低碳生活每一天ppt1
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家庭低碳生活新规范 吃 穿 住 行 用
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绿色出行
自带水杯
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树木森林是减少碳排放的好帮手，通过大力种草植 树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化碳，改善 生态环境。
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每个人的生活中，都不 可避免地会产生“碳排放”。 我们可以通过改变生活方式 和行为习惯，尽量减少“碳 排放”。
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活动四： 我给地球“降温”
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说说我的“低碳经”
减少“碳排放”，我们在行动！请小组交 流你的家庭低碳生活经验。
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科学家指出：如果全球“温室气体”排放“一切照 旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4 ℃。
大家想象一下，这会给地球生态和人类生活带来什 么样的后果？
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第四单元 让生活多一些绿色
-
12 低碳生活每一天
低碳生活每一天让生活多一些绿色课件
如果气温真的再升高4℃，会给地球生态和人类生活带来什么样的后果？
探究新知 2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(I
第二课时 减少我们的碳排放
第二课时 减少我们的碳排放《低碳生活每一天》让生活多一些
新知导入
既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气体的排放以及过度的森林砍伐，那么我们该如何做才能阻止气候变暖呢？
探究新知很多“碳排放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各个环
探究新知
原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤衣物需要耗费水电等资源……一件衣服“一生”的碳排放积累起来，也是相当惊人！
பைடு நூலகம்
探究新知原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤
探究新知
请在班级中汇报一下你们搜集的资料。
探究新知
全球气候变暖导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小等问题。
你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？
探究新知全球气候变暖导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小等
探究新知
现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如在不久的将来，夏天连续30天都是45℃高温，会有什么样的后果？
想一想
探究新知现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如
第一课时 地球发烧了
第一课时 地球发烧了《低碳生活每一天》让生活多一些绿色PPT
新知导入
你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。
新知导入你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动
探究新知
地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？
最近晚上怎么总停电啊？
探究新知 原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致
探究新知 2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(I
第二课时 减少我们的碳排放
第二课时 减少我们的碳排放《低碳生活每一天》让生活多一些
新知导入
既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气体的排放以及过度的森林砍伐，那么我们该如何做才能阻止气候变暖呢？
探究新知很多“碳排放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各个环
探究新知
原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤衣物需要耗费水电等资源……一件衣服“一生”的碳排放积累起来，也是相当惊人！
பைடு நூலகம்
探究新知原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤
探究新知
请在班级中汇报一下你们搜集的资料。
探究新知
全球气候变暖导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小等问题。
你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？
探究新知全球气候变暖导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小等
探究新知
现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如在不久的将来，夏天连续30天都是45℃高温，会有什么样的后果？
想一想
探究新知现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如
第一课时 地球发烧了
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新知导入
你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。
新知导入你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动
探究新知
地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？
最近晚上怎么总停电啊？
探究新知 原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致
道德与法治ppt课件《低碳生活每一天》精品ppt课件(17张ppt)
•
师：4月22日是“世界地球日”也是我们 地球妈 妈的生 日，新 学期开 学以后 ，咱们 学校就 开展了 环境大 治理赢 蓝天保 卫战的 主题班 会活动 ，咱们 同样也 开展了 为地球 妈妈做 件事的 活动， 让我们 来看一 看，大 家都做 了哪些 事？
•
播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
•
3、思考交流：
2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
•
师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？计算自己日
识
常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通
窗
过植树等方式把这些碳排
放吸收掉，以达到环保的
目的。
减少我们的碳排放
护树、植树，碳补偿
谢谢聆听！
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
•
（板书：我+（ ）=环保搭档）
•
3、小结：低年级的学生对找一找的活 动很感 兴趣， 让他们 通过找 一找的 活动发 现身边 的环保 小搭档 。
•
[设计意图：通过播放公益广告和自主 寻找， 让学生 理解环 保的含 义，并 认识到 环保有 搭档， 从而发 现身边 的环保 小搭档 。]
小学道德与法治低碳生活每一天课件ppt
新课导入 地球“发烧”了
12 低碳生活每一天
地球“发烧”了
知识窗
20210313年年99月月联联合合国国政政府府间间气气候候变变化化专专门委门员委会 员（会IP（CC）IP发CC布）的发报布告的中报指告出：中观指测出和：研观究测证和明研， 究全证球明气候，在全变球暖气。候18在80变－暖20。12年18全80球－地2表01平2年均全温 球度地约表上升平了均0温.8度5℃约。上19升79了－200.1825年℃北。极1海97冰9－面积 2以01每2年10年北3极.5海%～冰4.面1%积的以速每度减10少年。3.5%～4.1%的 速度减少。
课后作业
2013年9月联合国政府间气候变化专门委
员会（假IP如C你C）是发“布小的医生报”告，中地指球出“：发观烧测”和了，研 究我证们明该，如全何球“气医候治在”它变。暖（。查18阅8相0－关2资01料2年， 全 球找地寻表方平法均，温一度起约帮上我们升的了地0.球85降℃降。温1吧97！9－） 2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的
2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的 速度减少。
冰山融化
海平面上升
干旱加剧
气候变暖除了引发上述气象灾害，你还知道哪些因为气候
变暖2带0来13的年灾害9月呢？联合国政府间气候变化专门委 员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研 究证➢能气明，温从，升而高形全所成球带大来型气的，热甚候能至在，超会大变提型供台暖给风。空、气飓1和风8海、8洋0海－巨啸大等2的灾0动难12。年全 球地表平均温度约上升了0.85℃。1979－ 2012➢全年球北变暖极导致海陆冰地水面分积大量以流失每，1随0时年会有3“.5星%星～之火4.1%的 速度减少。 可以燎原”。不光是森林中的山火，城市中的火灾也将会
12 低碳生活每一天
地球“发烧”了
知识窗
20210313年年99月月联联合合国国政政府府间间气气候候变变化化专专门委门员委会 员（会IP（CC）IP发CC布）的发报布告的中报指告出：中观指测出和：研观究测证和明研， 究全证球明气候，在全变球暖气。候18在80变－暖20。12年18全80球－地2表01平2年均全温 球度地约表上升平了均0温.8度5℃约。上19升79了－200.1825年℃北。极1海97冰9－面积 2以01每2年10年北3极.5海%～冰4.面1%积的以速每度减10少年。3.5%～4.1%的 速度减少。
课后作业
2013年9月联合国政府间气候变化专门委
员会（假IP如C你C）是发“布小的医生报”告，中地指球出“：发观烧测”和了，研 究我证们明该，如全何球“气医候治在”它变。暖（。查18阅8相0－关2资01料2年， 全 球找地寻表方平法均，温一度起约帮上我们升的了地0.球85降℃降。温1吧97！9－） 2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的
2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的 速度减少。
冰山融化
海平面上升
干旱加剧
气候变暖除了引发上述气象灾害，你还知道哪些因为气候
变暖2带0来13的年灾害9月呢？联合国政府间气候变化专门委 员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研 究证➢能气明，温从，升而高形全所成球带大来型气的，热甚候能至在，超会大变提型供台暖给风。空、气飓1和风8海、8洋0海－巨啸大等2的灾0动难12。年全 球地表平均温度约上升了0.85℃。1979－ 2012➢全年球北变暖极导致海陆冰地水面分积大量以流失每，1随0时年会有3“.5星%星～之火4.1%的 速度减少。 可以燎原”。不光是森林中的山火，城市中的火灾也将会
低碳生活每一天课件
气候变暖会带来很多危害
气候变暖导致全球范围内气候混乱异常，加剧了洪 涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系 列的影响和伤害。
全球气候变暖会导致冰山融化。
全球气候变暖会导致一部分地区 干旱程度加剧。
全球气候变暖会导致海平面上升， 带来沿海陆地面积缩小等问题。
结合教材第89页内 容，谈谈你还知道哪 些因气候变暖而带来 的灾害。
每个人的生活中，都不 可避免地会产生“碳排放”。 我们可以通过改变生活方式 和行为习惯，尽量减少“碳 排放”。
第四单元 让生活多一些绿色
中减国少气 “碳象排局放发”，布我信们息在称行，动20！18年夏季，全国平均气温21.
活动四： 第可四是单 “温元室让气生体活”却多很一委些屈绿，色这是为什么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？
活动一： 地球“发烧”
了
2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员 会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明， 全球气候在变暖。1880年—2012年，全球地表 平均温度约上升了0.85 ℃ 。1979年—2012年， 北极海冰面积以每10年3.5% ~ 4.1%的速度减少。
中国气象局发布信息称，2018年夏季，全国 平均气温21.9 ℃ ，较常年同期偏高1.0 ℃ ，为 1961年以来最高。2018年7月14日至8月15日， 中 央 气 象 台 连 续 33 天 发 布 高 温 预 警 ， 这 是 从 2010年有统计记录以来高温预警连发时间最长 的一次。
科学家指出：如果全球“温室气体”排放“一切照 旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4 ℃。
大家想象一下，这会给地球生态和人类生活带来什 么样的后果？
活动三： 减少我们的碳排
《低碳生活每一天》部编教材课件1
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
18
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
《低碳生活每一天》部编教材课件1
2020/10/27
17
《低碳生活每一天》部编教材课件1
《低碳生活每一天》部编教材课件1
部编教材《道德与法制》四年级上册
12、低碳生活每一天
读一读：
小组活动：
1、请你算一算 2、请你加一加 3、请你说一说
“碳排放”藏在日常生活的每时每刻
节约用水
节约用电
《低碳生活每一天》部编教材课件1
小组活动：
请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！
《低碳生活每一天》部编教材课件1
《低碳生活每一天》部编教材课件1 《低碳生活每一天》部编教材课件1
《低碳生活每一天》部编教材课件1
完善你的“低碳生活新规范”
刚才的视频是否给了你一些启发呢？ 结合你自己的家庭情况，赶快在“低碳生活 新规范”当中修改、补充一下吧！
《低碳生活每一天》部编教材课件1
《低碳生活每一天》部编教材课件1 《低碳生活每一天》部编教材课件1
2020/10/27
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
18
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
《低碳生活每一天》部编教材课件1
2020/10/27
17
《低碳生活每一天》部编教材课件1
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部编教材《道德与法制》四年级上册
12、低碳生活每一天
读一读：
小组活动：
1、请你算一算 2、请你加一加 3、请你说一说
“碳排放”藏在日常生活的每时每刻
节约用水
节约用电
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小组活动：
请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！
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完善你的“低碳生活新规范”
刚才的视频是否给了你一些启发呢？ 结合你自己的家庭情况，赶快在“低碳生活 新规范”当中修改、补充一下吧！
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《低碳生活每一天》部编教材课件1 《低碳生活每一天》部编教材课件1
2020/10/27
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
道德与法治《低碳生活每一天》课件PPT四年级
气候大讨论
你还知道哪些因气候变暖而带来 的灾害吗？
气候大视野
森林火灾增加
物种消亡
传染性疾病频发
脑洞大开
现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左 右的高温。假如在不久的将来，夏天连续 30天都是45℃高温，会有什么后果？
人教部编版道德与法治四年级上册
韩国某地7月气温高达40℃，打破了111 年来的最高纪录，导致30多人死亡。
思考
听了“温室气体”的话，你有何 发现呢？
小小社会观察员
原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温 室气体”导致的。在生活中，你见过哪里在 大量制造“温室气体”呢？
我家附近电厂的大烟囱每天 都在制造“温室气体”。
我们村这几年摩托车、拖拉机的数 量在不断增加。它们只要一发动， 就会制造“温室气体”。
3
气象台又发布高温橙色
预警了。
4 每年夏天有更多的 人因为中暑进了医 院。
知识窗
2013年9月联合国政府间气候变化专门委 员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究 证明，全球气候在变暖。1880 ~ 2012年 全球地表平均温度约上升了0.85C。1979 ~ 2012年北极海冰面积以每10年3.5% ~ 4.1%的速度减少。
02 出谋划策,分享我们的“低碳经
”
大家好！我们是“温室气体”，我们与其他 很多兄弟一起组成了地球的大气层，太阳光 经过大气层被地表叹收。地表也自大气层辐 射热量。这些热量能被我们吸收，留在大气 层里、保持大气的温度。适宜的温度给人类 和其他生命提供了良好的生存环境。
温室气体的自述
但是，现代人不断制造多，就像暖房的玻璃罩一样， 热量难以散发，因而提高了大气温度，气候也 就逐步变暖了。
12 低碳生活每一天
道德与法治低碳生活每一天课件ppt模板
部编版四年级上册道德与法治
12.低碳生活每一天
第一课时 地球发烧了
背景资料：
《联合早报》2020年1月8日消息，隶属于欧盟的哥白尼气候变化服务 中心周五表示，2020年与2016年并列为有记录以来最热的一年。
据路透社报道，2020年全球气温平均比前工业化时代高出1.25摄 氏度。欧洲去年经历了异常温暖的冬季和秋季之后，经历了有记录以来 最热的一年，而北极遭受了极端高温，地球变暖的二氧化碳浓度继续上 升。
科学家表示，此最新的数据强调，各国和企业需要迅速削减温室气 体排放量，以实现2015年巴黎气候协定的目标，避免灾难性的气候变 化。欧盟执行机构欧盟委员会空间主任佩奇克（Matthias Petschke） 说：“2020年的非凡气候事件和哥白尼气候变化服务中心的数据告诉 我们，我们没有时间可以浪费。”
问题一： 气温升高会带来怎样的变化？对我们有哪些影响？ 小组讨论交流，代表发言：
问题二：
地球“发烧”的原因解密：以 “二氧化碳”为主要成份的“温 室气体”！
Hale Waihona Puke 温室气体功与过： 功： 过：
问题三： 身边产生“温室气体”制造着有哪些？
12.低碳生活每一天
第一课时 地球发烧了
背景资料：
《联合早报》2020年1月8日消息，隶属于欧盟的哥白尼气候变化服务 中心周五表示，2020年与2016年并列为有记录以来最热的一年。
据路透社报道，2020年全球气温平均比前工业化时代高出1.25摄 氏度。欧洲去年经历了异常温暖的冬季和秋季之后，经历了有记录以来 最热的一年，而北极遭受了极端高温，地球变暖的二氧化碳浓度继续上 升。
科学家表示，此最新的数据强调，各国和企业需要迅速削减温室气 体排放量，以实现2015年巴黎气候协定的目标，避免灾难性的气候变 化。欧盟执行机构欧盟委员会空间主任佩奇克（Matthias Petschke） 说：“2020年的非凡气候事件和哥白尼气候变化服务中心的数据告诉 我们，我们没有时间可以浪费。”
问题一： 气温升高会带来怎样的变化？对我们有哪些影响？ 小组讨论交流，代表发言：
问题二：
地球“发烧”的原因解密：以 “二氧化碳”为主要成份的“温 室气体”！
Hale Waihona Puke 温室气体功与过： 功： 过：
问题三： 身边产生“温室气体”制造着有哪些？
道德与法治低碳生活每一天课件ppt
四、教学板书
六、教学板书
肉食的二氧化碳排放量(公斤)=公斤数×1.24
低碳生活方式
低碳生活方式有哪些？
碳补偿
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温 外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿 呢?人们计算自己日常活动直接或间接制造的 二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些 碳排放吸收掉，以达到环保的目的。
碳补偿
树木森林是减少碳排放的好帮手，通过大力种 草植树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化 碳，改善生态环境。
设计意图： 1、让学生知道树木森林是减少碳排放的好帮手，倡导学生要爱护花草树木， 我们可以通过植树造林来减少大气中的二氧化碳，改善生态环境。 2、提高学生的环保意识。
三，呼吁更多人和我们一起践行低碳生活。
设计意图： 1、将所学的知识应用于实际生活 2、紧扣教学重点，积极宣传“低碳生活”理念，增强身边人的环保意识，为我 们的绿色家园贡献力量。
知识窗
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。 我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来 减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿 色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生 的生态文明环境。
课后作业
制作宣传海报，呼吁更多人和我们 一起践行低碳生活。
12 低碳生活每一天
第二课时 《减少我们的碳排放》教学阐释
三、教学目标
四、教学重难点
五、教法和学法
五、教法和学法
六、教学过程
一、导入新课
六、教学过程
设计意图： 1、直接揭示主题“碳排放”。 2、让学生对主题进行深思，为之后的学习埋下伏笔。
二、新课学习
六、教学过程
设计意图： 1、让学生知道很多“碳排放”容易被人们忽略。 2、很多物品在生产的各个环节都会产生“碳排放”。 3、激励学生学会树立环保意识。
部编版道德与法治《低碳生活每一天》ppt完美版1
全球气候变暖会导致冰山融化。
全球气候变暖会导致一部分地区 干旱程度加剧。
全球气候变暖会导致海平面上升， 带来沿海陆地面积缩小等问题。
结合教材第89页 内容，谈谈你还知道 哪些因气候变暖而带 来的灾害。
活动二： 委屈的“温室气
体”
请阅读本课教材，想一 想使地球变暖的“温室气体” 是什么？
科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中 逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。
2018年6月13日是第6个全国低碳日，活动主 题为“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。
只有每个人自愿地过绿色低碳的活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
活动四： 我给地球“降温”
说说我的“低碳经”
减少“碳排放”，我们在行动！请小组交 流你的家庭低碳生活经验。
家庭低碳生活新规范 吃 穿 住 行 用
绿色出行
自带水杯
树木森林是减少碳排放的好帮手，通过大力种草植 树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化碳，改善 生态环境。
2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究 和国际合作中心确定2013年6月17日为首个“全 国低碳日”。
活动三： 减少我们的碳排
放
有的同学说，地球发烧， 夏天时，我可以用空调。你赞 同他的观点吗，为什么？
人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。 我们来探究一下，除了汽车尾气、工业废气，身边还 有哪些“碳排放”？
每个人的生活中，都不 可避免地会产生“碳排放”。 我们可以通过改变生活方式 和行为习惯，尽量减少“碳 排放”。
部编版道德与法制《低碳生活每一天 》ppt完 美版1
低碳生活每一天课件ppt
促进可持续发展
低碳生活注重经济效益、 社会效益和环境效益的统 一，符合可持续发展的原 则。
低碳生活的实践意义
提高生活质量
低碳生活鼓励人们追求健 康、环保、节能的生活方 式，从而提高生活质量。
培养环保意识
通过实践低碳生活，人们 可以增强环保意识，提高 环保素养。
推动社会进步
低碳生活是一种社会责任 和公民意识的表现，可以 推动社会进步和发展。
办公中的低碳实践
使用电子文档
尽可能使用电子文档，减少纸 质文档使用，节约用纸。
关闭电器
长时间离开办公室时，关闭电脑、 打印机等电器设备。
节约用水
合理利用水资源，如缩短冲茶时间 等。
出行中的低碳实践
步行或骑自行车
短途出行可选择步行或骑自行车 ，既健康又环保。
公共交通
长途出行可选择公共交通工具， 如地铁、公交车等，减少私家车
02
CATALOGUE
低碳生活每一天的实践
日常生活中的低碳实践
减少用水
洗澡、洗车尽量使用节水型龙头和节 水型花洒，衣物尽量手洗，注意收集 雨水用于浇花等。
减少用电
尽量利用自然光，避免过度使用电器 ，如关闭不必要的灯光、调节电视亮 度等。
减少用气
合理安排烹饪时间，避免长时间用火 。
垃圾分类
学会垃圾分类投放，提高资源利用率 。
人们的身体素质和健康水平。
推广低碳生活的途径和方法
宣传教育
通过学校、社区、媒体等渠道，加强对低碳生活重要性的宣传教育 ，提高公众对低碳生活的认识和意识。
政策引导
政府可以出台相关政策，鼓励和引导公众采取低碳生活方式，如对 公共交通、绿色出行等方面进行补贴和奖励。
技术支持
《低碳生活每一天》PPT课件
1.我们为什么要倡导低碳生活？ 低碳生活可以减少生活垃圾的数量，可以节约资源和能源，有
效减少生产过程中的碳排放量，从而起到保护环境的作用。 2.这些小妙招是否符合低碳生活的理念？
这些小妙招可以减少碳排放量和节省能源，符合低碳生活的理念。
Hale Waihona Puke 8.看电视时适度调节电视的亮度是一种低碳生活方式。( √ ) 9.大力种草植树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化碳。 (√) 10.我在家里看电视，不会产生碳排放。( ✕ )
能力提升
四、简答题。 1.简述全球气温升高对地球造成的影响。
全球气候变暖会导致冰川融化；导致一部分地区干旱程度加剧； 导致海平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题。
A.314千克
B.413千克
C.134千克
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.“温室气体”指的是二氧化碳。( ✕ ) 2.观测和研究证明，全球气候在变暖。( √ ) 3.如果气温真的再升高4℃，会给地球生态和人类生活带来严重后果。 (√ ) 4.节约用水也可以减少碳排放。( √ ) 5.地球变暖与人类对树木的过度砍伐没有关系。( ✕ ) 6.全球气候变暖，会导致海平面下降。( ✕ ) 7.材质不同的衣服在生产过程中的“碳排放”量是相同的。( ✕ )
·巧用醋，去油污 家具表面有油污，可以在清水中加入适量醋，然后擦拭即可去 除。或是在拖把上倒一点儿醋去擦地板，即可去掉地面油污，可以 减少洗涤剂的用量。 ·科学用电，减少浪费 使用电视、电脑时，将亮度调至中等，既能省电又能保护视力。 暂时不用电脑时，可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定。使用 完电器后，关闭电器并将电源拔下，这样才不耗电。
第四单元 让生活多一些绿色
低碳生活每一天
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部编教材《道德与法制》四年级上册
12、低碳生活每一天
读一读：
小组活动：
1、请你算一算 2、请你加一加 3、请你说一说
“碳排放”藏在日常生活的每时每刻
节约用水
节约用电
小组活动：
请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！
完善你的“低碳生活新规范”
刚才的视频是否给了你一些启发呢？ 结合你自己的家庭情况，赶快在“低碳生活 新规范”当中修改、补充一下吧！
知
绿色植物的光合作用能
识
吸收大量的二氧化碳，释放 氧气。人类随意的砍伐树木，
窗 造成了大量二氧化碳不能被 吸收，因此打破了大气平衡。
知
碳补偿
就是人们计算自己日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
识
常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通
窗
过植树等方式把这些碳排
放吸收掉，以达到环保的
目的。
减少我们的碳排放
护树、植树，碳补偿
12、低碳生活每一天
读一读：
小组活动：
1、请你算一算 2、请你加一加 3、请你说一说
“碳排放”藏在日常生活的每时每刻
节约用水
节约用电
小组活动：
请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！
完善你的“低碳生活新规范”
刚才的视频是否给了你一些启发呢？ 结合你自己的家庭情况，赶快在“低碳生活 新规范”当中修改、补充一下吧！
知
绿色植物的光合作用能
识
吸收大量的二氧化碳，释放 氧气。人类随意的砍伐树木，
窗 造成了大量二氧化碳不能被 吸收，因此打破了大气平衡。
知
碳补偿
就是人们计算自己日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
识
常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通
窗
过植树等方式把这些碳排
放吸收掉，以达到环保的
目的。
减少我们的碳排放
护树、植树，碳补偿