最新-虫儿飞大班音乐教案
2024年《虫儿飞》大班教案优秀
2024年《虫儿飞》大班教案优秀一、教学目标1.理解歌曲《虫儿飞》的内容，感受歌曲的旋律美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.激发幼儿对大自然的热爱，培养观察力和想象力。
二、教学重点1.学唱歌曲《虫儿飞》。
2.感受歌曲的旋律美，理解歌词含义。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和音准。
2.歌词中的抽象概念，如“虫儿飞”、“月光”等。
四、教学准备1.教学课件（包含歌曲《虫儿飞》的音频、视频、歌词等）。
2.歌曲伴奏带。
3.简易乐器（如小鼓、三角铁等）。
五、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《虫儿飞》的音频，让幼儿聆听并说出歌曲的名字。
（2）教师引导幼儿说出歌曲中出现了哪些小动物。
2.歌曲欣赏（1）教师播放歌曲《虫儿飞》的视频，让幼儿观看并感受歌曲的旋律美。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。
（3）教师引导幼儿理解歌词含义，如“虫儿飞”、“月光”等。
3.歌曲创编（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小动物，如蝴蝶、蜻蜓等。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，创编歌曲中的小动物的动作。
（3）教师组织幼儿进行歌曲表演，展示创编成果。
4.歌曲演奏（1）教师分发简易乐器，教幼儿演奏歌曲《虫儿飞》的节奏。
（2）教师组织幼儿进行乐器合奏，感受音乐的魅力。
（2）教师布置课后作业：观察生活中的小动物，了解它们的习性，下周分享。
六、教学反思本节课通过歌曲《虫儿飞》的教学，让幼儿在欣赏音乐、学唱歌曲、创编动作、演奏乐器等活动中，感受到了音乐的美，提高了音乐素养。
在教学中，教师注重培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
同时，教师还关注幼儿的学习过程，及时给予指导和鼓励，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
1.导入（1）教师播放歌曲《虫儿飞》的音频，让幼儿聆听并说出歌曲的名字。
（2）教师引导幼儿说出歌曲中出现了哪些小动物，如蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等。
2.歌曲欣赏（1）教师播放歌曲《虫儿飞》的视频，让幼儿观看并感受歌曲的旋律美。
幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》歌唱活动
幼儿园大班音乐教案-《虫儿飞》歌唱活动一、活动目标1.认识常见昆虫，并能用正确的名称称呼它们。
2.学习并理解《虫儿飞》这首歌曲的内容，并能正确进行演唱。
3.通过歌唱活动，培养幼儿的音乐表现力与兴趣。
4.培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团体协作能力。
二、活动准备1. 教具准备•《虫儿飞》歌曲•大型昆虫图片或卡片•乐器：手摇铃、手拍鼓等•音乐播放器2. 环境准备教室内整洁有序，活动区域明确。
学生座位整洁，教具清晰。
三、活动过程1.引入老师引导学生进入音乐教室，用大型昆虫图片或卡片逐个展示给幼儿，引导幼儿认识常见的昆虫，并用正确的名称称呼它们。
2. 歌曲演唱老师将播放歌曲《虫儿飞》，并在播放前教导学生如何演唱这首歌曲。
教师把歌曲播放至一半，引导学生跟着歌曲的节奏拍手，并在歌曲中的合适位置敲击手摇铃、手拍鼓等乐器，增强学生对歌曲旋律的体验感。
3. 教学解释老师对歌曲的歌词和意义进行解释，引导学生理解歌曲表达的内涵。
4. 分组活动体验将学生分成小组，让学生根据自己的兴趣或顺序轮流挑选喜欢的角色进行表演，其他学生通过欣赏表演来感受歌曲的意蕴。
老师可以通过调节音量来控制学生表演时的气氛，使学生对音乐的理解更深入。
5. 合唱最后，老师带领全体学生进行合唱，重复多次，让学生更加熟练地掌握歌曲的曲调和节奏。
四、活动总结通过本次音乐教学活动，学生对于《虫儿飞》这首歌曲有了更深入的了解，感受到了音乐的魅力。
同时，通过分组活动让学生体验到了合作的重要性，增加了学生们互动的机会，提高了幼儿的团体协作能力。
希望未来有更多的音乐教学活动能丰富学生们的音乐知识，同时培养他们对音乐的兴趣。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，具体章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐协调能力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神，提升学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的感知和协调，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：音乐教材、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察虫儿飞舞的情景，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享观察到的虫儿飞舞的场景。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受音乐的美感。
随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，让学生跟唱。
3. 音乐节奏练习（10分钟）教师引导学生进行音乐节奏练习，包括拍手、跺脚等动作，让学生感知音乐的节奏感。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《虫儿飞》进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和自信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律、音乐节奏示意图等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，展示舞蹈表演。
2. 家长协助学生进行音乐节奏练习，加强学生对音乐节奏的感知和协调。
八、课后反思及拓展延伸《虫儿飞》大班音乐公开课教案结束。
重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握是本节课的重点。
这首歌曲的旋律轻快，歌词富有童趣，但其中的一些音高和节奏对学生来说可能具有一定的挑战性。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生反复练习，帮助他们逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐课虫儿飞教案5篇教师通过教案，能够更好地了解学生的学习方式和学习风格，以便更好地设计教学活动，有了教案，教师能够及时调整教学策略和教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的音乐课虫儿飞教案5篇，供大家参考。
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇教案：《虫儿飞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《自然探索》第四章第二节“虫儿的世界”。
通过学习，让孩子们了解和认识常见的昆虫特征，激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解五种常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓和蜗牛。
2. 培养孩子们的观察能力和表达能力，学会用词语描述昆虫的特征。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会与同伴共同探索和分享。
三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们能够准确地观察和描述昆虫的特征。
2. 重点：让孩子们认识和了解五种常见的昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物昆虫、观察记录表。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过播放《虫儿飞》的歌曲，让孩子们沉浸在虫儿的世界，激发他们的学习兴趣。
2. 观察昆虫图片：展示五种常见昆虫的图片，让孩子们观察并说出它们的名字。
3. 观察实物昆虫：给每个孩子发放一个实物昆虫，让他们观察并描述昆虫的特征。
4. 小组讨论：将孩子们分成五个小组，让他们互相分享观察到的昆虫特征，并用词语进行描述。
5. 制作昆虫手工作品：让孩子们根据观察到的昆虫特征，用彩纸、剪刀和胶水制作属于自己的昆虫手工作品。
6. 展示和分享：让孩子们将自己的昆虫手工作品展示给全班同学，并分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：昆虫的特征：1. 翅膀2. 触角3. 腿4. 身体七、作业设计1. 观察身边的昆虫，用词语描述它们的外形特征。
答案：蝴蝶有美丽的花纹，蜜蜂有勤劳的翅膀，蚂蚁有强壮的身体，蜻蜓有透明的翅膀，蜗牛有螺旋的壳。
2. 制作一个昆虫手工作品，并与家长分享制作过程中的感受和体验。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们在课堂上积极参与，表现出对昆虫的兴趣和好奇心。
2. 孩子们在观察和描述昆虫特征时，能够准确地表达自己的观察结果。
3. 孩子们在制作昆虫手工作品时，展示出了他们的创造力和动手能力。
音乐教案《虫儿飞》
音乐教案《虫儿飞》音乐教案《虫儿飞》（精选12篇）音乐教案《虫儿飞》篇1活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生争论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。
争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡x x x｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
音乐教案《虫儿飞》篇2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
大班音乐《虫儿飞》教案5篇
大班音乐《虫儿飞》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐虫儿飞教案6篇
音乐虫儿飞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班音乐教案虫儿飞
2024年大班音乐教案《虫儿飞》一、教学目标1.能够用自然的声音演唱歌曲《虫儿飞》，表达出歌曲的情感。
2.了解歌曲的创作背景，理解歌曲的内涵。
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《虫儿飞》，理解歌曲内涵。
2.教学难点：歌曲中较为复杂的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲音频3.音乐教材四、教学过程（一）导入1.教师带领学生做简单的音乐游戏，活跃课堂氛围。
2.邀请学生分享自己最喜欢的昆虫，引发学生对昆虫的兴趣。
（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《虫儿飞》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
2.教师引导学生关注歌曲中的旋律、节奏和歌词，了解歌曲的创作背景。
（三）歌曲学唱1.教师示范演唱歌曲，让学生跟随演唱。
2.分句教唱，重点讲解歌曲中的节奏和旋律。
3.学生自主练习演唱，教师巡回指导。
（四）歌曲表现1.学生分组，每组选择一种昆虫，用动作表现歌曲中的昆虫。
2.全班同学共同演唱歌曲，用动作展示昆虫的飞翔。
（五）歌曲创编1.教师引导学生发挥想象力，为歌曲创编新的歌词。
2.学生分组讨论，创作新的歌词。
3.各组展示创编成果，全班同学共同演唱。
2.学生分享自己在学习过程中的感受和体会。
3.教师对学生的学习成果给予肯定，并提出改进意见。
五、课后作业1.学生回家后，自主演唱歌曲《虫儿飞》，并录制视频。
2.家长协助孩子完成作业，并将视频发送至班级群。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《虫儿飞》的学习，学生对音乐的兴趣得到了提高，歌曲演唱能力也得到了锻炼。
2.在教学过程中，教师应注重培养学生的音乐审美能力，关注学生的情感体验。
3.课后作业的设置，有助于巩固学生的学习成果，提高学生的自主学习能力。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更有效的教学方法，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《虫儿飞》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
教师：“同学们，闭上眼睛，用心感受这首歌曲带来的夜晚的宁静和虫儿的灵动。
2023最新-《虫儿飞》教案【优秀5篇】
《虫儿飞》教案【优秀5篇】《虫儿飞》是1998年香港电影《风云雄霸天下》电影原声带，讲述的是电影中聂风和孔慈的故事，版本分为童声版和清唱版。
这里是的小编为您带来的《虫儿飞》教案【优秀5篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
《虫儿飞》教案篇一唱游课教案《虫儿飞》授课教师：倪艳玲教学内容：歌唱歌谣《虫儿飞》教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的'基础上有感情的唱歌。
学情分析：培（五）班是培智班唱游课学习程度较好的班级，共有学生10人，其中智障生7人，脑瘫学生3人。
班上大部分学生唱歌发声及节奏掌握都较好。
教学准备：1、经验准备：学生已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐视频、节奏卡。
教学过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》学生起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请学生表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡xxxｘｘ｜x—x—|，引导学生做动作。
2、教师出示挂图，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。
2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。
五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，章节为《虫儿飞》。
详细内容包括学习歌曲《虫儿飞》，了解其歌词内容和旋律；通过模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性；引导幼儿观察夜晚的星空，了解自然界的奥妙。
二、教学目标1. 能够正确唱出歌曲《虫儿飞》，并掌握歌曲的节奏和旋律；2. 通过模仿小虫飞行动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性；3. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《虫儿飞》的旋律和节奏掌握；2. 教学重点：模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小虫飞行动画视频；2. 学具：小虫手偶、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察夜晚的星空，引导幼儿谈论看到的景象；（2）教师邀请幼儿模仿小虫飞行动作，感受节奏和身体协调性。
2. 例题讲解：（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，引导幼儿聆听歌曲；（2）教师分句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和旋律；（3）教师示范小虫飞行动作，带领幼儿一起模仿。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组，每组选择一种小虫飞行动作进行练习；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）邀请幼儿展示，评价并给予鼓励。
4. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿分句学唱歌曲；（2）幼儿自主跟唱，教师进行个别指导；（3）集体合唱，感受歌曲的优美旋律。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌词：略3. 小虫飞行动作图示七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示歌曲《虫儿飞》；（2）用彩纸和画笔制作一个小虫手偶。
2. 答案：（1）正确唱出歌曲《虫儿飞》；（2）完成小虫手偶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲和动作的掌握情况；（2）针对幼儿在学唱歌曲和模仿动作中的困难，进行个别辅导；2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注自然界中的小虫，观察它们的生活习性和特点；（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起寻找小虫，增进亲子关系。
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
2024年《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《虫儿飞》大班音乐教材，内容包括：1. 教唱歌曲《虫儿飞》；2. 学习简单的音乐知识：音符、节奏、音高；3. 通过音乐活动培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
涉及的教材章节：1. 歌曲学习：第三章《动听的童谣》；2. 音乐知识：第四章《认识音乐符号》。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《虫儿飞》，并理解歌词的含义；2. 掌握基本的音乐知识，如音符、节奏、音高；3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音符、节奏、音高的掌握；2. 教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱和音乐知识的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、音乐教具（音符、节奏卡等）；2. 学具：歌词卡片、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外夜晚的景色，引导幼儿关注飞舞的萤火虫；（2）邀请幼儿模仿萤火虫飞舞的动作，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《虫儿飞》歌曲，引导幼儿感受歌曲的优美；（2）教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱；（3）教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
3. 音乐知识学习（10分钟）（1）教师通过黑板展示音符、节奏等音乐符号，并解释其含义；（2）教师带领幼儿进行音乐知识练习，如拍手、唱音高等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，进行歌曲演唱练习；（2）教师巡回指导，纠正幼儿的发音和节奏。
5. 展示环节（10分钟）（1）每组幼儿进行歌曲演唱展示；（2）教师对每组的表现进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌词：夜晚来临，萤火虫飞舞，我们一起唱歌跳舞；月亮婆婆，星星姐姐，陪伴我们度过美好时光。
3. 音乐知识：音符、节奏、音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈学唱《虫儿飞》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习和音乐知识学习，让幼儿掌握了《虫儿飞》的演唱和基本音乐知识。
大班音乐教学设计《虫儿飞》
大班音乐教学设计《虫儿飞》一、教学目标1.让学生学会歌曲《虫儿飞》的旋律与歌词，培养学生的音乐素养。
2.通过歌曲，培养学生的合作意识，提高学生的表演能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
二、教学重点1.学会歌曲《虫儿飞》的旋律与歌词。
2.能用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
三、教学难点1.歌曲中的节奏与旋律变化。
2.歌曲的情感表达。
四、教学准备1.教学课件。
2.歌曲伴奏带。
3.小虫模型。
五、教学过程（一）导入1.教师出示小虫模型，引导学生观察小虫的特点。
2.学生分享对小虫的了解和认识。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受歌曲的旋律与歌词。
2.教师带领学生一起朗读歌词，注意歌词的节奏与韵律。
3.教师教授歌曲旋律，引导学生用自然的音色、准确的节奏演唱。
4.学生跟随教师学唱歌曲，注意旋律与歌词的配合。
5.教师逐句纠正学生的发音和节奏，确保学生正确演唱。
6.学生分组练习，互相纠正、鼓励。
（三）歌曲表演1.教师组织学生进行歌曲表演，分为演唱组和伴舞组。
2.演唱组学生演唱歌曲，伴舞组学生进行舞蹈动作。
3.教师指导学生进行合作，确保演唱与舞蹈的协调。
4.学生分组表演，其他学生观看并给予评价。
（四）歌曲创编1.教师引导学生发挥创意，对歌曲《虫儿飞》进行创编。
2.学生分组讨论，确定创编方向。
3.教师指导学生进行创编，提供必要的帮助。
4.学生展示创编成果，其他学生给予评价。
2.学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
六、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《虫儿飞》。
2.家长协助学生进行歌曲演唱练习，关注学生的进步。
七、教学反思重难点补充：一、重点1.歌曲旋律与歌词的准确掌握：为了让学生更好地学会歌曲，我设计了一个渐进式的学习过程。
师：同学们，我们先一起来听一遍《虫儿飞》，注意听听歌曲里的小虫儿在怎样的环境下飞舞呢？生1：它在夜晚飞。
生2：它在草地上飞。
2.合作意识的培养：通过分组练习和表演，让学生在合作中发现问题、解决问题。
虫儿飞大班幼儿教案
虫儿飞大班幼儿教案下面是作者为大家整理的虫儿飞大班幼儿教案（共含17篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享! 篇1：虫儿飞大班幼儿教案一、说教材音乐是表现情绪、情感的最好方式。
让幼儿喜欢参与艺术活动中，大胆表现自己的情感和体验。
而今天这首儿歌《虫儿飞》它不仅是一首优美、抒情动听她还是一首充满爱和思念的歌曲。
而大班幼儿的逻辑思维虽已发芽，但主要的思维方式还是要以具体的形象思维为主。
所以本次活动我调动幼儿多种感官参与，运用表演手段，让幼儿感受歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。
二、说目标根据大班的.年龄特点我设定了一下几个教学目标：（1）学会唱儿歌（2）理解歌词大意，让幼儿投入感情唱出歌曲（3）教幼儿边唱边跳，激发幼儿对热爱舞蹈的热情。
三、说重、难点重点：让幼儿感受音乐，体验音乐的情感。
难点：让幼儿边唱边跳出儿歌舞蹈四、说准备歌曲《虫儿飞》图片（虫儿在飞、和花儿枯萎等图片）五、说教法、学法在传统的教学中，歌曲一直是被认为最容易进行的，只要教师自己会唱、跳。
那么幼儿自然就会跟着模仿。
在新的，《纲要》中指出教师应为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
活动中我力求师生互动。
因此采用了一下教学法。
（1）情景教学：通过创设具体情景，激发幼儿参与活动，引导幼儿理解歌词内容，掌握音乐风格，有感情的演唱。
培养兴趣从而体验音乐之美。
（2）视听唱法：首先引导幼儿去看，去观察，在自由宽松且安静的环境中为幼儿提供挂图刺激幼儿的视觉感官，并进行细致的观察教师的语言启发引导和示范。
（3）感官参与和体验法：在整个过程中。
都是以幼儿为主，引导幼儿听一听、唱一唱、学一学等多种感官参与。
培养幼儿的对歌曲和舞蹈的兴趣。
六、说过程教学过程：激发兴趣#欣赏歌曲#学唱歌曲#幼儿游戏（1）激发兴趣：1、听音乐《虫儿飞》导入课题。
随着悦耳、优美的音乐导入教师提问：“孩子们，你们听在黑黑的天空中有谁与他相随呢？”安定孩子们的情绪集中注意力。
大班音乐教案：虫儿飞
大班音乐精品教案：虫儿飞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《虫儿飞》的歌词内容，理解其寓意。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、感情表达等。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律。
难点：唱歌时的音准、节奏和感情表达。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、图片、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《虫儿飞》的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 初步欣赏：教师带领幼儿一起欣赏歌曲，引导他们关注歌曲中的虫儿飞的形象。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱，注意音准和节奏。
4. 歌曲演唱：教师组织幼儿进行歌曲演唱，鼓励他们大胆表现自己。
5. 手工制作：教师指导幼儿用手工材料制作虫儿飞的手工作品，激发他们的想象力。
6. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的手工作品，让幼儿分享创作喜悦。
7. 总结：教师总结本次活动的收获，强调对大自然的热爱和保护。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人分享学到的歌曲《虫儿飞》。
2. 鼓励幼儿在家里尝试自己制作虫儿飞的手工作品。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿互动，通过问答、游戏等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 情境教学：创设虫儿飞的情境，让幼儿身临其境，更好地感受歌曲的魅力。
3. 分组教学：将幼儿分成小组，进行合唱、对唱等形式，培养他们的合作意识。
七、教学步骤：1. 教师播放《虫儿飞》的歌曲，让幼儿感受歌曲的美妙。
2. 教师逐句教唱歌曲，讲解歌词的含义，帮助幼儿理解。
3. 教师带领幼儿进行歌曲演唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 教师组织幼儿进行小组演唱，培养他们的合作能力。
5. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣。
2. 评价幼儿在歌唱过程中的音准、节奏和感情表达。
大班音乐优秀教案《虫儿飞》
大班音乐优秀教案《虫儿飞》
一、概述
本教案为大班音乐课的一节课，主题为儿歌《虫儿飞》。
通过本节课的学习，孩子们能够培养自己的音乐感知能力、快乐的表现力和团队协作精神。
二、教学目标
学习本课后，孩子们将能够：
•熟练掌握儿歌《虫儿飞》的曲谱和歌词，并能够正确地演唱出来。
•发展音乐感知能力，能够辨别简单的音调和音高。
•形成团队合作精神，通过演唱和合唱，体会团队和谐演绎的乐趣。
三、教学准备
•CD播放器
•教师更换器设备
•教学实物
•曲谱和歌词打印件
四、教学流程
1. 导入新知
（1）通过一首简单的歌曲作为本节课的导入，吸引孩子们的注意，将孩子们的注意力集中到音乐学习中来。
（2）询问孩子们知道哪些有关音乐的事情，进入音乐知识的初步介绍。
2. 讲解儿歌《虫儿飞》
（1）教师出示《虫儿飞》的曲谱和歌词，让孩子们看到曲谱和歌词，介绍歌曲的歌词和小故事。
（2）教师通过CD播放器放《虫儿飞》的录音，带领孩子们一起唱。
3. 分组学唱
（1）教师将孩子们分成小组，每个小组分配一个角色。
（2）每个小组依次练习唱歌，教师通过切换角色和配合，让孩子们在唱歌时保持积极的状态。
4. 合唱
（1）学习完毕后，合并小组开始合唱。
（2）教师带领孩子们一起演唱，加入一些合声，使音乐更加和谐。
五、教学总结
通过本节课，孩子们不仅能够熟悉儿歌《虫儿飞》的歌曲和歌词，更重要的是发展了他们的音乐感知能力和团队协作精神。
希望同学们在日后的学习中，能够常思考这些教育的相关问题。
大班音乐优秀精品教案《虫儿飞》(精选
大班音乐优秀精品教案《虫儿飞》(精选一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《大自然的声音》，详细内容为《虫儿飞》。
该曲以优美的旋律、简单的歌词描述了夏夜中虫儿飞舞的美好画面，旨在让幼儿通过音乐感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 感知并喜爱音乐《虫儿飞》，了解夏夜中虫儿飞舞的场景。
2. 学会演唱歌曲，并能用动作表现虫儿飞舞的情景。
3. 培养幼儿的节奏感、合作意识及音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化及动作表现。
重点：学会演唱《虫儿飞》，并能用动作展示虫儿飞舞的情景。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、虫儿飞舞蹈视频、卡片等。
学具：手摇铃、沙锤、舞蹈服装等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享夏夜的经历，引导幼儿关注夜晚的虫鸣声。
播放虫鸣录音，让幼儿模仿虫鸣声，感受虫儿的活泼。
2. 歌曲学习（15分钟）教师带领幼儿学习歌曲《虫儿飞》，注意节奏变化及歌词的准确性。
分组演唱，互相倾听，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）以卡片形式展示歌曲中的节奏，让幼儿识别并模仿。
示范动作，讲解动作要领，引导幼儿学会用动作表现虫儿飞舞。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行动作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
邀请部分幼儿展示，给予鼓励和表扬。
5. 情景再现（10分钟）播放虫儿飞舞蹈视频，让幼儿欣赏并模仿。
邀请幼儿穿上舞蹈服装，分组进行舞蹈表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲节奏：以卡片形式展示3. 动作要领：文字描述+图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《虫儿飞》，并尝试创作一个关于虫儿飞舞的故事。
2. 答案：故事内容符合虫儿飞舞的情景，富有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他声音，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
组织户外活动，让幼儿在大自然中感受音乐的魅力。
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最新-虫儿飞大班音乐教案虫儿飞大班音乐教案作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是本人整理的虫儿飞大班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
虫儿飞大班音乐教案1活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动重点难点：重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备：PPT课件，儿歌《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放儿歌《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)听了这首歌，你们有什么样的感受呢?是欢快的，还是柔和的。
3、分段欣赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示PPT图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教师总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看(2)出示PPT图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所以我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4、播放歌曲，完整学唱(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿讨论，回答)(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
唱完进行评价，以鼓励为主。
5、活动延伸利用区角时间画一画歌曲场景幼儿可以自编舞蹈进行分享。
教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿的演唱效果很好。
在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。
通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
虫儿飞大班音乐教案2活动目标：1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。
活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。
活动过程：一、导入：“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。
“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”二、分段欣赏。
1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么?”欣赏第一段。
“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思念的样子?”2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了?”欣赏第二段。
“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。
”欣赏第三段。
“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。
“现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。
”四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一看。
”欣赏课件。
讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。
他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?”五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
“让我们回去后再思考一下，还有什么好办法，能让你不再感到孤独。
”说课：我园目前正在开展《幼儿园音乐节奏活动生活化的实践》课题，在大班，我们主要以音乐欣赏为切入口开展音乐活动，小、中班我们主要以音乐游戏为突破口进行一些探索。
此次结合大班《我想飞》的主题活动，我们设计了这节音乐欣赏活动。
《虫儿飞》这首歌曲的旋律和意境非常优美，里面的童声合唱给人感觉比较舒缓、柔和。
这节活动我们主要分四个环节进行。
首次欣赏歌曲时，幼儿会萌发第一印象，对歌曲的旋律有个整体感知如：“你听了这首歌有什么感觉?”“歌曲的情绪是怎样的?是欢快的吗?”幼儿会说“优美的`”“温柔的”“感觉象在睡觉”等等。
接着，通过提问“它是大人唱的吗?是一个人唱的吗?”让幼儿了解这首歌是童声合唱的形式表现的。
在第二部分，我们利用分段欣赏让幼儿理解歌词。
在分段欣赏的过程中，我们让幼儿倾听后说一说对这段音乐的感觉和体会，说一说歌词并且配合身体动作体验歌曲的意境。
如第一段，我们这样提问：“歌里唱到了什么?”“谁来做个思念的样子?”请幼儿自由发挥身体动作体会歌词。
在第二段中，我们请幼儿根据歌词来想象星星流累和玫瑰枯萎的样子，并感受这段歌曲中有点伤感的情绪。
紧接着，第三段的高潮中，“虫儿怎么样了?花儿怎样了?虫儿还在继续飞吗?你觉得这只虫儿怎么样?”通过这些问题，让幼儿感觉到不管天黑，风儿怎么吹，小虫儿都勇敢的继续飞这样一种执着的精神。
第三部分，我们通过完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作来表现。
在表现过程中，提倡幼儿按照自己对歌曲的理解，不拘泥于在座位的空间位置进行表演。
在我们试教的过程中，有的孩子在空地上表现，有的孩子就喜欢在座位上欣赏，嘴里还轻轻地跟着哼唱。
这时候，作为教师，已经逐步地退出了带领幼儿欣赏的角色，而是让幼儿自己欣赏、体验歌曲。
在第四部分，我首次尝试在这个活动中使用课件。
我收集了几个关于《虫儿飞》的电脑动画短片，这个动画短片的画面比较生动而且很形象，基本上按照歌曲的意境表现出来。
通过这个短片的欣赏，我尝试对幼儿进行情感迁移，我提出了这些问题，如：“这个片子里的小人物东东，他在思念谁?他有什么愿望?他的愿望会实现吗?”等等，接着让幼儿从自己的生活经验入手，回想一下“当你在夜晚很孤独的时候，你会怎么样?你会思念谁?你怎样让对方知道你在思念他?”使孩子们在欣赏之余，回想过去的情况，并想一想如何排解问题。
这部分相当于是一个欣赏活动的小延伸，话题由歌曲转入了生活。
可能在实施过程中幼儿不会谈的很深入，但这是我一个大胆的想法。
当歌曲再次响起时，幼儿会对歌曲有了另一番体会，相信他们再次表现时一定会和前面有所不同。
整个活动，我们综合了听、说、看，表演等形式，希望幼儿在活动中不仅欣赏了歌曲的意境，还有学习歌曲的愿望，我在不同班级试教时的切入点都不太一样，因此达到的目的与效果也不同，但在活动结束时，已经有部分小朋友会跟着音乐哼唱歌词了。
当然，这个活动是我们对音乐欣赏活动的一次新的尝试，还有一些不成熟的地方，希望专家和同仁能给我提出宝贵的意见。
谢谢!虫儿飞大班音乐教案3【活动目标】：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。
2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
3、尝试用优美的声音唱歌。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
【活动重点】：能完整演唱歌曲。
【活动难点】：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
活动准备：音乐【活动过程】：一、初步感受音乐旋律教师播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。
二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。
（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。
分析歌曲基本情感。
指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。
歌曲的名字叫《虫儿飞》。
（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。
重点体验理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。
为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。
（引导幼儿用动作表情来表现）（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。
（四）第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。
小女孩怎么了？为什么会哭？如果你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？（鼓励幼儿表现出来）（五）第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。
指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。
这一次你又有什么感觉？四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。
鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。
指导语：其实小女孩也很坚强，很勇敢，她下定了决心一定要找到妈妈。
歌里边也有唱到她的这种坚定的心情，想一想，歌曲里是从哪里开始表现小女孩子坚定的心情的。
五、一起完整地表现歌曲。
虫儿飞大班音乐教案4活动目标：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。
2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
活动准备：《虫儿飞》旋律及歌曲。
背景图。
活动过程：一、初步感受音乐旋律出示MP3,告诉小朋友有一段音乐藏在里边，猜一猜。
播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。
二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充会体验歌曲。
重点体验第一部分。
（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。
分析歌曲基本情感。
指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。
歌曲的名字叫《虫儿飞》（二）第二遍，闭眼听音乐歌词，感受歌词的美。
重点体验理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。
为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。
（引导幼儿用动作表情来表现）（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。