培训准备工作

效果追踪
训后一周
课后作业验证（思想转变情况）
训后二周
效果验证（行为转变情况）
训后一月以后
成效验收（360度了解运用情况、业绩增长、行为转变等）
（2）将课件打印，按参训者人手一份准备好；
3、教学物资：
（1）表格：培训签到表、培训效果评估表（3种：讲师对学员、学员对讲师、培训组织方）；
（2）物资：讲师登牌、学员小组凳牌（主要用于小岛式教学模式）、白板、白板笔（至少2支）、话筒/耳麦（用于场地较大的环境下）、A3或A4纸若干、双面胶1卷或大钢夹4个（主要用于教学过程中有小组讨论和分享呈现的环节）；
海报
7天前
培训讲师介绍、主题、主要内容、时间、对象、地点等内容
通知
5天前
通过OA、QQ群、电话、短信等形式发布和通知（统计参训人数及其他）
宣传
训前
通过OA、QQ群、微博、海报等形式同期宣传
与讲师二次沟通
训前3天
有无训前作业、参训人数、学员具体信息告知、有无特殊要求、有无需协助的地方等、场地布置、教学设施要求等
4、饮用水：讲师领取矿泉水至少2瓶，学员准备纸杯和桶装水。
5、音乐、游戏：准备3-5首培训音乐、至少一个游戏备用。
6、其他：根据讲师要求提前准备（润喉片等）
确认
训前1天/半天
请讲师现场熟悉场地及教学设施的使用等。
提醒
培训当天
通过QQ群、电话等形式再次通知（时间、地点、主题、参训者等关键点）
准备
训前30分钟
场地布置
训前1天
按讲师要求及授课性质布置场地：多媒体常规教室型、多媒体小岛教学型、实地教学型等，并做好清洁。
物资准备
训前1天
1、硬件：多媒体器材调试检验是否正常（电脑、投影仪、电子笔、音响、播放软件是否正常等）；
2、课件：（1）将定稿的授课PPT拷贝到教学电脑中，并调整到放映模式逐一放映一遍，检查字体显示是否正常、是否看的清等；
评估
授课结束后
发放培训效果评估表（可提前发放）（讲师、学员双方填写）
结束语
最后
总结、期望、课后作业要求及反馈时间等
培
训
后
感谢
训后当场
感谢讲师、现场交流（讲师感受、建议、意见等）
收尾
结束后
关闭教学设施电器、场地归位及清洁等
总结分析
结束后当天
1、效果评估表（学员、讲师评价意见分析、总结），填写在组织部门培训评估表上；2、总结会及像直接领导汇报。
提前到培训场地打开相关教学设备设施、再次检查确认、发放课件等、培训师沟通、试教学设施（培训师需提前15分钟到）ຫໍສະໝຸດ Baidu
实施培训
主持
3分钟左右
问好、破冰、介绍培训主题、时间、流程、纪律、介绍培训讲师等
互动
授课期间
讲师提问时带头互动、其他授课期间需求及问题的及时解决、中场休息音乐播放、下半场开场/游戏调动气氛等
培训组织模型及准备工作
要求
顺利有效的开展培训
培
训
前
项目
时间
具体内容
需求
年初计划/临时/训前一个月
根据公司发展目标制定发展型培训计划；
根据缺口理论制定补充型培训计划，主要为提升其能力、增强其技能满足其岗位所需能力等方面；调查方法：问卷、访谈、总结提炼等；
与讲师初步沟通
训前10天
授课主题、内容、课时、形式、参训对象、人数等