人教版八年级下册 第十二章 简单机械 复习课教学设计

《第十二章简单机械》复习课教学设计

一、背景和教学任务分析

《简单机械》复习是初三第一轮复习中力学部分的最后一个单元内容。本章内容复习利用2课时，第一课时主要内容为杠杆、滑轮，第二课时为机械效率。本节为第一课时，本着“从生活走向物理，从物理走向社会”的学科特点，通过学生生活经验，在情景中分析和解决问题，从而引导学生复习本章内容。

二、教学目标

【知识与技能】

1、知道杠杆、分类应用及杠杆平衡条件

2、知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用

【过程与方法】

1、针对典型的作图，回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理

2、利用典型例题理解各种滑轮的特点

【情感态度与价值观】

1.通过对各种杠杆和滑轮的认识，体验物理知识和人们生活的密切关系

三、教学重点和难点

1．重点：杠杆的平衡条件、理解各种滑轮的特点及应用

2．难点：杠杆的动力臂、阻力臂作图

四、学习资料和器材准备

多媒体设备

五、教学过程

【创设情景，引入课题】

你有什么办法能轻易的搬动重500N的物体？

【方法一：杠杆】

1）什么是杠杆

看图,说定义

2）杠杆五要素

学生看图，回忆杠杆五要素

例1.画出图中各力的力臂

例2.如图，l2是力F2的力臂，在图中画出力F2

F

1

A

B

F

2

O

3）杠杆的平衡条件

A.请你算一算:当F1多大时才能撬起重为500牛的大石头？已知Ｌ

１=1ｍ，Ｌ

２

＝0.2ｍ

B.探究杠杆平衡条件的实验

4）杠杆的分类

注意：既省力又省距离的杠杆是没有的！

【方法二滑轮】

1）定滑轮与动滑轮各自的特点

A.动画展示

B.问题：用这两种滑轮将500牛的物体匀速提起，所用拉力分别为多少？（不考虑摩擦和

滑轮重）

C.学生回忆,说出定滑轮与动滑轮各自特点

2）定滑轮与动滑轮的实质

画图，指出定滑轮是一个等臂杠杆，动滑轮是一个省力杠杆

3）滑轮组

A.用这些滑轮将500牛的物体匀速提起，所用拉力分别为多少？（不考虑摩擦和滑轮重为20牛）

B.若物体移动1米，则绳子自由端分别移动多少米？

C.滑轮组的公式：F=G/n s=nh

4）滑轮组的绕制

A.自由端绳子拉力方向已知类：从自由端绳子处入手，逆着拉力方向由外向里的绕线方法

B.承担物重的绳子段数可确定类：奇动偶定由里向外

C:最省力：从动滑轮开始;个数不同：从个数少的开始

【方法三斜面】

1）斜面的省力原理:FL=Gh

2）生活中的斜面

六、练习

【A组：基础训练】

1、如图所示的用具中，属于费力杠杆的是：（）

2、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）若在实验前出现如图1所示的情况，应将杠杆左端的螺母向_________（填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于．

（2）如图2所示，在杠杆左边A处挂四个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码_________个．

（3）如图3所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_________（填“变大”、变小”或“不变”），其原因是．

甲

3、作图：如图甲所示，是一个Z形杠杆，请在图中画出力F对支点O的力臂L。

4.每周一学校都举行升旗仪式，在升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，

但（选填“能”或“不能”）省力。

5.在右图中，画出滑轮组的串绕方法，要求是：绳端往上提，重物往上升。并回答下列问题：

（l）这个滑轮组有段绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l.5m，则物体

上升m。

（2）若物重G＝30N，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力

F＝N。

（3）若物重G＝30N，摩擦不计，动滑轮重为G=6N，使重物匀速上升时，绳端的

动

拉力F＝N。

6、如下图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了m，拉力做的功是_____J，拉力的功率是_____W。

【B组：拓展延伸】

1、如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①一②一③．此

过程中，弹簧测力计的示数将（）

A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大

2、图2中用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，并在B

处挂一重物G，欲在杠杆上施加一最小动力F，使其在图示位

置平衡，作出该最小动力的力臂和力的示意图。

3、如图3，一圆柱形铁桶放在水平地面上，欲使其C点稍稍抬离地面，则在B处施加一最小动力，该怎样作出？

4、用如图3—1所示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40N，摩擦力为10N，则F=N；F=N。

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5、如图所示，小明用200N的拉力向下拉动绳子，使质量为50kg的物块在2s内匀速升高50cm不计绳的重力和摩擦．求：(1)所拉物块的重力．(2)2s内物块运动的速度．(3)动滑轮的重力．