小我与大我关系作文-个人的小我与大我
小我与大我为话题作文
小我与大我为话题作文我是一个小小的我，就像一颗小星星，在浩瀚的天空里不太起眼。
但我知道，我这个小我的周围，还有一个大大的我，那是由很多个像我这样的小我组成的。
在学校里，我想当班长。
因为当班长看起来很威风，可以管其他同学。
可是有一次，老师说班长要为大家服务，要把班级这个大我放在前面。
我就看到班长每天早早来教室，帮大家把桌子摆整齐，课间还提醒调皮的同学不要打闹，要是有人忘记带文具，班长也会把自己的文具借给他。
班长牺牲了自己玩耍的时间，却让整个班级变得更好。
这时候我明白了，小我如果只想着自己，就不能让大我变得更好。
还有一次，学校组织大扫除。
我本来想偷偷溜走，去操场玩。
可是看到同学们都在努力地打扫，有的擦窗户，把窗户擦得亮晶晶的，像镜子一样；有的扫地，把垃圾都扫得干干净净。
我就觉得自己不能只想着自己玩这个小我，也要为班级这个大我出份力。
于是我也拿起抹布，开始擦桌子。
大家齐心协力，教室变得超级干净。
我这个小我的力量虽然小，但是当我把自己融入到班级这个大我里，就可以做很多了不起的事。
就像很多小水滴汇聚成大海，每个小水滴都很重要，我也要努力成为让大我更美好的一份子。
我觉得我是一个小小的我，就像一朵小小的花，在花园里不太引人注目。
但我们的花园里有好多这样的小花，这就组成了一个大花园，这就像小我和大我。
我特别喜欢画画，每次画画的时候，我就只想着把自己的画儿画得漂漂亮亮的。
有一次学校举办画展，老师说要选出最好的画代表我们班级去展览。
我就特别想让自己的画被选上，于是我就一个人在角落里拼命画。
可是我画了好久，总觉得缺点什么。
这时候我看到旁边的同学，他们有的在讨论怎么画能让画的颜色更鲜艳，有的在互相交换画笔，还有的在帮其他同学修改画得不太好的地方。
我突然明白，大家都在为班级这个大我着想呢。
我不能只想着自己的画能被选上这个小我。
于是我也加入了他们，我把我的想法告诉大家，大家也给我出主意。
我们一起画画，最后我们班的画在画展上得了第一名。
小我与大我的论述作文
小我与大我的论述作文咱今儿就来唠唠“小我”和“大我”这档子事儿。
啥是“小我”呢？其实啊，“小我”就是咱自个儿，咱那些个小脾气、小想法、小利益。
比如说，我就想吃那块巧克力蛋糕，不想分给别人；我就想周末在家睡大觉，谁也别来打扰我。
这都是“小我”在作祟，没啥错，毕竟人都得先顾着自己嘛。
可要是光有“小我”，这世界可就乱套啦！这时候就得说说“大我”。
“大我”呢，是把眼光放长远，把心胸放宽，想到的不仅仅是自己，还有周围的人，甚至是整个社会、整个国家。
就像那些勇敢的消防员，明知道冲进火海危险得很，可还是义无反顾，为啥？因为他们心里有“大我”，要保护大家的生命财产安全。
咱们普通人，在日常生活中也能找到“大我”的影子。
比如说，在公交车上给老人让个座，这看起来是个小举动，可也是把“小我”的舒适往后放，照顾到了别人，这就是“大我”的体现。
再比如说，疫情期间，好多医护人员不顾自己的安危，冲在抗疫一线。
他们放弃了和家人团聚的时间，放弃了自己的休息，为的就是能让更多的人健康平安。
这更是“大我”的伟大展现。
那有人可能要问啦，是不是“小我”就不重要啦？当然不是！要是连“小我”都照顾不好，自己都过得不开心、不健康，又哪有力气去顾及“大我”呢？所以啊，“小我”是基础，“大我”是升华。
咱们得在满足“小我”的同时，也多想想“大我”。
不能光图自己舒服、
自己痛快，还得考虑考虑对别人、对社会有没有好处。
这样，咱们的生活才能
更有意义，这世界也才能变得更美好不是？
好啦，关于“小我”和“大我”，我就唠到这儿，您自个儿琢磨琢磨！。
小我与大我作文满分
小我与大我作文满分
《“小我”与“大我”》
哎呀呀，要说“小我”与“大我”呀，这让我想起了咱小区里那回的事儿。
那天，小区里号召大家一起打扫卫生，你说我吧，一开始真不想去，我就想着自己周末舒舒服服地在家呆着多好呀，干嘛要去干那又脏又累的活儿呢。
这就是那个“小我”在作祟呗。
可后来呢，我看到邻居们一个个都那么积极地去了，有大爷大妈，还有带着孩子的家长，大家都干得热火朝天的。
我这心里就有点不得劲了，觉得自己好像太自私了点。
于是，我也咬咬牙去了。
到了那儿，大家都分配好了任务，我拿着扫帚就开始扫起来。
一开始还觉得挺不情愿的，但慢慢地，和大家一起干活，听着他们乐呵呵地说话，我也被感染了。
特别是看到小区的地面在我们的努力下一点点变干净，那种成就感呀，还真特别棒。
后来呀，小区变得整洁漂亮多了，大家在里面散步玩耍都更开心了。
我就想呀，如果当时我只想着自己，不参与进来，那我就错过了这种为大家做事，让整个小区都变好的快乐。
这就是从“小我”走向了“大我”嘛。
其实呀，生活中有很多这样的时候，我们不能只想着自己那点小利益小安逸，得把眼光放长远点，心里装着大家，这样才能体会到真正的快乐和满足呀。
咱不能总是局限在那个小小的“我”里面，得努力去拥抱那个大大的“我”呀，这样生活才更有意义呢！
嘿嘿，这就是我对“小我”与“大我”的一点小小的感悟，从咱小区这件小事里得出来的感悟哟。
小我与大我申论作文
小我与大我申论作文小我与大我的关系在我们的日常生活中一直存在着。
小我是指我们个体的存在，它代表了我们的个人意识和欲望。
而大我则是指我们与社会和整个世界的联系，它是我们的集体意识和价值观。
小我和大我之间的关系相辅相成，互不可缺。
首先，小我和大我的关系体现在我们的行为和选择上。
我们的小我受到个人欲望的驱使，追求自己的利益和欢乐。
然而，作为社会个体，我们不能只考虑自己的利益，还应该考虑到其他人和整个社会的利益。
我们的大我告诉我们，我们是一个整体，我们的行为和选择会影响到他人和整个社会。
因此，我们的小我需与大我相协调，遵循社会道德规范，尊重他人利益，从而实现个人利益与集体利益的统一。
其次，小我和大我的关系也体现在我们的责任和担当上。
作为小我，我们只关注自己的利益和幸福。
然而，作为大我，我们应该承担起社会责任，关心他人的利益和幸福。
我们应该为社会做出贡献，为他人提供帮助和支持。
只有在实现个人价值的同时，我们才能与大我相和谐，承担社会责任，促进社会的发展和进步。
最后，小我和大我的关系还体现在我们的价值观和人生追求上。
小我追求的是个人的享受和满足，而大我追求的是共同的价值和意义。
我们在生活中应该坚持正确的价值观，追求真善美，追求人类共同的美好目标。
只有小我与大我相一致，我们才能获得内心的平静和满足，实现更高层次的人生价值。
综上所述，小我与大我是密不可分的。
我们的小我和大我之间的和谐关系，体现了我们的社会性和集体意识。
只有在小我和大我相互配合的前提下，我们才能在个人发展和社会进步之间找到平衡点，实现个人与集体的和谐发展。
小我大我的作文
小我大我的作文你有没有想过，在这个世界上，我们每个人都像一颗独特的星星，但同时又都是浩瀚星空中的一部分呢？这就像是小我和大我的关系，可有意思啦。
先说说小我吧。
小我啊，就像是住在我们身体里的一个小怪兽，有时候特别任性。
比如说，早上起床的时候，小我就会说：“再睡五分钟，就五分钟。
”这个时候的小我，只想着自己舒不舒服，多睡一会儿多好，才不管上班会不会迟到，会不会让同事等呢。
还有啊，在吃好吃的东西的时候，小我就会想：“这些都是我的，谁也别想跟我抢。
”完全把自己的享受放在第一位。
不过呢，小我也不完全是个“坏家伙”。
它也有很可爱的地方，比如当我们努力追求自己的梦想时，小我就会变得超级有动力。
我有个朋友，他特别喜欢画画，小我的那种热爱就像小火苗一样在他心里燃烧。
他不管别人怎么说画画不能当饭吃，就自己闷头画，沉浸在自己的小世界里，想要画出最独特的作品。
这个时候的小我，是充满热情和创造力的，它让我们有了自己独特的个性和追求。
但是，如果只有小我，那可就有点糟糕了。
这世界就会变得像一盘散沙，每个人都只想着自己。
这时候大我就该登场了。
大我就像是一个超级英雄，把大家团结在一起。
你看那些在疫情期间的医护人员，他们就把大我展现得淋漓尽致。
他们本来也可以躲在家里，照顾自己的小我，毕竟病毒那么危险。
可是他们没有，他们穿上防护服，奔赴抗疫一线。
这个时候，他们心里想的不是自己会不会被感染，而是怎么能多救一个病人，怎么能让疫情早点结束。
他们的大我战胜了小我，为了大家的健康和安全，付出了巨大的努力。
再比如说那些消防员，每次有火灾的时候，他们就像勇敢的战士一样冲向火海。
他们可没有想：“这火太大了，我要先保住自己。
”而是想着怎么把被困的人救出来，怎么把火扑灭，保护整个社区的安全。
这就是大我的力量，它让人们超越了自己的小利益，去为更多的人着想。
其实，我们的生活中处处都需要平衡小我和大我。
就像在一个团队里工作，我们不能只想着自己出风头，把所有的功劳都揽到自己身上，这是小我在捣乱。
高中优秀作文：小我与大我
高中优秀作文：小我与大我文题：今年3月份，中宣部、教育部联合发布了2022年“最美大学生”先进事迹。
被表彰的10名大学生，有的矢志科研、勇攀高峰，用实际行动交出闪亮的青春答卷；有的心怀大我、积极参与国际维和，生动讲好中国故事；有的顽强拼搏、为国争光，在奥运赛场展现青春风采……他们将小我融入大我，用奋斗擦亮青春底色，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
请以“‘小我’与‘大我’”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的个人信息；③不要套作、仿作；④不少于600字。
思路点拨这是一道全命题作文。
题目中的“小我”是个人对自己的谦称，而“大我”是相对于“小我”而言的，可理解为大家所共同拥有的团体、民族、国家、人类等。
当然，有时候一个大的集体与它的组成部分之间，也存着“小我”与“大我”的关系。
写此题，首先要正确认识两者之间的关系，那就是“小我”固然重要，但“大我”更重要，当集体、国家、民族利益需要时，“小我”一定要服从“大我”。
就像材料中的大学生那样，一个人只有将“小我”融入到“大我”之中，人生才会更有意义。
思路一：通过写人记事，诠释“小我”与“大我”的关系。
既可以记叙自己的故事，也可以讲述他人的故事，包括文艺作品中的人物故事。
既可以从正面赞扬舍“小我”为“大我”的精神，也可以批评只顾“小我”的错误做法。
思路二：围绕“小我与大我”提取观点，展开议论。
像“把小我融入大我，青春更绚丽”“别把小我当成唯一”“心中始终要有大我”等都是不错的观点。
行文时，既可开篇亮出观点，然后展开论证，最后总结；也可先引出话题，然后议论，最后得出中心论点。
论证时，论据要充分，论证方法要多元，比如可从正反两方面论证等。
佳作展示“小我”与“大我”什么是“小我”与“大我”？爷爷用他的选择，给出了最生动的答案。
那是去年的故事。
市里为了建设美丽城郊，发展生态旅游，决定对小龙河两岸进行美化，种植观赏性花木，修建亲水步道，打造一批以“农耕文化”为主题的袖珍公园。
有关小我与大我的作文
有关小我与大我的作文
哎哟喂，说起这小我与大我，咱们今儿个就摆摆龙门阵，就像坐茶馆儿里头，泡杯清茶，慢慢聊。
你晓得嘛，人活一辈子，总是在小我与大我之间晃悠。
小我，就像是咱自家院子里的那棵老槐树，根深叶茂，自个儿个儿舒服，守着那一方小天地。
每天睁开眼，想的是早饭吃啥香，晚上梦的是明天去哪儿耍。
这种日子，安逸是安逸，但总觉得少了点啥，对吧？
再来说说大我，那就像是站在山顶上，放眼望去，群山连绵，云雾缭绕。
心里头装的，是这片土地的喜怒哀乐，是千家万户的冷暖。
想着能为社会做点啥，能让这世界因为有你我而有那么一点点不同。
这感觉，就像是胸口揣了团火，热乎乎的，暖到心窝子里去了。
有时候啊，我觉得小我与大我，并不是非得对立起来的。
就像是你吃辣子鸡，既要有那鲜嫩的鸡肉，让人一筷子下去，满足感爆棚，又得有那红彤彤的辣椒，提味增色，让整道菜活了起来。
小我是基础，是咱们安身立命的根本；大我则是升华，是咱们精神世界的灯塔。
没有小我的滋养，大我容易空洞；少了大我的指引，小我又显得狭隘。
你看那些个平凡的英雄，他们也是爹妈生的，也有七情六欲，也会为了一日三餐奔波。
但关键时候，他们能站出来，为了大家伙儿的利益，舍小家为大家。
这种精神，不就是小我与大我完美融合的最好例证吗？
所以说啊，咱们这些个普通人，也不必整天想着要干多大的事儿才算是有意义。
从身边的小事做起，对家人好点儿，对朋友真诚点儿，工作上尽职尽责，遇到需要帮忙的时候伸把手。
这样，你的小我就在不知不觉中融入了大我，你的生命也就因此而变得更加丰盈和有意义了。
咋样？这龙门阵摆得还行不？有啥子想法，咱们接着聊！。
小我与大我作文400
小我与大我作文400英文回答：The concept of "small self" and "big self" is something that I have been thinking about a lot lately. The smallself refers to our individual, ego-driven identity, while the big self is our higher, more spiritual self that is connected to something greater than ourselves.For example, when I get caught up in my small self, I might feel competitive and jealous of others. I might be focused on my own success and not care about how my actions affect others. But when I tap into my big self, I feel a sense of interconnectedness with all living beings. I am more compassionate and empathetic, and I strive to make choices that benefit the greater good.中文回答：“小我”和“大我”的概念是我最近经常思考的问题。
小我指的是我们个体的、以自我为中心的身份，而大我则是我们更高层次的、更具有精神意义的自我，与比我们自己更伟大的东西相联系。
例如，当我陷入小我的时候，我可能会感到竞争心理和嫉妒他人。
我可能会专注于自己的成功，而不关心我的行为如何影响他人。
以大我与小我为话题的作文
以大我与小我为话题的作文
《“大我”与“小我”的那些事儿》
嘿，你们知道吗？前几天我遇到一件特别有意思的事儿，让我对“大我”和“小我”有了更深的感触呢。
那天我和朋友去逛街，逛着逛着就看到路边有一个卖冰淇淋的小车。
哎呀呀，那冰淇淋看着可太诱人啦，各种口味五颜六色的，我当时那个“小我”就冒出来啦，一个劲儿地在我心里喊：“买一个吧，买一个吧，肯定超好吃！”我那眼睛啊，就直勾勾地盯着那些冰淇淋，脚都挪不动步了。
朋友在旁边看着我这馋猫样儿，就笑着说：“看你这没出息的样儿，就知道吃。
”我嘻嘻一笑，还是舍不得走。
但突然我想到，这钱要是花在这里，那我之前打算存起来给妈妈买个小礼物的计划不就泡汤啦。
这个时候，那个“大我”就蹦出来啦，它好像在跟我说：“别光想着自己享受呀，要多为别人考虑考虑。
”
我心里就开始纠结起来了，一边是美味的冰淇淋，一边是对妈妈的心意。
哎呀呀，可真难选！最后，我还是咬咬牙，狠下心来，拉着朋友走掉了，决
定不买冰淇淋啦。
虽然那一刻我真的有点难过，但是想到可以给妈妈一个惊喜，心里又觉得暖暖的。
这件小事让我明白啦，“小我”可能会让我们只看到眼前的快乐和满足，但“大我”会让我们看到更长远的意义和价值。
我们不能总是被“小我”牵着鼻子走呀，要时不时地让“大我”出来管管。
嘿嘿，这就是我生活中的一个小插曲啦，让我对“大我”与“小我”有了更深切的体会，以后我也要多多让“大我”当家作主哟！。
将小我融入大我议论文（精选20篇）
将小我融入大我议论文将小我融入大我议论文（精选20篇）在社会的各个领域，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。
相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编整理的将小我融入大我议论文，欢迎大家分享。
将小我融入大我议论文篇1英国作家伍尔夫曾说：“人不应该是插在花瓶中的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。
”作为当代青年，我们不应该局限于狭隘的自我“花瓶”之中，而应树立“无穷的远方与我有关”的担当意识，才能奏响青春的华章。
须知以自我为中心并非自我的真正解放。
纵观人类自我意识的觉醒之路。
普罗塔格拉曾提出：“人是万物的尺度。
”这一言将个人置于宇宙的中心。
但是，过分强调个人感觉带来了个人主义的膨胀与对社会事务的冷漠，不利于社会秩序的稳定。
亚里士多德因而提出了“人是城邦的动物”的观点。
人在注重自我发展的同时，应当树立集体主义的价值观，使个人利益服从于集体。
随着启蒙运动的开展，康德道出启蒙的真谛，提出了思想的自由。
自我意识的真正觉醒其实就在于能够独立思考，接收来自四面八方的信息，但是保留自己的理性判断。
接收来自世界的各种信息，就意味着我们要保持对于社会的热忱，而不是冷眼旁观，要勇于承担责任，而不是停留于言语层面。
而今日之社会，媒介技术的更新与发展为个体表达提供了更为平等的信息输出窗口，这看似使每个人都有了参与社会事务的便捷渠道，实则使社会形成相互隔离的“物理社群”，而不同的社群间的关系变得更为冷漠，甚至彼此指责。
这种冷漠也是个人主义作用的结果，在去中心化的网络时代，所有人都习惯与从自己的位置发言，真假对错之分在此就成了无足轻重。
这种模糊了真理与谬误的界限的做法显然是缺乏社会责任感的体现。
缺失了对社会的责任担当，人就容易陷入“精致的利己主义”的泥潭中。
这种利己主义就表现为冷漠无情。
契科夫有言：“冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。
”冷漠无情有时能保全个人的利益，最终是不利于社会的进步的。
小我与大我800字作文
小我与大我800字作文作文一：班级中的小我与大我。
在我们的班级里，每个同学都像是一颗小星星，有着自己的小世界，这就是小我。
但当我们聚在一起，就组成了一个闪闪发光的大集体，这就是大我。
我记得有一次拔河比赛。
比赛前，我想的是我可不能摔倒，我要很用力，这样大家就会觉得我很厉害，这就是我的小我想法。
可是当比赛开始，我看到对面的队伍很强壮，我一个人再怎么用力都不行。
这时候，我身边的同学都在大喊着加油，他们紧紧地握住绳子，脸涨得通红。
我突然明白，这不是我一个人的战斗。
我不能只想着自己出风头，要为了班级这个大我努力。
于是我也和同学们一起喊起口号，大家的力量好像拧成了一股绳。
我们的手被绳子勒得很痛，脚也在地上磨得生疼，但是没有一个人放弃。
最后我们赢得了比赛。
那一刻，我特别开心，我知道是因为我们把小我融入了大我，班级的力量才这么强大。
在班级里，有时候打扫卫生也一样。
如果只想着自己快点打扫完自己的那一小块地方就走，教室还是会脏脏的。
可是当我们想着要让整个教室都干净，大家一起努力，有的擦黑板，有的扫地，有的倒垃圾，教室就会变得整洁又明亮。
所以啊，在班级这个大家庭里，小我要融入大我，这样我们的班级才会更好。
作文二：家庭中的小我与大我。
家是一个温暖的港湾，家里的每一个人都有自己的想法和小脾气，这就是小我。
但是当我们一家人在一起，就形成了一个充满爱的大家庭，这就是大我。
就像有一次，家里做了我最爱吃的红烧肉。
我一上桌就想把红烧肉都放到自己碗里，这就是我的小我在作怪。
可是我看到爸爸妈妈还有爷爷奶奶都还没怎么吃呢。
爸爸每天辛苦地上班赚钱，妈妈细心地照顾家里，爷爷奶奶也总是关心我。
我突然觉得自己很自私。
我开始把红烧肉夹给他们，说：“你们也吃呀。
”大家都笑了。
那一刻，我感受到了家庭的温暖。
如果我只想着自己的小我，那这个家就没有那么温馨了。
还有一次，家里要大扫除。
我本来想躲在房间里玩玩具，不想干活。
可是看到爸爸妈妈忙里忙外的，我就想我也是家里的一员呀。
从小我和大我的角度出发,以古鉴今,古为今用,写一篇议论文
关于小我大我的作文两篇小我大我篇一：一位大师曾说过：小我中独善自己，大我中胸怀灵宇。
小我是以自我为中心的我，注重方寸与利益，付出与收获；大我是大环境下的我，与局外人有千丝万缕的联系与共鸣，也就是与集体、民族、国家利益有关的。
我们每个生活在世间的人，都有责任为了生活去奋斗，为了名利去拼搏，这样自己过得好，家人也过得好。
但也应该清晰地认识到，没有大我的环境就没有小我的生存与发展；当然大环境能不断发展，小我才能持续生存。
二者是互相依存不可或缺的。
大我与小我的概念，其实早在二千多年前大圣人孔子就提出了。
孔子有一名弟子因帮助别人后接受酬谢而遭人指责，然而孔子却褒奖他的行为能带动更多人行善。
另一名弟子在赎回本国奴隶后却放弃向官府领回代垫的赎金，大家都称赞他品格高尚，但孔子却严厉的批评了他，说他的行为妨碍了更多的奴隶被赎回。
作为圣人，孔子的言行为何如此不合常理呢？这是因为圣人的一言一行都注重于从大我出发，不计较小我得失。
这就是小我与大我的取舍。
前一个弟子舍弃了为自己争得名誉的机会的小我，但能带动更多人行善，从而促进了社会道德的进步。
而后一个弟子尽管他的出发点是高尚的，获取了个人美誉，却在无形中破坏了大我发展的存在条件。
在近代伟人鲁迅先生身上也体现了这一理念。
鲁迅先生弃医从文，是因为认识到民族精神上的麻木比民族躯体上的虚弱更可怕，于是毅然拿起笔杆，为劳苦民众呐喊。
从小我的角度来看，以鲁迅先生品行当一名医生，无疑是一辈子受所有人景仰的。
但他却牺牲了小我，选择了大我，为了绝大部分人的利益去抨击黑暗腐败的社会，也饱受反动阶级的攻击与迫害。
鲁迅先生为此还留下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的励志名言。
也许会有人说，这些都是圣人与伟人才能做到的事啊。
其实，我们作为社会普通的一分子，也经常面临着小我与大我的抉择与取舍。
拿网络上闹得沸沸扬扬的“范跑跑事件”来说，众说纷纭，有支持的，有反对的。
如果从从小我与大我的角度来看待这个事件，应该是很明晰的。
小我与大我话题作文素材
小我与大我话题作文素材
段落一：
哎，说起这都市生活，咱们每个人都在忙，忙到连自己都快不
认识了。
那个小我，就像是心里藏着的小秘密，总被忽略。
但它啊，其实特别渴望被看到，被懂得。
别看它小，其实咱们的人生啊，都
是靠它才变得多姿多彩的。
段落二：
说到大我，那就像是时代的火车头，拉着咱们这些小车厢往前走。
虽然咱们在它面前显得特渺小，但别忘了，就是咱们这些小车厢，一点一滴，构成了这火车头的力量。
每个小我都像流星，虽然
短暂，但聚在一起，就成了璀璨的银河。
段落三：
你知道吗？当你真正把自己放到大我里，那种感觉，真的挺奇
妙的。
你会觉得，自己的价值不只是为了自己，更是为了整个国家、社会。
你做的事情，不再只是小事，而是成了大事的一部分。
那种
感觉，真的很棒！
段落四：
不过啊，大我也不是万能的。
它也会遇到困难，也会需要咱们这些小我站出来帮忙。
所以啊，别小看自己，你的每一个声音、每一个行动，都可能成为改变大我的关键。
咱们都得有担当，这样大我才能走得更稳、更远。
小我融入大我作文600字
小我融入大我作文600字作文一。
在我们的生活里，有好多时候都能看到小我融入大我的事呢。
就像我们的班级，那就是一个大我。
我记得有一次学校举行拔河比赛。
我们班的同学一个个都鼓足了劲儿。
我当时心里有点害怕，怕自己使不上劲，还怕疼。
可是看到周围的同学们，他们的眼神里都充满了斗志。
有个同学手都磨红了，还在紧紧地抓着绳子，大声喊着“加油”。
我就想，我不能只想着自己的小害怕了，我也是班级的一员呀。
于是我也紧紧握住绳子，使出全身的力气往后拉。
那一刻，我不再是那个有点胆小的我了，我是班级这个大我中的一份子。
我们大家一起用力，最后赢得了比赛。
我们的学校也是一个大我。
当有其他学校的老师来参观的时候，我们每个人都把自己最好的一面展现出来。
我们会主动打扫校园，把教室整理得干干净净。
见到客人有礼貌地问好。
我们都知道，我们的一言一行都代表着学校这个大我。
如果我们每个人都只想着自己，不遵守纪律，那学校就不会有好名声了。
我们生活在社会这个更大的集体里，也是一样的。
疫情的时候，好多医生叔叔阿姨们，他们不顾自己的小家，自己的安危。
他们离开自己的孩子和家人，去到最危险的地方去救治病人。
他们把自己融入到抗击疫情这个大我之中。
他们的奉献让我们的生活慢慢恢复正常。
所以呀，我们要学会把小我融入大我，这样我们才能让自己变得更好，也能让我们所在的集体变得更好。
作文二。
我们就像一颗颗小星星，而大我就像那片大大的星空。
在我们的小区里，有一个大花园。
有一次社区说要把花园重新规划一下，种更多漂亮的花。
大家都可积极了。
我看到隔壁的王爷爷，他年纪那么大了，还拿着小铲子去帮忙翻土。
我本来想在家玩游戏的，可是看到王爷爷，我想我也应该出份力。
我就跑去帮忙浇水。
我虽然力气小，但是我一趟趟地跑着去打水。
还有好多小朋友也在帮忙捡小石子。
大家都在为小区这个大我努力着。
学校的合唱团也是一个大我。
我刚加入的时候，唱歌总是跑调。
我有点灰心，想退出。
可是合唱团的小伙伴们没有嫌弃我。
把小我融入大我爱国主题作文（7篇）
把小我融入大我爱国主题作文（7篇）把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，把小我融入大我，立志作出我们这一代人的历史贡献。
下面是小编为大家整理的把小我融入大我爱国主题作文7篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!把小我融入大我爱国主题作文1没有一个不爱自己国家的国民。
我当然也不例外，我爱养育了我14年的土地，她是举世闻名的四大古国，她是有着浩大历史神秘的国家，她是如此美丽，如此伟大。
我因为生在养在这片土地的人而感到无比的自豪。
说到对她的爱与敬仰，那真是发自内心而来。
每天上学的早晨，我们都会面向五星红旗敬礼，我们带着红领巾，右手高高地举过头顶。
这种庄严又神圣的仪式都能证明我们是爱自己祖国的。
祖国在我的心中是我们共同的心声。
我爱这块土地，因为这是生我养我的故土。
我爱祖国的语言，是因为从牙牙学语始起，它就伴我成长。
它蕴含着民族精神，铸就民族性格，它还是我们立足世界的名片。
祖国在我们的心中不是一个抽象名词，而是一个个具体可感的形象和事物。
自古以来，人们都爱把祖国比喻为“母亲”。
是母亲的乳汁，哺育了中华民族的亿万儿女。
诗人说，祖国是长江，祖国是昆仑，祖国是东方的晨曦，祖国是南海的晚霞，祖国是塞北的松涛，祖国是岭南的花季，祖国是与你有着血缘的人民大众…………我们是祖国母亲的儿女，我们深爱着祖国。
此时此刻，我们指向说一声：“我爱你!母亲!我爱你，中国!!”把小我融入大我爱国主题作文2什么是爱国?在读完《钢铁是怎样炼成的》书中主人公的传奇后，你就会明白。
其实，爱国并不需要你付出多么巨大的努力，成就多么伟大的事业，甚至牺牲自己的生命，只要你做了自己觉得是正确的、对国家有利的事，那就是爱国。
在书中，保尔·柯察金和我们一样拥有丰富多彩的童年和对美好生活的向往，却也受到不公平待遇，常常会被人毒打，恨透了沙皇。
当他的哥哥加入了共青团，革命的浪潮开始涌动，他也毅然拿起了枪，与侵略者作斗争。
当他在战斗中失去了双腿并且双目失明后，但他却不消沉，拿起笔在文坛上继续“战斗”。
小我与大我作文框架
小我与大我作文框架
《“小我”与“大我”》
哎呀呀，今天咱来说说“小我”与“大我”。
你瞧哈，就说那次我去参加社区的义务劳动。
那可真是一次让我感触特别深的经历呢。
那天大早上，我还睡眼惺忪的呢，就被朋友拽着去社区帮忙。
到了那儿一看，哇塞，好多人都已经干起来啦！有拿着扫帚扫地的，有在清理垃圾的，场面那叫一个热闹。
我这个小懒人一开始还有点不太乐意呢，但想着既然来了就干呗。
于是我也拿起一把扫帚，开始扫起地来。
我就从这头扫到那头，嘿，还真别说，这地看着不大，扫起来可真不容易，一会儿我就累得气喘吁吁了。
但是呢，我抬头看到大家都干得那么带劲，也就不好意思偷懒啦。
我咬咬牙接着扫，把那些角落里的灰尘啦、小纸片啦都给扫出来。
不知不觉，我就沉浸在这个劳动中啦，也不觉得累了。
等我们把那一片区域打扫得干干净净的时候，看着都特别有成就感呢。
就在那一瞬间，我忽然就懂了“小我”与“大我”的关系。
我一开始不想来，那就是心里只有“小我”，想着自己舒服就行。
可当我真正投入到这
个集体的劳动中，看到因为我们大家的努力让环境变得更好，我就感受到了“大我”的力量呀。
我们每个人都是小小的一份子，但当我们汇聚起来，就能为整个社区带来改变呢。
所以呀，以后我也要多多为“大我”着想，不能总是只顾着自己啦！让我们都在生活中找到“小我”与“大我”的平衡吧，哈哈！。
小我融入大我,小我融入大我,青春献给祖国 征文
小我融入大我，青春献给祖国在浩瀚的历史长河中，每个人都是渺小而独特的存在，如同星辰点缀夜空，虽微小却闪烁着各自的光芒。
然而，当这些光芒汇聚起来，便能照亮整个国家，乃至世界的未来。
这便是“小我融入大我，青春献给祖国”的深刻内涵。
在这个主题下，我愿以笔为舟，载着我的青春与梦想，驶向那片名为“祖国”的广阔海洋。
一、青春之梦，始于足下青春，是生命中最绚烂的篇章，它充满了无限可能与希望。
我的青春，始于对知识的渴望，对未知世界的好奇。
在校园里，我努力学习，不仅为了个人的成长与进步，更为了将来能够为社会、为国家贡献自己的力量。
每当夜深人静，我总会翻开书页，让知识的光芒照亮我前行的道路。
我深知，只有不断学习，才能不断提升自我，才能更好地融入国家的发展大局之中。
二、小我之光，照亮大我之路“小我”与“大我”之间，并非简单的个体与集体的关系，而是相互依存、相互促进的。
作为新时代的青年，我深刻认识到，个人的命运与国家的命运紧密相连。
因此，我始终将个人的理想追求融入到国家的发展大局之中，努力成为国家建设的有用之才。
在实习期间，我有幸参与到一项国家重大工程项目中。
虽然我的岗位微不足道，但我深知自己的每一分努力都是对项目的贡献。
我认真履行职责，与团队成员紧密合作，共同克服了一个又一个难题。
当项目最终成功时，我感受到了前所未有的成就感和自豪感。
那一刻，我深刻体会到“小我融入大我”的真谛——每个人的努力都是国家前进道路上的重要力量。
三、青春献礼，共筑中国梦青春是短暂的，但青春的力量是无穷的。
我愿意将我的青春献给祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我深知，这不仅仅是一句口号，更是一种责任和担当。
在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己的综合素质和能力水平。
同时，我也将积极参与社会实践和志愿服务活动，用自己的实际行动践行“小我融入大我”的理念。
我相信，只要我们每个人都能够将自己的小我融入到国家的大我之中，共同为国家的繁荣富强而努力奋斗，就一定能够实现中华民族的伟大复兴。
关于小我和大我的作文
关于小我和大我的作文《小我与大我》小朋友们，你们知道什么是小我，什么又是大我吗？小我呀，就像是我们自己，比如我们想要吃好吃的零食，想要玩好玩的玩具，这都是小我的想法。
大我呢，就像是那些勇敢的消防员叔叔。
有一次，大火熊熊燃烧，可危险啦！但是消防员叔叔们一点儿也不害怕，他们努力地灭火，保护着大家的房子和生命。
他们没有只想着自己，而是想着整个城市的安全，这就是大我。
我们小朋友也可以有大我的精神哟！在学校里，我们和同学们一起打扫教室，让教室变得干干净净，这就是为了大家，是大我。
所以呀，我们不能只想着自己，也要多想想别人，这样我们就能变得更棒啦！《从“小我”走向“大我”》小朋友们，今天我来给你们讲讲小我和大我的故事。
比如说，有一天你有一块特别好吃的巧克力，你特别特别想吃掉它，这就是你的小我在说话。
但是呢，你看到旁边的小伙伴没有巧克力，很不开心。
然后你决定把巧克力分享给他，让他也能开心起来，这时候呀，就是大我在发挥作用啦。
再想想那些医生叔叔阿姨们，在新冠病毒很厉害的时候，他们离开自己的小家，去照顾生病的人，不怕辛苦，不怕危险。
他们心里想的不是自己，而是好多好多生病的人，这就是大我。
我们小朋友呀，平时可以多帮助同学，一起进步，这也是从小我走向大我哟。
让我们一起努力，变得更了不起！《小我虽小，大我伟大》小朋友们，咱们来聊聊小我和大我。
你要是考了个好成绩，特别高兴，想让爸爸妈妈奖励你，这就是小我在开心。
可要是学校组织活动，需要大家一起努力才能完成，比如拔河比赛，每个人都使劲儿，为了班级能赢，这就是大我在使劲儿。
还有那些解放军叔叔，不管是刮大风还是下大雨，都站在那里保卫我们的国家，他们不想自己累不累，就想着大家能平平安安，这多伟大呀！咱们也可以做小小的大我，像在公交车上给爷爷奶奶让座，就是很棒的哟！《心中的小我和大我》小朋友们，你们心里是不是有时候会有一些小想法呀？比如想要新的漫画书，想要去游乐场玩，这是心里的小我在说话。
小我与大我为话题作文
小我与大我为话题作文《小我与大我的那些事儿》在生活中，小我和大我就像两个时不时就会闹点小别扭的小伙伴。
很多时候，小我总想自私点，可大我老是在旁边拽着不让。
就拿上次我们小区搞垃圾分类志愿者活动来说吧。
我这个人啊，早上就想睡个懒觉，这就是我的小我在作祟。
我想着，这垃圾分类志愿者活动，关我啥事啊，我才不想大周末的早起去站在那垃圾桶旁边，闻着那怪味，给人讲解什么是干垃圾，什么是湿垃圾。
这时候的我，心里就只有那个想偷懒的小我。
可是呢，小区的居委会大妈来我家敲门了。
她在门外喊：“小李啊，今天咱们小区的垃圾分类志愿者活动可就靠你们这些年轻人啦！大家都在努力，你可不能掉链子啊！”我当时虽然心里不情愿，但还是开了门。
大妈就开始给我讲这活动多重要啊，说要是我们小区垃圾分类搞不好，整个小区都会脏兮兮的，谁住得也不舒服。
而且现在都提倡环保，咱们这小小的社区做好了，对整个城市，甚至地球都是大贡献呢。
这一番话呀，就像有个力量在我心里，把那个想偷懒的小我慢慢推开，大我开始有点蠢蠢欲动了。
我左右为难的时候，往窗外一看，嘿，小区那几个小朋友都穿上了志愿者的小背心，正兴奋地跟着大人在分垃圾呢。
有个小男孩拿着个香蕉皮，大声问旁边的姐姐：“姐姐，这个是湿垃圾对不对？”姐姐笑着点头。
那一刻，我心里突然有点不是滋味，小朋友都这么积极，我还在这儿纠结自己想睡懒觉的事。
于是，我咬了咬牙，把小我踩在脚下，对大妈说：“大妈，我这就来参加。
”我穿上志愿者的衣服，站到了垃圾桶边上。
刚开始还觉得有点别扭，但给那些丢垃圾的大爷大妈们一讲解，看着他们从一脸迷茫到恍然大悟的样子，我还挺有成就感的。
我突然觉得自己舍弃小我，成了这个大我中的一份子很值得。
原来我的这点付出，可以让小区的环境可能变得更好，说不定还能影响更多人认真对待垃圾分类这件大事呢。
通过这件事啊，我算是明白了，很多时候小我就像是只短视的小老鼠，只看到眼前的那一点小利益。
而大我呢，就像一只胸怀广阔的雄鹰，能看得更高更远。
小我与大我的作文素材
小我与大我的作文素材
繁星点点下，有个少年抬头看星星，想啊想，人生到底有啥意
义呢？他啊，心里有个小我，就像那星星，虽然小但亮闪闪的，老
想着成为大明星，让大家都看到他，这梦想，就是青春的热血嘛！
城市那头，有个老头坐在公园的长椅上，看着人来人往。
他啊，心里有个大我，就像那天空，啥都能装下。
他这辈子啊，啥风雨没
见过，啥变化没经历过，现在啊，啥都不在乎了，就关心社会能不
能和谐点，大家能不能一起进步。
他明白，只有大我，才能让世界
变得更美好。
嘿，你看那街头，有个志愿者正在给流浪的人发吃的穿的。
她啊，心里善良得很，见不得别人受苦。
但你知道吗？她还有个大我，她觉得啊，虽然自己力量小，但能帮到一个人也是好的，大家一起
努力，这城市就更温暖了。
图书馆里静悄悄的，有个学者正埋头读书。
他啊，特别爱学习，总想知道更多。
但他啊，还有个更大的梦想，就是希望自己的知识
能推动社会进步，让人类文明更上一层楼。
他努力啊，就是为了这
个梦想。
田野上，有个农民正在干活。
他啊，想着家里老婆孩子，得努
力挣钱让他们过上好日子。
但他也知道，这片土地才是他真正的家，给他吃给他穿，让他能活着。
所以他啊，特别感激这片土地，每次
干活都特别用心。
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名言：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！---林则徐意思就是说：我怎么能够因为个人利益避祸趋福，而对国家生死存亡的大事漠不关心呢？天下兴亡，匹夫有责！---顾炎武寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
---鲁迅醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？二者关系：从根本上来说，个人利益和集体利益是一致的。
一方面，个人利益是集体利益的基础，个人利益的发展促进群体利益的发展，群体利益的向好促进个人利益的发展；另一方面，个人利益又依赖于集体利益，集体利益是满足个人利益的保障和前提，是个人利益的集中表现。
小我与大我一位大师曾说过：小我中独善自己，大我中胸怀灵宇。
小我是以自我为中心的我，注重方寸与利益，付出与收获；大我是大环境下的我，与局外人有千丝万缕的联系与共鸣，也就是与集体、民族、国家利益有关的。
我们每个生活在世间的人，都有责任为了生活去奋斗，为了名利去拼搏，这样自己过得好，家人也过得好。
但也应该清晰地认识到，没有大我的环境就没有小我的生存与发展；当然大环境能不断发展，小我才能持续生存。
二者是互相依存不可或缺的。
大我与小我的概念，其实早在二千多年前大圣人孔子就提出了。
孔子有一名弟子因帮助别人后接受酬谢而遭人指责，然而孔子却褒奖他的行为能带动更多人行善。
另一名弟子在赎回本国奴隶后却放弃向官府领回代垫的赎金，大家都称赞他品格高尚，但孔子却严厉的批评了他，说他的行为妨碍了更多的奴隶被赎回。
作为圣人，孔子的言行为何如此不合常理呢？这是因为圣人的一言一行都注重于从大我出发，不计较小我得失。
这就是小我与大我的取舍。
前一个弟子舍弃了为自己争得名誉的机会的小我，但能带动更多人行善，从而促进了社会道德的进步。
而后一个弟子尽管他的出发点是高尚的，获取了个人美誉，却在无形中破坏了大我发展的存在条件。
在近代伟人鲁迅先生身上也体现了这一理念。
鲁迅先生弃医从文，是因为认识到民族精神上的麻木比民族躯体上的虚弱更可怕，于是毅然拿起笔杆，为劳苦民众呐喊。
从小我的角度来看，以鲁迅先生品行当一名医生，无疑是一辈子受所有人景仰的。
但他却牺牲了小我，选择了大我，为了绝大部分人的利益去抨击黑暗腐败的社会，也饱受反动阶级的攻击与迫害。
鲁迅先生为此还留下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的励志名言。
也许会有人说，这些都是圣人与伟人才能做到的事啊。
其实，我们作为社会普通的一分子，也经常面临着小我与大我的抉择与取舍。
拿前段时间网络上闹得沸沸扬扬的“范跑跑事件”来说，众说纷纭，有支持的，有反对的。
如果从从小我与大我的角度来看待这个事件，应该是很明晰的。
在5.12汶川地震危难发生时争先逃跑是人的天性，这件事本身无可厚非，不值得争议。
倘若“范跑跑”不在网络上大肆宣扬他抢先逃跑这个行径，他还是受学生们崇敬的有才华的老师，他的小我形象还是美好的。
可“范跑跑”的言行给社会造成极其恶劣的负面影响，这就损害了大我，是不可取的。
金无足赤，人无完人。
我们既非圣人亦非伟人，应该尊重小我而尊奉大我，也有义务为制造一个大我的环境而做出正确抉择，更不能注重于小我的完善而破坏大我的进步。
语文老师点评：作者先从一句名言引出论题“小我与大我”，然后分析材料中孔子的言行，进而举鲁迅的例子从正面来例证。
接着通过一个过渡，引申到生活中常人，再用一个反面事例作论据，说明“小我”与“大我”的选择对社会的影响。
至此，得出全文的观点：我们应该尊重小我而尊奉大我，也有义务为制造一个大我的环境而做出正确抉择，更不能注重于小我的完善而破坏大我的进步。
全文观点深刻，内容充实，条理清晰。
小我与大我关于“大我”与“小我”的意思，过来人大约都该耳熟能详。
一般的认识就是：“大我”代表着国家，民族，组织，团体，简约之，代表着集体；它最经常的抽象形象是“国家”。
“小我”不过是单个的个人，代表的不过是个人；它最经常的具体形象是每一个个体张三李四。
在传统意识形态观念影响下，这一概念定位，已经发展成为一种具有先验性质的认识论或预设的道德天条。
从它试图作用于道德实践的功能性来考察，它屡屡强调的是这样一个意图：当着种种利益或可或已经发生冲突之际，“小我”应该（事实是：必须）服从于“大我”。
它的潜在的价值系统说明是：国家利益高于个人利益。
它是“爱国主义”理论的伦理基础之一。
事实上，它也确实总是作为一种认识论或道德规范，以“爱国主义”面目出现在“教科书”式的各种文本文件，或理论宣传与慷慨表态中的。
在持久的宣传与影响下，这种认识论或道德规范，已经享有了天然的合法性和合理性，极少被人质疑。
当着“国家”的某个代表或自以为代表国家利益发言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印时，张三李四除却放弃个人利益已经没有了其它选择。
但是，当你一旦放弃了个人利益，服从于“大我”利益时候，你也能够获得一份源于“大我”利益获得者的代表人物的嘉奖，赋予你一个“毫不利己，专门利人”的精神桂冕。
该嘉奖的通常形式是口头上的，或颁发给你一份奖状、锦旗什么的；堂皇一点儿的，还要开一个会，由相应规格的官员出场讲话，给予你相应的鼓励，而你，也可能会得到一次在大会发言的机会，“宣讲”被审定通过的书面文稿。
“大我”获得了它必须获得的利益，“小我”失去了他必须失去的利益；“大我”给予了“小我”他认为应当给与的嘉奖，“小我”得到了期望中或意料外的来自于“大我”的表彰。
一次又一次地，“大我”，“小我”，就在这种“祥和”的气氛中维持了共同体间的平衡。
这个现象，是从来如此的。
但是，细说它的来龙去脉，现在还似乎不合时宜。
不过可以像鲁迅那样发一问：从来如此，便对么？就说是“爱国主义”吧，张三李四人人都“奉献”着“个人利益”，那么，最终的获利者是谁呢？假如能够从计量角度考察，这个“大我”事实上是不存在的——谁能说出“大我”是什么样子的吗？——它不过是一个观念。
更多的时候，它还是一种工具。
是观念为人，还是人为观念？这是两个不同的考量。
是工具为人，还是人为工具？这是两个不同的考量。
即使这样，也已经是一个进步了。
所以这样说，一个理由就是：当着意识形态居于绝对统治地位的时候，对这两个问题的回答事实上是只能有一种答案。
当着可能出现两种或更多答案的时候，动摇绝对统治的个人自由时代已经悄然惠临了。
假如我们能够不去歪曲地理解个人自由，这个时代的最终期望是指向一个整合中的社会现象的，这个现象应该表现为：自己爱自己，也爱别人——张三不仅爱着自己，也爱着李四；李四不仅爱着自己，也爱着张三。
它将成为最贴近爱国实质的认识论与道德规范。
赖此，“大我”，“小我”将成为一个历史名词，去承担它应该承担的什么名义。
正当个人利益的追求与社会美德的实现摘要：追求正当的个人利益无可厚非，但是，在任何社会的任何一种道德体系中，却只有那些先人后己、先公后私、富有自我牺牲精神的思想和行为，才能够称得上是高尚的。
以合乎道德的手段追求和维护正当的个人利益，只是表明人们追求正当个人利益的手段是合乎道德的，并不说明追求个人利益行为本身就是高尚的。
我们要想成为具有高尚道德的人，就必须树立全心全意为人民服务思想，努力做到先人后己、先公后私、舍己为人。
在人类社会中生活，可以说每个人都有自己的个人欲望，也都会追求个人欲望的满足。
在我国历史上孔子被尊称为“圣人”，他说过：“富与贵，是人之所欲也……贫与贱，是人之所恶也。
”还说过：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
”孔子的学生子贡也曾经评价孔子说：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。
夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”孟子在我国历史上被尊称为“亚圣”，他说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”荀子作为我国历史上性恶论的著名代表者，他认为，“夫贵为天子，富有天下，是人情之所同欲也。
”“饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也，是无待而然者也，是禹桀之所同也。
”在西方历史上，荷兰思想家斯宾诺莎就认为，人按照他的自然本性，也就是自然所授予他的权利，就是自我保存，也就是追求一切与他自己有利的、有用的东西。
而避免一切与自我保存不利的或有害的东西。
欲望每个人都有，个人利益每个人也都可以追求。
但是，在古今中外的任何一种道德体系中，都没有把仅仅追求个人利益实现、个人欲望满足的行为看作是高尚的。
就是以道德的手段来追求正当的个人利益，也只是说明了追求个人利益的手段是合乎道德的，并不说明追求个人利益的行为本身就是高尚的。
孔子对其弟子们问“仁”的回答虽然并不一样，但其中有一条却是很鲜明的：“樊迟问仁。
子曰：‘爱人’。
”意思是只有关心和爱护他人才能称之为“仁”。
孔子还把“博施于民而能济众”称之为圣王的事业。
因为它不仅要有“仁”的品德，而且还要有周济人的物质条件，所以它比“仁”更高一级，称之为“圣”。
孟子把“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”者称之为“大丈夫”。
在孟子看来，一个人只有不顾个人的物质利益，不顾周围的生活条件，不怕艰难困苦，甚至不顾个人身体所遭受的损害，在逆境中不断磨练和提高自己的道德品质，才能成为为理想而奋斗的英雄。
墨子认为，一个人的行为，只有符合了国家与人民的利益，才是高尚的、道德的。
他说：“为贤之道，将奈何？曰有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。
”“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。
”在任何地点，任何时代，为公益做出最大牺牲的人，都是人们会称为最道德的人。
毛泽东在《纪念白求恩》一文中，号召全党和所有的革命者向白求恩学习。
他说：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”邓小平说：“我们从来主张，在社会主义社会中，国家、集体和个人的利益在根本上是一致的，如果有矛盾，个人的利益要服从国家和集体的利益。
为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。
我们要向全体人民、全体青年努力宣传这种高尚的道德。
”综上所述可见：在人类社会中生活，每个人都可追求正当的个人利益。
但是，仅仅追求个人的利益与幸福，并不能成为道德高尚的人。
就是以道德的手段追求正当的个人利益，也只是表明追求正当个人利益的手段是合乎道德的，并不说明追求个人利益的行为就是高尚的。
只有那些先人后己、先公后私、吃苦在前、享受在后、富有牺牲精神的思想和行为才能称得上是高尚的、崇高的。
在今天的社会生活中，我们要想成为具有高尚道德的人，就必须树立全心全意为人民服务的思想意识，努力做到先公后私、先人后己、吃苦在前、享受在后。