音乐活动《虫儿飞》教案
大班音乐游戏20篇教案虫儿飞
大班音乐游戏20篇教案虫儿飞《大班音乐游戏20篇教案虫儿飞》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐游戏20篇教案虫儿飞！（1）大班音乐教案《虫儿飞》含反思活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动重点难点：重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备：PPT课件，儿歌《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放儿歌《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)听了这首歌，你们有什么样的感受呢?是欢快的，还是柔和的。
3、分段欣赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
(1)出示PPT图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教师总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看(2)出示PPT图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所以我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4、播放歌曲，完整学唱(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿讨论，回答)(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，具体章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐协调能力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神，提升学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的感知和协调，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：音乐教材、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察虫儿飞舞的情景，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享观察到的虫儿飞舞的场景。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受音乐的美感。
随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，让学生跟唱。
3. 音乐节奏练习（10分钟）教师引导学生进行音乐节奏练习，包括拍手、跺脚等动作，让学生感知音乐的节奏感。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《虫儿飞》进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和自信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律、音乐节奏示意图等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，展示舞蹈表演。
2. 家长协助学生进行音乐节奏练习，加强学生对音乐节奏的感知和协调。
八、课后反思及拓展延伸《虫儿飞》大班音乐公开课教案结束。
重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握是本节课的重点。
这首歌曲的旋律轻快，歌词富有童趣，但其中的一些音高和节奏对学生来说可能具有一定的挑战性。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生反复练习，帮助他们逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐》第三册第六单元《虫儿飞》，内容主要包括了歌曲学习、节奏练习和音乐欣赏三个部分。
具体章节为第三单元《夏天的歌》，详细内容包括歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍、舞蹈动作以及相关的音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词，能独立演唱。
2. 培养学生正确的节奏感，熟练运用打击乐器进行节奏击拍。
3. 通过音乐欣赏，提高学生的音乐审美能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的跳跃、节奏的变化以及舞蹈动作的协调。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍和音乐欣赏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、打击乐器（如沙锤、小鼓等）。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的场景，进而引入本节课的主题《虫儿飞》。
2. 新课内容学习：a. 教师带领学生学唱歌曲《虫儿飞》。
b. 学生跟随教师学做舞蹈动作，体验节奏感。
c. 进行节奏击拍练习，运用打击乐器辅助教学。
3. 例题讲解：讲解歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃，并通过实际操作演示。
4. 随堂练习：学生分组练习，互相监督，确保掌握歌曲和节奏击拍。
5. 音乐欣赏：播放与夏天、大自然相关的音乐作品，引导学生感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲旋律：用简谱表示歌曲旋律，标注节奏变化。
3. 歌词：将歌词书写在黑板上，突出重点词汇。
4. 舞蹈动作：用图示表示舞蹈动作，方便学生模仿。
七、作业设计1. 作业题目：a. 将《虫儿飞》的歌词和旋律默写下来。
b. 用打击乐器为《虫儿飞》伴奏，录制视频。
2. 答案：a.歌词和旋律见板书。
b.伴奏方案：沙锤负责弱拍，小鼓负责强拍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对学生的掌握情况，调整教学进度和难度。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加夏日音乐会，展示所学歌曲。
小班音乐公开课教案《虫儿飞》5篇
小班音乐公开课教案《虫儿飞》小班音乐公开课教案《虫儿飞》精选5篇（一）教案：小班音乐公开课《虫儿飞》一、教学目标：1. 让学生通过歌曲《虫儿飞》感受音乐的魅力；2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的兴趣；3. 培养学生的节奏感，让他们能够跟着歌曲的节奏做动作；4. 锻炼学生的合作能力，培养他们的团队意识。
二、教具准备：1. 音乐播放器；2. 音乐《虫儿飞》的录音；3. 教室内的空地。
三、教学步骤：1. 引入：师生问候，营造轻松愉快的氛围。
2. 欣赏音乐：播放《虫儿飞》音乐给学生听，让学生闭上眼睛，静静地感受音乐的旋律和节奏。
3. 歌曲欣赏：播放歌曲《虫儿飞》，让学生边听边欣赏。
4. 歌曲学唱：师生一起学唱歌曲《虫儿飞》。
先教唱歌曲的歌词，然后再教唱歌曲的旋律。
师生一起跟着歌曲的节奏唱歌。
5. 舞蹈动作：根据歌曲的节奏，给学生设计一些简单的舞蹈动作。
例如：扭扭腰、摇摇头、转转身等。
师生一起跟着歌曲的节奏做动作。
6. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个学生来带领大家跳舞动作，其他小组成员跟着跳。
鼓励学生发挥创意，自由发挥。
7. 回顾总结：与学生一起回顾刚才的活动，让他们感受到音乐的魅力，并总结今天学到的知识。
8. 结束：与学生道别，结束本节课。
注：以上教案仅供参考，根据实际情况和学生的年龄、兴趣爱好等因素，可以适当调整教学内容和步骤。
小班音乐公开课教案《虫儿飞》精选5篇（二）教案名称：《螃蟹》小班音乐公开课教案教学目标：1. 学生能够听懂并感受歌曲《螃蟹》中的乐曲特点和情感表达。
2. 学生能够模仿演唱歌曲《螃蟹》中的歌词和旋律。
3. 学生能够通过动作配合歌曲的节奏和情感表达，增强对歌曲的理解和记忆。
教学时间：大约30分钟教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 歌曲《螃蟹》的音频文件。
3. 布置教室环境，保证学生能够自由舒适地行动。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）- 让学生做一些简单的身体活动，如摇晃手臂、上下蹲等，以放松身体。
《虫儿飞》音乐教案
《虫儿飞》音乐教案《虫儿飞》音乐教案《虫儿飞》音乐教案1 活动目的：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、可以在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：活动重点：看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点：可以在理解歌曲内容的根底上，有感情的唱歌。
活动准备：材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢？(幼儿答复) 今天老师给大家带来了一个得意的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放音频《虫儿飞》这个得意的小动物是谁呢？(幼儿答复虫儿) 听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3、分段欣赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，如今我们一起来看一看。
(1)出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗读并清唱，幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看(2)出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
老师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后局部，你们告诉老师。
老师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4、播放歌曲，完好学唱(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个局部呢？(幼儿讨论，答复)(2)三个局部，小男生第一局部，小女生第二个局部，最后一个局部我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案「篇一」教学目标：一、学会唱歌曲。
二、欣赏歌曲的旋律，感受作者的思想。
三、使学生爱上歌唱，通过歌唱表达自己的感情等。
教学重点：教会学生正确唱出歌曲。
教学难点：培养学生理解歌曲，热爱唱歌的情感。
教学时间：一课时教学内容：导入：同学们，你们看过《雄霸风云》吗？里面那首《虫儿飞》感动了很多人。
通过之前的了解，平时你们唱的歌都是一些流行歌，这首是适合儿童合唱的歌曲。
希望同学喜欢，这是属于你们的歌。
一、认识歌词（一）一边播放《虫儿飞》，一边抄写歌词在黑板上。
（二）解决歌词中的生字，纠正读音。
二、学唱歌曲（一）播放三遍歌曲，让学生自己看着歌词熟悉旋律。
（二）老师教唱歌曲。
1.采用“老师一句，学生一句”的教法。
2.重点教难点，一些学生容易走调，节奏不对的地方。
三、欣赏歌曲（一）再听两遍歌曲，让学生通过对比，了解歌曲的演唱情感。
（二）老师分析歌曲，并演示通过怎样的演唱形式把情感歌曲唱活。
例如，情重缓急，渐强渐弱的处理方面。
（三）放歌曲，学生和原唱一起唱。
四、表演歌曲（一）小组表演1.分小组2.小组表演3.表扬和奖励。
（二）个人表演（三）全班合唱表演（师可以加入）五、小小感悟关键在引导学生热爱唱歌。
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案「篇二」设计意图：随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。
当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。
我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的'年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。
让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。
活动目标：1、学习用伸展和卷曲的动作，模仿毛毛虫爬，发展身体的灵活性和协调性。
2、乐于参加体育活动，体验游戏的快乐。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《春天的故事》中的《虫儿飞》一课。
内容主要包括歌曲的学唱、节奏练习和简单的乐理知识。
详细内容包括歌曲的旋律、歌词学习，以及歌曲中涉及到的八分音符、休止符等基本音乐符号的识别和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词，能够熟练演唱。
2. 培养学生正确的节奏感，学会八分音符和休止符的运用。
3. 通过学习《虫儿飞》，引导学生感受大自然的美好，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：八分音符和休止符的运用，歌曲旋律的准确性。
2. 教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱，节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放春天的视频，让学生感受春天的美好，引导他们关注大自然中的昆虫。
2. 歌曲学唱（10分钟）：教师示范演唱《虫儿飞》，学生跟随学唱，注意旋律和歌词的准确性。
3. 节奏练习（10分钟）：学习八分音符和休止符的运用，通过拍手、敲击乐器等方式进行节奏练习。
4. 例题讲解（10分钟）：分析歌曲中出现的八分音符和休止符，讲解其用法，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行节奏练习，互相监督、纠正，提高节奏感。
6. 歌曲演唱（10分钟）：学生独立演唱《虫儿飞》，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《虫儿飞》的歌词。
2. 黑板右侧：八分音符和休止符的示例，以及节奏练习的谱例。
七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《虫儿飞》，并记录自己觉得最难的部分。
2. 答案：无标准答案，要求学生根据自己的实际情况进行填写。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的昆虫，尝试创作以昆虫为主题的音乐作品，提高学生的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：八分音符和休止符的运用，歌曲旋律的准确性。
《虫儿飞》教案(通用5篇
《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《音乐欣赏》第三单元“夜曲”中的《虫儿飞》。
本课详细内容主要围绕歌曲《虫儿飞》的欣赏和学唱展开，通过学习歌曲，使学生了解和掌握夜曲风格的音乐特点，培养他们的音乐审美能力和合唱技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握夜曲风格的音乐特点，提高音乐欣赏能力。
2. 学会合唱歌曲《虫儿飞》，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的合唱技巧和夜曲风格的音乐特点。
难点：合唱中的音准、节奏掌握及情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、投影仪、歌词卡片。
2. 学具：歌词单、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示夜晚的图片，引导学生观察并说出夜晚的特点。
接着播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受夜曲风格的音乐。
2. 歌曲欣赏（5分钟）讲解夜曲风格的音乐特点，引导学生关注歌曲中的和声、旋律和节奏。
3. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲，注意指导音准、节奏。
（2）分组练习，互帮互助，提高合唱效果。
（3）全班合唱，教师点评，指导改进。
4. 实践情景引入（5分钟）设定一个夏夜的场景，让学生自由发挥，用舞蹈、绘画等形式表达对歌曲的理解。
5. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、跺脚等形式让学生体验。
（2）分析歌曲中的和声特点，引导学生用音乐理论知识解释。
6. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行合唱练习，互相评价。
（2）个人展示，教师点评。
六、板书设计1. 夜曲风格的音乐特点2. 《虫儿飞》歌词3. 歌曲结构分析七、作业设计1. 作业题目：学唱《虫儿飞》，用音乐理论知识分析歌曲中的和声特点。
答案：和声特点包括大小调交替、和声进行等。
2. 作业题目：以《虫儿飞》为主题，创作一幅夏夜的场景画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，合唱效果较好。
但在音准、节奏方面仍有待提高，需要加强个别辅导。
《虫儿飞》教案
《虫儿飞》教案《虫儿飞》教案作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《虫儿飞》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《虫儿飞》教案1活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点难点：活动重点：看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点：能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备：材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢？（幼儿回答）今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放音频《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢？（幼儿回答虫儿）听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3、分段欣赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
（1）出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语：那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看（2）出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
（3）虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4、播放歌曲，完整学唱（1）我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇
幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，章节为《虫儿飞》。
详细内容包括学习歌曲《虫儿飞》，了解其歌词内容和旋律；通过模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性；引导幼儿观察夜晚的星空，了解自然界的奥妙。
二、教学目标1. 能够正确唱出歌曲《虫儿飞》，并掌握歌曲的节奏和旋律；2. 通过模仿小虫飞行动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性；3. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《虫儿飞》的旋律和节奏掌握；2. 教学重点：模仿小虫飞行动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小虫飞行动画视频；2. 学具：小虫手偶、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察夜晚的星空，引导幼儿谈论看到的景象；（2）教师邀请幼儿模仿小虫飞行动作，感受节奏和身体协调性。
2. 例题讲解：（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，引导幼儿聆听歌曲；（2）教师分句教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏和旋律；（3）教师示范小虫飞行动作，带领幼儿一起模仿。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组，每组选择一种小虫飞行动作进行练习；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）邀请幼儿展示，评价并给予鼓励。
4. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿分句学唱歌曲；（2）幼儿自主跟唱，教师进行个别指导；（3）集体合唱，感受歌曲的优美旋律。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌词：略3. 小虫飞行动作图示七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示歌曲《虫儿飞》；（2）用彩纸和画笔制作一个小虫手偶。
2. 答案：（1）正确唱出歌曲《虫儿飞》；（2）完成小虫手偶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲和动作的掌握情况；（2）针对幼儿在学唱歌曲和模仿动作中的困难，进行个别辅导；2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注自然界中的小虫，观察它们的生活习性和特点；（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起寻找小虫，增进亲子关系。
幼儿园虫儿飞舞蹈经典教案优秀6篇
幼儿园虫儿飞舞蹈经典教案优秀6篇《虫儿飞》教案篇一一、教学内容：歌唱歌谣《虫儿飞》二、教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学准备：1、经验准备：学生已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：《虫儿飞》ppt、音乐视频。
教学过程：一、预备起势讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？三、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请学生表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
四、情境感应1、出示节奏型卡xxxｘｘ｜x—x—|，引导学生做动作。
2、教师出示ppt，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
五、学唱歌曲1、教师出示ppt，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。
2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。
六、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱一第二部分，第三部分合唱。
七、结束活动1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。
篇三：幼儿园优质课教案虫儿飞活动目标：1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。
2、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的`关系。
3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。
活动准备：黑板夹子若干自制教具（蝴蝶蜜蜂花数字卡片）幼儿人手一份操作纸活动过程：一、开始部分带领幼儿做小律动二、比赛夹夹子游戏1、出示教具花夹子数字卡片小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子数字卡片）。
虫儿飞教案
虫儿飞教案虫儿飞教案第一篇活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，温柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。
活动重点难点：重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动预备：PPT课件，儿歌《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜爱什么动物呢?(幼儿回答)今日老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放儿歌《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)听了这首歌，你们有什么样的感受呢?是欢快的，还是柔软的。
3、分段观赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，如今我们一起来看一看。
(1)出示PPT图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教师总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看(2)出示PPT图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式，听一听歌曲的最终部分，你们告知老师。
教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤独了。
当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所以我们是不孤独的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是美好的。
4、播放歌曲，完好学唱(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿商量，回答)(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最终一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
幼儿音乐《虫儿飞》教案7篇
幼儿音乐《虫儿飞》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《大自然的音符》中的第三节《虫儿飞》。
教学内容主要包括：学习歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，了解歌曲的节奏特点，掌握简单的音乐符号，感受音乐中的自然美。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能准确地演唱出来。
2. 培养学生对中国传统民族音乐风格的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 引导学生感受音乐中的自然美，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音乐符号的识别。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。
学具：音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段夜晚虫鸣的视频，让学生感受大自然的美好，引入本节课的主题《虫儿飞》。
2. 歌曲学习：（1）教唱歌词：教师带领学生一起朗读歌词，注意纠正发音和节奏。
（2）学唱旋律：教师弹奏钢琴，学生跟随演唱，注意音准和节奏。
（3）分析歌曲：讲解歌曲中的节奏变化和音乐符号，帮助学生理解并掌握。
3. 例题讲解：选取歌曲中的一段旋律，分析其节奏特点和音乐符号，进行讲解。
4. 随堂练习：学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲节奏特点：2/4拍，变换拍子3. 音乐符号：高音、低音、连音线等4. 歌曲结构：AB段式七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《虫儿飞》，并用自己的话描述歌曲的情感。
答案示例：歌曲《虫儿飞》描绘了夏夜虫鸣的景象，表达了人们对美好生活的向往和对大自然的热爱。
2. 课后练习：练习歌曲中的节奏变化和音乐符号。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了歌曲《虫儿飞》的演唱技巧和情感表达。
但在教学过程中，应注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他以自然为主题的歌曲，如《茉莉花》、《小燕子》等，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
幼儿园小班音乐教案《虫儿飞》【优秀2篇】
幼儿园小班音乐教案《虫儿飞》【优秀2篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐虫儿飞教案精选5篇
音乐虫儿飞教案精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐活动《虫儿飞》教案
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家整理的音乐活动《虫儿飞》教案欢迎阅读活动目标：
1、幼儿乐于学习歌谣感受歌曲优美、轻柔的旋律
2、学看图片理解歌词含义尝试用优美轻巧的声音唱歌
3、能唱准八分音符并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌
活动重点：学看图片理解歌词含义尝试用优美轻巧的声音唱歌活动难点：能唱准八分音符并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌
活动准备：
1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡
活动过程：
一、预备起势
师生讨论什么时候人会打哈欠
保持打哈欠的状态练声曲《亲爱的回声》
幼儿起立保持身体和头部的正直、放松两臂自然下垂两眼平视两肩放松口型保持长圆形
学习模仿虫儿飞练习发音讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了些地方
二、赏析感受
1、播放音乐CD幼儿欣赏
提问：歌曲中虫儿飞去了那里你还在歌曲中听到了什么
2、请幼儿表达感受教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点
三、情境感应
1、出示节奏型卡XXXＸＸ｜X―X―|引导幼儿做动作
2、教师出示挂图引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景
四、学唱歌曲
1、教师出示挂图请幼儿一边学歌一边划指规范歌词及节奏
教师引导幼儿小手准备伸出食指划指第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划
2、教师钢琴伴奏幼儿分句学唱
五、延伸变式
教师请幼儿讨论歌曲共有几部分引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分第三部分合唱
六、结束活动
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。