西安事变的过程
八年级上册(部编版)历史同步教学设计：第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变课标要求掌握九一八事变及中国社会主要矛盾的变化掌握西安事变的发生以及和平解决的历史意义教材分析九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；华北危机、一二?九运动西安事变；理解西安事变的和平解决及意义。
教学目标知识与技能知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二?九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义。
过程与方法通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识。
情感、态度与价值观使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。
教学重点九一八事变、一二?九运动和西安事变教学难点西安事变和平解决的历史意义教学方法播放《松花江上》、回顾历史事件的时代背景、激发学生的爱国热情学习方法模拟采访张学良、蒋介石、周恩来对西安事变的立场，学生对历史事件的判断教学准备多媒体课件教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图激趣引入歌曲《松花江上》导入新课学唱《松花江上》从歌曲《松花江上》引入九一八事变一、九一八事变1、时间、地点、经过、影响2、东北抗日联军1、自主独立完成结合课本内容回答1931年，沈阳柳条湖。
1、培养学生自主学习和合作学习的能力2、通过资料的查找，中国人民的十四年抗战开始了。
2、找资料，了解杨靖宇的英雄事迹培养学生对英雄人物的崇敬之情。
二、华北危机与一二●九运动1、日本策动华北五省自治2、一二●九运动：时间、地点、意义1、学生结合书本了解华北危机2、1935年，北平。
意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来培养学生自主学习的能力三、西安事变1、西安事变：时间、地点、人物、结果、意义2、识图1、学生根据课本相关内容找出答案1936年，西安，张学良、杨虎城结果：和平解决意义：开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，抗日民族统一战线初步形成2、课本上划出内容。
《第18课 九一八事变与西安事变》教案(含板书及反思)
第18课 从九一八事变到西安事变❶教学分析➷【重点难点】重点：九一八事变与西安事变。
难点：西安事变的和平解决及意义。
❷教学过程➷一.导入新课每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，在全国还有许多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。
你知道“九一八事变”发生的原因是什么？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天就让我们一起学习第18课：九一八事变和西安事变。
二.新课讲授目标导学一：九一八事变1.教师出示图片，并将学生简单叙述九一八事件的大致经过。
学生回答：时间——1931年9月18日；地点——南满铁路柳条湖段；经过——炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结果——短短4个月，东北全部沦于敌手。
2.教师提问：日本为什么要制造九一八事变？（学生讨论后，教师总结）教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。
3.教师提问：伪满洲国于何时何地成立？执政是谁？有哪些危害？学生回答：1932年，长春。
执政是末代皇帝溥仪。
危害：企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。
4.教师过渡：九一八事变后，中华民族与日本帝国主义之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国面临严重的民族危机。
不愿做亡国奴的中国人，奋起抗争。
提问：中国人民的局部抗战表现在哪些方面？ 学生回答：东北的抗日义勇军和杨靖宇的东北游击队，以及后来改编的中国共产党领导的东北抗日联军。
目标导学二：华北危机与一二·九运动1.教师提问：1935年，北平学生发出了“华北之大，已经安放不得一张平静的桌子了”，谈谈你对这一呼声的理解？他们又是如何做的？学生回答：日本占领东北后，于1935年策动了“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危险。
10张老照片：还原西安事变全过程
10张老照片：还原西安事变全过程
西安事变，又称双十二事变，1936年12月12日，张、杨在西安扣留了蒋介石，目的是停止内战，一致抗日。
图为：1936年10月5日，毛泽东、周恩来给张学良写信，建议国共两党谈判订立抗日救国协定。
图为周恩来、叶剑英与国民党谈判代表张冲在红军驻西安联络处合影。
图为蒋介石在西安的住所，华清池的五间厅。
图为事变发生现场的环境，蒋介石华清池行馆的墙壁上，留下了枪战的血迹。
图为蒋介石被扣留的山崖，山崖上留下了国民党军政人员所书写的“蒋委员长蒙难处”，是西安事变后的第一现场照片。
1936年12
月13日，西安事变第二天《西北文化日报》发布了“西安事变”的消息。
西安事变后第三天，张学良阅读蒋介石的顾问端纳带来的宋美龄的亲笔信。
西安事变发生后，宋美龄搭乘飞机赶来西安，下机时满面愁容.。
西安事变后，蒋介石和宋美龄返回南京，由国民政府主席林森接机。
图为周恩来从西安回到延安时受到毛泽东等的欢迎。
左起：秦邦宪、张闻天、毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、肖劲光。
部编版八年级历史上册 第18课九一八事变与西安事变
地点： 北平
口号：
“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
意义： 促进了全国抗日救亡运动新高
潮的到来
相关史事
4、八一宣言与瓦窑堡会议
时间： 1935年8月 内容： 号召停止内战一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡 主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
——明治天皇：《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之境”,
立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军
国主义的主要特征和表现.“大陆政策”分五期：
第一期征服台湾； 1895年《马关条约》割占台湾
第二期征服朝鲜； 第三期征服满蒙；
1910年《日韩合并条约》签订，
第四期征服全中国；朝鲜成为日本殖民地
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
愿蒋国，介外提石：，出突和平出解中共决高西安瞻事远瞩变，，释以放民 族国利内益：为重的光辉形象。
中国共产党主张杀还是放？
3.西安事变的和平解决有何历史意义？
西安事变的和平解决，揭开了 国共两党由内战到联合抗日的 序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
第18课从九一八事变到西安事变
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
相关史事 1931年日本侵华原因：
西安事变：中国现代化进程中的重要历史节点
西安事变：中国现代化进程中的重要历史节点西安事变是中国现代化进程中的重要历史节点之一，也是中国民族抗战的开始，对于中国历史进程的影响深远。
本文将从西安事变的起因、过程、影响等方面展开讲述，探究其在中国现代化进程中的意义。
一、事件起因1936年12月12日，国民党政府领袖蒋介石自南京前往重庆视察，他采用铁路运输方式，途中途经西安，召开了一个参谋会议。
在会议期间，西北军的领袖张学良和杨虎城发动了西安事变，将蒋介石软禁在了西安。
张学良是东北老军阀，他希望通过“召开国民政府委员会”，加入新政府的决策并扭转国民党的政治方向。
二、事变过程1、蒋介石被软禁张学良和杨虎城控制了西安，并将蒋介石软禁在西安。
在此期间，张学良向蒋介石提出了一些要求，包括释放共产党员和建立联合政府。
蒋介石当时拒绝了这些要求，并试图逃脱。
但是，他的部下刘峙坚决阻止了他的行动。
2、蒋介石同意建立联合政府12月24日，天津市长李宗仁和谈良驹赶到西安，开始了为蒋介石与张学良谈判会面的准备工作。
在谈判中，蒋介石同意了建立联合政府的要求。
3、南京政府宣布内战结束，抗日战争开始1937年1月1日，南京政府宣布国共内战结束，中华民国政府成立，各省政府公开表示对中央的支持，国共两党达成了抗日的合作共识，开始了抗日战争。
三、影响1、打开了抗日战争的大门西安事变的发生，迫使中央政府更加清晰地意识到日本侵略的危险。
在中国推翻封建统治，实现现代化进程的过程中，西安事变是一个非常重要的历史节点。
抗日战争的爆发使得中国各族人民凝聚在一起，推进现代化建设的步伐。
2、政治环境的变化西安事变打破了国民党政治上的僵局，使得中共与国民党之间的合作得以实现。
在许多人看来，西安事变是中国各派政治势力的和解和国共抗日联盟的开始。
3、对中国现代化进程的影响西安事变的发生使得中国出现了抗日民族统一战线，各族人民共同抵御外侮的决心得到了提升。
这对于中国现代化进程中的社会、经济、政治、教育等各个方面都产生了深远的影响。
《红星照耀中国》复习题及答案
《红星照耀中国》复习题及答案每小题2.5分，共100分1.《红星照耀中国》题目中“红星”象代表什么？答：中国共产党及其领导的红色革命。
2.1928年，毛泽东针对部队存在的问题又添了八项是什么？答：一、上门板；二、捆铺草；三、说话和气；四、买卖公平；五、借东西要还：六、损坏东西要赔。
七、买东西要付钱八、要讲卫生，盖厕所离家要远。
3.红军胜利的渡过大渡河，采取了哪些措施？答：（1）吸收历史经验，石达开在渡河时贻误战机，红军抢夺先机。
（2）军民一心，和彝族，苗族建立良好的关系，得到他们的帮助。
（3）红军探查地形，发现渡船，作战英勇，击退敌军，到达彼岸。
（4）红军信心坚定，行动迅速，强夺泸定桥，使红军过了大渡河，跳出国民党的包围圈。
4.1928年，毛泽东针对部队存在的问题又添了八项是什么？答：一、上门板；二、捆铺草；三、说话和气；四、买卖公平；五、借东西要还：六、损坏东西要赔。
七、买东西要付钱八、要讲卫生，盖厕所离家要远。
5.《红星照耀中国》是：纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。
阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作者所写的事实。
6.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
7.《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
与此相关的内容重点有两个：一是共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。
8.《红星照耀中国》的意义：（1）它通过一个外国人的所见所闻。
客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
（2）书中不仅记录了考察所得的第一手资料。
而且深入分析和探究了红色中国产生，发展的原因。
对中国共产党和中国革命作了客观的评价。
9.斯诺探求中国革命发生的背景以及发展的原因是什么？答：斯诺判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念由于有了一种思想武装，有一批坚决的青年，所以能够对国民党的统治进行群众性的斗争长达十年之久。
人教版八年级上册历史知识点总结
人教版《历史》八年级上册知识提纲第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争1.林则徐虎门销烟原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难时间：1839年6月3日过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。
6月在虎门海滩销毁鸦片。
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。
影响：这次活动成为鸦片战争的导火线。
P32.鸦片战争的爆发英国发动鸦片的鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
P1。
时间：1840年6月-1842年P3结果：1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
P4第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1. 第二次鸦片战争原因：鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
时间：1856.10-1860.10侵略者：英法联军为主凶，美俄为帮凶。
结果：占领北京后，火烧圆明园。
P62.在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。
P8表3.太平天国运动时间：1851-1864年领导者：洪秀全在广西桂平金田村起义，建号太平天国起义军称“太平军”过程：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。
为推翻清朝统治，派军队北伐和西征。
青浦大捷中抗击洋枪队，具有反帝斗争的性质。
P9 1862年9月太平军在浙江慈溪的战斗中击毙洋枪队头目华尔第3课收复新疆过程：1876年左宗棠作为钦差大臣，兵分三路进入新疆。
红星照耀中国第十二章梗概
红星照耀中国第十二章梗概
《红星照耀中国》第十二章主要讲述了西安事变及其和平解决的过程。
在西安事变之前，张学良的东北军和蒋介石总司令之间的关系一直处于紧张状态。
蒋介石准备对红国进行第六次围剿，这使得西安城战云密布。
1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了西安事变，目的是劝谏蒋介石改变其既定国策，停止内战，一致抗日。
这一天，东北军奉命到华清池捉拿蒋介石，蒋介石从卧室窗户跳出，摔伤后背，最终被活捉。
同时，十七路军扣留了陈诚、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良等国民党军政要员，西安事变正式爆发。
在事变发生后，张学良派座机去保安接周恩来、叶剑英、博古，召开东北军、西北军、红军的联席会议，成立抗日联军。
在此期间，各种各样的谣言攻势和南京的争权阴谋活动也在进行。
宋美龄、宋子文为了和平解决西安事变，营救蒋介石，积极奔波。
最终，周恩来亲自会见蒋介石，张学良采
取温和的政策，蒋介石签订了六项协议，被迫接受停止内战、联合抗日的主张。
12月26日，蒋介石获得释放并返回南京。
在西安事变之后，蒋介石为了不降低他本人或南京政府的威望，采取了一系列政治、军事等措施。
他将张学良交付军事委员会审判，由军事委员会解决西北问题，并停止剿共。
此外，他还撤销了何应钦一党。
《红星照耀中国》第十二章讲述了西安事变的爆发、和平解决过程以及后续的影响。
西安事变“双十二事变”演变过程宣传内容
西安事变“双十二事变”演变过程宣传内容西安事变又称"双十二事变" ，是1936年代日，公民党爱国将领张学良、杨虎城在西安为强迫蒋介石停止内战联共抗日而采纳的一次军事行动。
1936年正当天本帝国主义扩大对华侵略，中华民族危机加深之际，蒋介石置中华民族危亡于不管，固执地坚持不抵挡政策，持续进行剿共内战。
在陕甘一带进剿红军的东北军和第十七路军，在中国共产党的抗日民族一致战线政策和全国人民抗日救国运动的影响推进下，先后与共产党的红军成立了联系。
张、杨两将军曾多次向蒋介石建议，要求蒋介石放弃反共内战政策，推行联共抗日的目标。
而蒋介石固执坚持"攘外必先安内"目标，对张、杨的正确建议，加以辩驳和拒绝。
蒋介石还委派蒋鼎文为西北剿共前敌总指挥，调中央军的嫡派队伍进至豫陕边疆，以压迫张、杨的东北军、十七路军攻打红军。
1936年代4日，蒋介石飞抵西安，亲身督战。
7日张学良到华清池向蒋"哭谏"，恳求停止内战，一致抗日。
蒋介石不单对张学良严加训诫，拒绝他的恳求，并且强迫张、杨剿共。
经过周祥计划和充足准备以后，张学良、杨虎城于月日晨6时，发动了震撼中外的西安事变。
东北军来临潼的华清池拘留蒋介石;十七路军拘留了在西安城内的陈诚、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良、邵元冲等公民党军政要员。
事变当天，张学良、杨虎城向全国发出了对于救国八项主张的通电，提出：改组南京政府，容纳各党各派，共同负责救国;停止全部内战;立刻开释上海被捕的爱国领袖和全部政治犯;开放公众爱国运动;保障人民集合结社全部政治自由等。
并且宣告成立抗日联军西北暂时军事委员会;解散公民党陕西省党部，改组陕西省政府。
事变发生后，南京处于一片杂乱之中。
16日，公民党中央政治委员会决策，由南京政府下征伐令，推何应钦为讨逆总司令。
17日何应钦派飞机轰炸渭南和三原，并扬言要轰炸西安。
内战有剑拔弩张之势。
宋氏家族和孔样熙主张救援蒋介石，并派蒋介石的顾问端纳(英籍澳大利亚人，曾作过张学良的顾问)到西安尝试虚实。
西安事变“双十二事变”演变过程宣传内容.doc
西安事变“双十二事变”演变过程宣传内容西安事变又称"双十二事变" ，是1936年月日，国民党爱国将领张学良、杨虎城在西安为逼迫蒋介石停止内战联共抗日而采取的一次军事行动。
1936年正当日本帝国主义扩大对华侵略，中华民族危机加深之际，蒋介石置中华民族危亡于不顾，顽固地坚持不抵抗政策，继续进行剿共内战。
在陕甘一带进剿红军的东北军和第十七路军，在中国共产党的抗日民族统一战线政策和全国人民抗日救国运动的影响推动下，先后与共产党的红军建立了联系。
张、杨两将军曾多次向蒋介石建议，要求蒋介石放弃反共内战政策，实行联共抗日的方针。
而蒋介石顽固坚持"攘外必先安内"方针，对张、杨的正确建议，加以驳斥和拒绝。
蒋介石还委派蒋鼎文为西北剿共前敌总指挥，调中央军的嫡系部队进至豫陕边境，以压迫张、杨的东北军、十七路军攻打红军。
1936年月4日，蒋介石飞抵西安，亲自督战。
7日张学良到华清池向蒋"哭谏"，请求停止内战，一致抗日。
蒋介石不仅对张学良严加训斥，拒绝他的请求，而且逼迫张、杨剿共。
经过周密计划和充分准备之后，张学良、杨虎城于月日晨6时，发动了震惊中外的西安事变。
东北军到临潼的华清池扣留蒋介石;十七路军扣留了在西安城内的陈诚、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良、邵元冲等国民党军政要员。
事变当天，张学良、杨虎城向全国发出了关于救国八项主张的通电，提出：改组南京政府，容纳各党各派，共同负责救国;停止一切内战;立即释放上海被捕的爱国领袖和一切政治犯;开放民众爱国运动;保障人民集会结社一切政治自由等。
并且宣布成立抗日联军西北临时军事委员会;解散国民党陕西省党部，改组陕西省政府。
事变发生后，南京处于一片混乱之中。
16日，国民党中央政治委员会决议，由南京政府下讨伐令，推何应钦为讨逆总司令。
17日何应钦派飞机轰炸渭南和三原，并扬言要轰炸西安。
内战有一触即发之势。
宋氏家族和孔样熙主张营救蒋介石，并派蒋介石的顾问端纳(英籍澳大利亚人，曾作过张学良的顾问)到西安试探虚实。
北师大版八年级历史上册(2017年新版) 第二单元第18课 从九一八事变到西安事变
一、九一八事变
1.你知道日本发动九一八事变的借口是什 么吗？
日本关东军炸毁南满铁路的一段路轨，反诬 中国军队破坏。
2.日本为什么 要找这种借口？
日本自明治维新以来，不断侵略中国。
为了摆脱日本国内危机，日本又把侵略的矛 头指向中国。占领中国东北、进而独霸中国， 是日本蓄谋已久的。为了给侵略战争制造借 口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖 事件。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营 和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅 速对这两个战略要地进行攻击。
3.最终的结局如何？ 短短4个多月，东北三省沦陷。
4.日本为了把东北从中 国分裂出去，采取了什 么手段？
建立伪满洲国。
5.哪里有侵略，哪里就 有反抗。东北是如何进 行抗日的？
东北人民与未撤走的东北军部队， 组织起抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。 中国共产党派杨靖宇等人在东北组织 游击队，开展抗日游击战争。中国人 民的局部抗战开始了。1936年初，东 北各抗日部队开始改编为由中国共产 党领导的东北抗日联军。
4.怎样理解西安事变和平解决是扭转时局的 关键？
西安事变和平解决揭开了国共两党由内战 到联合抗日的序幕。从此，十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。所以成为扭转时局 的关键。
就在国民党政权处心积虑地“围剿”红军 之时，日本加快了侵华的步伐。1931年，日本 关东军制造了九一八事变，入侵中国东北。蒋 介石实行不抵抗政策，助长了日军侵略气焰， 华北危机加剧。
三、西安事变
1.西安事变发生的时间、过程、结果
时间：1936年12月12日。 过程：张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行
“兵谏”，并通电全国，要求停止内战， 联共抗日，最终西安事变和平解决。
抗日救亡 PPT课件
东三省沦亡
东北抗日联
军第一路军
1940年，他中弹牺牲总，司日军令将他杨进靖 宇 行解剖。日军剖开他的肚子时非常
惊讶。敌人在他的肚子发现枯草、 树皮、棉絮，就是没有一粒粮食。
中共领导的东北人民革命军战士同日军作战
与日军激战的东北抗日联军
张学良
杨虎城
周恩来、叶剑英、博古
蒋介石
事变后各派态度：
沈 阳
变 18日
日军制造柳条 湖并以此为借 口，进攻东北 军驻地北大营， 炮轰沈阳城。
结果
只有四 个多月， 东北三 省全部 沦亡。
事变 名称
2、 西安事变
时间 地点
简单经过
结果
西安 事变
1936年 12月 12日
西 安
蒋介石威逼张学良、
杨虎城进攻共产党 和平解 张杨多次苦劝无效， 决,内战
12月12日扣押蒋， 结束
中国：东北资源丰富，战略地位重要；蒋介 石忙于剿共无暇北顾。
国际：欧美忙于应付经济危机无暇东顾。
1931年“九·一八”事变
柳条湖事件的发生地
九一八事变
沈
北大营 阳
1931年9月18夜，依据坂 垣的策划，日本关东军制 造“柳条湖事件”，以此 为借口进攻东北军驻地， 攻占沈阳，发动“九·一 八”事变。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
•
10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
国民党：亲日派
红色党建西安事变纪念缅怀革命先烈通用教学讲座PPT
花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。
花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。 花坛里有许多树木有：松柏、梧桐、 松树等 。花坛 是一个 八字形 ，有许 多可以 读书休 息的小 长椅。 中间还 有一个 大雕像 ，雕像 周围还 有许多 不知名 的小野 花，好 像在膜 拜这一 个高大 的雕像 。
西安事变“兵谏过程”
• 第27集12月11日晚yu èr ìw ǎn ，张学良zh āngxu éli áng 应y ìng 蒋介石ji ǎngji èsh í邀请y āoq ǐng ，到d ào华清池hu áq īngch í赴宴f ùy àn ，同时t óngsh í杨y áng 虎h ǔ城ch éng 也y ě在z ài 自己z ìj ǐ的de 公馆g ōnggu ǎn 宴请y ànq ǐng 中央zh ōngy āng 大员d àyu án 。
晚10点w ǎndi ǎn ，张学良zh āngxu éli áng 、陈诚ch énch éng 等d ěng 人r én 由y óu 华清池hu áq īngch í返回f ǎnhu í西安x īān ，并b ìng 继续j ìx ù到d ào 杨y áng 虎h ǔ城ch éng 公馆g ōnggu ǎn 赴宴f ùy àn ，并b ìng秘密m ìm ì通知t ōngzh ī杨y áng 虎h ǔ城ch éng 晚上12点半w ǎnshangdi ǎnb àn 到d ào 杨y áng 的指挥室集合。
蒋介石的卫队营营长蒋孝先收到戴笠密报，要蒋介石连夜离陕，蒋介石速将李青山招来询问张学良的情况，张学良害怕走漏了风声，并焦急等待李青山归来。
随后令起事军行动，西安事变正式爆发，经过层层突破，起事军终于攻到蒋介石的住所五间厅，进屋搜索后发现蒋介石已经逃走。
53.【第十二篇+又是白色世界】第二节+总司令被逮-整本书阅读系列之《红星照耀中国》思辨性阅读
这些因素相互交织，共同导致了“总司令被逮”这一事件的发生。例 如，政治派别之间的斗争激化，导致一方决定采取极端手段逮捕总司令， 以打破权力平衡；社会的不稳定和民众的不满为这种行动提供了一定的
02.总司令被逮的经过与细节探究 题目：详细梳理总司令被逮的经过，关注其中的关键细节，如逮捕过程、
长）博古(西北区苏维埃政府主席) 成立抗日联军 东北军、西北军、红军缔结联盟,成立“抗日联军”。 东北军(13万）,西北军(4分），红军（9万) 张学良任联军军事委员会主席，杨虎城为副。
具体情节
新的政策
红军 在新的根据地内，停止推行土地革命，
西安 取消反共命令，释放政治犯，取消新闻检查......
策略以及斗争的结果，探讨这一事件如何反映了当时的政治格局。 目的：引导学生理解历史事件中的权力斗争及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ背后的政治逻辑。
各方势力的动机可能各不相同。一方可能是为了巩固 自己的权力地位，消除潜在的威胁；另一方可能是为了推 动改革，实现自己的政治理想。
策略方面，有的可能采用阴谋诡计，暗中策划；有的 则可能借助外部力量，形成联盟。
斗争的结果可能是一方获得了暂时的胜利，掌握了更 多的权力；也可能是引发了更大规模的冲突和动荡。
这一事件反映了当时政治格局的复杂性和不稳定。例 如，某个派别通过逮捕总司令成功打压了竞争对手，但也
04.总司令被逮后的舆论反应与影响 题目：探讨总司令被逮后社会舆论的反应，包括不同阶层、群体和媒体
的态度，以及这种舆论反应对事件后续发展的影响。 目的：让学生理解舆论在历史事件中的作用，以及它如何塑造和影响公
时间节点、涉及人物等，并分析这些细节对事件整体的影响。 目的：培养学生细致入微的阅读习惯，以及从细节中提炼信息的能力。
(部编)人教版 八年级历史 上册 第六单元中华民族的抗日战争 第18课从九一八事变到西安事变
第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变一、教学目的知识与才能：九一八事变；日本扶持伪满洲国；东北人民的抗日斗争；日筹划华北五省自治；一二九运动及其意义；西安事变的经过和意义过程与方法：通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的根本观点分析问题的才能。
情感态度与价值观：通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，对抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，中国人民开场了长达14年之久的抗日战争，培养学生树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
二、教学重点、难点重点：九一八事变、西安事变。
难点：西安事变的和平解决及意义。
三、教学方法：小组合作、讲授法、多媒体教学法四、教学过程：〔一〕、导入新课：1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日日军攻占沈阳，并相继占领东北三省。
随后华北告急，中华民族到了最危险的时候。
九一八事变的经过是怎样的？为什么说“华北之大，已经方不得一张平静的书桌了？〞西安事变为什么会发生？意义何在？本课我们来学习第18课?从九一八事变到西安事变?。
(二)、讲授新课一：九一八事变1、背景：东方会议是1927年日本田中内阁为制定侵略中国的总方针而召开的重要会议。
在日本侵华史上，东方会议是一次决定“国策〞的重要会议。
?对华政策纲领?勾画出田中内阁企图攫取“满蒙〞和武力侵华的“积极政策〞的根本轮廓，标志着日本帝国主义决定攫取整个东北，加快实现大陆政策。
“满蒙特殊论〞那么成为后来日本侵略中国和亚洲的理论根据。
东方会议预示着一系列重大的武力侵华行动即将展开。
日本侵略中国蓄谋已久。
2、九一八事变：1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段，诬蔑中国军队破坏，炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省。
这就是震惊中外的九一八事变。
柳条湖事件影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
背景：
九一八事变，张学良撤出了东北，退入山海关内。
1933张学良引咎辞职，出国考察。
共产党中央红军抵达陕北
一二·九运动大规模的大学生示威游行，呼吁“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”，获得全国民众积极响应，全国人民抗日热情高涨，给实行“攘外必先安内“政策的国民政府巨大压力。
中共遵照共产国际指示确立抗日统一战线政策
两广事变和平解决，蒋介石便将预备征讨两广的中央师悉数北调，用来剿共，并准备将张学良的部队调离。
然而也因蒋介石的过分自信，仅带少数文武飞往西安，结果西安事变时所有人都被扣留。
东北军剿共遭遇失败：张学良部队的战局失利以及后来面对共产党的停战对峙，导致蒋介石亲自前往西安督战。
张学良与中共的秘密接触：
1936年4月9日，张学良驾机飞抵延安会见周恩来。
1936年9月，中国共产党与东北军正式签订了《抗日救国协定》。
蒋介石撤销张学良职务：
1936年12月4日，蒋介石抵达西安，给张学良造成良好的政变条件。
蒋介石召见邵力子，通知大公报社发表对张、杨的弹劾，并撤销职务。
张杨由此发动西安事变。
西安事变的过程
12月11日晚间，张学良和杨虎城分别召见东北军和十七路军高级将领，宣布第二天清晨进行兵谏的命令。
12月12日晨5时，张学良、杨虎城发动兵谏，东北军到临潼的华清池捉蒋，蒋从卧室窗户跳出，摔伤后背，躲在一块大石头后面，被发现活捉，十七路军还扣留了在西安的陈诚、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良等国民党军政要，邵元冲等人遇难。
西安事变爆发。
当天，张学良、杨虎城向全国发出了关于救国八项主张的通电，提出：
改组南京政府，容纳各党各派，共同负责救国。
停止一切内战。
立即释放上海被捕的爱国领袖。
释放全国一切政治犯。
开放民众爱国运动。
保障人民集会结社一切政治自由。
确实遵行孙总理遗嘱。
立即召开救国会议。
南京中央于当晚十一点半，召开中常会及中央政治会议联席会议，决议夺张学良本兼各职，交军事委员会严办。
十二月十二日晚间，宋美龄、端纳、孔祥熙共商，当晚乘夜车前往南京。
12月13日晨八点，宋美龄致电张学良，告知端纳拟飞西安，端纳亦同时电告张学良。
12月16日，中央在劝阻张学良无效，各界函电交驰要求讨伐，东西双方同时向西安进行压迫。
随即展开轰炸西安近邻城市，并逐渐转向西安。
张学良乃允许拘扣的蒋鼎文先返回
洛阳，请国军方面暂停军事行动，避免冲突升级。
12月17日，斯大林指示中共，考虑到蒋介石可能成为未来中国抗日力量的重要领导人，希望放蒋。
经过内部争辩后，中共决定服从斯大林的指示，中国共产党遂派周恩来到西安参与西安事变的协商。
12月22日，张、杨与宋子文、宋美龄举行了会谈。
后由张学良本人陪同宋美龄和端瑞往见蒋。
12月24日，蒋中正接受六项协议。
即：
改组国民党与国民政府，驱逐亲日派，容纳抗日分子。
释放上海爱国领袖，释放一切政治犯，保证人民的自由权利。
停止“剿共”政策，联合红军抗日。
召集各党各派各界各军的救国会议，决定抗日救亡方针。
与同情中国抗日的国家建立合作关系。
其它具体的救国办法。
12月25日下午，蒋中正乘飞机离开西安，张学良亲自陪同。
当日抵洛阳。
离开西安前，张学良留下手令，把东北军交给杨虎城指挥。
12月26日，蒋中正抵达南京，西安事变和平解决。
张学良被扣留。
主要人物
张学良
杨虎城
蒋介石
宋美龄
宋子文
周恩来
毛泽东。