中考记叙文阅读指导 第二次——亲情阅读类

人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该
送给谁去。——贾平凹《写给母亲》
亲情类文章几大特点
二、从人物语言、动作、神态、外貌、心理五个角度对对象进行 刻画，以具体事件承载情感，很少直接抒情或泛泛而谈。 老远，我便看见了，看见了她——我的母样。在风中，她无助地倚 在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她 深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的 竹棒。——林莉《小巷深处》
亲情类记叙文阅读
亲情是一种 相认，没有太多 理由，也没法选 择取舍，天生的 联结，终生的追 念。
亲情类文章五大类型
一、作者与父母之间的情感文章
朱自清《背影》 史铁生《秋天的怀念》
二、作者与祖父母或外祖父母之间的情感文章
徐志摩《我的祖母之死》
三、作者与兄弟姐妹之间的情感文章
鲁迅《风筝》
四、作者与特殊“亲人”之间的情感文章
要点：还原到原文当中去，不脱离文本。 人格化体验 “满村庄溜达” 运用拟人的修辞手法，赋予狗以人的动 作，写出了村庄的人少。“不时吠上一两声”运用以动 衬静（以动写静）的手法，写出了村庄的安静。这句话 生动形象地写出了村庄只剩下老人的安静和寂寞。
4．联系上下文，体会下面句子流露了“她”（妇人）怎样 的思想感情。（3分） “你真孝顺啊！”她终于又说一句。
回归生活，学以致用 语文生活化，否则语文变 成死学科。
1．文章第⑥段中，父亲颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！” 请简要概括父亲的幸福体现在哪里？（3分）
明确要点： 是从第六段找要点还是全文 一个人幸福，在语言、动作、神态、心理、语言上有什 么表现（记忆方法：一巴掌） 硬性要求：简要概括，分点，多答两点以防遗漏
（1）高兴得手足无措；（2）试穿衣服时不好意思，装作 不在意的话；（3）满足的笑中泪光闪现；（4）不厌其烦
王恒绩《我的疯娘》
五、作者与非直系亲属之间的情感文章
莫泊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《我的叔叔于勒》
亲情类文章几大特点
一、对往事有着深情的怀念，在怀念中以细节感人，感人之处在 于，言语上毫不在意，情意却重重卷来，情至深处最是沉默。 爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子。——林海英《城南旧事》
我渐渐长大，爷爷再也抱不住我了。——林海英《城南旧事》
亲情类文章三大特点
三、细致入微、辞淡情浓，精采细用，彰显亲情，语言朴实，见
字如面。 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那 年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见
满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，
地告诉邻居二爹；（5）喝多了酒。
2．面对父亲的高兴、欢喜，我为什么“黯然”、 “惭愧”？（2分）
要点： 情绪变化源自内心变化，内心变化源自成长矛盾。 人人皆有的矛盾心理，结合原文设身处地思考。
我“黯然”，是因为父亲年纪已大，不知还有几个生日 能过；我“惭愧”，是因为从前的日子，我疏忽父母太 多。
3.赏析文章第⑧段划线的句子。（3分） 只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
要点：辞淡情浓，关键词 真孝顺 终于 又
.对我的称赞，对我父母的羡慕，对和家人团聚 的渴望，对自己不能和家人团聚的无限伤感。
5．文章题目若改成“父亲的生日”好不好？请谈谈你的理 解。（4分）
要点：出于尊重作者的考虑，一般不改为好。 针对“无聊”的题型采用“套路”的答 题，紧扣原文走套路。 不好。“父亲的生日”只是文章的一部分内容，文章还 写了作者在家乡田间的见闻感受。作者一方面表达要孝 敬老人，关注留守老人；另一方面还抒发了对家乡的敬 意，呼唤人们不要忘记家乡。若改为“父亲的生日”就 表达不出如此丰富的内涵。
“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
——朱自清《背影》
亲情类文章阅读及解题技巧
一、阅读三层阶原则 二、由人及己，设身处地。 三、特别注意自然环境与社会环境所起的不同作用。 四、看清题目要求。（重点提醒） A 看分值答题，分清要点，分点答。 B 大分值题目，要点与分析相结合。 C 开放性结尾题不宜太自由，结合文本。