关于大力发展现代职业教育的提案
关于大力发展现代职业教育的提案
关于大力发展现代职业教育的提案
案由：职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，但目前还存在政策落实不够到位、服务地方经济发展能力不足、高职人才社会认可度不高等问题。
建议：健全职业教育协调督导机制。
针对职业教育多头管理、学校类型多等问题，建立健全各部门联席会议制度；强化职业教育类型定位，推出符合现代职业教育特色的配套政策。
完善现代职业院校设置及考评制度。
研究制定中职学校、职业专科、职业本科等不同层次职业院校设置标准；完善从初级工到高级技师“五级”技能等级证书制度；制定专业建设标准及教学标准，防止职业教育“普教化”；遴选一批职业技能等级第三方认定机构，对职业院校在校学生和职工技能培训加强管理和考核认定，将毕业生就业质量、服务地方产业发展贡献度作为衡量职业院校办学质量的主要指标，定期对职业院校开展考核评价。
打通技能人才成长成才通道。
参照专业技术人员职称评审体系，破除唯学历论观念，坚持以能力为核心，构建技能人才职称晋升体系；督促各地严格落实技能人才与技术人才在职称评审、工资待遇、干部选拔等方面的互认制度，在公开招聘、职称评定时给予技能人才平等待遇，切实提升技能人才社会地位；健全技能人才全生命周期成长机制，畅通各类技能人才学历、技能提升通道，激励新时代青年走技能
成才、技能报国之路，为推进乡村振兴、实现共同富裕贡献职业教育力量。
职业教育政协提案范文怎么写
职业教育政协提案范文怎么写随着社会的进步和发展，职业教育的重要性愈发凸显出来。
作为培养人才的有效途径之一，职业教育为国家经济发展提供了坚实支撑。
然而，面对职业教育当前存在的一些问题和挑战，我们怎样提出合理有效的解决方案呢？下面就以职业教育政协提案的范文为例，探讨如何撰写一篇优秀的职业教育政协提案。
首先，应该明确提案的主题和目的。
在职业教育政协提案范文中，主题可以是关于提高职业教育质量、完善职业教育体系、推进职业教育国际化等方面的议题。
目的则是通过提案，引起政府和社会的关注，提出解决问题的具体措施和建议。
接下来，要对提案内容进行详细的阐述和论证。
例如，我们可以结合当前职业教育的发展状况，分析职业教育存在的问题，如学科设置不合理、师资力量不足、实训基地不完善等。
然后，通过数据和实例的支持，说明这些问题对职业教育发展的影响和危害。
接着，提出相应的解决方案和建议，如加强职业教育课程改革、增加职业教育师资培训、拓宽实训基地建设渠道等。
为了使提案更具可行性和实效性，还应该考虑到政策、资源、资金等方面的因素。
例如，可以结合相关政策法规，说明提案的合规性和可行性。
同时，也要考虑到资源和资金的分配情况，提出经济和实际可行的解决方案。
另外，还要注意提案的语言表达和结构安排。
提案的语言应该简练明了，语意清晰，避免使用晦涩难懂的专业术语。
结构方面，可分为引言、问题阐述、分析论证、解决方案和建议等多个部分，确保逻辑严密、思路清晰。
最后，提案的结束部分还可以加上鼓励性的话语，强调对职业教育发展的重要性，并希望政府和有关部门能够倾听声音，重视职业教育事业的发展，并积极采纳提案中的建议。
总之，撰写一篇优秀的职业教育政协提案，我们需要明确主题和目的、详细阐述论证、考虑可行性和实效性、注意语言表达和结构安排等。
通过这样的努力，我们可以为职业教育的发展贡献自己的一份力量，为实现人才培养的目标不懈奋斗综上所述，职业教育在实训基地不完善等问题的困扰下，面临着严重的发展影响和危害。
关于推动职业教育高质量发展的提案
尊敬的各位领导和议员：我在此提出关于推动职业教育高质量发展的提案，希望引起各位对职业教育的重视，推动职业教育体系的持续发展和优化。
职业教育是培养技能人才、推动经济社会发展的重要途径，而高质量的职业教育不仅关系到个人的成长和发展，也对整个社会的发展和进步具有重要意义。
一、加强职业教育与产业需求的对接当前，我国各地职业教育机构与产业需求之间存在一定的脱节现象。
为了推动职业教育高质量发展，应该加强与产业需求的对接，实施“订单式”培训，根据企业的需求和技能要求，有针对性地开设相关专业和课程，确保学生毕业后能够顺利就业。
逐步建立行业和企业参与职业教育教学内容、教材编写和教学管理的机制，这样可以更好地满足企业对技能人才的需求，提高毕业生的就业率。
二、加强职业教育师资队伍建设职业教育师资队伍建设是推动职业教育高质量发展的关键。
要加强对职业教师的培训和评价，提高其专业素质和教学水平，建立健全职业教师的职称评定和激励机制，吸引更多高素质、具有实践经验的人才从事职业教育教学工作。
鼓励学校和企业开展师资共建，让具有一线实践经验的企业员工兼职或兼职参与教学工作，以保证教学内容与实际工作需求紧密结合。
三、完善职业教育考核评价体系为了确保职业教育的质量和水平，应该建立健全职业教育的考核评价体系，包括学生综合素质评价、教师教学水平评价、学校的教学质量评价等多方面的评价体系。
建立健全职业教育质量监控和评估机制，加强对职业教育的督导和评估，及时发现和解决问题，确保职业教育的高质量发展。
四、促进职业教育与普通教育的协调发展职业教育与普通教育是相辅相成、协调发展的。
应该加强职业教育与普通教育的协同育人机制建设，推动学历教育和技能培训的有机融合，提高职业教育的地位和声誉。
建立健全职业教育学分互认、学历升学和转换机制，为职业教育学生提供更多升学和发展的机会，推动职业教育与普通教育的协调发展。
推动职业教育高质量发展是一项系统工程，需要各方共同努力，建立健全长效机制，实现职业教育培养方式的转变和质量的提升。
关于推进我县中等职业教育发展的提案
关于推进我县中等职业教育发展的提案I. 引言A. 介绍中等职业教育的重要性B. 提出我县中等职业教育发展面临的问题C. 引出本提案的目的和意义II. 推进我县中等职业教育发展的具体措施A. 优化设置职业学校和专业课程B. 加强师资队伍建设，提高教学质量C. 建立产教融合机制，提高学生就业竞争力D. 扶持本地职业教育企业发展，促进社会经济发展III. 推进我县中等职业教育发展的保障措施A. 加大政策扶持力度，增加中等职业教育经费B. 建立健全评估机制，持续推进质量提升C. 加强社会宣传，营造支持中等职业教育发展的良好氛围IV. 结语A. 总结提案内容及意义B. 发出呼吁，各界齐心协力支持中等职业教育发展C. 展望未来，为我县中等职业教育发展争取更大的发展空间和发展机遇I. 引言中等职业教育作为培养高素质技能型人才的重要途径，对经济社会发展具有重要意义，我县中等职业教育的发展也受到了广泛关注。
当前，我县中等职业教育尚存在一些问题：课程设置单一、教师队伍不够稳定、学校设施落后等。
这些问题不仅限制了中等职业教育质量的提高，而且限制了学生的发展空间和就业前景。
因此，我们需要采取有力措施，推进我县中等职业教育的发展，以适应当今时代的需求。
这篇提案旨在通过一系列有力的措施，推进我县中等职业教育的全面发展，提高教学质量，以培养更多高素质、适应社会需要的技能型人才。
我们将从三个方面进行措施的建议，即：优化设置职业学校和专业课程、加强师资队伍建设、建立产教融合机制和扶持职业教育企业发展，以期带动中等职业教育质量的全面提高，促进我县经济社会的协调发展。
II. 推进我县中等职业教育发展的具体措施A. 优化设置职业学校和专业课程为满足不同行业对人才的需求，我们需要优化设置职业学校和专业课程。
这需要从市场需求和学生兴趣出发，合理分析行业趋势，开展市场调研，针对各类需求设置不同的课程，组织专家团队整合课程内容。
同时，学校要充分利用国内外专业教学资源，引进外籍教师和具有丰富经验的国内知名教师，树立专业品牌。
关于教育政协提案范文10篇内容
关于教育政协提案范文10篇内容教育对于一个国家的未来发展具有举足轻重的作用。
作为教育领域的从业者，我们应该关注教育政策的制定和推进，为教育改革贡献自己的智慧和力量。
以下是关于教育政协提案的10篇范文内容，旨在探讨如何推动教育发展和提高教育质量。
提案一：加强师资培养和职业发展支持提案内容：建议加大对教师培养的投入，提高师资素质；加强教师持续专业发展，提供更多的职业发展机会和支持。
提案二：推进教育公平提案内容：倡导公平的招生制度，减少教育资源不均衡现象；加强农村和贫困地区学校的发展，为每个孩子提供公平的教育机会。
提案三：推动综合素质教育提案内容：倡导培养学生的创新能力、合作精神和综合素质，改变应试教育的倾向，建立全面评价体系。
提案四：加强校园安全管理提案内容：建立完善的校园安全管理体系，加强对校园暴力行为的预防和处理，营造安全的学习环境。
提案五：促进教育信息化发展提案内容：推动教育信息化的发展，加大对校内网络设施和教学资源的投入，提高教学效果和教育质量。
提案六：建立学生心理健康支持系统提案内容：加强对学生心理健康的关注，建立专业的学生心理健康支持系统，提供心理健康服务和咨询。
提案七：加大对特殊教育的支持提案内容：增加特殊教育学校和班级的数量，提高特殊教育师资水平，为特殊学生提供更好的教育资源和支持。
提案八：加强学校与家庭合作提案内容：促进学校与家庭之间的密切合作，建立有效的家校沟通渠道，加强家长教育，提高学生的学习成绩和综合素质。
提案九：推广艺术教育和体育教育提案内容：加大对艺术教育和体育教育的支持力度，提高学生的艺术素养和体育健康水平。
提案十：加强职业教育和技能培训提案内容：加大对职业教育和技能培训的投入，培养更多的技术工人和高素质的职业人才，满足社会对人才的需求。
这些提案范文从不同角度探讨了教育领域的一些重要问题和挑战，并提出了相应的解决方案。
在教育政协提案中，我们要关注教师队伍建设、教育公平、综合素质教育、校园安全、教育信息化、学生心理健康、特殊教育、家校合作、艺术教育体育教育以及职业教育技能培训等多个方面。
职业院校双代会提案内容
职业院校双代会提案内容
以下是一份职业院校双代会的提案内容，供您参考：
提案标题：关于提高职业教育质量的建议
尊敬的领导、各位代表：
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养高素质技术技能人才的重要途径。
近年来，我国职业教育发展迅速，但仍然存在一些问题，如教育质量不高、师资力量不足、实践教学环节薄弱等。
这些问题不仅影响了职业教育的声誉和吸引力，也制约了我国经济社会的可持续发展。
因此，我提出以下建议：
一、加强师资队伍建设
1. 提高教师招聘门槛，选拔具有实践经验和专业技能的教师；
2. 加强教师培训和继续教育，提高教师的教育教学水平；
3. 建立教师激励机制，鼓励教师积极开展科研和教学改革。
二、加强实践教学环节
1. 加大实践教学投入，建设先进的实验实训基地；
2. 加强校企合作，共同制定实践教学计划和标准；
3. 引入企业导师制度，提高学生的实践技能和职业素养。
三、加强课程建设和教材建设
1. 建立课程开发和教材编写机制，确保课程内容与市场需求和行业标准对接；
2. 鼓励教师和企业人员共同编写教材，提高教材的实用性和针对性；
3. 加强数字化教学资源建设，为学生提供更加便捷的学习方式。
四、加强学生综合素质培养
1. 注重学生思想道德教育，培养学生的职业道德和社会责任感；
2. 加强学生创新创业教育，提高学生的创新能力和创业意识；
3. 建立学生综合素质评价体系，全面评价学生的综合素质和职业能力。
以上是我对提高职业教育质量的建议，希望得到各位代表的支持和关注。
让我们共同努力，为我国职业教育的健康发展贡献力量！。
中学生职业规划模拟提案(关于加强职业指导的提案)
中学生职业规划模拟提案(关于加强职业指导的提案)中学生职业规划模拟提案背景随着社会的发展和竞争的加剧，中学毕业生面临着日益激烈的职场竞争。
然而，当前的中学教育在职业规划方面存在不足，缺乏针对学生的有效指导和培养。
为了帮助中学生更好地规划自己的职业发展，加强职业指导的必要性和重要性日益凸显。
目标本提案旨在通过加强职业指导来帮助中学生制定和实施个性化的职业规划，提高他们的就业竞争力和职业发展潜力。
建议1. 提供职业测评和兴趣测试：中学生在选择职业时常常面临迷茫和困惑，因此，学校应当积极提供职业测评和兴趣测试，帮助学生了解自己的兴趣、能力和适合的职业方向。
2. 推行职业导师制度：建立职业导师制度，邀请志愿者或职场人士担任中学生职业导师，为学生提供专业的职业规划指导和实践经验分享，帮助他们更好地了解职业世界和就业市场。
3. 开设职业课程：学校应当加强职业教育，包括开设职业规划课程和就业技巧培训，教授学生如何撰写简历、面试技巧、职场礼仪等，提高他们就业竞争力和职业发展能力。
4. 推广职场实：组织学生到企事业单位进行职场实，让学生亲身体验职业生活，了解不同职业的工作要求和发展机会，帮助他们更好地选择适合自己的职业方向。
5. 加强家庭参与：鼓励学校与家长合作，共同关注学生的职业规划和发展，通过家长会、职业教育讲座等形式，向家长传递职业教育的重要性，并提供相应的家庭支持和指导。
预期效果通过加强职业指导，中学生将能够更好地了解自己的职业兴趣和能力，并制定符合个人特点的职业规划。
他们将具备更专业的就业技能和职场素养，提高就业竞争力，增加职业发展机会。
实施计划1. 建立职业指导团队：学校应成立专门的职业指导团队，负责推行和实施职业指导计划，确保规范和连续性。
2. 完善相关设施和资源：学校应投入必要的经费，改善职业测评设施、职业课程材料和职场实基地等，提高职业指导的质量和效果。
3. 建立合作机制：学校应与相关企事业单位、职业咨询机构等建立合作机制，互相支持和补充资源，提供更全面的职业指导服务。
关于职业教育的提案和建议
关于职业教育的提案和建议如下：
随着社会经济的快速发展和科技进步的不断推进，职业教育已经成为培养技术技能人才的主要途径之一。
以下是一些关于职业教育的提案和建议：
1.加强职业教育质量，提高学生的实际技能水平。
为此，可以加强职业教育的教师培
训，制定严格的职业教育课程标准和考核标准，并加强实践教学和工作实习的环节。
2.提高职业教育的社会认可度。
可以通过多种途径宣传职业教育的重要性，如举办职
业教育的展览和活动，加强与用人单位的合作，鼓励优秀的职业教育毕业生参加各类技能比赛等。
3.建立职业教育评价机制。
可以根据职业教育毕业生的就业情况、薪资待遇、职业晋
升情况等指标来评价职业教育的质量，及时调整教育内容和教学方法。
4.加强职业教育与产业发展的对接。
可以通过建立产学研合作机制，开展产业培训、
企业实践、技能竞赛等活动，加强职业教育与实际工作的联系。
5.建立职业教育的多元化发展机制。
可以加强职业教育的分类管理，根据不同行业和
职业的需求，开设更加多样化的职业教育课程，鼓励和支持职业教育的创新和发展。
6.加强政府对职业教育的投入。
政府可以适当增加职业教育的经费支持，加强对职业
教育的管理和监督，鼓励各级政府部门加强与职业教育的合作，提高职业教育的质量和水平。
总的来说，职业教育的发展是一个长期而复杂的过程，需要各方面的共同努力和支持。
希望通过以上提案和建议，可以推动职业教育的不断创新和进步，培养更多的高素质技能人才，为社会和经济的发展做出更大的贡献。
加快职业教育提案
加快职业教育提案近年来，随着我国经济社会的快速发展和产业结构的不断优化，职业教育在培养技能人才、推动产业升级以及促进经济发展中的重要作用日益凸显。
相较于高等教育，目前我国职业教育发展还存在一些问题和瓶颈，亟待加快发展步伐，以满足不断增长的产业对技能人才的需求。
我们提出以下关于加快职业教育发展的提案。
一、加大对职业教育的政策支持政府应当加大对职业教育的政策支持力度。
通过出台一系列扶持政策，包括提高职业教育经费投入、加大对职业院校和技工学校的奖助学金支持力度、推动职业教育与产业结合等，以减轻学生的就业压力，激励更多青年选择接受职业教育，从而促进职业教育的发展。
二、优化职业教育课程设置和教学模式应当积极优化职业教育的课程设置和教学模式，更好地满足产业对人才的需求。
不断完善职业教育课程，结合产业发展趋势和就业市场需求，调整优化专业设置，提高教学科研水平；探索推行产教融合、校企合作的教学模式，以确保学生获得更为实用的职业技能，提高其就业竞争力。
三、完善职业教育质量评估机制对于职业教育质量问题，我们建议完善职业教育的质量评估机制，加强对职业院校和技工学校的监管力度。
制定更加科学、合理的评估指标和方法，强化对教师和教育教学质量的评估，提高职业教育的整体质量水平，确保所培养的学生具备较高的职业素养和能力。
四、推动产业与职业教育深度融合推动产业与职业教育深度融合，促进技能人才培养与产业需求紧密结合。
鼓励产业参与到职业教育体系建设中，推动形成一批符合产业需求的职业教育专业，同时加强技工院校与企业的合作交流，促进更多的实习机会和实际工作经验的积累。
五、加强职业教育师资队伍建设应当加强职业教育师资队伍的建设。
加大对职业教育教师的培训力度，提高其教学水平和工作能力，同时吸引更多优秀人才进入职业教育领域，确保学校拥有一支高素质的教师队伍。
加快职业教育的发展迫在眉睫，这不仅关系到国家的经济发展和产业升级，更是关系到广大学生的就业和未来发展。
提案议案-为职业教育发展出谋划策
提案议案:为职业教育发展出谋划策“两会”期间,各位代表和委员都提交了数千个提案议案,表达了他们参政议政的热情,其中有许多来自职业教育或生产一线的代表委员,提交了他们精心准备的有关职业教育和技能人才培养的提案议案。
提案议案一:《关于改革职业技术教育发展模式的建议》提交人:朱振中,全国政协委员、广州市政协主席提案议案概览我国职业技术教育在法律地位方面、享受待遇方面、生源模式方面、成长空间方面存在的问题日益突出,建议改革其发展模式,解决制约其发展的瓶颈问题。
建议落实职业教育与普通教育的等值性,将职业教育纳入国家教育的主流体系中。
首先是解除办学层次的受限禁令,消除职业教育及其毕业生向更高层次发展的制度性约束。
对符合条件的中等职业学校、技校,应升格为大专层次;对符合条件,且在全国有一定知名度的高职高专院校应升格为本科院校,个别非常突出的职业院校还可试行招收研究生制度。
其次是确保职业学校教师及技能人才中高级技师、技师、高级工、中级工、初级工等与国民教育序列的教师及工程技术人员中的高级工程师、工程师、助理工程师等在职称、待遇及职务晋升等方面的平等。
如财政人均核拨费用拨付与国民教育序列实行对等,技校、技师学院教师最高职称可为正高,取得高级职业资格证书的高级技工学校、技师学院、中等职业学校毕业生与大专学历人员同等对待等。
提案议案二:《关于“开展职业教育管理体制改革、促进职业教育健康发展”的提案》提交人:马国湘,全国政协委员、中华职业教育社副理事长提案议案概览近年来,党中央国务院对职业教育日渐重视,出台了一系列扶持政策。
但是,在法律地位、经费投入、办学机制以及人才培养的规模、结构、质量等方面,职业教育仍然滞后于社会经济的发展,政出多门、资源分散、投入不足、效益低下。
一方面,是数以百万计的大学毕业生就业难;另一方面,是技能型人才的极度缺乏。
归根结底,阻碍职业教育发展的最大障碍,是管理体制的不健全不顺畅。
虽然从中央到地方大都成立了职业教育工作联席会议,但由于缺乏实体机构,在各部门之间协调的力度还不够。
关于职业教育的提案
关于职业教育的提案
在当前的社会中，职业教育的地位越来越重要。
因此，我们需要加强职业教育，提高学生的职业能力，适应市场需求，适应未来的就业形势。
首先，我们需要加强职业教育的质量。
目前，职业教育存在课程设置不合理、教学质量不高等问题。
为了解决这些问题，我们需要重新审视职业教育的课程设置，并不断提高教师的教学能力，培养更多高质量的教师资源。
其次，我们需要增加职业教育的投入。
现在，职业教育的经费相对较少，设备和教材更新不够及时。
在增加投入的同时，应采取多元融资模式，吸引社会各方面的资金，扩大职业教育的资源支持。
再次，我们需要拓宽职业教育的渠道和形式。
当前，职业教育的学生主要集中在高中阶段和中职阶段。
我们应该进一步扩大职业教育的学生受众范围，包括推出成年人继续教育的职业教育、开展职业技能培训等形式，使更多的人能够参与到职业教育中来。
最后，我们需要进一步加强职业教育与企业的合作，促进学校和企业的深度合作，提高学生的实践能力和职业素养。
同时，推进实习基地、创业孵化器等企业咨询服务平台的建设，打造产教融合的职业教育生态系统。
总之，未来职业教育的方向是开放、拓宽和深化。
只有不断推进职业教育的改革和发展，才能够更好地适应市场需求，培养符合时代要求的人才。
关于加强职业教育,促进教育均衡发展的提案
关于加强职业教育，促进教育均衡发展的提案1.引言1.1 概述概述：随着经济社会的快速发展和就业形势的日益紧张，职业教育日益受到重视。
职业教育是指为了适应现代社会经济发展的需要，培养各类高素质、高技能人才的一种教育形式。
它与传统的文化教育有所不同，更加注重培养学生实际操作能力、职业素养和创新能力。
本文的主要目的是提出加强职业教育、促进教育均衡发展的相关提案。
职业教育的加强有助于解决当前就业难、用工荒等问题，有利于提升我国产业结构和经济发展水平，对于实现教育均衡发展具有重要意义。
在接下来的文章结构中，我们将先着重阐述加强职业教育的重要性，包括为人才培养提供有力支撑、满足社会发展需求、促进经济转型升级等方面的论述。
随后，我们将探讨促进教育均衡发展的必要性，包括缩小城乡教育差距、提高教育资源配置效益、激发学生多元发展等问题的讨论。
最后，我们将对提案的总结内容进行归纳，以及呼吁相关部门和社会各方共同行动，共同推进职业教育的发展，实现教育的均衡发展。
通过本文的撰写，希望能引起社会各界对于加强职业教育的关注和重视，促进教育领域的改革创新，进一步提升教育质量和人才培养水平，实现国家经济社会可持续发展的目标。
1.2文章结构文章结构部分的内容应该包括以下内容：文章结构部分主要介绍本文的组织结构和内容安排，以便读者能够清晰地理解文章的结构和逻辑。
首先，本文将分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分将给出文章的背景和总体介绍，引起读者的兴趣和关注。
正文部分将详细介绍关于加强职业教育和促进教育均衡发展的提案内容，包括各个方面的论述、数据分析和相关政策措施等。
结论部分将总结本文的主要内容，并提出呼吁行动，促使相关部门和个人重视并采取行动。
其次，在引言部分，将首先概述本文所要讨论的问题，即加强职业教育和促进教育均衡发展的重要性和必要性。
接着，简要介绍文章的结构和内容安排，以帮助读者理清思路，把握全文脉络。
最后，明确本文的目的，即通过提出相关提案，倡导加强职业教育和促进教育均衡发展的重要性，并呼吁相关部门和个人共同努力。
职教园区发展提案
职教园区发展提案为贯彻落实党的十九大精神，全面建设小康社会，促进我市中高等职业教育协调发展，构建现代职业教育体系，服务X社会经济发展，依据《国务院关于大力发展职业教育的若干意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(X—X年)》和《X市教育事业发展“十三五”规划》，制定本方案。
一、我市职业教育现状我市现有职业院校8所，其中中等职业学校6所、高职院校2所；国家中等职业教育改革发展示范学校2所、自治区示范性学校2所、自治区示范性专业及实训基地20个。
职业院校在校生39442人，其中中等职业学校17878人、高职学院21564人。
每年为我市产业提供不同层次、不同岗位高素质技能人才近4000人。
（一）发展情况自X年以来，在市委、市政府的正确领导下，在行业、企业的大力支持下，经过10年两轮“职业教育攻坚”，全市职业教育得到长足发展：1.办学规模不断扩大。
中等职业教育全日制在校生数增长66%，教职工数增长68%。
办学条件改善，图书增长95%；固定资产增长104%。
特色专业亮眼，开设了“旅游服务与管理”等自治区示范性专业并拥有实训基地项目20个。
骨干院校做大做强，校均办学规模从1302人/校增长到X年3080人/校，并建成国家级重点中等职业学校2所、建设自治区示范性中等职业学校3所。
2.办学质量稳步提升。
抓好职业院校师生技术技能比赛，以赛促教、以赛促学，稳步提升我市职业院校师生教学理论水平和实践操作能力。
近年来在全区多项技能大赛中多次斩获奖项，特别是X年“全区职业院校技能大赛”中我市代表队荣获43个奖项，获奖总数名列全区地市第2。
3.职教改革不断深化。
深入实施现代职业教育加快发展工程，深化产教融合、校企合作，深入推进“五年制”和“3+4”人才培养模式和现代学徒制改革试点，畅通人才成长立交桥；以就业和市场需求为导向优化专业结构，培育品牌专业，毕业生首次就业率达97%。
4.办学结构不断优化。
职业教育形成了以高职为主体，高职与中职并存，学历教育与非学历教育共同发展的办学格局，中职、高职结构不断优化，比率日趋合理。
职业教育团代会提案案例(2篇)
第1篇一、提案背景随着我国经济的快速发展，职业教育在培养技术技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。
为进一步提高职业教育质量，激发职业教育活力，推动职业教育与产业、企业、职业院校的深度融合，共青团作为广大青年学生的组织，有责任、有义务为职业教育的发展献言献策。
在此背景下，本提案针对职业教育发展中的问题，提出以下建议。
二、提案内容1. 提高职业教育质量，培养高素质技术技能型人才（1）加强师资队伍建设。
建议政府部门加大对职业教育师资培训的投入，提高教师待遇，吸引优秀人才投身职业教育事业。
同时，鼓励职业院校与行业企业合作，聘请企业技术骨干担任兼职教师，提高教师实践能力。
（2）改革课程设置。
建议职业院校根据产业发展需求，及时调整课程设置，注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强校企合作。
建议政府部门搭建校企合作平台，鼓励职业院校与企业深度合作，实现资源共享、优势互补，提高人才培养质量。
2. 深化产教融合，促进职业教育与产业、企业协同发展（1）建立产业需求导向的课程体系。
建议职业院校根据产业发展需求，及时调整专业设置和课程体系，提高人才培养的针对性。
（2）开展订单式培养。
建议职业院校与企业签订订单式培养协议，根据企业需求，培养符合企业要求的技术技能型人才。
（3）加强职业技能竞赛。
建议政府部门、行业协会和职业院校共同举办职业技能竞赛，激发学生创新精神和实践能力，提高职业素养。
3. 加强职业教育宣传，提高社会认可度（1）开展职业教育宣传活动。
建议政府部门、行业协会和职业院校联合开展职业教育宣传活动，提高全社会对职业教育的认识。
（2）树立职业教育先进典型。
建议宣传一批在职业教育领域取得突出成绩的优秀教师、优秀学生和优秀企业，激发全社会对职业教育的关注。
（3）加强职业教育与普通教育的衔接。
建议政府部门推动职业教育与普通教育协调发展，为职业教育毕业生提供更多升学机会。
4. 优化职业教育政策环境，激发职业教育活力（1）完善职业教育法律法规。
关于推进广东职业教育高质量发展的系列提案
关于推进广东职业教育高质量发展的系列提案包括以下几个方面：
1.完善职业教育政策体系。
提案建议广东省政府出台相关政策，
加大对职业教育的投入力度，提高职业教育地位，鼓励更多的
学生选择职业教育。
同时，要加强对职业教育的监管和管理，
建立完善的评估机制，确保职业教育的质量。
2.加强校企合作。
提案建议广东省政府鼓励企业与职业院校开展
合作，共同培养符合市场需求的高素质技能人才。
通过校企合
作，学生可以在实践中学习到实际操作技能，提高自己的职业
能力，同时也可以为企业输送合格的人才。
3.提升教师素质。
提案建议广东省政府加强对职业教师队伍的建
设，提高教师的专业素质和教学能力。
同时，要鼓励企业技术
人员到学校担任兼职教师，提高职业教育的实践性和实用性。
4.推进职业教育国际化。
提案建议广东省政府加强与国际职业教
育机构的交流与合作，引进国际先进的职业教育理念和资源，
提高广东职业教育的国际竞争力。
同时，要鼓励广东职业院校
与国际企业开展合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
5.建立职业教育质量保障体系。
提案建议广东省政府建立完善的
职业教育质量保障体系，对职业院校的教学质量、师资力量、
实践教学等方面进行全面评估和监测，确保职业教育的质量和
效果。
关于大力发展现代职业教育的提案
关于大力发展现代职业教育的提案摘要：全国政协十二届二次会议提案第0894号__________________________________________________________________________案由:关于大力发展现代职业教育的提案审查意见：建议国务院交由教育部办理提案人：王正荣主题词：职业教育提案形式：个人提案内容：随着工业现代化、农业现代化、服务业现代化水平的不断提高，社会对专业技能人才的需求量越来越大。
未来十几年间，推动经济发展的“人口数量红利”将转为“人口结构红利”。
现代职业教育面向现代生产方式，培养知识性、技能型、高素质的劳动者，是经济结构战略性调整的关键支撑，也是社会和谐稳定的重要支柱，从某种意义上说，职业教育是经济发展转方式、调结构不可或缺的力量。
更是教育改革，打破“学历崇拜、轻视技能”，大力培育社会主义建设的有用人才的重要途径。
特别是在那些劳务大省或劳务输出大省，大力发展职业教育很有必要。
一、存在的问题（一）职教学校招生难的情况突出。
社会上重普教轻职教、重学历轻技能的现象比较突出，家长及学生对职业教育的认识存在较大偏差，制约了职业教育的健康发展。
高校扩招和初中生源人数明显减少导致就读中职学校的人数减少，以至于部分地方出现买卖生源等不公平竞争和违规行为。
（二）中等职业教育的经费保障不足。
生均公用经费机制尚未建立。
同是高成本教育，本地区高职院校的生均经费六千元以上，部分院校甚至超过上万元，而多数中职学校还没有生均公用经费。
教育费附加的30%用于发展职教的政策也没有有效落实。
多数职业学校实习实训设备落后，难以高效开展专业建设、课程开发以及师资培训等改革创新工作。
（三）中职教师队伍建设滞后。
“双师型”教师普遍缺乏且结构不合理，国家对职业教育师资的培养能力不足，“双师型”教师与国家60%比例的要求差距很大。
在职教师再培训难，青年教师的专业技能和实践能力不强。
人事管理制度不能适应发展需求，国家对中职学校选人用人的机制不灵活，学校招聘、录用、调动所急需的人员的人事权受到了限制。
关于大力发展职业教育,助推我市产业转型升级的建议
关于大力发展职业教育，助推我市产业转型升级的建议提出人民盟市委会内容近几年来，随着加快转变经济发展方式，构筑具有东莞特色的创新型现代产业体系，实现东莞经济在转型升级中高速增长的呼声日趋高涨，要如何提供和培养充足的高技能人才，满足东莞产业转型升级的迫切需要，以助推东莞经济实现又好又快发展，已成为一个迫待解决的问题。
但是，作为一个制造业城市,多年来东莞在高技能人才方面一直依赖“外援”，本地教育“供给”远远满足不了市场需求。
而且，随着长三角经济大发展，西部大开发，东北老工业基地振兴和中部经济崛起，人才分流的趋势已不可避免。
同时，随着松山湖工业园、东部工业园、生态产业园等重点经济园区的启动和产业升级步伐的加快，高技能人才的不足已成为东莞企业转型升级，持续发展的瓶颈。
由此可见，大力发展职业技术教育，大量培养高技能人才，是我市进一步推动产业转型升级、实现建设现代制造业和现代服务业名城目标的迫切需要。
一、东莞职业教育的基础条件东莞历来高度重视教育事业的发展，确定了科教兴市和人才强市战略，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，尤其在职业技术教育方面，通过加大政府投入、深化职业教育改革、推动职业院校内涵发展等多种方法，已初步建成了比较完善的职业技术教育体系。
目前，全市有中职学校28所（含技校），其中公办17所，民办11所，国家级重点10所，省级重点2所，全市中职教育在校生52000多人，规模位居全省前列。
并根据我市产业结构和发展情况，于2008年制定了《东莞市中职学校骨干专业设置方案》，确立了20个市级骨干专业，拥有9个省级重点建设专业，1个国家级紧缺人才培养培训基地，2个市级中等职业教育实训中心。
同时，从2009年就开始规划建设东莞职教城也即将于明年建成，该职教城在东莞生态园占地2000亩，总投资达10多亿元。
届时，集学历教育、职业培训、实训实习、技能鉴定等功能于一身的职教城将成为我市职业技术教育中心基地，承担为城市经济发展输送高素质的劳动人才的主要任务。
关于教育方面的提案
关于教育方面的提案教育，是民族振兴、社会进步的基石，也是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
在当今时代，教育面临着诸多挑战和机遇，为了推动教育事业的更好发展，我们需要不断地探索和创新。
以下是我关于教育方面的一些提案。
一、优化教育资源配置教育资源的不均衡分配一直是教育领域的一个突出问题。
在城市和农村、发达地区和欠发达地区之间，存在着显著的差距。
为了改变这种状况，我们应当加大对农村和欠发达地区的教育投入，包括建设现代化的教学设施、提供优质的教材和教具，以及吸引优秀的教师到这些地区任教。
首先，政府应制定相关政策，鼓励和支持社会资本参与农村和贫困地区的教育基础设施建设。
可以通过提供税收优惠、财政补贴等方式，引导企业和社会组织投资兴建学校、图书馆、实验室等教育设施。
其次，建立教师流动机制。
鼓励优秀教师到农村和薄弱学校任教，并给予一定的津贴和奖励。
同时，通过远程教育、在线培训等方式，提高农村教师的教学水平和专业素养。
此外，推进教育信息化建设，利用互联网技术实现优质教育资源的共享。
通过在线课程、教育云平台等手段，让农村和偏远地区的学生也能够享受到优质的教育资源。
二、改革教育评价体系当前的教育评价体系过于注重考试成绩，导致学生的综合素质发展受到限制。
我们需要建立一个更加科学、全面的教育评价体系，以促进学生的全面发展。
一是改变单一的考试评价方式，增加对学生的综合素质评价，包括道德品质、创新能力、实践能力、社会责任感等方面。
评价方式可以多样化，如课堂表现、作业完成情况、小组项目、社会实践活动等。
二是弱化高考的“指挥棒”作用，探索多元化的升学途径。
除了传统的高考录取方式，还可以推行综合评价招生、自主招生、特长生招生等模式，为学生提供更多展示自己才能的机会。
三是加强对学校和教师的评价改革。
不以学生的考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准，而是综合考虑教学质量、教育教学方法创新、学生综合素质培养等方面。
三、加强职业教育随着经济的发展和产业结构的调整，职业教育的重要性日益凸显。
精彩的政协提案范文
精彩的政协提案范⽂精彩的政协提案范⽂ 提案是政协委员和参加政协的各党派、⼈民团体以及政协专门委员会，向政协全体会议或者常务委员会会议提出的、经提案审查委员会或者提案委员会审查⽴案后，交承办单位办理的书⾯意见和建议，以下是⼩编给⼤家整理收集的精彩的政协提案范⽂，希望对⼤家有帮助。
精彩的政协提案范⽂1 关于加快发展我市现代职业教育的建议 提案单位：XXX 负责⼈：XXX 函复联系⼈：XXX 联系电话：XXXXXXXXXX 函复地址：XXX单位 中共中央在“⼗三”五规划建议中提出“逐步推动建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作”。
省市各级也出台了⼀系列相关政策。
加强职业教育建设，提⾼劳动者素质，促进产业转型升级，对以制造业为主导产业的我市具有重要意义。
⼀、我市职业教育存在问题 1、学校多，规模⼩，办学效益低。
市属中职学校虽有8所之多，但除龙华职专、三华职校外，其它6所学校年招⽣⼈数少，有的学校在校⽣甚⾄少于教师，造成资源浪费。
民办中职学校普遍存在办学经费困难，来源单⼀，办学难以为继。
2、办学定位不准，专业设置重复，办学⽔平不⾼。
⼀些中职学校没有根据学校实际和区域发展需求开设专业，尚未形成“⼀校⼀特”。
⼀些学校为了招⽣宣传，盲⽬开设专业，存在“⽆师资、⽆设备、⽆⽣源”等三⽆现象。
⼀些学校专业师资严重不⾜，缺乏“能⼯巧匠”进学校机制，学科建设缺乏带头⼈，民办学校专业师资尤其匮乏。
3、重点学校办学基础条件差，⽰范引领统筹带动效应⼩。
龙华职专办学基础设施条件差，“⼀校六区”，校区分散各地，校舍⽼旧。
主校区⾯积仅49亩，师⽣⼯作、学习和⽣活空间受限(4000多名学⽣⽆法同时⽤餐、课间操⽆法同时出操)，也难以新增⼀些需要配套较多实验实训场所的专业，⽆法发挥名牌带动效应。
⽽该校北林校区⽬前只征⽤41亩，功能单⼀，相应的配套实训设备和宿舍配备尚未齐全，⽆法发挥其原有规划的承担福清市社会培训与学⽣实训的应有功能。
教育专家提案范文
教育专家提案范文
背景
教育的重要性在现代社会愈发凸显。
今天的孩子们将来面临的挑战比历史上任何时期都要复杂、困难和不确定。
因此，我们需要一个全面的教育方案，以确保孩子们在未来成功。
提案
我们提出以下建议，以促进更全面且可持续的教育：
1. 更多的职业教育：随着高科技工作的增长，我们需要人才来填补这些岗位。
因此，在中学和大学教育中，应更多地注重职业教育，以培养这方面的人才。
2. 向学生介绍创育：鼓励教师和学校使用更创新、有趣、互动的教学方法，并使其与目前的教育标准相结合。
学生应掌握创新技能，以便在未来的职业生涯中有所作为。
3. 培养学生的社交技能：在今天，我们处于一个全球化的社会中。
因此，学生应该掌握跨文化和社交技能，以帮助他们在工作中
成功。
4. 对师资进行投资：教育提质关键在于优秀的老师，他们需要
得到充分的支持和培训。
多年来，教师的工资一直处于较低水平，
我们建议提供更多的奖学金和培训项目，以吸引更多的人加入教育
事业。
结论
以上提案是一个全面的教育方案，旨在为更广泛的学生群体提
供更好的教育，并为未来的成功做好准备。
我们相信，通过这些建议，我们可以建立一个更好的教育体系，为孩子们的未来做出贡献。
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关于大力发展现代职业教育的提案
摘要：全国政协十二届二次会议提案第0894号
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案由:关于大力发展现代职业教育的提案
审查意见：建议国务院交由教育部办理
提案人：王正荣
主题词：职业教育
提案形式：个人提案
内容：
随着工业现代化、农业现代化、服务业现代化水平的不断提高，社会对专业技能人才的需求量越来越大。
未来十几年间，推动经济发展的“人口数量红利”将转为“人口结构红利”。
现代职业教育面向现代生产方式，培养知识性、技能型、高素质的劳动者，是经济结构战略性调整的关键支撑，也是社会和谐稳定的重要支柱，从某种意义上说，职业教育是经济发展转方式、调结构不可或缺的力量。
更是教育改革，打破“学历崇拜、轻视技能”，大力培育社会主义建设的有用人才的重要途径。
特别是在那些劳务大省或劳务输出大省，大力发展职业教育很有必要。
一、存在的问题
（一）职教学校招生难的情况突出。
社会上重普教轻职教、重学历轻技能的现象比较突出，家长及学生对职业教育的认识存在较大偏差，制约了职业教育的健康发展。
高校扩招和初中生源人数明显减少导致就读中职学校的人数减少，以至于部分地方出现买卖生源等不公平竞争和违规行为。
（二）中等职业教育的经费保障不足。
生均公用经费机制尚未建立。
同是高成本教育，本地区高职院校的生均经费六千元以上，部分院校甚至超过上万元，而多数中职学校还没有生均公用经费。
教育费附加的30%用于发展职教的政策也没有有效落实。
多数职业学校实习实训设备落后，难以高效开展专业建设、课程开发以及师资培训等改革创新工作。
（三）中职教师队伍建设滞后。
“双师型”教师普遍缺乏且结构不合理，国家对职业教育师资的培养能力不足，“双师型”教师与国家60%比例的要求差距很大。
在职教师再培训难，青年教师的专业技能和实践能力不强。
人事管理制度不能适应发展需求，国家对中职学校选人用人的机制不灵活，学校招聘、录用、调动所急需的人员的人事权受到了限制。
（四）民办职业教育发展的空间受到了限制。
国家对民办教育基础设施建设、师资培训等方面的投入与公办学校不对称，存在较大的差距。
国家对中职学生免学费和资助政策没有做到一视同仁，公办学校学生三年学费全免，而民办学校的中职学生第三年不免学费，对民办学校的招生和长远发展造成严重的影响。
二、对策建议
（一）加强政府统筹，强化职业教育的地位。
制定职业教育中长期发展规划，进一步完善支持职业教育发展的各项政策，加大财政的倾斜力度，积极鼓励民间资本兴办职业
教育。
正确引导舆论导向，改变职业教育的尴尬局面。
强化政策导向，摒弃职教歧视，与普通全日制教育同等对待，职教毕业生纳入国家行政事业单位考录范围。
（二）限制本科发展，拓展职教上升空间。
在一定时期内不新批本科高等院校（包括在异地设立分校和专升本），不扩建高等院校。
下决心遏制本科高等院校招生计划持续上升的趋势，逐年减少本科高等院校招生计划（包括研究生招生计划）。
（三）拓展工作视野，培养职教国际化人才。
建立中职与高职相互衔接、院校与企业培养人才的方式，探索职业教育本科、硕士、博士培养模式，解决高层次专业技能人才培养质量问题。
有条件的地方，加大与德国、美国、加拿大、澳大利亚、瑞士等职教发达国家的教育机构合作，互通办学理念，借鉴办学模式，加强师资培训，促进学生交流。
（四）依托产业布局，突出职教专业特色。
根据地方产业布局，依托地方大专院校优势，着重发展有地方特色、适应地方发展的现代职业教育。
（五）加强师资队伍建设，提升教师队伍整体素质。
尽快制定出台职业学校教师编制标准，进一步完善职业教育师资培养培训体系，加快培养“双师型”教师的步伐。
建立中职学校灵活的选聘、招考、录用教师的制度，高素质、高技能教师在破格评职、晋级等方面给予政策支持。
（六）建立平等的政策和制度，促进公民办职业教育协调发展。
国家在政策导向、经费投入、师资培训等方面让公民办职业学校享受同等的待遇，建立公民办学校互派教师、共享实训基地、共同开发课程、资源信息共享的长效机制，共同推动职业教育事业健康协调发展。
来源：中国政协网。