2019年福建《幼儿学科》真题

2019 年福建省教师招聘考试解析

幼儿学科专业知识

一、单项选择题（2′×35＝70 分）

1.依据幼儿的理解和接受能力选择内容，体现了教育内容的（）。

A.启蒙性

B.思想性

C.全面性

D.代表性

1.【答案】A。解析：本题考查的是学前儿童科学教育内容选择的要求。学前儿童科学教育内容的选择应遵循：（1）科学性和启蒙性，即幼儿科学教育内容应是粗浅的而不是系统的科学知识，内容应是激发幼儿好奇心和科学探索、启示幼儿科学学习的媒介，不能超越幼儿的发展水平和理解能力；（2）广泛性和代表性，即我们选择的幼儿科学教育内容要尽量涉及多个方面，同时选择的内容要能典型反映某领域的基本知识结构；（3）地方性和季节性，即幼儿科学教育内容选择应结合当地的自然条件和季节特点，做到因地、因时制宜；（4）时代性和民族性，即幼儿科学教育内容既体现现代科学技术的发展，又体现传统文化的特色。题干中指出依据幼儿的理解和接受能力选择内容，体现了启蒙性的特点，故此题选A。

【知识点】幼儿园教育活动——学前科学教育——幼儿园科学教育的内容选择的要求——学前儿童科学教育的内容——学前儿童科学教育内容选择的要求

【难度等级】★

2.幼儿问：“蜗牛有耳朵吗？它能听见我们说话吗？”老师的最佳做法是（）。

A.让幼儿回家问父母

B.引导幼儿一起探究

C.直接告诉答案

D.告知幼儿老师也不知道

2.【答案】B。解析：本题考查的是学前儿童科学教育的特点。幼儿对感兴趣的东西学得积极主动、效果好。教师要发现、支持、扩展和利用幼儿感兴趣的活动，发现、保护和培植幼儿可贵的好奇心和探究兴趣。作为教师，当幼儿提出这样的问题时，应及时引导幼儿进行探究，让幼儿经过探究活动获得广泛的科学经验。A、C、D 项不符合题意，故此题选B。

【知识点】幼儿园教育活动——学前科学教育——幼儿园科学教育的内容选择的要求——学前儿童科学教育的特点

【难度等级】★

3.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，这一目标属于（）。

A.健康领域

B.语言领域

C.科学领域

D.社会领域

3.【答案】D。解析：本题考查的是《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读中社会领域目标的内容。《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读中社会领域目标提出：能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。A、B、C 项不符合题意，故此题选D。

【知识点】幼儿园教育法规与政策——《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读——《纲要》教育内容与要求（第二部分）解读——社会

【难度等级】★

4.建立美好家园关系的原则是（）。

D.幼儿谈话 C.统一测试 B.家庭调查

A.日常观察 ）。 8.了解和评价幼儿不适宜的方法是（

A.尊重、平等、合作

B.尊重、平等、配合

C.开放、平等、合作

D.理解、平等、配合

4.【答案】A 。解析：尊重、平等、合作是建立美好家园关系的原则。

【知识点】讲义无此知识点。

【难度等级】 5.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，该典型表现所属的年龄段是（ ）。

A.2～3 岁

B.3～4 岁

C.4～5 岁

D.5～6 岁

5. 【答案】D 。解析：本题考查的是《3～6 岁儿童学习与发展指南》中语言的内容。《3～6 岁儿童学习与发展指南》中语言（二）阅读与书写准备，目标 2：具有初步的阅读理解能力中提出，5～6 岁儿童能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。A 、B 、C 项不符合题意，故此题选 D 。

【知识点】幼儿园教育法规与政策——《3～6 岁儿童学习与发展指南》——语言——阅读与书写准 备

【难度等级】★

6.4～5 岁幼儿观察的目标是能发现（

）。 A.事物的明显特征

B.并描述不同种类事物的特征

C.事物的异同

D.某个事物前后的变化

6. 【答案】C 。解析：本题考查的是《3～6 岁儿童学习与发展指南》中科学的内容。《3～6 岁儿童 学习与发展指南》中科学（一）科学探究，目标 2：具有初步的探究能力提出，4～5 岁儿童能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。A 、B 、D 项不符合题意，故此题选 C 。

【知识点】幼儿园教育法规与政策——《3～6 岁儿童学习与发展指南》——科学——科学探究

【难度等级】★

7. 能通过简单的调查收集信息，所属的科学领域目标是（ ）。

A.对周围的事物有好奇心

B.具有初步的探究能力

C.亲近自然喜欢探究

D.在探究中认识周围事物和现象

7.【答案】B 。解析：本题考查的是《3～6 岁儿童学习与发展指南》中科学的内容。《3～6 岁儿童学习与发展指南》中科学（一）科学探究，目标 2：具有初步的探究能力提出，4～5 岁儿童能通过简单的调查收集信息。A 、C 、D 项不符合题意，故此题选 B 。

【知识点】幼儿园教育法规与政策——《3～6 岁儿童学习与发展指南》——科学——科学探究

【难度等级】★

9. 福建省《关于全国深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》提出，分区域逐步将幼儿园教育学

【难度等级】★ 【知识点】讲义无此知识点。 符合幼儿的年龄特点，属于不适宜的方法，故此题选 C 。 察评价法、自由叙述法、综合等级评定法、谈话法、问卷调查法、现场实录法等，统一测试这种方法不 8.【答案】C 。解析：本题考查的是幼儿园教育评价的方法。学前儿童教育评价有多种方法，如观

历提升至（）。

A.本科

B.师范生专业专科和非师范生专业本科

C.研究生

D.专科以上层次，做到专科与本科并重

9.【答案】D。解析：本题考查的是《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（中共福建省委福建省人民政府印发）的内容。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（中共福建省委福建省人民政府印发）第19 条提出，完善教师准入和招聘制度。分区域逐步将幼儿园教师学历提升至专科以上层次，做到专科与本科并重。A、B、C 项不符合题意，故此题选D。

【知识点】幼儿园教育法规与政策——《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（中共福建省委福建省人民政府印发）——深化教师管理综合改革，激发教师队伍活力——完善教师准入和招聘制度

【难度等级】★

10.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革和意见》提出，幼儿园教师重点培训

方式是（）。

A.自主研修和跟岗实践

B.集中培训和跟岗实践

C.网络学习和订岗实践

D.集中培训和订岗实践

10.【答案】D。解析：本题考查的是《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革和意见》的内容。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革和意见》提出，全面提高幼儿园教师质量，创新幼儿园教师培训模式，依托高等学校和优质幼儿园，重点采取集中培训与跟岗实践相结合的方式培训幼儿园教师。A、B、C 项不符合题意，故此题选D。

【知识点】幼儿园教育法规与政策——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革和意见》——大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力——全面提高幼儿园教师质量

【难度等级】★

【难度等级】★

12.让幼儿干什么他乐于接受，让他别干什么就难了，这符合幼儿大脑皮质活动特性的（）。

A.优势原则

B.动力定型

C.镶嵌式活动原则

D.兴奋过程强于抑制过程

12.【答案】D。解析：本题考查的是神经系统的特点。A 项优势原则是指兴趣能促使“优势兴奋” 状态的形成，使人感兴趣的事情，人们的注意力多比较集中；B 项动力定型原则是指若一系列的刺激总是按照一定的时间、一定的顺序先后出现，当重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”