(完整版)科教版小学四年级科学(下册)《点亮小灯泡》同步练习
教科版四年级科学下册点亮小灯泡(含课堂作业及答案)
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玻璃泡 金属架
灯丝
B
A
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连接点
玻璃泡 金属架
灯丝
B
A
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连接点
铜帽，正极，用“+〞表示
锌壳，负极，用“-〞表示
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外面：绝缘的橡胶。 里面：导电金属丝。
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探究活动：点亮小灯泡
电池
小灯泡
导线
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探究活动：点亮小灯泡
实验材料： 小灯泡、导线、电池
4、一个简单电路中，缺少了〔 D〕，灯泡仍能发光。 A、灯泡 B、电线 C、电池 D、开关
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三、判断 1、发光小灯泡的灯光内一定有电流通过， 〔× 〕
2、要想使小灯泡发光，至少还需要导线和电源。 〔√〕 3、如果小灯泡的灯丝断了，即使接入电路也不会发光。 √
〔 √〕 4、为×了方便，我们可以直接用教室里插座内的电做实验。
精品PPT拓展活动你能同源自点亮两个小灯泡吗？精品PPT
课堂作业
一、填空题
1、要使小灯泡发亮的连接方式是：电流经过〔正极—导线---灯丝---导线—负极〕， 形成〔平安回路〕，灯泡就会发光。
2、日常使用的电有〔 直流电 〕和〔交流电 〕两种。 3、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是〔220 〕V交流电，5500V以上的高
压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池是〔 〕V的电是没有 触电危险的。
二、选择题
1、电池使用完后，应该〔 C 〕 A、随便丢弃 B、燃烧 C、集中处理
2、以下用电器中使用直流电的是〔 D〕 A、电视机 B、冰箱 C、音响 D、小灯泡
3、以下用法最容易使电池报废的是〔 B 〕 A、 断路 B、短路 C、通路 D、都不能使电池报废
教科版小学四年级科学下册第一单元第二课点亮小灯泡随堂练习
教科版小学四年级科学下册第一单元第二课点亮小灯泡随堂练习
一、填空
1、小灯泡是由玻璃泡、（灯丝）、（金属架）、和两个（连接点）组成的。
2、日常生活中使用的电有（直流电）和（交流电）两种。
干电池所提供的电是（直流电），
发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是（交流电）。
3、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生（短路）。
二、选择
1、下列用电器中使用直流电的是（ D ）
A、电视机
B、电冰箱
C、音响
D、小灯泡
2、220V中的“V”的意思是（ A ）
A、伏特
B、瓦特
C、焦耳
D、安培
三、判断
1、发光小灯泡的灯丝内一定有电流通过。
（V）
2、如果小灯泡的灯丝断了，即使接入电路也不会发光。
（V ）
3、短路和断路是两种错误的电路连接方式，其结果都能将电源损坏。
（X ）。
教科版四年级科学下册22点亮小灯泡练习作业设计
四年级科学下册2.点亮小灯泡练习题一、填空题1课堂回顾2.小灯泡的发光部位是—3.干电池的金属铜帽端是,另一端是—4.时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。
5.电流没有形成回路，断开了，这种现象叫o6.电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽,称为极,另一端是锌壳,称为（）极。
7.当电池两端用导线直接连在一起，就会发生________ o8.短路时，电池和导线会在一瞬间,不仅小灯泡不能, 也很快就会被损坏。
9.只有电流流过________ 时小灯泡才会发光。
二、判断题1.短路时，电池和导线会在瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也会被损坏。
（）2.点亮一只小灯泡只需要电源。
（）3.电池不是一种便携式电源。
（）4.短路就是电路不通。
（）发生短路的两个点是（）o5.有了流通的电，才能点亮灯泡。
（）6.用两个手指捏住15V干电池的两端会有触电危险。
7.只要把小灯泡和电池连接在一起，小灯泡就能发光。
8.如果小灯泡的灯丝断了，即使接入电路也不会发光。
三、选择题1.以下情况中，最容易损坏电池的是（）。
A.断路B.通路C.短路2.下列电池正负极标注正确的是（）。
BD S3A. B.3.下列电路连接中，小灯泡能亮的是（）。
§1日A. B.4.下面几幅图中，干电池可能会损坏的是（）。
C.r- C.,'∣∣2-CDC.A. B.5.点亮小灯泡的实验中至少需要哪些材料？（）A.1个小灯泡，1节电池，2根导线B.1个小灯泡，1节电池，1个开关，1根导线C.1个小灯泡，1节电池，1根导线6.观察下图的小灯泡，这个小灯泡上有A、B、C、D、点,接入电路后使电路）相连。
A.铜帽的一端B.锌壳的一端C.两端都可以8 .电路中的小灯泡能发光是因为（9 .电池的一端是铜帽，另一端是（10 .连接在简易电路中的小灯泡被称为（11 .以下情况中，最容易损坏电池的是（C.四、画图题 1 .请在下图中将小灯泡内部导线画出来。
教科版科学小学四年级下册2-2点亮小灯泡同步练习试题
2.2点亮小灯泡（同步练习）科学四年级下册（教科版）含答案一、填空题1．要点亮小灯泡，除了要有小灯泡，还需要________和________。
2．电流从电池的________流出，通过灯泡，经过灯丝，回到这个电池的________，形成一个完整的环路，灯泡才会发光。
3．如图所示，这是一个________（选填“串联”或“并联”）电路，当开关断开时，发光的灯泡是__________。
二、选择题4．台灯的灯泡不够亮，爸爸要换一个，小科认真地观察灯泡的结构，如图所示。
为了让灯泡亮起来，应该要连接的位置是（）。
A．①和②B．②和③C．②和④5．电路中的小灯泡能发光是因为（）。
A．有了电流B．有了导线C．有电流通过灯泡6．下列电路的连接，小灯泡不能发光的是（）。
A．B．C．7．阳阳安装了简单电路，闭合开关后发现电池一下子变得很热。
下列情况中，电路最有可能的是（）。
A．断路B．短路C．通路8．下列图中的A 、B 、C 三个手电筒中，能正常工作的是（）。
A ．B ．C ．三、判断题9．短路时，灯泡没有通电，所以不会亮。
( )10．一节干电池只可以点亮一个小灯泡。
( )11．家中只在两根电线间接了灯泡，灯就亮了，说明家中用电不要电源。
( ) 12．给遥控器换电池的时候，电池盒内有弹簧的地方应该与电池的正极相连。
( ) 13．家庭用的灯泡是由开关控制的，在日常生活中人们常说“开灯”“关灯”，其科学含义是，开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关。
( )四、连线题14．请在下图中用直线连一连灯泡各部分名称：连接点玻璃泡灯丝金属架连接点五、简答题15．下图所示的电路中有两处错误，请把错误之处圈出来。
六、实验题16．根据对“点亮小灯泡”的探究，完成下列各题。
（1）图1，电池正极通过导线连接小灯泡灯口，小灯泡顶端连接点与电池负极相连接，小灯泡应该被点亮。
如果这时小灯泡不亮，可能的原因很多，请你写出两种________________、________________。
科教版小学四年级科学(下册)《点亮小灯泡》同步练习知识讲解
科教版小学四年级科学(下册)《点亮小灯泡》同步练习《点亮小灯泡》同步练习1一、填空1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的___________V的电。
2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有___________通过。
3、___________是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为___________，另一端是锌壳，称为_________。
当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生__________。
4、只有___________流过灯丝时小灯泡才会发光。
二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮? 请在括号里写“亮”或“不亮”，如果不亮，请在横线上注明原因。
（）（）（）（）______ _______ _________ ___________《点亮小灯泡》同步练习2一．填空题1、干电池有两个极：（）和（）。
正极用（）表示，负极用（）表示。
2、一个完整的电路主要由（）、（）、（）、（）四部分组成。
二.选择题1、手电筒的电池相当于电路中的（）A、电源B、导线C、开关2、下面用电器所用的电并非来自发电厂的是（）A、手电筒B、电视C、洗衣机D、冰箱三.判断题1、要使灯泡亮起来，只要电池就可以了（）2、一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭（）3、电池中的电可以一直用下去，永远用不完（）。
《点亮小灯泡》同步练习3一、填空题1、在一个电路中使两个小灯泡发光的方法有两种，一种是把两个小灯泡( )地连在电路里，一种是把两个小灯泡（）在一起2、由电池、导线、灯泡等组成的电流环路叫（）二、选择题1、下列几种连接中，使小灯泡特别亮的是（）A、两节电池并联B、两节电池串联C、两个灯泡串联2、两节电池串联后，电源的变化情况是（）A、减少B、不变C、增大三、简答题1、现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电灯泡的发光。
2、如果灯泡没有亮，你认为可能是那些原因造成的？你将准备怎样检测？《点亮小灯泡》同步练习4一、填空1.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是（）V交流电，这是足以引发（触电事故）、（致人死亡）的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！2.有了（），才能点亮灯泡，用上各种（）。
科教版小学四年级科学(下册)《点亮小灯泡》同步练习
）。
4.把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来.就会发生 (
)。
二.选择
5.足以引发触电事故.致人死亡的电是（ ）
1/2
A. 1.5V
B.36V
C.220V
6.当电池的两端被电线直接连接在一起时.就会发生（
）。
A.断路
B.短路
C. 通路
7.物体中同时带有正电荷和负电荷.但物体却不显示单点的原因是（
）
）
二.选择题
1.下列几种连接中.使小灯泡特别亮的是（
）
A.两节电池并联
B.两节电池串联 C.两个灯泡串联
2.两节电池串联后.电源的变化情况是（
）
A.减少
B.不变
C.增大
三.简答题
1.现在有两节电池.两个小开关.两个灯泡和足够用的导线.请你设计一个电路.让两个开关分别控制两个小电灯泡的发
光。
2.如果灯泡没有亮.你认为可能是那些原因造成的？你将准备怎样检测？
极被导线直接连接起来时.就会发生__________。 4.只有___________流过灯丝时小灯泡才会发光。
二.判断分析题 在下图中所示的几种电路中.灯泡会不会亮? 请在括号里写“亮”或“不亮”.如果不亮.请在横线上注明原因。
（ ）（ ） （ ）
（）
______ _______ _________
4.冬天干燥而寒冷.用手碰金属时常会有触电的感觉.这属于（ ）
A.静电现象
B.生物现象 C.热现象
2.点亮小灯泡
一．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”
下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
）。
二.调查家中的用电器.把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏.请在相应的空格中画“√”）。
教科版四年级下册小学科学2-2《点亮小灯泡》同步练习试题
第2课点亮小灯泡一、填空题。
1.生活中常见的干电池的金属铜帽一端是，扁平的锌壳一端是，当导线直接连接这两端时，就会造成。
2.点亮一个小灯泡，需要的材料除了小灯泡之外，还有和。
3.观察小灯泡的构造，请写出各部分的名称。
二、判断题。
1.只要把小灯泡和电池连接在一起，就能点亮小灯泡。
2.小灯泡发光的地方是灯丝，不是玻璃泡。
3.电池一定要正极朝上，才能点亮小灯泡。
4.小灯泡的金属架断开了，也不会影响小灯泡发光。
5.一个完整的电路只能用一种方式连接。
三、选择题。
1.1879年，点亮了世界上的第一盏电灯。
A.爱因斯坦B.爱迪生C.牛顿2.下图中电池正、负极标注正确的是（）。
3.下列关于短路的说法正确的是（）A.短路时会损坏电池B.短路时电池不会发烫C.短路时小灯泡会更亮4.下列连接图中，（）不能点亮小灯泡。
四、下图是成成在课堂上探究“点亮小灯泡”时的三种连接方式，请认真观察并回答下列问题。
1.甲、乙、丙三种连接方式中，能点亮小灯泡的是，不能点亮小灯泡且电池发热的是，不能点亮小灯泡且电池也不会发热的是。
2.根据上面的实验分析，下列表述错误的是（）A.小灯泡能发光是因为有电流通过灯丝B.点亮小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路C.玻璃泡上连接电池可通电五、下列哪些电路中的小灯泡会亮？在括号里画“✓”；哪些电路会出现短路？在括号里画“Δ”；哪些电路会出现断路？在括号里画“x”。
参考答案一、填空题1.正极负极短路2.导线电池3.玻璃泡灯丝金属架连接点连接点二、判断题1.×2.√3.×4.×5.×三、选择题1.B2.A3.A4.B四、1.甲乙丙 2.C五、。
(完整版)科教版小学四年级科学(下册)《点亮小灯泡》同步练习
仁寿县始建小学校四年级科学2019 年 2 月 27 日------- 3月3日家庭作业姓名《点亮小灯泡》同步练习1一、填空三. 判断题1、要使灯泡亮起来，只需电池就能够了（）1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的___________V 的电。
2、一个开关只好控制一个小灯泡的亮灭（）2、在一个完好的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有___________经过。
3、电池中的电能够向来用下去，永久用不完（）。
3、 ___________是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为___________，另一端是锌《点亮小灯泡》同步练习3壳，称为 _________。
当电池的正负极被导线直接连结起来时，就会发生__________。
一、填空题4 、只有 ___________流过灯丝时小灯泡才会发光。
1、在一个电路中使两个小灯泡发光的方法有两种，一种是把两个小灯泡() 地二、判断剖析题连在电路里，一种是把两个小灯泡（）在一同在以下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮 ? 请在括号里写“亮”或“不亮”，假如不亮，2、由电池、导线、灯泡等构成的电流环路叫（）请在横线上注明原由。
二、选择题1、以下几种连结中，使小灯泡特别亮的是（）A、两节电池并联B、两节电池串连C、两个灯泡串连2、两节电池串连后，电源的变化状况是（）A、减少B、不变C、增大三、简答题1、此刻有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两（）（）（）（）个开关分别控制两个小电灯泡的发光。
______ _______ ____________________2、假如灯泡没有亮，你以为可能是那些原由造成的？你将准备如何检测？《点亮小灯泡》同步练习2《点亮小灯泡》同步练习4一．填空题一、填空1、干电池有两个极：（）和（）。
正极用（）表示，负极用（） 1. 发电厂发出的、经过导线送到各家各户的电是（）V沟通电，这是足以引起（触表示。
教科版小学科学四年级下册 第一单元电第2课时点亮小灯泡 同步练习(含答案解析)
教科版小学科学四年级下册第一单元电第2课时点亮小灯泡一、填空题。
1.电路中使用的电都是靠________提供的，如________、________等。
2.如图中的灯泡由________、________、________、________四部分组成。
电源通过________的时候，小灯泡才能发光。
3.电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为________极，另一端是锌壳，称为________极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生________。
________时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
4.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是________伏的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
二、判断题。
1.我们生活中的电可以分为直流电和交流电。
2.我们可以直接用家里的电来做实验。
3.有了流通的电，才能点亮灯泡。
三、选择题。
1.下列用法最容易使电池报废的是( )。
A. 断路B. 短路C. 通路2.遥控器换电池的时候，电池槽内有“+”的地方应与电池的( )相连。
A. 铜帽的一端B. 锌壳的一端C. 两端都可以3.下列电器使用的电没有触电危险的是( )。
A. 电视机B. 电冰箱C. 空调机D. 石英钟4.我们家里的电视机使用的是( )电。
A. 直流B. 交流C. 都不是5.在图中用红笔画出电流的路径。
6.科学探究题。
判断下面哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里画“√”；哪些会产生短路，在括号里画“△”；哪些会产生断路，在括号里画“×’’。
________________________________________________7.用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮(如图所示)，只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。
（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带________(填“正电”或“负电’’)。
教科版四年级科学下册2-2-1点亮小灯泡1 习题附解析
教科版科学四下2.2.1点亮小灯泡11.下列电器，一般使用电池做电源的是（）A.电冰箱B.日光灯C.电视遥控器2.当电池的两端被导线直接连接在一起时，就会发生（）A.断路B.短路C.通路3.下列三幅图中，手电筒能亮的是（）。
A.B.C.4.婷婷成功点亮了小灯泡，她发现小灯泡的发光部位是（）A.玻璃泡B.灯丝C.金属架5.电视机遥控器没电了，需要更换电池，电池槽内有“+”的地方应与电池（）相连。
A.锌壳的一端B.铜帽的一端C.两端都可以6.下列电池正负极标注正确的是（）。
A.B.C.7.观察右图的小灯泡，这个小灯泡上有A、B、C、D、E点，哪两个点接入电路后，电路会短路？（）A. A和BB. C和DC.C和E8.（）发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池。
A.牛顿B.伏特C.爱迪生9. 电池的一端是铜帽,另一端是（）。
A. 铜帽B. 锌壳C.铁壳10.下列电器使用的电没有触电危险的是()。
A.电视机B.电冰箱C.石英钟答案解析：1. C解析：电视遥控器是用的电池来提供电的。
2.B解析：如果把电源的两极直接用导线连在一起，就会造成短路。
短路会产生巨大的电流，会烧毁电源或导线，甚至引起火灾。
所以我们连接线路时要避免短路。
3.C解析：点亮小灯泡必须能形成一个完整的闭合回路，有电流通过。
A 选项，电池的负极相连，电荷是没法流动的，电池连接的方式是正极负极相连。
4.B解析：灯泡的结构包括玻璃泡，灯丝，金属架和连接点。
发光的部位是灯丝。
5.B解析：考察电池的知识，“+”与铜帽一端相连，“-”与锌壳一端相连。
6. A7. 解析：电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
电池的银色突起处是正极，另一头是负极，所以A符合题意。
B解析：要想点亮小灯泡，必须形成闭合的回路，需要连接灯泡的两个连接点CE或者DE，当连接AB时，玻璃泡是绝缘的，电路不通属于断路，当连接CD时，只相当于经过一个连接点，电流没有经过小灯泡，处于短路状态。
教科版科学最新四下1-2《点亮小灯泡》课件+习题附答案
A．南极
B．正极
C．负极
3.下仔细观察上图中的小灯泡示意图，小灯泡发光的
部位是（A ）。
A．灯丝
B．金属架
C．玻璃泡
课后习题
4. 电路中电流的路径是（ A）。
A．从电池正极出发回到电池负极 B．从电池负极出发回到电池正极 C．没有固定方向
课后小结
亮
（四种典型的电路 通路：电流通过灯丝
连接图）
小灯泡发光
不亮
断路
（部分短路和部分
断路电路连接置
图）
短路
课后习题
1.分析下面三种电路连接，然后在括号内分别填 入“通路”“断路”“短路”。
（ 短路 ）
（ 通路 ）
（ 断路 ）
短路 和 断路
通路
课后习题
2. 上图电池上的符号“＋”表示（B ）。
2.点亮小灯泡
猜一猜
Some things do not do now, will not do a lifetime.
猜对了吗？
爱迪生是一位举世闻名的美国电学 家和发明家，他一生共有约两千项创造 发明。
这些发明创造中最伟大的莫过于电 灯。他和助手们在一年多的时间里收集 了各种资料，做了四万页笔记，一连几 个月对1600多种材料进行了试验，终于 在1879年10月21日试制成功了可用45个 小时的电灯泡。爱迪生又用了两年时间 对六千多种植物的纤维一一进行试验， 使灯泡的寿命延长至1000小时。1882年， 第一批实用灯泡问世，不久即进入千家 万户。这种竹丝电灯继续了好多年，直 到1906年，美国人库利奇发明钨丝灯， 钨丝灯从1907年起一璃泡 灯丝 金属架 连接点
铜帽 正极（+）
连接点
锌筒 负极（-）
教科版 四年级科学下册 点亮小灯泡 同步练习(含答案)
2.2点亮小灯泡（同步练习）一、选择题1．干电池上有金属铜帽且凸出的一端是电池的（）。
A．正极B．负极C．正负极都不是2．在下图所示的装有两节电池的手电筒的结构示意图中,能使手电筒正常工作的是（）。
A．B．C．3．电池的一端是铜帽,另一端是（）。
A．铜帽B．锌壳C．铁壳4．下面连接图中,（）不能点亮小灯泡。
A．B．C．5．连接小灯泡时,需要接到它的（）。
A．玻璃壳B．锌片C．连接点二、填空题6．干电池的金属铜帽端是__________,另一端是__________。
7．点亮小灯泡必须要有电流流过灯丝,这需要小灯泡、( )、( )和开关组成一个闭合的电路。
8．小灯泡的主要结构包括玻璃泡、______、金属架和连接点等。
9．小灯泡的发光部位是__________。
三、判断题10．电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会亮起来。
( )11．在简易电路中,小灯泡不亮的原因可能是灯丝断了。
( )12．家中只在两根电线间接了灯泡,灯就亮了,说明家中用电不要电源。
( ) 13．干电池不是电源。
( )四、连线题14．请在下图中用直线连一连灯泡各部分名称：连接点玻璃泡灯丝金属架连接点五、简答题15．标出小灯泡各部分的名称。
它的发光部分是（ ）。
16．材料∶电池和电池盒各一个,小灯泡和灯座各三个,导线若干。
画出让三个灯泡发亮的电路图∶17．小灯泡是由下面几部分组成。
请你选择各部分前的字母填在相应括号内。
A．灯丝B．玻璃泡C．连接点D．金属架六、实验题18．让小灯泡发光。
实验目的：探究哪种连接能点亮小灯泡。
实验猜测：电经过小灯泡构成一个通路的连接能点亮小灯泡。
实验材料：1个小灯泡、1根导线（两端各剥了约2厘米塑料）、1节1.5伏的干电池、记录表。
实验步骤：（1）用导线分别把电池和小灯泡按下面的五种连接方法进行连接（如下图）。
（2）实验现象记录每种情况的小灯泡是否发光,并判断电路是否接通。
四年级下册科学同步练习2.点亮小灯泡∣教科版
2.点亮小灯泡1．连线题。
把小灯泡各部分的名称和其对应的部位用线连起来。
2．读图题。
判断下图中哪些小灯泡会亮，在图的下面相应的括号里画“√”；哪些电路会产生短路，在括号里画“△”；哪些电路会产生断路，在括号里画“×”。
3．填空题。
(1)电池是一种便携式。
电池的一端是，另一端是。
当电池的这两端被导线直接连接在一起时，就会发生。
此时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也很容易被损坏。
(2)如果电荷能够持续地向一个方向流动就会形成。
当电流流过灯丝时，小灯泡会。
(3)我们生活中的电可以分成和两大类。
发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
4．判断题。
(1)当电路短路时灯泡一定会比平时更亮。
( )(2)实验课上，如果没有电池，可以用插座中的电做实验。
( )(3)短路和断路描述的是同一种情况。
( )(4)只要把小灯泡和电池连接到一起，小灯泡就能发光。
( )5．选择题。
(1)在下图所示的几种电路中，灯泡不能发光的是( )。
A． B． C．(2)电从电池的( )流出，经过导线和用电器，流到( )，从而构成了一个完整的回路。
A．正极 B．负极 C．正极或负极(3)下列选项中，最容易损坏电池的电路连接方式是( )。
A．断路 B．短路 C．通路(4)( )用电点亮了世界上第一盏有实用价值的灯，从此电就照亮了人们的生活。
A．伽利略 B．爱迪生 C．爱因斯坦(5)我们可以用( )来做实验。
A．高压电 B．电池中的电 C．插座中的电(6)在给遥控器换电池的时候，电池槽内有“+”的地方应与电池的( )相连。
A．铜帽 B．锌壳 C．铜帽或锌壳6.【探究题·应用】请你在家长的帮助下调查家中的用电器，并将调查的结果记录到下表中。
（在“用电类型”一栏相应的空格中画“√”)7．【实验题·分析】请你用若干根导线、一节电池使两个小灯泡同时亮起来。
《点亮小灯泡》说课稿、教案、教学设计和同步练习
教科版小学科学四年级下册《2.2点亮小灯泡》说课稿【教材分析】本单元从《电和我们的生活》这一课题开始，整理已有的电的知识，并引发出关于电的各种各样的问题，而学生真正研究电是从《点亮我的小灯泡》这一课开始的，这节课中学生将通过使用简单的电池、导线使小灯泡发光，并且探究使小灯泡发光的不同连接方式，激发探究电的兴趣，为后续学习拉开序幕。
本课的教学目的不是用多种方法点亮小灯泡，而是探索电在这个装置中是怎样流动的，也就是电流经的路线—电路，并让学生初步建立电路的概念，从而在后面的几课中不断去巩固这一概念。
教材分为三个部分，第一部分聚焦手电筒是怎样亮起来的，第二部分探索小灯泡的结构以及如何让它亮起来，第三部分展示研讨亮起来的小灯泡电流的流动路线，即初步建立电路概念。
【学情分析】点亮小灯泡对四年级的孩子来说，看起来很简单，但实际上有很多东西值得研究。
有的学生拿到导线、电池很快就能使一个小灯泡亮起来，有的学生根本不会点亮小灯泡，他们不知道电路是一个回路。
所以引导学生了解小灯泡的结构很重要的，当了解小灯泡的结构后，再提供给学生一根导线、一节电池、一个灯泡去点亮小灯泡。
这一活动看似简单，但他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的，他们会提出更具挑战性的问题。
并尝试着用更多的连接方法时小灯泡亮起来。
【教学目标】科学知识目标1.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
2.利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。
3.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。
4.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
科学探究目标1.用电源、导线和小灯泡连接简单电路。
2.观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
3.根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
科学态度目标1.体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣。
2.敢于根据现象做出大胆的想象与推测。
3.激发进一步探究电的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标1.体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣。
小学科学试题：四年级下册 点亮小灯泡 同步练习(含答案).docx
2.2点亮小灯泡（同步练习）-四年级下册科学教科版一、选IMI.会发生触电W 故、致人死亡的电是（）.A∙ 15V 宜流电 B. 36V 交流电 2.如图所示，这种电路连接叫做（）.二、填空Ji6 .在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有X ）通过.只有（）流 过灯丝时小灯泡才会发光，7 .点亮小灯泡必须要有电流流过灯罐,这需要小灯泡、. 和开关的成一个闭合的电路.这种闭合的I 可路就毡我们电学上说的• 8 .电流从电池的 流出，通过灯泡，经过灯丝,回到这个电池的.形 成一个完整的环路,灯泡才会发光.9 .如图是小灯泡的结构，通电后发光的是其中 部分。
C. 220V 交流电A.通路B.断路 3 .下列电滞使用的电没行触电危险的是< >.A.电视机B.电冰箱 4 .（）是使灯泡发热、发光的部分。
A.玻病泡B.金属架C.短路 C.剃须刀 C.灯丝三、判断AI10.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭.所以它们是串联.（）11.电池的铜幅一端是正极,锌光一湘是负极.（）12.在小灯泡发光的电路中，只要断开任何一处连接点,小灯泡就不发光了，这是因为没有电波通过灯统了.（）13.灯泡里面的细丝是钢丝，（）14.短路时，灯泡没有通电，所以不会亮。
（）四、连线JB15.请将下列电路连接情况与对应的名称连起来.五、16.材料：电池和电池包各一个，小灯泡和灯座各三个，导线若干.画出让三个灯泡发亮的电路图：17.标出小灯泡各部分的名称,它的发光部分是( ),六、实街■18.根据对“点亮小灯泡”的探究,完成下列各超.(1)图1,电池正极通过寻线连接小灯泡灯口，小灯泡顶端连接点与电池负极相连接, 小灯泡应该帔点亮,如果这时小灯泡不亮.可能的原因很多,请你写出两种(2)图2,导战巴接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡，这时会造成.(3)图3中,电池正极连接小灯泡顶端连接点,但小灯泡灯Ll遹过导线未能连接在负极上，而是连接在电池外皮，小灯泡没有被点亮，此连接属于。
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《点亮小灯泡》同步练习1
一、填空
1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的___________V的电。
2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有___________通过。
3、___________是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为___________，另一端是锌壳，称为_________。
当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生__________。
4、只有___________流过灯丝时小灯泡才会发光。
二、判断分析题
在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮? 请在括号里写“亮”或“不亮”，如果不亮，请在横线上注明原因。
（）（）（）（）
______ _______ _________ ___________
《点亮小灯泡》同步练习2
一．填空题
1、干电池有两个极：（）和（）。
正极用（）表示，负极用（）表示。
2、一个完整的电路主要由（）、（）、（）、（）四部分组成。
二.选择题
1、手电筒的电池相当于电路中的（）
A、电源
B、导线
C、开关
2、下面用电器所用的电并非来自发电厂的是（）
A、手电筒
B、电视
C、洗衣机
D、冰箱三.判断题
1、要使灯泡亮起来，只要电池就可以了（）
2、一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭（）
3、电池中的电可以一直用下去，永远用不完（）。
《点亮小灯泡》同步练习3
一、填空题
1、在一个电路中使两个小灯泡发光的方法有两种，一种是把两个小灯泡( )地连在电路里，一种是把两个小灯泡（）在一起
2、由电池、导线、灯泡等组成的电流环路叫（）
二、选择题
1、下列几种连接中，使小灯泡特别亮的是（）
A、两节电池并联
B、两节电池串联
C、两个灯泡串联
2、两节电池串联后，电源的变化情况是（）
A、减少
B、不变
C、增大
三、简答题
1、现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电灯泡的发光。
2、如果灯泡没有亮，你认为可能是那些原因造成的？你将准备怎样检测？
《点亮小灯泡》同步练习4
一、填空
1.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是（）V交流电，这是足以引发（触电事故）、（致人死亡）的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！
2.有了（），才能点亮灯泡，用上各种（）。
3.电池的一端是铜帽，称为（），另一端是锌壳称为（）。
当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。
4.把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来，就会发生( )。
二、选择
1
5.足以引发触电事故，致人死亡的电是（）
A、 1.5V
B、36V
C、220V
6.当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。
A、断路
B、短路
C、通路
7.物体中同时带有正电荷和负电荷，但物体却不显示单点的原因是（）
A、因为静电不是电
B、物体内的正负电荷数量相等，相互抵消。
C、静电很弱小，人体感觉不到。
《点亮小灯泡》同步练习5
1.一只标有“PZ 220—40”和一只标有“PZ220—100”的灯泡，
(1)若把它们串联在220V的电源上，哪盏灯亮些？
(2)若把它们并联在220V的电源上，哪盏灯亮些？
(3)若把它们并联在200V的电源上，哪盏灯亮些?
2. 220V 40W、110V 40W、36V 40W三盏电灯都正常发光，它们的亮度情况是若三灯串联则最亮；若三灯并联则最亮。
3.若把“6V 12W”和一个“6V 6W”的灯泡串联在6V电路中，它们的实际功率是多少？哪个亮些？若是其中一个能正常发光,电源电压是多大?
4.把标有“6v 6W”的L1灯和标有“6V 3W”的L2灯串联，接在6V的电源上，则（）
A、两灯一样亮
B、L1比L2亮
C、L1比L2暗
D、两灯都能正常发光
5.两灯额定电压相同，串联后甲灯比乙灯亮。
则灯的额定功率
1、生活中的静电现象
一．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
二、选择题1、关于静电，下列说法正确的是（）。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
2、物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
3、电路是指由( ) 等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线
B、电源、用电器、导线。
C、电源、开关。
4、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，这属于（）
A、静电现象
B、生物现象
C、热现象
2、点亮小灯泡
一．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”
下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
二.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒
用电器数量
用什
么电
交流电
干电池
干电池
梳头的时
候,塑料梳
下雨前
通电后电
视机播放
利用太阳
能热水器
冬天脱毛
衣时，会看
塑料尺在
身上摩擦
2。