浅谈新形势下如何做一名好校长
如何当好校长（精选五篇）
如何当好校长（精选五篇）第一篇：如何当好校长如何当好校长总所周知，校长是学校的法治负责人，是学校管理的组织者，是师生的榜样，是学校的核心。
校长的教育理念，决定着学校的发展方向，校长管理能力的高低决定着一所学校办学的成败。
俗话说：有好的校长，才能有好的学校。
那么，如何才能当好一名校长呢?首先，要有良好的思想素质。
管好一个学校，校长要有威信，说话要有人听，做了决定要有人执行。
而校长的威信，来源于他高尚的品德。
所以要有为官一任，造福一方的理念，有虚怀若谷的气度，为人处事光明正大。
一位好校长，在心理上要沉稳、睿智，遇到事情，杂而有序，忙而不乱。
有些校长，在工作面前，瞻前顾后，优柔寡断；还有些校长，喜欢做老好人，自认为这样做不得罪他人，但这种不敢坚持原则，不敢坚持正义的做法，则贻害了教育事业。
作为校长，在取得的成绩面前，不骄不躁；工作出了问题，坦然正视，勇于承担责任；在遭受埋怨与委屈时，要心平气和，不斤斤计较。
作为校长，有四个意识要时刻铭记。
安全意识是警钟，时时刻刻不放松。
安全教育，责任明确，落实到位。
质量意识是根基，常抓不懈须努力。
激发广大教师工作潜能，为实现学校的教育教学目标而奋斗。
责任意识是保障，职工、领导记心上。
没有较强工作责任心，是很难完成上级下达的各项工作任务，凝聚工作责任感，推动教育事业向前发展。
树立服务意识，尽其所能为学校师生排忧解难，为他们提供舒适的工作与学习环境，尽量满足教师的各种合理要求。
其次，要有较强的工作能力。
作为校长，要有统揽全局，果断决策的能力。
校长的当机立断，应建立在民主决策的基础上，结合教育发展的方向，进行归纳、总结、分析、决断，该做决策时，切莫优柔寡断。
校长要有较强的组织协调能力。
作为校长，要能调动起班子成员的工作积极性，让他们各负其责去开展工作，校长在工作中，不必事无巨细，事必躬亲。
在繁杂的事物中，洞察秋毫，抓住关键问题和主要方面进行组织管理。
对外，协调好与上级领导的关系，在工作上要争取他们的支持；对内则要协调好与中层干部及广大教师的关系，充分地调动起他们的工作积极性。
一名好校长的标准
一名好校长的标准
在新时代教育背景下，一名好校长应该是懂教育、善管理、肯服务、乐学的校长：
第一，外行难于领导内行，做一名懂教育的校长。
教学质量关乎学校发展，中心学校校长的工作重心，应在于追求教学质量的进步。
需动态掌握片区内各校的教学现状，做到既能把脉问诊，也能对症下药。
拥有丰富教学经验的校长，更容易取得学校教学质量的提升。
第二，知人善任，做一名善管理的校长。
合理配置人力资源是中心学校校长的必备能力，应充分了解教师的能力与特长，合理安排岗位，最大限度地争取人尽其能。
德才兼备，拥有较高的号召能力、决策能力、组织能力和沟通能力的校长，更能带领学校达成各项工作目标。
第三，让师生收获幸福感，做一名肯服务的校长。
教育远不止教授书本上的知识，一名肯服务的校长，应充分了解学生的学习愿望和喜好，开展丰富的课余文化生活，提高学生的获得感，促进学生全面发展。
作为校长要在工作中身体力行，率先垂范。
要尊重、信任和关心教师，懂得换位思考，重视教师参与学校决策与管理，努力营造民主、平等、和谐、融洽的工作环境。
第四，乐于成长，做一名学习型校长。
作为校长，要特色立校、特色强校、特色兴校，就必须实现校长自身的专业化发展，其关键在于加强校长的自身学习。
当好校长的五种核心理念
当好校长的五种核心理念1.学生至上好的校长始终将学生放在第一位。
在所有的决策和规划中，学生的发展、福利和安全始终是最重要的考虑因素。
校长应该最大限度地支持学生的学习，同时要考虑学生的心理健康和全面发展。
为此，好校长关注每个学生的个体差异，并提供个性化教育。
好校长不仅要了解每个学生的学习成绩，还要了解每个学生的个性、兴趣和需求，让每个学生得到最大的关注和支持。
2.品质教育好校长致力于提供品质教育，注重培养学生的品格和生活技能。
好校长通过制定一系列规划和项目，为学生提供综合性的课程，包括学术课程、职业规划、社交技能等。
此外，在品质教育方面，好校长也强调师生关系的重要性。
教师应该成为学生的良师益友，向学生成为模范，引导他们成长为具有优秀品格的人才。
3.团队合作好校长了解团队合作的重要性，认识到教育需要一个合作的团体，而不是一个人的表演。
因此，好校长致力于培养团队合作精神，并创建一个支持、互信和共同发展的教育团队。
好校长需要保证教师和学生的沟通畅通，使学校成为一个和谐的大家庭。
团队合作还包括和家长、社区和其他学校的合作，以优化学生的学习和发展。
4.不断学习好的校长始终保持学习的姿态，不断更新知识、技能和观念。
好校长了解改变的必要性，知道如何更新课程、技术和流程，并积极支持教师的专业发展。
此外，好校长注重自我反思，总结经验和教训，并将其应用到未来的决策和规划中。
5.领导能力好的校长拥有强大的领导能力，能够有效地领导和管理学校。
他们了解管理的基本原理和实践，能够明确和有效地沟通，能够激励教师和学生的积极性和创造性。
好校长还需要制定可行的目标和计划，并进行有效的追踪和评估。
他们能够理解和处理复杂的情况，并在需要时做出明智的决策。
浅谈新形势下怎样当好中小学校长
浅谈新形势下怎样当好中小学校长摘要:一个学校的校长的思想决定了学校的办学思想,校长的意志决定了学校的办学方向,校长的综合素质决定了学校的发展前景。
“为政之本是思想力”就是这个道理。
那么,怎样当个“既有思想,又善管理”的新世纪的好校长呢？下面谈几点个人的看法。
关键词:新形势校长中小学技巧艺术我认为,“一个好校长就是一所好学校”。
因为校长的思想决定了学校的办学思想,校长的意志决定了学校的办学方向,校长的综合素质决定了学校的发展前景。
“为政之本是思想力”就是这个道理。
1 要提高自身非权力影响力校长,拥有一定的人事权、财权和对学校工作的决策权、指挥权,这些权力是由校长的领导地位决定的。
在实际工作中,同样是校长,有的在教职工威信很高,其各项工作指令都不得执行的很顺利,而有的虽三令五申,却指挥不灵,效率很低。
可见校长的工作不完全决定于权力影响力产生于个人自身因素的人格魅力,取决于非权力影响力。
非权力影响力产生于个人自身因素,是指在行政权以外,由其个人的品德、学识、才能、情感等因素对下属所起的潜移默化的感召作用。
它是行政权所无法代替的。
一个校长如不懂得提高并发挥这种行政权以处的影响力,是难以获得成功的。
甚至过手中的行政权都会失灵。
那么,怎样才能提高自身非权力影响力呢？1.1 率先垂范,重德重行古人说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”校长是师生的楷模,言谈举止对师生具有巨大的感染力,校长的品德修养对形成良好的学校集体有很大的向心力。
因此,无论学校工作遇到多大困难,我们都要以忠诚之心敬业爱岗。
事事从我做起,吃苦在前,享受在后。
这样必能产生良好的道德感染力,赢得人心。
1.2 苦练内功,争做教育行家校长是一所学校的灵魂。
一个有能力、有才干的校长,会给学校带来成功。
因此,作为校长,应该深入研究学校管理,博采众长。
同时,要加强自修,努力提高自已的教育教研能力,争做一名素质优良、业务精通的学校管理行家。
1.3 公正廉洁,艰苦创业作为校长要坚持依法治校,廉洁治校,公正处理和协调校方与师生及社会的各种关系,实行民主理财,民主管理。
新常态下如何当好一名校长
新常态下做怎样的一名校长“有一个好校长，就有一所好学校。
”校长是教师队伍的领头人，在提高教育水平、全面提高学校办学质量中处于关键地位。
校长能否认识新常态，适应新常态，在新常态下做好工作，带出一所好学校，具有重要作用。
我认为做好一名基层学校的校长，对己、对人、对工作都要有坚定的信念、清晰的思路和勇创的精神，具体地说，就是对己要做到“正、廉、慎”；对同志要做到“尊、爱、公”；对工作要做到“实、勤、创”。
对自己要做到“正、廉、慎”。
校长作为学校的当家人，更应该严格自律。
“正”，即心正、行正、身正。
古语说得好：其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。
作为学校领导，只有无私欲、无邪念，才能做到一身正气、两袖清风；要以心正求身正、以行正换人心。
校长的思想正、品行好、公道正派，教职工就能信其言、遵其令、感其行。
否则，不管你地位多高，官有多大，教职工也会疏远你、戒备你，甚至对你嗤之以鼻。
“廉”，即廉心、廉洁、廉政。
西安碑林有这样一段话：吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。
公则民不敢怠，廉则吏不敢欺，公生明廉生威。
做校长要有一颗廉洁之心，要学会堂堂正正做人，言行一致、表里如一，不要官、不送钱，学校的一根灯管、一把扫帚、一个垃圾斗，都公正不贪，清白无污。
不利用工作便利以权谋私，办事公正廉洁。
“慎”，即慎言、慎行、慎独。
作为校长，不能不分场合，不负责任地乱说话、乱表态，重大事项必须坚持集体研究决定；要管住自己的腿、管住自己的嘴，一切按规矩办事，自觉强化规范意识，坚持依法办事、按制度办事、按程序办事，做好表率，树好领导形象。
在一个人独处的时候更要谨慎行事，遵守道德而独善其身。
无论在什么情况下，都要表里如一，不能做伪君子。
慎独是德之本，德是才之本，无论有多大的本事，做不到表里如一，就不是好校长。
对同志要做到“尊、爱、公”。
校长作为学校领导，要与方方面面处理好关系，要对社会、对教师、对学生、对家长负责，要同师生和谐相处。
浅谈新形势下如何做一名好校长
浅谈新形势下如何做一名好校长校长是学校各项工作的组织者和管理者。
校长在学校教育教学工作中所起的作用是不容忽视的，校长是凝聚师生力量，为师生成长和学校发展谋划未来、创造条件、提供优质服务的人。
换言之，优质的学校资源、良好的办学条件、较高的学校品位孕育了好校长，也成就了校长的一番事业。
那么，如何在学校这块净土中作出更大地成绩，这是每位校长所要探讨的问题。
一.强班子，凝合力校长应该在班子内部作讲奉献、讲团结、讲服务的表率。
尊重班子其他成员，不搞“一言堂”，班子内部充分发扬民主，坚持按照重大事项集体决策的原则。
二.带队伍树形象要关心教师的工作、生活和学习等方面的需要，鼓励教师走专业化发展道路。
要重视师德师风建设，激发教师成才、成功、成为名师、成为大家，打造学校的名师团队，作为一张靓丽的名片，面向社会展现学校的良好形象。
三.外圆内方，长于协调现代社会背景之下，上级下级、校内校外，各种关系和矛盾错综复杂。
作为一名校长，要主动谋划、积极应对，不能疲于奔命。
更不能自怨自艾、消极等待；要圆通自如、左右逢源，不能死板生硬、思路狭窄；要全盘考虑、远处着想，不能顾此失彼、目光短浅。
学校重点加强与其他特殊学校联谊合作，互派教师观摩交流，实现资源共享，共同提高，提升了办学水平四.选贤任良、注重德才选人以德才，重用唯贤良，反对以关系远近、背景强弱做标准。
用人做到疑人不用、用人不疑，放心大胆，看其主流，切记要不断关注、加强指导。
为了培养出一支优秀的德才兼备的教师队伍，学校积极营造浓厚的文化氛围，建立了校园广播站，通过造就和谐的人文环境，使教师随时随处都能得到知识的滋润和美的熏陶，以此来启迪心灵，提升自我。
五.修身齐家，虚怀若谷培养德性，谦虚谨慎，勇于吃亏。
校长要听得进不同意见和声音，特别要善于倾听教师队伍中实干家和聪明人的意见和建议，不断地对照和检讨自身不足。
校长要修得良好的道德感染力和高尚的人格魅力，凝聚人心，搞好工作。
六.制定科学的发展策略有明确的目标，才有前进的方向；有科学合理的发展规划和实施方案，才有奋斗的途径。
今天我们如何当校长
今天我们如何当校长作为校长，我们应该具备一定的管理能力、领导才干和教育理念，以实现学校教育目标，提高师生的整体素质。
下面我将从五个方面阐述今天我们如何当校长。
首先，作为校长，我们应该具备优秀的管理能力。
管理能力是整个学校发展的基础，我们需要建立高效的管理体系，合理规划人员、物资和财务资源。
同时，我们还要善于运用现代化的管理技术，如信息技术、网络通信等，提高工作效率和质量。
我们还要注重与各方沟通合作，与教师、家长和学生建立良好的关系，共同为学生的成长和发展贡献力量。
其次，作为校长，我们应该具备良好的领导才干。
领导才干主要包括目标设定、决策能力和团队建设能力。
我们应该明确学校的办学理念和目标，并制定详细的发展计划，引领学校持续发展。
在决策方面，我们要善于分析问题、抓住关键，做出正确的决策。
此外，我们还要重视团队建设，培养和激发教师们的工作热情，使他们充分发挥自己的才能和能力。
第三，作为校长，我们应该具备高尚的教育理念。
教育理念是校长的核心价值观。
我们应该坚守"立德树人"的根本宗旨，注重培养学生的品德、智慧、体魄。
我们要重视学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们要倡导积极向上的教育文化，为学生提供良好的学习环境和优质的教育资源。
第四，作为校长，我们应该注重教育质量和教学。
教育质量是学校的生命线，我们要加强对教学过程和教育资源的管理和监督，提高教学质量和效果。
我们应该重视教学，积极推动课程、教学方法和评价制度，创新教育模式，培养学生的创新能力和实践能力。
最后，作为校长，我们应该注重师德建设和自我提升。
师德是教育的灵魂，我们要秉持"师者，所以传道、授业、解惑也"的职责，注重自身修养和职业操守，做学生的榜样和引路人。
同时，我们应该不断学习和提升自己，关注前沿的教育理论和科研成果，不断改进自己的教育思维和方法，提高自己的教育能力和素质。
综上所述，作为校长，我们应该具备管理能力、领导才干、教育理念等多方面的素质。
如何做一个好校长
如何做一个好校长第一，校长必须具有坚定准确的政治方向，忠诚于社会主义教育事业。
只有校长树立了坚定准确的政治方向，才能保证学校沿着为社会主义现代化服务的政治方向健康发展。
同时，要具备对人民的教育事业无限忠诚，有高度的事业心、责任感，有献身教育事业的精神。
有了这个条，才会有工作的动力，才能带出一支好的队伍，带出一个好的校风，才能在工作中有所创造、有所成就、有所前进。
第二，对自己从事的教育事业，所担当的校长工作无比热爱。
一是热爱学生。
学校提出了关爱每一个学生，协助每一个学生，做学生的知心朋友。
二是乐于探索。
校长的探索精神，就是积极探索工作最正确效果和精神，就是积极探索工作规律的精神，就是开拓前进、奋发向上的精神，就是顺应时代大潮、勇于改革的精神。
三是不畏艰难。
在工作中总会遇到这样那样的困难，总会有一些烦恼。
实际上，困难和成功，烦恼与乐趣，是相互依存的。
没有困难就找不到成功的起点，克服了困难才能深切的品尝到成功的乐趣。
第三，要有教育管理水平和科学的管理方法。
学校管理包括行政管理和教学管理两个方面。
行政管理主要是解决充分、有效地调动人的积极性的问题，通过思想政治工作、岗位责任制度、内局部配制度、考核奖惩制度等手段，既调动教师教的积极性，又调动学生学习的积极性，实现教书育人、管理育人、尊师爱生、教学相长、互相促动的目标。
教学管理主要是解决全面、有效地提升教育质量的问题，这方面包括教学内容、方法、质量的管理，核心内容是推行素质教育，全面提升教育质量，一所学校，没有教育质量就没有生命力。
第四，校长应该成为学校所有成员在道德品质方面的楷模和表率。
在校长的非权力情影响力中，道德品质因素最为重要。
教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理各言，就是道德和人格高尚的集中表达。
这里面充满着为人民服务的精神。
对于校长来说，他应不怕艰苦、不谋私利、不贪图安逸、不计较个人地位和待遇，任劳任怨地工作。
同时，要有实事求是的思想作风。
如何成为一名优秀的学校校长
如何成为一名优秀的学校校长学校校长是学校管理者中的重要角色，对于学校的发展和学生的成长有着至关重要的影响。
成为一名优秀的学校校长，需要具备多方面的能力和素质。
本文将介绍成为一名优秀的学校校长需要具备的五个方面的能力和素质。
一、领导力作为学校的领导者，学校校长需要具备高超的领导力。
学校校长必须能够带领教师团队迈向共同的目标，并为学校的发展规划提供明智的建议。
优秀的学校校长应该能够及时发现学校存在的问题，并采取有效的措施解决问题，不断推进学校的发展，使学校在教育界中取得更好的成就。
二、教育经验作为学校校长，必须对学校的教育体系、教育法规、教学管理等有着深刻的认识和理解。
因此，优秀的学校校长应该有一定的教育经验，对学校的教育理念有清晰的认识，能够为学校提供科学的教育指导，协调学校各方面的工作，并不断提高学校的教育水平。
三、管理能力学校校长必须具备一定的管理能力，能够有效地组织学校的各类活动、管理教学、监督教师、协调学生家长，以及制定学校的年度工作计划和预算。
面对学校中出现的各种问题，学校校长应该能够有效地统筹全校的资源，制定出合理的解决方案，并严格执行，使学校迅速恢复正常的教学秩序。
四、沟通能力学校校长应该具备良好的沟通能力，能够与教师、学生、家长、政府等各方面进行有效的沟通，建立良好的人际关系。
学校校长应该注重倾听教师、学生和家长的声音，对热点问题进行及时解答和沟通，保持和谐的教师、学生和家长之间的关系，增强学校团队的凝聚力。
五、创新意识学校校长应该有强烈的创新意识，对创新教育、创新教学、创新管理等方面有深入的了解和认识。
通过不断创新，学校校长可以推进学校的教育改革，提高学校的教学水平，使学校处于教育创新的前沿。
总之，成为一名优秀的学校校长需要具备领导力、教育经验、管理能力、沟通能力和创新意识。
这五个方面的能力和素质是学校校长必须具备的重要条件，只有具备这些条件，才能为学校的发展提供强有力的支持，为学生的成长创造更好的教育环境。
浅谈如何铸就新时代好校长
浅谈如何铸就新时代好校长新时代好校长的铸造，是教育事业发展的内在要求，也是学校管理的重要任务。
他们是教育的推动者和领航者，能够引领学校朝着科学化、民主化和现代化的方向发展。
本文将从提高专业素养、注重创新能力、塑造道德品质和加强领导能力等四个方面进行探讨。
首先，新时代好校长应具备高水平的专业素养。
他们应具备扎实的学科知识和教育理论，掌握教育管理和领导的现代化方法。
通过不断学习和实践，不断提高自己的教育专业素养，为学校提供优质的教育资源和服务。
同时，他们还应了解最新的教育政策和方向，不断更新教育理念，引领教育的发展。
其次，新时代好校长应注重创新能力的培养。
在教育管理中，面临着各种各样的问题和挑战，需要校长具备创新思维和解决问题的能力。
他们应积极推动教育教学，加强师资队伍建设，创造有利于师生发展的教育环境。
同时，他们还应鼓励教师和学生的创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
第三，新时代好校长应注重道德品质的塑造。
校长是学校的精神领袖和模范，应具备高尚的道德品质，以身作则。
他们应坚持正确的职业道德和工作原则，勤勉敬业，公正廉洁，关心师生，倾听他们的需求和意见。
通过正确的行为和言论，传递积极的人生态度和价值观念，激发师生的学习热情和积极性。
最后，新时代好校长应加强领导能力的培养。
他们应具备良好的组织、管理和领导能力，能够有效地协调各项教育工作，实现学校的发展目标。
他们应注重团队建设，培养团队成员的合作意识和责任感，激发他们的工作激情和创造力。
同时，他们还应善于沟通和协商，建立良好的校内外关系，为学校发展争取更多的资源和支持。
总之，新时代好校长的铸造需要校长具备高水平的专业素养，注重创新能力的培养，塑造良好的道德品质和加强领导能力等方面。
只有不断提高自身素质，才能更好地引领学校的发展，为学生提供更好的教育资源和服务。
同时，政府部门和社会各方面也应加大对校长的培养和支持力度，营造良好的教育环境，让新时代好校长涌现出来。
浅谈如何铸就新时代好校长
浅谈如何铸就新时代好校长在新时代，一个好的校长不仅是学校的领导者，更是教育事业的推动者和实践者。
要成为一名好校长，必须用心做好每一件事，用八个“心”来铸就。
一、办好人民满意的教育，必须用心作为校长，要时刻把人民群众的需求放在心中，以人民为中心，办好人民满意的教育。
要深入了解社会的教育需求，积极调整教育方针，以满足人民对高质量教育的期待。
二、始终坚定理想信念，必须用心作为教育工作者，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
要坚定理想信念，把握正确的政治方向，用中国特色社会主义理论武装头脑，引导教师和学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、始终坚持“四个相统一”，必须用心作为校长，要始终坚持“四个相统一”，即坚持教书育人相统一，坚持言传身教相统一，坚持潜心问道与关注社会相统一，坚持学术自由与学术规范相统一。
在教育实践中，要注重言传身教，以身作则，引领教师和学生做到言行一致、知行合一。
四、始终做到立德树人，必须用心教育的根本任务是立德树人。
作为校长，要注重培养学生的品德、能力和素质，注重塑造正确的世界观、人生观和价值观。
要倡导教师以德立身、以德立学、以德施教，引导学生自觉追求道德修养与人格完善。
五、始终做到学生教师都要成才，必须用心作为校长，要关注每一个学生和教师的成长，做到学生和教师都要成才。
要建立健全人才培养机制，注重学生的个性差异和特长发展，为教师提供良好的职业发展平台。
六、始终做到做实事，必须用心作为校长，要时刻关注学校的实际情况，了解师生的需求和关切。
要以问题为导向，注重解决实际问题，推动学校的改革与发展。
要以求真务实的态度，落实各项政策和措施，提高学校的教育质量和办学水平。
七、始终坚持严谨治学，必须用心作为校长，要带头弘扬科学精神和工匠精神，严谨治学、精益求精。
要建立健全学校的各项管理制度，规范教育行为。
要以科学的态度和方法推动学校的工作，注重细节、追求卓越。
谈如何做一名优秀的校长五篇范文
谈如何做一名优秀的校长五篇范文第一篇：谈如何做一名优秀的校长陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂”。
一个学校要在质量和管理上创一流业绩，必须充分发挥校长的灵魂作用。
要做一名优秀的校长，必须在人格和工作上展示魅力，在班子管理机制上激发活力，在全校师生行动上促成合力。
一、讲创造。
要善于统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师奋发图强。
要高瞻远瞩，善于根据校情，创造性地开展工作。
大胆地确立新学年奋斗目标，分析形势，统一认识，调整战略；在培养教师队伍上，要开展师生同做一张卷活动；在控制流生和转化差生工作上，要实施了“春雨育苗”工程；在扩大毕业生就业出路上，要走提高学生实践能力和学校积极推荐相结合之路。
二、讲奉献。
作为一名校长，在工作上要摒弃官位意识，增强干事业的责任感；淡化管束意识，增强服务师生的热情；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风。
“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。
校长做到了无私奉献，廉洁奉公，率先垂范，才能带动全校教职工发扬艰苦奋斗、默默奉献的精神。
三、讲人和。
对教师，要在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。
要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋福利。
表扬用喇叭，批评用电话，使其有温暖感；对取得成绩的教师给予奖励，使其有成就感；对优秀教师评优、入党、提干给予倾斜，使其有归宿感。
牢固树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。
对学生，要积极为他们创造优良的学习环境和条件，激发他们认真学习的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。
只有充分发挥全校师生集体力量，心往一处想，汗往一处流，才能形成同舟共济、奋勇拼搏的合力。
四、讲策略激发领导班子活力是学校工作取得成绩的关键，而发挥校长魅力则是激发班子活力的关键。
校长对方向的把握、决策的指引、品德的影响、精神的感召，是领导班子凝聚力和战斗力的粘合剂。
对班子成员要分工明确，各司其职，协调作战。
当好现代高中校长之我见
当好现代高中校长之我见在现代高中中，校长是学校中最高的领导者。
作为一个现代高中校长，我认为，当好现代高中校长需要具备以下几个方面的素质和能力：第一，敬业精神。
一个好的校长必须具备高度的职业道德和敬业精神，对教育事业充满热情和爱心，对学生的健康成长负责任。
要不断的自我调整，学习教育的新理念，不断的深化教育思想，提高教育教学水平。
第二，团队领导能力。
一个好的校长必须具备较强的团队领导能力，在团队中要始终坚持以学生为本的教育理念，发挥团队的智慧和力量，不断地完善教育教学工作，提高学生的综合素质。
第三，创新精神。
一个好的校长必须具备创新精神，敢于尝试新的教育方式，不断探索积极的教育方法，注重教育的个性化与差异化，提高学生的学习兴趣和主动性。
第四，沟通能力。
一个好的校长必须具备良好的沟通能力，与教师和学生建立良好的人际关系，对教师和学生的情况进行及时的了解和反馈，吸收各方面的建议，以更好地推动学校的发展和进步。
在当好现代高中校长的道路上，我认为，最重要的是对学生的关注。
一所好的学校是一个安全、和谐、开放的学校，在这样的学校里，学生能够获得充分的成长和发展。
在领导学校的过程中，需要聚焦学生，关心学生，对学生进行全方面的关爱，帮助学生解决困难，引导学生正确的价值观，做好学生的思想教育。
同时，校长还需要注重教师队伍的建设，坚持德才兼备，选拔优秀的教师，提供良好的教育教学条件和发展空间，让教师肩负起学生良好成长的重任。
最后，作为一个好的现代高中校长，需要具备宏远的眼光，把握时代的潮流和教育发展的趋势，积极的引导学校的未来发展，打造出具有现代教育特色的学校，不断提高学校的知名度和影响力。
总而言之，成为一名优秀的现代高中校长，需要具备多方面的素质和能力。
在学校中，满足学生的需求是校长的首要任务，也是校长能否成为成功领导者的重要标志之一。
只有学校、教师、学生与家长共同参与，共建和谐的校园，校长才能真正地成为现代高中的好校长。
新形势下如何做一名好校长
新形势下如何做一名好校长李岗清同志曾经指出：“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。
”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么如何做一个好校长，这是摆在学校管理工作者面前需要研究的一个重大课题，通过多年的实践，我个人的认识和体会是：一、校长的示范作用对树立良好的学校形象有着不可替代的作用现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，校长的示范作用影响着整个学校的发展趋势，也影响着人才的质量，因此校长的示范作用不可低估，其主要表现是：第一，政治示范。
校长要确立公仆意识，正确认识和对待自己的职权，把领导的职位看成是为人民服务的岗位，在工作中坚持正确的办学方向，方能取得群众在政治上的信任。
第二，业务示范。
校长要成为教育教学的行家里手，在教学实践和领导活动中充分发挥个人的才华，并能做到在逆境中给人以勇气和力量，在成功时同教师共享欢乐，这才能取得群众对领导的业务和专业上的信任，共同创造优异的工作实绩。
第三，为人师表示范。
校长要以身作则，严以律己。
要做廉洁的表率，给人以圣洁感；做实干的表率，给人以美好感。
通过良好的示范和形象，带出师生优良的工作作风、学风、教风和校风。
同时校长还应该做到六个“模范”。
一是团结的模范，；二是教学的模范；三是学习的模范；四是转变观念的模范，；五是管理的模范，；六是遵守纪律的模范。
通过校长的示范作用和模范作用，学校工作一定会进展顺利，取得显著成绩。
二、抓好班子建设是前提。
火车跑的快，全靠车头带。
可见领导班子对于学校工作的作用，那么如何抓班子建设呢？第一，抓学习、统一思想。
社会在发展，知识在更新，科技日新月异。
迫使我们要不断加强学习，以适应飞速发展的形势，一要学习教育方针政策，正确把握新形势下的教育观、价值观、人才观，真正用党的教育方针政策统一人的思想，规范教育的行为。
二要学习教育法规，增强以法治校的自觉性，避免感情用事。
三要学习业务，以便更好的指导教育教学工作。
从而达到思想统一，行为规范，干有信心，心情舒畅。
新形势下如何做一名好校长
好校长必备素质：具备先进的办学理念、科学的管理能力、高度的责任感在新形势下，要做好一名好校长，需要具备以下几个方面的能力和素质：1.具备先进的办学理念和思路：校长作为学校的领导者，需要有独特的办学理念和思路，能够制定出符合学校实际情况和发展目标的教育教学方针。
要注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重建立良好的校风、学风和教风。
2.具备科学的管理能力和方法：校长需要具备科学的管理能力和方法，能够有效地组织和管理学校的各项教育教学活动。
要注重目标管理、过程管理和结果评价，注重建立完善的学校管理制度和运行机制，注重与教师、学生和家长的良好沟通和互动。
3.具备高度的责任感和敬业精神：校长作为学校的法人代表和负责人，需要具备高度的责任感和敬业精神，能够承担起学校管理和发展的重任。
要对学校负责、对学生负责、对教师负责、对家长负责，不断提高自己的业务水平和专业素养，为学校的发展不断努力。
4.具备优秀的领导魅力和人格魅力：校长作为学校的领导者和引领者，需要具备优秀的领导魅力和人格魅力，能够有效地引领教师和学生朝着学校发展目标努力。
要有良好的道德品质、正直的品格和公正的处事态度，注重自身形象和言行举止，树立良好的领导形象和人格魅力。
5.具备敏锐的洞察力和学习能力：校长需要具备敏锐的洞察力和学习能力，能够及时了解和掌握教育改革和发展的趋势和方向，不断学习和吸收新的教育理念和教学方法。
要注重学校与社会的联系和互动，注重与国内外同行的交流和合作，不断提高自己的综合素质和能力水平。
总之，新形势下的好校长需要具备先进的办学理念、科学的管理能力、高度的责任感和敬业精神、优秀的领导魅力和人格魅力以及敏锐的洞察力和学习能力等多方面的素质和能力。
同时，还需要注重学校与社会的联系和互动，注重与国内外同行的交流和合作，为学校的发展不断努力。
如何做一名适应教育改革新形势的合格校长
如何做一名适应教育改革新形势的合格校长校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。
那么在当前教育改革的新形势下，我们如何才能承担起校长这一角色，做一名合格的校长呢？一、着力打造自我1.作为校长，必须加强学习。
振兴教育，希望在教师，关键在校长。
校长是一校之魂，一所学校办得好坏，校长起着决定性作用。
因此校长除了具备必要的业务和管理知识外，最重要的一条要加强教育理论学习和职业道德修养。
如果一个校长不掌握教育科学理论，不学习别人的先进经验和方法，这所学校就不能正确地贯彻执行党的各项方针、政策；如果校长不重视理论学习，凭经验办事，工作局面难以打开。
因此，校长首先要抓好自身学习。
学习先进的教育理念、学习各级教育会议精神、学习兄弟学校的先进管理经验，紧跟形势、按教育发展规律办事。
2.作为校长，必须埋头苦干。
学校的根本任务是教书育人，培养适应社会主义建设的人才。
要打好这个基础，一要进行教育改革，有正确的教育思想、教学方法和先进的教育内容；二要有脚踏实地、埋头苦干的精神。
如果离开了苦干、实干，决策、目标、规划，事业就成了镜中花、水中月。
校长既是指挥员，又是战斗员。
只有保持艰苦奋斗的工作作风，处处真抓实干，学校各项工作才有生气。
校长应按苏霍姆林斯基的主张“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”，成为师者之师，始终保持真抓实干、艰苦奋斗的精神，工作才能行之有效。
3.作为校长，必须作风过硬。
作风问题，包括思想作风、生活作风、工作作风。
就小学校长而言，这“三风”都要过得硬。
常言道：“自身正，方能正人。
”校长的作风建设决定着教师的教风和学生学风建设。
首先是思想作风建设，就是要讲原则、讲党性，力求做到办事公道、大公无私、严于律己。
其次是生活作风建设，即坚持实事求是的工作态度，从学校的实际出发，因地制宜、量力而行。
校长具备了这些工作作风，身体力行，一定会得到师生的拥护和信赖。
4.作为校长，必须理念先进。
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浅谈新形势下如何做一名好校长
校长是学校各项工作的组织者和管理者。
校长在学校教育教学工作中所起的作用是不容忽视的，校长是凝聚师生力量，为师生成长和学校发展谋划未来、创造条件、提供优质服务的人。
换言之，优质的学校资源、良好的办学条件、较高的学校品位孕育了好校长，也成就了校长的一番事业。
那么，如何在学校这块净土中作出更大地成绩，这是每位校长所要探讨的问题。
一.强班子，凝合力
校长应该在班子内部作讲奉献、讲团结、讲服务的表率。
尊重班子其他成员，不搞“一言堂”，班子内部充分发扬民主，坚持按照重大事项集体决策的原则。
二.带队伍树形象
要关心教师的工作、生活和学习等方面的需要，鼓励教师走专业化发展道路。
要重视师德师风建设，激发教师成才、成功、成为名师、成为大家，打造学校的名师团队，作为一张靓丽的名片，面向社会展现学校的良好形象。
三.外圆内方，长于协调
现代社会背景之下，上级下级、校内校外，各种关系和矛盾错综复杂。
作为一名校长，要主动谋划、积极应对，不能疲于奔命。
更不
能自怨自艾、消极等待；要圆通自如、左右逢源，不能死板生硬、思路狭窄；要全盘考虑、远处着想，不能顾此失彼、目光短浅。
学校重点加强与其他特殊学校联谊合作，互派教师观摩交流，实现资源共享，共同提高，提升了办学水平
四.选贤任良、注重德才
选人以德才，重用唯贤良，反对以关系远近、背景强弱做标准。
用人做到疑人不用、用人不疑，放心大胆，看其主流，切记要不断关注、加强指导。
为了培养出一支优秀的德才兼备的教师队伍，学校积极营造浓厚的文化氛围，建立了校园广播站，通过造就和谐的人文环境，使教师随时随处都能得到知识的滋润和美的熏陶，以此来启迪心灵，提升自我。
五.修身齐家，虚怀若谷
培养德性，谦虚谨慎，勇于吃亏。
校长要听得进不同意见和声音，特别要善于倾听教师队伍中实干家和聪明人的意见和建议，不断地对照和检讨自身不足。
校长要修得良好的道德感染力和高尚的人格魅力，凝聚人心，搞好工作。
六.制定科学的发展策略
有明确的目标，才有前进的方向；有科学合理的发展规划和实施方案，才有奋斗的途径。
因此，学校领导要根据学校自身实际情况，与教风、校风的打造转变相结合，制定科学合理的发展规划和实施方案。
广东省惠州市博罗县特殊教育学校是一所新创办的特殊教育学校，既有普通学校的“以教育教学为主”的一般性，又有着自己的特
性：以残疾学生的自立自强为目标。
因此，高效课堂教学在学校主要体现为以下几点。
一是严抓常规教学工作，抓好备课、上课、作业、检测、反思、听课、评课等环节。
要求各科组教师集体备课，针对学生特点，精心备好每一节课，教师之间相互传阅，交流讨论，进行修改整理，再形成新的教案。
二是突出特色教学工作，在培养特殊学生生活自理能力和文明礼仪的基础上，大力发展特殊学生手工编织、舞蹈、客房服务等艺术特色才能。
七.落实“以人为本”的基本理念
在学校管理过程中，人是最活跃、最积极、起决定作用的因素。
只有充分理解人、尊重人，建立有效的激励机制，调动人的主观能动性，开发人的潜在能力，以人的发展为本，并且将人的发展与学校的发展紧密捆绑在一起，学校的各项工作才能做得更好。
学校根据青年教师居多的特点，积极打造教师学习和实践平台，订阅各类教育教学报刊杂志，提供切实有效的课堂教学改革校本培训。
此外，学校精心实施“队伍聚心工程”，基本理念就是：善待老师，让教育教学成为一种过程幸福、结果满意的和谐文化；通过“关心温暖人”活动，逐步形成了节假日的老教师走访制度；教师取得成绩后的庆贺制度；调入或调出教师的迎送制度等。
能否让学生最大限度地自主发展，把特殊学生培养成为自立或者半自立的人，做社会上有用的人，作为校长要为学生自主发展积极创造条件。
一是要创造理想的学习环境，不断加强校园文化建设，创建
一个环境优美、健康向上、人文气息浓厚的校园。
二是要創造民主平等、和谐健康的人际环境，努力建立起民主融洽的师生关系和团结友爱的同学关系，真正形成团结友爱、奋发向上、充满和谐的集体氛围。
三是要创造积极向上的学习氛围。
倡导新的学习方式，不断强化学生良好习惯的培养，给学生创设更多的自主学习、合作学习与探究学习的时间与空间。
四是要改变评价体制。
力求建立一套适合课堂教学改革的评价体系，正确评价学生的成长与发展，正确评价教师的教学水平与教学效果，不断推动学校课堂教学改革的深入实施。
总之，作为一名校长要以本次培训活动为契机，进一步强化措施，开拓创新，为办好学校，培训一流师资，培养有用学生，努力把博罗县的特殊教育事业提高到一个新的水平而努力奋斗！
（作者单位：广东省惠州市博罗县特殊教育学校）。