2013年高考政治复习专题课件： 专题十三 思想方法与创新意识

联系
方法论
①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。②果断地抓住 时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③坚持适度原则
区分运动、变化、发展
(1)运动：宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物质的 固有属性和存在方式，是指一般的变化。 (2)变化：强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物 由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变化都不能 反映出总体性质和趋势。 (3)发展：一般是指新事物的产生 和旧事物的灭亡，即新事物取代旧事 物，是一种前进的、上升的运动和变化。
须”是关键词，不一定非要达到某种程度，这强调了适度原则， C 项符合题意。A、B、D 三项与题意不符合。
5．(2009 年广东文基)“六十年像长河，有缓流也有急流； 六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有 低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年 历程体现了( ) B．前进性与曲折性的统一 D．新事物取代旧事物
方法论 ①我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的 理想效果。②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的 发展推动整体的发展
事物的全局和发展的全过程，从 事物的局部和发展的各个阶 数量上看它是一 段，从数量上看它是多
把握联系观点应注意的几个问题
②方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切
以时间、地点和条件为转移。
2．整体与部分的辩证关系
整体
内涵
部分
区 别 地位、作 整体居于主导地位，整体统率着 部分在事物的存在和发展过 程中处于被支配的地位，部分 用功能 部分，具有部分所没有的功能 服从和服务于整体 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分 的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化 甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，离开 联系 了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会 影响到部分
A．量变与质变的统一 C．矛盾双方的相互作用
【解析】B
本题考查事物发展的方向这一知识点。新中
国建国六十年历程有缓流，有急流；有高音，有低音；有欢乐， 有痛苦，这体现了事物发展过程中前进性与曲折性的统一，故 选 B。A、C、D 三项与题意不符合。
6．(2009 年广东卷)根据下述材料，运用《生活与哲学》知 识回答问题。 材料：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但 21 世纪地 球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地 利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧 导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料运用联系的观点分析生态问题。 【解析】本题考查联系的观点，旨在考查学生获取和解读 信息，调动和运用哲学原理判断、分析、探究问题和综合概括
的能力。此题需要考生首先看到材料中人们肆意破坏生态环境
这一问题，然后运用联系的普遍性、客观性、多样性原理来告 诫人们对待生态问题的正确态度和做法。
【答案】①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益 破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物 之间都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的 有直接关系。②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的 意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从 事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。③从联 系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短 期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接 的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
4．发展的状态：量变与质变
量变 区 别 含义 事物数量的增减和 场所的变更 质变 事物根本性质的变化，是事物由一 种质态向另一种质态的飞跃 根本的、显著的变化
变化状态渐进的、不显著的
①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。②任何事 物的变化发展，都是量变和质变的统一。事物的发展就是由量 变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复， 不断前进。可从以下图示来理解：
专题十三 思想方法与创新意识
1．(2011 年广东卷)某研究机构发表报告说，他们将 14 种 酶、1 种辅酶、纤维素原料和加热到 32 摄氏度左右的水“一锅 烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断
正确的是(
)
A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律 B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的 C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程 D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的
(1)原理：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产
生和旧事物的灭亡。
(2)方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与
时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
3．发展的趋势：前进性与曲折性 (1)原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
(2)方法论：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又
1．从内容分布看，本专题重视重点原理与方法论的考查， 其中联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质变的辩证关 系、对立统一、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、主次矛盾
的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系在高考中所占比重较
大。 2．从命题形式看，本专题主要以主观题的形式考查学生分 析问题和解决问题的能力，也有选择题。
【例题1】北京时间 2011 年 3 月 11 日下午，日本本州岛附 近海域发生里氏 9.0 级地震。强震引发海啸，造成巨大的人员伤亡， 受灾地区各行业的生产活动遭受沉重打击。受此影响，刚刚出现
) 复苏势头的日本经济短期内可能遭受重创。这说明( A．任何两个事物之间都是有联系的 B．联系是普遍的、客观的 C．部分居于主导地位 D．人们可以根据事物之间固有的联系建立新的联系 【解析】B。强震发生后，受灾地区各行业的生产活动遭 受沉重打击，受此影响，刚刚出现复苏势头的日本经济短期内
制改革就是搞文化产业化。 结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈
你对文化体制改革的理解。
【解析】本题属于典型的限制性设问的试题，首先要明确 这一原理的内容，然后再按照原理＋方法论＋材料的模式展开 作答。文化体制改革过程中存在着诸多矛盾，其中转企改制是
主要矛盾，振兴文化产业是主流；既要看到加快经营性文化单
可能遭受重创，这说明联系是普遍的、客观的，B 项正确。A 项错在“任何”。C 项说法错误，整体居于主导地位。D 项与 材料无关。
【跟踪训练】 1．“拆迁换房也是对我们居住条件的改善，只要政府一碗 水端平，大家就没意见了，我们小局服从大局。”近日，家住
镇江市京口区李家湾村的左先生高兴地在京口路市场化运作地
【解析】D 哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规 律，因此 A 项说法错误。世界观决定方法论，研究过程离不开 世界观的指导，因此 B 项错误。实验是一种实践活动，是具有 主观能动性的活动，因此 C 项错误。14 种酶、1 种辅酶、纤维 素原料和加热到 32 摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足 以驱动燃料电池的氢气，说明实验材料之间的联系是客观的， 不以人的意志为转移的，故选 D。
3．2012 年备考时要注意：结合建党 90 周年来的成就和曲
折、坚持走中国特色社会主义道路、马克思主义普遍原理与中 国实际相结合等内容，分析发展的状态和趋势、矛盾的普遍性 和特殊性的辩证关系等考点；结合应对气候变化、贸易保护主 义等问题，分析联系的普遍性；结合我国制定的区域发展规划， 分析整体和部分的关系；通过对古诗词的理解考查量变和质变 等哲学观点；结合提高自主创新能力、建设创新型国家等内容， 分析创新的依据和作用。
2．(2011 年广东卷)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事
业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位
转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化
产业上升到国家战略的高度。截止2010 年上半年，国有大多数
经营性文化单位基本完成转企改制。据此，有人认为，文化体
块拆迁协议书上签字。小局必须服从大局是因为( B．整体由部分组成，没有小局就无所谓大局
)
A．大局关系到整体，整体功能大于各个部分功能之和
C．小局和大局的关系在一定意义上也就是要素和系统的
关系 D．在整体和部分的关系中，整体处于统率地位，部分从 属于整体
【解析】D
“小局”是部分，“大局”是整体，“必须
(1)事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间都
存在联系，只有进入矛盾统一体的内部，两个事物才存在着联 系。 (2)联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可以
根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建
立新的联系。 (3)整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部各 个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。
服从”强调了整体的统率地位。A 项说法错误，整体功能不一
定大于各个部分功能之和。B、C 两项说法正确但与题意不符。
故选 D。
发展观
1．发展的普遍性 (1)原理：世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发
展之中，发展具有普遍性。
(2)方法论：这一原理要求我们用发展的观点看问题，反对 静止地看问题。 2．发展的实质
位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革。 【答案】①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次
方面，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改
制，也要看到稳步推进文化事业单位改革。②坚持重点论就是 要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握 加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流。 ③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把 握关键、抓住主流。
3．(2010 年广东卷)材料：在中西文化交流中，“咖啡”、
“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，
“OK 拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐
流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用
者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为
这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的
4．(2009 年广东文基)“爱情无须死去活来，温馨就行；朋 友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行； 身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( A．重视量的积累 C．把握适度原则 B．抓住时机促成质变 D．抓住机遇赢得主动
)
【解析】C
本题考查量变与质变的辩证关系原理。“无
侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否 符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【解析】回答本题首先要明确设问限定的答题范围，其次要 明确唯物辩证法的发展观到底有哪些内容，按照教材的知识结构 归纳应包括：发展的普遍性、发展的实质(事物的前进和上升，新 事物的产生和旧事物的灭亡，新事物代替旧事物)、发展的趋势(前 进性与曲折性相统一)和发展的状态(量变与质变的统一)。 【答案】①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。②发 展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒 的客观规律。③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展 规律的新的语言要素，具有强大生命力。④事物发展的道路是 曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的 过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也 表明对新生事物也有一个认识过程。⑤做好量变准备，促进事 物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素， 为促进汉语进一步的发展做好准备。
联系观
1．学会用联系的观点看问题 (1)联系的普遍性。①内容：A.世界上一切事物都与周围其
他事物有着这样或那样的联系。B.每一事物内部各个部分、要
素之间是相互联系的。C.整个世界是一个普遍联系的有机整体，
其中没有一个事物是孤立存在的。②方法论：坚持联系的观点，
反对孤立的观点。
(2)联系的客观性。①内容：联系的客观性是指联系是事物 本身所固有的，不以人的意志为转移。②方法论：从事物固有 的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物固有的联系， 改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 (3)联系的多样性。①内容：世界上的事物千差万别，事物 的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和 外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。