供的情境,甲同学的回答得体的一项是()(2分)甲乙两人同丙一起去公园照相。
丙长得漂亮,就是脖子稍短些。
一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄,乙小声提醒说:?她脖子短,俯拍就更显得缩脖子了,不如平拍好。
?丙听到乙的嘀咕,很敏感,找个机会悄悄问甲:?他刚才说我什么??甲说:? ?a 他说,你脖子太短,俯拍出来难看。
b 他说,俯拍会显得你脖子短。
中考语文复习现代文阅读理解《知足知不足不知足》含答案
中考语文复习现代文阅读理解《知足知不足不知足》含答案阅读下文,完成下面小题。
知足知不足不知足寒山石①人生当有“三足”意识:名利面前要“知足”,修身养德要“知不足”,立业做事要“不知足”。
“三足”一同发力,才能行稳致远。
②名利面前,知足者常乐。
知足是幸福之本。
一个懂得知足、能够知足的人,心中定会充满阳光,充满幸福。
知足是高洁之基。
“知足常足,终身不辱。
”若是一味追求名利,就难免陷身泥潭而污染了品性,丧失了人格。
知足是养生之道。
“仁可长寿,德可延年。
”懂得知足,自然心中常乐,有益健康长寿:相反,欲望过多,不仅易身败名裂,也易伤身劳神、心力交瘁。
③修身养德,知不足者常醒。
知不足是一种清醒的自我认知,是一种理性的自我审视,更是一种自觉的自我完善。
为人当知“短”。
短者,短板也。
A 唯有明己之所短,知道自己的软肋是什么,才能避短扬长、补短为长,更好地完善自己。
为人当知“过”。
过者,过错也。
“闻过则喜,知过不讳,改过不惮”,做到有错即改,才能不断进步。
为人当知“距”。
距者,差距也。
强化“差距意识”,学会找准差距、正视差距、补齐差距。
为人当知“偶”。
偶者,局限也。
B 为人当知“陋”。
陋者,浅陋也。
所谓“学无止境,勤则可达”,切不可浅尝辄止,虚有其名。
④立业做事,不知足者常进。
不知足,则有奋发之心。
“志之难也,不在胜人,在自胜也。
”面对人生之路上的重峦叠嶂,当心怀凌云壮志,做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。
不知足,则有进取之姿。
始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的奋斗姿态,仰望星空、脚踏实地,蹄疾步稳,勇毅笃行。
不知足,则有突破之举。
对事业不知足,就是要敢于推陈出新、革故鼎新,勇于迎难而上、克难攻坚,善于独辟蹊径、寻求突破。
不知足,则有超越之境。
人生的意义,就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我,做最好的自己。
要把“不停步、再出发”作为一种人生常态,保持“空杯心态....”,凡事善于“归零”,不断创造超越的人生。
思辨作文——知足与不知足:真题+解析+范文+相关时评
思辨作文——知足与不知足:真题+解析+范文+相关时评真题回放阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:知足是一种境界和智慧,人们也常说“知足者常乐”。
然而,纵观人类社会的发展,我们会发现:人类不满足烽火狼烟、飞鸽传书的通信方式,于是发明了电报电话;不满足只听到声音的状态,于是发明了视频通话;不满足简单看见平面的、已有的影像,于是发展出了虚拟现实、增强现实等技术。
材料二:“知足知不足”这是冰心的祖父谢銮恩书桌旁的一副对联的上联。
祖父对冰心解释说:“有的东西,比如衣、食、住吧,虽然简陋素朴一些,也应当‘知足’;而对于追求知识学问和修身养性,就常常应当‘知不足’。
”上述材料引发你怎样的感悟与思考?请结合个人与社会实际,写一篇文章,表达你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意【审题】审读材料时,首先抓住材料中的词语,体会材料的内涵和语意的侧重点,分析它们之间的关系,看材料的性质是相同还是相反。
如果相同,就从同一的角度立意;如果相反,可以选取其中一个方面进行立意;最好是对事物的两个方面进行辩证地分析,让文章显得认识深刻、全面。
本题所给材料第一段,虽然讲述了“知足”与“不知足”的关系,但说明的重点还是在“不知足”上:正是因为人类的不知足,才能实现如此多科技突破,促进社会的发展。
材料第二段对于“知足知不足”则给出了界定:对于外在的物欲,应当知足;而对于能促进一个人身心发展的知识学问和修身养性,则必须“知不足”。
由此,写作时对于“知足”和“不知足”的关系,就应当做如下论述:有时候,我们应该提倡“知足之足常足”,因为人没有过多的要求就能时常觉得满足,而不容易误入歧途。
但对于我们年轻人来说,或者有时候对于社会来说,“不满是向上的车轮”,也就是要不知足,不知足才能不断有进步。
这两个观点乍看是对立的,但实际上又是辩证统一的,各有各的道理。
【立意】1.人要有不满足的精神。
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做人要“知足知不足”
①曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足。
”
②做人首先要“知足”。
所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。
什么叫“知足”呢?还是先查一下词典吧。
《现代汉语词典》说:“知足:满足于已经得到的(指生活、愿望等)。
”如果每个人都能满足于已经得到的东西,社会必能安定,天下必能太平,这个道理是显而易见的。
可是社会上总有一些不安分守纪的人,癞蛤蟆想吃天鹅肉。
这样的人往往要栽大跟头。
对他们来说,“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。
③但是知足也要分场合。
在旧社会,穷人吃草根树皮,阔人吃燕窝鱼翅。
在这样的场合下,你劝穷人知足,能劝得动吗?正相反,应当鼓励他们不知足,要起来斗争。
这样的不知足是正当的,是有重大意义的,它能伸张社会正义,能推动人类社会前进。
除了场合之外,知足还有一个度的问题。
什么叫度?笼统言之,就是适当的限度。
人们常说的“安分”“非分”等等,指的就是适当的限度。
这个限度也是极难掌握的,是因人而异、因地而异的。
勉强找一个标准的话,那就是“约定俗成”。
我想,冰心老人之所以写这一句话,其意不过是劝人少存非分之想而已。
④做人还要“知不足”。
这里所谓“不足”,指的是“不足之处”,“不够完美之处”。
这句话同“自知之明”有联系。
自古以来,中国就有一句老话:“人贵有自知之明。
”这一句话暗示给我们,有自知之明并不容易,否则这一句话就用不着说了。
事实上也确是如此。
就拿现在来说,我所见到的人,大都自我感觉良好。
专以学界而论,有的人并没有读过几本书,却不知天高地厚,以天才自居,靠自己一点小聪明狂傲恣睢,骂尽天下一切文人,大有一枝笔横扫六合之概,令明眼人感到既可笑又可怜。
这种人往往没有什么出息。
因为,又有一句中国老话:“学如逆水行舟,不进则退。
”还有一句中国老话:“学海无涯。
”说的都是真理。
但在这些人眼中,他们已经穷了学海之源,往前再没有路了,进步是没有必要的。
他们除了自我欣赏之外,还有什么出息呢?
⑤古代希腊人也认为自知之明是可贵的,所以语重心长地说出了:“要了解你自己!”中国同希腊相距万里,可竟说了几乎是一模一样的话,可见这些话是普遍真理。
中外几千年的思想史和科学史,也都证明了一个事实:只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。
1、本文的总论点是:。
分论点是:
和。
2、请综合文章内容说说“知足”和“知不足”的含义。
3、文章第③段是从哪两个角度论述“知足”的?
4、文章第④段中划线句运用了什么论证方法?证明了什么观点?
5、请结合自己的体验,从学习、做事、做人等某一方面,谈谈你对“知不足”的看法。
《做人要“知足知不足”》:1、依次:做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人还要“知不足” 2、“知足”就是“满足于已经得到的(指生活、愿望等)”;“知不足”就是知道自己的“不足之处”,“不够完美之处”。
3、文章第③段是从知足要分场合(或:知足也要分场合)和知足要有度(或:知足还有一个度的问题)两个角度论述“知足”的。
4、文章第④段中划线句运用了举例论证的论证方法,充分地证明了有自知之明并不容易的观点。
5、无统一答案,只要能结合自己的亲身体验,从学习、做事、做人等某一方面谈出对“知不足”的看法,言之有理即可。