直映教育全脑开发系列课程简介
第一节全脑课文案范文范文
第一节全脑课文案范文范文《全脑课》——开启你的全脑潜能课程简介：《全脑课》是一门旨在开发人们全脑潜能的课程。
在现代社会中，面对瞬息万变的信息和快速发展的科技，我们需要的不再是仅仅局限于左右脑的思维模式，而是能够充分发挥整个大脑的潜能。
本课程通过系统的全脑训练，帮助学员掌握全脑思维模式，提升思维能力和创造力，成为全面发展的综合型人才。
课程目标：- 开发学员的全脑潜能，培养全脑思维模式；- 提升学员的思维能力和创造力；- 培养学员的多元智能和综合素养；- 培养学员的学习方法和学习兴趣。
课程内容：1. 全脑训练：通过一系列全脑训练，激活和开发学员的全脑潜能，提高学员的学习和思维能力。
2. 左右脑协调：教授学员如何使两半球的大脑协调工作，提高学习的效率和创造力。
3. 多元智能：通过培养不同的智能，如逻辑智能、空间智能、语言智能等，使学员在各个领域都能有出色的表现。
4. 创新思维：培养学员的创新思维方式，激发学员的创造力和创业精神。
5. 学习方法：教授高效的学习方法，帮助学员提高学习效果和学习兴趣。
课程特色：1. 全脑训练：通过系统的训练，激发学员大脑的各个区域，让学员能够充分发挥各个智能；2. 实践导向：通过大量的实践训练和案例分析，帮助学员将所学知识应用到实际问题中；3. 导师辅导：每位学员都有专属导师进行跟踪指导，帮助学员解决学习中的问题，提供个性化的学习方案；4. 小班教学：每个班级仅限30名学员，保证教学效果和个性化关注；5. 系统评估：课程结束后，进行全面的评估，帮助学员了解自己的全脑潜能开发情况和能力提升。
课程效果：1. 学员的思维能力和创造力显著提升；2. 学员的学习方法和学习兴趣得到有效培养；3. 学员的多元智能和综合素养得到全面发展；4. 学员的综合能力和竞争力提升，为未来就业和发展打下坚实基础。
立即报名《全脑课》，开启你的全脑潜能，成为未来社会的领先者！。
全脑开发课程介绍(最新)
每个孩子天生都有
巨大的脑力升级空间
2天脑力升级
照像记忆
情景阅读
5D电影速读
从源头迅速提升孩子的记忆力、阅读力、理解力、创造力等综合学习能力！
2天脑力升级——照相记忆
照相记忆是把需要记忆的信息，以照 片形式存入大脑，它是图像记忆，随 取随用。 提升直觉图像能力、想象能力、记忆 力和记忆趣味性。 优势：记得快，记得多，记得牢，几 倍提升学习效率。
30%
20%
10%
0%
0%
0岁
3岁
5岁
8岁
11岁
15岁
18岁
科学研究表明，人类的大脑平均 停止发育年龄是15周岁。北京天 脑传奇专注脑力升级15年，多年 实践证明9-17岁用天脑传奇的方 法脑力升级效果非常好。超过17 岁就变得相对困难。
请把握住孩子脑力升级的
黄金时期
ห้องสมุดไป่ตู้
全脑开发课程介绍
2天脑力升级
迅速提升学习能力
每个孩子的大脑都是一个高速运转的计算机，他 学习的学科越来越多，占用空间越装越大。学科 知识是软件，在装这些软件的时候，软件卡的原 因不是软件本身，而是大脑硬件。那就是脑力， 脑力决定了孩子的算力、反映能力、记忆能力和 容量。
脑力是 成绩的基石
有了好脑力 才有好成绩
课程特点
不做 笔记
不做 作业
笑着
玩着
嬉笑间，启动孩子学习能力开关 玩耍中，打开孩子心灵智慧之门
2天脑力升级
与众不同
时间短 见效快 成本低
6大超级 服务
清华学霸 创始团队
领航
签约学习
15岁以内是脑力升级更佳年龄
100% 90% 80%
100%
直映教育全国暑期招生工作指导意见
直映教育全国暑期招生工作指导意见各地直映教学机构：2008年暑期招生工作已经开始，为了帮助各地作好今年暑期的招生工作，在总结各地优秀经验的基础上，直映教育总部特制定本招生工作指导意见，供教学机构参考。
一、直映教育发展的新思路：（一）直映全脑开发的理论研究进一步提升了直映教育的学术根基和教学效果。
在前几年直映学习法的教学实验基础上，去年以来张秀琴老师进一步依据现代脑科学研究的最新科研成果，提出左脑右脑协同工作，让学习效率瞬间提高十倍以上的直映全脑学习理论，依此而进行了直映系列教材和教学法的第三轮改革，已经取得明显效果。
直映全脑开发的理论获得中国教育学会十一五规划课题立项，众多教育专家对直映全脑开发的理论和实践高度民主评价。
有关直映全脑开发理论的阐述各地可以向总部购买张秀琴老师在4月21日直映教育五周年庆典会议上作的〈〈直映教育与全脑开发〉〉报告光盘，该理论同时还刊登在2008年制作的〈〈直映教育与全脑开发〉〉宣传册里（五周年庆宣传册）。
同时，在由浙江卫视刚刚制作完成的“直映教育与全脑开发”系列宣传光盘中（分“直映认字与全脑开发”、“直映作文与全脑开发”、“直映英语与全脑开发”三张光盘）也有全面的阐述。
（二）办学思路的拓宽——注重规模效应，走合作办学的路子。
各地直映教育机构在几年来的发展中，有好有坏。
从中涌现出了一批优秀的管理人才、办学人才和优秀教学点。
在今年4月召开的直映教育五周年庆典年会上，表彰了2007年度全国十佳优秀教学点。
从这些教学点的经验之中总结出成功的办学思路。
凡是成功的教学点，都不再独家培训，而是走开放办学的路子，广泛地与当地的少年宫、妇女儿童活动中心、幼儿园、小学、其他培训学校合作办培训，在立足自身的基础上，争取合作伙伴，将直映教育项目规模作大、影响作大，扩大了知名度，从而走出招生的困境，在规模经营上取得经济效益，有的地方年培训学生达到一、二千人以上。
而一些舍不得与人合作办学的教学点，至今还只有几十人的规模，就很难取得经济回报了。
2024版幼儿全脑开发课
解决问题
鼓励幼儿尝试解决问题，让他们在实 践中锻炼思维能力。
想象力激发途径
故事讲述
通过讲述故事，激发幼儿的想象 力，让他们想象故事中的场景和
人物。
绘画创作
鼓励幼儿进行绘画创作，让他们 在绘画中表达自己的想象和感受。
角色扮演
引导幼儿进行角色扮演游戏，让 他们在游戏中体验不同角色和情
境，激发想象力。
03 情感态度与价值 观塑造
鼓励幼儿积极面对困难
教育幼儿在面对挫折和困难时保持积极乐观的心态，相信自己能够 克服困难。
培养幼儿的感恩之心
引导幼儿学会感恩，珍惜身边的人和事，以积极向上的心态面对生 活。
04 语言表达与沟通 能力提升
口语表达能力训练
鼓励幼儿多说话，多 表达自己的想法和感 受。
组织幼儿进行简单的 演讲和表演，提高其 自信心和表达能力。
通过角色扮演、讲故 事等游戏，培养幼儿 的叙述和描述能力。
听力理解能力提高
经常给幼儿讲故事、播放儿歌， 培养其倾听习惯。
通过提问和互动，训练幼儿理 解听到的信息。
鼓励幼儿在日常生活中多听、 多问，提高其听力理解能力。
阅读理解能力培养
为幼儿提供丰富的阅读材料，如绘本、 故事书等。
通过提问和讨论，加深幼儿对阅读材 料的理解和思考。
1 2
组织小组活动 通过分组合作的游戏、任务等，让幼儿学会与他 人协作，培养团队意识和合作精神。
鼓励分享和交流
鼓励幼儿分享自己的想法、经验和物品，促进他 们之间的交流和互动。
3
引导幼儿学会倾听和尊重他人 教育幼儿学会倾听他人的意见，尊重他人的想法 和选择，培养他们的合作意识和社交能力。
责任感强化举措
乐器探索
全脑课程介绍
课程介绍课程名称：全脑课程课程介绍：全脑教育是指利用左脑式教育和右脑式教育相结合的方式在学习过程中能较好实现左、右脑相互贯通，思维密切配合，共同参与感知分析、思考、判断、计算、记忆知识或外界事物的教育方法，全脑教育的核心是实现学习者左右脑思维充分结合来进行学习。
运用国内外高明的全脑教学法，使用阿尔法脑波音乐，冥想，联想、点卡，百科卡、曼陀罗卡、照相记忆游戏、宫格游戏、ESP训练、全脑空间感知游戏，联想记忆游戏等，进行科学的全脑游戏教学。
传统教育———成绩、结果非传统教育———过程全脑=左脑+右脑3Q=IQ、EQ、AQ培养目标：圆点卡：培养孩子的想象力和创造力、提高孩子的注意力和直觉力，形成超高速自动演算数学运算能力。
地图、国旗闪卡：锻炼孩子的记忆力、注意力，帮助孩子认识世界、认识地球，从而开阔视野、得到认知，了解世界、历史、自然。
百科闪卡：有效的提高孩子的快速成像记忆力、速读速记能力、瞬间记忆能力和认知能力。
反应能力训练：培养孩子对事物的反应能力、应变能力，懂得生活常识、自然常识等，并作出正确的反应。
顺序记忆：通过快速的顺序记忆，可完全打开超强的记忆回路，达到准确的瞬间完成记忆及语言组织与逻辑思维的能力。
观察注意力训练：通过训练后，使孩子在几何分析、数学计算、三维感知、空间方位等方面的能力得到显著提高。
智慧拼板：通过动手拼图来锻炼孩子的动手组合、综合理解、空间方位感知和观察注意力、手眼协调等能力训练。
走迷宫：锻炼孩子形象思维、逻辑思维和空间思维等方面的能力。
ESP训练：可激发孩子的心灵感应能力、预知力、触知力、透视力、意念力、超感觉训练和第六感训练。
空间感知：培养空间感知能力，锻炼孩子的记忆力，使孩子方位感强，学立体几何更容易，进而使孩子变的更聪明。
判断能力训练：锻炼孩子所必备的判断能力、语言能力、思维能力、组合能力、认知能力。
初步培养孩子学会排除法，为以后做判断题打下基础。
曼陀罗：培养孩子敏捷思维、色彩认知、快速记忆、成像记忆，使孩子具备超强的记忆力和空间感知力。
全脑开发课程介绍
全脑开发课程介绍课程简介全脑开发课程是一门旨在提高个体思维能力和大脑潜能的课程。
通过提供丰富的训练和技巧，学生可以学会如何更好地运用各种脑部区域，提高学习能力、创造力和问题解决能力。
该课程采用综合性的教学方法，结合了认知心理学、神经科学和教育学的最新研究成果，旨在帮助学生充分发挥大脑的潜力。
无论是学生还是成年人，参加全脑开发课程都可以获得持续改进思考和学习技巧的机会。
课程目标全脑开发课程的目标是培养学生全面发展的能力，包括以下方面：1.提高学习能力：学会更高效地学习和记忆信息，提高专注力和注意力，更好地处理学术任务和挑战。
2.培养创造力：激发创新思维，培养解决问题的能力，鼓励学生尝试新的想法和方法。
3.发展批判性思维：培养学生批判性思维的技能，帮助他们在面对复杂问题时进行分析和评估。
4.提升情商：培养学生的情绪管理能力，提高社交技巧和人际关系。
5.增强记忆力：通过不同的记忆技巧和练习，提高学生的记忆能力和信息处理能力。
课程内容全脑开发课程的主要内容如下：模块一：学习力提升•认识大脑的基本结构和功能•掌握高效学习策略和记忆技巧•提升专注力和注意力的训练方法模块二：创造力培养•激发创新思维和想象力•学会解决问题的多元化方法•开展创造性项目和活动模块三：批判性思维训练•培养逻辑思维和分析能力•学会评估信息的可信度和有效性•解决复杂问题的思考方式和技巧模块四：情商提升•理解情绪管理的重要性•学会有效的沟通和协作技巧•发展良好的人际关系模块五：记忆力训练•掌握有效的记忆方法和策略•提高信息处理和记忆能力•增强大脑的认知灵活性课程特点全脑开发课程具有以下特点：1.综合性教学：整合了认知心理学、神经科学和教育学的研究成果，提供全面的教材和教学方法。
2.实践性训练：课程强调实际应用和实践训练，通过各种练习和活动培养学生的能力。
3.合作学习：鼓励学生进行合作学习和小组讨论，促进交流和互动。
4.个性化教学：根据学生的不同需求和兴趣，提供个性化的学习计划和辅导。
直映教育系列课程简介
直映教育系列课程简介
直映，指事物直接而清晰地映射在人脑中，形象地说就是用右脑拍照片。
人在5-8岁的时候有独特的直映能力。
过了8岁，直映能力迅速减弱。
直映教育不仅仅教孩子学会认字、成语、阅读和写作，更重要的在于开发孩子的右脑。
直映课程与赏识教育完美结合，在于培养孩子的自信心；直映课程与思维训练融合，在于培养孩子的观察力、记忆力、想象力、注意力等，是一门培养孩子综合素质的课程。
1.直映认字
运用直映联想的方法，把最常用的汉字以不重复、贴近儿童为原则组成700多个词组，并融入图中，以图释意，以图示音。
5-8岁的孩子每天花15分钟学习，2-4个月就可以轻松掌握2000多个汉字，基本学会阅读普通儿童读物。
2.直映成语阅读
是直映作文的基础，也是直映教学的核心。
在直映阅读课程中，孩子们将学到600个常用成语和100个常用谚语，通过阅读2000个常用字组成的60篇儿歌和国内外儿童故事，丰富词汇量，提高孩子的专注力，培养他们良好的阅读和思维习惯，为写作打下坚实的基础。
3.直映作文启蒙
融游戏、表演、写作、听说于一体，主要训练孩子灵敏的听力，流利的口语和写句、写段的能力，并在训练中培养孩子丰富的想像力，敏锐的观察力以及求新求异的创造力，为二年级顺利进入直映作文打好基础。
4.直映作文
分基础篇、提高篇、创新篇。
它针对孩子观察不仔细的生理特点，力求把生活中的一个个场景在课堂里再现，孩子们在规范有趣的样文中，学会作文的基本构架，学会写事、写物、写人、写景四大类作文的基本方法。
然后在此基础上不断创新，写出充满童趣的文章，为孩子们提供一个细致观察、无穷想象的空间，深入浅出地引导孩子学会一点一点的作文方法。
直映教育——精选推荐
直映教育直映教育是由杭州直映教育研究所所长、国内著名脑科学和语言教育专家张秀琴一手创办的教育培训机构。
直映教育总部位于风景秀丽的杭州西湖畔。
以张秀琴所长为领导的直映教育科研队伍致力于运用全脑开发的理论和方法，结合现代教育心理学、记忆学的原理，将右脑直映学习法运用于汉语、英语等语言领域，研发出的直映汉语、英语系列课程开创了语言学习的新篇章。
直映认字法能够让5-6岁的儿童在二个月左右时间掌握汉字2000多个，同步具备阅读能力；直映英语学习法能够让小学三年级以上的学生在一堂课学会音标，14天熟记英语单词1500多个，一年突破英语口语阅读关；直映作文法能够让小学二年级以上的学生2天学会作文基本法，20分钟内写出400字以上的优秀作文。
经实践教学和专家验证，直映教育课程学习效率比同类其他学习法提高5-10倍，在众多学习法中独树一帜。
2006年直映教育获得“中国教育培训机构品牌总评50强”、“全国首批语言培训示范基地”的荣誉，张秀琴所长获得“中国教育界卓越管理人物”殊荣。
直映教育目前已在国内27个省、自治区的200多个城市建立了300多个合作教学点；并且在美国6个州和加拿大、新加坡、马来西亚等地建立了海外直映教学基地；每年十多万学生通过直映教育课堂，进入语言学习的新天地。
编辑本段直映教育起源直映教育发明人、杭州直映教育研究所所长——张秀琴张秀琴，直映教育创始人，1967年生，杭州人，现任杭州直映教育研究所所长。
曾经担任小学校长，语文教研员、国家教委第九套小学语文实验教材编委，是国内脑科学和语言教育学专家。
从事语言教学与研究二十多年，对教育学、心理学和脑科学深入钻研，并卓有建树。
1998年开始致力于儿童快速认字学习法的研究，对国内二十多种快速认字法的优缺点进行剖析，研究了古代的识字教材，并借鉴国外语言学习的方法，结合儿童心理学、记忆学及近代脑科学原理，在2001年3月发明了“儿童直映认字法”，从而使认字的效率提高了十倍，彻底改变了儿童认字难的状况，是目前国内最轻松、最快捷、最适宜儿童的汉字学习法。
全脑课程介绍
全脑课程介绍The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020课程介绍课程名称：全脑课程课程介绍：全脑教育是指利用左脑式教育和右脑式教育相结合的方式在学习过程中能较好实现左、右脑相互贯通，思维密切配合，共同参与感知分析、思考、判断、计算、记忆知识或外界事物的教育方法，全脑教育的核心是实现学习者左右脑思维充分结合来进行学习。
运用国内外高明的全脑教学法，使用阿尔法脑波音乐，冥想，联想、点卡，百科卡、曼陀罗卡、照相记忆游戏、宫格游戏、ESP训练、全脑空间感知游戏，联想记忆游戏等，进行科学的全脑游戏教学。
传统教育———成绩、结果非传统教育———过程全脑=左脑+右脑3Q=IQ、EQ、AQ培养目标：圆点卡：培养孩子的想象力和创造力、提高孩子的注意力和直觉力，形成超高速自动演算数学运算能力。
地图、国旗闪卡：锻炼孩子的记忆力、注意力，帮助孩子认识世界、认识地球，从而开阔视野、得到认知，了解世界、历史、自然。
百科闪卡：有效的提高孩子的快速成像记忆力、速读速记能力、瞬间记忆能力和认知能力。
反应能力训练：培养孩子对事物的反应能力、应变能力，懂得生活常识、自然常识等，并作出正确的反应。
顺序记忆：通过快速的顺序记忆，可完全打开超强的记忆回路，达到准确的瞬间完成记忆及语言组织与逻辑思维的能力。
观察注意力训练：通过训练后，使孩子在几何分析、数学计算、三维感知、空间方位等方面的能力得到显著提高。
智慧拼板：通过动手拼图来锻炼孩子的动手组合、综合理解、空间方位感知和观察注意力、手眼协调等能力训练。
走迷宫：锻炼孩子形象思维、逻辑思维和空间思维等方面的能力。
ESP训练：可激发孩子的心灵感应能力、预知力、触知力、透视力、意念力、超感觉训练和第六感训练。
空间感知：培养空间感知能力，锻炼孩子的记忆力，使孩子方位感强，学立体几何更容易，进而使孩子变的更聪明。
0-6岁全脑开发课程体系
5----6岁全脑开发课第一课一、调波训练二、语言表达能力训练1、速读训练郁金香2、复述故事三、注意力训练1、数字连线2、按要求找数字四、记忆力训练1、记忆卡片每次十张2、复述听到的词五、运动智能训练1、左右开工----- ︱2、全脑操第二课一、调波训练二、观察训练1、观察图片第一天2、仙女的宝藏三、记忆力训练1、记忆卡片十张2、全脑古诗一首3、全脑儿歌一首四、思维能力训练1、数学题2、五张卡片编故事五、运动智能训练1、全脑手指操一枪打四鸟2、全脑游戏第三课一、调波训练二、记忆力训练1、全脑识字四个2、记忆卡片十张3、全脑古诗一首三、注意力训练2、复述卡片中的故事四、语言表达能力训练1、多国语言听力英语2、速读训练玉米3、介绍自己五、运动智能训练1、全脑手工2、全脑箭头操第四课一、调波训练二、观察能力训练1、观察图片第二天2、说说教室里都有些什么三、记忆力训练1、十二生肖记忆2、记忆卡片十张3、全脑古诗一首四、思维能力训练1、IQ训练2、正说反做五、运动能力训练4----5岁全脑开发课第一课一、调波训练二、记忆力训练1、卡片记忆每次十张2、全脑儿歌一首三、注意力训练1、找不同2、记忆棒四、语言能力训练1、杜曼百科花草类五张2、英语儿歌一首五、运动智能训练1、全脑手指操第二课一、调波训练二、观察能力训练观察图片第一天三、记忆力训练1、速读训练向日葵2、全脑记忆古诗一首3、记忆卡片十张四、思维能力训练IQ训练书五、运动智能训练1、全脑手工2、全脑操第三课一、调波训练二、记忆力训练1、全脑识字三个2、记忆卡片十张3、我国的省份三、注意力训练1、复述记忆卡片的故事2、数字连线四、思维能力训练1、数学题2、学过的字组词五、运动智能训练1、左右开弓---- ----2、全脑游戏第四课一、调波训练二、观察训练观察图片第二天三、记忆力训练1、全脑儿歌一首2、省份3、记忆卡片十张四、语言表达能力训练1、多国语言听力英语动物2、杜曼百科花草类五张五、运动智能训练1、全脑手指操2、全脑操复习上次跳的第五课一、调波训练二、思维能力训练1、说说故事情节2、把故事情节画出来三、记忆力训练1、记忆卡片十张2、全脑古诗一首3、十二生肖记忆四、注意力训练1、走迷宫训练2、找出两组数列中不同的数五、运动智能训练1、全脑手工2、全脑箭头操第六课一、调波训练二、记忆力训练1、速读训练钢琴2、记忆卡片十张3、全脑识字三个三、观察训练观察图片第三天四、语言表达能力训练1、杜曼百科花草类五张2、多国语言听力英语果蔬3、全脑绕口令五、运动智能训练1、左右开弓 1 12、全脑手指操3、全脑游戏三到四岁每周教学内容第一课一、调波训练情商故事：二、记忆力训练1、卡片记忆（每次五张）2、儿歌一首三、观察训练1、观察图(第一天)2、实物观察四、语言表达能力训练1、多国语言听力训练（英语动物）2、杜曼百科(蔬菜5张)五、运动智能训练三到四岁每周教学内容第一课一、调波训练情商故事：二、记忆力训练1、卡片记忆（每次五张）2、儿歌一首三、观察训练1、观察图(第一天)2、实物观察四、语言表达能力训练1、多国语言听力训练（英语动物）2、杜曼百科(蔬菜5张)五、运动智能训练第二课一、调波训练二、语言表达能力训练1、多国语言听力2、杜曼百科蔬菜5张三、注意力训练1、猜猜我是谁2、数字连线四、记忆力训练1、卡片记忆五张2、古诗一首五、运动智能训练第三课一、调波训练二、观察力训练观察图片第二天三、记忆力训练1、记忆卡片五张2、全脑识字两个四、思维能力训练1、左脑训练书2、说说爱吃的五种食物五、运动智能训练第四课一、调波训练二、记忆力训练1、记忆卡片2、速读训练郁金香3、儿歌一首三、注意力训练看看少了谁四、观察力训练观察图片第三天五、运动智能训练第五课一、调波训练二、语言能力训练1、杜曼百科蔬菜五张2、多国语言听力英语儿歌三、思维能力训练说出与之相反的词（大-----、高-----）并用肢体语言表现出来四、记忆力训练1、全脑识字两个2、记忆卡片五张五、运动智能训练第六课一、调波训练二、注意力训练叠叠高三、记忆力训练1、全脑古诗记忆一首2、全脑儿歌一首3、记忆卡片五张四、观察力训练观察图片第四天五、运动智能训练第七课一、调波训练二、思维能力训练想想故事中出现的有什么事物，发生了什么事情三、记忆力训练1、速度训练蜗牛2、记忆卡片五张3、全脑儿歌一首四、注意力训练老师把之前学过的两首儿歌故意说错，让小朋友们指出哪里错啦五、运动智能训练第八课一、调波训练二、观察训练观察图片第五天三、记忆力训练1、全脑古诗一首2、记忆卡片五张3、全脑识字两个四、注意力训练找不同五、运动智能训练第九课一、调波训练二、语言能力训练1、多国语言听力训练英语2、杜曼百科蔬菜五张三、思维能力训练左脑训练书四、记忆力训练1、全脑儿歌一首2、记忆卡片五张五、运动智能训练第十课一、调波训练二、观察训练观察图片第六天三、记忆力训练1、速读训练蜜蜂2、记忆卡片五张3、全脑识字两个四、语言表达能力训练1、英语儿歌2、杜曼百科蔬菜五张五、运动智能训练第十一课一、调波训练二、记忆力训练1、记忆卡片五张2、全脑古诗一首三、思维能力训练1、说说下列词的反义词（多-----、粗-----）2、正说反做四、注意力训练老师小声说词语，小朋友复述。
全脑潜能开发课程各阶段能力
全脑潜能开发课程1—2岁第一阶段（48节课）：潜能开发基础课程①在潜意识的支配下，无意识的进行学习活动②在无条件的情况下不断的吸取知识，储存信息③激活右脑神经功能细胞，使左右脑相连接④锻炼孩子眼部肌肉灵活性，为以后一目十行过目不忘打下基础第二阶段（48节课）：①打开大脑回路，使轴突和树突连接的更加紧密②让反复的机械式记忆打开孩子的思维回路③更好地将潜在意识和环境结合在一起，刺激语言中枢为学习多国语言奠定基础2—3岁第一阶段（48节课）：①为孩子更好的顺应儿童智能发展概念打下基础②稳固大脑图像化区域③激活右脑数字敏感区④让孩子以一个开放的头脑享受新鲜的事物，使大脑的思维模式成网络化第二阶段（48节课）①打开大脑潜意识中永久性记忆的能力②使孩子具备丰富的想象能力，进而增强分析判断的能力③培养孩子善于思考的能力3—4岁第一阶段（48节课）①使脑桥（即右脑核心部位）具有绝境逢生的潜能，常常出人意料的做出“创举”,创新能力深藏其中。
②增强发散性思维粘贴创新贴图的能力③提高孩子的专注力，观察能力，判断和应用能力第二阶段（48节课）①培养孩子情商之爱心，培养道德情感②培养孩子解决问题的能力③锻炼孩子超级记忆能力，过耳成诵4—5岁第一阶段（48节课）①激活孩子大脑里的海马照相记忆功能②通过高质量的刺激，提高孩子的智商和情商，使大脑获得更多的智慧③培养孩子自信心、抗挫能力和解决问题的能力变强第二阶段（48节课）①培养孩子快速阅读的能力②培养大脑将信息自动排列组合的能力③活化思维，加强孩子的创新能力5—6岁第一阶段（48节课）①听课时大脑处于波动状态，注意力集中，左右脑并用，将老师所讲的各知识点用左脑梳理直接输入到右脑文字保存，形成自己的知识系统②表现力丰富、普及化的能力和抽象思维能力强③很快就能理解因果关系，推理能力很强④闪念或直觉思考能力强第二阶段（48节课）①可以达到过目不忘，过耳成诵的能力②能高速的自动处理信息，能快速分类，随用随取，并能根据需要重新整合形成记忆③积极性高并且能集中注意力，解决问题快，学习进度快。
全脑开发课程内容
全脑开发课程内容简介全脑开发课程是一种通过综合运用左右脑思维提高学生全面发展的教育方法。
该课程旨在帮助学生充分发挥大脑的潜力，提高记忆力、创造力、逻辑思维、注意力和问题解决能力等方面的能力。
本文将介绍全脑开发课程的内容，帮助您了解其基本原理和课程设置。
课程设置1. 左脑训练全脑开发课程首先注重学生的左脑训练。
左脑是大脑的逻辑分析中枢，负责运用语言和分析能力进行思考和理解。
左脑训练内容包括但不限于以下几个方面：•逻辑思维训练：通过解决问题和做题来培养学生的逻辑思维能力。
让学生学会分析、归纳和推理，培养他们解决问题的能力。
•数学运算训练：通过数学题目和运算训练，提高学生的数学计算能力和逻辑思维能力。
•语言表达能力训练：通过阅读、写作和演讲等活动，提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
2. 右脑训练全脑开发课程还注重学生的右脑训练。
右脑是大脑的综合感知中枢，负责感知整体、发现模式和创造力。
右脑训练内容包括但不限于以下几个方面：•创意思维训练：通过启发学生的创造力，培养他们发散性思维、创新思维和问题解决能力。
•跨感官训练：通过多种感官刺激的练习，培养学生在视觉、听觉、触觉等方面的感知能力。
•空间想象训练：通过拼图、画画和空间构建等活动，培养学生的空间想象力和综合分析能力。
3. 整合综合训练除了左脑和右脑的单独训练，全脑开发课程还注重左右脑的整合和综合训练。
这种训练可以帮助学生更好地运用左右脑的能力来解决问题。
整合综合训练内容包括但不限于以下几个方面：•双脑协同训练：通过各种启发式的问题解决活动，培养学生将左右脑的能力结合起来，形成协同工作的能力。
•跨学科知识学习：通过跨学科的知识学习，培养学生在不同领域的综合应用能力。
•项目实践训练：通过参与实际项目和团队合作，培养学生在实践中将左右脑的能力综合运用的能力。
结语全脑开发课程以综合运用左右脑思维提高学生全面发展的教育方法。
通过左脑训练、右脑训练和整合综合训练，帮助学生提高记忆力、创造力、逻辑思维、注意力和问题解决能力等方面的能力。
直映基本课程介绍(幼儿园)公开课教案课件
直映语文开发右脑一学就会
课程设置及其教学特色简介：
一、直映故事拼音
直映故事拼音首开拼音教学之先河，以一个生动有趣的童话故事来贯穿整个教学过程。
通过一幅幅图，让适龄孩子看图就能辨、能读，在短时间内就能轻松地认识了声母、韵母；并以游戏的方式解决了拼读这一难题，最终达到脱图能读、能辨、能拼的效果，真正地实现了“寓教于乐”。
二、直映动漫识字
利用儿童记忆心理学的特点，图像字，字像图。
右脑记图，左脑记字。
利用诗歌、故事等语言环境和独家研发的动漫识字游戏，让学前儿童在轻松的游戏中就学会1500个常用汉字，开始了自主阅读。
三、直映国学
内容：古诗、《弟子规》、成语谚语。
教学特色：
采用多媒体教学，以图的方式来教学古诗、古文、成语谚语等。
孩子们记得快，记得牢，不容易遗忘。
课堂教学轻松有趣不沉闷。
在传承中国优秀传统文化的同时，培养了孩子们初步的知识底蕴和语感，训练出超强的记忆力。
一举两得
四、直映故事大王
围绕着积极向上的主题，选择一些孩子们喜闻乐见的小故事。
课堂采用多媒体教学，以讲故事为主线，把普通话的训练、表演能力的训练、自信心的培养等内容穿插其中。
让孩子们在听故事、讲故事的轻松氛围中不知不觉地成为了“故事大王”和“小小主持人”。
一举两得
四、直映故事大王
围绕着积极向上的主题，选择一些孩子们喜闻乐见的小故事。
课堂采用多媒体教学，以讲故事为主线，把普通话的训练、表演能力的训练、自信心的培养等内容穿插其中。
让孩子们在听故事、讲故事的轻松氛围中不知不觉地成为了“故事大王”和“小小主持人”。
全脑教育介绍文案
全脑教育介绍文案一、全脑教育：重新定义学习方式全脑教育，顾名思义，是一种全方位开发人脑潜能的教育理念。
在教育过程中，全脑教育注重引导学生通过多感官、多角度的方式进行学习，以激发全脑的协同作用，提升学习效果。
全脑教育不仅关注知识的灌输，更重视培养学生的思维能力、创新能力、情感智慧等综合能力，旨在培养出具备全面素质的人才。
二、全脑教育的核心理念全脑教育的核心理念在于“全”，即全方位、全脑的开发。
传统教育往往过于注重知识的记忆和应试技巧的训练，而忽视了对学生思维能力和创造力的培养。
全脑教育理念则强调教育的全面性，提倡运用多样化的教学手段，如音乐、绘画、运动等，来刺激学生左右脑的发展，从而实现全脑的平衡发展。
三、全脑教育的方法与实践在全脑教育的实践中，教学方法多种多样。
其中包括基于项目的合作学习、情境教学、多元智能教学法等。
这些方法鼓励学生积极参与，通过自主学习和协作学习，培养学生的问题解决能力、沟通能力和团队协作精神。
此外，全脑教育还注重个性化教学，尊重学生的个性特点和需求，因材施教，以激发学生的学习兴趣和潜能。
四、全脑教育的优势与挑战全脑教育的优势在于其注重学生的全面发展，培养学生的综合素质。
通过全脑教育，学生不仅能够获得扎实的知识基础，还能提升自己的思维能力、创造力、情感智慧等综合能力。
这有助于学生在未来的学习和职业生涯中更好地应对挑战，发挥自己的潜力。
然而，全脑教育也面临着一些挑战。
首先，全脑教育需要教师具备较高的专业素养和教育经验，以应对不同学生的需求和挑战。
其次，全脑教育的实施需要相应的硬件和软件支持，如多样化的教学设备和教学资源。
此外，如何将全脑教育的理念与传统教育相结合，也是一项具有挑战性的任务。
五、全脑教育的未来展望随着科技的不断发展和社会对人才需求的不断变化，全脑教育在未来将具有更广阔的发展前景。
首先，随着神经科学和心理学研究的深入，人们对大脑的认知将更加全面和深入，这将为全脑教育的理论和实践提供更加科学和有力的支持。
直映课程体系介绍
课程品牌力：方法引领 迁移活用 联想体验 激活右脑-------让小学生在愉悦的作文情境中20-30分钟内轻松写出400-600字的作文。
课程名称
适合对象
课程优势
直映口才
表演班
幼儿大班
小学一年级
“情境中进行口语交际，交际活动中培养口才，口才训练中学会做人”是直映口才班最大的优势。让每个孩子敢演、敢说、乐说。具有在公众场合说话时大方、大气的演讲的仪态。
直映作文方法班
创新作文12法
（4年级）
小学4-6年级
运用全新的激活右脑直映作文教育理念，从“题目、开头、结尾、角度、顺序、语言、形式、体裁、寄物抒情、借景抒情”等12个角度教给学生12种全新的写创新作文的方法。解决学生习作千篇一律，“难移珠”的困惑。
直映作文
小说创作班
小学5-6年级
带领孩子走进小说创作世界，引领学生掌握小说人物、结构、情节、设疑、高潮创设、开头、结尾、照应、节奏以及结构的写作方法。激发学生创作热情，培养学生丰富的想象力。
直映作文迁移（积累）班二期
小学
1-2年级
课程主要引导孩子利用图画，用右脑记忆300句左右写人、写事的好句好段，并学会迁移运用。极大地丰富学生的语言智慧，习作中不再恐惧言语淡然无趣。
★ 迁移一期和二期不分先后，可以先学二期再学一期。
直映作文方法班
活动作文12法
（3-4年级）
小学3-4年级
让学生在轻松愉快的作文情境活动中学会状物文章的基本方法、基本结构以及动物、植物、生活物品和水果的描写方法;学会写事文章的基本顺序、基本结构、写事中的分解与联想、心理感受的描写方法，游戏活动和科学实验的记叙方法。
综合作文12法
（4-5年级）
直映认字
五岁以上儿童三个半月认识1500—2000字并同步阅读直映认字与全脑开发课程直映认字让5岁以上的孩子每天只需花20分钟的时间，用2—4个月的时间就可以认识1500—2000个常用汉字（相当于小学1—6年级所学的大部分汉字）。
“直映认字”把最常用的2000个汉字以不重复、贴近儿童的生活为原则组成1000个词，又给每个词配上一幅色彩鲜艳的图，用图来提示词语的读音，帮助理解词语的意思。
图词对应，构成一个互通联想整体，促使孩子们调用右脑与左脑共同工作，使汉字伴着图画直接映射到头脑中。
“直映认字”跳过笔画、偏旁、拼音等一班的学字步骤，直接记忆直观形象的图形来联想汉字，学起来轻松快速。
全国小学语文研究会会长崔峦老师认为，“直映认字法”为解决儿童认字与学汉语的矛盾，又开出了一剂良方。
全国著名的教育专家朱作仁教授题词：“‘儿童直映高速认字’立足以生为本，抓住儿童记忆的黄金时期，在发展形象思维的基础上结合抽象思维，符合儿童心理发展等规律，此乃1. 遵循脑科学⏹启用右脑功能⏹左右脑协同合作2. 简单⏹完全避免了机械的死记硬背⏹避免了重复记忆⏹跳过了笔画、偏旁、拼音等一般的学字步骤，简单快捷。
⏹贴近儿童生活，听课就像听故事。
3. 丰富⏹学习内容丰富，认字同时还能学到1000个词或词组。
同步阅读，解决了有史以来认字与阅读无法紧密结合的问题。
⏹课堂形式丰富，直映教育是“翘大拇指”的教育，整个教学过程中都是利用奖花、奖品、奖状、奖牌，以表扬为主。
4. 轻松⏹因为符合儿童直映式的认知规律和喜欢被表扬的心理特征，孩子学习起来没有疲倦之感。
而且积极参与，发挥了孩子的主观能动作用。
入小学的必要准备为儿童的阅读提速一、“直映认字”让孩子快速学会常用字，轻松上小学。
１、“直映认字”能让儿童适应小学识字课程改革。
现在国内小学全面使用新教材，一年级的识字量有过去的４００个字增加到９００多个。
一、二年级要学完１８００个字。
但实际上一年级包括练习册、练习题孩子接触的字全部加起来已达到１５００多个。
全脑潜能开发教材
全脑潜能开发教材课程目录第一章：注意力 第 1课： 注意力开发 第 2 课：视觉注意力视觉开发 第 3 课：视觉注意力训练（一） 第 4 课：视觉注意力训练（二） 第 5 课：注意力听觉集中开发 第 6 课：注意力听力集中训练（一） 第 7 课：注意力听觉集中训练（二） 第 8 课：注意力五感想象训练 第 9 课：舒特尔方格训练 第10 课： 注意力视觉转移与分配训练 第11 课： 注意力视觉集中开发 第12 课： 视觉跟踪训练 第13 课： 注意力视觉能力开发 第14 课： 注意力视觉能力训练 第15 课： 视觉统合能力开发 第16 课： 视觉统合能力训练 第17 课： 视觉广度与抗干扰开发 第18 课： 视觉广度与抗干扰训练 第19 课： 注意力视觉分辨开发 第20 课： 是知觉能力训练 第21 课： 注意力动作训练 第22 课： 注意力学习集中开发第 23 课：学习注意力集中方法训练 第二章：记忆力第 1 课： 激活记忆潜能第 2 课：直观形象记忆法训练 第 3 课：数字编码记忆法 第 4 课：数字编码记忆口诀训练 第 5 课：挂钩联想记忆训练 第 6 课：数字挂钩联想记忆训练 第 7 课：数字记忆训练 第 8 课：右脑图像记忆开发 第 9 课：右脑形象记忆训练 第10 课： 成语填字游戏训练 第11 课： 海马记忆训练 第12 课： 瞬时、短时、长时记忆开发 第13 课： 瞬时、短时、长时记忆训练 第14 课： 口诀记忆训练（一） 第15 课： 口诀记忆训练（二） 第16 课： 提高注意力抗干扰训练 第17 课： 谜语记忆开发 第18 课： 兴趣记忆训练 第19 课： 逻辑记忆能力开发 第20 课： 逻辑记忆能力训练 第21 课： 运动记忆训练第三章：观察力第 1 课：观察力开发（一）第2 课：观察力开发（二）第3 课：自然观察智能开发第4 课：自然观察智能训练第5 课：视觉观察开发第6 课：视觉观察训练第7 课：听觉观察能力训练第8 课：触觉观察训练第9 课：嗅觉、味觉观察开发第10 课：嗅觉、味觉观察训练（一）第11 课：嗅觉、味觉观察训练（二）第12 课：几何图形观察开发第13 课：几何图形观察训练第14 课：数字观察开发第15 课：数字观察训练第16 课：动作观察开发第17 课：动作观察训练第18 课：文字语言观察第19 课：文字语言训练第20 课：大自然色彩观察训练第21 课：观察激发绘画兴趣第四章：思维力第1 课：思维力开发第2 课：直观思维开发第3 课：直观思维训练第4 课：形象思维开发第5 课：形象思维训练（一）第6 课：形象思维训练（二）第7 课：逆性思维开放第8 课：逆性思维训练第9 课：逻辑思维开发第10 课：逻辑思维训练第11 课：思维导图开发训练第12 课：发散思维开发第13 课：发散思维训练第14 课：突破定势思维第15 课：突破定势思维训练第16 课：动态思维开发第17 课：动态思维训练第18 课：空间与图形思维第19 课：空间与图形思维训练第20 课：谜语思维开发第21 课：谜语思维训练第五章：想象力第1 课：想象力开发第2 课：直观想象力开发第3 课：直观想象力训练第4 课：直觉想象力开发第5 课：直觉想象力训练第6 课：空间想象力开发第7 课：空间想象力训练第8 课：图像联想想象开发第9 课：图像联想想象训练第10 课：联想与想象开发第11 课：联想与想象训练第12 课：谜语想象开发第13 课：谜语想象训练（一）第14 课：谜语想象训练（二）第15 课：语言文字想象训练第16 课：游戏想象力开发第17 课：游戏想象力训练第18 课：数学想象力开发第19 课：数学想象力训练第20 课；多感官想象力开发第21 课；多感官想象力训练第22 课；组合思维想象开发第23 课：组合思维想象训练第六章：创造力第1课：创造力开发第2课：创造力训练第3课：文字词语组合创造第4课: 文字词语组合训练（第5课：文字词语组合训练（二）第6课：成语游戏乐园（一）第7课：成语游戏乐园（二）第8课：图形创造训练第9课：数学思维创造第10课：数学思维创造训练第11课：模仿与创造开发第12课：模仿与创造训练第13课：语言智能能创造开发第14课：语言智能能创造训练第15课：创造性思维开发第16课：创造性思维训练第17课：点、线、面创意第18课：点、线、面创意训练第19课：图形空间智能开发第20课：图形空间智能训练注解：全脑潜能开发教材课程简介人的大脑是个无尽的保藏，可惜的是每个人终其一生，都忽略了如何有效的发挥它的潜能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
直映教育全脑开发系列课程简介直映认字班：每周上2次课，每次课上1小时15分，一学期上15周，共30次课，收费680元。
课程简介：适合5-8岁孩子学习，主要为上小学打好基础，是上学前儿童的必修课。
直映认字把1500个最常用汉字编成两个字的常用词语，并把词语融入一幅幅图中，以图示意，以图示音。
充分调用右脑学习，5~7岁孩子有60%每天只需花15分钟学习，2~4个月就可以轻松学会1500个常用汉字(相当于小学生认字量的80%)，会阅读儿童故事书。
学过直映认字后，上小学一年级就轻松自如，其他孩子还在认字时，这些孩子就已经开始阅读了，真正让孩子赢在起跑线上。
直映写字画字班：每周上一次课，每次课上1小时，一学期上14周，共14次课，收费350元。
课程简介：最好在学完认字班后开始学，也可以与认字班、成语阅读班一起学。
课程分两块。
一是让学生写好112个最基本字，如“火、月”等作偏旁部首的字和“明、章”等不同间架结构的字，重在掌握字的笔锋和间架，把字写漂亮。
二是画字1500个，每个字都标上了笔顺，孩子们按照笔顺只用手指画字的方法来学习书写，重在掌握字的笔顺。
写字画字两者结合，5~7岁孩子三个月就能掌握1500个字的书写。
写字画字班中书写的字就是直映认字班里所认的字，因此写字画字班是直映认字班的加强巩固。
成语阅读一期班：春季一学期上15周，每周上一次课，每次课上1小时30分，共15次课，学费450元。
课程简介：学完直映认字班后或者有一定认字量的1-2年级小学生可以报此班。
课程学习300条常用成语和50条常用谚语；阅读《儿歌》《中国故事》《外国故事》三本书，培养良好的阅读兴趣。
学习成语谚语不仅在积累词汇，更是在训练孩子们良好的记忆力，开发孩子的左右脑。
每个成语谚语都以孩子的生活为题材，配上图画，以图示意，加上老师生动有趣的讲解和游戏化训练，孩子看到成语谚语就想到图，想到图就明白了成语谚语的意思，学会迁移运用。
一段时间以后就能看到“厚积而薄发”的奇效。
同时这些成语谚语基本涵盖了《直映认字》中学过的1500个字，是对认字效果的又一次巩固。
《儿歌》收录了100首，《中国故事》有100篇，《外国故事》有24篇。
所有的儿歌和故事都由学过的1500个字组成，并配上图，图文并茂，生动有趣。
孩子们阅读时先读每则字数最少的《儿歌》，再读每篇字数稍多一点的《中国故事》，最后读每篇字数较多的《外国故事》，由易到难，符合认知规律和孩子的心理特点。
大部分孩子经过这个阶段以后都能养成良好的阅读习惯。
成语阅读二期班：春季一学期上15周，每周上一次课，每次课上1小时30分，共15次课，由于上学期教材已发，本期收费350元。
课程简介：学完直映认字班后或者有一定认字量的1-2年级小学生可以报此班。
继续学习后面300条常用成语和50条常用谚语；阅读《儿歌》《中国故事》《外国故事》三本书，培养良好的阅读兴趣。
经过这个阶段以后大部分孩子一般都能养成良好的阅读习惯，并逐渐能形成把成语和谚语迁移运用到平时生活中的意识和习惯。
直映作文启蒙班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学一年级学生学习。
主要培养仔细观察、细心听话、准确表达、丰富联想的良好作文品质。
课程通过有趣的“动一动，跳一跳，唱一唱，编一编，做一做，画一画，找一找，想一想，念一念”等多种形式，寓学于乐中，孩子们在欢快的气氛中不知不觉地养成了良好的作文品质。
直映作文迁移一期班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学1-2年级的学生学习，特别是学过启蒙一期班的孩子。
课程主要引导孩子进行作文的积累迁移。
引导孩子利用图画用右脑记忆大量写人和写事两大类作文要用到的好句好段，并学会迁移运用。
它将极大地丰富学生的语言，为进入直映作文基础班系统学习作文基本法打下良好的基础。
直映作文迁移二期班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学1-2年级的学生学习，特别是学过启蒙一期班的孩子。
课程主要引导孩子进行作文的积累迁移。
引导孩子利用图画用右脑记忆大量写物和写景两大类作文要用到的好句好段，并学会迁移运用。
它将极大地丰富学生的语言，为进入直映作文基础班系统学习作文基本法打下良好的基础。
直映作文基础一期班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学2-4年级的学生学习。
直映作文充分调用右脑学习。
通过直映法积累、迁移、观察、联想，成功解决了小学作文中存在的三大问题：语言不美、结构零乱、详略不当。
2~4年级学生经过半年学习就可以在20分钟左右的时间内写出400字以上的优秀作文。
基础一期班主要学习写物、写事两类作文的基本方法，对这两类作文基本法进行细致地剖析，并培养仔细观察、丰富联想、快速作文的能力。
直映作文基础二期班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学2-4年级的学生学习。
课程在基础一期班的基础上继续学习写物人、写景的基本方法，加强对好句好段的迁移运用。
直映作文综合班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学3-6年级的学生学习，特别是3-4年级的学生更为理想。
课程主要是对写人、写事、写物、写景四大类作文基本法进行综合复习，综合运用，循环提高。
同时加强对好句好段的迁移运用。
直映作文提高班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学3-6年级的学生学习，特别是4-5年级的学生更为理想。
课程主要学习开头、结尾的各种变化；应用文、童话、小说的写法；寄物抒情、借景抒情文章的写法等，小朋友开始从基础向提高阶段迈进。
直映作文提高二期班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学3-6年级的学生学习，特别是4-5年级的学生更为理想。
我们将教给孩子如何在平平常常的生活中找到新颖的素材；如何在基本方法的基础上进行结构变化；如何变换思路、角度让老内容也富有新意。
直映作文创新班：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元。
课程简介：适合小学4-6年级的学生学习，是直映作文的最后阶段。
创新班主要是在前面学了写人、写事、写物、写景的基本方法的基础上，进行综合创新。
基本方法只有一种，但是真正在写作中，不管是写人、写事，还是写物、写景都是千变万化的，这就需要我们进行创新。
课程主要学习内容创新、结构创新、思路创新三种。
凭借这三种创新，每类文章都能做到新奇出彩。
总之，创新班是冲刺阶段，是顶峰阶段，是让文章变得丰富多彩的阶段。
直映英语一期班：每周上2次课，每次课上1小时30分，一学期上15周，共30次课，收费1200元。
课程简介：适合小学3年级以上及初中生学习，主要学习《直映英语单词篇》1、2。
课程主要调用右脑学习750个最常用的基础单词及简单的常用语，了解这些单词的语境，并学会运用。
注重观察能力、想象能力、准确表达能力的培养，开发右脑潜能。
直映英语二期班：每周上2次课，每次课上1小时30分，一学期上15周，共30次课，收费1200元。
课程简介：适合小学3年级以上及初中生学习，主要学习《直映英语单词篇》3、4。
课程主要调用右脑学习剩余750个最常用的基础单词及简单的常用语，了解这些单词的语境，并学会运用。
注重观察能力、想象能力、准确表达能力的培养，开发右脑潜能。
直映英语三期班：每周上2次课，每次课上1小时30分，一学期上15周，共30次，收费1200元。
课程简介：主要学习《直映英语阅读篇》1、2，学习由1500个基本单词组成的日常用语和学习一小部分6个字母以上的单词。
学习的日常用语与初中一、二年级的英语教材配套。
英语学习贵在反复复习，一定要把学过的单词在阅读中反复运用，英语阅读班是对已学1500个单词的全面复习运用。
有些同学虽在基础班中学得不太牢固，但是只要坚持，在第三期班的阅读中，仍然会勾起他们对各个学过的单词的回忆，从而在阅读中进一步轻松巩固单词，取得很大进步。
直映英语四期班：每周上2次课，每次课上1小时30分，一学期上15周，共30次课，收费1200元。
课程简介：主要学习《直映英语阅读篇》3、4，继续学习由基本单词组成的文章。
文章逐渐从常用语转到故事型。
内容来自新加坡小学英语教材和美国小朋友喜欢的故事。
直映英语五期班：每周上2次课，每次课上1小时30分，一学期上15周，共30次课，收费1200元。
课程简介：主要学习《直映英语口语篇》1、2，进入五期班后我们将培养学生的英语写作能力和口语表达能力。
文章逐渐由短篇故事过渡到中长篇的小说等，及赏析一些精彩的原版故事片。
直映数学课程简介：每周上一次课，每次课上1小时20分，一学期上14周，共14次课，收费500元，本课程只在城北、城西教学点开展。
通过直映数学学习，不仅可以使学生掌握基本的数学知识和解题技能，更重要的是可以训练学生的发散性思维，空间思维等，增强学生分析问题和解决问题的能力。
本课程以义务教育课程标准实验教科书和奥数课程为依据，递进式为学生提供学习与训练。
课程的前三分之一，用1个半月的时间将学校义务教育本学期课程提前完成，后面三分之二，用2个月左右的时间在加强巩固学校课程基础上进行提高性，发展性训练，其中大量地融入了奥数知识及奥数思想。
直映数学注重基础性练习和拓宽学生的思路，集科学性、知识性、层次性和趣味性为一体，能让学有困难的学生变得更加自信，让学有余力的学生得到更大的发挥。
直映教育语数综合班：由于场地原因本课程只在城北、城西教学点开展，配套的是适合每个年级段的直映作文课程与直映数学课程，凡报名参加语数综合班学员均可享受双科900元的优惠。