幼儿大班美术教案《树》

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大班美术教案《树》

大班美术教案《树》一、教材准备•A4纸•彩笔•模板纸•剪刀•胶水•树的图片或模型（可选）二、教学目标1.让学生学会观察、感受、表达大自然中的树；2.培养学生的观察力、动手能力、想象力和创造力；3.提高学生对美的敏感度和欣赏水平。

三、教学内容1.布置任务：观察和感受树；2.引导学生用彩笔画出自己印象中的树；3.教学“剪影”技巧，用模板纸剪出树的影子；4.将剪影贴到画布或背景纸上，制作出属于自己的树的形象。

四、教学步骤步骤一：观察和感受树•教师出示树的图片或模型，让学生观察并描述；•引导学生说出自己印象中的树，如树干、树枝、树叶等；•让学生用彩笔画出自己印象中的树。

步骤二：剪影技巧•介绍剪影的定义和种类；•教授如何用模板纸剪出树的影子；•让学生自己尝试剪影技巧。

步骤三：制作树的形象•引导学生将剪出来的树的影子贴到画布或背景纸上；•让学生用彩笔描绘出自己树的轮廓和树叶；•老师可以为学生介绍几种树的颜色搭配和色彩搭配知识。

步骤四：展示和欣赏•让学生展示自己的作品并进行分享；•学生互相欣赏，提出建议和修改意见；•教师进行点评和总结。

五、教学效果评估•学生的作品是否符合教学要求；•学生的专注程度和艺术创作的积极性；•学生的分享和交流能力。

六、教学体会本次教学中，我们注重培养学生的观察力、想象力和创造力。

通过教授剪影技巧，我们让学生在更加自由的制作环境中，表达和展现出自己对树的理解和感受。

同时我们也注意到，在教学中与学生建立密切的沟通和交流环境，能够更好地发挥学生的创造力和自我表达意愿，也为今后学习和职业发展奠定了基础。

大班美术教育教案《美丽的树》

《美丽的树》一、教学目标1.培养学生对树木形态的观察力和创造力。

2.学习绘画技巧，表现树木的美感。

3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.重点：观察树木的特点，学会绘画树木的基本方法。

2.难点：运用丰富的色彩和线条，表现树木的美感。

三、教学准备1.教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一颗大树的图片，引导学生观察并描述树木的特点。

（二）基本环节1.观察与讨论（1）教师带领学生走出教室，观察校园里的树木。

（2）引导学生关注树木的形态、色彩、生长环境等。

2.绘画技法讲解（1）教师示范绘画树木的基本步骤，如：起稿、勾线、涂色等。

（2）讲解绘画技巧，如：线条的运用、色彩的搭配等。

（3）学生跟随教师一起练习绘画。

3.创作与展示（1）学生根据自己的观察和想象，创作一幅关于树木的画作。

（2）教师巡回指导，给予学生适当的建议和鼓励。

（3）学生完成作品后，进行展示和交流。

4.拓展与延伸（1）教师出示不同季节、不同树木的图片，引导学生进行欣赏。

（2）学生自由发挥，创作一幅关于树木的创意画。

（3）教师选取优秀作品进行展示和点评。

1.学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。

2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

3.学生互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点。

五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、绘画实践等环节，使学生掌握了绘画树木的基本技巧，提高了学生的观察力和创造力。

2.学生在创作过程中，积极参与，表现出较高的热情和兴趣。

3.教师在教学中注重引导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.课后，教师应关注学生的作品保存和展示，激发学生的学习兴趣。

六、教学延伸1.组织学生参观校园里的树木，了解不同树木的特点。

2.开展“我眼中的树木”摄影比赛，鼓励学生发现身边的美好。

3.组织学生参加植树活动，培养环保意识。

大班美术《树》反思教案

大班美术《树》反思教案教案标题：大班美术《树》反思教案教学目标：1. 让学生通过观察和绘画树的形态，培养对自然的热爱和对美的感知能力。

2. 培养学生的观察力和绘画能力，提高他们的手眼协调能力和创造力。

3. 让学生通过绘画树的过程，培养他们的耐心和专注力。

教学准备：1. 准备各种不同形态的树的图片或实物，用于学生观察和参考。

2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。

3. 设计一些与树相关的游戏或活动，用于引导学生对树的认识和理解。

教学过程：1. 导入活动：播放一段关于树的视频或图片，让学生观察并谈谈自己对树的认识和感受。

2. 激发兴趣：通过故事、歌曲或游戏等形式，引导学生对树产生兴趣和好奇心。

3. 观察树的形态：让学生观察不同形态的树，并引导他们描述树的特点和形态。

4. 绘画实践：让学生用颜料和画笔在画纸上绘画树，老师可以给予一定的指导和示范。

5. 反思和展示：让学生展示自己的绘画作品，引导他们对自己的作品进行反思和讨论，分享彼此的感受和体会。

教学延伸：1. 可以邀请一些美术爱好者或专业画家来学校进行树的绘画教学，让学生有更多的学习机会和启发。

2. 可以组织学生到校园或公园进行户外写生，让他们在自然环境中感受树的美丽并进行绘画创作。

3. 可以组织学生参加一些绘画比赛或展览，让他们有机会展示自己的作品并获得肯定和鼓励。

教学反思：1. 教学过程中要注意引导学生发散思维，鼓励他们表达自己的想法和感受，避免简单的模仿和机械的绘画。

2. 要根据学生的实际情况和兴趣特点，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能得到有效的指导和帮助。

3. 要注重对学生的情感体验和审美情趣的培养，让他们在绘画树的过程中感受到美的力量和乐趣。

大班美术活动《树》教案

大班美术活动《树》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解树的基本特征，如树的种类、树的组成部分等。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

二、活动准备：1. 实物准备：各种类型的树图片、视频资料。

2. 材料准备：画纸、画笔、水彩颜料、树枝、树叶等。

三、活动过程：1. 导入：通过展示不同类型的树图片和视频资料，引导幼儿观察树的特征，激发幼儿对树的兴趣。

2. 基本知识学习：介绍树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等，让幼儿了解树的种类。

3. 创意绘画：引导幼儿在画纸上用画笔和颜料画出自己喜欢的树，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 手工制作：利用树枝、树叶等材料，让幼儿制作树的相关作品，如树叶贴画、树枝拼图等。

四、活动总结与评价：1. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在观察、动手操作和创造力等方面的表现。

3. 总结本次活动，强调保护环境、热爱大自然的重要性。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起进行户外观察，寻找身边的树，了解树的特点，拍摄照片或绘制画作。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏。

3. 主题延伸：开展关于大自然的其他活动，如保护树木、种植绿植等，培养幼儿的环保意识。

六、活动步骤：1. 教师展示不同类型的树图片和视频资料，引导幼儿观察树的特征，激发幼儿对树的兴趣。

2. 教师介绍树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等，让幼儿了解树的种类。

3. 教师引导幼儿在画纸上用画笔和颜料画出自己喜欢的树，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 教师利用树枝、树叶等材料，示范制作树的相关作品，如树叶贴画、树枝拼图等。

5. 幼儿根据教师的示范，动手制作树的相关作品，教师巡回指导。

七、注意事项：1. 确保幼儿使用的画笔、颜料等材料安全无毒，避免过敏等意外情况。

大班美术教案《树》（精选14篇）

大班美术教案《树》（精选14篇）大班《树》篇1活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉活动过程[导入]1、通过猜的方式向孩子们介绍秋天。

- 它是四季中的一个季节。

- 它是夏季的.下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢?[展开]1、谈谈关于秋天你有什么经历。

- 说到秋天的话大家最先想到的是什么?- 大家在秋天里干了什么?2、谈谈秋天。

① 谈论一下秋天有什么特征。

② 秋天里能看到什么?③ 讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢?④ 讨论一下树木给了我们什么帮助?3、用手掌来表现出大树的样子。

① 把整张纸铺开。

② 画出大树的枝干。

③ 在盘子里准备好颜料。

④ 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。

4、观察活动纸- 这上面画了什么?5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。

① 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。

② 在树的枝干上面图上胶水。

③ 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。

[结尾]①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们②总结活动[出示图片]活动反思：在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。

大班美术教案《树》篇2活动目标1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现。

2、大胆添画树叶，丰富画面，感受绘画作品的美。

活动准备：树、写生板、笔、纸活动过程：1.观察树，了解树的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀？（树）师：我们上次已经画过树了对嘛，树是由哪几个部分组成？幼儿观察讲述。

师：树上面还有什么？（鸟笼、树牌的东西等）2.学习从不同角度取景写生。

大班美术教案大树

大班美术教案大树【篇一：大班美术活动《我和大树做朋友》说课反思】大班美术活动《我和大树做朋友》说课反思大班美术活动《我和大树做朋友》说课反思一、感谢二、产生的背景为什么会选择一个这样的主题呢？近段时间我们班一直在进行“拜访大树”的主题，《指南》艺术领域中“感受与欣赏”目标1中提到的“喜欢自然界和生活中美的事物”，“创造与表现”里目标2“具有初步的艺术表现与创作力”“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”。

于是我们带孩子走进社区，有意识的感受、发现、收集与树有关的美的事物，如树上掉落的树叶，修剪的树枝、藤条等。

鼓励孩子用这些树身上美的事物大胆的、创造性的进行组合拼贴、编织、拓印、绘画等。

用这些物品创作出具有个性化的作品，来布置我们的教室、美化我们的环境，提高孩子的成功感和成就感。

所以，我选择了这个主题并设计了这个活动，引导孩子发现、收集生活中、自然界中美的事物，既而用这些美的事物进行艺术的提升和创造，使我们的环境更加的美化。

三、材料投放方式的调整这一次的活动我们是围绕《指南》中艺术领域的一种初步尝试。

这堂课我们试教了很多次，尝试了很多的方法，美工类的活动课前材料的准备非常的重要，最开始??每一组投放一种树身上的材料，如有的是树枝??都是是原生态的材料。

我们发现孩子粘贴很难固定，制作出的作品也很相似。

这样更多的是老师在牵引孩子，没有体现指南中“支持幼儿自发的艺术表现和创造”。

后来我们做了大的调整，四组每一组都投放相同的材料除了树身上原生态的材料还有毛毛球、扭扭棒、彩色纽扣等，色彩艳丽便于造型的其他辅材给孩子，材料更多更丰富，创造了更多的机会和条件，更多的体现了孩子们的想法和创意。

四、遵循实施《指南》的四大基本原则1、关注幼儿学习与发展的整体性本次活动注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。

活动前面的引导部分，教师引导幼儿清楚完整的表述自己创作的想法（图片），同时集体交流环节也给了所有孩子交流的机会（图片），满足他们表达的欲望，这是与语言领域的有机整合。

幼儿园中班美术活动教案《树》

幼儿园中班美术活动教案《树》一、教学目标1.教育幼儿了解树的形态与特征，认识树的重要性；2.培养幼儿的想象力和创造力；3.提升幼儿的绘画技巧和美感表达能力。

二、教具准备1.白纸；2.每个幼儿一次性水彩笔，可选颜色；3.紫色卡纸；4.刀、剪刀；5.粘贴胶；6.图片资料（可选）。

三、教学流程第一步：导入1.教师向幼儿展示画好的《树》的图片；2.让幼儿观察画面、交流树的形态、结构和树的特点。

第二步：讲解1.用语言组织出树的形态，如高大、树干、树枝、树叶等；2.在黑板上或屏幕上写下“树”，引导幼儿用自己的语言讲述“树”的不同形态，使幼儿从听、看、说中理解树并了解树的表现形式。

第三步：示范1.老师在幼儿面前示范用水彩笔绘出树的形态；2.指导幼儿在白纸上以线条表达“树”的形态，如树干、树枝、树叶等。

第四步：创作1.让幼儿在白纸上绘画《树》；2.老师在画好的树干上剪裁树枝和树叶；3.引导幼儿用粘贴胶将树枝和树叶粘贴在树干上，制作一幅树的画作；4.幼儿可根据自己的想象，选择不同颜色进行涂色，使画作更加生动有趣。

第五步：总结1.教师与幼儿一起欣赏彼此创作的“树”；2.鼓励幼儿说出自己画树的感受及想象内容，提供口语交流机会；3.引导幼儿发现树是人类生活中不可缺少的一部分，向幼儿普及树木的作用和重要性，培养爱护自然的感情。

四、注意事项1.教师要给幼儿提供题材、技术和素材的指导，在幼儿创作的过程中适当引导，帮助幼儿提升技能和表达能力；2.因幼儿的年龄较小，其绘画过程中可能会出现意外情况，教师需要充分考虑安全问题，并随时关注幼儿的行为动向；3.本教案中的绘画创作内容及步骤仅供教师参考，具体实施过程中可以根据幼儿的实际情况进行灵活调整。

幼儿园大班美术优质教案《秋天的树》

幼儿园大班美术优质教案《秋天的树》一、教学目标•能够观察自然，感受秋天的美好色彩，培养艺术欣赏能力；•能够使用色彩巧妙地表现秋天树木的丰富变化，培养创造性思维和美术技能；•能够获得美的审美体验并感悟生命的美好与更好。

二、教学内容绘画《秋天的树》三、教学重点•学习秋天树木变化的色彩表现；•学习色彩、线条和形状表现法。

四、教学难点•意境，考虑如何表达秋天树木变化的美好情感；•表现法，如何使用色彩、线条和形状表现出树木丰富的变化。

五、教学前准备•思考如何创造激发幼儿的绘画愿望和美学体验的良好氛围；•准备绘画材料：颜料、画刷、调色盘和画纸；•准备充分了解树木在秋天的变化过程。

六、教学过程1.导入•跟幼儿一起观察秋天的树木；•引导幼儿们发现树木在秋天的变化，比如阳光下金黄色的树叶、红色的枫叶等。

2.知识点教学•介绍利用色彩、线条和形状表现法表现秋天的树木；•让幼儿们自主选择不同的颜色和笔触，绘制他们想象中的秋天树木。

3.实践操作•把颜料和水用适当的比例调配好，让幼儿选择自己喜欢的颜色；•根据自己的想象，用画刷在画纸上勾勒初步的树木形状和背景色彩；•逐渐添加和混合更多的颜色，使画面更加生动和形象。

4.完成作品•让幼儿在画作完成后，自我欣赏和点评；•老师给予指导性意见和疑问解答，让幼儿积极参与到美术创作中，提高他们的艺术技能和审美素养。

七、教学后评价评价教学效果，看是否达到了教学目的，自我反省并完善教学内容和方法。

八、教学注意事项•要充分了解孩子年龄段的发展和特点，抓住他们的观察力和想象力；•要区分幼儿的个体差异和兴趣爱好，在绘画主题和表现方法上注重个性化培养；•要加强对幼儿的安全和卫生教育，确保他们的身体健康和画作完成的整洁卫生。

幼儿园大班美术教案《树》

幼儿园大班美术教案《树》教学目标•让学生了解树的功能、形态和颜色的多样性。

•发挥学生的想象力和创造力，通过手动制作树，提高学生的动手能力和动手能力。

教学准备•不同种类的树的照片或图片、卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

教学过程1. 引入老师与学生们一起话题：你们喜欢树吗？你们见过哪些树？了解树有什么作用吗？接下来，老师通过照片或图片，向学生们展示各种形状的树，让孩子们感受到树的形态和颜色的多样性。

2. 实践操作•步骤一：老师向学生展示准备好的材料，让学生们挑选自己喜欢的颜色，用彩色笔在卡纸上画出一棵树。

•步骤二：学生们用剪刀将树的形状根据自己画的样子剪下来。

•步骤三：将剪下来的树插入到另一张卡纸上，看看是不是自己喜欢的模样。

•步骤四：教师根据学生们的实际情况，提供一些干树枝，让学生们将树的枝干粘在树上。

•步骤五：同学们还可以在树上贴上一些桃子、苹果等，营造出更加生动的效果。

3. 总结老师让学生们展示自己的作品，并让他们谈谈自己的想法，作出自己的感受。

在讨论中，老师可以进一步引导学生们认识树的意义，并考虑自己的责任，保护树木和环境。

知识点总结•形态和颜色的多样性•用手制作的能力•创造力和想象力•对环境的责任和保护•组织语言、表达想法和观点作业老师让学生们回家，观察自己居住的周围环境，找出周围的树，并描述它的形态和颜色，勾画在本子上。

回到学校后，再制作自己的树，激发学生的独立思考和创造力。

以上是幼儿园大班美术教案《树》的具体内容，通过本次美术课，希望孩子们更好地认识树的意义和在我们生活中的重要作用，并通过自己的努力和动手能力去制作一棵有意义的自己的树，对提高他们的创造力和想象力具有重要意义。

大班优秀美术教案《树》

大班优秀美术教案《树》教案名称：《树》美术教案教学目标：1. 培养学生观察和表现现实生活中树的能力，提高学生的绘画技能；2. 培养学生观察和理解自然界中的树的个性特点，培养学生的审美能力；3. 培养学生对树的感情和对自然的热爱。

教学重点：1. 学习观察树的形态特点和线条组合；2. 学习运用颜色表现树的不同部分；3. 学习用艺术语言表达对树的情感。

教学难点：1. 学习如何绘画出树的形象；2. 学习如何使用色彩表现树的不同部分。

教学准备：1. 教师准备：-《树》的图片或实物，用于学生观察和学习；-绘画工具和颜料；-PPT或黑板；-相关美术书籍和资料。

2. 学生准备：-铅笔、橡皮、画纸；-绘画工具和颜料。

教学过程：第一课时：观察与感知1. 教师展示《树》的图片或实物，让学生观察并描述树的形态特点和线条组合。

2. 教师引导学生观察树的不同部分，如树干、树叶和树枝，并让学生感知树的个性特点。

3. 教师通过展示其他树的图片，让学生感知不同类型的树的外形和细节，培养学生对树的感情和审美能力。

第二课时：绘画技巧的学习1. 教师以黑板或PPT为媒介，向学生展示绘画树的基本技巧，如画树的线条、树的纹理和树的形态等。

2. 教师讲解绘画树的步骤，引导学生使用铅笔构建树的轮廓和基本形状。

3. 学生根据教师的示范开始绘画，教师巡视指导，帮助学生改正错误并提出建议。

第三课时：色彩表达1. 教师讲解绘画树的色彩表达，如树干的颜色、树叶的颜色和树的阴影等。

2. 教师展示不同颜色的树的图片，引导学生理解树的色彩和树的氛围。

3. 学生使用颜料和绘画工具，根据自己的想象和理解，给绘画作品上色，体验色彩的表达和变化。

第四课时：充分发挥想象力1. 教师鼓励学生发挥想象力，通过画树表达自己对树的情感和意象。

2. 学生自由发挥，创造自己独特的树的形象和色彩。

3. 学生展示自己的绘画作品，教师和同学们共同欣赏和评价。

课后延伸：1. 练习对自然中的其他物体进行观察和表现，如花、山、河等；2. 鼓励学生外出采风，观察不同季节和不同地域的树，并绘画自己的感受和体验；3. 培养学生参与美术创作和展览的兴趣，激发学生的艺术潜能。

幼儿园大班美术教案《树》含反思

幼儿园大班美术教案《树》含反思教学目标：1. 能够用简单的几何形状，如圆形、三角形、长方形等画出树的形状。

2. 能够进行简单的颜色填充，如绿色、棕色等。

3. 能够察看、感受、描绘树的特点，如树干的形状、树叶的形状与颜色等。

情境营造：在课堂上，老师可以将一些真实的枯萎或树干来作为触感的元素，让孩子们通过触摸方式感知树的硬度和木质感。

同时，可以找一本相关的绘画书籍，将些树木的形态和画风奉为教学素材。

教学过程：第一步：讲解树的概念、形态和功能老师可以用图片或实物讲解，让孩子们了解树木的长相和特点。

也可以引导孩子们察看树的形态、树皮纹理、枝叶以及四周的环境，从而进一步提高孩子们的察看力和细节把握本领。

第二步：画出树的形状老师对大池幼儿进行临摹树木的教学训练，首先可以让孩子们利用简单的几何形状，如圆形、三角形、长方形等，画出树的基本形状。

第三步：确定树干和树叶的位置在确定好树木的大致形状后，老师可以引导孩子们连续填充细节，让孩子们眼睛睁大，认真察看树木的真实形态，然后从树木的顶部开始，画出树叶的形状，接着引导孩子们完成树干的绘制，让孩子们渐渐练习把握如何使用饱满的线条表现树枝、叶脉等细节。

第四步：定色填充画好树干与树叶的轮廓以后，老师为孩子们讲解树木的颜色与光照效果，如何进行颜色搭配，如何刻画树木的质感和立体感。

接着，让孩子们用绿色填充树叶，用棕色填充树干，让孩子们渐渐娴熟运用各种颜色搭配，体验颜色的魅力，从而真正感受到树木的存在感。

第五步：呈现、共享和反馈老师可以让孩子们将本身的树木作品呈现出来，共享各自创作的心得和体验。

同时，给孩子们供应合理的评价与引导，帮忙孩子们发觉本身的不足并加以改善。

反思：在整个授课过程中，我对孩子们进行了充分的情境营造，开放式的引导和趣味性的教学方式让孩子们更简单被课程所吸引，并且积极参加到这个交互式的课堂、成为学习课程的主体。

不足之处在于没有更加贴近孩子的喜好和生活，我在对孩子们描述树木的形态和特征时措辞不够简洁直接、生动有趣味味，这也导致孩子们对树木的认知并没有达到预期的效果。

幼儿园大班美术教案《各种树》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识各种不同的树，提高他们的观察和描述能力。

2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏大自然的美丽。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得保护树木和环境的重要性。

二、教学内容：1. 认识各种不同的树，如：松树、柳树、枫树、梧桐树等。

2. 学习描述树木的特点，如：树干、树叶、树枝等。

3. 欣赏和分析不同树木的艺术作品。

4. 创作自己的绘画作品，展示对树木的理解和想象。

三、教学准备：1. 准备图片或实物of 各种树木，以便展示和讲解。

2. 准备绘画材料，如：画纸、画笔、水彩颜料等。

3. 准备环保教育相关资料，以便进行教育引导。

四、教学步骤：1. 引入：展示图片或实物of 各种树木，引导幼儿观察和描述树木的特点。

2. 讲解：讲解每种树木的特点，如：树干、树叶、树枝等，并分享有关树木的知识和趣事。

3. 欣赏：展示树木的艺术作品，让幼儿欣赏和分析，引导他们表达自己的感受和想法。

4. 创作：发给幼儿绘画材料，让他们根据自己的理解和想象，创作自己的绘画作品。

5. 总结：通过作品展示和分享，让幼儿表达对树木的认识和感受，并进行环保教育引导。

五、教学评价：1. 观察幼儿在欣赏和创作过程中的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿的绘画作品，看他们是否能够表现出对树木的理解和想象。

3. 搜集幼儿在课堂中的表现，如观察、描述、合作等，进行综合评价。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲自去公园、树林等地观察各种树木，加深对树木的印象。

2. 邀请植树专家来园进行讲座，让幼儿更全面地了解树木的作用和重要性。

3. 开展树木种植活动，让幼儿亲自动手种植树木，培养他们的环保意识和责任感。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和描述能力，引导他们用自己的语言表达树木的特点。

2. 在创作环节，尊重幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的思想和感受。

大班美术大树的教案

大班美术大树的教案教案标题：探索大自然——大班美术大树教学目标：1. 培养幼儿对大自然的兴趣和观察力。

2. 发展幼儿的美术创造力和想象力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。

教学准备：1. 图片或图片书籍展示大树的不同特点和形态。

2. 纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 树叶、树枝、树皮等大自然材料。

4. 布置好的绘画区域。

教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或阅读相关绘本，向幼儿介绍大树的不同特点和形态，引发幼儿对大树的兴趣和好奇心。

2. 提问幼儿关于大树的问题，鼓励他们表达自己的观察和想法。

主体活动：1. 观察大树：带领幼儿到户外或窗边，观察周围的大树。

引导幼儿观察大树的形状、颜色、树叶、树皮等特点，并与之前介绍的图片或绘本进行比较。

2. 绘画大树：在绘画区域提供绘画工具和纸张，鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘画一棵大树。

可以引导幼儿选择不同的颜色和纹理，让他们尽可能地表达自己对大树的观察和感受。

3. 制作大树艺术品：提供树叶、树枝、树皮等大自然材料，鼓励幼儿使用这些材料制作大树艺术品，例如拼贴画、立体画等。

引导幼儿触摸和感受大自然材料的质地和形态，激发他们的创造力。

4. 分享和展示：让每个幼儿有机会分享自己的绘画作品或艺术品，并鼓励他们描述自己作品的特点和想法。

可以组织一个小展览，让幼儿欣赏彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

结束活动：1. 回顾活动内容：与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和体会。

2. 鼓励幼儿继续观察和探索大自然中的美丽事物，并鼓励他们在日常生活中进行更多的绘画和创作。

教学延伸：1. 组织户外考察活动，带领幼儿近距离观察大树，并进行绘画创作。

2. 鼓励幼儿用多种材料和技巧创作大树，例如使用泥土塑造大树的形状，使用树枝和绳子制作大树的立体模型等。

评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品和艺术品，评估他们的创造力和表达能力。

大班美术《树》教案

大班美术《树》教案大班美术《树》教案1活动目标：1.观赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的颜色美。

2.学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动重难点：重点：能用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的颜色美。

重难点：学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动预备：阅历预备：中班时，幼儿上过美术活动《树》，初步把握了绘画树的形态。

幼儿上过美术活动《跳舞的树叶娃娃》，尝试过用接色的方法进行涂色。

物质预备：课件：秋天树林的图片若干、轻松的音乐；范画红*系的树若干、黄绿色系、红橙色系的树林各一幅；画纸、蜡笔幼儿各一份。

活动过程：一、观赏秋天的树林，感受秋天树林的秀丽。

1.播放轻松的音乐，出示图片，引导幼儿观赏秋天的树林。

老师说：“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看吧。

”〔引导幼儿观赏图片。

〕2.集中沟通：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。

当幼儿说到树的形态美时，老师引导幼儿观看，复习稳固幼儿对树形态的熟悉，如有的树干是粗大的，有很多树枝，树冠像一朵花等。

当幼儿说到树的颜色时，老师引导幼儿认真观看，发觉秋天的树上，有红色和*，有*和绿色，有红色和橙色，小结：秋天的树林颜色特殊美丽，一棵树上有红色和*，有*和绿色，也有红色和橙色。

假如幼儿能够观看到树林的布局，老师引导幼儿认真观看，进行进一步的引导，假如没有发觉，老师自然过渡到下一环节。

二、学习绘画秋天的树林。

〔一〕学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天的树林。

1.出示画好树干、树冠的一棵树，稳固对接色方法的运用。

老师说：“秋天的树颜色特殊好看。

我都忍不住要把它画下来了。

可是它的树冠可以涂什么颜色，怎么涂呢？”在幼儿简洁讲解并描述以后，老师在集风光前示范用红黄接色的方法进行涂色，引导幼儿徒手仿照，稳固幼儿对接色涂色的运用。

2.出示很多红黄颜色的树，引导幼儿初步了解色系。

老师说：“老师用红黄颜色表现了一棵秋天的树，看，当我有很多红黄颜色的树时，就形成了一片红*系的树林。

幼儿园大班美术教案《苹果树》

幼儿园大班美术教案《苹果树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树的形态特征，了解苹果树的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学内容：1. 苹果树的形态特征2. 苹果树的生长过程3. 绘画技巧及创作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握苹果树的形态特征和生长过程。

2. 教学难点：培养幼儿的绘画技巧和创作能力。

四、教学准备：1. 教具：苹果树图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）2. 环境：安静、舒适的绘画空间五、教学过程：1. 导入：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的形态特征，如树干、树枝、树叶、苹果等。

2. 讲解：教师讲解苹果树的生长过程，如发芽、长叶、开花、结果等。

3. 示范：教师展示绘画技巧，如如何画树干、树枝、树叶和苹果等。

4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独一无二的苹果树作品。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流。

7. 总结：教师总结本次教学内容，强调苹果树的形态特征和生长过程。

8. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述苹果树的生长过程，并展示自己的作品。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对苹果树形态特征和生长过程的掌握程度。

2. 评估幼儿的绘画技巧和创作能力，关注他们在作品中的表现。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中对苹果树学习情况的传达和展示。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让他们亲身体验苹果树的生长过程。

2. 邀请家长参与亲子绘画活动，共同创作苹果树作品，增进亲子关系。

3. 开展苹果树主题的故事会，让幼儿通过故事了解苹果树的相关知识。

八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。

在绘画实践中，鼓励幼儿发挥个性，培养他们的创新意识和审美能力。

幼儿园大班美术教案《各种树》含反思

幼儿园大班美术教案《各种树》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识不同种类的树，如松树、柳树、枫树等。

2. 技能目标：培养幼儿观察和描绘树木的基本能力，能用简单的线条和色彩画出自己喜欢的树。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的树，并能够用简单的线条和色彩画出树木。

2. 教学难点：如何引导幼儿观察树木的特点，并运用适当的绘画技巧表现出来。

三、教学准备：1. 教具准备：各种树木的图片、绘画纸张、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种树木的图片，引导幼儿观察和描述树木的特点。

2. 讲解：教师简要介绍不同种类的树木，如松树、柳树、枫树等，并讲解绘画树木的基本技巧。

3. 示范：教师示范如何绘画一棵树，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。

4. 绘画环节：幼儿根据自己的喜好选择树木进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示和评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对不同种类的树木有了更深入的了解，能够用简单的线条和色彩画出自己喜欢的树。

2. 在绘画过程中，大部分幼儿能够运用观察到的树木特点进行创作，表现出较高的绘画兴趣和积极性。

3. 对于绘画技巧的掌握，部分幼儿还需要进一步指导和练习，教师应在今后的教学中关注这部分幼儿的需求，给予更多个别指导。

4. 在教学过程中，教师应更加注重培养幼儿的观察能力和创造力，引导幼儿从生活中发现美、创造美。

5. 在今后的教学中，可以尝试组织幼儿进行户外写生，让他们亲身感受大自然的美丽，激发他们对美术的热爱。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带幼儿去户外观察各种树木，并记录下来，与同学分享。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角摆放一些植物，让幼儿观察和照顾，培养他们的环保意识。

幼儿园大班美术优质教案《秋天的树》

幼儿园大班美术优质教案《秋天的树》一、教学目标1.能够观察和描述秋天树叶的颜色和形状；2.学习使用画笔、颜料等美术用具，掌握画画技能；3.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备1.白纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具；2.《森林树木》视频或图片等教具；3.CD播放器。

三、教学步骤1.观察树叶并描述教师引导幼儿观察不同颜色和形状的秋天树叶，然后请幼儿描述这些树叶。

老师可以用简单的问题引导，让幼儿发挥自己的思维和想象力。

例如：（1）这一片叶子是什么颜色的？（2）你能画一个形状不同的树叶吗？2.欣赏森林树木的图片或观看视频将一些树木的图片或者视频放在幼儿面前，引导幼儿观看、欣赏和感受。

让幼儿聆听秋天树木的声音，感受大自然的美丽和丰富。

3.绘制秋天的树1.准备绘画工具教师向每个幼儿分发白纸、颜料、水杯、画笔等绘画工具，并让每个幼儿将颜料放在盘子中。

2.画树干教师向幼儿示范如何画树干，并要求幼儿跟着画。

可以提示幼儿用画笔沾颜料的时候，要少沾多次，这样可以画出更加清晰的树干。

3.画树叶在画好树干之后，可以让幼儿用不同颜色和形状的叶子装点树枝。

4.创造性发挥让幼儿发挥自己的想象力和创造力，将自己对秋天树木的感受和形象通过画笔表达出来。

老师也可以向每个幼儿放一首有关秋天的诗，让幼儿通过绘画表达出自己的想法。

四、教学评价1.教师可以通过观察幼儿的作品，来评估他们的学习成果和个人表现。

2.在评价时，应该注重幼儿的思维和想象力，以及他们对秋天树木的感受和理解。

3.在评价时，老师也应该注重幼儿的进步和努力，以表扬和鼓励幼儿。

幼儿园大班美术教案《美丽的树》

幼儿园大班美术教案《美丽的树》教学目标1.通过教学，学生能够认识树木的形态和功能；2.培养学生对大自然的热爱和珍视；3.提高学生的手眼协调能力和绘画能力；4.激发学生的想象力和创造力。

教学内容1.树木的形态和功能；2.绘制树木的过程和技巧；3.使用不同颜色笔触画出树木的多样性。

教学过程1. 导入环节（5分钟）老师可在黑板上画出一棵树，并向学生询问树木的作用。

导入让学生了解本节课的主题，加深学生对树木的认识。

2. 演示环节（20分钟）老师在黑板上画出一棵树，并向学生详细介绍树木的形态和功能。

然后，老师将树的图像分多个部分进行绘制，用颜色混合和渐变的笔画，让学生掌握绘制树木的过程和技巧。

3. 实践环节（30分钟）学生开始绘制自己的“美丽的树”。

老师可以通过布置任务或灵活引导的方式，让学生挖掘自己想象中的“美丽的树”，用不同颜色笔触勾勒出树木的特征。

在此过程中，老师要及时给与学生鼓励和指导。

4. 展示环节（10分钟）学生依次展示自己创作的“美丽的树”。

可让学生自由表达自己对大自然的感悟，或对其他同学的绘画表示肯定和赞赏。

5. 总结环节（5分钟）老师对学生的作品进行总结，让学生感受自己的成长和进步。

告诉学生珍视大自然和环境，保护大自然。

教学评估1.通过学生的绘画作品评估学生对本节课内容的掌握情况；2.老师的现场评估及辅导记录，以便后期评估。

教学资源1.黑板；2.水笔、彩笔、粉笔等；3.绘画纸。

教学扩展1.搜集更多想象中的“美丽的树”图片，并通过PPT或书面形式进行展示；2.针对色彩、空间造型等维度进行讲解；3.带领学生参观大自然，引导学生对自然景观有更深刻的感悟和理解。

教学安排本节课为单节课，在上午或下午任意时间安排。

总结本节课通过让学生认识树木的形态和功能，绘制树木的过程和技巧，提高学生的手眼协调能力和绘画能力，激发学生的想象力和创造力。

让学生珍视大自然和环境，认识环保的重要性。

本节课将使学生拥有更深刻的感悟和认识，会对其今后的学习、生活产生积极的作用。

2024年幼儿园大班美术优质课教案《美丽圣诞树》

2024年幼儿园大班美术优质课教案《美丽圣诞树》一、教学目标•认识圣诞树的由来和意义；•学习用简单的材料制作美丽的圣诞树；•提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备•白纸、彩纸、彩笔、胶水、剪刀等制作材料；•讲解PPT；•认识圣诞树的图片或实物。

三、教学过程第一步：导入1.展示圣诞树的图片或实物，让幼儿了解圣诞树；2.给幼儿讲解圣诞树的由来和代表的意义。

第二步：制作圣诞树1.分发制作材料，让幼儿动手制作圣诞树；2.引导幼儿用彩纸剪成不同形状的片状，再贴在白纸上，形成圣诞树的图案；3.老师在旁边给予指导，帮助幼儿完成作品；4.鼓励幼儿在制作中发挥想象力，创造出独特的圣诞树作品。

第三步：展示与分享1.让每个幼儿陈列自己制作的圣诞树作品；2.引导幼儿互相欣赏、分享制作过程中的乐趣和收获。

四、总结与评价通过本节课的学习，幼儿们不仅了解到圣诞树的相关知识，也通过动手制作的过程培养了自己的动手能力和创造力。

希望孩子们在以后的学习生活中，能够继续保持对美术创作的热爱，不断提升自己的艺术修养。

五、教学反思在本次课程中，发现幼儿们对于制作圣诞树的过程非常感兴趣，但在操作中还存在部分幼儿活动能力不足的情况，需要在以后的教学中加强练习和引导，以提升幼儿们的操作能力。

六、延伸与拓展可以邀请一些美术老师到班级中指导幼儿们进行更多复杂、有挑战性的美术创作，拓展他们的视野，激发更多创造力。

七、家园合作老师可将本节课的教案和教学成果发送给家长，帮助家长了解孩子的学习状况，促进家园之间的合作。

以上为本节课教案内容，希朝能有效提高孩子们的美术水平，激发他们的创造力和想象力。