人教部编版九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化 同步训练(含答案)
人教部编版九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化
雕塑 希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
希 腊
人
物 古希腊神话传说是古希腊雕塑艺术的源
雕
泉和题材,他们相信神与人具有同样的 形体与性格,因此,古希腊雕塑参照人
塑 的形象来塑造神的形象,并赋予其更为
理想更为完美的艺术形式。
雕塑 代表 ①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七 大奇迹之一。
宙 斯 像
马 献木马记的奥德修斯因冒犯海神波塞冬而在海
上遇难,滞留异乡,他以无比的英雄气概克服
——(德)恩格斯
史
种种困难,终于回家和妻儿团聚。 西方学者将《荷马史诗》作为史料去研究
诗
公元前11世纪到公元前9世纪的社会和迈锡尼 文明。《荷马史诗》是欧洲文学的老祖宗,具 有很高的文学、史学和艺术价值。
荷马 (前9世纪-前8世纪)
凯旋门始创于古罗马时期,是统治者为
了炫耀自己的功绩纪念战争伟大胜利为自
己歌功颂德的一种建筑。通常凯旋门会建
凯
在城市的主要街道或是广场上,大都以石 头砌筑,有一个或
旋
是三个拱形的门洞, 上面雕刻统治者丰功
门
伟绩的浮雕。世界上 最著名的凯旋门是巴
约公元前457年建造
宙斯 是希腊神话众神之神, 奥林匹亚的主神,为表崇拜而 兴建的宙斯神像是当世最大的 室内雕像,所在的宙斯神殿则 是奥林匹克运动会发源地。宙 斯神像高12米,有黄金制成的 橄榄冠,坐在用杉木制成的宏 伟的宝座上,并饰以黄金,象牙, 乌木以及各种珍贵的宝石。
雕塑 代表 ②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一
《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创
作的两部长篇史诗--《伊利亚特》和《奥德赛》
的统称,是他根据民间流传的短歌综合编写而
人教部编版初中历史九上第6课希腊罗马古典文化课件
文1 学
《荷马 史诗》
《伊利亚特》
《奥德赛》
盲诗人荷马
是一部世界文学名作,它再现 了古希腊社会图景,是研究早 期希腊社会的重要史料。具有
文学和史学双重价值。
想一想
希腊神话中的人物,你知道哪 些?希腊神话有什么特点?
特点
“神人同形同性
”
万神殿是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑。
奥古斯都自称“他接受的罗马是一座砖城,但他留下的罗马却是一座大 理石的城市”。在他所主持的所有建筑中,以供奉朱庇特等神的万神殿最为 著名。
万神殿的主要部分:大穹窿顶 内部空阔、奢侈豪华
2.比较左右图片,看看今天的建筑与古希腊 、古罗马建筑有什么相似之处?对后世建筑 有什么影响?
学4和法学
1.说一说下列哲学家的成就;
德谟克利特
提出“原子论 ”
苏格拉底
主张人应该认 识自己
亚里士多德 创立了逻辑学
问题思考:你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗?
字宙万物来自虚无,也走向虚无
哲学思想的最高范畴是天,孟子把天想象成为具 有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道 德观念的本原
2.阅读下列材料,思考罗马法对世界的影响。
材料一:法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法 学关于人和物划分的体系,沿袭了罗马法学。这部法典经过修改,至今认为法兰西 共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。 材料二:德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国,视罗马法为其帝国法。德国 大学普遍设置罗马法教程,广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政 机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。 材料三:西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职,学者赴意大利 和法国学习罗马法。
第6课希腊罗马古典文化 课件-2021-2022学年部编版九年级历史上册
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历史
(3)根据材料二,你认为图中的艺术品有什么历史研究价值?它 体现了古代希腊民族的什么特征? 历史价值:有助于西方艺术表现形式的研究,有助于西方社会 习俗的研究,有助于西方价值观念的研究。特征:古代希腊民 族的竞技精神和英雄情结。
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历史
二、综合题 11.希腊文明对世界文明产生了深远的影响。阅读下列材料, 回答问题。 材料一 荷马时代也叫英雄时代,是迈锡尼文明灭亡后,古希 腊地区重回氏族部落时期的时代,这一时期的历史主要由盲 诗人荷马所写史诗记录,叙述了迈锡尼文明的旧闻,但又表述 了当时社会的情况,故又称此时代为“荷马时代”,也称“史诗时 代”。
故事。了解古希腊著名的戏剧大师及其作品。
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历史
思维导图
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历史
知识要点
一、文学和雕塑 1.文学:希腊神话的特点是“神人同形同性”,代表作是 《 荷马史诗 》。 2.雕塑:希腊的 人物 雕刻艺术达到了一种完美境界。代 表作有奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》。
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历史
二、建筑艺术 1.希腊:希腊建筑艺术主要体现在 神庙 。雅典帕特农神 庙是典型代表。 2.罗马:罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱 门、穹顶等。代表建筑有 大竞技场 、 凯旋门 和万 神庙。
2021九年级全一册(RJ) 历史
历史
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
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历史
01 目标导航
目录
02 思维导图 03 知识要点 04 历史图片
05 解题技巧
06 课堂探究
07 过关训练
2024年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版
-建筑艺术成就
-文学艺术成就
板书设计:
雅典民主政治
-伯里克利改革
-公民大会
-特点:人民主权、轮番而治、法律至上
-局限性:少数人的民主
罗马法的演变
-公民法
-万民法
-重要性
希腊罗马的科技文化
-数学家的贡献
-建筑艺术成就
-文学艺术成就
3.请学生设计一个基于希腊罗马古典文化的班级活动,如角色扮演、小组讨论等,以加深对希腊罗马古典文化的理解。
4.请学生根据所学知识,分析一个古代希腊罗马的科技发明或建筑艺术在现代社会的应用和影响。
5.请学生查阅相关资料,了解雅典民主政治和罗马法在历史上的影响和作用,并撰写一篇研究报告。
作业反馈:
1.对学生的短文进行批改,指出其在论述观点、逻辑推理、语言表达等方面的问题,并提供改进建议。
在教学过程中,我尝试采用了小组讨论和案例分析等教学方法,以提高学生的参与度和积极性。但是,在组织小组讨论时,我发现部分学生参与度不高,需要进一步激发他们的兴趣和参与热情。
最后,在作业布置方面,我布置了关于雅典民主政治和希腊罗马科技文化的作业,以巩固学生所学知识。在作业反馈方面,我及时对学生的作业进行了批改和反馈,指出存在的问题并给出改进建议。
四、教学资源准备
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对希腊罗马古典文化的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道希腊罗马古典文化是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于希腊罗马古典文化的图片或视频片段,让学生初步感受其魅力或特点。
简短介绍希腊罗马古典文化的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
(2)论述题2:请举例说明希腊罗马科技文化在数学、建筑和文学艺术方面的成就。
最新人教部编版历史九年级上册历史第6课《希腊罗马古典文化》课件
新知讲解
希腊人物雕刻艺术
《掷铁饼者》
《掷铁饼者》
《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活 动,刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现 力的瞬间。雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛出的 一刹那,有着强烈的“引而不发”的吸引力。虽然是一 件静止的雕塑,但艺术家把握住了从一种状态转换到另 一种状态的关键环节,达到了使观众心理上获得“运动 感”的效果,成为后世艺术创作的典范,也是研究古希 腊雕刻的重要资料。
新知讲解
自学指导
带着问题认真阅读P26-29,用笔划出关键词,完成下列习题 。 1、找出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学 、历法等方面的成就。 2、思考希腊罗马古典文化辉煌的原因是什么?
新知讲解
一、文学和雕塑
希腊神话中的人物,你知道哪些?希腊神话有什么特点?
大地女神该亚
智慧女神雅典娜
苏格拉底
苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公 民陪审员。
“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是 个心胸狭窄,性格冥顽不化,喜欢唠叨不休,动辄破口大 骂的女人,常使堂堂的哲学家苏格拉底困窘不堪。有一次, 苏格拉底正在和学生们讨论学术问题,互相争论的时候, 他的妻子气冲冲地跑进来,把苏格拉底大骂了一顿之后, 又出外提来一桶水,猛地泼到苏格拉底身上。在场的学生 们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿,哪知苏格拉底摸了摸 浑身湿透的衣服,风趣地说:“我知道,打雷以后,必定 会大雨倾盆的。”
经 遵照道德准则生活就是幸福的生活。
典 语
幸福属于满足的人们。 吾爱我师,吾更爱真理。 对上级谦恭是本分,对平辈谦逊是和善,
录 对下级谦逊是高贵,对所有人谦逊是安全。
部编人教版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》课件(共53张PPT)
卡俄斯
文学《荷马史诗》
史诗:叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 古希腊的主要文学形式。
荷马
籍贯:
职业: 作品:
希腊 诗人
《荷马史诗》
《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成, 实际上它是许多民间行吟歌手的集体口 头创作。包括《伊利亚特》和《奥德赛》 两部分。语言简练,情节生动,形象鲜 明,结构严密,是古代世界一部著名的 杰作。《荷马史诗》被称为“希腊的圣 经”。
特洛伊木马(电影《特洛伊》剧照)
《伊索寓言》 相传伊索是一个获释的奴隶,聪明绝顶,他一生创 作了许多寓言故事。 伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教 谕,著名的故事包括“狮子和老鼠”、“狐狸和仙 鹤”、“披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊 索寓言通常短小精悍,思想性颇强,体现了古代希 腊人的智慧,对后世全世界的文学都产生了影响。
比利时议会大厦
• 古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所 采用,并得到了现代人的继承和发扬。
罗马竞技场
杭州黄龙体育馆
美国白宫
罗马万神殿
顶部三角形 长方形主体建筑 前面有圆柱
比利时议会大厦
美国总统纪念馆
美国最高法院
古罗马万神殿
美国先贤殿
深圳体育场
罗马竞技场(罗马斗兽场)
鸟巢
荷兰现代歌剧院
古罗马竞技场
2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的
精神魅力。
新课探究
目标导学一:文学和雕塑
希腊神话是原始氏族社会的精神产物,欧洲最早的文学形 式。大约产生于公元前8世纪,它在古希腊原住民长期口头相传 并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模, 后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的 诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来,后人将它们整理 成现在的古希腊神话故事,分为神的故事和英雄传说两部分。
人教统编版九年级历史上册第6课_希腊罗马古典文化【课件】
希腊语
原子
“不可分割”
苏格拉底
哲学——关于“人”的学问
“认识你自己”
认识人的内心世界,特别是 伦理道德问题
苏格拉底
阿波罗神庙
“美德即知识”
方法
有系统的问与答
希腊三贤
师父
师父
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
吾爱吾师,吾更爱真理! ——亚里士多德
这说明了亚里士多德的什么精神
尊师而不盲从
亚里士多德
他的著作包含物理学、形而上学、诗歌(包括戏剧) 、音乐、生物学、经济学、动物学、逻辑学、政治、 政府、以及伦理学
帕里斯将金苹果给了爱神。赫拉和雅典娜十分生气, 决心毁掉特洛伊城。
神性 掌控万物
七情六欲 人的形态、肉体
,
帕里斯与三位女神油画
神人同形同性
荷马史诗
《伊利亚特》:在特洛伊战争中,迈锡尼国 王“阿金伽苹门果农传与说”阿后基续琉:斯将军之间的争端。
帕里斯王子与斯巴达王后海伦私奔。斯巴达
《国奥王德之赛兄》—:—迈特锡洛尼伊王沦阿陷伽后门,农奥倡德议修,斯召漂集泊 十各年部,族返的回首伊领,萨共卡同岛讨上伐的特王洛国伊,人与。妻子团聚 的故事。
2.古希腊哲学家德谟克里特猜想,大块物体是由极小的物
质粒子构成的,他把这种物质粒子称为()
A.微粒
B.分子
C.原子
D.电子
3.辉煌的古希腊和古罗马文明,造就了西方文化之根,下列表述不 正确的是()
A.古希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性” B.古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文学科成就 C.古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》 D.罗马建筑吸收了希腊建筑特点,并有所创新
人教部编版初中九年级上册历史第二单元第6课 希腊罗马古典文化【课件】(共36张ppt)
帕特农神庙的多利克式廊柱:粗大雄壮
雅典宙斯神庙遗址中的科林斯式廊柱
罗马建筑艺术
大凯
竞 技 场
旋 门
罗马是希腊最好的徒弟!
万
方
神
尖
庙
碑
罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。 如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。大竞 技场是罗马的代表性建筑之一。
荷兰现代歌剧院
古罗马竞技场
这不只是古老元素的 重现,更是新元素的加入。
英国奥林匹克中心
中国鸟巢
高架水道桥
道路工程建筑
古罗马道路
文学 雕塑 建筑
古罗马的凯旋门
巴黎的凯旋门
比较左右图片,看看今天的建筑与古
希腊、古罗马建筑有什么相似之处? 林 肯
纪
帕 特
念 堂
农
神
庙
美
国
最
顶部三角形
高 法
长方形主体建筑
院
古罗马万神殿
前面有圆柱
美 国
先
贤
殿
相似的不仅是建筑,更是一种理念。
3、希腊人物雕刻艺术达到了一种完美境界,你 知道有哪些杰作吗?
掷铁饼者
宙斯像想象图
奥林匹克运动会
古希腊人每四年对宙斯 进行大祭。自公元前776年开 始,在宙斯神庙的祭典上所举 行的竞技比赛,成为世界奥林 匹克运动会的起源。
雕塑
代表作
①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
宙 斯 像
约公元前457年建造
体
美如
协
女光
调
神芒
—— ——
统
、
一
如
维和
纳谐
掷
斯乐
铁
人教版九年级历史 上册 第二单元 第6课 希腊罗马古典文化 课件(共55张PPT)
想一想:他说的话有道理吗?你怎样理解?
有道理。“第三次则以法律”指的是罗马法在世界法制 史上所产生的重要影响。它成为近代资产阶级法学的渊源和 近现代法律的先驱,从而使罗马法中所蕴含的人人平等、公 正至上的法律观念,具有了超越时间、地域与民族的永恒价 值。这次以法律为武器的征服是各地区广泛接受的结果,是 人类文明发展所必需的,而非伴随武力,所以,也就成了最 为平和、最为持久的征服。
古罗马的法学成就及其影响
代表作:《十二铜表法》
包括用于罗马公民和非公民之间关系的万
特点: 民法、关于商品生产和交换的经济法,以
及众多的法律概念。
影响: 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,
是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
罗马的法学家
真正的法律应该对一切
有权在法庭审案时 人有效,应该永远有效。
希腊、罗马建筑——“人体的尺度”
罗马竞技场
杭州黄龙体育馆
罗马万神殿
比利时议会大厦
比较两组图片,看看今天的建筑与古希腊、罗马
建筑有什么相似之处?
阅读课本,完成下列表格。
地区
特点
代表
影响
希腊 罗马
主要体现在神庙。 神庙四周以廊柱 雅典帕特 环绕,柱身有粗 农神庙 有细。
吸收了希腊建筑 罗马大竞
的特点,并有所 技场;引
(B)
A.古代罗马 B.古代希腊 C.古代埃及 D.古代中国
《伊利亚特》和《奥德赛》处理的主题分 别是在特洛伊战争中,阿基琉斯与阿伽门农间 的争端,以及特洛伊沦陷后,奥德修斯返回伊 萨卡岛上的王国,与妻子珀涅罗珀团聚的故事。
特洛伊木马(电影《特洛伊》剧照)
【精选】人教版九年级上册历史第6课《希腊罗马古典文化》重要知识点总结
第二单元古代欧洲文明
第6课希腊罗马古典文化
【重要知识点】
一、文学和雕塑
神话希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”
文学《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献
雕塑希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。
代表作有奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》
二、建筑艺术
希腊希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。
代表:雅典帕特农神庙
罗马吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等。
代表:大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙等
三、哲学和法学
古希腊哲学成就①德谟克利特:提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的;②苏格拉底:主张人应该“认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义;③亚里士多德:是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学等新的学科
古罗马法学成就①《十二铜表法》:是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;②万民法:适用于罗马公民和非公民之间关系;
③经济法:关于商品生产和交换;④影响:以上法律以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统
四、公历的缘起
来源罗马的历法来源于古埃及人的太阳历
编制凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”
发展4世纪,罗马皇帝以儒略历作为基督教历法;儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
人教部编版九年级上册第6课希腊罗马古典文化(共18张PPT)
文学和雕塑
文学之希腊神话
十二主神之七—— 宙斯:掌管天界,以贪花好色著名。 赫拉:宙斯夫人,爱嫉妒。
波塞冬:掌管大海,暴躁,贪婪。 阿波罗:太阳神,精明练达、老成持重。
雅典娜:智慧女神和女战神;智慧、理智、 纯洁。 阿佛洛狄忒:(维纳斯)爱,美和欲望之神。
阿耳忒弥斯:女猎神和月神,自由独立,热 爱野外生活。
哲学和 代表:苏格拉底、亚里士多德 法学 代表《十二铜表法》
公历的缘起:儒略历
解锁一个知识总结
【目标检测】
B 1.我们想了解早期希腊社会状况,我们可以查阅( )
A.《十二铜表法》 B.《荷马史诗》 C.《诺亚方舟》 D.《一千零一夜》
D 2.下列属于希腊建筑艺术的是( )
A.凯旋门 B.圆形竞技场 C.万神庙 D.帕特农神庙
合作讨论:结合所学,材料说明罗马法对当时和后世产生了 什么影响?
对当时:维系和稳定罗马帝国的统治 对后世:对世界的立法和司法都产生了重要影响
顺利闯过第四关
希 腊 文罗 化马 古 典
文学和 代表《荷马史诗》 雕塑 代表:宙斯像、《掷铁饼者》
代表:帕特农神庙 建筑艺 代表:大竞技场、万神庙、凯旋 术学 门等
包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇史诗。反映前11~前9 世纪希腊的社会生活面貌,具有较高文学艺术和史料价值。
希腊雕塑
《掷铁饼者》
希腊人物的雕刻艺术达到了一种完美境界。
所属国家:古希腊,希 腊雕刻家米隆作于约公 元前450年。 艺术类别:大理石雕复 制品,高约152厘米 成就:是古希腊雕塑艺 术的里程碑,显示出希 腊雕刻艺术已经完全成 熟。 地位:是希腊雕塑艺术 中杰作之一
罗马法学发展脉络
部编人教版历史九年级上册第6课《希腊罗马古典文化》课件2
大竞技场的外部立面,就是古希腊柱式构图的复写。它的底层是多立克柱式,第二层是爱奥尼克柱式。但是,古希腊的这种柱式,在古罗马的这座杰作中已不再像在古希腊建筑中那样起结构作用了,它已蜕变成了一种单纯的装饰,真正起结构作用的部件是隐藏于墙壁之中的结构体。同时,古罗马人更是极大地革新了古希腊建筑的造型方式,将古希腊习用的梁柱结构,代之以一种更为有效的拱券支撑方法。
希腊、罗马建筑——“人体的尺度”
听我介绍完希腊、罗马的建筑艺术,给你留下最深刻的印象是什么?
建筑和人紧密联系,是人体比例的形象体现,也反映了人在精神和物质上的需要。
希腊、罗马建筑——“人体的尺度”
古希腊哲学——“人性的思考”
亚里士多德
“百科全书式的学者” 亚里士多德解剖了许多动物,奠定了动物学的基础。 他是逻辑学的创始人,提出的演绎等方法称为科学研究的方法论基础。
“人生最终价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。”
随着商品经济的发展和外来人口的增多,各种新的社会矛盾日益凸显。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民与非公民之间关系的万民法,关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法体系。
古罗马法学——“行为的规范”
随着罗马社会文明程度的提高,法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。各种法规的及时制定和有效执行,提高了国家各级官吏的办事效率,规范了他们的从政行为;裁决了大量的商业纠纷,保护了正当的商业利益,规范了商人的交易行为;同时还调节了债务,继承等个人财产关系,减轻了社会各阶层关系的紧张程度,有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。
我知道古代希腊是欧洲文明的发祥地。古代希腊、罗马的文化真的如此辉煌吗?他们的文化有什么特点啊?
人教部编版九年级历史上册第二单元第6课 希腊罗马古典文化课件
年
你希望掌握永恒,那你必须控制现在。
级
友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。
七年级七年级
命运之神关上一道门,必定会打开另一扇窗。
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
子谓——《韶》:“尽善矣,尽美矣。”——《论语·八佾》(尽善尽美)
儒略 公历
凯撒
(格列高利历)
七
七 年 级
希 腊 罗 马 古 典 文 化
年
文学和雕塑 建筑艺术 哲学和法学 公历的缘起
级
好
好
代表《荷马史诗》 代表:宙斯像、《掷铁饼者》
好
七 年 级
代表:帕特农神庙 代表:大竞技场、万神庙、凯旋门等
代表:苏格拉底、亚里士多德 代表:《十二铜表法》
儒略历
七
年
级
七
七
年
年
级
宙斯是高高在上的天帝, 却常到人间寻欢作乐,美狄亚 为爱情背叛祖国,赫拉出于嫉 妒而报复伊娥,这些在古希腊 眼中都是正常的。
——《古希腊神话研究》
特点: “神人同形同性”
好
七 年 级
②七史《诗荷:叙马述史英诗雄传》说— 年或— 重大希历腊史事的级件圣的经叙:事长好诗。
好
七 年 级
好
七 年 级
《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成,包括 《伊利亚特》和《奥德赛》两部分,被称为“ 希腊的圣经”,具有很高的文学、史学和艺术 价值。
七比较左右图片,看看年今天的建筑级与古
希腊、古罗马建筑有什么相似之处?
七 年 级
好
好好
七 年 级
美国总统纪念馆
人教统编版九年级历史上册第6课_希腊罗马古典文化【课件】
宙斯:掌管天界, 赫拉:宙斯夫人 雅典娜:智慧女神 波塞冬:掌管大 以贪花好色著名。 ,爱嫉妒。 智慧、理智、纯洁 海,暴躁,贪婪
古希腊神话中的神和人 是一样的,既有体态美,又 具有人的思想感情、品质和 行为,和人一样有喜怒哀乐、 七情六欲。神与人的区别只 在于神是永生的,而人的生 命是有限的。
◎第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化
《伊利亚特》主要叙述特洛伊战争里木 马计的故事,表现了古代英雄的事迹。
《奥德赛》描写远征特洛伊的将领奥德 修斯在回国的路上历经艰险,因得罪了海神 ,在海上十年漂泊的奇遇。
《伊利亚特》
《奥德赛》
《荷马史诗》被称为“希腊的圣经”,突出 对人的赞美,具有很高的文学、史学和艺术 价值。
地位:是人类宝贵的文学遗产,也是了解早 期希腊社会的主要文献。
相关史事
奥林匹克运动会起源于古希腊,因举办
地在奥林匹亚而得名。公元前 776 年以后,
奥林匹克运动会发展为全希腊的运动会。运动
会期间,各城邦之间所有敌对活动一律停止。
比赛项目最初只有赛跑一项,后来不断增加。
比赛获胜者被本城邦人视为英雄。
——人教部编版《世界历史·九年级上册》
8
◎第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化
一、文学和雕塑
1.文学——希腊神话
特点:
神人同形同性
希
●“神人同形”:
腊
指神有着人一样的形态和肉体
众
,却比人高大健美。
神
●“神人同性”:
指神有着和人一样的性情,也
有各种弱点和缺点。
◎第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化
一、文学和雕塑
1.文学——《荷马史诗》
九年级历史上册第2单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课件新人教版20220209114
(2)根据材料二,写出“这位哲学家”的名字。根据材料三, 写出“他”的名字,并举一例“他”开创的学科。
苏格拉底。亚里士多德。逻辑学。
材料三 “吾爱吾师,吾更爱真理”,他是一位百科全书 式的学者,他对许多学科都有贡献,还创立了许多新的 学科。 (3)综合上述材料和所学知识,概括三则的幸福就在于每天能谈谈道德 方面的事情,无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”这句 话表明苏格拉底专注研究( B ) A. 物质的构成 B. 人的灵魂、美德等问题 C. 物种的起源 D. 以神为中心的生活哲学
8. 【判断辨识】亚里士多德曾对一位学生说:“我们希腊人有个
【答案】D
12. 【历史解释】《十二铜表法》规定:“利息不得超过一分, 超过的,处高利贷者四倍于超过额的罚金。”这一规定( A ) A. 一定程度上保护了平民的利益 B. 消除了贵族和平民之间的矛盾 C. 消除了罗马贵族不合理的特权 D. 说明了罗马民主政治达到高峰
13. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 如下图所示。
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
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1A 2A 3B 4A 5D
6C 7B 8D 9A 10 B
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11 D 12 A 13 见习题
答案呈现
知识点1 文学和雕塑
1. 文学:希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。《 _荷__马__史__诗___》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社 会的主要文献。
C. 凯旋门
D. 罗马大竞技场
6. 【河北唐山期中】德谟克利特(约公元前460—公元前370 年),出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。德谟克利 特的最主要成就是( C ) A. 写出著名文学作品《荷马史诗》 B. 创作了《掷铁饼者》 C. 提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组 成的 D. 创立了逻辑学等新的学科
最新人教部编版初中九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》精品课件
3 欣赏希腊优秀的文明成果,感受古希腊文明的魅力,体会人类文 明的丰富多样性,继承古希腊人求知探索的精神
新课讲授 目标导学一:文学和雕塑
请同学们快速阅读教材,分析归纳希腊罗 马古典文化的种类及其代表成就。
你认为古希腊的文学和雕塑作品对人物的塑造有什 么共性?
都展现了人的力量、人的伟大,表达了对英雄的 赞美。古希腊文化里所体现的以“人”为本的“人 文主义”思想,成为后来欧洲文艺复兴运动的核心 思想。
目标导学二:建筑艺术
古希腊建筑有什么特点?
希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环 绕,柱身有粗有细。多柱式是古希腊建筑的典型风格。 神庙是古希腊人在大约公元前6世纪到公元2世纪之间的 建造,最具代表性的建筑是雅典的帕特农神庙,这是雅 典卫城的主体建筑,供奉的是女神雅典娜。当时,众多 神庙遍布古希腊全境,反映了古希腊人虔诚的宗教信仰。
公元前5世纪中期,罗马第 一部成文法《十二铜表法》 诞生,开启罗马法制建设 的第一步;3世纪,万民法 成为适用于罗马统治范围 内一切自由民的法律;6世 纪,罗马汇编出欧洲历史 上第一部系统完备的法典。
法学
目标导学四:公历的缘起
“儒略历” 罗马的历法来源于古埃及人的太阳 历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制 新的历法,称“儒略历”。4世纪, 罗马皇帝以此作为基督教历法。儒 略历后来成为今天人们使用的公历 的基础。
请同学们收集有关希腊神话故事,课堂 上交流分享,加深对希腊文学的理解。
《荷马史诗》由两部分组成:《伊利亚特》 和《奥德赛》。《伊利亚特》主要叙述的是特 洛伊战争里木马计的故事,表现了古代英雄的 事迹。《奥德赛》是描写远征特洛伊的将领奥 德修斯在回国的路上历经艰险,因得罪了海神, 在海上十年漂泊的奇遇。
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第2单元古代欧洲文明第六课《希腊罗马古典文化》同步训练一、选择题1. 某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习,在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“《荷马史诗》”等关键信息,据此可推断出他们研究的对象是() A.古埃及B.古巴比伦C.古希腊D.古罗马2. 下列古希腊哲学家,提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的是() A.德谟克利特B.苏格拉底C.亚里士多德D.柏拉图3. 下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介,其中有一处错误,该处是()A.来源B.编制C.确立D.地位4.如图是古希腊盲诗人,他的代表作是研究早期希腊社会的重要史料,你知道他的代表作是下列哪一部吗?()A.《俄狄浦斯王》B.《天方夜谭》C.《神曲》D.《荷马史诗》5.古希腊雕塑为古代世界雕塑艺术之最,雕塑艺术的重要题材来自于()A.神话传说B.文学作品C.哲学思想D.天文历法6.公元前46年进行历法改革,制定了一套新的历法——儒略历的罗马统治者是() A.罗慕洛斯B.凯撒C.屋大维D.耶稣7.这是一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作,也是一部了解早期希腊社会的主要文献。
它是()A.《伊索寓言》B.《被缚的普罗米修斯》C.《荷马史诗》D.《俄狄浦斯王》8.在整个西方美术传统中,古希腊雕塑占有十分重要的地位。
下列属于古希腊雕塑艺术杰出代表的是()A.兵马俑B.《掷铁饼者》C.帕特农神庙D.罗马大竞技场9.建筑是凝固的艺术。
下列建筑中属于古希腊建筑艺术成就的是()A.①B.②C.③D.④①②③④10.古代罗马建筑承载了古希腊文明中的建筑风格,凸显了地中海地区的特色,同时又是古希腊建筑的一种发展。
下列古代建筑中,属于古代罗马的是()A.帕特农神庙B.金字塔C.万神庙D.故宫11.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了许多独到的阐述。
其中,苏格拉底的主要观点是()A.“神人同形同性”B.“人应该认识你自己”C.“吾爱吾师,吾更爱真理”D.“人是能够随心所欲地改造自己的”12.他对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科,被称为百科全书式的学者,他是()A.德谟克利特B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德13.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。
罗马法制建设的第一步是() A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.万民法D.经济法14.英文单词中的七月(july)是用来纪念凯撒的。
这是因为他在天文学家帮助下修改的历法奠定了今天公历的基础。
这部历法是()A.太阳历B.阴历C.夏历D.儒略历15.下列关于儒略历的叙述,正确的是()①现在使用的公历是古代埃及人创设的②每逢被4整除的那一年为闰年③罗马的历法来源于古埃及人的太阳历④罗马皇帝以此作为基督教历法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④16.辉煌的古希腊和古罗马文明,造就了西方文化之根。
下列表述不正确的是() A.古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源,“哲学”一词就来自古希腊语B.古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文学科成就C.古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》D.罗马的建筑规模宏大,建筑和艺术紧密结合17.公元前5世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权操在贵族法官手里,平民经过长期的斗争,于公元前449年逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。
因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而称为《十二铜表法》。
《十二铜表法》颁布的重要意义在于() A.标志着罗马法的成熟B.维护罗马帝国的统治C.完全维护平民的利益D.方便严格依法办事18. 下列建筑受古希腊、罗马建筑风格影响的是()19. 古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。
其中苏格拉底的主要观点是()A.“自由是天赐的” B.“人是万物的尺度”C.“认识你自己”D.“人是能够随心所欲地改造自己的”20. .罗马对世界法律文明的贡献,对一般公民而言,……最早在世界上创造出一整套程序完备的专业法庭和专业律师代理诉讼的司法制度。
其中用于处理罗马公民与非公民关系的法可依据()A. 《汉谟拉比法典》B.经济法C.种姓制度D.万民法二、填空题21.希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、_______、_______、_______等各个方面。
22.希腊神话影响广泛,其特点是“_________________”。
《_______________》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。
23.希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
奥林匹亚神庙中的____________是古代世界七大奇迹之一。
《_____________________》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
24.希腊建筑艺术主要体现在_____________。
神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。
雅典______________是典型代表。
25.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。
罗马的代表性建筑,有可容纳近8万名观众的______________,有引水道工程,还有庆祝胜利的___________、___________和宏大的宗教场所万神庙。
26.古希腊哲学成就突出。
德谟克里特提出了“____________”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。
苏格拉底的思考转向人类社会,终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张“_____________________________”,这对认识人的内心世界具有重要意义。
27.亚里士多德是一位________________________的学者。
他还创立了________等新的学科。
28.__________是罗马人最伟大的成就之一。
《____________________》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
29.罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的____________、关于商品生产和交换的_____________,以及众多的_______________。
它们共同构成了完整的罗马法学系统。
万民法30.罗马的历法来源于古埃及人的_____________。
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“_____________”。
4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。
________________后来成为今天人们使用的公历的基础。
三、材料阅读题31.阅读下列图片,回答问题。
图一,《特洛伊遗址》,图二《荷马史诗》,图三殷墟甲骨),(图四《史记》(1)结合所学知识,阐述图一、图二之间内在的联系。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)结合所学知识,图三对图四有何价值?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)请按照史料不同类型将四幅图片分为两类,并写出分类标准。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (4)综合以上探究,我们如何探究历史的真相?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 32.古希腊文化作为欧洲文化的第一个高峰,在世界文明史上占有异常光辉的地位。
阅读下列材料,回答问题。
材料一古典时代,古希腊文化在各个领域都出现了全面的繁荣,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都获得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒,自古及今莫不令人惊讶。
(1)请分别举出一例在古代希腊文学、人物雕刻艺术、哲学等方面创造的辉煌成就。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。
我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。
我们这个政体叫做民主政体。
它不是为少数人,而是为全体人民。
——伯里克利《论雅典之所以伟大》(2)材料二中“政体”指的是什么政体?“全体人民”主要指什么人?如何评价这种政体?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)依据材料三并结合所学知识,说明雅典民主政治和文化繁荣之间是什么关系?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________参考答案一、选择题1-5 CABDA 6-10 BCBBC 11-15 BDBDB 16-20 CDACD二、填空题21. 史学,法学,体育22. 神人同形同性,荷马史诗23. 宙斯像,掷铁饼者24. 神庙,帕特农神庙25. 大竞技场,凯旋门,方尖碑26. 原子论,人应该认识你自己27. 百科全书式,逻辑学28. 法学,十二铜表法29. 经济法,法律概念30. 太阳历,儒略历,儒略历三、材料阅读题31. (1)《荷马史诗》再现了古希腊社会图景,是考究古希腊历史与社会的重要史料,特洛伊遗址的发掘证实了《荷马史诗》部分的真实性。